




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
甘肅省臨夏回族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)(下學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).你能認(rèn)出這幅書法作品上的字嗎?請(qǐng)將其用現(xiàn)代通用簡(jiǎn)體字正確、規(guī)范地書寫在田字格里。
評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).填空題。
《草原》作者_(dá)_______,作品有話劇《龍須溝》、《茶館》,小說(shuō)《四世同堂》,1950創(chuàng)作《龍須溝》,獲北京市政府授予“_________”稱號(hào)。2).6.根據(jù)拼音,填上合適的詞語(yǔ)。屋外北風(fēng)瘋狂地páoxiào_______著,péngpài_______的海浪發(fā)出巨大的hōngmíng_______,屋內(nèi)卻一片yōujìng_______,她輕輕地按起qínjiàn_______來(lái),優(yōu)美的音樂(lè)如泉水般從指尖潺潺而出,大家都táozuì_______了。3).根據(jù)課內(nèi)外積累填空。
(1)如今直上銀河去,__________________。(劉禹錫《浪淘沙》)
(2)__________________,兩山排闥送青來(lái)。(王安石《書湖陰先生壁》)
(3)__________________,憐子如何不丈夫。(魯迅《答客誚》)
(4)_____________而志在流水,鐘子期又曰:“___________,湯湯乎若流水?!保ā恫拦那佟罚?/p>
(5)微波粼粼的海面上,霎時(shí)間___________。月亮越升越高,____________。(《月光曲》)4).根據(jù)所學(xué),填寫相關(guān)內(nèi)容。
(1)讀詩(shī)詞,離不開想象。讀孟浩然的“__________,__________?!狈路鹉芸吹剿邮苎s與好友把酒言歡的愜意場(chǎng)景;讀蘇軾的“____________,____________?!蹦X海中不禁浮現(xiàn)出西湖雨過(guò)天晴、水天一色的美景;讀杜牧的“____________,水村山郭酒旗風(fēng)?!币环鷻C(jī)盎然、色彩明麗的江南景象便躍然于眼前了。
(2)人生的道路不止一條,就像魯迅先生說(shuō)的那樣:“_____________,走的人多了,也便成了路。”他還認(rèn)為真正的英雄應(yīng)有豐富的感情,因此他在《答客誚》中說(shuō)到:“無(wú)情未必真豪杰,____________?!?/p>
(3)本學(xué)期我們讀了不少與成長(zhǎng)有關(guān)的書,例如《童年》《小英雄雨來(lái)》《愛的教育》等,如果讓你選擇一本推薦給你的同學(xué),你會(huì)推薦哪一本?請(qǐng)寫一張推薦卡吧!書名:《___________》主人公:________推薦理由:①____________________②____________________5).聯(lián)系段落內(nèi)容,看拼音寫詞語(yǔ)。
經(jīng)過(guò)治理,青溪周邊的shēngtài①_______環(huán)境迅速好轉(zhuǎn)。往日渾濁的溪水變得bōli②_______一般透亮,浮動(dòng)的táixiǎn③_______清晰可見。cǎopíng④_______上,各色小花點(diǎn)綴其間。如此qīngyōu⑤_______的美景,怎能不讓人táozuì⑥_______?評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)A.那個(gè)姑娘的舞蹈動(dòng)作優(yōu)美飄逸,真有筆走龍蛇之勢(shì)。B.六年級(jí)(1)班的大合唱成了整場(chǎng)晚會(huì)的壓軸戲。C.小雨斷斷續(xù)續(xù),不急不慢地下了好幾天。D.弟弟才五歲,別看他這么小,唱起京戲來(lái)有板有眼。2).小張同學(xué)要去少年宮參加演出,小李同學(xué)要去體育學(xué)院參加訓(xùn)練,他們一同來(lái)到公交站臺(tái),看完右側(cè)的站牌后提煉出下列信息,其中不正確的一項(xiàng)是(
)。
A.在此站牌處上車,下一站是火車站。B.本公交車票價(jià)一元。C.小李在晚上21:30結(jié)束訓(xùn)練,趕不上末班車。3).違背自然規(guī)律后受到大自然的懲罰,可以用以下最合適的四字詞語(yǔ)是(
)A.自作聰明B.自作自受C.自不量力D.自以為是評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).品析句子,完成練習(xí)。昨天是苞蕾,今天是鮮花,明天就變成了小果實(shí)。這句話運(yùn)用一系列表示時(shí)間的詞語(yǔ)表現(xiàn)了植物________。評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).連線
渭城朝雨浥輕塵
松間沙路凈無(wú)泥
最是一年春好處
小扣柴扉久不開
山下蘭芽短浸溪
絕勝煙柳滿皇都
應(yīng)憐屐齒印蒼苔
客舍青青柳色新2).拼音我會(huì)選。連線。
珀
琥
蠅
撣
黏
湃
滲
脂
dǎn
yíng
hǔ
pò
zhī
nián
pài
shèn評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).亂句重組。
()我從夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái),張開眼睛一望,原來(lái)自己并不是在太空船里,而是躺在床上,我舒了一口氣,心里還在撲撲地跳個(gè)不停。只見月光透過(guò)窗口,照在桌子上,那里放著我昨天新買的科學(xué)幻想故事——《太空歷險(xiǎn)記》。
()昨晚我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見自己坐上太空船,由一支火箭射入了太空。
()向太空船右方看,是地球的邊緣,上面蓋著一層淡藍(lán)色的霞光,既像輕煙又似白霧。
()太空的景色美麗極了:向上看,天不再是藍(lán)色的,它變成了一幅黑色的幕布,上面綴滿閃閃發(fā)光的星星,竟像無(wú)數(shù)的眼睛望著我。太陽(yáng)孤零零地停在左邊,如同一團(tuán)火球,放射出刺眼的光芒。
()忽然,太空船機(jī)件失靈,從空中翻滾下墜,我望著太空船里成百個(gè)按鈕,不知該按哪一個(gè)才好,一時(shí)手忙腳亂,急得大喊救命。2).按順序排列下列句子。
()一連幾天的觀察,結(jié)果都一樣。
()有一天,他注意到早晨上學(xué)時(shí)自己的影子在運(yùn)動(dòng)。
()這給了牛頓很大的啟發(fā),他明白了太陽(yáng)的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。
()牛頓十歲時(shí)就十分注意觀察。
()于是牛頓想,能不能根據(jù)太陽(yáng)的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律,做一個(gè)精確的太陽(yáng)鐘呢?
()下午放學(xué)時(shí)自己的影子卻轉(zhuǎn)到另一邊去。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).《故宮博物院》一文是采用先總后分的結(jié)構(gòu)來(lái)記敘的。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀空間。七律·長(zhǎng)征紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。
,
。更喜岷山千里雪,三軍過(guò)后盡開顏。1.把詩(shī)補(bǔ)充完整。
2.解釋下列詞語(yǔ)。
①逶迤:__________
②磅礴:___________
3.這首詩(shī)是圍繞“__________________”來(lái)敘事抒情的。“萬(wàn)水千山只等閑”具體表現(xiàn)在第_________句至第_________句中,其中五嶺和__________是“千山”的代表,__________和大渡河是“萬(wàn)水”的代表。
4.這首詩(shī)為我們具體展示了哪幾幅紅軍長(zhǎng)征途中威武雄壯的“征難圖”?
_________________________________________。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作天地。
“有你,真好”這句讓人感到溫暖的話,你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)?為什么覺(jué)得有他“真好”?你們中間發(fā)生過(guò)什么事情讓你有這樣的感受?當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景是怎樣的?
請(qǐng)以“有你,真好”為題,寫一篇作文。寫的時(shí)候,注意圍繞中心意思把事情敘述具體,把印象深刻的部分作為重點(diǎn)內(nèi)容來(lái)寫;既要關(guān)注整個(gè)場(chǎng)景,又要注意把人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作寫具體;表達(dá)你的真情實(shí)感;不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).非連續(xù)性文本1.從站臺(tái)上可以同時(shí)看到這三個(gè)公交車站牌,這個(gè)站點(diǎn)可能是麒麟路,或______,或______。
2.王芳在五里新村住,她想去王家灣的奶奶家,只需要乘坐________路公交車,向____(方向),坐_____(幾站路)就到了。(注意節(jié)省時(shí)間)
3.等車時(shí),一位老爺爺目前在五里新村,他問(wèn)李小寧如何去“龍王廟”,你覺(jué)得李小寧應(yīng)該怎么為老爺爺指路?(注意車行的方向)
___________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).對(duì)應(yīng)著下面的幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,把相應(yīng)詩(shī)句的序號(hào)填寫在方框里。A.日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五候家。
B.千門萬(wàn)戶曈曈日,總把新桃換舊符。
C.中庭地白樹棲鴉,冷露無(wú)聲濕桂花。
D.迢迢牽牛星,皎皎河漢女。2).下列各題都有一項(xiàng)加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤,把它的序號(hào)寫在前面的括號(hào)里。
(
)(1)A.摻和(huo)B.分外(fèn)
C.燕山(yàn)
D.奄奄一息(yǎn)
(
)(2)A.祈禱(qí)
B.藤蔓(wàn)
C.丑惡(è)
D.哪吒(zhà)
(
)(3)A.菱角(líng)B.白云觀(guān)C.堅(jiān)勁(jìng)
D.敦厚(dūn)
(
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025標(biāo)準(zhǔn)版短期工勞動(dòng)合同
- 2025二手設(shè)備交易合同模板
- 2024年非線性編輯設(shè)備項(xiàng)目資金需求報(bào)告代可行性研究報(bào)告
- 2025年國(guó)有土地轉(zhuǎn)讓合同
- 2025校園文化節(jié)活動(dòng)贊助合同范本
- 2025如何制定采購(gòu)合同
- 2025商業(yè)綜合體物業(yè)管理合同示范文本
- 皮鞋色彩搭配與流行趨勢(shì)考核試卷
- 2025攜手協(xié)議合同模板
- 2025共同租賃合同范本模板
- 豬偽狂犬病凈化方案
- 【電動(dòng)汽車兩檔AMT自動(dòng)變速器傳動(dòng)結(jié)構(gòu)計(jì)算設(shè)計(jì)9800字(論文)】
- 肩關(guān)節(jié)鏡麻醉管理
- 期中檢測(cè)題(含答案)-2024-2025學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期道德與法治
- 短期留學(xué)協(xié)議書范本
- 2025年安徽國(guó)際商務(wù)職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)適應(yīng)性考試題庫(kù)附答案
- 一年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案全冊(cè)2024完美版
- 2025-2030中國(guó)神經(jīng)外科手術(shù)導(dǎo)航軟件行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)與前景展望戰(zhàn)略研究報(bào)告
- X中學(xué)2024年初中理化生實(shí)驗(yàn)操作考試方案
- 《冠心病》課件(完整版)
- 09BJ13-4 鋼制防火門窗、防火卷簾
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論