天津市部分區(qū)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷(含答案)_第1頁(yè)
天津市部分區(qū)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷(含答案)_第2頁(yè)
天津市部分區(qū)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷(含答案)_第3頁(yè)
天津市部分區(qū)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷(含答案)_第4頁(yè)
天津市部分區(qū)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷(含答案)_第5頁(yè)
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天津市部分區(qū)2024~2025學(xué)年度第一學(xué)期期末練習(xí)八年級(jí)語(yǔ)文溫馨提示:本試卷分為第Ⅰ卷(選擇題)、第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷為第1頁(yè)至第4頁(yè),第Ⅱ卷為第5頁(yè)至第12頁(yè)。試卷滿(mǎn)分120分。練習(xí)時(shí)間120分鐘。第Ⅰ卷一、(本大題共11小題,共29分。1~4小題,每題2分;5~11小題,每題3分)下面每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)最符合題意,請(qǐng)將其答案標(biāo)號(hào)填在下面表格里。(一)積累與運(yùn)用1.下面各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音,完全正確的一項(xiàng)是()A.瀕臨(pín)矗立(chù)坦蕩如砥(dǐ)B.瞻仰(zhān)狼藉(jí)惟妙惟肖(xiāo)C.滯留(zhì)俯瞰(kàn)絡(luò)繹不絕(yì)D.嶙峋(xún)遒勁(jìn)振聾發(fā)聵(kuì)2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()每個(gè)人心中都有________的夢(mèng)想,但是為什么有些人能夠夢(mèng)想成真,而有些人的夢(mèng)想?yún)s化為泡影呢?原因很簡(jiǎn)單,那就是前者有著________的意志,能夠?qū)⒆约旱膲?mèng)想堅(jiān)持到底;而后者則在追夢(mèng)的道路上半途而廢。堅(jiān)持到底就是勝利,________了自己的前進(jìn)方向,就不要輕易回頭!A.美好堅(jiān)強(qiáng)認(rèn)準(zhǔn) B.美麗堅(jiān)實(shí)認(rèn)準(zhǔn)C.美好堅(jiān)實(shí)認(rèn)識(shí) D.美麗堅(jiān)強(qiáng)認(rèn)識(shí)3.下面一段文字中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()①文化與修養(yǎng)共存,智慧與幸福同在。②在很大程度上,人類(lèi)精神文明的成果是以書(shū)籍的形式保存的。③一個(gè)真正的讀者要通過(guò)讀書(shū)來(lái)提高修養(yǎng),享受幸福。④一個(gè)人能否成為真正的讀者,關(guān)鍵在于他在青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句4.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()轉(zhuǎn)發(fā)的熱門(mén)文章,原來(lái)是炒作欣賞的名人名言,居然是代筆;分享的養(yǎng)生知識(shí),竟是偽科學(xué);各種心靈雞湯勵(lì)志美文,其實(shí)似是而非……你是否有過(guò)這樣的體驗(yàn)如今,面對(duì)海量信息,該給自己提個(gè)醒不要讓自己的頭腦,成為別人思想的“跑馬場(chǎng)”。A.,,?。 B.;、?:C.;、?。 D.、、::(二)詩(shī)詞鑒賞5.下面對(duì)《飲酒(其五)》一詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()飲酒(其五)陶淵明結(jié)廬在人境,而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意,欲辨已忘言。A.“結(jié)廬在人境,而無(wú)車(chē)馬喧”兩句從居住的草廬寫(xiě)起,寫(xiě)詩(shī)人棄官歸田后的生活狀況。B.“問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏”運(yùn)用設(shè)問(wèn)的修辭手法,寫(xiě)出作者抱怨自己的居所地處偏遠(yuǎn)。C.“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”是妙手偶得之筆,可謂渾然天成,達(dá)到了物我合一的化境。D.“此中有真意,欲辨已忘言”寫(xiě)出了詩(shī)人面對(duì)良辰美景神往而又迷惘的情形。(三)實(shí)用類(lèi)文本閱讀為什么缺鈣會(huì)導(dǎo)致抽筋?謝君①日常生活中你是否有過(guò)這樣的體驗(yàn):睡覺(jué)或運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,腿部肌肉突然異常繃直,疼痛難忍,時(shí)間持續(xù)數(shù)秒或數(shù)十秒。通常這種情況被稱(chēng)為抽筋,學(xué)名“肌肉痙攣”。肌肉痙攣是一種肌肉自發(fā)的強(qiáng)直性收縮,通常發(fā)生在小腿和腳趾之間。引起抽筋的原因有很多,缺鈣就是其中一個(gè)。那么,為什么缺鈣會(huì)導(dǎo)致抽筋呢?②鈣是人體中含量最多的金屬元素。人體中超過(guò)99%的鈣以磷酸鈣或碳酸鈣的形式存在于骨骼及牙齒中,可以說(shuō)骨骼就像是最大的儲(chǔ)鈣“倉(cāng)庫(kù)”。我們平時(shí)從食物中獲得的鈣,只有40%至50%會(huì)被吸收到血液中,這些鈣主要存在于血漿中,但血液中的鈣含量其實(shí)還不到人體總鈣量的1%。我們血漿中的鈣又分為可擴(kuò)散鈣和非擴(kuò)散鈣,可擴(kuò)散鈣主要以離子鈣及小部分鈉鹽的形式存在。離子鈣的主要作用是降低神經(jīng)肌肉的興奮性,維持心肌傳導(dǎo)系統(tǒng)的興奮性和節(jié)律性,參與肌肉收縮及神經(jīng)傳導(dǎo)等。由此可見(jiàn),肌肉收縮和鈣離子的功能緊密相關(guān)。③我們的肌肉細(xì)胞內(nèi)含有粗肌絲和細(xì)肌絲,兩種肌絲相互交錯(cuò),就像人的兩只手相互握在一起一樣,如果互相靠近就是肌肉收縮,互相遠(yuǎn)離就是肌肉舒張。而鈣離子會(huì)觸發(fā)這一反應(yīng):當(dāng)鈣離子和細(xì)肌絲上的肌鈣蛋白結(jié)合時(shí),細(xì)肌絲就會(huì)向粗肌絲靠近,這樣肌肉就開(kāi)始了收縮;當(dāng)鈣離子脫離細(xì)肌絲時(shí),它們就會(huì)相互遠(yuǎn)離,肌肉就開(kāi)始了舒張。④如果我們身體缺乏鈣離子會(huì)怎么樣呢?由于鈣離子可降低神經(jīng)肌肉的興奮性,當(dāng)血液中的鈣離子降低即缺鈣時(shí),神經(jīng)肌肉的興奮性就會(huì)增加。輕微者會(huì)手足麻木,伴有刺痛感,嚴(yán)重者可能會(huì)出現(xiàn)手足抽搦、氣管呼吸肌痙攣、全身肌肉收縮等,危險(xiǎn)性極大。⑤缺鈣會(huì)引起抽筋,那么我們應(yīng)該如何預(yù)防缺鈣呢?首先,要均衡飲食,多食用一些鈣含量比較高的食物,如奶類(lèi)、豆類(lèi)、深色蔬菜等。其次,要適當(dāng)補(bǔ)充維生素D,因?yàn)榫S生素D能促進(jìn)鈣的吸收與利用,魚(yú)肝油、沙丁魚(yú)、蛋黃等食物中含有較為豐富的維生素D,另外多曬太陽(yáng)也能促進(jìn)人體內(nèi)維生素D的合成。此外,還要多做肌肉拉伸運(yùn)動(dòng),尤其是身體容易抽筋的部位,能起到放松肌肉、促進(jìn)血液循環(huán)的作用。(選自《飲食保健》,有刪改)6.下面的說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是()A.抽筋就是肌肉痙攣,是一種通常發(fā)生在小腿和腳趾之間的肌肉自發(fā)的強(qiáng)直性收縮。B.當(dāng)鈣離子與細(xì)肌絲上的肌鈣蛋白結(jié)合時(shí),肌肉就舒張;鈣離子脫離細(xì)肌絲時(shí),肌肉就收縮。C.鈣離子可降低神經(jīng)肌肉的興奮性,當(dāng)血液中的鈣離子降低即缺鈣時(shí),神經(jīng)肌肉的興奮性就會(huì)增加。D.多做肌肉拉伸運(yùn)動(dòng),尤其是身體容易抽筋的部位,能起到放松肌肉、促進(jìn)血液循環(huán)的作用。7.下面對(duì)文中第②段畫(huà)線句子使用的說(shuō)明方法及作用的分析,正確的一項(xiàng)是()A.使用舉例子、列數(shù)字的說(shuō)明方法,說(shuō)明人體中絕大部分的鈣存在于骨骼及牙齒中。B.使用列數(shù)字、打比方的說(shuō)明方法,說(shuō)明我們獲取的鈣主要存在于血漿中。C.使用舉例子、列數(shù)字的說(shuō)明方法,說(shuō)明我們獲取的鈣主要存在于血漿中。D.使用列數(shù)字、打比方的說(shuō)明方法,說(shuō)明人體中絕大部分的鈣存在于骨骼及牙齒中。8.下面對(duì)本文理解分析,不正確的一項(xiàng)是()A.第①段從人們?nèi)粘I钪械捏w驗(yàn)說(shuō)起,激發(fā)讀者的閱讀興趣。B.第③段加點(diǎn)詞“這”指代的是兩種肌絲的收縮和舒張反應(yīng)。C.第④段加點(diǎn)詞“極”的使用,體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。D.本文是一篇事物說(shuō)明文,為讀者介紹了“鈣”這種金屬元素的特點(diǎn)及對(duì)人體的重要作用。(四)課內(nèi)文言文閱讀閱讀《生于憂(yōu)患,死于安樂(lè)》一文,完成下面小題。生于憂(yōu)患,死于安樂(lè)①舜發(fā)于畎畝之中,傅說(shuō)舉于版筑之間,膠鬲舉于魚(yú)鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。②人恒過(guò),然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。然后知生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)也。9.下面句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是()A.百里奚舉于市市:集市B.行拂亂其所為亂:擾亂C.征于色,發(fā)于聲,而后喻征:征討D.入則無(wú)法家拂士入:指在國(guó)內(nèi)10.下面句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是()A.空乏其身 B.曾益其所不能C.困于心,衡于慮,而后作 D.入則無(wú)法家拂士11.下面對(duì)文章的理解分析,不正確的一項(xiàng)是()A.文章運(yùn)用舉例、對(duì)比等手法,論述了造就人才和治理國(guó)家的問(wèn)題。B.文章開(kāi)篇連用六個(gè)事例,有力地證明:只有出身貧賤人,才能成就不平凡的事業(yè)。C.第②段從個(gè)人和國(guó)家兩方面論證經(jīng)受磨煉的好處,最終提出本文的中心論點(diǎn)。D.文章列舉事例和闡述道理相結(jié)合,言簡(jiǎn)意賅,具有很強(qiáng)的說(shuō)服力。第Ⅱ卷二、古詩(shī)文默寫(xiě)(本大題共1小題,共6分)12.請(qǐng)根據(jù)原文或提示,將下面古詩(shī)文語(yǔ)句補(bǔ)充完整。(1)________________,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。(王維《使至塞上》)(2)東風(fēng)不與周郎便,________________。(杜牧《赤壁》)(3)天時(shí)不如地利,________________。(《得道多助,失道寡助》)(4)無(wú)可奈何花落去,________________。(晏殊《浣溪沙》)(5)杜甫《春望》一詩(shī)中,寫(xiě)戰(zhàn)火連續(xù)不斷,渴盼親人音訊的詩(shī)句是:“________________,________________?!比?、課外文言文閱讀(本大題共3小題,共7分)閱讀下面文言文,完成下面小題。讀書(shū)佐酒陸友仁蘇子美①豪放不羈,好飲酒。在外舅②杜祁公家,每夕讀書(shū),以一斗為率③。公深以為疑,使子弟④密覘⑤之。聞子美讀《漢書(shū)·張良傳》,至“良與客狙擊秦皇帝,誤中副車(chē)⑥”,遽撫掌曰:“惜乎!擊之不中。”遂滿(mǎn)飲一大白。又讀至“良曰:‘始臣起下邳,與上會(huì)于留⑦,此天以授陛下。’”又撫案曰:“君臣相遇,其難如此!”復(fù)舉一大白。公聞之,大笑曰:“有如此下酒物,一斗不為多也。”(節(jié)選自《研北雜志》,有刪改)【注釋】①蘇子美:即宋代詩(shī)人蘇舜欽,子美是他的字。②外舅:岳父。③率(lǜ):標(biāo)準(zhǔn)。④子弟:家中的晚輩。⑤覘(chān):偷看。⑥副車(chē):帝王外出時(shí)隨從的車(chē)。⑦始臣起下邳(pī),與上會(huì)于留:指張良在下邳得到《太公兵法》,后與劉邦于留縣相會(huì)的經(jīng)歷。上,指劉邦。13.解釋文中加點(diǎn)詞的含義。(1)好飲酒好:________________________(2)聞子美讀《漢書(shū)·張良傳》聞:________________________14.將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。公深以為疑,使子弟密覘之。15.請(qǐng)結(jié)合原文分析,蘇子美是一個(gè)怎樣的人。四、文學(xué)作品閱讀(本大題共4小題,共15分)閱讀《窗花舞》一文,完成下面小題。窗花舞張金鳳①是誰(shuí)在烏黑的窗欞上鋪展一派春意?是誰(shuí)在漫天飛雪里開(kāi)出一枝紅梅?是誰(shuí)經(jīng)過(guò)剪刀輕靈的裁剪,給家中增添喜氣洋洋的期待?——是窗花。②我去趕年集,總是特意尋找窗花。那手工剪出的紅窗花,每一幅都經(jīng)由一雙靈巧的手撫摸過(guò),充滿(mǎn)智慧和愛(ài)意;剪刀裁出的線條簡(jiǎn)約而質(zhì)樸,有著人間煙火的氣息。③窗花承載著我美好的記憶。幼時(shí)鄉(xiāng)下的冬日,紅彤彤的炭火盆旁,女人守著針線筐籮,用小剪刀在紅紙上勾畫(huà)自己的夢(mèng)。剪了一輩子窗花的奶奶,頭白了,耳背了,眼花了,可仍能剪窗花。她戴著花鏡盤(pán)腿而坐,小巧的剪刀在指尖輕盈地旋轉(zhuǎn)、舞蹈。左旋右轉(zhuǎn)之間,一朵朵漂亮的窗花在她手中慢慢綻放:荷花在清澈的野塘裊裊出水,鯉魚(yú)蹦出水面;懷抱大鯉魚(yú)的胖娃娃,肉嘟嘟的臉上帶著笑……剪著剪著,奶奶的思緒仿佛回到了年輕時(shí)光,勾起了她對(duì)勞動(dòng)歲月的記憶,嘴角笑起兩朵花兒。她剪出肌腱有力的農(nóng)夫揚(yáng)鞭驅(qū)健牛耕田,剪出忙于秋收的老者趕著滿(mǎn)載的馬車(chē)走在回家的路上。她也剪出悠然自得的休憩場(chǎng)景:戴斗笠的老人垂釣于湖畔,一圈圈細(xì)紅的曲線就是湖水的漣漪;搖蒲扇的奶奶在大樹(shù)下安詳?shù)匚⑿Α"苋疹^升上來(lái)又落下去,窗欞紙暗下去又亮起來(lái)。那些盛開(kāi)在管籮里的窗花,耐心地等著好日子到來(lái)。到年關(guān),女人們刮掉舊窗紙,給窗欞撣去塵埃,貼上嶄新的白紙。那雪白的新窗紙,將覆蓋過(guò)往日子里的辛勞,給平實(shí)的生活增添浪漫。新封的窗太素淡了,像茫茫的雪野,要開(kāi)些花兒才有生機(jī)。等過(guò)了年,春天就到了,是應(yīng)該紅紅火火地開(kāi)著花迎接它。于是,人們將紅彤彤的窗花張貼在雪白的窗紙上。年輕人的新房窗上貼的是鴛鴦戲水、喜鵲登枝、麒麟送子,從晨曦微明到月籠西窗,每一次抬眼看,窗上都流滿(mǎn)著幸福。姑娘們的窗上貼著嫦娥奔月、天女散花、百鳥(niǎo)朝鳳,這是她們自己剪的,把自己的心氣和期盼都張貼在窗上。住著學(xué)生娃的屋子,窗子常常是無(wú)形的教科書(shū),窗花有聞雞起舞,有精忠報(bào)國(guó),老人居住的窗上則貼著桃園結(jié)義、孟母三遷,老故事里的人生哲理,是一輩子的念想。⑤火紅的窗花,把風(fēng)景、傳說(shuō)、戲文搬到窗上來(lái),把所有的念想和期盼都凝聚在窗上。窗花是枝頭飛翔的詩(shī)歌,是心頭傳承的薪火。⑥每年春節(jié)前,我都抽空剪幾幅自己的窗花。我的窗花師父是一位七十歲的老人。十幾年前她全家從農(nóng)村遷到城里,離了土地,就在家剪窗花分給親戚朋友。后來(lái)不斷有人聯(lián)系購(gòu)買(mǎi),這鄉(xiāng)村里的老手藝竟然被城市人接納和喜歡,于是她把剪窗花做成了自己的事業(yè)。⑦老人的窗花有傳統(tǒng)的樣式,也有女兒給設(shè)計(jì)的新穎花樣。我買(mǎi)窗花都是買(mǎi)雙份,一份貼在窗上,一份收藏著用來(lái)自己學(xué)著剪。從最簡(jiǎn)單的花樣開(kāi)始,從笨拙漸漸嫻熟,線條由粗陋漸漸圓潤(rùn)。有一年,竟也剪出幾幅頗為滿(mǎn)意的白菜圖,過(guò)年前分給親友們張貼,皆大歡喜。⑧去年我買(mǎi)了一套膠州秧歌人物的窗花,共十二張,有小嬡、扇女、翠花、鼓子等,人物栩栩如生,動(dòng)作鮮活動(dòng)感。把它們一一張貼到窗上,屋里頓時(shí)熱鬧起來(lái),就像在炕頭上演了一場(chǎng)秧歌大戲。新年的陽(yáng)光里,這些窗花就像活的一樣,彩綢飛舞,扇子翻飛,耳畔似乎響起鑼鼓嗩吶的歡暢曲調(diào)。⑨不經(jīng)意抬頭往外看,見(jiàn)對(duì)面人家的玻璃窗上也貼著這種窗花。小區(qū)喇叭里響著熱鬧的《春節(jié)序曲》,屋角的紅燈籠在風(fēng)里晃動(dòng)著。那一刻,我感覺(jué)窗花上的舞者都在舞動(dòng),舞得旖旎多姿,舞得虎虎生風(fēng),團(tuán)團(tuán)祥和的喜氣籠罩著家家的春節(jié)。(選自《人民日?qǐng)?bào)》,有刪改)16.請(qǐng)分析第①段在全文中的作用。17.請(qǐng)結(jié)合文章③④段,概括作者回憶了哪些與窗花有關(guān)的往事。18.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容,從修辭手法角度賞析第⑤段畫(huà)線的句子。窗花是枝頭飛翔的詩(shī)歌,是心頭傳承的薪火。19.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容,分析題目“窗花舞”的妙處。五、綜合性學(xué)習(xí)與名著閱讀(本大題共4小題,共13分)(一)綜合性學(xué)習(xí)(5分)隨著數(shù)字技術(shù)的廣泛應(yīng)用,數(shù)字閱讀正逐漸成為人們生活中不可或缺的一部分。某班開(kāi)展了以“數(shù)字技術(shù)助力閱讀”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),同學(xué)們?yōu)榛顒?dòng)搜集了以下四則材料。請(qǐng)按照要求完成下面小題。【材料一】【材料二】數(shù)字閱讀器輕便,且存儲(chǔ)量大。閱讀者手拿數(shù)字閱讀器,就可以隨時(shí)攜帶著成千上萬(wàn)部書(shū),還可以在不同的“書(shū)”間隨意轉(zhuǎn)換。這種便捷性是紙質(zhì)書(shū)籍無(wú)法可比的。【材料三】與去圖書(shū)館查找書(shū)籍,或者在書(shū)中、文章里查找內(nèi)容相比,閱讀者在數(shù)字閱讀器里可以輕松檢索到自己想要閱讀的內(nèi)容;數(shù)字閱讀平臺(tái)還可以通過(guò)智能化、個(gè)性化的算法推薦,根據(jù)閱讀者喜歡推薦閱讀內(nèi)容?!静牧纤摹繑?shù)字閱讀終端不斷升級(jí),閱讀資源不斷多元化。文字、圖片、音頻、視頻等有色彩、有聲音、有動(dòng)態(tài)的超文本形成一個(gè)生動(dòng)、豐富的新文本世界。20.請(qǐng)?zhí)骄俊静牧弦弧績(jī)?nèi)容,簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的結(jié)論。21.請(qǐng)結(jié)合相關(guān)材料,概括數(shù)字閱讀的特點(diǎn)。(二)名著閱讀(8分)22.請(qǐng)根據(jù)你對(duì)《昆蟲(chóng)記》的閱讀積累,填空。《昆蟲(chóng)記》是_________(國(guó)籍)昆蟲(chóng)學(xué)家_________(人名)花了足足三十年時(shí)間寫(xiě)就的科普巨著。這是一部引人入勝的書(shū),作者根據(jù)觀察獲得第一手材料,常常用_________手法,將昆蟲(chóng)鮮為人知的生活習(xí)性生動(dòng)地描寫(xiě)出來(lái),揭開(kāi)了昆蟲(chóng)世界一個(gè)又一個(gè)的奧秘:_________在地下“潛伏”四年才鉆出地面,卻只能在陽(yáng)光下活五個(gè)多星期;螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人……23.閱讀《紅星照耀中國(guó)》選段,回答問(wèn)題。(人名)在陽(yáng)臺(tái)上踱來(lái)踱去,每次走到我伏案疾書(shū)的桌子邊上時(shí)就提出一個(gè)論點(diǎn)?,F(xiàn)在他突然停下來(lái),沉思地回想?!暗菦](méi)有任何東西,絕對(duì)沒(méi)有任何東西,”他說(shuō),“比這一點(diǎn)更重要——那就是紅軍是人民的軍隊(duì),它所以壯大是因?yàn)槿嗣駧椭覀??!保?)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)語(yǔ)段中橫線處的人名:________________________________(2)談?wù)勀銓?duì)文中畫(huà)線句子的理解。六、作文(本大題共1小題,共50分)24.作文幸福有時(shí)很抽象,有時(shí)又很具體;幸福有時(shí)很遙遠(yuǎn),有時(shí)又近在咫尺。奉獻(xiàn)是幸福,給予是幸福,獲得是幸福,享受是幸?!腋J切撵`的感覺(jué),幸福是生命的體驗(yàn)……同學(xué)們,對(duì)此,你有怎樣的經(jīng)歷和感悟呢?請(qǐng)自擬題目,自選角度,寫(xiě)一篇文章要求:(1)緊扣主題,內(nèi)容具體充實(shí);(2)有真情實(shí)感;(3)文體不限(詩(shī)歌、戲劇除外);(4)不少于600字;(5)文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

天津市部分區(qū)2024~2025學(xué)年度第一學(xué)期期末練習(xí)八年級(jí)語(yǔ)文溫馨提示:本試卷分為第Ⅰ卷(選擇題)、第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷為第1頁(yè)至第4頁(yè),第Ⅱ卷為第5頁(yè)至第12頁(yè)。試卷滿(mǎn)分120分。練習(xí)時(shí)間120分鐘。第Ⅰ卷一、(本大題共11小題,共29分。1~4小題,每題2分;5~11小題,每題3分)下面每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)最符合題意,請(qǐng)將其答案標(biāo)號(hào)填在下面表格里。(一)積累與運(yùn)用【1題答案】【答案】C【2題答案】【答案】A【3題答案】【答案】D【4題答案】【答案】B(二)詩(shī)詞鑒賞【5題答案】【答案】B(三)實(shí)用類(lèi)文本閱讀【6~8題答案】【答案】6.B7.D8.D(四)課內(nèi)文言文閱讀【9~11題答案】【答案】9.C10.A11.B第Ⅱ卷二、古詩(shī)文默寫(xiě)(本大題共1小題,共6分)【12題答案】【答案】①.大漠孤煙直②.銅雀春深鎖二喬③.地利不如人和④.似曾相識(shí)燕歸來(lái)⑤.烽火連三月⑥.家書(shū)抵萬(wàn)金三、課外文言文閱讀(本大題共3小題,共7分)【13~15題答案】【答案】13.①.喜歡②.聽(tīng)說(shuō),聽(tīng)到14.杜祁公(對(duì)此)深感懷疑,派家中晚輩秘密地去偷看他。15.從“蘇子美豪放不羈,好飲酒”“遂滿(mǎn)飲一大白”“復(fù)舉一大白”,可見(jiàn)他性情豪放,喜歡飲酒;從“每夕讀書(shū)”,可見(jiàn)他熱愛(ài)讀書(shū)。四、文學(xué)作品閱讀(本大題共4小題,共15分)【16~19題答案】【答案】16.開(kāi)篇運(yùn)用設(shè)問(wèn)和排比,描繪出窗花有生氣的美好畫(huà)面,引出全文的寫(xiě)作對(duì)象——窗花,為全篇奠定了追求與憧憬幸福生活的感情基調(diào)。17.(1)幼時(shí)鄉(xiāng)下冬日,女人們尤其是奶奶細(xì)致地剪窗花。(2)年關(guān)時(shí)節(jié),人們張貼紅彤彤的窗花。18.運(yùn)用比喻的修辭手法,把“窗花”比作“詩(shī)歌”和“薪火”,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了窗花在人們心中的意義和價(jià)值,表達(dá)了作者對(duì)窗花的喜愛(ài)和贊美。19.(1)“窗花”是文章的線索,貫穿全文。(2)“舞”用擬人修辭,化靜為動(dòng),將窗花寫(xiě)得鮮活靈動(dòng),富有動(dòng)態(tài)美。(3)“舞”字表現(xiàn)出了剪窗花人動(dòng)作的輕盈優(yōu)美及其內(nèi)心的愉悅。(4)表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民智慧的贊美和對(duì)美好生活的期盼。五、綜合性學(xué)習(xí)與名著閱讀(本大題共4小題,共13分)(一)綜合性學(xué)習(xí)(5分)【20~21題答案】【答案】20.隨著年齡的增加,數(shù)字閱讀比例在降低。21.(1)數(shù)字閱讀器輕便,而且存儲(chǔ)量大;(2)數(shù)字閱讀檢索方便,更容易找到讀者喜歡的內(nèi)容;(3)數(shù)字閱讀資源多元化。(二)名著閱讀(8分)【22題答案】【答案】①.法國(guó)②.法布爾③.擬人④.蟬【23題答案】【答案】(1)彭德懷(2)這句話點(diǎn)出了人民支持的重要性,戰(zhàn)術(shù)雖然重要,但是如果沒(méi)有人民的支持,紅軍也無(wú)法生存、壯大。六、作文(本大題共1小題,共50分)【24題答案】【答案】例文:幸福就在身邊幸福,猶如一顆神秘的星辰,時(shí)而隱匿于浩瀚夜空,讓人尋覓不得;時(shí)而又閃耀在眼前,帶來(lái)溫暖與明亮。很多時(shí)候,我們總是眺望遠(yuǎn)方,以為幸福在遙不可及的地方,卻不知,

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