2023年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)教案專題04詩(shī)歌鑒賞之客觀選擇題

課題課題：《詩(shī)歌鑒賞一客觀選擇題》教案

班級(jí)授課（完成）時(shí)間教師（學(xué)生）

學(xué)習(xí)知識(shí)與技能

2.探究詩(shī)歌鑒賞選擇題的解題技巧，提高解題能力

目標(biāo)

過(guò)程與方法結(jié)合高考原題及各類型典型案例，掌握詩(shī)歌鑒賞選擇題鑒賞分析。

情感態(tài)度

培養(yǎng)學(xué)生表情達(dá)意的能力及辨析能力。

與價(jià)值觀

重點(diǎn)

難點(diǎn)2.探究詩(shī)歌鑒賞選擇題的解題技巧，提高解題能力

教學(xué)過(guò)程

【課前高考精煉】

（2022全國(guó)乙卷）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下題。

白下驛餞唐少府

王勃

下驛窮交日，昌亭旅食年。

相知何用早？懷抱即依然。

浦樓低晚照，鄉(xiāng)路隔風(fēng)煙。

去去如何道？長(zhǎng)安在日邊。

1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.這首詩(shī)系餞行之作，送別的對(duì)象為唐少府，足詩(shī)人早年的知心好友。

B.詩(shī)人與唐少府都曾有過(guò)潦倒不得志的經(jīng)歷，這也是他們友誼的基礎(chǔ)。

C.頸聯(lián)中的“低”“隔”，使得餞別場(chǎng)景的描寫有了高低遠(yuǎn)近的層次感。

D.頷聯(lián)和尾聯(lián)中的問句，使語(yǔ)氣起伏，也增添了詩(shī)作的豪邁昂揚(yáng)氣概。

【答案】A

【解析】“是詩(shī)人早年的知心好友”錯(cuò)誤。“相知何用早？”是一個(gè)反問句，“何用”一詞表示反問語(yǔ)

氣：何必用，即沒必要用，不用。這里屬于關(guān)鍵詞語(yǔ)解說(shuō)錯(cuò)誤，曲解愿意?！皯驯Ъ匆廊弧本湔f(shuō)明兩個(gè)人

心意相通就可以了，就不需要在乎認(rèn)識(shí)的早或晚。懷抱：心心相印。依然：依依不舍的樣子。

【注釋】

白下驛:在江寧縣（今南京市）白下門外。少府:縣尉的別稱。在縣治中主管治安的事。窮交:指患難之

交,昌亭：即南昌亭。韓信為布衣時(shí)，家貧，常寄食于淮陰縣下鄉(xiāng)南昌亭長(zhǎng)家。亭長(zhǎng)妻患之，提前開飯。

信生，不得食，怒而絕去。見《史記?淮陰侯傳》。浦樓:水邊酒樓?！伴L(zhǎng)安”句：《世說(shuō)新語(yǔ)?夙惠》載:晉

明帝幼時(shí)，有人從長(zhǎng)安來(lái)，元帝問曰：“汝意謂長(zhǎng)安何如日遠(yuǎn)？”答曰：“日近。舉目見日，不見長(zhǎng)安?！边@

個(gè)成語(yǔ)后用于表達(dá)對(duì)京城遙不可及的眷戀、向往。

【譯文】

在做官之前，像虞卿和魏齊，這是從小的窮朋友，算是很早的了；在窮困中，像幃信和南昌亭長(zhǎng)之間

寄食交往的窮朋友，也算是很早的了。

但彼此相知，成為莫逆，為什么一定要早認(rèn)識(shí)呢！只要彼此了解，心心相印，就可以依依不舍而成為

知交。

天不早了，那夕陽(yáng)比餞別的酒樓也低了，可是你走上回鄉(xiāng)的路，我們之間就被茫茫的風(fēng)云煙霧隔開了。

去吧，去吧，還說(shuō)什么呢？你所去的長(zhǎng)安是在太陽(yáng)那邊。

【賞析】

《白下驛餞唐少府》是唐代詩(shī)人王勃?jiǎng)?chuàng)作的五言律詩(shī)。該詩(shī)是一篇送別詩(shī)，詩(shī)中表達(dá)了對(duì)友人未來(lái)的

無(wú)限期待，同時(shí)也流露出自己被貶離長(zhǎng)安的失落感和悵惘之情。

該詩(shī)是一篇送別的詩(shī)，正如作者其他送別詩(shī)一樣，也有它特殊的內(nèi)容與形式。該詩(shī)分兩段，前四句為

一段，用夾敘夾議的手苣抒寫了作者與唐少府之間雖然交往不長(zhǎng)，但志同道合、心心相印。后四句為另一

段，就題寫?zhàn)T別，集中描繪了自己惜別的心情，這種惜別心情是在委婉的、絮絮不休的敘談中襯托出來(lái)妁。

兩段深淺如分，樸實(shí)從事，既無(wú)虛文，也非俗套。

詩(shī)中還涉及了兩個(gè)典故。其一，借用了韓信早年因家貧寄食“昌亭”（南昌亭長(zhǎng)）的故事，以答謝友

人對(duì)自己來(lái)南京的真誠(chéng)款待。其二，引用了“日近長(zhǎng)安遠(yuǎn)”的成語(yǔ)故事。晉元帝司馬睿在都城建康（今南

京）大殿上，當(dāng)著眾臣的面問年幼的長(zhǎng)子司馬紹：“汝意謂長(zhǎng)安何如日遠(yuǎn)？”答日：“日近。舉目見日，不

見長(zhǎng)安?！边@個(gè)成語(yǔ)后用于表達(dá)對(duì)京城遙不可及的眷戀、向往。王勃是獲罪被革職離京的，他在南京的白

下驛為唐縣尉餞行,因?yàn)槿司鸵獑⒊倘ラL(zhǎng)安謀仕途.而他自己也將遠(yuǎn)處交趾（今越南）探邙老父.那種“去

去如何道”的別離心情，既是祝福友人前途似錦，也流露出自己的失落和悵惘。

在這樣的筆,觸之下，作者那種迸取向上的精神面貌，通過(guò)慎于擇友和忠于所友的描繪，已經(jīng)清楚地揭

示在讀者面前。

【考點(diǎn)突破】

一.古代詩(shī)歌鑒賞選擇題考查的題干要求：

1.（2022新高考I卷/2022全國(guó)乙卷）下列對(duì)這首詞/詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

2.（2021新高考I卷/2021全國(guó)乙卷）下列對(duì)這首詞/詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

理解：關(guān)鍵詞i吾，重點(diǎn)語(yǔ)句，語(yǔ)言特色，人物形象，意象意境，表達(dá)技巧，思想內(nèi)容，觀點(diǎn)態(tài)度等。

賞析：人物形象，意象意境，表達(dá)技巧（修辭、表現(xiàn)手法、抒情方式、描寫角度等），思想內(nèi)容，觀

點(diǎn)態(tài)度，重點(diǎn)語(yǔ)句等。

二.古代詩(shī)歌鑒賞選擇題考查的落腳點(diǎn)：

形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧、思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度等是考杳的重點(diǎn)，依然屬于高考考綱的范疇。注重對(duì)詩(shī)

意的理解，即對(duì)詩(shī)(詞)中關(guān)鍵詞語(yǔ)、重點(diǎn)句子的理解。我們?cè)诖痤}時(shí)，要化讀懂詩(shī)歌的基礎(chǔ)上，仔細(xì)分析，

認(rèn)真比對(duì)，找到命題者設(shè)置的錯(cuò)誤點(diǎn)，就可以順利選出答案了。選項(xiàng)常見設(shè)誤方式如下：

1.意象意境分析不當(dāng)

2.詞句解說(shuō)曲解原意

3.主題情感分析不當(dāng)

4.手法分析張冠李戴。

【課堂知識(shí)點(diǎn)撥】

第一種設(shè)誤方式：意象意境分析不當(dāng)

考點(diǎn)分析：

主要從歸納概括詩(shī)歌中的人、事、景、物等的形象特征設(shè)計(jì)題目，要求判斷選項(xiàng)給出的形象特征的正

誤,常見的設(shè)錯(cuò)類型有形象身份理解錯(cuò)誤、形象(意象)特點(diǎn)概括不當(dāng)、形象作用分析不當(dāng)、畫面.(意境)

描繪不當(dāng)、意境概括有誤等。

知識(shí)點(diǎn)分析：

1.所謂意象，就是客觀物象經(jīng)過(guò)創(chuàng)作主體獨(dú)特的情感活動(dòng)而創(chuàng)造出來(lái)的一種藝術(shù)形象。簡(jiǎn)單地說(shuō)，意

象就是寓“意”之“象”，就是用來(lái)寄托主觀情思的客觀物象。廣泛的意象可以包括人物形象及景物形象。

2.常用的的送別類意象如楊柳，長(zhǎng)亭，南浦，酒。思鄉(xiāng)類意象如月亮，鴻雁，雙鯉，搗衣。愁苦類意

象如梧桐，芭蕉，流水，猿猴，杜鵑鳥，斜陽(yáng)。抒懷類意象如菊花，梅花，松柏，竹。愛情類意象如紅豆,

蓮，連理枝，鴦鴦，關(guān)雎。戰(zhàn)爭(zhēng)類意象如投筆，長(zhǎng)城，樓蘭，柳營(yíng)，請(qǐng)嬰，羌笛等。

簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，意象可以說(shuō)就是主觀的“意”和客觀的''象”的結(jié)合，也就是融入詩(shī)人思想感情的“物象”,

是賦有某種特殊含義和文學(xué)意味的具體形象，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是借物抒情。

3.意境是指文藝作品中描繪的生活圖景與所表現(xiàn)的思想情感融為一體而形成的藝術(shù)境界(詩(shī)意空間)。

“意”是指作者的主觀情思和美學(xué)理想，即詩(shī)意：“境”是指作者所描繪的客觀景象，即畫境。

4.詩(shī)詞中意境的分類：

(1)熱烈崇高、慷慨悲壯，典型代表曹操的《觀滄?！罚攸c(diǎn)在于寫景雄奇壯美，氣勢(shì)恢弘：抒情奔騰

震蕩，磅礴千鈞：文辭渲染夸張，振奮激昂。

(2)悲涼凄清、蒼涼悲壯，典型代表李白的《關(guān)山月》，其特點(diǎn)在于寫景則蒼茫遼遠(yuǎn)，峻拔蕭疏：朽情

則豪邁雄健，慷慨悲涼：文辭古樸遒勁，慘烈悠長(zhǎng)。

(3)和平靜穆、淡泊靜謐，典型代表王?維的《山居秋暝》，特點(diǎn)在于通過(guò)描寫大自然的空寂幽趣，表現(xiàn)

作者遠(yuǎn)塵避世的淡泊情緒。

(4)宏偉壯麗、豪邁飄逸，典型代表王維《使至塞上》，特點(diǎn)在于寫景則壯闊開朗，虛實(shí)相生：抒情則

豪情滿懷，飄逸灑脫；文辭輕健明快，奇謫俊麗。

(5)深遂沉郁、慷慨悲壯，典型代表杜甫的《秋興八目》第四白，特點(diǎn)在于思想上沉郁頓挫，曲同郁

結(jié)；語(yǔ)言上不飾雕琢，真摯感懷，長(zhǎng)于以情動(dòng)人。

(6)清新素雅、自然淳樸，典型代表《古詩(shī)十九首》，特點(diǎn)在于情真、景真、事真、意真，風(fēng)格純樸清

新,詩(shī)中或描寫大自然景物，青山綠水，芳草佳樹；或描寫一些純潔天真的人物，生動(dòng)活潑，俏麗可愛。

表現(xiàn)手法多為細(xì)致素雅，清新婉轉(zhuǎn)，似流泉鳴導(dǎo)，洋溢著生氣。

(7)纖秣婉麗、秣艷瑰麗，典型代表溫庭翁的《菩薩蠻》，特點(diǎn)在于題材多“酒邊花下，盛裝美人”，

表現(xiàn)手法“濃抹彩繪，刻意雕琢”，藝術(shù)形象“金碧輝煌，鉞艷絕人”。

(8)凄冷寒涼、哀傷慘淡，典型代表李清照的《一剪梅》，特點(diǎn)在于環(huán)境哀傷凄冷，如泣如訴，往往以

愁腸楚惻的意象打動(dòng)人心并喚起讀者對(duì)美好事物的熱愛與向往。

(2022新高考全國(guó)II卷)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下題。

送別

李白［唐代］

尋陽(yáng)五溪水，沿澗直入巫山里。

勝境由來(lái)人共傳，君到南中自稱美。

送君別有八月秋，颯颯蘆花復(fù)益愁。

云帆望遠(yuǎn)不相見，日暮長(zhǎng)江空自流。

1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()

A.根據(jù)本詩(shī)內(nèi)容可知，詩(shī)人的友人即將乘船出發(fā)，沿水路駛往三峽方向。

B.詩(shī)人表示友人將去的地方景色優(yōu)美，而友人的風(fēng)采正與這美景相稱。

C.本赤最后兩句的忐達(dá)方式,在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中也曾使用.

【).詩(shī)中前后兩次使用“君”，都是指即將離別的友人，含義并無(wú)不同。

【答案】B

【解析「'友人的風(fēng)采正與這美景相稱"錯(cuò)誤。人物形象分析錯(cuò)誤。三、四句的意思是：那里的風(fēng)景

一直為世人所傳頌，您到了南中一定會(huì)很喜歡。詩(shī)中并沒有談到友人的風(fēng)采。句中“自稱”是詩(shī)人李白站

在友人的角度對(duì)友人稱贊勝境的推測(cè)，這里的“自”代指“友人”，表達(dá)詩(shī)人對(duì)友人的祝福。體現(xiàn)友人愉

悅的形象，沒有提及“友人的風(fēng)采”形象。本題以肉句內(nèi)容、表達(dá)方式、人稱代詞等相關(guān)信息為微情境,

考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解能力和對(duì)表達(dá)技巧的鑒賞能力。試題屬于基礎(chǔ)性考查。

閱讀下面這首詩(shī)，然后回答下題。

虎丘①題壁

陳恭尹②

虎跡蒼茫霸業(yè)沉，古時(shí)山色尚陰陰。

半樓月影千家笛，萬(wàn)里天涯一夜砧。

南國(guó)干戈征士淚，西風(fēng)刀剪美人心。

市中亦有吹蔗客③，乞食吳門秋又深。

【注】①虎丘：蘇州名勝，相傳內(nèi)有春秋時(shí)吳王闔閭慕。②陳恭尹：清代詩(shī)人。其父陳邦彥為明末嶺

南抗清主力，后兵敗殉國(guó)，陳恭尹只身逃脫。③吹藤（chi）客：指伍子胥。春秋時(shí)，伍子胥父兄為楚平王

所殺，他逃往吳國(guó)，吹旋乞食，后為吳國(guó)重臣，借吳兵力，雪恥家仇。藤，古代一種用竹子制成的樂器。

2.下列對(duì)本詩(shī)的理解與分析，其中不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.題壁詩(shī)是詩(shī)人在墻壁上題寫的詩(shī)歌，蘇軾《題西林壁》、譚嗣同《獄中題壁》都是題壁詩(shī)。

B.起句寫吳王即業(yè)成空的史實(shí)，“古時(shí)山色”四字暗含著江山未改、人事已非的深沉感慨。

C.頷聯(lián)拓展空間，由虎丘而至整個(gè)江南，千家笛聲與萬(wàn)里砧聲相合，虛實(shí)相生，意境闊大。

1）.頸聯(lián)以“征士淚”對(duì)“美人心”，將士出生入死，閨中美人卻不知亡國(guó)之恨，猶自做著女紅。

【答案】【）

【解析】“閨中美人卻不知亡國(guó)之恨，猶自做著女紅”錯(cuò)誤。意象分析錯(cuò)誤。頸聯(lián)這兩句詩(shī)字面上寫

的是春秋時(shí)吳越之戰(zhàn)給人們帶來(lái)的災(zāi)難，實(shí)際兩句中的“征士淚”“美人心”都暗指當(dāng)時(shí)南方的抗清斗爭(zhēng)

和詩(shī)人自己的家國(guó)之痛。

【賞析】

詩(shī)人以歷史滄桑之感而生發(fā)現(xiàn)實(shí)感慨。表達(dá)了詩(shī)人凄楚而哀怨的心情。也寄寓了詩(shī)人深沉家國(guó)之思。

詩(shī)人由虎丘聯(lián)想到吳王霸業(yè)，又從歷史滄桑之感而產(chǎn)生發(fā)現(xiàn)實(shí)感慨。歷史與現(xiàn)實(shí)交感，激起心中層層

波陽(yáng)。面對(duì)明亡之勢(shì)難以挽回的現(xiàn)實(shí)，詩(shī)人的心情是凄楚而哀怨的。雖然南方仍有抗清斗爭(zhēng)，也有不少心

懷故國(guó)之思的人，但像蘇州城這樣的繁華之地，已是月樓笛聲的聲色之境，怎不叫人感慨。詩(shī)人以鼓腹吹

簫、乞食吳門的伍子胥自比.寄寓了深沉的家國(guó)之思C

【對(duì)點(diǎn)練習(xí)】

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下題。

雪夜感舊①

陸游

江月亭前樺燭香②，龍門閣③上馱聲長(zhǎng)。

亂山古驛經(jīng)三折④，小市孤城宿兩當(dāng)⑤。

晚歲猶思事鞍馬，當(dāng)時(shí)那信老耕桑。

綠沉金鎖俱塵委，雪灑寒燈淚數(shù)行。

【注】①本詩(shī)作于1197年，陸游73歲，閑居江陰。②江月亭：在今四川廣元。樺燭：用樺樹皮作的

燭,③龍門閣：在今四川廣元北。④三折：即三折鋪，在夔州（今重慶市奉節(jié)縣）至梁山（今屬四川）道中。

⑤兩當(dāng)：今甘肅兩當(dāng)縣。

L下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.首聯(lián)描繪了百人雪位于亭前閣上所見之景，樺燭的香氣和悠揚(yáng)的吹聲交織回蕩，營(yíng)造出悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)

的意境。

B.頷聯(lián)中“經(jīng)”“宿”兩個(gè)動(dòng)詞，凝練地再現(xiàn)了詩(shī)人緊張奔波的歲月，刻畫了他為籌劃抗金而不留辛

勞的形象。

C.前四句一句一個(gè)場(chǎng)景，以時(shí)空的變換串聯(lián)起一幅幅畫面，映現(xiàn)了詩(shī)人的生活情形，為下文抒情蓄

勢(shì).

I）.后四句與上文相對(duì)照，突出了詩(shī)人的心理活動(dòng)與情感，特別是末句，寫詩(shī)人燈下獨(dú)坐，老淚縱橫,

既點(diǎn)詩(shī)題，又呼應(yīng)首句。

【答案】A

【解析】“雪夜”二字錯(cuò)誤；”于亭前閣上所見之景"錯(cuò)誤。首聯(lián)描寫的不是雪夜所見之第，而是陸游

I可之當(dāng)年由葡入陜路途上的所見所感。意象分析錯(cuò)誤、

【賞析】

江陰：浙江紹興。鞍馬：這里指上戰(zhàn)場(chǎng)殺敵。耕桑：農(nóng)事。代指田園閑居生活。綠沉金鎖：軍人用的

綠沉槍和黃金鉞子甲。代指從軍打仗的生涯。

這首詩(shī)作于宋寧宗慶元三年（1197）冬，陸游七十三歲，閑居山陰。在夜晚對(duì)著杳灑昏燈，思緒紛飛，

寫下了這首詩(shī)。

《雪夜感舊》是宋代詩(shī)人陸游創(chuàng)作的一首七言律詩(shī)。該詩(shī)描寫了當(dāng)年由蜀入陜路途中的所見所感，回

憶自己從軍南鄭的光榮歷史。詩(shī)的前半憶舊，較快流暢，后半寫今，沅那悲慨，充分表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)社

會(huì)的強(qiáng)烈的失落感。

詩(shī)從遠(yuǎn)處落笨..開篇便是憶舊.詩(shī)的前半雖然都是憶舊.又是一句一個(gè)地名，但是并不顯得呆板、累

贅，讀來(lái)只覺得事真景切，三四兩句雖然寫了“亂山古驛”、“小市孤城”，然而一“經(jīng)”一“宿”，順流而

下，一氣貫注，非但沒有艱難寂賽之感，反而襯托出意戈昂揚(yáng)、關(guān)山飛度之勢(shì)。而且那字里行間還流貳出

無(wú)限神往的情味。這又為下文打下了基礎(chǔ)。

詩(shī)的頸聯(lián)用“晚歲”二字領(lǐng)起，從“舊"轉(zhuǎn)到''今“猶思”二字，表明了詩(shī)人執(zhí)著報(bào)國(guó)的心愿。“當(dāng)

時(shí)邪信老耕桑”一語(yǔ)補(bǔ)敘了這一點(diǎn)，寫的極為沉痛。這一句的出現(xiàn)，不僅將昔日之心和盤托出，而且又從

另一個(gè)側(cè)面強(qiáng)調(diào)了今日之志。于是詩(shī)人的悲憤，詩(shī)人對(duì)理想的執(zhí)著便躍然而出。歲月蹉院，壯心有在，而

今荒村雪夜，寒燈獨(dú)坐，看著這委于塵埃的綠沉、金鎖，回首往事，''許國(guó)雖堅(jiān)，朝天無(wú)路，萬(wàn)里凄球誰(shuí)

寄音”（《沁園春?三榮橫溪閣小宴》），更加令人黯然神傷。

這首詩(shī)題為《雪夜感舊》，寫法是先寫“舊”，后寫“今”，（虛實(shí)結(jié)合）篇終點(diǎn)出“雪夜“雪灑寒燈

淚數(shù)行”，既是點(diǎn)題，也與首句暗中呼應(yīng)，原來(lái)是眼前的“雪灑寒燈”之夜，將詩(shī)人的思緒引到昔日的樺

燭弧香之夜，往事歷歷，感慨不已，寫得回環(huán)往復(fù)而又思致清晰。

閱讀下面這苜宋詞，完成下題。

臨江fill

徐昌圖

飲散離亭西去，浮生常恨飄蓬。回頭煙柳漸重重。淡云孤雁遠(yuǎn)，寒日暮天紅。

今夜畫船何處？潮平淮月朦朧。酒醍人靜奈愁濃。殘燈孤枕夢(mèng)，較浪五更風(fēng)。

2.下列對(duì)詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“浮生常恨飄蓬”中的“常恨”道出了“離別”對(duì)詞人來(lái)說(shuō)并非第一次了，每重演一次，就會(huì)增加

一分身世飄零之恨。

B.寫“煙柳重重”實(shí)際寫“離情重:重”，是把抽象、無(wú)形的愁情寄托在具體形象的煙柳中來(lái)表現(xiàn)，

C.”淡云孤雁遠(yuǎn)，寒日暮天紅”兩句，借景抒情，展現(xiàn)了一幅寥遠(yuǎn)凄清的暮秋圖，抒發(fā)了詞人深深的

孤寂離愁。

1）.“今夜畫船何處？潮平淮月朦朧”，詞人自問自答，借“潮平”“月朦朧”這幅清新亮麗之景，表達(dá)

內(nèi)心的自信。

【答案】【）

【解析】“清新亮麗”（意境分析）錯(cuò)誤，“自信”錯(cuò)誤，從詞意看應(yīng)是“朦朧凄清”之景，表達(dá)內(nèi)心

的“孤獨(dú)寂寞”之情。

【賞析】

《臨江仙?飲散離亭西去》是五代詞人徐昌圖的詞作，這是一首寫旅愁的小令。在羈役前，徐圖昌為

了杼發(fā)對(duì)心上人的春戀和難消的離愁而在與戀人驛站飲別時(shí)寫下了這首詞。上片寫宴別后，旅人感慨萬(wàn)分，

在滿目凄涼中登舟啟航。下片寫旅人途中的孤寂心情。詞中通過(guò)氣氛的灌染和景物的烘托，充分地表現(xiàn)了

一個(gè)飽嘗風(fēng)霜滋味的旅人的執(zhí)泊之威C

上闋寫的是離別后的情景，是實(shí)寫。首兩句直寫別離，''散"、"離”、“去”已帶怨意，而一個(gè)“恨”

字則是直抒胸腔，又點(diǎn)明本詞的主題，寫出了詞人內(nèi)心的凄涼，弱旅之恨。且這恨又是“長(zhǎng)恨”，這就道

出了“飲散”“西去”對(duì)詞人來(lái)說(shuō)并非第一次了，每重演一次，就會(huì)增加一分身世飄零之恨。一個(gè)“長(zhǎng)”

字，使恨的情感深化了。第三句描繪的是詞人一步三回頭，不忍離去的情態(tài)，“煙柳漸重重”，既寫出了離

愁的層層加深，也寫出了離愁的“有形”情態(tài)，襯托出了行人心頭的迷惘。四、五兩句描繪的是作者眼中

的慘淡畫面。“淡云”暗示行人心頭的落寞，“孤雁”則是行人的化身；“寒日”顯其心頭之冷，“暮天紅”

雖是美景，但“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，又充滿了傷感。這兩句極寫浪跡飄零之苦，是移情于景。

下闋都是詞人想象中的情景。首句以問引起下文。“潮平淮月麻隴”暗示他那離別時(shí)的劇烈情緒已逐

漸平岸下來(lái)，可是心頭卻又一片迷憫。心里空虛只能借酒澆愁，可是在短暫的麻痹之后，還是要醒來(lái)，醒

來(lái)時(shí)的好夜中心頭卻是更加空虛，更加愁苦難耐。詞人通過(guò)生氛的泡染和景物的烘托，使內(nèi)心的感傷之情

與外在的空冷之景交法為一，傳達(dá)出詞人此時(shí)此地的冷寂情懷?！熬菩讶遂o奈愁濃”，一旦酒醒，回到現(xiàn)實(shí)，

只能更增愁情，不是三杯兩盞淡酒就沖刷得掉的。一個(gè)“奈”字，突出了詞人萬(wàn)般無(wú)奈的苦悶心情。未兩

句“殘燈孤枕夢(mèng)，輕浪五史風(fēng)”描繪的是一幅多么凄涼呼怕的景象。燈里的油就要燃盡，燈火忽明忽暗；

一個(gè)人躺在枕頭上，沒有人陪伴，想入睡做個(gè)夢(mèng)都不可得；五更時(shí)的采風(fēng)吹來(lái)更是倍增寒意。而從“潮平”

到“殘燈”再到“五更”，足見行人一夜未睡，“愁濃”之情不虛，此情此景，人何以堪。

閱讀下面這首詩(shī)，完成后面的問題。

秋日赴闕［注］題潼關(guān)驛樓

［唐］許渾

紅葉晚蕭蕭，長(zhǎng)亭酒一瓢。

殘?jiān)茪w太華，疏雨過(guò)中條。

樹色隨山迥，河聲入海逼。

帝鄉(xiāng)明日到，猶自夢(mèng)漁樵。

【注】“闕”指唐代都城長(zhǎng)安，此詩(shī)寫于作者赴長(zhǎng)安應(yīng)試途中。

3.下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.此詩(shī)開篇勾勒出一幅秋日行旅圖，對(duì)蕭蕭紅葉的描寫透露出作者一縷悲涼的意緒。

B.頷聯(lián)寫山間風(fēng)雨，“殘?jiān)啤迸c“疏雨”相應(yīng)，綿綿秋雨讓深秋的凄寒蕭瑟更深一層。

C.頸聯(lián)亦寫景，詩(shī)人站在高處，望樹色茫茫，聽黃河水聲遠(yuǎn)去，使讀者有身臨其境的感覺。

1）.第二句“長(zhǎng)亭酒一瓢”蘊(yùn)含著惜別的離情，與詩(shī)句“東風(fēng)未曉放船行，臥唱陽(yáng)關(guān)出渭城”傳達(dá)的

感情相仿。

【答案】B

【解析】“綿綿秋雨讓深秋的凄寒蕭瑟更深一層”錯(cuò)。意象意境分析錯(cuò)誤。殘?jiān)茪w岫，意謂天將放晴，

毓雨乍過(guò),給人一種清新之感,不是凄寒蕭瑟C

【賞析】

《秋日赴闕題潼關(guān)驛樓》是唐代詩(shī)人許渾的作品。此詩(shī)開頭兩句勾勃出一幅秋日行旅圖，透露出悲涼

的意緒，傳達(dá)出旅途的況味；中間四句大筆,勾畫四周景色，雄渾蒼茫,全是潼關(guān)的典型風(fēng)物；最后兩句含

蓄地表白了自己的意趣。

此詩(shī)開頭兩句，詩(shī)人先勾勒出一幅秋日行旅圖，把讀者引入一個(gè)秋濃似酒、旅況蕭盤的境界。“紅葉

晚蕭蕭”，用寫景透露人物一縷縷悲涼的意緒：''長(zhǎng)亭酒一瓠”，用敘事傳出客子旅途況味，用筆干凈利落。

然而詩(shī)人沒有久久沉湎在離愁別苦之中。中間四句筆勢(shì)陡轉(zhuǎn)，大之勾畫四周景色，雄渾蒼茫，全是潼

關(guān)的典型風(fēng)物。騁目遠(yuǎn)望，南面是主峰高聳的西岳華山；北面，隔著黃河，又可見連綿蒼莽的中條山。殘

云歸岫，意味著天將放噴；疏雨乍過(guò)，給人一種清新之感。從寫景看，詩(shī)人拿“殘?jiān)啤痹偌印皻w”字來(lái)點(diǎn)

染華山，又拿“硫雨”再加“過(guò)”字來(lái)烘托中條山，這樣，大華和中條就不是死景而是活景，因?yàn)槠渲杏?/p>

動(dòng)舞—在浩茫無(wú)除的沉靜中顯出了一抹飛動(dòng)的意趣。

詩(shī)人把目光略收回來(lái)，就又看見蒼蒼樹色，隨關(guān)城一路遠(yuǎn)去。關(guān)外便是黃河，它從北面奔涌而來(lái)，在

潼美外頭猛地一轉(zhuǎn)，徑向三門峽沖去，翻滾的河水咆哮著流入物海?！昂勇暋焙罄m(xù)一“遇”字，傳出詩(shī)人

站在高處遠(yuǎn)望傾聽的神情。詩(shī)人眼見樹色蒼蒼，耳聽河聲洶洶，把場(chǎng)景描寫得繪聲繪色，使讀者有耳聞目

睹的真實(shí)感覺。這里，詩(shī)人連用四句景句，安排得如巨登的四足，缺一不可，絲毫沒有臃腫雜亂、使人生

厭之感。其中三、四兩句，又出現(xiàn)在他的另一首作品《秋霽潼關(guān)驛亭》詩(shī)的頷聯(lián)，完全相同，是詩(shī)人偏愛

的得意之名。

“帝鄉(xiāng)明日到，猶自夢(mèng)漁樵”。本來(lái)，離長(zhǎng)安不過(guò)一天的路程，作為入京的旅客，總該想著到長(zhǎng)安后

便要如何如何，滿頭滿腦盤繞“帝鄉(xiāng)”去打轉(zhuǎn)子了?？墒窃?shī)人卻出人意外地說(shuō)：“我仍然夢(mèng)著故鄉(xiāng)的漁樵

生活呢！”含蓄地表白了他并非專為追求名利而來(lái)。這樣結(jié)束，委婉得體，優(yōu)游不迫，有力地顯出了詩(shī)人

的身份。

第二和設(shè)誤方式：詞句解說(shuō)曲解原意

考點(diǎn)分析：

古代詩(shī)詞中經(jīng)常出現(xiàn)一些古代文化、古代漢語(yǔ)的內(nèi)容，對(duì)于這些知識(shí)，同學(xué)們需要認(rèn)真積累，因?yàn)樵?/p>

實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)是閱讀、鑒賞古詩(shī)詞的重要基礎(chǔ)。例如：“漢家大將西出師”（岑參《走馬川行奉送出師西征》）

中“漢家”，唐代詩(shī)人多以漢代唐，“漢家大將”指當(dāng)時(shí)任安西節(jié)度使兼北庭都護(hù)的封常清：白居易《望月

有感》中“田園寥落干戈后”，“干戈”是兩種古代兵器，這里指代戰(zhàn)爭(zhēng)：“吊影分為千里雁”，古代以履行

比喻兄弟，兄弟千里相望，所以稱“千里雁”：還有：“沙場(chǎng)”指戰(zhàn)場(chǎng)，“角”是軍中所吹號(hào)角，“秋蓬”，

秋天的蓬草，比喻游子漂泊異鄉(xiāng)，“南冠”指俘虜?shù)取?/p>

古文化還包括節(jié)氣、官職、地名等知識(shí)和一些常用的典故。這些積累對(duì)加快理解詩(shī)詞內(nèi)容非常重要，

也是形成鑒賞能力的重要方面。

詞句解說(shuō)設(shè)誤主要體現(xiàn)在：

一詞多義詞語(yǔ)內(nèi)容的解釋，違七語(yǔ)境義：詞語(yǔ)使用手法（修辭、詞類活用、表現(xiàn)手法等）的解釋錯(cuò)誤：

詞語(yǔ)情感體現(xiàn)解析錯(cuò)誤：語(yǔ)言特點(diǎn)錯(cuò)誤：語(yǔ)體風(fēng)格錯(cuò)誤等。

知識(shí)點(diǎn)剖析：

L“故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜?！保虾迫弧哆^(guò)故人生》）“合”“斜”是

擬人手法，把綠樹、青山寫得有人的感情。

【解析】“合”在這里是“環(huán)繞”的意思，“斜”在這里指“延伸”。都是自然景物的本身狀態(tài)。作者

在這里用描寫景物來(lái)襯托心情，并未用擬人手法寫青山、綠樹有人的感情。

2.“寒雨連江夜入?yún)牵綍r(shí)送客楚山孤。洛陽(yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺?！保ㄍ醪g《芙蓉樓送

辛漸》）“孤”是比喻的寫法，“楚山”似乎也有詩(shī)人孤寂的心情。

【解析】“比喻”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“擬人”修辭。辛漸即將登舟北歸，詩(shī)人遙望江北的遠(yuǎn)山，想到友人

不久便將隱沒在楚山之外，孤寂之感油然而生。在遼闊的江面上，進(jìn)入詩(shī)人視野的當(dāng)然不止是孤峙的楚L

浩藩的江水本米是最易引起別情似水的聯(lián)想的，唐人由此而得到的名句也多得不可勝數(shù)。然而土昌齡沒有

將別愁寄予隨友人遠(yuǎn)去的江水，卻將離情凝注在矗立于蒼莽平野的楚山之上。

3.“諸葛大名垂宇宙，宗臣遺像肅清高。三分割據(jù)纖籌策，萬(wàn)古云霄一羽毛。伯仲之間見伊呂①，指

揮若定失蕭曹②。運(yùn)移漢祚終難復(fù)，志決身殲軍務(wù)勞（杜甫《詠懷古跡》）頸聯(lián)兩句，是說(shuō)諸葛亮的功

德超過(guò)伊尹、呂尚、蕭何、曾參，這是對(duì)他的高度評(píng)價(jià)。

注：①伊呂：伊尹、呂尚。伊尹是商代開國(guó)君主湯的大臣，呂尚輔佐周文王、武王滅商有功。②蕭普：

蕭何和曾參，漢初名相，劉邦的謀臣。

【解析】“諸葛亮的功德超過(guò)伊尹、呂尚、蕭何、曹參"不對(duì)，“伯仲之間”的解析不對(duì)?！安僦g”

的意思是諸葛亮的人品與伊尹、吊尚不相上下。

4.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之））

日行“八百里”，寫出了行軍速度之快：“五十弦翻塞外聲”寫出了軍樂的雄壯。這里描繪了沙場(chǎng)征戰(zhàn)的場(chǎng)

面.

【解析】“八百里”是牛的名字，不是說(shuō)行軍的速度。將“秋點(diǎn)兵”理解為“沙場(chǎng)征戰(zhàn)的場(chǎng)面”也是

錯(cuò)混的。意思是“秋天在戰(zhàn)場(chǎng)上閱兵”。

（2022新高考I卷）閱讀下面這首宋詞，完成下題。

醉落魄-人LI南山約應(yīng)提刑愁之想之陽(yáng)

魏了翁

無(wú)邊春色，人情苦向南山覓，村村簫鼓家家笛，祈麥祈蠶，來(lái)越元正七。

翁前子后孫扶掖，商行賈坐農(nóng)料織，須知此意無(wú)今昔，會(huì)得為人，日日是人日。

［注］人口：舊俗以農(nóng)歷F月初七U為人口0

1.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.詞人在人口約朋友去南山探春，但因年老體弱，感到此行會(huì)比較困難。

B.在人U這天吹打奏樂，祈盼農(nóng)桑豐收，反映了人們對(duì)美好生活的追求。

C.這首詞以樸實(shí)的筆觸描繪當(dāng)時(shí)農(nóng)村的風(fēng)俗景況，具有濃郁的生活氣息。

I）.詞人以議論入詞，能夠做到情由境出，情至論隨，全詞并無(wú)生硬之感。

【答案】A

【解析】“因年老體弱，感到此行會(huì)比較困難”錯(cuò)誤。詩(shī)中“人情苦向南山覓”中的“苦”應(yīng)是尋春

的執(zhí)著之情，不是“痛苦”“困難”，交代了“南山寬”的原因，詞中的“南山”大約指的是春光優(yōu)美之

處.

【賞析】

《醉落電?人日南山約應(yīng)提刑懋之》是南宋詞人想了翁創(chuàng)作的一首詞。作者正月初七日約友人應(yīng)愁之

同在南山探春，此詞即作者為記述他們途中所見所聞而作。此詞上片寫途中所見所聞，起寫春色無(wú)邊，點(diǎn)

明I寸令，次寫人們以極大的熱情擁向南山見春：下片緊承上片，繼寫沿途所見，并在結(jié)尾表達(dá)f自己的美

好心愿。

正月的時(shí)候正值孟春，初陽(yáng)發(fā)動(dòng)，故詞以“無(wú)邊春色”起頭。但是，就人之常情來(lái)說(shuō)，盡管到處是春

色，還是要去尋春、覓春的。次句的“苦”字表達(dá)出了人們這種尋覓春色的執(zhí)著。詞中的“南山”，大約

指的是春光優(yōu)美之處，也是作者邀請(qǐng)?zhí)嵝坦賾?yīng)懋之游春的目的地?！爸翊濉比?，以及下片“翁前”兩句，

寫的是農(nóng)村''人日”這一天的熱鬧景象，是作者“覓”春所見，這也正是此詞寫作的一個(gè)重點(diǎn)。作者先大

筆,揮灑，用“簫鼓”、“笛”寫節(jié)日歌舞之盛，用“村村”、“家家”極寫范圍包容之大，僅此一句，就將農(nóng)

村“人日”的風(fēng)俗景象以及人們的歡樂情緒形象地渲染出來(lái)。''祈麥祈蠶”，點(diǎn)出“村村簫鼓家家笛”這項(xiàng)

活動(dòng)的目的。祈求農(nóng)事豐收，這里雖舉“麥”、“蠶”為諸多農(nóng)事的代表，但在“人日”來(lái)說(shuō)，農(nóng)民馬上可

以接觸到的一般來(lái)說(shuō)，也就是麥與蠶了。這時(shí)，麥田泛出青綠之色，蠶在春天的氣息里孵化，富于生機(jī)。

對(duì)豐收的盼望與擔(dān)憂，都同時(shí)在農(nóng)民心頭慢慢升起，他們要用這盡精的簫鼓和苗聲表達(dá)他們心中的祈求。

“來(lái)趁元正七”，這句是上片的結(jié)語(yǔ)，明確指出了特定時(shí)期季節(jié)性的內(nèi)涵。

下片“翁前”兩句，轉(zhuǎn)入具體的描繪。“翁前子后孫扶掖”，這正是“來(lái)趁元正七”的老老少少，子子

孫孫。魏了翁是南宋著名理學(xué)家，他對(duì)長(zhǎng)幼之序極為重視，這從“翁”、“子”、“孫”的排列順序中可以看

出來(lái)?！吧绦匈Z坐農(nóng)耕織”，這一組活動(dòng)，由商、賈、農(nóng)三種行當(dāng)?shù)娜宋锝M成，而作者用“行”、“坐”、“耕

織”三個(gè)詞，點(diǎn)明了三種行當(dāng)人物的特征，語(yǔ)言簡(jiǎn)練。在古代，商人們分為行商和坐商兩種。“耕織”則

為“農(nóng)”的本業(yè)。當(dāng)然，這里不一定實(shí)寫“人日”所見，而是作者由人們的祈求而聯(lián)想到的各種自食其力

的人所從事的爭(zhēng)取豐收、幸福的實(shí)踐活動(dòng)。但這三個(gè)動(dòng)詞，卻描繪出了一片繁忙景象。從“簫鼓”至“耕

織”，這五句從不同的角度描繪出了農(nóng)村的歡樂景象，有濃郁的鄉(xiāng)土干息。作者將種種苦悶、煩憂，都排

斥在畫面之外了c這夏簡(jiǎn)直是一片桃源樂土c在偏安的半壁河山之中畢竟還有這樣一片樂土！但其中也不

排斥富含著作者的理想，這正是他所苦苦尋覓的“春色”，上片次句用“苦”與“覓”兩個(gè)字，用意就在

于比。詞的末三句，是作者就此情此境所引發(fā)的感想，是此詞的哲理所在，也正是作者的希望?！绊氈?/p>

是告誡語(yǔ)，作者要告訴人們：“人日”中的“人”的種種活動(dòng)與期望，古往今來(lái)，概英能外，''人"是向上

的，都在追求看幸福與美好；但是，人們?nèi)绻级觅尤说牡览?，都象在“人日”里所意識(shí)到“人”的作

用與追求，那就''日日是人日”了，也就不會(huì)只有在“人日”這一天才去追求祈禱了。顯然，作者是在勉

勵(lì)人們追求不息生生不止。這也正是作者思想核心之一。他處理政務(wù)主張“內(nèi)修”、“立本”、“厚倫”，正

人心，化風(fēng)俗：他所留，住的州縣，留''以化善俗為治”；使''上下同心一德，而后平居有所補(bǔ)益，緩急有

所詩(shī)仗”（均見《宋史》本傳），這就是他在此詞中發(fā)揮議論的思想基礎(chǔ)。

閱讀下面這首宋詞，完成下題。

戲題王宰畫山水圖歌

杜甫

十日畫?一水，五日畫?一石。

能等不受相促迫，王宰始肯留真跡。

壯哉昆侖方壺圖，掛君高堂之素壁。

巴陵洞庭日本東，赤岸水與銀河通，中有云生隨飛龍。

舟人漁子入浦淑，山木盡亞洪濤風(fēng)。

尤工遠(yuǎn)勢(shì)古莫比，咫尺應(yīng)須論萬(wàn)里。

海得并州快剪刀，翦取吳松半江水。

【注釋】：方壺：神話中的東海神仙。這里泛指高山，并非實(shí)指。亞：通'‘壓"，俯偃低垂。并州：地

名,唐朝時(shí)期的河?xùn)|道，即今山西太原，當(dāng)?shù)刂圃斓募舻斗浅Ｓ忻?，有所謂“并州剪相傳晉索靖觀賞

顧他之畫，傾倒欲絕，不禁㈱嘆：“恨不帶并州快剪刀來(lái)，剪松江半幅練紋歸去?！?/p>

2.下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.詩(shī)的前四句先不談畫，而是寫王宰不愿受時(shí)間的催迫而倉(cāng)促作畫，“十日畫一水，五日畫一石”，詩(shī)

人極力贊揚(yáng)王宰嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的創(chuàng)作態(tài)度。

B.“赤岸水與銀河通”寫赤岸水仿佛與天上的銀河相通，這里形容水勢(shì)的壯美，與上面描繪山勢(shì)的雄

奇相呼應(yīng)。

C.“舟人”兩句寫在狂風(fēng)激流中，漁人正急急駛向岸邊躲避，山上樹木被掀起洪濤巨浪的暴風(fēng)吹得低

垂帕假。詩(shī)人著重渲染風(fēng)猛、浪高、水急的特點(diǎn)，使整個(gè)畫面神韻飛動(dòng)。

D.“尤工遠(yuǎn)勢(shì)古莫比，咫尺應(yīng)須論萬(wàn)里。”這兩句詩(shī)人高度評(píng)價(jià)王宰山水圖在構(gòu)圖布局和透視比例等

方面運(yùn)用了曠古未有的技巧，在一尺見方的畫作上繪出了萬(wàn)里江山景象，精煉的概括了我國(guó)古代山水面的

美學(xué)特色。

【答案】D

【解析】“咫尺”只是表示畫面小，但并不一定是“一尺見方”。

【譯文】

十天畫完一條水，五天畫完一塊石。

繪畫不受人事的催逼，王宰才肯揮筆留真跡。

好一幅壯麗的昆侖方壺圖，掛在您廳堂的粉墻壁！

從巴陵的洞庭到日本以東，赤岸水與銀河相通，水天之間的云氣追隨飛龍。

大風(fēng)勁吹洪濤起，船工和漁夫?qū)⒋堪兑曰乇?，山中林木被風(fēng)吹得梢俯地。

先生尤遠(yuǎn)勢(shì)古人莫能比，咫尺的畫面就能展示江山達(dá)萬(wàn)里。

不知從何處弄來(lái)一把并州快剪刀，剪來(lái)半江吳淞水！

【賞析】

此詩(shī)當(dāng)作于唐肅宗上元元年（760）,與《戲?yàn)闀入p松圖歌》《題壁上書偃畫馬欹》作于同時(shí)。當(dāng)時(shí)

杜甫定居成都，應(yīng)蜀中山水畫家王宮之邀而創(chuàng)作了這首題畫詩(shī)。

這是一首題主宰畫的詩(shī)，原作沒有傳世，然而由于杜甫熟悉土宰的人品及其作品，通過(guò)他的神親之苞，

仿佛為后人再現(xiàn)了這幅氣勢(shì)恢宏的山水圖，詩(shī)情畫意，融為一體。

首四句先不談畫，極力贅揚(yáng)王宰嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的創(chuàng)作態(tài)度。他不愿受時(shí)間的催迫，倉(cāng)猝從事，

十日五日才畫一水一石。只在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的醞釀后，胸有成竹，意興所到，才從容不迫地?fù)]毫寫畫，留下

真實(shí)的筆?跡于人間。這是大家風(fēng)度，卷墨自然高超。然后詩(shī)人進(jìn)而描寫掛在高堂白壁上的昆侖方壺圖。極

西的昆侖和極東的方壺對(duì)舉，山嶺峰巒，巍峨高聳，由西至東，高低也伏，連綿不斷，縱橫錯(cuò)綜，蔚為壯

現(xiàn),畫面空間非常遼遠(yuǎn)廣闊，構(gòu)圖宏偉，氣韻生動(dòng)，給人以雄奇壯美的感受?！皦言铡币辉~，表達(dá)了詰人

現(xiàn)畫時(shí)的美感體會(huì)和由衷的贊嘆。此圖不是某一山岳的實(shí)地寫生，而是祖國(guó)崇山坎嶺在藝術(shù)上集中的典型

概括，帶有中國(guó)山水畫想象豐富、構(gòu)圖巧妙的特色。

中間五句，杜甫從仄聲韻轉(zhuǎn)押平聲東、鐘韻，用昂揚(yáng)鏗鏘的音調(diào)描基畫面上的奇?zhèn)ニ畡?shì)，與魏蜒泰山

相間，筆,墨酣暢淋漓?！鞍土甓赐ト毡緰|”句中連舉三個(gè)地名，一氣呵成，表現(xiàn)圖中江水從洞庭湖的西部

起，一直流向日本東部海面，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，一瀉千里，波瀾壯闊。詩(shī)里的地名也不是實(shí)指而是泛指，是藝術(shù)

上的奪張和典型概括?！俺喟端c銀河通”和“黃河遠(yuǎn)上白云間”（王之渙《涼州詞》）有異曲同工之妙，

江岸水勢(shì)浩瀚渺遠(yuǎn)，連接天際，水天一色，仿佛與根河相通。這里形客水勢(shì)的壯美，與上面描繪山勢(shì)的雄

奇相呼應(yīng)，山水一體，相得益彰?！爸杏性茪怆S飛龍”句，語(yǔ)意出《莊子?逍遙游》：“始射山有神人，乘

云干，御飛龍，而游乎四海之外?！惫艜灿小霸茝凝垺钡恼f(shuō)法。這里指畫面上云氣迷漫飄忽，云層團(tuán)團(tuán)

飛動(dòng)。詩(shī)人化虛為實(shí)，以云氣烘托風(fēng)勢(shì)的猛烈，使不易捉摸的風(fēng)力得以形象地體現(xiàn)出來(lái)。爸勢(shì)自然活潑。

在狂風(fēng)激流中，漁人正急急駕舟駛向岸邊躲避，山上樹木被掀起洪濤巨浪的暴風(fēng)吹得低垂俯偃?！吧侥颈M

亞洪濤風(fēng)”，著一“亞”字，便把大風(fēng)的威力表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。詩(shī)人春意灌染風(fēng)猛、浪高、水急，便整個(gè)

畫而神葩飛動(dòng)C

以下是介紹這樣巨大的藝術(shù)魅力產(chǎn)生的原因。詩(shī)人進(jìn)一步評(píng)論王宰高超的繪畫技巧：“尤工遠(yuǎn)勢(shì)古莫

比，咫尺應(yīng)須論萬(wàn)里?！痹?shī)人高度評(píng)價(jià)王宰山水圖在經(jīng)營(yíng)位置、構(gòu)圖布局及透視比例等方面曠古未有的技

法，在尺幅畫面上繪出了萬(wàn)里江山景象。''咫尺應(yīng)須論萬(wàn)里”，此論亦可看作詩(shī)人以極為精煉的詩(shī)歌語(yǔ)言祝

括了中國(guó)山水畫的表現(xiàn)特點(diǎn)，富有美學(xué)意義。詩(shī)人深為這幅山水圖的藝術(shù)魅力所吸引：“焉得并州快剪刀，

剪取吳淞半江水。”詩(shī)人極贊畫的逼真，驚嘆道：“不知從哪里弄來(lái)鋒利的剪刀，把吳淞江水也剪來(lái)了！”

結(jié)昱兩句用典，語(yǔ)意相關(guān)。相傳普代索靖觀賞顧愷之的畫，傾倒欲絕，不禁贊嘆：“恨不帶并州快剪刀來(lái)，

剪松江半幅練紋歸去?！倍鸥υ谶@里以索靖自比，以王宰的畫和顧愷之的畫相提并論，用以贊揚(yáng)昆侖方壺

圖的巨大藝術(shù)感染力，寫得含蓄簡(jiǎn)練。

這首歌行體詩(shī)，寫得生動(dòng)活潑，揮灑自如。詩(shī)情畫意融為一體，讓讀者不知道何者是詩(shī)，何者為畫，

兩者結(jié)合得天衣無(wú)縫。

【對(duì)點(diǎn)練習(xí)】

閱讀下面這首詩(shī)，完成下題。

幽居初熨

陸游

湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。

水滿有時(shí)觀下鴛，草深無(wú)處不鳴蛙。

舞龍已過(guò)頭番尹，木筆猶開第一花。

嘆息老耒交舊盡，睡來(lái)誰(shuí)共午取茶。

【注釋】陸游，號(hào)放翁，著名愛國(guó)詩(shī)人，此詩(shī)寫于晚年幽居山陰時(shí)。律（tud）龍：竹筍的異名。木

筆：又名辛夷花。其花未開時(shí)，苞有毛，尖長(zhǎng)如筆，因以名之。

1.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.首句“湖山”二字總冒全篇，勾勒環(huán)境，筆力開張，巧妙地從山光水色中引出“幽居”。

B.首句概言“湖山勝處”，頷聯(lián)寫湖，是近處寬處?kù)o景；頸聯(lián)寫庭院周圍，是遠(yuǎn)處細(xì)處動(dòng)態(tài)。

C.詩(shī)中寫放翁心中郁結(jié)與柳宗元《小石潭記》中寫“以其境過(guò)清”時(shí)的心境相似。

I）.本詩(shī)前三聯(lián)寫景，尾聯(lián)結(jié)情，景情相襯，描寫與抒情緊密關(guān)聯(lián)，脈絡(luò)清晰。

【答案】B

【解析】“頷聯(lián)是近處?kù)o景”“頸聯(lián)是遠(yuǎn)處動(dòng)態(tài)”錯(cuò)。頷聯(lián)是近處“動(dòng)態(tài)”，視聽結(jié)合，目之所及，耳

之所處，為近景動(dòng)態(tài)；頸聯(lián)是近處“靜景”，“竹”“花”為靜態(tài)之物。

【賞析】

是南宋詩(shī)人陸游于晚年所作，為詩(shī)人表達(dá)志士空老，報(bào)國(guó)無(wú)成的田園詩(shī)。

首句“湖山”二字總冒全篇，勾勒環(huán)境，筆.力開張，一起便在山關(guān)水色中透著一個(gè)“幽”字。次句寫

到居室周圍，軍.費(fèi)微閩0鄉(xiāng)間小路橫斜，周圍綠蔭環(huán)繞.有屋干此.瑜不失為幽居：槐樹成蔭.又確乎是

“繞屋樹扶疏”的初夏景象。這一句暗筆,點(diǎn)題。

頷聯(lián)緊承首聯(lián)展開鋪寫。水滿、草深、鷺下、蛙鳴，自是典型的初夏景色。然上句“現(xiàn)”字，明寫所

見：下句卻用“蛙鳴”暗寫所聞。明、暗、見、聞，參差變化，且上句所、言，湖水初平，入眼一片澄碧，

視野開闊，是從橫的方面來(lái)寫。白鴦不時(shí)自藍(lán)天緩緩下翔，落到湖邊覓食，人的視線隨駕飛兒從上至下，

視野深遠(yuǎn)，是從縱的方面來(lái)寫。而白鷺悠然，安詳不驚，又襯出了環(huán)境的清幽，使這幅縱橫開闊的畫面充

滿了寧游的氣氛，下一“觀”字，更顯