2025年魯教五四新版九年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教五四新版九年級生物下冊階段測試試卷663考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、你已經(jīng)很熟悉多莉了吧，與它的身世有關(guān)的母羊不是一只，而是三只，觀察圖，多莉羊的長相幾乎和哪一只羊一模一樣（）A.AB.BC.CD.三只羊的特點都有2、在種子的結(jié)構(gòu)中，被稱為新植物體的幼體的是（）A.種皮B.胚C.胚乳D.胚軸3、小明設(shè)計了四份早餐食譜，最合理的營養(yǎng)搭配是（）A.肉絲面、水果、蔬菜B.餅干、飲料、方便面C.豆?jié){、雞蛋、饅頭D.稀飯、油條、雞腿4、蛋白質(zhì)經(jīng)消化后，轉(zhuǎn)變成可以被小腸吸收的（）A.葡萄糖B.氨基酸C.纖維素D.麥芽糖5、為了迎接將于2016年在唐山市舉辦的世界園藝博覽會，唐山市的園林工人們南湖公園移栽了許多綠化樹，并給有些較大的綠化樹“掛吊瓶”，補充水和無機鹽，以提高成活率，“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入到較大綠化樹莖（樹干）的（）A.分生組織B.輸導(dǎo)組織C.保護組織D.營養(yǎng)組織6、保護環(huán)境，要從自身做起，從小事做起，下列建議中，不可取的是（）A.購買不含“氟利昂”的綠色環(huán)保冰箱B.提倡使用一次性木筷C.提倡使用手帕，減少紙巾的使用D.生活垃圾分類收集，分類處理評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、如圖示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系；A；B、C代表生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，請分析回答：

（1）若A、B、C包括地球上所有的生物，則該圖所示的生態(tài)系統(tǒng)稱為____；是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)．

（2）圖中A是____者，B是____者；它們之間通過捕食關(guān)系形成食物鏈。

（3）C是____者，主要包括營腐生生活的____．從圖中分析可知；C對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用．

（4）能夠使光能流入該生態(tài)系統(tǒng)中的生物是圖中的____．這種生物在生態(tài)系統(tǒng)中的數(shù)量是最多的．

（5）A、B、C三種生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是____．8、構(gòu)成一株番茄和一頭牛的結(jié)構(gòu)層次相同嗎？____；其原因是：

①構(gòu)成番茄的結(jié)構(gòu)層次為：____；

②構(gòu)成牛的結(jié)構(gòu)層次為：____．9、（2014秋?開縣校級期中）如圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖；請據(jù)圖回答下列問題：

（1）脫臼是許多人都曾有過的經(jīng)歷，脫臼是指[____]____從[____]____中脫落出來的現(xiàn)象．當(dāng)我們做運動時，關(guān)節(jié)腔中的____能減少兩骨之間的摩擦，____可緩沖兩骨之間的撞擊力．把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[____]____．

（2）骨的運動要靠____的牽拉；當(dāng)____受到神經(jīng)傳來的刺激時，就會牽動____繞____活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動．10、科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，只要人的受精卵DNA中含有“TDF”基因，該受精卵就發(fā)育成男孩．你推測“TDF”基因應(yīng)該位于____上．11、番茄是我們生活中經(jīng)常食用的蔬菜；在全世界廣泛栽培，請回答下列有關(guān)番茄的問題：

（1）從圖1中我們可以看出，番茄的植株是由____這些器官構(gòu)成的．

（2）剝下的番茄表皮，它屬于____組織將番茄從中央剖開，會看到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò)，這些筋絡(luò)就是____組織，其功能是____．

（3）從微觀到整體來描述，番茄的結(jié)構(gòu)層次可概括為____；與貓的結(jié)構(gòu)層次不同的是____．通常我們食用的番茄屬于____結(jié)構(gòu)層次．

（4）如果想要在顯微鏡下觀察番茄的果肉細胞，你打算如何制作臨時裝片？____．

（5）圖2是你在光學(xué)顯微鏡下觀察到的番茄果肉細胞，請寫出能看到的結(jié)構(gòu)有哪些？____．12、顯微鏡下觀察的材料一定要____的且經(jīng)過加工制成的玻片標(biāo)本．13、泌尿系統(tǒng)由____、____、____和____組成．其中泌尿系統(tǒng)的主要器官是____，其功能是____．14、鳥是生物圈的重要成員；是維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的重要因素，愛鳥護鳥，人人有責(zé)．右圖是鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）鳥卵中胚胎發(fā)育的場所是____，為胚胎發(fā)育提供氧氣的結(jié)構(gòu)是____（填數(shù)字）

（2）鳥類生殖和發(fā)育過程中的每個階段都伴隨著復(fù)雜的繁殖行為，其中的孵卵和育雛從行為獲得途徑來看屬于____．

（3）在完成孵卵和育雛之后，雛鳥可以離開親鳥獨自飛行．請說出鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點____．（至少答出兩點）15、如圖為消化系統(tǒng)組成；據(jù)圖回答（注：填寫序號）

（1）圖中能分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是____；

（2）吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是____；

（3）蛋白質(zhì)開始被分解的部分是____；

（4）淀粉開始被分解的部位是____；

一個小朋友吃西瓜時；不小心將西瓜籽咽了下去，這些西瓜籽在這個小朋友體內(nèi)經(jīng)過一天的歷險．它們先遇到像軋鋼軌機似的上；下尖硬的怪物，差點兒被壓得粉身碎骨，剛躲過一劫，又來到一個大袋子里，在這里遇到“酸雨”，后來它們鉆進了一條又長又窄迷宮，在這里走了很長時間，身邊的許多質(zhì)都神秘消失了，走出迷宮，它們又差點兒鉆進死胡同，幸虧及時改變方向，后來不知怎地，它們與一些很臭的東西一起離開了這個小朋友（注：填寫結(jié)構(gòu)名稱），現(xiàn)在請你分析：

（5）軋鋼軌機似的上、下尖硬的“怪物”是____．

（6）西瓜籽遇到“酸雨”的地方是消化道中的____．

（7）“又長又窄迷宮”是____．

（8）消化道中的“死胡同”是____．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)16、由于細菌和真菌都能夠形成菌落，所以無法從菌落上區(qū)分細菌和真菌____（判斷對錯）17、在觀察時，對看上去差別明顯的生物，要注意觀察它們的相似之處．____．18、由于血型不合，輸血后血小板會凝集成團，造成血管阻塞．____．（判斷對錯）19、光合作用過程中包含著物質(zhì)轉(zhuǎn)變和能量轉(zhuǎn)變兩種變化____．20、建立自然保護區(qū)和“愛鳥周”等活動有利于環(huán)境保護．____．（判斷對錯）21、多細胞生物的細胞一定比單細胞生物的細胞大．____．（判斷對錯）22、鳥類的呼吸特征是每呼吸一次在氣囊和肺里各進行一次氣體交換．____．（判斷對錯）23、用飲料代替水可以補充身體所需的水分．____．（判斷對錯）評卷人得分四、實驗探究題(共2題，共14分)24、在步驟中；片在酒中隔加，酒精變綠，說明______會溶于酒精。

步驟中；將植物放暗處4時的目的是：______

下面是“綠葉在光下制造機物”的實驗驟意．

步驟中滴碘液的目的為了檢驗光合作用制造有物是______．25、為探究“非生物因素對某種動物的影響”；某小組用自制的實驗裝置完成了實驗，結(jié)果如圖所示。

步驟1：在上述實驗裝置中央放入10只鼠婦；靜置5分鐘后，分別統(tǒng)計明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)量。

步驟2：再按步驟1的方法重復(fù)操作4次。

步驟3：

回答下列問題：

（1）該小組探究的問題是：______會影響鼠婦的分布嗎？

（2）實驗結(jié)果應(yīng)取“步驟1；2”各重復(fù)組的______值；以減小實驗誤差。

（3）實驗結(jié)果表明；鼠婦喜歡生活在______的環(huán)境中，由此得出的結(jié)論是______。

（4）關(guān)愛生命，從我做起。做完實驗后，將鼠婦放回______中。評卷人得分五、作圖題(共4題，共8分)26、（2015秋?榮縣期中）如果你是一位球迷；在看一場精彩的足球比賽時，會因為興奮或緊張而使你面紅耳赤；心跳加快、血壓升高．請你結(jié)合所學(xué)知識，回答問題．

（1）組成神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能單位是____，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是____．

（2）專心看球時，你手不小心碰到了很燙的杯子你會先縮手，該反射的途徑是____（用圖中的數(shù)字和箭頭表示），然后產(chǎn)生痛覺，說明神經(jīng)沖動傳到了高級中樞____．當(dāng)你看到心儀的球隊進球時，就會心跳加速，血壓升高而顯得面紅耳赤，這說明人體的生命活動主要受到____系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，同時也受到____調(diào)節(jié)的影響．

（3）如果足球從遠處向守門員飛來，守門員的瞳孔會____，晶狀體的曲度會____．27、（2014秋?綿陽校級期中）圖中你能提取哪些信息呢？讓我們來試試看．

（1）一塊骨骼肌由兩部分構(gòu)成①是____，②____．

（2）圖中顯示的骨與骨間的連接都是關(guān)節(jié)，它們是由____，____，____等結(jié)構(gòu)組成．

（3）伸肘時肱二頭肌處于____狀態(tài)，[③]____處于____狀態(tài)．28、（2015?冷水江市校級模擬）如圖所示為某同學(xué)的手指不小心碰到火焰后的縮手反射．請回答下列問題。

（1）“手碰到火焰后立即縮回”的反應(yīng)是一種反射活動，反射是____的基本方式．

（2）該反射是“生來就有”的，在下列反射中與它不同的是____．

A；眨眼反射B、排尿反射C、嘗梅止渴D、老馬識途。

（3）如果用“→”表示神經(jīng)沖動的傳遞方向，請你將該反射的反射弧補充完整：[1]感受器→[2]傳入神經(jīng)→[3]____→[4]傳出神經(jīng)→[5]效應(yīng)器。

（4）該反射弧的感受器存在于____中，效應(yīng)器是由傳出神經(jīng)的神經(jīng)末梢和相應(yīng)的____組成．29、如圖1是被子植物繁殖過程的示意圖；請根據(jù)所學(xué)的知識回答相關(guān)問題：

（1）花在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于____，其結(jié)構(gòu)中____（填圖中數(shù)字）與果實和種子的形成有直接關(guān)系．

（2）圖中的花具有艷麗的花冠，可推斷該植物傳粉需借助____；自然界中絕大多數(shù)植物進行異花傳粉，與自花傳粉植物相比，異花傳粉植物的優(yōu)越性是____．

（3）多數(shù)雙子葉植物種子中，儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由胚珠中的[____]____受精后發(fā)育而來．種子萌發(fā)后，細胞經(jīng)過____形成各種組織；器官．

（4）某生物小組為探究溫度對種子萌發(fā)的影響；將同種植物的100粒種子平均分為兩組進行實驗，培養(yǎng)溫度和實驗數(shù)據(jù)如表：

每天累計萌發(fā)的種子數(shù)第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天第8天第8天實驗組（25℃）912203040454850對照組（18℃）47101420283850請回答：

①實驗過程中，實驗組和對照組除溫度外的其他培養(yǎng)條件應(yīng)相同，特別是能直接影響種子萌發(fā)的____等．

②請在圖2中將上表的實驗數(shù)據(jù)用曲線圖表示出來：

③該實驗可得到的結(jié)論是____．評卷人得分六、簡答題(共1題，共8分)30、關(guān)于生命起源的問題至今仍是科學(xué)家不斷探索的問題．1953年；美國學(xué)者米勒進行了模擬實驗，開辟了通過實驗研究生命起源的新途徑．

1969年；美國“阿波羅11號”登月成功，經(jīng)研究揭示，月球表面有許多隕石坑，它們是在月球剛形成時被大量天體撞擊造成的．這表明太陽系形成初期，天體撞擊頻繁．地球也不例外，可以推測，那時地殼比較脆弱，到處火山爆發(fā)，地球表面溫度極高，即使有少量的甲烷和氨放出，也會立即被高溫和極強的紫外線輻射裂解為二氧化碳；氫氣和氮氣．

天文學(xué)家已發(fā)現(xiàn)了數(shù)十種星際分子；它們大多是有機小分子物質(zhì)．1969年墜落在澳大利亞的隕石中含有氨基酸．

請根據(jù)以上資料分析回答下列問題：

（1）米勒向密閉的實驗裝置內(nèi)通入氫、氨、甲烷等氣體代表____，實驗過程中的火花放電模擬了原始地球的____現(xiàn)象．米勒的實驗支持了生命起源過程的哪個階段？____．

（2）結(jié)合米勒的實驗，指出以上資料哪些不支持米勒的實驗結(jié)論：____．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】多莉的身世是這樣的：從一只成年綿羊身上提取體細胞，然后把這個體細胞的細胞核注入另一只綿羊的卵細胞之中，而這個卵細胞已經(jīng)抽去了細胞核，最終新合成的卵細胞在第三只綿羊的子宮內(nèi)發(fā)育形成了多莉羊．所以多利有三個母親：它的“基因母親”是供核母羊（B）；科學(xué)家取這頭綿羊的乳腺細胞，將其細胞核移植到第二個“借卵母親”--一個剔除細胞核的供卵細胞母羊（A）的卵子中，使之融合、分裂、發(fā)育成胚胎；然后移植到第三頭羊（C）--“代孕母親”子宮內(nèi)發(fā)育形成多莉．【解析】【解答】解：三只羊與多莉的關(guān)系：母羊B為多利提供了細胞核；也就是遺傳物質(zhì)．母羊A為多利提供了去核卵細胞，也就是早期胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．母羊C為多利提供了胚胎發(fā)育的場所--子宮，也就是植入子宮內(nèi)膜后，為多利提供了營養(yǎng)物質(zhì)．真正存在遺傳關(guān)系的是B羊，所以多莉的母親應(yīng)該是B羊．多莉羊的所有性狀和B羊一模一樣，就是因為B羊為它提供了細胞核，細胞核里面含有控制性狀的所有基因．

故選：B2、B【分析】【分析】無論雙子葉植物還是單子葉植物的種子，都由種皮和胚構(gòu)成．胚是種子的主要結(jié)構(gòu)．【解析】【解答】解：解：胚包括胚根；胚軸、胚芽、子葉．其中胚芽最終發(fā)育成莖和葉；胚根最終發(fā)育成幼苗的主根；胚軸最終發(fā)育成連接莖和根的部分；它們最終發(fā)育成幼苗；所以胚最終發(fā)育成新植物的幼體．

故選：B3、A【分析】【分析】營養(yǎng)搭配按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類食物，以避免營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩．【解析】【解答】解：為了滿足人體對能量和各種營養(yǎng)物質(zhì)的需要；做到合理營養(yǎng)，按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類食物，以避免營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩；人每天攝入最多的應(yīng)該是米；面等主食，其次是蔬菜、水果，攝入量最少的是脂肪食品．

A；肉絲面、水果、蔬菜；含有淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、無機鹽等，營養(yǎng)合理，A正確；

B；餅干、飲料、方便面；缺少脂肪、維生素、無機鹽等，營養(yǎng)不合理，B錯誤；

C；豆?jié){、雞蛋、饅頭；缺少脂肪、維生素、無機鹽等，營養(yǎng)不合理，C錯誤；

D；稀飯、油條、雞腿；缺少維生素、無機鹽等，營養(yǎng)不合理，D錯誤；

故選：A．4、B【分析】【分析】此題考查的是蛋白質(zhì)的消化，要結(jié)合淀粉和脂肪的消化一起來掌握．【解析】【解答】解：淀粉；脂肪、蛋白質(zhì)三大營養(yǎng)物質(zhì)需要經(jīng)過消化轉(zhuǎn)變成小分子物質(zhì)才能被人體吸收．淀粉在口腔內(nèi)就開始被消化；在口腔唾液中唾液淀粉酶的作用下，被分解成麥芽糖，然后再在小腸中胰液和腸液中酶的作用下，被分解成葡萄糖；蛋白質(zhì)開始消化的部位是胃，在胃蛋白酶的作用下蛋白質(zhì)被初步消化，然后再在小腸中胰液和腸液中酶的作用下，被分解成氨基酸；脂肪只能在小腸中被消化，首先在膽汁的作用下被乳化成脂肪微粒，然后在胰液和腸液中酶的作用下，被分解成甘油和脂肪酸．

故選：B5、B【分析】【分析】植物的組織是按功能來劃分的有保護作用的保護組織、有分裂作用的分生組織、有營養(yǎng)作用的營養(yǎng)組織、有輸導(dǎo)作用的輸導(dǎo)組織，有支撐、保護功能，分布在莖等處是機械組織．【解析】【解答】解：植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運送水和無機鹽；篩管能運送有機物，屬于輸導(dǎo)組織．所以，綠化樹“掛吊瓶”，補充水和無機鹽，“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入到較大綠化樹莖（樹干）的輸導(dǎo)組織．

故選：B．6、B【分析】【分析】環(huán)境保護是指人類為解決現(xiàn)實的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟社會的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱，保護環(huán)境，要從自身做起，從小事做起．【解析】【解答】解：森林是“地球之肺”；每一棵樹都是一個氧氣發(fā)生器和二氧化碳吸收器；森林能涵養(yǎng)水源，增加大氣濕度和降雨量，森林能夠改良氣候，降低空氣溫度，在水的自然循環(huán)中發(fā)揮重要的作用；森林能防風(fēng)固沙，控制水土流失等，因此我們要保護森林．從自我做起，從小事做起，如賀卡；一次性筷子、紙巾等都需要使用大量的木材，砍伐和毀壞大片的森林，因此我們要“免贈賀卡”、“不用一次性筷子”、提倡使用手帕等，以節(jié)約木材，進而保護森林．再如就是購買不含“氟利昂”的綠色環(huán)保冰箱、生活垃圾分類收集，分類處理等措施，都可以減少造成的環(huán)境污染．可見B符合題意．

故選：B二、填空題(共9題，共18分)7、生物圈生產(chǎn)者消費者分解者細菌和真菌A細胞【分析】【分析】（1）生物圈是指地球上的全部的生物和他們生存的環(huán)境的總稱．它環(huán)繞在地球的表面；以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右的深處，厚度約為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面．

（2）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)；生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．

（3）圖中A生產(chǎn)者、B消費者、C分解者．【解析】【解答】解：（1）生物圈是指地球上的全部的生物和他們生存的環(huán)境的總稱．水；無機鹽、二氧化碳和太陽構(gòu)成環(huán)境部分；若A、B、C包括地球上所有的生物，則該圖所示的生態(tài)系統(tǒng)稱為生物圈，生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)．

（2）只有綠色植物的光合作用才能吸收二氧化碳；圖中A能吸收二氧化碳，因此圖中A是生產(chǎn)者，B吃A，因此B是消費者．

（3）C能把A；B分解產(chǎn)生二氧化碳、水、無機鹽；因此C是分解者，主要包括營腐生生活的細菌、真菌．

（4）A表示的生產(chǎn)者植物能夠通過光合作用將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機物中的化學(xué)能；并在生態(tài)系統(tǒng)中通過捕食和被捕食而流動．

（5）除病毒外細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．生物體是由細胞構(gòu)成組織；由組織構(gòu)成器官，由器官構(gòu)成系統(tǒng)，進而構(gòu)成生物體，因此A；B、C三種生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細胞．

故答案為：

（1）生物圈。

（2）生產(chǎn)者；消費者。

（3）分解者；細菌和真菌。

（4）A

（5）細胞8、略

【分析】【分析】動物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，與動物體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次無系統(tǒng)．即細胞→組織→器官→植物體．【解析】【解答】解：番茄屬于植物；牛屬于動物，兩者的結(jié)構(gòu)層次是不同的．

番茄的結(jié)構(gòu)層次是：細胞--組織--器官（根；莖、葉、花、果實、種子）--番茄植株；牛的結(jié)構(gòu)層次是：細胞--組織--器官--系統(tǒng)--牛．

故答案為：

不同；①細胞--組織--器官--番茄植株；②細胞--組織--器官--系統(tǒng)--牛．9、略

【分析】【分析】如圖所示：①關(guān)節(jié)頭；②關(guān)節(jié)囊；③關(guān)節(jié)腔；④關(guān)節(jié)窩；⑤關(guān)節(jié)軟骨；【解析】【解答】解：（1）運動時若不小心用力過猛；常會造成關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫落出來的現(xiàn)象，叫脫臼．關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的5關(guān)節(jié)軟骨，可減少運動時兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動．關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成，包繞著整個關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來．囊壁的內(nèi)表面能分泌滑液．在關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固．關(guān)節(jié)腔由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙，內(nèi)有少量滑液．滑液有潤滑關(guān)節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)的運動靈活自如．所以關(guān)節(jié)具有牢固性和靈活性．

（2）骨骼肌有受刺激而收縮的特性．當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時；就會牽引骨繞關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生運動．骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的．

故答案為：（1）；[1]；關(guān)節(jié)頭；[4]；關(guān)節(jié)窩；滑液；關(guān)節(jié)軟骨；[2]；關(guān)節(jié)囊；

（2）骨骼??；骨骼?。还?；關(guān)節(jié)10、略

【分析】【分析】人體內(nèi)每個細胞內(nèi)有23對染色體，包括22對常染色體和一對性染色體，性染色體包括：X染色體和Y染色體，含有一對X染色體的是女性，而具有一條X染色體和一條Y染色體的是男性．【解析】【解答】解：人的性別遺傳及TDF基因隨性染色體的遺傳情況如圖所示：

可見；只有這個“TDF”基因位于Y染色體上，才會出現(xiàn)“只要人的受精卵DNA中含有“TDF”基因，該受精卵就發(fā)育成男孩”的情況．

故答案為：Y染色體11、略

【分析】【分析】植物體的結(jié)構(gòu)層次，細胞→組織→器官→植物體，植物的組織主要有：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機械組織等；動物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體．據(jù)此分析解答．【解析】【解答】解：（1）植物體的結(jié)構(gòu)層次可概括為：細胞→組織→器官→植物體．綠色開花植物由根；莖、葉、花、果實、種子六大器官組成．

（2）植物的組織主要有：分生組織；保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機械組織等．如番茄的表皮；位于最外面，起保護作用，屬于保護組織．如果表皮破損，番茄會很快腐爛，這是因為失去了表皮的保護作用；將番茄從中央剖開，會看到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò)，其內(nèi)有導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導(dǎo)組織．番茄的果肉含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于營養(yǎng)組織．

（3）植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→植物體．動物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體．

（4）制作番茄的果肉細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦；滴、取、涂、蓋、染．

“擦”；用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

“滴”；把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；

“取”；用解剖針從番茄的果肉細胞去材料；

“涂”；把番茄的果肉細胞放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；

“蓋“；用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；

“染”；在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部．

所以正確的順序是：擦→滴→取→涂→蓋→染．

（5）植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜；細胞質(zhì)、細胞核、線粒體；植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡；動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體．因此，在顯微鏡下觀察植物細胞，可看到的結(jié)構(gòu)是細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、葉綠體和液泡．

故答案為：（1）根；莖、葉、花、果實、種子；

（2）保護；輸導(dǎo)；運送水和無機鹽；有機物；

（3）細胞→組織→器官→植物體；沒有系統(tǒng)；器官；

（4）制作番茄的果肉細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦；滴、取、涂、蓋、染；

（5）細胞壁、細胞質(zhì)、細胞核、液泡．12、略

【分析】【分析】本題考查的是制作臨時裝片，首先明確所觀察的生物材料的特點．【解析】【解答】解：放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本；應(yīng)該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚．即反射的光線要透過觀察的材料進入人眼才能看清物像，如果不透光，光線不能進入人眼就看不清物像了．

故答案為：薄而透明．13、略

【分析】【分析】此題主要考查的是泌尿系統(tǒng)的組成以及功能，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：泌尿系統(tǒng)是由腎臟；輸尿管、膀胱和尿道組成．其中主要的器官是腎臟；腎臟由大約一百萬個腎單位組成，腎單位由腎小體、腎小管組成，腎小體由腎小囊、腎小球組成．腎臟主要作用是形成尿液，尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的濾過和腎小管的重吸收作用．當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水構(gòu)成了尿液的成分．輸尿管把尿液運送到膀胱，膀胱的功能是暫時儲存尿液，尿道的功能是排出尿液．

故答案為：腎臟；輸尿管；膀胱；尿道；腎臟；形成尿液．14、⑧③先天性行為身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；【分析】【分析】（1）由圖可知：①卵殼；②卵殼膜；③氣室；④卵白；⑤卵黃膜；⑥卵黃；⑦系帶；⑧胚盤．

（2）從動物行為獲得的途徑來看；動物的行為一般可以分為先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為．

先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失，學(xué)習(xí)行為是動物在后天成長過程中，在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．

（3）多數(shù)鳥類營飛行生活，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的．如前肢變成翼，有大型是正羽，排成扇形，適于飛行．【解析】【解答】解：（1）⑧胚盤--里面含有細胞核；是胚胎發(fā)育的部位，將來發(fā)育成雛鳥．③氣室--貯存空氣，有利于胚胎進行呼吸．

（2）鳥類的孵卵和育雛行為；是出生就具有的，從行為獲得的途徑來看屬于先天性行為．

（3）多數(shù)鳥類營飛行生活；其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的．如鳥類的身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發(fā)達，利于牽動兩翼完成飛行動作．

故答案為：（1）⑧；③；

（2）先天性行為；

（3）身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；15、④⑦⑤②牙齒胃小腸闌尾【分析】【分析】人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．消化道自上而下依次是：口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門；消化腺有唾液腺、胃腺、肝臟、腸腺和胰腺；其中唾液腺、肝臟和胰腺位于消化道外，腸腺和胃腺位于消化道以內(nèi)．

圖中的①是唾液腺，②是口腔，③是食道，④肝臟，⑤是胃，⑥是胰腺，⑦是小腸．⑧大腸，⑨肛門．【解析】【解答】解：（1）④是肝臟；是人體最大的消化腺，分泌的消化液中不含有消化酶，對脂肪有乳化作用．

（2）⑦小腸是消化和吸收的主要場所；因為小腸具有以下特點：小腸長6米左右，內(nèi)表面有皺襞和小腸絨毛，加大了消化和吸收的面積；小腸中含有多種消化液，能夠消化多種食物；小腸絨毛壁；絨毛內(nèi)的毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成，有利于吸收營養(yǎng)物質(zhì)．

（3）蛋白質(zhì)在⑤胃中開始被消化；在胃蛋白酶的作用下被初步消化，然后進入小腸，在小腸中腸液和胰液中酶的作用下變成氨基酸．

（4）淀粉最最先被消化；在②口腔中可以被唾液淀粉酶分解麥芽糖，在小腸中腸液和胰液中酶的作用下變成葡萄糖．

（5）像軋鋼機似的上；下尖硬的怪物指的是牙齒在咀嚼說明是口腔部位；

（6）消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成；消化道包括口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門，消化腺分為兩類：一是位于消化道外的消化腺，如唾液腺、胰腺和肝臟；另一類是分布在消化道壁內(nèi)的小腺體，如胃壁內(nèi)的胃腺和小腸壁內(nèi)的腸腺，食物是通過食道在胃中消化再進入小腸，西瓜籽遇到“酸雨”的地方是消化道中的胃．

（7）小腸是消化食物的主要場所；“又長又窄迷宮”是小腸．

（8）消化道中的“死胡同”是闌尾．

故答案為：（1）④、（2）⑦、（3）⑤、（4）②、（5）牙齒、（6）胃、（7）小腸、（8）闌尾三、判斷題(共8題，共16分)16、×【分析】【分析】菌落是指一個細菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見的集合體（細菌或真菌集團）；根據(jù)菌落的形態(tài)、大小、顏色可以大致區(qū)分真菌和細菌．【解析】【解答】解：細菌菌落特征：菌落較??；形狀表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色；真菌落特征：菌落較大；菌絲細長，菌落疏松，呈絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀，無固定大小，多有光澤，不易挑，有時還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色）．因此，從菌落的大小、形態(tài)、顏色可以大致區(qū)分細菌和真菌，以及它們的不同種類．

故答案為：×17、√【分析】【分析】此題通過觀察找出相同點和不同點的技能訓(xùn)練，通過觀察找出生物之間的相同點和不同點．對看上去相似的生物，要注意觀察它們的不同之處；對看上去差別明顯的生物，要注意觀察它們的相同之處．【解析】【解答】解：觀察是科學(xué)探究的一種基本方法．科學(xué)觀察可以直接用肉眼；也可以借助放大鏡；顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，有時還需要測量．步驟：①要有明確的目的；②要全面、細致和實事求是，及時記錄；③要有計劃、要耐心；④要積極思考；⑤要交流看法、進行討論．通過觀察找出生物之間的相同點和不同點．對看上去相似的生物，要注意觀察它們的不同之處；對看上去差別明顯的生物，要注意觀察它們的相同之處．技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，這也是對學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)．

故答案為：√18、×【分析】【分析】輸血時必須注意血型的選擇，應(yīng)該以輸入同型血為原則．否則紅細胞會發(fā)生凝集反應(yīng)，據(jù)此作答．【解析】【解答】解：紅細胞中含凝集原；血清中含凝集素，當(dāng)含有A（或B）凝集原的紅細胞與含有抗A（或抗B）凝集素的血清混合時，由于相對抗的凝集原和凝集素（如A與抗A）的相互作用，使紅細胞凝集成團．凝集成團的紅細胞可以堵塞小血管，引起血液循環(huán)發(fā)生障礙．接著這些紅細胞又破裂溶血，放出大量的血紅蛋白．當(dāng)大量血紅蛋白從腎臟排出時，又可以堵塞腎小管而損傷腎功能，引起少尿或無尿．這一連串的反應(yīng)可以引起下列癥狀：皮膚發(fā)青；四肢麻木、全身發(fā)抖、胸悶、腰疼、心跳加速、血壓下降，嚴重時甚至死亡．因此，輸血時必須注意血型的選擇，應(yīng)該以輸入同型血為原則．故說法錯誤．

故答案為：×19、√【分析】【分析】光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：光合作用的公式如圖：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣。

由公式可知光合作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)變是：是把無機物合成有機物；放出氧氣；能量轉(zhuǎn)變：把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中．

故答案為：√20、√【分析】【分析】建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性的最有效的措施，據(jù)此作答．【解析】【解答】解：保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)；建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，自然保護區(qū)是為了保護珍貴和瀕危動；植物以及各種典型的生態(tài)系統(tǒng)，它保護了珍稀野生動物及其賴以生存的棲息環(huán)境；“愛鳥周”等活動提倡保護鳥類、保護鳥的棲息環(huán)境，可見這兩項都有利于環(huán)境保護．

故答案為：√21、×【分析】【分析】此題主要考查的是多細胞生物的細胞和單細胞生物的細胞的大小，分析解答．【解析】【解答】解：根據(jù)構(gòu)成生物的細胞的數(shù)目不同；我們可以把生物分為單細胞生物和多細胞生物．多細胞生物的細胞不一定比單細胞生物的細胞大，細胞的大小和是否是多細胞生物無關(guān)，同為多細胞生物，其個體上不同功能細胞大小也各不相同．可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：×22、×【分析】【分析】雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，是與飛行生活相適應(yīng)的，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：鳥類的體內(nèi)有很多氣囊；這些氣囊與肺相通．鳥類吸氣時，空氣進入肺，在肺內(nèi)進行氣體交換，同時一部分空氣進入氣囊暫時儲存；呼氣時，氣囊中的氣體又進入肺，在肺內(nèi)進行氣體交換．這樣，鳥類每呼吸一次，氣體兩次進入肺，在肺內(nèi)進行兩次氣體交換，這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸．雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，它大大提高了氣體交換的效率，而氣囊不能進行氣體交換，故題干說法錯誤．

故答案為：×23、×【分析】【分析】合理膳食指的是由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達到平衡，既不缺乏，也不過多．根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物．【解析】【解答】解：水是構(gòu)成細胞的主要成分；約占體重的60%-70%，營養(yǎng)物質(zhì)和廢物必須溶解在水中才能被運輸．因此人體要及時獲取充足的水分，不用含有多種營養(yǎng)成分的飲料代替水．含有多種營養(yǎng)成分的飲料，容易造成營養(yǎng)過剩，而且飲料中的添加劑對人有害，故本題干說法有誤．

故答案為：×．四、實驗探究題(共2題，共14分)24、把原有的淀粉運走和消耗完；對照；光；葉綠素；淀粉【分析】解：盆的天竺葵放到黑處一晝夜；目的為了讓竺葵在黑暗中把葉中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗，這樣實驗中用碘液的淀粉可能是在實驗過程的而能是葉片在實驗貯存．

用黑紙把葉片的一部分上下兩面遮蓋來；然后移光下照射．是為了設(shè)置照．此實驗中的量是光照．目的：看位和不光的是不都能制造淀粉．這就確定綠葉中淀粉只有在光下制造的，黑中不能光合用．

向葉滴加碘液的目的是根據(jù)淀遇變藍的特性；檢驗否產(chǎn)生粉．

把有的淀粉走和消耗完。

對照光。

答案為：

淀粉。

綠葉在光下制造機物實驗是中考個重要考點；很中考試題的實驗都是改編而來的，常見的是解一實驗現(xiàn)象此，我弄清實的主步：處理部分光照→光摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察色，并說出一步驟的目．

該實驗的步⑦分別是暗處理部分光照→光照；下葉片→酒精色→漂洗滴碘液→觀察色．

解答此類題的是掌握綠葉在光下制造有機物的實以及照實驗的特點【解析】把原有的淀粉運走和消耗完；對照；光；葉綠素；淀粉25、光平均陰暗鼠婦生活在陰暗的環(huán)境中，光對鼠婦生活有影響適合它們生存的環(huán)境【分析】解：（1）“在一個長方形的鐵盤內(nèi)放上一層濕土；以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上黑紙板，另一側(cè)蓋上透明玻璃板”，這樣在鐵盤里就形成了黑暗和明亮兩種環(huán)境。因此，根據(jù)這個實驗方案可以推測光該小組探究的問題是：會影響鼠婦的分布嗎？

（2）在科學(xué)實驗中；為了減少獲取實驗數(shù)據(jù)的誤差，常常設(shè)重復(fù)組，科學(xué)實驗的數(shù)據(jù)，應(yīng)當(dāng)取各重復(fù)組的計算平均值，否則結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題。而適量選取一定數(shù)量的材料，常要計算平均值這是為了避免偶然因素；平衡數(shù)據(jù)，減少誤差。實驗結(jié)果應(yīng)取“步驟1、2”各重復(fù)組的平均值，以減小實驗誤差。

（3）“如果根據(jù)該實驗方案進行實驗；最后的實驗結(jié)果是鼠婦在陰暗處多，由此得出的結(jié)論是鼠婦生活在陰暗的環(huán)境中，光對鼠婦生活有影響。

（4）要養(yǎng)成愛護動物的好習(xí)慣；保護動物從我做起，從現(xiàn)在做起，所以，“如果讓你按照該實驗方案進行實驗，做完實驗后”，將鼠婦放回適合它們生存的環(huán)境。

故答案為：（1）光；

（2）平均；

（3）陰暗；鼠婦生活在陰暗的環(huán)境中；光對鼠婦生活有影響；

（4）適合它們生存的環(huán)境（或放回大自然等即可得分）。

（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題；作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。

（3）非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物。

實驗中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題?！窘馕觥抗馄骄幇凳髬D生活在陰暗的環(huán)境中，光對鼠婦生活有影響適合它們生存的環(huán)境五、作圖題(共4題，共8分)26、略

【分析】【分析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，而反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)為反射弧．反射弧的組成包括⑤感受器、④傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、②傳出神經(jīng)、①效應(yīng)器五部分．【解析】【解答】解：（1）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射．

（2）反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)為反射?。瓷浠〉慕M成包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分．從圖中可以看出；③為神經(jīng)中樞，④標(biāo)號所指的神經(jīng)上有神經(jīng)節(jié)，代表其為傳入神經(jīng)，則⑤為感受器，②為傳出神經(jīng)，①為效應(yīng)器．縮手反射為簡單反射，脊髓作為神經(jīng)中樞參與反射，神經(jīng)沖動的傳遞途徑為⑤→④→③→②→①．產(chǎn)生痛覺則要將神經(jīng)沖動通過脊髓的白質(zhì)上行傳到大腦的感覺中樞，然后產(chǎn)生痛覺．

當(dāng)看到心儀的球隊進球時；在神經(jīng)的刺激下，腎上腺會分泌大量的腎上腺素，腎上腺素又反過來刺激心跳中樞和血壓中樞，使人心跳加速，血壓升高，而顯得面紅耳赤，這說明人體的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，同時也受到激素調(diào)節(jié)的影響．

（3）人體是靠調(diào)節(jié)瞳孔來調(diào)節(jié)進入眼睛的光線的；當(dāng)物體由遠及近時，瞳孔會縮?。铙w曲度會變大，才能使近處物體反射的光線能恰好落在視網(wǎng)膜上形成清晰的物像．因此如果足球從遠處向守門員飛來，守門員的瞳孔會縮小，晶狀體的曲度會變大．

故答案為：（1）神經(jīng)元；反射；

（2）⑤→④→③→②→①；大腦皮層；神經(jīng)系統(tǒng)；激素。

（3）縮??；變大27、略

【分析】【分析】骨的位置的變化產(chǎn)生運動，但是骨本身是不能運動的．骨的運動要靠骨骼肌的牽拉．骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的．例如，屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張．伸肘時，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮．圖中①是肌腱，②肌腹，③肱三頭?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓海?）骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色）．

（2）關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面；關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成．

（3）伸肘時；肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮．

故答案為：（1）肌腱；肌腹；（2）關(guān)節(jié)面；關(guān)節(jié)囊；關(guān)節(jié)腔；（3）舒張；肱三頭肌；收縮28、略

【分析】【分析】反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧．如圖反射弧的結(jié)構(gòu)包括：1感受器、2傳入神經(jīng)、3神經(jīng)中樞、4傳出神經(jīng)和5效應(yīng)器．【解析】【解答】解：（1）手碰到火焰后會出現(xiàn)迅速縮回；這種反應(yīng)是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，叫做反射．

（2）縮手反射是生來就有的；完成此反射的神經(jīng)中樞在脊髓，屬于非條件反射．與此反射相似的反射活動如：眨眼反射，排尿反射，嘗梅止渴．另一種反射是條件反射，在非條件反射的基礎(chǔ)上，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸形成的后天性反射，如老馬識途．

（3）該縮手反射的傳導(dǎo)途徑是：[1]感受器→[2]傳入神經(jīng)→[3]神經(jīng)中樞→[4]傳出神經(jīng)→[5]效應(yīng)器．

（4）手遇到刺激而收縮的反射必須通過反射弧來完成：手上皮膚中的1感受器接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動；神經(jīng)沖動沿著2傳入神經(jīng)傳導(dǎo)到脊髓的3神經(jīng)中樞，3神經(jīng)中樞的神經(jīng)元接受沖動信號，并將沖動傳到4傳出神經(jīng)，神經(jīng)沖動沿著4傳出神經(jīng)傳到5