草房子小學(xué)生課本故事讀后感

草房子小學(xué)生課本故事讀后感TOC\o"1-2"\h\u7192第一章走進(jìn)《草房子》的世界：背景與重要性 129082第二章《草房子》主要內(nèi)容大賞 118772第三章獨(dú)特的人物形象：我的分析 224726第四章油麻地的風(fēng)景與情感：我的感受 22543第五章書中的金句：原文的力量 28500第六章成長的故事：我的深度剖析 316233第七章與書中角色的共鳴：我的心路歷程 37917第八章《草房子》：難忘的閱讀收獲與展望 3第一章走進(jìn)《草房子》的世界：背景與重要性《草房子》這部作品，寫的是上個(gè)世紀(jì)六十年代初中國鄉(xiāng)村的故事。那個(gè)時(shí)候的中國，剛剛經(jīng)歷了許多困難時(shí)期，鄉(xiāng)村生活有著自己獨(dú)特的風(fēng)貌。作者曹文軒就像是一個(gè)生活的記錄者，把油麻地這個(gè)小鄉(xiāng)村的點(diǎn)點(diǎn)滴滴展現(xiàn)給我們。對于我們小學(xué)生來說，這部作品就像是一扇打開過去的窗戶。在課本里讀到這個(gè)故事，讓我們能夠了解到那個(gè)與現(xiàn)在很不一樣的時(shí)代。比如說，書中描寫的鄉(xiāng)村學(xué)校，那草房子的教室，簡陋卻充滿了生機(jī)。孩子們雖然物質(zhì)條件不豐富，但是他們有著最純真的友誼和對生活的熱愛。這和我們現(xiàn)在的學(xué)校環(huán)境形成了鮮明的對比。這也讓我們更加珍惜現(xiàn)在的生活，同時(shí)也能體會(huì)到不同的成長環(huán)境會(huì)塑造不同的人。這種背景下的故事對我們的成長教育有著重要的意義，它讓我們知道生活可以有多種模樣，不管在什么環(huán)境下，都能找到美好的東西。第二章《草房子》主要內(nèi)容大賞《草房子》主要圍繞著男孩桑桑在油麻地小學(xué)的生活展開。桑桑是一個(gè)非常調(diào)皮又充滿好奇心的孩子。他在學(xué)校里經(jīng)歷了各種各樣的事情。像他和禿鶴之間的故事就特別有趣。禿鶴因?yàn)樽约菏莻€(gè)光頭，經(jīng)常被同學(xué)們?nèi)⌒??？墒嵌d鶴也有著自己的驕傲。有一次學(xué)校的會(huì)演，禿鶴就通過自己的努力，演好了一個(gè)禿頭的角色，贏得了大家的尊重。還有桑桑和紙?jiān)轮g純真的友誼，紙?jiān)率且粋€(gè)文靜又漂亮的女孩，她的到來給桑桑的生活帶來了不一樣的色彩。桑桑會(huì)為了保護(hù)紙?jiān)潞湍切┢圬?fù)她的孩子打架。在這個(gè)過程中，我們看到了孩子們之間簡單又深厚的感情。而且書中還描寫了許多老師，像蔣一輪老師，他和白雀之間的愛情故事也是書中一條淡淡的線。這些故事組合在一起，就像一幅鄉(xiāng)村生活的畫卷，生動(dòng)地展現(xiàn)在我們眼前。第三章獨(dú)特的人物形象：我的分析在《草房子》里，有很多獨(dú)特的人物形象。先說說桑桑吧，他就像是我們身邊那個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩。他把家里的蚊帳拿去捕魚，結(jié)果被媽媽狠狠教訓(xùn)了一頓。但他又有著善良的一面，當(dāng)他看到杜小康因?yàn)榧彝プ児识萑肜Ь硶r(shí)，他真心地想要幫助杜小康。禿鶴呢，他因?yàn)樽约旱墓忸^一開始很自卑，但是他又有著強(qiáng)烈的自尊心。在會(huì)演中，他把自己的光頭優(yōu)勢發(fā)揮出來，用自己的方式捍衛(wèi)了尊嚴(yán)。紙?jiān)率悄欠N文靜又很有韌性的女孩，她雖然話不多，但是她的堅(jiān)強(qiáng)可以從她每天堅(jiān)持走很遠(yuǎn)的路去上學(xué)看出來。而杜小康，他原本是油麻地最富有的孩子，可是家庭遭遇變故后，他并沒有一蹶不振。他跟著父親去放鴨，雖然經(jīng)歷了很多苦難，但他變得更加堅(jiān)強(qiáng)。這些人物形象都特別真實(shí)，就像我們在生活中會(huì)遇到的不同類型的人，他們有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，讓我們讀起來感覺特別親切。第四章油麻地的風(fēng)景與情感：我的感受油麻地在曹文軒的筆下仿佛是一個(gè)世外桃源般的存在。那大片大片的蘆葦蕩，風(fēng)吹過時(shí)沙沙作響，就像在訴說著油麻地的故事。書中描寫的那座草房子學(xué)校，在陽光的照耀下，散發(fā)著一種質(zhì)樸的美。每次讀到這些關(guān)于油麻地風(fēng)景的描寫，我都能感受到一種寧靜和祥和。這種風(fēng)景里蘊(yùn)含著孩子們的情感。比如桑桑在草房子的屋頂上看風(fēng)景的時(shí)候，他的那種對生活的好奇和熱愛都和這片土地融合在一起了。當(dāng)他和小伙伴們在蘆葦蕩里玩耍的時(shí)候，那笑聲仿佛就在蘆葦蕩里回蕩。這種風(fēng)景和情感的交融讓我特別向往油麻地的生活。我記得有一次桑桑生病了，他躺在草房子里，透過窗戶看到外面的景色，他對這片土地的眷戀也在字里行間流露出來。油麻地的風(fēng)景不僅僅是景色，更是孩子們成長的見證者，是他們情感的寄托。第五章書中的金句：原文的力量《草房子》里有很多金句，這些句子充滿了力量。像“秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠(yuǎn)去，梧桐的枯葉，正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地飄落。”這一句描寫了秋天的景色，把白云和枯葉的狀態(tài)寫得特別生動(dòng)，讓人仿佛置身于那個(gè)秋天的油麻地。還有“雨沙沙沙打在竹葉上，然后從縫隙中滴落到他的禿頭上。他用手摸了摸頭，一臉沮喪地朝河上望著。”這一句把禿鶴當(dāng)時(shí)的心情和雨景結(jié)合起來，通過描寫雨打在頭上的情景，生動(dòng)地表現(xiàn)出了禿鶴的沮喪。這些金句就像是一顆顆明珠，鑲嵌在書中。它們不僅讓我們看到了作者曹文軒的文學(xué)功底，更讓我們深刻地感受到了書中人物的情感和故事的氛圍。每一句都值得我們細(xì)細(xì)品味，就像品嘗一杯香醇的茶，越品越有味道。第六章成長的故事：我的深度剖析《草房子》是一部充滿成長故事的作品。桑桑從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子逐漸變得懂事。他經(jīng)歷了很多事情，比如他看到了身邊小伙伴們的苦難，禿鶴的自卑與自尊，杜小康的家庭變故。這些都讓他成長。杜小康的成長更是讓人印象深刻。他從一個(gè)富家子弟一下子變成了要為生活奔波的孩子。他跟著父親去放鴨，在放鴨的過程中，他們遇到了暴風(fēng)雨，鴨子也跑了很多。但是杜小康沒有放棄，他在經(jīng)歷了這些苦難后，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。他在蘆葦蕩里的那些日子，讓他懂得了生活的不易。這種成長不是一蹴而就的，而是在一次次的挫折和經(jīng)歷中慢慢積累起來的。就像我們自己在生活中也會(huì)遇到困難，這些困難會(huì)讓我們變得更加成熟。書中的成長故事就像是一面鏡子，讓我們看到自己成長的影子。第七章與書中角色的共鳴：我的心路歷程讀《草房子》的時(shí)候，我和書中的很多角色都產(chǎn)生了共鳴。就像桑桑，我有時(shí)候也會(huì)像他一樣調(diào)皮，做一些讓大人哭笑不得的事情。我能理解他那種對世界的好奇，想要去摸索一切的心情。禿鶴的自卑我也能體會(huì)到，在生活中，有時(shí)候我們也會(huì)因?yàn)樽约旱哪硞€(gè)特點(diǎn)而覺得不自信。而杜小康在面對家庭變故時(shí)的那種堅(jiān)強(qiáng)，也給了我很大的鼓舞。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上或者生活中遇到困難的時(shí)候，我就會(huì)想到杜小康在蘆葦蕩里的堅(jiān)持。紙?jiān)碌奈撵o和堅(jiān)強(qiáng)也讓我很欽佩，我希望自己也能像她一樣在面對困難時(shí)保持冷靜和堅(jiān)韌。這種共鳴讓我覺得我和書中的人物仿佛是朋友一樣，他們的故事就像是發(fā)生在我身邊一樣，也讓我更加深入地理解了這本書。第八章《草房子》：難忘的閱讀收獲與展望讀完《草房子》，我有很多難忘的收獲。我更加了解了上個(gè)世紀(jì)六十年代的鄉(xiāng)村生活，也感受到了孩子們之間純真的友誼和面對困難時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)。在以后的閱讀中，我希望能讀到更多像《草房子》這樣充