Unit3Sea Exploration（詞匯短語(yǔ)句式）-2025屆人教版高三《英語(yǔ)》一輪復(fù)習(xí)闖關(guān)攻略

試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)Unit3SeaExploration詞匯1．extendvt.擴(kuò)展；使伸長(zhǎng)；延長(zhǎng)→extendedadj.延伸的；擴(kuò)大的；長(zhǎng)期的→extensionn．?dāng)U大；延伸2．politicsn．政治；政治觀點(diǎn)→politicaladj.政治的；黨派的→politicianadj.政治家，政客→policyn．政策，方針3．professionn．職業(yè)；行業(yè)→professionaladj.專業(yè)的；職業(yè)的→professorn．教授；教師；研究員4．mixturen．混合；結(jié)合體；混合物→mixvt.配制；混淆；使混合→mixedadj.混合的；形形色色的；弄糊涂的5．coveragen．新聞報(bào)道；覆蓋范圍→coverv．包括；采訪；報(bào)道；行走；涉及；覆蓋6．migrationn．遷移；遷徙；移居→migratevi.移動(dòng)；移居；遷徙vt.使移居；使移植→migrationn．(為工作)移居者；移民；候鳥(niǎo)；遷徙動(dòng)物7．exploitvt.開(kāi)發(fā)；利用；剝削→exploitationn．開(kāi)發(fā)，開(kāi)采；利用；剝削8．murdervt.謀殺；兇殺；毀壞n．謀殺；兇殺→murderern．殺人犯；兇手9．mercyn．仁慈；寬?。欢骰荨鷐ercifuladj.仁慈的；慈悲的；寬容的10．possessionn．(usuallypl.)個(gè)人財(cái)產(chǎn)；擁有；控制→possessvt.控制；使掌握；持有；迷??；擁有，具備11.extendvt.擴(kuò)展；使伸長(zhǎng)；延長(zhǎng)→extensiveadj.廣闊的；大規(guī)模的；廣泛的→extensionn．?dāng)U大；延伸12．negotiatevt.商定；達(dá)成(協(xié)議)vi.談判；磋商；協(xié)商→negotiableadj.可協(xié)商的→negotiationn.談判；磋商；協(xié)商13．mercyn．仁慈；寬恕；恩惠→mercifuladj.仁慈的；慈悲的；寬容的→mercilessadj.殘忍的；無(wú)慈悲心的14．coveragen．新聞報(bào)道；覆蓋范圍→covervt.包括；報(bào)道；行走；涉及；覆蓋15．withdrawvt.&vi.(使)撤回；撤離→withdrawaln.收回；退出；取款；脫癮(過(guò)程)16．murdervt.謀殺；兇殺；毀壞n.謀殺；兇殺→murderern.謀殺犯17．politicsn.政治；政治觀點(diǎn)→politicaladj.政治的→politiciann.政治家18．opponentn．反對(duì)者；對(duì)手；競(jìng)爭(zhēng)者→opposevt.反對(duì)；抵制→opposedadj.反對(duì)的；截然不同的19．mannedadj.有人控制的；需人操縱的→unmannedadj.無(wú)人駕駛(操縱)的20．migrationn.遷移；遷徙；移居→migratevi.遷徙；遷移；移居21．mixturen．混合；結(jié)合體；混合物→mixvt.配制；混淆；使混合→mixedadj.混合的；人員混雜的22．professionn．職業(yè)；行業(yè)→professionaladj.專業(yè)的；職業(yè)的→professorn．教授；教師；教員23．a(chǎn)pplaudvt.&vi.鼓掌vt.稱贊；贊賞→applausen．鼓掌；掌聲；喝彩24．possessionn．[usuallypl.]個(gè)人財(cái)產(chǎn)；擁有；控制→possessvt.控制；使掌握；具有；迷??；擁有短語(yǔ)1.民間故事folktales2.啟航setsail3.延長(zhǎng)期限extendthedeadline4.與某人談判negotiatewithsb5.再商討中undernegotiation6.獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷inleagueofone’sown7.盛大的歡迎aroyalwelcome8.取錢(qián)withdrawmoney9.從……退出withdrawfrom10.英國(guó)海峽EnglishChannel11.在手頭inhand12.就職業(yè)來(lái)說(shuō)byprofession13.……的混合amixtureof14.被……覆蓋becoveredwith15.為……喝彩applaudfor16.從……遷移到migratefrom……to17.同時(shí)inthemeanwhile18.憐憫sb.showmercytosb.19.毫不留情withoutmercy20.受……擺布atthemercyof21.占有in/takepossessionof22.為……所有inthepossessionof23.登錄/注銷login/out24.記日志keepalog25.被逮捕underarrest26.因……被逮捕getarrestedfor27.找到出路findone’sway28.遠(yuǎn)渡重洋reachoutacrossthesea29.記者招待會(huì)pressconference30.大量vastamountsof句式1．Chinahasinvestedbillionsinsystemsandservicesalongtheseroutes，whichwillhelptogreatlydevelopthewholeareaforthebenefitoffuturetradeandculturalexchange.中國(guó)已經(jīng)在這些路線的系統(tǒng)和服務(wù)上投資了數(shù)十億美元，這將有助于整個(gè)地區(qū)的大力發(fā)展，有利于未來(lái)的貿(mào)易和文化交流。2．Fromascientificpointofview，thereisanurgentneedtostudytheArcticinordertounderstandclimatechangeanditseffects.從科學(xué)的角度看，為了了解氣候變化和它的影響，急需研究北極。3．Hundredsofyearson，andwiththelatesttechnologyinhand，theneedtotradeandthedesiretoenhancerelationshipswilldriveChinatoreachoutacrosstheseafarintothefuture幾百年過(guò)去了，在掌握最新技術(shù)的情況下，貿(mào)易的需要和加強(qiáng)關(guān)系的渴望將促使中國(guó)未來(lái)向海洋發(fā)展。4．Totrulyunderstandourplanet，wemustexploretheoceanswhichcovermostofit.為了充分理解我們的星球，我們必須探索覆蓋大部分星球的海洋。5．Weneedtounderstandwhatishappeningtoourplanetsothatwecantakeaction.我們需要了解我們的星球正在發(fā)生什么，以便我們可以采取行動(dòng)。教材話題題型綜合訓(xùn)練詞性轉(zhuǎn)換（一）1．commitvt.做出(錯(cuò)事或非法的事)；犯(罪或錯(cuò)等)；承諾；保證(某個(gè)人、機(jī)構(gòu)等)vi.忠于；全心全意投入(工作、活動(dòng)等)→adj.盡心盡力的；堅(jiān)定的；堅(jiān)信的→n.投入；奉獻(xiàn)；承諾2．a(chǎn)cademyn.(藝術(shù)、文學(xué)、科學(xué)等的)研究院；學(xué)會(huì)；?？圃盒！鷄dj.學(xué)業(yè)的；學(xué)術(shù)的3．evaluatevt.評(píng)價(jià)；評(píng)估→n.評(píng)價(jià)；評(píng)估4．distinctadj.清晰的；清楚的；有區(qū)別的→n.區(qū)別，差別5．a(chǎn)nalyse(NAmE-ze)vt.分析→(pl.analyses)n.分析6．sciencen.科學(xué)→adj.科學(xué)(上)的；關(guān)于科學(xué)的→n.科學(xué)家7．concludevt.斷定；推斷出→n.結(jié)論；推論8．noveln.(長(zhǎng)篇)小說(shuō)adj.新穎的；新奇的→n.小說(shuō)家9．politicsn.政治→adj.政治的→politiciann.政治家；從政者；政客10．gentleadj.溫柔的；文靜的→adv.輕輕地，溫柔地11．consequentadj.隨之發(fā)生的；作為結(jié)果的→adv.因此；所以→n.結(jié)果；后果【答案】1．committedcommitment2．a(chǎn)cademic3．evaluation4．distinction5．a(chǎn)nalysis6．scientificscientist7．conclusion8．novelist9．political10．gently11．consequentlyconsequence詞性轉(zhuǎn)換（二）12．n.（書(shū)、劇本、電影等中的）人物，角色→characteristicadj.典型的；獨(dú)特的n.特征；特色13．v.假定，假設(shè)，認(rèn)為→assumedadj.假定的；假設(shè)的→n.假定；假設(shè)14．v.忽視，不理→ignorantadj.無(wú)知的；愚昧的→n.無(wú)知，愚昧15．n.職業(yè)，行業(yè)，專業(yè)→adj.職業(yè)的，專業(yè)的16．v.適合；適宜→adj.適當(dāng)?shù)?；適宜的→suitablyadv.合適地；適宜地17．n.天賦，才能→adj.有才能的；有才干的；天才的18．n.選擇，可選擇的東西→adj.可選擇的，非強(qiáng)制的19．generatevt.創(chuàng)造；產(chǎn)生→n.一代（人）【答案】12．character13．a(chǎn)ssumeassumption14．ignoreignorance15．professionprofessional16．suitsuitable17．talenttalented18．optionoptional19．generation詞性轉(zhuǎn)換（三）20．n.教授→adj.專業(yè)的；職業(yè)的n.專業(yè)人員；職業(yè)選手→n.職業(yè)，專業(yè)21．a(chǎn)dj.數(shù)碼的；數(shù)字顯示的→adv.數(shù)碼地22．n.傳統(tǒng)；傳統(tǒng)的信仰或風(fēng)俗→adj.傳統(tǒng)的→adv.傳統(tǒng)上；習(xí)慣上23．a(chǎn)dj.&adv.遠(yuǎn)的(地)→adj.&adv.(far的比較級(jí))更遠(yuǎn)的(地)→adj.&adv.(far的最高級(jí)）最遠(yuǎn)的(地)→adj.&adv.(far的比較級(jí)）進(jìn)一步的(地)；更深入的(地)→adj.&adv.(far的最高級(jí))最深入的(地)24．n.歷史→adj.歷史上著名(或重要)的；有史時(shí)期的→adj.(有關(guān))歷史的；史學(xué)的25．vt.比較；對(duì)比→n.比較；相比26．vt.確認(rèn)；認(rèn)出；找到→n.鑒定，識(shí)別；認(rèn)同；身份證明【答案】20．professorprofessionalprofession21．digitaldigitally22．traditiontraditionaltraditionally23．farfartherfarthestfurtherfurthest24．historyhistorichistorical25．comparecomparison26．identifyidentification完成句子27．Perhaps(了解西方藝術(shù)的最好方法)istolookatthedevelopmentofwesternpaintingoverthecenturies.【答案】thebestwaytounderstandwesternart【詳解】考查名詞和動(dòng)詞。句意：也許了解西方藝術(shù)的最好方法是看看幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)西方繪畫(huà)的發(fā)展。根據(jù)句意和中文提示可知，表示“了解西方藝術(shù)的最好方法”應(yīng)用thebestwaytounderstandwesternart，在本句中作主語(yǔ)，其中不定式tounderstandwesternart在本句中作定語(yǔ)，修飾前面名詞。故填thebestwaytounderstandwesternart。28．Jack’sfatherhasretiredfromthecompany.NowJack(要接受主管公司).【答案】istotakeoverthecompany【詳解】考查固定短語(yǔ)和時(shí)態(tài)。句意：杰克的父親已經(jīng)從公司退休了?，F(xiàn)在杰克要接受主管公司。根據(jù)漢語(yǔ)提示，表示“按計(jì)劃或安排要做某事”含義的表達(dá)為“betodosth.”，因句子表示的是一個(gè)客觀情況，可知謂語(yǔ)動(dòng)詞使用一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)Jack是第三人稱單數(shù)，所以be動(dòng)詞用is；表示“主管，接管”含義的表達(dá)為takeover；表示“公司”含義的表達(dá)為company，故填istotakeoverthecompany。29．Becausemygrandparentsthoughtitwasdifficult(對(duì)藝術(shù)家來(lái)說(shuō)很難找工作).【答案】foranartisttofindajob【詳解】考查句子結(jié)構(gòu)、動(dòng)詞不定式。句意：因?yàn)槲业淖娓改刚J(rèn)為藝術(shù)家很難找到工作。根據(jù)前文itwasdifficult可知，表示“很難找工作”為動(dòng)詞不定式tofindajob，作真正主語(yǔ)；表示“對(duì)藝術(shù)家來(lái)說(shuō)”用介詞短語(yǔ)foranartist，置于不定式之前，為不定式的邏輯主語(yǔ)。故填foranartisttofindajob。30．Lifehasbeengoodtome,andI’dlike(分享我的幸運(yùn)).【答案】tosharesomeofmyluck【詳解】考查動(dòng)詞不定式和名詞。句意：生活對(duì)我很好，我想分享一些我的運(yùn)氣。根據(jù)句意，表示“分享”應(yīng)為share，根據(jù)“wouldliketodosth.”可知，此處使用動(dòng)詞不定式形式作賓語(yǔ)，所以此處使用toshare，表示“我的幸運(yùn)”應(yīng)為someofmyluck作賓語(yǔ)。故填tosharesomeofmyluck。31．AndIalsowentrunningalongthecountryroadeverydayto（保持健康）.【答案】keepfit【詳解】考查固定短語(yǔ)。句意：我還每天沿著鄉(xiāng)村公路跑步以保持健康。表示“保持健康”應(yīng)用短語(yǔ)keepfit。根據(jù)空前的to可知，此處是動(dòng)詞不定式結(jié)構(gòu)，在句中作目的狀語(yǔ)。故空格處應(yīng)用動(dòng)詞原形。故填keepfit。32．Iwanttoinvitehim（談?wù)撘幌陆裉煜挛绲挠?jì)劃）.【答案】totalkabouttheplanfortheafternoon【詳解】考查動(dòng)詞不定式。句意：我想邀請(qǐng)他談?wù)勏挛绲挠?jì)劃。表示“談?wù)摗睉?yīng)用動(dòng)詞短語(yǔ)talkabout；表示“計(jì)劃”應(yīng)用名詞plan；表示“今天下午的”應(yīng)用短語(yǔ)fortheafternoon作定語(yǔ)。分析句子可知，空格處應(yīng)用動(dòng)詞不定式作目的狀語(yǔ)。故填totalkabouttheplanfortheafternoon。33．Butspendingtoomuchtimeonlineisunhealthyand(使……很難集中精力于)onotherthingsinlife.【答案】makesitverydifficulttofocus【詳解】考查短語(yǔ)和非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：重但是花太多時(shí)間上網(wǎng)是不健康的，而且會(huì)讓你很難把注意力集中在生活中的其他事情上。分析句子結(jié)構(gòu)可知，用“make+it+形容詞+todosth.”結(jié)構(gòu)，其中it作形式賓語(yǔ)，真正的賓語(yǔ)為不定式。“集中精力于”用短語(yǔ)focuson。動(dòng)名詞作主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用第三人稱單數(shù)形式，is表明用一般現(xiàn)在時(shí)，根據(jù)漢語(yǔ)提示及句意，故填makesitverydifficulttofocus。34．Mynewhouseisonthe8thfloor,soitwilltakemealongtime(下樓梯).【答案】togoupstairs/toclimbthestairs【詳解】考查動(dòng)詞短語(yǔ)。句意：我的新房子在8樓，所以上樓要花很長(zhǎng)時(shí)間。根據(jù)漢語(yǔ)提示，“下樓梯”可譯為togoupstairs或者toclimbthestairs，Itwilltakesbsometimetodosth.是固定句型，表示“花費(fèi)某人多長(zhǎng)時(shí)間做某事”，用不定式作真正的主語(yǔ)，故填togoupstairs或toclimbthestairs。35．Thenthedogwalkedinfrontoftheboy,whodecided(緊隨其后).【答案】tofollowclosebehind【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：然后那只狗走在男孩前面，男孩決定緊緊跟在他后面。根據(jù)漢語(yǔ)提示，表示“緊隨其后”含義的表達(dá)為：followclosebehind，分析句子結(jié)構(gòu)，decidetodo為固定短語(yǔ)，含義為“決定做……”，所以空白處填動(dòng)詞不定式，故填tofollowclosebehind。36．ButI’mafraidthatIcan’t(用現(xiàn)金支付得起)now.【答案】affordtopayincash【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞和固定搭配。句意：但恐怕我現(xiàn)在付不起現(xiàn)金。根據(jù)漢語(yǔ)提示，這里應(yīng)用affordtodo...結(jié)構(gòu)，意為“付得起……”，不定式作賓語(yǔ)；“用現(xiàn)金支付”可表示為payincash。故答案為affordtopayincash37．I’mplanning(完成我的作文).【答案】tofinishmycomposition【詳解】考查固定短語(yǔ)和非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：我正計(jì)劃完成我的作文。plantodosth...計(jì)劃做某事……，短語(yǔ)中動(dòng)詞不定式todo作賓語(yǔ)，finishmycomposition表示“完成我的作文”。故填tofinishmycomposition。38．Iwilltalktothemthatfightingisnotthebestway(解決問(wèn)題).【答案】tosolveproblems【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：我會(huì)告訴他們，打架不是解決問(wèn)題的最好方法。根據(jù)漢語(yǔ)提示，表示“解決問(wèn)題”用solveproblems，句中thebestwaytodo為固定短語(yǔ)，意為“去做某事的最好方式”，故此處使用不定式結(jié)構(gòu)。故填tosolveproblems。39．Ihavetotallyforgotten.CanIdosomething(以彌補(bǔ))?【答案】tomakeup【詳解】考查動(dòng)詞短語(yǔ)和非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：我完全忘了。我能做點(diǎn)什么來(lái)彌補(bǔ)嗎?“彌補(bǔ)”用動(dòng)詞短語(yǔ)makeup，結(jié)合句意，不定式形式tomakeup作后置定語(yǔ)。故填tomakeup。40．Ithinkthatisthebestway(弄清楚，弄明白)whatiscausingthis.【答案】tofigureout【詳解】考查動(dòng)詞短語(yǔ)和非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：我認(rèn)為這是弄清楚原因的最好方法。“弄清楚，弄明白”用動(dòng)詞短語(yǔ)figureout，作后置定語(yǔ)修飾way，名詞way表示“方法”，其后常用不定式作后置定語(yǔ)。故填tofigureout。41．TourstakeplaceonFridayandSaturdaymorningsandit’simportant(提前預(yù)訂).【答案】tomakeanadvancedbooking【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞、動(dòng)詞短語(yǔ)。句意：游覽活動(dòng)在周五和周六上午進(jìn)行，提前預(yù)訂很重要。根據(jù)漢語(yǔ)提示，表示“提前預(yù)定”含義的表達(dá)為：makeanadvancedbooking，因空白處在句子中做主語(yǔ)，使用非謂語(yǔ)動(dòng)詞，因空白處表示的是一個(gè)指向?qū)?lái)的不確定的動(dòng)作，使用動(dòng)詞不定式，故填tomakeanadvancedbooking。翻譯42．任何想報(bào)名的人都填寫(xiě)申請(qǐng)表，并在本周五之前與我們聯(lián)系。【答案】AnyonewhowantstosignupforitfillsintheapplicationformandcontactsusbythisFriday.【詳解】考查時(shí)態(tài)、固定搭配、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、定語(yǔ)從句。表示“任何人”用anyone，作主語(yǔ)，位于句首，首字母大寫(xiě)。表示“想報(bào)名的人”用定語(yǔ)從句，先行詞是Anyone，指人，關(guān)系詞代替先行詞在從句中作主語(yǔ)，應(yīng)用關(guān)系代詞who引導(dǎo)。定語(yǔ)從句中：表示“想要”用want，描述客觀事實(shí)，句子時(shí)態(tài)用一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)who代替Anyone，謂語(yǔ)用第三人稱單數(shù)wants；表示“報(bào)名”用固定搭配signupfor，用不定式，作wants的賓語(yǔ)；表示“它”用it，作signupfor的賓語(yǔ)。表示“填寫(xiě)”用fillin，描述客觀事實(shí)，句子時(shí)態(tài)用一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)為Anyone，謂語(yǔ)用第三人稱單數(shù)。表示“申請(qǐng)表”用applicationform，此處為特指，applicationform前加the，theapplication作fillsin的賓語(yǔ)。表示“聯(lián)系”用contact，與fillsin并列，作謂語(yǔ)，用第三人稱單數(shù)。表示“我們”用us，作contacts的賓語(yǔ)；表示“本周五之前”用bythisFriday，作時(shí)間狀語(yǔ)。故翻譯為AnyonewhowantstosignupforitfillsintheapplicationformandcontactsusbythisFriday.43．這次公園上課的經(jīng)歷教會(huì)我從不同的角度看世界?！敬鸢浮縏heexperienceofattendingclassesintheparktaughtmetoseetheworldfromdifferentperspectives.【詳解】考查時(shí)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、名詞、形容詞。表示“經(jīng)歷”用experience，此處為特指，experience前加the，theexperience作主語(yǔ)，the位于句首，首字母大寫(xiě)。表示“……的”用介詞of，表示“出席，參加”用attend，用動(dòng)名詞，作of的賓語(yǔ)，表示“課”用class，課程不止一個(gè)，應(yīng)用名詞復(fù)數(shù)形式，作attending的賓語(yǔ)。表示“在公園”用inthepark。表示“教”用teach，本句描述過(guò)去的動(dòng)作，故時(shí)態(tài)用一般過(guò)去時(shí)，謂語(yǔ)用過(guò)去式taught；表示“我”用me，作taught的賓語(yǔ)；表示“看”用see，用不定式，作賓補(bǔ)；表示“世界”用world，用theworld作see的賓語(yǔ)；表示“角度”用perspective，表示“不同的”用different，作前置定語(yǔ)，修飾“角度”，表示“從不同的角度”用fromdifferentperspectives。故翻譯為T(mén)heexperienceofattendingclassesintheparktaughtmetoseetheworldfromdifferentperspectives.44．老師是我人生旅程中的希望燈塔，激勵(lì)我把“不可能”變成“可能”?！敬鸢浮縏heteacherisabeaconofhopeonmylifejourney,inspiringmetotransformthe“impossible”into“possible”.【詳解】考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)和非謂語(yǔ)動(dòng)詞。表示“希望燈塔”用名詞短語(yǔ)abeaconofhope；表示“在我人生旅途中”用介賓短語(yǔ)onmylifejourney；“老師是我人生旅程中的希望燈塔”表示客觀事實(shí)，故使用一般現(xiàn)在時(shí)，表達(dá)為主系表結(jié)構(gòu)theteacherisabeaconofhopeonmylifejourney；表示“激勵(lì)某人去做某事”使用inspiresbtodosth，表示“把……變成……”用transformsthintosth；表示“不可能”用impossible”，表示“可能”用possible，“激勵(lì)我把“不可能”變成“可能””表達(dá)為inspiremetotransformthe“impossible”into“possible”；主語(yǔ)“老師（theteacher）”與動(dòng)詞inspire之間構(gòu)成邏輯上的主動(dòng)關(guān)系，使用現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)。故翻譯為：Theteacherisabeaconofhopeonmylifejourney,inspiringmetotransformthe“impossible”into“possible”.45．因此我想知道有沒(méi)有可能允許我們隨意選擇搭檔?！敬鸢浮縎oIamwonderingifitispossibletoallowustochoosethepartneraswewish.【詳解】考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)和非謂語(yǔ)動(dòng)詞。表示“因此”用so，表示“我想知道”用Iamwondering，其結(jié)構(gòu)為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，表示動(dòng)作在現(xiàn)在的某一時(shí)刻正在發(fā)生；表示“是否”用if，其引導(dǎo)賓語(yǔ)從句；表示“有可能去做某事”使用itispossibletodosth，此處it為形式主語(yǔ)，不定式為真正的主語(yǔ)；表示“允許我們隨意選擇搭檔”用allowustochoosethepartneraswewish，此處allowsbtodosth意為“允許某人去做某事”，表示“選擇搭檔”用choosethepartner，此處使用不定式結(jié)構(gòu)作賓補(bǔ)；表示“隨意”用方式狀語(yǔ)從句aswewish。故翻譯為：SoIamwonderingifitispossibletoallowustochoosethepartneraswewish.46．我很榮幸站在這里演講，題目是“做一名智慧的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者”。【答案】IfeelgreatlyprivilegedtostandheretodeliveraspeechtitledBesmartonlinelearners.【詳解】考查固定句型、形容詞、動(dòng)詞不定式、動(dòng)詞短語(yǔ)和非謂語(yǔ)動(dòng)詞。根據(jù)句意以及句子結(jié)構(gòu)可知，該句為sbfeel+形容詞+todosth的固定句型，表示“某人做某事感到怎樣的”；表示“榮幸的”為形容詞privileged；表示“站在這里”為動(dòng)詞短語(yǔ)standhere，后接動(dòng)詞不定式todo表示“為了……”作目的狀語(yǔ)，表示“發(fā)表演講”應(yīng)為動(dòng)詞短語(yǔ)deliveraspeech；后接非謂語(yǔ)動(dòng)詞作后置定語(yǔ)修飾speech，speech和表示“定標(biāo)題”的title為被動(dòng)關(guān)系，所以為過(guò)去分詞形式；表示“做一名智慧的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者”可譯為Besmartonlinelearners。故翻譯為：IfeelgreatlyprivilegedtostandheretodeliveraspeechtitledBesmartonlinelearners.閱讀理解ArmyantsaremainlydistributedinSouthAmericaandAfricaandmostlyliveintheAmazonRiverbasin.Theyliketoliveingroupsandgenerallyoneortwomillioninagroup.Theyaremigratory,havenofixedonthemove.Whenencounteringobstaclessuchasgaps,armyantsareabletoconnecttheirbodiestoeachotherandbuildabridgeforlargegroupsofantstopassthrough,savingcrawlingdistance.Thebridgecanbebuiltandremovedveryquickly,inseconds.ChristopherReidoftheUniversityofSydney’sInsectBehaviourandEcologyLaboratory,saidthatwhenstudyingtheantbridge,heinitiallyassumedthatoncetheantbridgewasbuiltthetwoendpositionsofthebridgewouldbefixed,andthebridgeitselfwouldberelativelystationary(不動(dòng)的).However,afterobservation,itwasfoundthattheantbridgewouldconstantlychangeaccordingtothearmyants’knowledgeoftheoutsideworld.Theantbridgecanmoveslowlyfromtheoriginalposition,increasingthenumberofantsinthebridge,extendingthelengthofthebridge,sothatotherantsmaysavealotofeffortsbyusingtheantbridgeinsteadoftakingotherroutes.Inthisway,itcancontinuouslycompressthedistancetothetargetarea.Meanwhile,theresearchershavealsofoundthatthechangingantbridgedoesnotalwaysachievetheshortestdistance.Whenthebridgeisextendedtoacertainextent,thenumberofantsinvolvedintheconstructionoftheantbridgewillnotcontinuetoincrease,andthelengthofthebridgewillstopgrowing.Researchersbelievethatarmyantsusethebestmethodsintheconstructionofbridges.Sincetheantsinvolvedinbuildingthebridgeareunabletoparticipateinotherwork,thecolonystopsputtinginmoreantsassoonasitfindsthatthenumberofantsputintoextendingthebridgeisoutofbalancewiththenumberofantsneededforotherjobs.47．Whatismainlyintroducedaboutarmyantsinparagraph1?A．Theirmigration. B．Theirdistribution.C．Theirlivinghabits. D．Theirhuntingtargets.48．Whatdidtheresearchfindaboutthebridgebuiltbyarmyants?A．Itbecomeslongerconstantly.B．Itkeepsunchangedoncebuilt.C．Itachievestheshortestdistance.D．Itisadjustedaccordingtotheneeds.49．Whatdoestheunderlinedword“compress”meaninparagraph3?A．Reduce. B．Calculate. C．Neglect. D．Judge.50．Whatisthewritingpurposeofthetext?A．Tostresstheimportanceofcooperation.B．Toexplainarmyants’incrediblestrength.C．Toshowarmyants’collectiveintelligence.D．Toindicatetheharmonybetweennatureandhuman.【答案】47．C48．D49．A50．C【導(dǎo)語(yǔ)】本文是說(shuō)明文。文章主要介紹了軍蟻的生活習(xí)性、集體行為以及它們?cè)诮ㄔ鞓蛄簳r(shí)展現(xiàn)出的智慧，通過(guò)具體的事例和觀察結(jié)果來(lái)闡述軍蟻的特點(diǎn)和行為模式。47．主旨大意題。根據(jù)第一段“ArmyantsaremainlydistributedinSouthAmericaandAfricaandmostlyliveintheAmazonRiverbasin.Theyliketoliveingroupsandgenerallyoneortwomillioninagroup.Theyaremigratory,havenofixedonthemove.Whenencounteringobstaclessuchasgaps,armyantsareabletoconnecttheirbodiestoeachotherandbuildabridgeforlargegroupsofantstopassthrough,savingcrawlingdistance.Thebridgecanbebuiltandremovedveryquickly,inseconds.(行軍蟻主要分布在南美洲和非洲，主要生活在亞馬遜河流域。它們喜歡群居，通常是一到兩百萬(wàn)只。它們是遷徙的，沒(méi)有固定的遷徙地點(diǎn)。當(dāng)遇到縫隙等障礙物時(shí)，軍蟻能夠?qū)⒈舜说纳眢w連接在一起，為大群螞蟻搭建橋梁，從而節(jié)省爬行距離。這座橋可以在幾秒鐘內(nèi)迅速建造和拆除)”可知，本段主要介紹了軍蟻的生活習(xí)性，如它們喜歡群居，一般一個(gè)群體有一兩百萬(wàn)只，它們是遷徙性的，沒(méi)有固定的住所，遇到障礙時(shí)可以連接身體建造橋梁等。故選C項(xiàng)。48．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段中“However,afterobservation,itwasfoundthattheantbridgewouldconstantlychangeaccordingtothearmyants’knowledgeoftheoutsideworld.Theantbridgecanmoveslowlyfromtheoriginalposition,increasingthenumberofantsinthebridge,extendingthelengthofthebridge,sothatotherantsmaysavealotofeffortsbyusingtheantbridgeinsteadoftakingotherroutes.(但經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，螞蟻橋會(huì)根據(jù)軍蟻對(duì)外部世界的了解情況不斷變化。螞蟻橋可以從原來(lái)的位置慢慢移動(dòng)，增加橋中螞蟻的數(shù)量，延長(zhǎng)橋的長(zhǎng)度，這樣其他螞蟻可以通過(guò)使用螞蟻橋而不是走其他路線來(lái)節(jié)省很多精力)”可知，軍蟻建造的橋梁會(huì)根據(jù)需要不斷調(diào)整。故選D項(xiàng)。49．詞句猜測(cè)題。根據(jù)前文“Theantbridgecanmoveslowlyfromtheoriginalposition,increasingthenumberofantsinthebridge,extendingthelengthofthebridge,sothatotherantsmaysavealotofeffortsbyusingtheantbridgeinsteadoftakingotherroutes.(螞蟻橋可以從原來(lái)的位置慢慢移動(dòng)，增加橋中螞蟻的數(shù)量，延長(zhǎng)橋的長(zhǎng)度，這樣其他螞蟻可以通過(guò)使用螞蟻橋而不是走其他路線來(lái)節(jié)省很多精力)”可知，軍蟻建造的橋梁可以不斷增加螞蟻的數(shù)量，延長(zhǎng)橋梁的長(zhǎng)度，這樣其他螞蟻就可以節(jié)省很多精力，而不是走其他路線。因此，軍蟻建造橋梁的目的是為了不斷“減少”到達(dá)目標(biāo)區(qū)域的距離，即compress在這里的意思是“減少”，和A項(xiàng)意思相近。故選A項(xiàng)。50．推理判斷題。根據(jù)最后一段“Researchersbelievethatarmyantsusethebestmethodsintheconstructionofbridges.Sincetheantsinvolvedinbuildingthebridgeareunabletoparticipateinotherwork,thecolonystopsputtinginmoreantsassoonasitfindsthatthenumberofantsputintoextendingthebridgeisoutofbalancewiththenumberofantsneededforotherjobs.(研究人員認(rèn)為，軍蟻在建造橋梁時(shí)使用了最好的方法。由于參與建造橋梁的螞蟻無(wú)法參與其他工作，一旦發(fā)現(xiàn)用于建造橋梁的螞蟻數(shù)量與其他工作所需的螞蟻數(shù)量失衡，蟻群就會(huì)停止投入更多的螞蟻)”以及通讀全文可知，文章主要介紹了軍蟻的集體智慧，如建造橋梁、根據(jù)外界情況不斷調(diào)整橋梁等，因此寫(xiě)作目的是展示軍蟻的集體智慧。故選C項(xiàng)。七選五Manyanimalpopulationsseemtobedecreasingsharply.51ItisAmerica’snativewoodstork(木鸛).ThewoodstorkistheonlystorkthatbreedsinNorthAmerica.In1984,itwasdeclaredanendangeredspeciesafteritspopulationdroppedtojust5,000matingpairs.Atthetime,scientistspredictedthatthebirdwouldbecompletelywipedoutby2000.52TheFishandWildlifeServiceisproposingadelisting(移除)ofthewoodstorkasanendangeredspecies.Sohowdidthepopulationbounceback?53Thewoodstork’snativehomewasintheEvergladesinFlorida,butitmigratednorthastheEvergladeswerebeingdestroyedbydevelopment.In1987,formerSavannahCoastalRefugesbiologistJohnRobinettenoticedstorknestsinGeorgia,asstorkpopulationsmovedtosaferwetlands.AccordingtoStephanieKurose,aseniorpolicyspecialistattheCentreforBiologicalDiversity,theEndangeredSpeciesActisalsotothankforthisrecovery.Shesaid,“Theactsavedthewoodstork.54Ithasimprovedwaterqualityandbenefitedcountlessotherspecieswhocalltheareahome.”TheEndangeredSpeciesActhassaved99percentofthespeciesthatwereonthelistsince1973.Ahundredtypesofplantsandanimalshavebeendelistedastheirpopulationsbecomestableagain.Ifthewoodstorkisdelisted,itwillremainprotectedbyotherlaws.55A．Today,itnumbers10,000matingpairs.B．However,onespeciesismovingintheoppositedirection.C．Thesuccessisinpartdowntotheflexibilityofthewoodstork.D．Ithelpedpreserveandrebuildvitalhabitatsthroughoutthesoutheast.E．Thebirdshaveadaptedtonewnestingareasandenlargedtheircolonies.F．ItservesasanindicatorspeciesforrestorationoftheEvergladesecosystem.G．Amonitoringplanwillbeputinplacetoensurethepopulationremainsstable.【答案】51．B52．A53．C54．D55．G【導(dǎo)語(yǔ)】這是一篇說(shuō)明文，文章主要講述木鸛數(shù)量增長(zhǎng)，從瀕危物種名單中除名，并介紹了木鸛數(shù)量增長(zhǎng)的原因。51．上文“Manyanimalpopulationsseemtobedecreasingsharply.(許多動(dòng)物的數(shù)量似乎正在急劇減少。)”提到，許多動(dòng)物的數(shù)量似乎正在急劇減少，結(jié)合空后“ItisAmerica’snativewoodstork(木鸛).(它是美國(guó)本土的木鸛。)”和第二段末句“Sohowdidthepopulationbounceback?(那么數(shù)量是如何反彈的呢？)”可知，木鸛反其道而行之，數(shù)量不降反增，B項(xiàng)“然而，有一個(gè)物種正朝著相反的方向移動(dòng)?！狈险Z(yǔ)境，故選B。52．上文“Atthetime,scientistspredictedthatthebirdwouldbecompletelywipedoutby2000.(當(dāng)時(shí)，科學(xué)家預(yù)測(cè)這種鳥(niǎo)將在2000年完全滅絕。)”提到科學(xué)家曾預(yù)測(cè)木鸛將在2000年完全滅絕，結(jié)合下文“TheFishandWildlifeServiceisproposingadelisting(移除)ofthewoodstorkasanendangeredspecies.Sohowdidthepopulationbounceback?(美國(guó)魚(yú)類和野生動(dòng)物管理局正提議將林鸛從瀕危物種名單中移除。那么數(shù)量是如何反彈的呢？)”可知，木鸛數(shù)量增加，從瀕危物種名單中移除，A項(xiàng)“今天，它有1萬(wàn)對(duì)配偶?！狈险Z(yǔ)境，故選A。53．上一段末“Sohowdidthepopulationbounceback?(那么數(shù)量是如何反彈的呢？)”提出問(wèn)題：木鸛數(shù)量是如何增長(zhǎng)的？根據(jù)本段內(nèi)容“Thewoodstork’snativehomewasintheEvergladesinFlorida,butitmigratednorthastheEvergladeswerebeingdestroyedbydevelopment.In1987,formerSavannahCoastalRefugesbiologistJohnRobinettenoticedstorknestsinGeorgia,asstorkpopulationsmovedtosaferwetlands.(木鸛的故鄉(xiāng)在佛羅里達(dá)州的大沼澤地，但隨著大沼澤地被開(kāi)發(fā)破壞，它們向北遷移。1987年，前薩凡納海岸保護(hù)區(qū)生物學(xué)家JohnRobinette注意到佐治亞州的鸛巢，因?yàn)辂X群搬到了更安全的濕地。)”可知，本段是作出回答，鸛群因遷移搬到了更安全的濕地，數(shù)量才得以增加，C項(xiàng)“這一成功在一定程度上要?dú)w功于木鸛的靈活性?！狈险Z(yǔ)境，故選C。54．根據(jù)上文“Theactsavedthewoodstork.(這一法案救了木鸛。)”和下文“Ithasimprovedwaterqualityandbenefitedcountlessotherspecieswhocalltheareahome.(它改善了水質(zhì)，并使無(wú)數(shù)以該地區(qū)為家的其他物種受益。)”可知，此處是講述《瀕危物種法》對(duì)木鸛的積極影響，D項(xiàng)“它幫助保護(hù)和重建了整個(gè)東南部的重要棲息地”符合語(yǔ)境，故選D。55．上文“Ifthewoodstorkisdelisted,itwillremainprotectedbyotherlaws.(如果木鸛被移除，它將繼續(xù)受到其他法律的保護(hù)。)”提到，如果木鸛被移除，它將繼續(xù)受到其他法律的保護(hù)，G項(xiàng)“一項(xiàng)監(jiān)測(cè)計(jì)劃將到位，以確保種群數(shù)量保持穩(wěn)定?！背薪由衔模唧w說(shuō)明其他法律對(duì)木鸛的保護(hù)，故選G。完形填空Onedayasmallgapappearedinthecocoon(繭),throughwhichthebutterflywouldcomeout.Aboy,who56passedby,stoppedandwatchedhowthebutterflywastryingto57ofthecocoon.It58severalhours.Thebutterflywastryingveryhard,butthe59wasaslittleasbefore.Itseemedthatthepowerwould60thebutterflysoon.Theboydecidedto61thebutterfly.Hetookapenknifeandcutthecocoon.Thebutterflyimmediatelycameout,butitwasverysmalland62,andthewingswere63moving.Theboycontinuedto64thebutterfly,thinkingthatnowitswingswould65anditwouldfly.66,thatdidnothappen.Therestofitslifethebutterflyhadtodragitsweakbodyandwingsthatwouldn’tunfold.Itwasunabletoflybecausetheboydidnotrealizethata(an)67toforceitselfthroughthenarrowgapofthecocoonwas68forthebutterfly,sothatthelife-givingfluidwouldmovefromthebodytothebutterfly’swingsandthatthebutterflycouldfly.Lifeforcedthebutterflytoleaveitsshellsohardthatitwouldgainthe69togrowanddevelop.Justlikethebutterfly,ifwewereallowedtolivewithoutmeetingdifficulties,wewouldnotsurvive.Lifegivesus70tomakeusbraverandstronger.56．A．independently B．joyfully C．a(chǎn)ccidentally D．a(chǎn)bsolutely57．A．giveout B．getout C．workout D．takeout58．A．saved B．wasted C．lost D．took59．A．entry B．escape C．gap D．vigour60．A．leave B．trip C．leap D．settle61．A．check B．help C．move D．cure62．A．neat B．scared C．soft D．weak63．A．barely B．slowly C．suddenly D．sharply64．A．tend B．restore C．defend D．observe65．A．divide B．perform C．spread D．gather66．A．Thus B．Instead C．However D．Meanwhile67．A．talent B．effort C．motivation D．a(chǎn)pproach68．A．essential B．rewarding C．flexible D．cruel69．A．fortune B．a(chǎn)ssistance C．guidance D．power70．A．challenges B．a(chǎn)ccidents C．chaos D．restrictions【答案】56．C57．B58．D59．C60．A61．B62．D63．A64．D65．C66．C67．B68．A69．D70．A【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇記敘文。主要講述了男孩偶然遇到正在破繭的蝴蝶，因憐憫其艱難掙扎而剪開(kāi)繭幫助它。然而，未經(jīng)自然掙扎過(guò)程的蝴蝶身體虛弱，無(wú)法展翅飛翔。故事的寓意在于強(qiáng)調(diào)經(jīng)歷困難挑戰(zhàn)對(duì)于成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，人生也是如此，面對(duì)困難使我們變得更勇敢、更強(qiáng)大。56．考查副詞詞義辨析。句意：一個(gè)無(wú)意中路過(guò)的男孩停了下來(lái)，看著蝴蝶如何從繭中出來(lái)。A.independently獨(dú)立地；B.joyfully快樂(lè)地；C.accidentally意外地；D.absolutely絕對(duì)地。根據(jù)下文“passedby”可知，此處表示男孩無(wú)意中路過(guò)。故選C項(xiàng)。57．考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。句意：一個(gè)無(wú)意中路過(guò)的男孩停了下來(lái)，看著蝴蝶如何從繭中出來(lái)。A.giveout分發(fā)，宣布；B.getout出來(lái)；C.workout鍛煉；D.takeout去除。根據(jù)上文“Onedayasmallgapappearedinthecocoon(繭),throughwhichthebutterflywouldcomeout.”可知，此處表示蝴蝶從繭中出來(lái)，getoutof表示“從……中出來(lái)”。故選B項(xiàng)。58．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：這花費(fèi)了幾個(gè)小時(shí)。A.saved救，節(jié)省；B.wasted浪費(fèi)；C.lost丟失；D.took花費(fèi)。根據(jù)下文“severalhours”以及語(yǔ)境可知，蝴蝶破繭花費(fèi)了幾個(gè)小時(shí)。故選D項(xiàng)。59．考查名詞詞義辨析。句意：蝴蝶非常努力，但裂縫還是和以前一樣小。A.entry進(jìn)入，入口；B.escape逃脫；C.gap間隙；D.vigour活力。根據(jù)上文“Onedayasmallgapappearedinthecocoon(繭),throughwhichthebutterflywouldcomeout.”以及下文“wasaslittleasbefore”可知，句子前后表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，雖然蝴蝶很努力，但是裂縫還是一樣小。故選C項(xiàng)。60．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：看來(lái)力量很快就會(huì)離開(kāi)蝴蝶。A.leave離開(kāi)；B.trip使跌倒；C.leap跳躍；D.settle解決。根據(jù)上文“It________severalhours.Thebutterflywastryingveryhard,butthe________wasaslittleasbefore.”可知，蝴蝶已經(jīng)努力了幾個(gè)小時(shí)，所以此處表示力量似乎要離開(kāi)蝴蝶，即蝴蝶的力量似乎要用完了。故選A項(xiàng)。61．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：男孩決定幫助蝴蝶。A.check檢查；B.help幫助；C.move移動(dòng)；D.cure治愈。根據(jù)下文“Hetookapenknifeandcutthecocoon.Thebutterflyimmediatelycameout,”可知，此處表示男孩決定幫助蝴蝶。故選B項(xiàng)。62．考查形容詞詞義辨析。句意：蝴蝶立刻飛了出來(lái)，但它又小又弱，翅膀幾乎不能動(dòng)。A.neat整潔的；B.scared害怕的；C.soft柔軟的；D.weak虛弱的。根據(jù)下文“Therestofitslifethebutterflyhadtodragitsweakbodyandwingsthatwouldn’tunfold.”可知，此處表示蝴蝶又小又弱。故選D項(xiàng)。63．考查副詞詞義辨析。句意：蝴蝶立刻飛了出來(lái)，但它又小又弱，翅膀幾乎不能動(dòng)。A.barely幾乎不；B.slowly慢慢地；C.suddenly突然；D.sharply急劇地。根據(jù)下文“Itwasunabletofly”可知，此處表示蝴蝶的翅膀幾乎不能動(dòng)。故選A項(xiàng)。64．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：男孩繼續(xù)觀察著蝴蝶，想著現(xiàn)在它的翅膀會(huì)展開(kāi)，它會(huì)飛起來(lái)。A.tend傾向于，照顧；B.restore恢復(fù)；C.defend保衛(wèi)；D.observe觀察。根據(jù)上文“Aboy,who

______

passedby,stoppedandwatchedhowthebutterflywastryingto

______

ofthecocoon.”以及“Theboycontinuedto”可知，男孩在繼續(xù)觀察蝴蝶。故選D項(xiàng)。65．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：男孩繼續(xù)觀察著蝴蝶，想著現(xiàn)在它的翅膀會(huì)展開(kāi)，它會(huì)飛起來(lái)。A.divide分開(kāi)；B.perform執(zhí)行；C.spread展開(kāi)；D.gather聚集。根據(jù)下文“anditwouldfly”以及常識(shí)可知，蝴蝶需要展開(kāi)翅膀，才能飛起來(lái)。故選C項(xiàng)。66．考查副詞詞義辨析。句意：然而，這并沒(méi)有發(fā)生。A.Thus因此；B.Instead取而代之的是；C.However然而；D.Meanwhile同時(shí)。根據(jù)上文“Theboycontinuedto

________

thebutterfly,thinkingthatnowitswingswould

________

anditwouldfly.”以及下文“thatdidnothappen.”可知，前后句表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，空處應(yīng)用副詞however，表示“然而”。故選C項(xiàng)。67．考查名詞詞義辨析。句意：它無(wú)法飛行，因?yàn)槟泻](méi)有意識(shí)到，迫使自己穿過(guò)繭的狹窄縫隙的努力對(duì)蝴蝶來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，這樣賦予生命的液體就會(huì)從身體轉(zhuǎn)移到蝴蝶的翅膀上，蝴蝶才能飛行。A.talent天賦；B.effort努力；C.motivation動(dòng)機(jī)；D.approach方法。根據(jù)下文“toforceitselfthroughthenarrowgapofthecocoon”以及語(yǔ)境可知，此處表示為穿過(guò)繭的狹窄縫隙，蝴蝶所做出的努力。故選B項(xiàng)。68．考查形容詞詞義辨析。句意：它無(wú)法飛行，因?yàn)槟泻](méi)有意識(shí)到，迫使自己穿過(guò)繭的狹窄縫隙的努力對(duì)蝴蝶來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，這樣賦予生命的液體就會(huì)從身體轉(zhuǎn)移到蝴蝶的翅膀上，蝴蝶才能飛行。A.essential至關(guān)重要的；B.rewarding有益的；C.flexible靈活的；D.cruel殘酷的。根據(jù)下文“sothatthelife-givingfluidwouldmovefromthebodytothebutterfly’swingsandthatthebutterflycouldfly.”可知，迫使自己穿過(guò)繭的狹窄縫隙，對(duì)蝴蝶而言是至關(guān)重要的。故選A項(xiàng)。69．考查名詞詞義辨析。句意：生命迫使蝴蝶如此困難地離開(kāi)外殼，從而獲得生長(zhǎng)和發(fā)展的力量。A.fortune財(cái)富；B.assistance援助；C.guidance指導(dǎo)；D.power力量。根據(jù)上文“Lifeforcedthebutterflytoleaveitsshellsohardthatitwouldgainthe______togrowanddevelop”以及語(yǔ)境可知，蝴蝶離開(kāi)外殼很困難，但蝴蝶也能從這一過(guò)程中獲得力量。故選D項(xiàng)。70．考查名詞詞義辨析。句意：生活給了我們挑戰(zhàn)，讓我們變得更勇敢、更強(qiáng)大。A.challenges挑戰(zhàn)；B.accidents事故；C.chaos混沌；D.restrictions限制。根據(jù)上文“Justlikethebutterfly,ifwewereallowedtolivewithoutmeetingdifficulties,wewouldnotsurvive.”可知，此處表示生活中的挑戰(zhàn)會(huì)讓我們變得更加勇敢、更加強(qiáng)大。故選A項(xiàng)。單句語(yǔ)法填空71．Itsuptoyou(decide)whatyoucandoandhowwellyoucandoitinyourcareer.【答案】todecide【詳解】考查非謂語(yǔ)。句意：這取決于你決定你能做什么，以及你在職業(yè)生涯中能做得多好。分析句子可知，it為形式主語(yǔ)，設(shè)空處應(yīng)用不定式作真正的主語(yǔ)。故填todecide。72．Oneshouldremaincalmandthinkofways(escape)whenfacingdanger.【答案】toescape【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：當(dāng)面臨危險(xiǎn)時(shí)，一個(gè)人應(yīng)該保持冷靜，想辦法逃跑。句中waystodo為固定短語(yǔ)，意為“做某事的方法”,動(dòng)詞不定式作后置定語(yǔ)