2025年魯教版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷285考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列物質(zhì)的分類，錯誤的是（）A.C--單質(zhì)B.CO--氧化物C.H2CO3--鹽D.C6H12O6--有機(jī)化合物2、下列物質(zhì)中不存在氧分子的是()A.新鮮空氣B.二氧化碳C.自然界里的水D.液態(tài)氧3、下列描述中，屬于物理性質(zhì)的是A.氧氣可以供給呼吸B.二氧化碳能使石灰水變渾濁C.木炭能在氧氣中燃燒D.氮?dú)庠谕ǔＧ闆r下沒有顏色4、我們飲用的水是由自來水公司凈化所得，已知明礬能將水中的懸浮雜質(zhì)凝聚而沉淀，氯氣可殺菌消毒rm{.}下列有關(guān)飲用水的凈化過程正確的是rm{(}rm{)}A.原水rm{隆煤}加絮凝劑rm{隆煤}沉淀rm{隆煤}過濾rm{隆煤}吸附rm{隆煤}消毒rm{隆煤}自來水B.原水rm{隆煤}加絮凝劑rm{隆煤}消毒rm{隆煤}過濾rm{隆煤}沉淀rm{隆煤}吸附rm{隆煤}自來水C.原水rm{隆煤}過濾rm{隆煤}消毒rm{隆煤}加絮凝劑rm{隆煤}沉淀rm{隆煤}吸附rm{隆煤}自來水D.原水rm{隆煤}消毒rm{隆煤}加絮凝劑rm{隆煤}吸附rm{隆煤}沉淀rm{隆煤}過濾rm{隆煤}自來水5、檢驗(yàn)久未開啟的菜窖內(nèi)二氧化碳濃度是否過大的正確方法是（）

A.放入一個裝滿澄清石灰水的試管。

B.放入一杯清水。

C.帶著手電下去感覺一下。

D.放入一支點(diǎn)燃的蠟燭。

評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)6、將露置在空氣中已部分變質(zhì)的NaOH樣品；溶于水配成溶液，向其中滴加過量的稀鹽酸．下列示意圖能正確反映其中變化的是。

（）

A.

B.

C.

D.

7、向10mLpH為4的溶液中加入等體積的下列試劑；混合液的pH肯定增大的是（）

A.蒸餾水。

B.氫氧化鈉溶液。

C.pH為4的溶液。

D.稀硫酸。

8、用高錳酸鉀制取氧氣并回收二氧化錳，下列操作或裝置____的是A.制取氧氣B.制取氧氣C.產(chǎn)物加水?dāng)嚢鐳.過濾得二氧化錳9、下列敘述不正確的是()

A.硫在空氣中燃燒；發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體。

B.白磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧。

C.細(xì)鐵絲放入裝有氧氣的集氣瓶中；劇烈燃燒，火星四射。

D.蠟燭燃燒能產(chǎn)生二氧化碳和水10、某太空站的能量轉(zhuǎn)化示意圖如下，下列說法錯誤的是rm{(}rm{)}A.背日面時燃料電池系統(tǒng)氧氣燃燒，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能B.燃料電池系統(tǒng)產(chǎn)生的能量實(shí)際上來自于太陽能C.該能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)中的水可以回收使用D.水電解系統(tǒng)中是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能11、下列表示水分子的圖示為（）

A.

B.

C.

D.

12、在天平兩邊的燒杯中分別注入100g7.3%的稀鹽酸；調(diào)節(jié)天平平衡，然后分別向兩盤中投入鋅和鐵使酸完全反應(yīng)，若使天平仍然保持平衡，則投入鋅和鐵的質(zhì)量可能為（）

A.Zn：2g；Fe：2g

B.Zn：5.6g；Fe：5.6g

C.Zn：6.5g；Fe：6.5g

D.Zn：10g；Fe：10g

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)13、如圖所示，龍龍同學(xué)采用手握試管外壁的方法檢查裝置的氣密性，若裝置的氣密性良好，則觀察到的現(xiàn)象為______rm{.}某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將裝置改為用推拉注射器活塞的方法檢查裝置的氣密性rm{.}當(dāng)緩慢推動活塞時，如果能觀察到______現(xiàn)象，則裝置氣密性良好．14、探究原子結(jié)構(gòu)的奧秘．

【實(shí)驗(yàn)過程】

1910年英國科學(xué)家盧瑟福進(jìn)行了著名的α粒子（帶正電）轟擊金箔實(shí)驗(yàn)．結(jié)果發(fā)現(xiàn)：絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原方向前進(jìn)；但是有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)，并且有極少數(shù)α粒子的偏轉(zhuǎn)超過90°，有的甚至幾乎達(dá)到180°，像是被金箔彈了回來．

【解釋與結(jié)論】

（1）盧瑟福所說的“除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個很小的結(jié)構(gòu)上”中的“很小的結(jié)構(gòu)”指的是______．

（2）1um金箔包含了3000層金原子；絕大多數(shù)α粒子穿過后方向不變，說明______；

A．原子的質(zhì)量是均勻分布的B．原子內(nèi)部絕大部分空間是空的。

（3）科學(xué)家對原子結(jié)構(gòu)的探究經(jīng)歷了三個過程；通過α粒子散射實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為原子結(jié)構(gòu)為以下的______．

15、人類每時每刻都離不開空氣和水；沒有空氣；水就沒有生命，也就沒有生機(jī)勃勃的地球。

（1）空氣中的各種成分廣泛應(yīng)用于多個領(lǐng)域；其中氧氣可用于______（填字母序號）

A．制造霓虹燈B．醫(yī)療急救C．煉鋼。

（2）為了保護(hù)空氣，在我國新頒布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中，基本監(jiān)控項(xiàng)目增設(shè)了PM2.5濃度限值；與監(jiān)測項(xiàng)目有關(guān)的是______（填字母序號）。

A．二氧化硫B．二氧化氮C．一氧化碳D．可吸入顆粒物。

（3）水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì)；也是生命活動不可缺少的物質(zhì)。某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室模擬水廠將渾濁的長江水凈化成自來水，并最終制成蒸餾水。實(shí)驗(yàn)流程如圖1所示：

請回答：

①A物質(zhì)的作用是______；操作a名稱是______。

②利用圖2所示裝置進(jìn)行操作b；除去一些異味和色素，待凈化的水應(yīng)該從端通入______（填字母），原因是______。

③取少量液體D于燒杯中，加入少量肥皂水，攪拌，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生。操作c是______（填操作名稱），經(jīng)過操作c后，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。16、下列____是物質(zhì)的物理性質(zhì)，____是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．

（1）空氣是沒有顏色；沒有氣味的氣體．

（2）水沸騰時能變成水蒸氣．

（3）食物在人體中消化；最后能變成水；二氧化碳等．

（4）以糧食為原料能釀酒．

（5）銅的密度是8.9g/cm3；熔點(diǎn)是1083℃．

（6）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．

（7）酒精能燃燒．

（8）酒精能揮發(fā)．17、用元素符號或化學(xué)式填空①5個二氧化碳分子____②氦氣____③3個鉀原子____④鈉離子____⑤4個硫酸根離子____⑥標(biāo)出NaClO中氯元素的化合價____18、寫出下列元素符號，氧，氯評卷人得分四、探究題(共2題，共10分)19、實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣：

rm{(1)}寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：rm{a}____、rm____；rm{(2)}用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是____rm{(}填序號rm{)}其中二氧化錳起____作用。rm{(3)}用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式____。rm{(4)}簡要回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣操作的各問。rm{壟脵A}圖試管口略向下傾斜的原因是____rm{壟脷}排水法開始收集氧氣的適宜時刻是____rm{壟脹}收集好氧氣后，集氣瓶的放置應(yīng)是____rm{壟脺}用高錳酸鉀制取時，放一團(tuán)棉花試管口處的目的是____rm{壟脻}停止加熱時，要先把導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈的原因是____rm{(5)}用rm{E}裝置收集氧氣的依據(jù)是____，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是____。20、某興趣小組的同學(xué)做如圖的實(shí)驗(yàn)來探究分子的運(yùn)動rm{.}請回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題．

rm{(1)}實(shí)驗(yàn)Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入rm{2隆蘆3}滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水rm{.}由實(shí)驗(yàn)Ⅰ能得出什么結(jié)論？

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)Ⅱrm{(}如圖甲所示rm{)}燒杯rm{B}中由無色變成了紅色；你能得出什么結(jié)論？

rm{(3)}為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，該興趣小組的同學(xué)設(shè)計實(shí)驗(yàn)Ⅲrm{(}如圖乙rm{)}作為對比實(shí)驗(yàn)，而老師認(rèn)為沒有必要，請并說明原因．評卷人得分五、推斷題(共1題，共8分)21、化學(xué)是在分子、原子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化規(guī)律的科學(xué)。下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖：表示氮原子，表示氫原子。請你根據(jù)圖示回答下列問題：甲乙丙rm{(1)}丙的化學(xué)式是___________，一個丙分子是由______________構(gòu)成的。rm{(2)}此反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是________________。rm{(3)}依據(jù)圖示可得到的信息：rm{壟脵}______________________________________。rm{壟脷}______________________________________。rm{壟脹}______________________________________。評卷人得分六、簡答題(共4題，共40分)22、亞硫酸銨rm{(NH_{4})_{2}SO_{3}}是一種銨鹽，溶于水，根據(jù)亞硫酸銨的化學(xué)式回答下列問題：rm{(1)}亞硫酸根的符號為________。rm{(2)N{{H}_{4}}^{+}}的名稱為________。rm{(3)}標(biāo)出rm{(NH_{4})_{2}SO_{3}}中rm{N}元素的化合價為________；rm{S}元素的化合價為________。23、新聞報道rm{隆露}小雨引“燃”一車電石rm{隆路}很好地說明水可“引火”。該報道稱：rm{5}月rm{9}日傍晚，一輛儲運(yùn)電石的汽車因未做好防水工作，行駛過程中天降小雨，引發(fā)車廂著火rm{}已知：電石rm{(CAC_{2})}不可燃，與水接觸劇烈反應(yīng)產(chǎn)生乙炔rm{(C_{2}H_{2})}rm{(1)}電石與水反應(yīng)屬于________反應(yīng)rm{(}選填“吸熱”或“放熱”rm{)}rm{(2)}產(chǎn)生的乙炔rm{(C_{2}H_{2})}能在空氣中燃燒，產(chǎn)生rm{CO_{2}}和rm{H_{2}O}請寫出該化學(xué)方程式________________。24、下表粒子中是陽離子的是______rm{(}填字母，下同rm{).}互為同位素的是______rm{.B}與______是同種元素．

。質(zhì)子中子電子rm{A}rm{14}rm{14}rm{14}rm{B}rm{26}rm{30}rm{24}rm{C}rm{26}rm{30}rm{26}rm{D}rm{14}rm{16}rm{14}25、如圖所示；檢查裝置氣密性的方法是？

參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】解：A；碳是由碳元素組成的純凈物；屬于單質(zhì)．正確．

B；一氧化碳是由碳元素和氧元素組成的化合物；屬于氧化物．正確．

C；碳酸屬于化合物；電離時生成的陽離子都是氫離子，屬于酸．錯誤．

D、C6H12O6屬于化合物；其中含有碳元素，屬于有機(jī)物．正確．

故選：C．

A；單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物；

B；氧化物是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物；

C；電離時生成的陽離子都是氫離子的化合物是酸；

D；含有碳元素的化合物屬于有機(jī)物．

本題主要考查物質(zhì)的分類方法，解答時要分析物質(zhì)的元素組成和物質(zhì)組成，然后再根據(jù)各類物質(zhì)概念的含義進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．【解析】【答案】C2、B【分析】【分析】本題考查了物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)，只有氧氣或含有氧氣的物質(zhì)中才會存在氧分子?！窘獯稹緼.新鮮空氣中含有氧氣、氮?dú)?、二氧化碳等物質(zhì)，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，故A不合題意；B.二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，其中不含氧分子，故B符合題意；C.自然界中的水溶解有空氣，空氣中含有氧氣，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，故C不合題意；D.液態(tài)氧是由氧分子構(gòu)成的，故D不合題意。故選B。【解析】rm{B}3、D【分析】【分析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生，據(jù)此分析解答即可。

【解答】

A.氧氣能供給呼吸，是在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故A錯誤；

B.二氧化碳使澄清石灰水變渾濁，是在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故B錯誤；

C.木炭能在氧氣中燃燒，是在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故C錯誤；

D.氮?dú)庠谕ǔＧ闆r下沒有顏色，不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，故D正確。

故選D。

【解析】rm{D}4、A【分析】解：水的凈化過程；應(yīng)是先加絮凝劑如明礬，使水中雜質(zhì)產(chǎn)生沉淀，后過濾除去，活性炭吸附，最后加入消毒劑進(jìn)行殺菌消毒，觀察選項(xiàng)，故選A．

答案：rm{A}

根據(jù)凈水的過程進(jìn)行分析；水中含有不溶性固體可以過濾除去，細(xì)菌微生物可以通過氯氣除去，可溶性固體可以通過蒸餾除去．

本題考查了凈水的過程，完成此題，可以依據(jù)水中含有的雜質(zhì)種類結(jié)合凈水的方法進(jìn)行，要注意除雜的順序，遵循先除易除的雜質(zhì)．【解析】rm{A}5、D【分析】

A；空氣中二氧化碳的濃度較低時就會對人體的健康有影響；用澄清的石灰水不能準(zhǔn)確檢驗(yàn)出菜窖內(nèi)二氧化碳濃度是否過大．故A不正確；

B；二氧化碳能溶于水；沒有現(xiàn)象，不能準(zhǔn)確檢驗(yàn)出菜窖內(nèi)二氧化碳濃度是否過大．故B不正確；

C；二氧化碳不能供給呼吸；帶著手電下去感覺一下非常危險．故C不正確；

D；二氧化碳不能供給呼吸且不能支持燃燒；所以檢驗(yàn)久末開啟的菜窖內(nèi)二氧化碳的濃度是否過大的正確方法是：放入一支點(diǎn)燃的蠟燭，若蠟燭熄滅，說明二氧化碳的濃度較大．故D正確．

故選D．

【解析】【答案】根據(jù)二氧化碳不燃燒不能支持燃燒的性質(zhì)來分析解答．

二、多選題(共7題，共14分)6、CD【分析】

A；氫氧化鈉、碳酸鈉的溶液都呈堿性；隨著與稀鹽酸的反應(yīng)溶液的pH逐漸減小，恰好完全反應(yīng)時溶液為氯化鈉溶液，呈中性，鹽酸過量時溶液呈酸性；圖所表示的溶液pH變化逐漸變大至呈堿性與實(shí)驗(yàn)事實(shí)相反；故A不正確；

B；稀加的稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)時；溶液質(zhì)量增加與稀加稀鹽酸的量相等；而與碳酸鈉反應(yīng)時由于放出氣體，溶液增加量小于所滴加的稀鹽酸的量；圖所示的溶液增加的曲線沒有完全反映出這一增加量的不同；故B不正確；

C；開始滴加的稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)不產(chǎn)生氣體；至氫氧化鈉安全反應(yīng)后，鹽酸開始與碳酸鈉反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w；圖示的放出二氧化碳的過程與反應(yīng)事實(shí)相符；故C正確；

D；氫氧化鈉和碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)都生成氯化鈉；所以，隨稀鹽酸的滴加生成氯化鈉的質(zhì)量持續(xù)增加，至恰好完全反應(yīng)后氯化鈉的質(zhì)量不再變化；圖示過程與反應(yīng)事實(shí)相符，故D正確；

故選CD．

【解析】【答案】露置在空氣中已部分變質(zhì)的NaOH樣品即為氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物；向其混合溶液中滴加的稀鹽酸會先與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水，待氫氧化鈉完全反應(yīng)后稀鹽酸繼續(xù)與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉；水和二氧化碳．

7、AB【分析】

A；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的蒸餾水時；由于蒸餾水的pH為7，故溶液的pH肯定增大，此項(xiàng)正確．

B；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的氫氧化鈉溶液時；發(fā)生酸堿中和反應(yīng)，溶液的pH一定升高，此項(xiàng)正確．

C；向10mLpH為4的溶液中加入pH為4的溶液時；溶液的pH不變，此項(xiàng)錯誤．

D；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的稀硫酸時；溶液的pH可能不變、變大或變小，此項(xiàng)錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】向顯酸性的溶液中加入顯酸性的溶液時；溶液的PH可能不變；變大或變?。幌蝻@酸性的溶液中加入顯堿性的溶液時，溶液的pH一定升高．

8、BD【分析】【分析】根據(jù)防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管，在試管口塞一團(tuán)棉花，防止冷凝水倒流使試管炸裂，試管口略向下傾斜分析；根據(jù)該裝置適用于固體與液體反應(yīng)制取氧氣發(fā)生裝置分析；根據(jù)錳酸鉀能溶于水，二氧化錳難溶于水，氧氣排放到空氣中分析；根據(jù)過濾操作“一貼二低三靠”分析解答即可?！窘獯稹緼.加熱高錳酸鉀制取氧氣，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管，在試管口塞一團(tuán)棉花，防止冷凝水倒流使試管炸裂，試管口略向下傾斜，故A正確；B.收集氧氣必須采用集氣瓶收集，由于氧氣密度比空氣大并且不易溶于水，可以采用向上排空氣法收集或者排水法收集，而該裝置適用于固體與液體反應(yīng)制取氧氣發(fā)生裝置，故B錯誤；C.加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，錳酸鉀能溶于水，二氧化錳難溶于水，氧氣排放到空氣中，所以將產(chǎn)物加水溶解，然后過濾得到二氧化錳，故C正確；D.過濾操作“一貼二低三靠”可知，該操作沒有用玻璃棒引流，并且漏斗下端沒有緊靠玻璃棒內(nèi)壁，故D錯誤。故選BD。【解析】rm{BD}9、BC【分析】【分析】根據(jù)硫在空氣中燃燒現(xiàn)象分析；根據(jù)白磷在氧氣中燃燒現(xiàn)象分析；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象分析；根據(jù)蠟燭燃燒能產(chǎn)生二氧化碳和水，屬于實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不屬于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析解答即可?！窘獯稹緼.硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，故A正確；

B.白磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙，而不是白色煙霧，故B錯誤；

C.點(diǎn)燃細(xì)鐵絲伸入氧氣的集氣瓶中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故C錯誤；

D.在蠟燭燃燒火焰上方罩干燥的燒杯，過一會燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒生成水，迅速倒置過來，向燒杯中滴加澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒生成二氧化碳，所以蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，故D正確。故選BC。【解析】rm{BC}10、AB【分析】解：

A；背日面時氫氣燃燒；將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和熱能，說法錯誤，故符合題意；

B；燃料電池系統(tǒng)產(chǎn)生的能量來源于化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的化學(xué)能；屬于化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽皇莵碓从谔柲?，說法錯誤，故符合題意；

C；由轉(zhuǎn)化圖可知；該系統(tǒng)中水既可分解也可生成，是循環(huán)使用的，說法正確，故不符合題意；

D；水電解系統(tǒng)中是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；說法正確，故不符合題意；

故選AB．

根據(jù)空間站能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)局部示意圖可知；向日面時發(fā)生水的分解反應(yīng)，背日面時發(fā)生氫氣和氧氣生成水的電池反應(yīng)．

本題出題的切入點(diǎn)新穎，以信息的形式考查了化學(xué)反應(yīng)與能量的關(guān)系，解答時要根據(jù)所學(xué)知識細(xì)心分析．【解析】rm{AB}11、BD【分析】

一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的；觀察微觀粒子的模型，B和D都符合，故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)水分子的構(gòu)成進(jìn)行分析；一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的，據(jù)此解答．

12、CD【分析】

根據(jù)題意；鹽酸完全反應(yīng)，生成的氫氣質(zhì)量相等；

元素的質(zhì)量：100g×7.3%=7.3g

Fe+2HCl═FeCl2+H2↑Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

5673265732

7.3g7.3g

根據(jù)方程式；可知鹽酸完全反應(yīng)時需Fe的質(zhì)量為：5.6g，Zn的質(zhì)量為：6.5g；因此A；B不符合題意；

當(dāng)加入Zn：6.5g時；反應(yīng)后的質(zhì)量為：6.5g-0.2g=6.3g

Fe：6.5g時；反應(yīng)后的質(zhì)量為：（6.5g-5.6g）+（5.6g-0.2g）=6.3g，天平平衡；

當(dāng)加入Zn：10g時；反應(yīng)后的質(zhì)量為：10g-6.5g+（6.5g-0.2g）=9.8g；

Fe：10g時；反應(yīng)后的質(zhì)量為：（10g-5.6g）+（5.6g-0.2g）=9.8g，天平平衡；

故選CD．

【解析】【答案】根據(jù)題意；鹽酸完全反應(yīng)，則生成的氫氣質(zhì)量相等，進(jìn)行分析解答本題．

三、填空題(共6題，共12分)13、導(dǎo)管口有氣泡冒出；長頸漏斗頸部下端管口形成一段水柱【分析】解：采用手握試管外壁的方法檢查裝置的氣密性，若裝置的氣密性良好，則觀察到的現(xiàn)象為導(dǎo)管口有氣泡冒出；將裝置改為用推拉注射器活塞的方法檢查裝置的氣密性rm{.}當(dāng)緩慢推動活塞時；如果能觀察到長頸漏斗頸部下端管口形成一段水柱的現(xiàn)象，則裝置氣密性良好；

故答案為：導(dǎo)管口有氣泡冒出；長頸漏斗頸部下端管口形成一段水柱．

根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】導(dǎo)管口有氣泡冒出；長頸漏斗頸部下端管口形成一段水柱14、原子核BC【分析】解：原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的；原子核體積很小，質(zhì)量大，原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，原子核外有一個非常大的空間，核外電子圍繞原子核作高速運(yùn)動．

（1）若原子質(zhì)量；正電荷在原子內(nèi)均勻分布；則極少數(shù)α粒子就不會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，大多數(shù)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，而大多數(shù)發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，說明原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，這里的“很小的結(jié)構(gòu)”指的是原子核．

（2）原子核外有一個非常大的空間；使絕大多數(shù)α粒子穿過后方向不變．

（3）通過上述實(shí)驗(yàn)；能說明原子結(jié)構(gòu)是：原子核位于原子的中心，質(zhì)量主要集中在原子核上，應(yīng)如圖C．

故答案為：（1）原子核（2）B（3）C

根據(jù)原子結(jié)構(gòu)分析解答；原子的質(zhì)量主要集中在原子核上；核外有一個非常大的空間．

準(zhǔn)確建立起原子結(jié)構(gòu)的模型、記住并理解原子的結(jié)構(gòu)是解答本題關(guān)健．【解析】原子核BC15、BCABCD吸附雜質(zhì)，加快沉降過濾b水從下向上，能延長與活性炭接觸的時間，凈化效果好蒸餾產(chǎn)生較多泡沫【分析】解：（1）氧氣可用于醫(yī)療急救；煉鋼等。

（2）為了保護(hù)空氣；與監(jiān)測項(xiàng)目有關(guān)的是：二氧化硫；二氧化氮、一氧化碳、可吸入顆粒物等。

（3）①在凈化水時加入的凈水劑是明礬；由于明礬溶于水的生成物具有吸附性，所以明礬的作用是：吸附雜質(zhì)，加快沉降；操作a能將固體除去，名稱是過濾。

②利用圖2所示裝置進(jìn)行操作b，除去一些異味和色素，待凈化的水應(yīng)該從b端通入；原因是：水從下向上，能延長與活性炭接觸的時間，凈化效果好。

③通過蒸餾得到了蒸餾水；所以操作c是蒸餾，經(jīng)過蒸餾的達(dá)到的水是純水，加入肥皂水，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生較多泡沫。

故答案為：（1）BC；（2）ABCD；（3）①吸附雜質(zhì)，加快沉降，過濾；②b水從下向上；能延長與活性炭接觸的時間，凈化效果好。③蒸餾，產(chǎn)生較多泡沫。

（1）根據(jù)氧氣用途分析回答；

（2）根據(jù)空氣監(jiān)測的項(xiàng)目分析判斷；

（3）①根據(jù)明礬的作用和過濾的原理分析回答。

②根據(jù)凈化的效果分析。

③根據(jù)蒸餾的操作和蒸餾水是純水分析回答。

本題主要考查了空氣的保護(hù)、水的凈化的知識，屬于課本中的基礎(chǔ)知識，難度不大，根據(jù)已有的知識分析解答即可?！窘馕觥緽CABCD吸附雜質(zhì)，加快沉降過濾b水從下向上，能延長與活性炭接觸的時間，凈化效果好蒸餾產(chǎn)生較多泡沫16、略

【分析】

物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色；狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性等；食物在人體中消化、以糧食為原料能釀酒、酒精燃燒都屬于化學(xué)變化；表現(xiàn)出的是化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁是二氧化碳的特性；故答案為：（1）（2）（5）（8）；（3）（4）（6）（7）

【解析】【答案】物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色；狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性等．

17、略

【分析】【解析】試題分析：根據(jù)化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義分析解答。（1）標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，故5個二氧化碳分子表示為5CO2；（2）氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)，是直接用元素符號表示其化學(xué)式的，故其化學(xué)式為He。（3）標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，故3個鉀原子表示為3K；（4）標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，且數(shù)字在前，正負(fù)號在后，“1”要省略；由于鈉離子帶一個單位的正電荷，故表示為Na+；（5）標(biāo)在離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù)，故4個硫酸根離子表示為4SO42-；（6）標(biāo)在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值，由于NaClO中氯元素的化合價為+1價，故表示為考點(diǎn)：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義【解析】【答案】①5CO2②He③3K④Na+⑤4SO42-⑥+118、略

【分析】試題分析：氧的元素符號為O；氯的元素符號為Cl考點(diǎn)：元素符號的書寫【解析】【答案】O;Cl四、探究題(共2題，共10分)19、（1）酒精燈鐵架臺（2）A催化（3）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳＋氧氣（4）①防止冷凝水倒流炸裂試管②有連續(xù)均勻氣泡③正放④防止高錳酸鉀粉塵隨氧氣進(jìn)入導(dǎo)管而使導(dǎo)管堵塞⑤防止水倒流炸裂試管（5）氧氣的密度比空氣大將帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復(fù)燃證明已集滿【分析】【分析】本題考查實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，同時考查儀器的名稱，發(fā)生裝置和收集方法的選擇，實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)等相關(guān)知識，難度不大?！窘獯稹縭m{(1)}由圖示可知：rm{a}為酒精燈；rm為鐵架臺，故答案為：酒精燈；鐵架臺；rm{(2)}用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，反應(yīng)物為固體，需要加熱，可選用的發(fā)生裝置是rm{A}其中二氧化錳起催化作用，故答案為：rm{A}催化；其中二氧化錳起催化作用，故答案為：rm{A}催化；rm{A}高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀rm{(3)}高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀rm{(3)}二氧化錳rm{xrightarrow[]{錄脫脠脠}}氧氣，故答案為：高錳酸鉀錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣，故答案為：高錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；rm{xrightarrow[]{錄脫脠脠}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；rm{+}圖試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流炸裂試管，故答案為：防止冷凝水倒流炸裂試管；rm{+}rm{(4)}rm{(4)}因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拇?，所以rm{壟脵}rm{A}圖試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流炸裂試管，故答案為：防止冷凝水倒流炸裂試管；rm{A}rm{壟脷}排水法開始收集氧氣，剛開始冒出的氣體是空氣，不宜收集，等有連續(xù)均勻氣泡產(chǎn)生時再收集，故適宜時刻是有連續(xù)均勻氣泡，故答案為：有連續(xù)均勻氣泡；rm{壟脹}防止水倒流炸裂試管；收集好氧氣后，集氣瓶應(yīng)正放在桌面上，故答案為：正放；因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?，所以氧氣可以向上排空氣閥收集；rm{壟脺}用高錳酸鉀制取時，放一團(tuán)棉花試管口處的目的是防止高錳酸鉀粉塵隨氧氣進(jìn)入導(dǎo)管而使導(dǎo)管堵塞，故答案為：防止高錳酸鉀粉塵隨氧氣進(jìn)入導(dǎo)管而使導(dǎo)管堵塞；rm{壟脻}【解析】rm{(1)}酒精燈鐵架臺rm{(2)A}催化rm{(3)}高錳酸鉀rm{xrightarrow[]{錄脫脠脠}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣rm{(4)壟脵}防止冷凝水倒流炸裂試管rm{壟脷}有連續(xù)均勻氣泡rm{壟脹}正放rm{壟脺}防止高錳酸鉀粉塵隨氧氣進(jìn)入導(dǎo)管而使導(dǎo)管堵塞rm{壟脻}防止水倒流炸裂試管rm{(5)}氧氣的密度比空氣大將帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復(fù)燃證明已集滿20、解：（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液；酚酞試液不變色，再向其中滴加濃氨水，酚酞試液變紅色，由實(shí)驗(yàn)Ⅰ得出什么結(jié)論是：水不能使酚酞試液變色，氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色．

故答案為：水不能使酚酞試液變色；氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色．

（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ：燒杯B中由無色變成了紅色；這是因?yàn)榘睔夥肿邮遣粩噙\(yùn)動的，當(dāng)氨氣分子運(yùn)動到B中時，能和其中的水反應(yīng)生成氨水，從而使酚酞試液變紅色，得出的結(jié)論是：微觀粒子是不斷運(yùn)動的．

故答案為：微觀粒子是不斷運(yùn)動的．

（3）沒有必要；這是因?yàn)榉犹囈褐泻兴?，如果水能使酚酞變紅色，則酚酞試液應(yīng)該是紅色的．

故答案為：沒有必要，這是因?yàn)榉犹囈褐泻兴?，如果水能使酚酞變紅色，則酚酞試液應(yīng)該是紅色的．【分析】

微觀粒子是不斷運(yùn)動的；

顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色．

合理設(shè)計實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．【解析】解：rm{(1)}實(shí)驗(yàn)Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入rm{2隆蘆3}滴酚酞試液；酚酞試液不變色，再向其中滴加濃氨水，酚酞試液變紅色，由實(shí)驗(yàn)Ⅰ得出什么結(jié)論是：水不能使酚酞試液變色，氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色．

故答案為：水不能使酚酞試液變色；氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色．

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)Ⅱ：燒杯rm{B}中由無色變成了紅色，這是因?yàn)榘睔夥肿邮遣粩噙\(yùn)動的，當(dāng)氨氣分子運(yùn)動到rm{B}中時；能和其中的水反應(yīng)生成氨水，從而使酚酞試液變紅色，得出的結(jié)論是：微觀粒子是不斷運(yùn)動的．

故答案為：微觀粒子是不斷運(yùn)動的．

rm{(3)}沒有必要；這是因?yàn)榉犹囈褐泻兴绻苁狗犹兗t色，則酚酞試液應(yīng)該是紅色的．

故答案為：沒有必要，這是因?yàn)榉犹囈褐泻兴绻苁狗犹兗t色，則酚酞試液應(yīng)該是紅色的．五、推斷題(共1題，共8分)21、（1）NH31個氮原子和3個氫原子

（2）化合反應(yīng)

（3）①分子是由原子構(gòu)成的②在化學(xué)變化中，分子可再分，原子不可再分③化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新的分子【分析】【分析】本題考查的是物質(zhì)反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)提供的原子模型、分子模型可以判斷出物質(zhì)的化學(xué)式及分子的構(gòu)成，根據(jù)反應(yīng)物、生成物的種類判斷反應(yīng)類型，結(jié)合化學(xué)反應(yīng)中分子、原子的變化情況分析。【解答】rm{(1)}根據(jù)提供的原子模型和分子模型可以看出，一個丙分子由rm{1}個氮原子和rm{3}個氫原子構(gòu)成，故丙的化學(xué)式是rm{NH_{3}}故答案為：rm{NH_{3}}rm{1}個氮原子和rm{3}個氫原子；rm{(2)}該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種而生成物是一種，故是化合反應(yīng)；rm{(3)}從提供的原子模型、分子模型可以看出分子是由原子構(gòu)成的；由物質(zhì)反應(yīng)的微觀示意圖可以看出在化學(xué)變化中，分子可再分，原子不可再分，可見化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新的分子；故答案為：rm{壟脵}分子是由原子構(gòu)成的；rm{壟脷}在化學(xué)變化中，分子可再分，原子不可再分；rm{壟脹}化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新的分子?！窘馕觥縭m{(1)}rm{NH_{3;;}}rm{1}個氮原子和rm{3}個氫原子rm{(2)}化合反應(yīng)rm{(3)壟脵}分子是由原子構(gòu)成的rm{壟脷}在化學(xué)變化中，分子可再分，原子不可再分rm{壟脹}化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新的分子六、簡答題(共4題，共40分)22、rm{(1)SO_{3}^{2-}}

rm{(2)}銨根離子

rm{(3)-3}rm{+4}【分析】【分析】本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語rm{(}原子團(tuán)符號、化合價、離子符號等rm{)}的書寫方法、離子符號