2025年中圖版七年級生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年中圖版七年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、有些高大的喬木，根部吸收的水分可以向上輸送到植物的頂部，其主要動力來自（）A.光合作用B.輸導作用C.蒸騰作用D.呼吸作用2、男性和女性主要的生殖器官是（）A.睪丸和卵巢B.睪丸和子宮C.前列腺和卵巢D.前列腺和子宮3、親愛的同學們，青春期是人生中最美好的時期，對于青春期的下列說法錯誤的是（）A.青春期是一生中身高增長和智力發(fā)展的黃金時期，但神經系統(tǒng)的調節(jié)功能不會增強B.青春期是一生中性器官發(fā)育最快的時期，女孩子會來月經，男孩子會出現(xiàn)遺精C.處于青春期的同學們要遠離香煙，拒絕毒品D.青春期的青少年性意識開始萌動，但努力學習，注重和老師同學的交流4、現(xiàn)在別提倡孩子進行感恩，而母親月懷胎是一個很好的素材，她要為胎提供所需要料和氣，出胎兒產的二氧碳等，母親和胎兒之間進行物質換是通過（）進的．A.子宮內膜B.輸卵管C.胎盤D.卵黃5、某次使用顯微鏡進行觀察時，使用的物鏡是40倍，若要使觀察的物像放大600倍，則應選用的目鏡是（）A.20倍B.15倍C.10倍D.5倍6、【題文】下列食物鏈不正確的是（）7、【題文】皮膚的表皮層屬于()A.保護組織B.上皮組織C.基本組織D.結締組織8、下列有關人體生殖與發(fā)育知識的敘述，不正確的是（）A.精子與卵細胞結合的部位是輸卵管B.胎兒在母體內發(fā)育的場所是子宮C.胎兒與母體進行物質交換的主要結構是胎盤D.新生命的發(fā)育起始于嬰兒的出生9、如圖表示某植物葉片所處的狀態(tài)；圖中所表示的是該葉片正在進行（）

A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.運輸作用評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、20世紀以來，隨著生物學研究的不斷深入和發(fā)展，很多生物學家認可將生物分為原核生物界、原生生物界、植物界、真菌界和動物界五大類群，細菌屬于____界，藻類屬于____界，這兩類生物的最本質區(qū)別是細胞里有無真正的____．11、如圖是草履蟲的結構示意圖；請據圖回答下列問題：

（1）圖中的結構[____]____具有運動作用，具有呼吸作用的是[____]____．

（2）食物由[____]____進入體內，形成食物泡，不能消化的食物殘渣通過[____]____排出體外，一個食物泡大約含有30個細菌，所以草履蟲對____有一定的作用．

12、在植物學中，果皮指果實中子房壁發(fā)育成的皮____．13、【題文】腦由____、____和____三部分組成。在____上有許多調節(jié)人體生命活動的高級中樞，分別主管人體的運動、感覺、語言、視覺等活動。____有“生命中樞”之稱。____的作用在于協(xié)調全身肌肉的活動，用以維持身體的平衡。14、【題文】右圖表示模擬肺部呼吸運動的實驗；請據圖回答下列問題。

（1）圖中的B模擬的是人體的____。

（2）用手向下拉D，C內的容積會____（填“擴大”或“縮小”），B就會變____填“大”或“小”），這個過程模擬的是____（填寫“吸”或“呼”）氣過程。

（3）由于某種刺激，導致了我們劇烈的咳嗽，此時D是處在____（填寫“向上”或“向下”）位置。15、【題文】人體細胞內含量最多的物質是____，約占體重的60％－70％。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)16、人的胚胎形成就可稱為胎兒。（）17、非生物因素只有陽光、溫度和水。（）18、計劃生育是我國的一項基本國策。19、竹節(jié)蟲靜止于樹上時像一段樹枝，這是竹節(jié)蟲對其生活環(huán)境的一種適應。20、生活在陸地上的動物都是用肺呼吸，生活在水中的動物都是用鰓呼吸．______（判斷對錯）21、血液不僅具有運輸作用，還有防御和保護作用．______（判斷對錯）22、克隆羊多利長得非常像提供細胞質的母羊。（）評卷人得分四、實驗探究題(共4題，共8分)23、為探究物質對草履蟲的刺激是有利還是有害，某中學生物興趣小組的同學做了以下實驗：①取兩片載玻片，分別編號1和2?②在每片載玻片上滴加兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液，用解剖針在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下?③用顯微鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲?回答以下問題：（1）草履蟲是好氧生物，如果要想吸取含草履蟲較多的培養(yǎng)液，應該從培養(yǎng)液的_________（選填“表”或“底”）層吸取?（2）用鑷子夾取一點物質；放在2號載玻片右側的液滴邊緣，迅速觀察兩液滴中草履蟲的變化，可能觀察到的現(xiàn)象及結論是：

①若左側液滴中的草履蟲都向右側液滴運動；則該物質對草履蟲是_________刺激?

②若右側液滴中的草履蟲都向左側液滴運動；則該物質對草履蟲是_________刺激?

③左右兩側液滴中草履蟲運動都不明顯，則該物質對草履蟲是_________刺激?（選項：A：有害B：有利C：既不有利也不有害）（3）在此實驗中，1號載玻片起_________作用?24、入冬以來，我國多地頻現(xiàn)霧霾天氣，科學家告誡說，中國霧霾對農業(yè)的不利影響猶如“核微粒飄降物”，霧霾中的顆粒物會堵塞葉片的門戶——氣孔，氣孔的閉合直接影響到植物的光合作用、呼吸作用以及蒸騰作用。為了探究氣孔閉合會影響植物的生理作用，某同學做了如下實驗：①取一盆盆栽天竺葵，在A葉片的正反兩面都涂上凡士林（凡士林會把葉片的氣孔堵住），②用兩個干燥的塑料袋分別套住葉片A、B，并把袋口扎緊。（1）設計葉片A、B兩組的目的是為了進行____________________實驗，該實驗的變量是_______________。（2）把該盆天竺葵放在光下一段時間后，該同學發(fā)現(xiàn)A塑料袋袋內仍是干燥的，B塑料袋袋內出現(xiàn)一些小水珠，這些小水珠來自植物的_______________。（3）下午，打開A、B袋口，分別迅速把一支即將熄滅的火柴伸進袋內，A無明顯現(xiàn)象，B火柴復燃，說明B袋內____________較豐富，這是植物_____________的結果。（4）傍晚，再套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天亮就打開A、B袋口，分別迅速伸進一支燃燒的火柴。A無明顯現(xiàn)象，B火柴熄滅了，說明B袋內_____________較豐富，這是植物____________的結果。（5）該同學多次重復實驗，目的是________________。多次實驗后實驗結果，都是一樣的，由此得出的結論是____________________________________________________。（6）該同學陷入深深的憂患之中，讓我們和他一起為環(huán)保出謀獻策吧!請寫出一條自己在生活中采取的環(huán)保措施_____________________________________________________。25、實驗題。

探究土壤濕度對蚯蚓生活的影響；實驗設計未完成，請你幫助他完成．

（1）發(fā)現(xiàn)并提出問題：蚯蚓喜歡生活在干燥的環(huán)境中嗎？

（2）搜集相關信息并作出假設：____．

進行實驗：

第一步：準備一個大盒子，底面鋪上一層干土，從盒子的正中間分成兩個部分，分別標號為甲和乙，甲保持不變，在乙中澆適量的水．這個實驗中，實驗變量是____，甲在實驗中起到的作是____．

第二步：在準備的蚯蚓中；選取大小；生長狀況都大致相同的20條蚯蚓，平均分成兩份，分別放入甲乙兩部分中．

第三步：定時記錄甲和乙中的蚯蚓數量。

（3）預期結果：____．

（4）實驗結論：____26、為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，某校生物課外活動小組的同學設計了如下實驗方案?！痉椒ú襟E】①在4個潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽，并將罐頭瓶放倒。②在4個瓶中各放入2張餐巾紙，并在餐巾紙上均勻放上10粒綠豆種子，然后依照下表中處理方式操作。。編號內容1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶處理方式擰上瓶蓋灑入足量的清水，使餐巾紙濕潤，然后擰上瓶蓋倒入較多的水，使種子完全淹沒在水中，然后擰上瓶蓋灑入足量的清水，使餐巾紙濕潤，然后擰上瓶蓋置于室溫環(huán)境中置于室溫環(huán)境中置于室溫環(huán)境中放在冰箱內（溫度1oC-4oC【實驗結果預測】一段時間后，________號瓶中的種子會萌發(fā)成幼苗，________號瓶中的種子不會萌發(fā)?！静糠謱嶒灲Y果的分析與結論】①根據_______號和________號瓶實驗結果的對比分析，可以說明種子萌發(fā)時需要充足的空氣。②根據2號和4號瓶實驗結果的對比分析，可以說明種子萌發(fā)時需要__________。③根據_______號和________號瓶實驗結果的對比分析，可以說明種子萌發(fā)時一定的水分。④綜合以上實驗結果，說明種子萌發(fā)時需要______________________________，缺少其中任何一種外界條件種子都不能萌發(fā)?！居懻摗吭谏鲜鲅b置中放入10粒種子，而不是1粒種子，這樣做的好處是什么？評卷人得分五、連線題(共1題，共4分)27、連線題（共4分）上皮組織具有收縮，舒張的功能神經組織具有保護，分泌的功能肌肉組織能夠產生興奮和傳導興奮結締組織有支持，連接、保護、營養(yǎng)等功能評卷人得分六、簡答題(共2題，共12分)28、把下列結構和其功能用線連起來．

29、如圖為某生物興趣小組探究唾液對淀粉的消化的實驗流程圖，請據圖回答

（1）該實驗變量是______．

（2）試管1起______作用．

（3）燒杯C中水的溫度為______；理由是______；

（4）滴加碘液；試管1______色，試管2______色．

（5）該實驗證明了______．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【解答】解：蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程；植物的蒸騰作用在把體內的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當中去的時候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時溶解在水中的無機鹽也一同被向上吸收和運輸，動力都是來自于植物的蒸騰作用．其次，蒸騰作用還能提高大氣的濕度，增加降水．并帶走植物體內的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死．同時促進了生物圈的水循環(huán)．可見C符合題意．

故選：C

【分析】此題考查的是綠色植物蒸騰作用的意義，植物根吸收來的水分，絕大多數通過蒸騰作用散失了，不是對水的一種浪費，蒸騰作用有重要的意義，據此答題．2、A【分析】解：男性生殖系統(tǒng)中產生生殖細胞--精子的器官是睪丸；同時睪丸也可以分泌雄性激素，又屬于內分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性生殖系統(tǒng)中產生生殖細胞--卵細胞的器官是卵巢，同時卵巢也可以分泌雌性激素，又屬于內分泌器官，是女性的主要生殖器官．可見A正確．

故選：A

男性的生殖系統(tǒng)有精囊；輸精管，睪丸，陰莖等組成；女性的生殖系統(tǒng)由卵巢，輸卵管，子宮，陰道等組成．

熟練掌握男女生殖系統(tǒng)的結構及功能，即可解答，最好結合圖形記憶．【解析】【答案】A3、A【分析】解：青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期；其中身高突增是青春期的一個顯著特點，其次是體重增加，另外，神經系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期。其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征。進入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產生生殖細胞和分泌性激素，性激素能促進第二性征的出現(xiàn)，女孩子會來月經，男孩子會出現(xiàn)遺精，這都是正常的生理現(xiàn)象，性意識開始萌動，但要努力學習，注重和老師同學的交流。吸煙和吸毒對人體危害極大，處于青春期的同學們要遠離香煙，拒絕毒品?？梢夾符合題意。

故選：A。

此題考查的是青春期的心理變化；青春期是決定一個人體質；心理、性格和智力發(fā)展的關鍵時期．

處于青春期的青少年，應及時了解自身的生理和心理變化，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和性道德觀念．【解析】A4、C【分析】解：睪產生的精子和卵產生的細是生殖胞含精子精液進入陰后；慢通過子宮，輸管內與卵細胞一精子與細胞，形成受精卵．受卵斷進行細胞分裂，逐發(fā)育成胚泡．此的發(fā)育的養(yǎng)物質來自卵黃．胚泡慢移動子宮，最終植入子宮內，這懷．胚泡中細胞繼分裂和分，逐漸發(fā)育成胎，并于懷孕后8周右發(fā)育成--開始呈人的形態(tài)胎兒生活在子內半透明液體羊水中，過盤和帶從體獲取所需營養(yǎng)質和氧，并出二氧化碳等廢物．一般懷孕到4周，兒發(fā)育成熟．

成熟胎兒和胎母體陰道排；這過程娩．所以，胎兒與母體行物質交的結構是胎盤和臍．

故選：

胎盤是哺乳動妊娠期間由胚胎的胚膜和母宮內合長母子間交換物的過渡性器官．

盤是物交換的場所．【解析】C5、B【分析】解：已知物鏡的放大倍數是40×；顯微鏡的放大倍數是600倍，求目鏡的放大倍數．目鏡的放大倍數=顯微鏡的放大倍數/物鏡的放大倍數=600/40=15（倍），所以目鏡的放大倍數為15×．

故選：B．

顯微鏡的放大倍數=目鏡的放大倍數×物鏡的放大倍數．

解答此類題目的關鍵是知道顯微鏡的放大倍數=目鏡的放大倍數×物鏡的放大倍數．【解析】B6、A【分析】【解析】

試題分析：食物鏈的寫法：

（1）箭頭指向捕食者。

（2）開始于生產者。

（3）結束于最高級的消費者。

A起點錯了。

考點：描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網?！窘馕觥俊敬鸢浮緼7、B【分析】【解析】

考點：人體皮膚的結構和主要功能；人體的幾種基本組織及功能．

分析：上皮組織由密集的上皮細胞和少量細胞間質構成；結構特點是細胞結合緊密，細胞間質少，再生能力很強；結締組織由細胞和大量細胞間質構成，在動物體內分布廣，種類多，如血液；骨等；神經組織主要由神經細胞構成，能夠產生和傳導興奮；肌肉組織是由特殊分化的肌細胞構成的動物的基本組織，具有收縮和舒張的功能．皮膚的表皮位于皮膚表層，表皮分為角質層和生發(fā)層，角質層細胞排列緊密，而生發(fā)層細胞可以分裂產生新細胞．

解答：答：構成上皮組織的上皮細胞結合緊密；細胞間質少，再生能力強．皮膚的表皮位于皮膚的表層，分為角質層和生發(fā)層，角質層細胞排列緊密，生發(fā)層細胞可以分裂產生新細胞；故B選項正確．

點評：解答本題不僅要熟悉人體四種基本組織的功能特點，還要了解皮膚的結構和各部分的功能，尤其是表皮的結構特點．【解析】【答案】B8、D【分析】【解答】A；精子與卵細胞結合的部位是輸卵管；A正確；B、胎兒在母體內發(fā)育的場所是子宮，B正確；C、胎兒與母體進行物質交換的主要結構是胎盤，C正確；D、新生命的發(fā)育起始于受精卵的形成，不是嬰兒的出生，D不正確．故答案選：D．

【分析】生殖細胞包括睪丸產生的精子和卵巢產生的卵細胞，當含精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡．胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內膜，這是懷孕；胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶與母體進行物質交換；懷孕到38周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩．分娩的結束標志著嬰兒的誕生．9、A【分析】【解答】解：由圖可知：該植物葉片所處的狀態(tài)是在陽光下；吸收二氧化碳，釋放氧氣．

A；光合作用是指綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程．該選項符合題意．

B；呼吸作用是指細胞利用氧；將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程．該選項不符合題意．

C；蒸騰作用是指由水蒸氣的形式通過葉的氣孔散失到空氣中的過程．該選項不符合題意．

D；植物通過導管向上輸送水分和無機鹽；篩管向下輸送葉片光合作用產生的有機物，該選項不符合題意．

故選：A

【分析】此題考查的是對光合作用的認識，結合圖形和光合作用的概念解答．二、填空題(共6題，共12分)10、原核生物原生生物細胞核【分析】【解答】生物學家根據生物之間的相似程度；即生物在形態(tài)結構特征；營養(yǎng)方式等方面的相同點和不同點，將生物分為若干類．如原核生物界、原生生物界、植物界、真菌界和動物界五大類群．細菌沒有核膜，因此屬于原核生物界．藻類屬于原生生物界，細菌和藻類這兩類生物的最本質區(qū)別是細菌細胞里有無真正的細胞核．

故答案為：原核生物；原生生物；細胞核．

【分析】1969年魏特克提出了五界分系統(tǒng)．他首先根據核膜結構有無，將生物分為原核生物和真核生物兩大類．原核生物為一界．真核生物根據細胞多少進一步劃分，由單細胞或多細胞組成的某些生物歸入原生生物界．余下的多細胞真核生物又根據它們的營養(yǎng)類型分為植物界，真菌界，動物界．11、略

【分析】

草履蟲的結構及功能如下圖。

可見草履蟲在水中運動是依靠6纖毛的擺動在水中旋轉的擺動；具有呼吸作用的是7表膜，食物由8口溝進入細胞質內形成食物泡，消化后的食物殘渣由胞肛排出體外，一個食物泡大約含有30個細菌，所以草履蟲對凈化污水有一定的作用．

故答案為：（1）6纖毛；7表膜。

（2）8口溝；10胞肛；凈化污水。

【解析】【答案】這是一圖文轉化題；首先要識別出各部分結構的名稱，再和功能一一對應．

12、略

【分析】

果實與種子的形成圖：

可見；傳粉受精完成以后，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳．

故答案為：√

【解析】【答案】此題主要考查的是果實和種子的形成；據此解答．

13、略

【分析】【解析】該題考查的是腦的結構，腦由大腦、小腦和腦干組成，在大腦皮質上有許多調節(jié)人體生命活動的高級中樞分別主管人體的運動、感覺、語言、視覺等活動，人體的呼吸、血液循環(huán)中樞在腦干上，腦干有著“生命中樞”之稱，小腦具有維持身體平衡的功能?！窘馕觥俊敬鸢浮看竽X小腦腦干大腦皮層腦干小腦14、略

【分析】【解析】該模擬實驗中，A模擬的是氣管，B模擬的是肺，C是胸廓，D是膈肌，往下拉時，相當于吸氣，胸廓容積擴大，膈肌收縮，咳嗽時，是氣體排出肺，此時膈肌舒張狀態(tài)，也就是處在向上位置?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）肺（或肺泡）

（2）擴大變大吸。

（3）向上15、略

【分析】【解析】

試題分析：水是組成人體細胞的主要成分之一；水分約占體重的60%——70%。人體的各項生命活動離不開水，人體內營養(yǎng)物質以及尿素等廢物，必須溶解在水中才能被運輸。

考點：此題考查的知識點是水在人體中的作用，水是組成人體細胞的重要成分之一，對人體的生命活動有重要作用，據此解答?！窘馕觥俊敬鸢浮克⑴袛囝}(共7題，共14分)16、×【分析】試題分析：胚胎發(fā)育到第二個月末，外貌已初具人形，從這時起一直到出生前的胚胎叫胎兒，故題干的敘述是錯誤的?？键c：本題考查的是胚胎的發(fā)育?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e17、×【分析】【解析】試題分析：在生物圈中陽光、空氣、水、土壤、溫度和濕度、一定的生存空間等對生物生存有一定的影響稱為非生物因素，非生物因素只有陽光、溫度和水的說法是片面的，所以題干的敘述是錯誤的?？键c：本題考查的是環(huán)境對生物的影響?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e18、√【分析】為了控制人口的快速增長，我國將計劃生育列為基本國策?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?9、A【分析】【解答】竹節(jié)蟲算得上著名的偽裝大師；當它棲息在樹枝或竹枝時，活像一支枯枝或枯竹，很難分辨．竹節(jié)蟲這種以假亂真的本領，在生物學上稱為擬態(tài)．有些竹節(jié)蟲受驚后落在地上，還能裝死不動．白天，它們只是靜靜地呆著．由于它們看上非常像小樹枝，所以不會被敵害發(fā)現(xiàn)而生存下來（適者生存），因此這是竹節(jié)蟲對環(huán)境的適應．故題干的說法是正確的．

故答案為：正確。

【分析】此題考查的知識點是生物對環(huán)境的適應．解答時可以從竹節(jié)蟲、環(huán)境（樹）的特點方面來切入．20、×【分析】解：生活在水中的動物大都用鰓呼吸；如魚類；但鯨魚；海豚等具有胎生哺乳，生活在水中，屬于哺乳動物，用肺呼吸；還有烏龜等爬行動物也是用肺呼吸的．大部分陸生動物一般都具有能在空氣中呼吸的，位于身體內部的各種呼吸器官，如昆蟲的氣管、兔的肺等，生活在土壤中的蚯蚓用濕潤的體壁呼吸，題干說法錯誤．

故答案為：×

生活在水中的動物大都用鰓呼吸；也有用其它器官呼吸的，陸地生活的動物用氣管；肺等呼吸，據此答題．

在水中生活的動物并不是都用鰓呼吸的．陸地生活的動物也不都是用肺呼吸的．【解析】×21、√【分析】解：血液的功能包含血細胞功能和血漿功能兩部分．血液有運輸；調節(jié)人體溫度、防御、調節(jié)人體滲透壓和酸堿平衡四個功能．

故答案為：√

血液包括血漿和血細胞；血細胞包括紅細胞；白細胞和血小板．

解題的關鍵是熟悉血液的組成和功能．【解析】√22、×【分析】【解答】克隆羊多利有三個母親：一個為它提供了細胞核；一個為它提供了去核的卵細胞，另一個為它提供了胚胎發(fā)育所需的子宮．但多利羊的相貌卻最像提供細胞核的母羊，因為遺傳物質主要在細胞核中，細胞核中有染色體，染色體上有DNA，DNA上有與遺傳相關的片段--基因，基因決定性狀。

答案為：×

【分析】此題是一道基礎知識題，解答此題的關鍵是理解細胞核是遺傳的控制中心，因為里面含有主要的遺傳物質。四、實驗探究題(共4題，共8分)23、（1）表

（2）①B②A③C

（3）對照【分析】【分析】此題考查了觀察草履蟲實驗。明確實驗原理并會分析問題是解決此題的關鍵?！窘獯稹可飳ν饨绺鞣N刺激所發(fā)生的反應叫做應激性；是生物的基本特征之一，應激性的結果是使生物適應環(huán)境，是生物適應性的一種表現(xiàn)形式。

（1）好氧的草履蟲在其生命活動過程中需要不斷的從外界環(huán)境中吸取氧氣。培養(yǎng)液的表層含氧豐富；此處聚集著大量的草履蟲，因此在做觀察草履蟲的實驗過程中，常常從草履蟲培養(yǎng)液的表層取材。

（2）該實驗的目的是探究某物質對草履蟲的刺激是有利還是有害，因此在實驗中要將該物質放在培養(yǎng)液的一邊，并連通載玻片上的兩個液滴，通過觀察草履蟲對該物質的反應（是躲避該物質還是趨向該物質）來判斷該物質對草履蟲是有利還是有害。在2號載玻片右側液滴的邊緣放置該物質，若左側液滴中草履蟲都向右側液滴運動（草履蟲趨向該物質），而1號載玻片液滴中的草履蟲無此反應，則說明該物質對草履蟲是有利刺激；若右側液滴中草履蟲都向左側液滴運動（草履蟲逃避該物質），而1號載玻片液滴中的草履蟲無此反應，則說明該物質對草履蟲是有害刺激；若左右兩側液滴中草履蟲運動趨勢不明顯（既不趨向也不逃避），則說明該物質對草履蟲的刺激既無利也無害。故①選B，②選A，③選C。（3）在此實驗中，1號載玻片起對照作用，變量是是否加入某種物質，其它條件完全相同，以增強說服力。

【解析】（1）表

（2）①B②A③C

（3）對照24、（1）對照氣孔能否張開。

（2）蒸騰作用。

（3）氧氣光合作用。

（4）二氧化碳呼吸作用。

（5）減少誤差氣孔閉合會影響植物的生理作用。

（6）騎自行車上下學【分析】【分析】本題考查植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用的概念，氣孔的結構特點，解答此類題目的關鍵是理解掌握光合作用、呼吸作用、蒸騰作用的過程以及氣孔的結構功能，注意對實驗現(xiàn)象的分析。【解答】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程。呼吸作用是指組織細胞利用氧氣，將體內的有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。蒸騰作用是指水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內散失到植物體外的過程。氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體（氧氣、二氧化碳）交換的“窗口”。（1）本題采用的是對照實驗；對照實驗是在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗，根據變量要設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。在A葉片的正反兩面都涂上凡士林（凡士林會把葉片的），B葉片不做處理。葉片A；B唯一不同的條件是氣孔能否張開，因此設計葉片A、B是為了形成一組對照實驗，該實驗的變量是氣孔能否張開。

（2）蒸騰作用散失水分，把該盆天竺葵放在光下一段時間后，發(fā)現(xiàn)A塑料袋內仍是干燥的，說明A葉片的氣孔堵住后，不能進行蒸騰作用；B塑料袋袋內出現(xiàn)一些小水珠，說明B葉片有氣孔，可以進行蒸騰作用。因此，B塑料袋袋內出現(xiàn)一些小水珠，這些小水珠來自植物的蒸騰作用。（3）光合作用釋放氧氣；氧氣有助燃作用。因此，下午打開A；B袋口，分別迅速把一支即將熄滅的火柴伸迸袋內，A無明顯現(xiàn)象，B火柴復燃，說明B袋內氧氣較豐富，這是植物光合作用的結果。

（4）呼吸作用消耗氧氣；釋放二氧化碳；二氧化碳有滅火作用。傍晚，再套上塑料袋，扎緊袋口。第二天天亮就打開A、B袋口，分別迅速伸進一支燃燒的火柴，A無明顯現(xiàn)象，B火柴熄滅了，說明B袋內二氧化碳較豐富，這是植物呼吸作用的結果。

（5）該同學多次重復實驗；是為了減少誤差。多次實驗后實驗結果都是一樣的，由此可以下的結論是氣孔閉合會影響植物的生理作用。

（6）自己在生活中采取的環(huán)保措施：騎自行車上下學；節(jié)約用電、植樹造林等。

【解析】（1）對照氣孔能否張開。

（2）蒸騰作用。

（3）氧氣光合作用。

（4）二氧化碳呼吸作用。

（5）減少誤差氣孔閉合會影響植物的生理作用。

（6）騎自行車上下學25、（2）蚯蚓不喜歡生活在干燥的環(huán)境中水分對照作用(3)蚯蚓都移動到乙部分（4）蚯蚓不喜歡生活在干燥的環(huán)境中，蚯蚓喜歡生活在潮濕的環(huán)境中【分析】【分析】本題主要探究非生物因素對蚯蚓生活的影響，解答此題的關鍵是熟知探究試驗應遵循的原則?！窘獯稹繉φ赵囼灒涸谔骄磕撤N條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。實驗中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題。（1）發(fā)現(xiàn)并提出問題：蚯蚓喜歡生活在干燥的環(huán)境中嗎？

（2）搜集相關信息并作出假設，假設是對問題肯定或否定的解答，根據提出的問題作出假設：蚯蚓不喜歡生活在干燥的環(huán)境中。

“第一步：準備一個大盒子；底面鋪上一層干土，從盒子的正中間分成兩個部分，分別標號為甲和乙，甲保持不變，在乙中澆適量的水”。這個實驗中，甲乙唯一不同的量是水分，因此實驗變量是水分，甲在實驗中起到的作用是對照作用。

（3）對照試驗只有一個變量，這就是所要探究的問題，其它量皆相同。探究：土壤濕度對蚯蚓生活的影響，變量就是土壤濕度(水分）。對照實驗要有對照組和實驗組，它們相互對照。實驗計劃實施過程中要重復實驗幾次，以提高實驗結果的準確性。結合生活經驗“經常在潮濕的環(huán)境中見到蚯蚓”，可知實驗結果是：在潮濕的土壤中蚯蚓數量會多，而在干燥的土壤中蚯蚓的數量會少。預期結果：“乙中的蚯蚓越來越多；最后蚯蚓都集中在乙中”。

（4）由以上的分析得出實驗結論：蚯蚓不喜歡生活在干燥的環(huán)境中，蚯蚓喜歡生活在潮濕的環(huán)境中。【解析】（2）蚯蚓不喜歡生活在干燥的環(huán)境中水分對照作用(3)蚯蚓都移動到乙部分（4）蚯蚓不喜歡生活在干燥的環(huán)境中，蚯蚓喜歡生活在潮濕的環(huán)境中26、略

【分析】試題分析：【實驗結果預測】：本實驗有三組對照試驗，分別是1和2（變量是水）、2與4（變量是溫度）、2和3（變量是空氣）；而1號瓶缺少種子萌發(fā)需要的水分；3號瓶缺少種子萌發(fā)需要的空氣；因此4號溫度低，1、3、4號瓶中的種子不會萌發(fā)．通過對比知道種子萌發(fā)需要：適量的水分、適宜的溫度、充足的空氣。如果實驗過程中只放一粒種子，可能會由于種子自身的原因導致實驗結果失敗，可能會出現(xiàn)偶然性．考點：本題考查種子萌發(fā)的外界條件?！窘馕觥俊敬鸢浮俊緦嶒灲Y果預測】21、3、4【部分實驗結果的分析與結論】①23②適宜的溫度③12充足的空氣適宜