四年級語文上冊第二單元第6課夜間飛行的秘密品讀釋疑課件新人教版

6夜間飛行的秘密

品讀釋疑課文主要講了：科學(xué)家通過反復(fù)試驗，揭開了

的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機裝上了

，解決了飛機在夜間飛行的問題。蝙蝠能在夜間飛行雷達復(fù)習(xí)引入

通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你能說說課文寫了什么？填一填。我們先回顧上一節(jié)課學(xué)過的提問題的方法，然后一邊閱讀一邊參考課文旁批和課后問題進行思考，嘗試從內(nèi)容、寫法、啟示等方面進行提問，學(xué)會從不同角度提問題。再次閱讀時，則要帶著所提的問題，邊閱讀邊思考，同時學(xué)習(xí)作者邊設(shè)置疑問邊解答疑問的寫作方法，體會設(shè)疑法的寫作優(yōu)勢。學(xué)法導(dǎo)讀帶著問題讀課文1、再讀課文，把自己的問題寫下來。分小組整理問題清單，想一想可以從哪些角度提問。2、將科學(xué)家探索蝙蝠夜間飛行的奧秘的句子在書中用橫線畫下來，研究探討。

通過飛機夜行這種現(xiàn)象，提出飛機怎么能安全飛行的問題。讀第1、2自然段，想一想：飛機能在夜間安全航行與什么有關(guān)？吸引讀者閱讀興趣引出問題飛機夜航

在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢？要想了解其中的秘密，我們可以從蝙蝠說起。設(shè)問飛機為什么能在夜里安全飛行？讀第3—7自然段，想一想：蝙蝠夜間飛行的秘密是什么？實驗揭秘

蝙蝠能夜里飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細的電線，它也能靈巧地避開。朗讀指導(dǎo)：在朗讀這段話時，要讀出贊嘆、佩服。從關(guān)聯(lián)詞“即使……也……”可以看出蝙蝠夜間飛行動作敏捷，本領(lǐng)高超。從哪些詞可以看出蝙蝠的飛行本領(lǐng)高超？即使前面的道路再艱難曲折，我們也要勇敢地走下去!仿寫用“即使……也……”寫句子。

難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？蝙蝠的眼睛特別敏銳。這個問句引起了下文，激發(fā)了我們的閱讀興趣。從這個疑問句中，你讀懂了什么？為了弄清楚這個問題，兩百多年前，科學(xué)家做了一次實驗?！斑@個問題”就是上面提出的問題。這句話是個過渡句。“為了弄清楚這個問題”緊承上文，“兩百多年前，科學(xué)家做了一次實驗”引起下文。這句話在文中起了什么作用？

想一想，科學(xué)家做了幾次實驗？分別是怎么做的？結(jié)果怎么樣？得出了什么結(jié)論？？在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛，蝙蝠飛了幾個鐘頭，鈴鐺一個也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。說明蝙蝠飛行與眼睛無關(guān)。實驗次數(shù)實驗方式實驗結(jié)果實驗結(jié)論第一次在一間屋子里橫七豎八拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。鈴鐺一個也沒響。蝙蝠夜行探路與眼睛無關(guān)?？茖W(xué)家又做了兩次實驗:一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛，蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停?！膀鹁拖駴]頭蒼蠅似的到處亂撞”形象地看出了蝙蝠耳朵被塞上，嘴被封上后根本無法正常飛行。實驗次數(shù)實驗方式實驗結(jié)果實驗結(jié)論第二次把蝙蝠的耳朵塞上，讓它在屋里飛。蝙蝠就像沒頭的蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。蝙蝠夜行探路與耳朵有關(guān)。實驗次數(shù)實驗方式實驗結(jié)果實驗結(jié)論第三次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋里飛。蝙蝠就像沒頭的蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。蝙蝠夜行探路與嘴有關(guān)。小結(jié)：

三次試驗證明

，___________________________。它是用嘴和耳朵配合起來探路的蝙蝠夜里飛行靠的不是眼睛蝙蝠夜里飛行靠的是嘴和耳朵的配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎樣配合的呢？？

后來，科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密?！胺磸?fù)”看出了科學(xué)家不是一次兩次做這樣的實驗，而是很多很多次，工作態(tài)度很嚴謹。“終于”說明了科學(xué)家為了揭開蝙蝠夜間飛行的秘密需要反復(fù)做實驗，反復(fù)研究，非常不容易。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波，而這種聲音，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。解釋了蝙蝠利用超聲波飛行的原理。嘴耳超聲波蝙蝠探路原理反射障礙物讀第8自然段：飛機夜間飛行的秘密是什么？飛機能在夜間安全飛行是因為安裝了雷達，雷達的工作原理與蝙蝠探路類似。發(fā)明雷達現(xiàn)代飛機上安裝了雷達，雷達的工作原理與蝙蝠探路類似。過渡句雷達通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達接收到，顯示在熒光屏上。解釋了雷達是怎樣發(fā)揮作用的。天線熒光屏無線電波雷達探路原理反射障礙物生物學(xué)家通過對蛛絲的研究制造出高級絲線。你還知道哪些東西是受到動物的啟發(fā)而發(fā)明的？船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿?？茖W(xué)家研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。在探究蝙蝠夜間飛行的秘密時，課文為什么沒有具體寫后兩次實驗？這是課后第3題哦！因為在我們的常識中，看不到路就不能飛行，詳細寫前一次實驗?zāi)芡怀鲵鸬奶厥狻归g飛行靠的不是眼睛。后兩次實驗是前一次實驗的證明和補充，所以略寫。這樣安排使文章有詳有略，重點突出，更能引起讀者的好奇心。設(shè)疑法設(shè)疑法一般用在說明的地方，先提出問題，再進行解答?！兑归g飛行的秘密》就先設(shè)疑：飛行在夜間是如何安全航行的；接著揭開秘密：飛行夜航與蝙蝠有關(guān)，而蝙蝠是靠嘴和耳朵配合來探路；實踐運用：從蝙蝠身上得到啟示，給飛機裝上雷達。我們平時寫作的時候可以運用這種方法。寫法借鑒查閱資料，了解一些發(fā)明創(chuàng)造，看看科學(xué)家在發(fā)明它們之前提出了什么問題，又是怎么揭開秘密的。然后設(shè)疑，按照“提出問題—揭開秘密—實踐運用”的寫作順序?qū)懴聛?。一定要用設(shè)疑法！長頸鹿之所以能將血液通過長長的頸輸送到頭部，是由于長頸鹿的血壓很高。據(jù)測定，長頸鹿的血壓比人的正常血壓高出2倍。這樣高的血壓為什么不會導(dǎo)致長頸鹿患腦溢血而死亡呢？原來，這和長頸鹿身體的結(jié)構(gòu)有關(guān)。首先，長頸鹿血管周圍的肌肉非常發(fā)達，能壓縮血管，控制血流量；同時長頸鹿腿部及全身的皮膚和筋膜繃得很緊，利于下肢的血液向上回流?？茖W(xué)家由此受到啟示，根據(jù)長頸鹿利用緊繃的皮膚控制血管壓力的原理，研制了飛行服——“抗荷服”。蝙蝠如何在夜間飛行反復(fù)試驗不斷研究提出問題：飛機夜行與蝙蝠有什么關(guān)系揭開秘密：飛機上安裝了雷達課文圖示研究問題夜間飛行的秘密熱愛科學(xué)積極探索本文主要講了科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，揭開了蝙蝠在夜里安全飛行的秘密，并從中受到啟發(fā)，發(fā)明了雷達安裝在飛機上，保證飛機在夜里安全飛行的過程。