廣東省興寧市2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期期末考試歷史試題（含答案）

興寧市2025屆高三期末聯(lián)考?xì)v史試題2025-01-13本試卷共4頁，20小題，滿分100分。考試用時75分鐘。注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號、考場號和座位號填寫在答題卡上。2．作答選擇題時，用2B鉛筆在答題卡上對應(yīng)題目后面的答案信息點涂黑。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上：如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將答題卡交回。一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。1．據(jù)研究，在史前階段，嶺南地區(qū)和長江下游的文化交流是雙向互動的，并具備自己的鮮明特征。但進(jìn)入西周之后，中國北方的禮制等波及了嶺南地區(qū)，其代表就是惠州博羅橫嶺山先秦墓葬群，出土了銅甬鐘、青銅鼎等，出現(xiàn)所謂的“鐘鳴鼎食”。上述材料描述表明（）A.中華文明起源存在多元一體B.文化交流由雙向向單一轉(zhuǎn)變C.王朝更迭加速了文明的擴展D.嶺南地區(qū)“中國化”進(jìn)程的加快2．漢景帝時，一些黃老學(xué)者斷言周武王用武力奪取天下是謀逆不道：而另一些儒生則針鋒相對指出，商紂暴虐無道，武王伐紂是順應(yīng)民意，得民心就是順天道。漢景帝對此爭論予以及時制止。這主要是因為該爭論（）A.觸及了漢朝政權(quán)的合法性問題B.削弱了黃老之學(xué)的統(tǒng)治基礎(chǔ)C.對儒家思想體系重構(gòu)提出考驗D.不利于官僚政治制度的強化3．魏晉時期，州均擁兵，地方刺史、郡守多帶將軍號，同時，以軍將為都督，或都督一州、數(shù)州、一郡、數(shù)郡，而都督兼領(lǐng)州刺史、郡太守，既統(tǒng)軍事，又理民政。這反映了該時期A.職官設(shè)置雙規(guī)化B.政權(quán)更迭頻繁C.地方政權(quán)軍事化D.中央權(quán)威加強4.590年，隋文帝頒布命令，要求府兵及其家屬在州縣落籍，平時從事生產(chǎn)，實行“寓兵于農(nóng)”。這使過去兵民分治、府兵另立戶籍的舊制發(fā)生了改變。這反映了隋朝政府（）A.意圖削弱軍將權(quán)力B.弱化對民眾的控制C.重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)D.著力減輕財政負(fù)擔(dān)5．宋代出現(xiàn)了“土地形勢”的路制區(qū)劃理念，其具有豐富的內(nèi)涵，如“跨越山水，相互滲透，遠(yuǎn)割近連”，該理念產(chǎn)生的原因是（）A.地方割據(jù)嚴(yán)重B.周邊政權(quán)力量強大C.賦稅制度變化D.跨區(qū)域商品經(jīng)濟活躍6．清雍正之前，對青海湖的祭祀均是在當(dāng)時都城的郊區(qū)舉行。雍正時期，清政府把遙祭改為近祭．派辦事使者于每年秋間親往致祭。這一變化表明（）A.地方督撫制度的推行B.統(tǒng)一國家版圖的鞏固C.天下一統(tǒng)觀念的出現(xiàn)D.邊疆統(tǒng)治危機的加深7.19世紀(jì)中葉以來，閩江上游的茶葉生產(chǎn)使福州成為“世界茶都”，廈門則是當(dāng)時最大的契約少工出洋中心。這體現(xiàn)了當(dāng)時（）A.中國傳統(tǒng)商業(yè)經(jīng)營形式的變化B.列強加緊對華的商品輸出C.國人積極加入全球勞動力市場D.世界市場國際分工的需要8．下表為1925年3月1日各大城市銀元與銅元兌換率比較情況，由此可推知（）城市1銀元兌銅元數(shù)城市1銀元兌銅元數(shù)城市1銀元兌銅元數(shù)上海217.0漢口264.0北京284.0煙臺242.4寧波204.0福州205.0杭州197.0蘇州210.0南昌199.2南京227.4天津280.0沈陽229.0--據(jù)《中國近代農(nóng)業(yè)史資料》第二輯A.民族資本主義發(fā)展受阻B.北京商品經(jīng)濟最發(fā)達(dá)C.幣制改革取得顯著成效D.地區(qū)間經(jīng)濟聯(lián)系密切9.1944年，《新華日報》刊登了太行區(qū)李來成家作為“新式家庭”，提倡民主家風(fēng)、制訂生產(chǎn)節(jié)約計劃與建立相關(guān)激勵機制，生產(chǎn)成績顯著的事跡。后來該事跡被改編為秧歌劇，影響很大，推動更多新式家庭誕生。由此可知，新式家庭（）A.體現(xiàn)了“三三制”的落實B.反映了計劃經(jīng)濟的實施C.加速了土地革命的推行D.適應(yīng)大生產(chǎn)運動的需要10.1955年，一本面向農(nóng)村的宣傳讀物上說：“（有些人）看到食糖、食油供應(yīng)不夠充分，就埋怨政府重工業(yè)發(fā)展多了，要求多發(fā)展輕工業(yè)，這是不對的。不著重發(fā)展重工業(yè)，哪來的新糖廠呢？到外國買機器？”這反映了當(dāng)時中國（）A.輕重工業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展成共識B.優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)有一定合理性C.重工業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)D.大躍進(jìn)運動造成物資供應(yīng)緊張11．下圖為1978至2022年廣東三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化圖。這可用來說明新時期廣東（）A.市場經(jīng)濟逐步形成B.對外開放不斷深化C.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)趨于均衡D.經(jīng)濟發(fā)展成效顯著12．俯伏敬拜是一種來自波斯的東方宮廷禮儀。對波斯人而言，俯伏敬拜是一種日常的禮儀，表示恭順。對波斯大王行敬拜禮儀，僅僅意味著臣服于王權(quán)統(tǒng)治，并無神圣意味。但對希臘人而言，敬拜禮并非日常禮儀，只在神靈面前才行此大禮，以表虔敬。亞歷山大的奉承者欲將俯伏敬拜引入希臘世界。這一做法旨在（）A.實現(xiàn)東西方思想統(tǒng)一B.鞏固馬其頓帝國統(tǒng)治C.借助神權(quán)強化權(quán)威D.促進(jìn)東西方文化交融13．下圖中包含了近年打撈出的一艘沉船的重要信息，這些信息可以印證（）A.世界市場已基本形成B.海上絲綢之路開辟C.印度洋貿(mào)易往來活躍D.歐洲早期殖民擴張14．法國作家羅曼·羅蘭說：“圣雄甘地喚醒了他的三億同胞，動搖了大英帝國?！逼渲饕罁?jù)是甘地的非暴力不合作運動（）A.迫使英國承認(rèn)印度獨立B.贏得了國際社會的同情C.阻止了暴力斗爭的出現(xiàn)D.激發(fā)了民眾的愛國熱情15．蘇聯(lián)“一五”計劃期間，美國提供給蘇聯(lián)千余名技術(shù)人員，并到工業(yè)廠房建設(shè)現(xiàn)場主持設(shè)計施工。培訓(xùn)當(dāng)?shù)氐慕ㄖこ倘藛T。當(dāng)時蘇聯(lián)的工作條件非常艱苦，原料也十分匱乏，工作人員在沒有鋼材的情況下只能以木材代替。這些做法本質(zhì)上A.凸顯了新經(jīng)濟體制的優(yōu)勢B.助推了蘇聯(lián)國家戰(zhàn)略的實施C.推動了美蘇之間技術(shù)性交流D.有利于在經(jīng)濟危機中發(fā)展16．下列選項中，材料與推論之間邏輯關(guān)系正確的是選項材料推論A20世紀(jì)80年代末90年代初，蘇聯(lián)同美國先后簽訂《關(guān)于消除兩國中程和中短程導(dǎo)彈條約》《美蘇關(guān)于削減和限制進(jìn)攻性戰(zhàn)略武器條約》，并宣布從阿富汗撤軍。推動美蘇關(guān)系走向緩和B2012年中國、印度、巴基斯坦、烏茲別克斯坦棉花產(chǎn)量占世界棉花產(chǎn)量的60％以上。亞洲成為全球棉紡織中心C2023年1月沙特首都利雅得獲得2030年世博會主辦權(quán)，主題為“變革時代：攜手共創(chuàng)美好明天”，下設(shè)“不一樣的明天”“共同繁榮”和“氣候行動”三個議題。和平與發(fā)展成為當(dāng)今時代的共識D2023年12月7日，玻利維亞成為南方共同市場的正式成員國，該組織是世界上第一個完全由發(fā)展中國家組成的共同市場。新興經(jīng)濟體引領(lǐng)區(qū)域經(jīng)濟合作潮流二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17．歷史上的財政危機與制度成長。閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一財政問題困擾了有明一代，各時期努力尋找各自解決之道。洪武時期，主要通過將民田大規(guī)模轉(zhuǎn)化為官田來增加財政收入。永樂時期，又發(fā)明了官俸折鈔這種節(jié)流財政來暗地增加財政支出能力，其實質(zhì)是降低官吏俸祿以節(jié)省財政支出。宣德中期以后，明代啟動了賦役大規(guī)模貨幣化之路，為明代財政不斷增收找到一條出路或解決之道。--摘編自胡鐵球《明代解決財政問題的主要手段及其影響》材料二南京國民政府成立初，中央政府財政入不敷出。為了解決財政危機，中央政府通過進(jìn)一步健全財政法制、建立預(yù)算制度、中央與地方財政重新劃分等措施，使國民政府逐步建立了近代稅收體系。但實際效果卻不盡如人意，存在有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)以及軍費支出過大等問題。一摘編自孫翊剛、王文素《中國財政史》材料三1949-1951年，中國出現(xiàn)了嚴(yán)重的財政困難。中國共產(chǎn)黨政權(quán)在加強對農(nóng)業(yè)稅、工商業(yè)稅的征收和管理的同時，積極利用貨幣發(fā)行和公債推銷等金融手段增加收入、回籠貨幣，在短時間內(nèi)結(jié)束了財政赤字和通貨膨脹，實現(xiàn)收支平衡。這將財政稅收重新置于中央政府的行政控制之下，從而保證了社會主義中國的經(jīng)濟建設(shè)以及工業(yè)化戰(zhàn)略的推行。--摘編自劉詩古《貨幣、公糧與工商稅：中華人民共和國成立初期財政經(jīng)濟的困難與重建》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括明代解決財政問題的主要措施。（6分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析南京國民政府財政改革“不盡如人意”的原因。（4分）（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出新中國成立初期財政改革的意義。（4分）18．教育方針是國家或政黨為實現(xiàn)一定的教育目的所制定的教育工作總方向和總政策。閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一君主時代之教育方針，不從受教者本體上著想，利用一種方法，驅(qū)使受教者遷就他之主義。民國教育方針，應(yīng)從受教者本體著想，有如何能力，方能盡如何責(zé)任；受如何教育，方能具如何能力。君主時代之教育，不外利已主義，揣摩國民之利己心，引以遷就于君主或政府之主義。如前清時代承科舉余習(xí)，其目的，在使受教育者皆富于服從心、保守心，易受政府駕馭。現(xiàn)在須立于國民之地位，而體驗其在世界、在社會有何等責(zé)任，應(yīng)受何種教育。當(dāng)民國成立之始，而教育家欲盡此任務(wù)，不外乎五種主義，即軍國民教育、實利主義、公民道德、世界觀、美育是也。教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來。從前言人才教育者，尚有十年樹木、百年樹人之說，可見教育家必有百世不遷之主義，如公民道德是。--摘編自蔡元培《全國臨時教育會議開會詞》（1912年7月）材料二1983年國慶節(jié)，鄧小平同志為北京景山學(xué)校成立20年題詞：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”“三個面向”是鄧小平教育理論整個體系中最具時代特征和前瞻性的重要組成部分，集中地體現(xiàn)了建設(shè)有中國特色社會主義對教育的客觀要求，科學(xué)地提出了對世界未來綜合國力競爭的預(yù)測，高度地概括了國內(nèi)外教育改革和發(fā)展的基本規(guī)律和經(jīng)驗，為我國制定面向21世紀(jì)的教育宏觀決策提供了科學(xué)依據(jù)。--摘編自陳至立《改革開放二十年的我國教育》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，比較君主時代與民國時代教育方針的不同之處。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析“三個面向”提出的歷史背景。（3）對于教育，蔡元培提出“專為將來”，鄧小平提出“面向未來”。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)歷史知識，談?wù)勀銓逃嫦蛭磥淼恼J(rèn)識。19．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料廣東攝影家盧毅剛以土生土長廣州人的敏銳視覺和獨特情懷，記錄下的《老城生活--廣州》攝影集，分為“一個廣州城，半部近代史”“一條珠江河，一段發(fā)展史”“一座白云山，傳承廣府情”三部分。其中第一部分“一個廣州城，半部近代史”中的典型照片有《三元里古廟》《大元帥府舊址》《東征陣亡烈士墓園》《農(nóng)講所》等，其中的每個建筑都有一段故事，在歷史中聲名顯赫。請你以“一個廣州城，半部近代史”為題，運用相關(guān)史實進(jìn)行闡釋。（要求：史實準(zhǔn)確，邏輯通順，史論結(jié)合）20．閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，完成下列要求。（12分）材料一1808年，英國駐巴格達(dá)官員里奇考察了古巴比倫遺址，并于1815年出版《巴比倫遺跡日記》，由此兩河流域考古在歐洲引發(fā)巨大關(guān)注。當(dāng)時，歐洲國家出現(xiàn)了“外交家兼考古學(xué)家”這一種所謂的新職業(yè)。1843-1845年，法國駐摩蘇爾領(lǐng)事在霍爾薩巴德（今伊拉克北部）發(fā)掘出土的文物幫助盧浮宮建立了第一批亞述收藏。1845年，英國駐伊斯坦布爾大使館隨員發(fā)掘了亞述巴尼拔、尼姆魯?shù)碌冗z址，為大英博物館收集了亞述浮雕和泥板文書。在上述一系列考古發(fā)掘基礎(chǔ)上，楔形文字系統(tǒng)被成功破譯，開啟了一門新的學(xué)問-亞述學(xué)。-摘編自艾仁貴《從文明遺產(chǎn)中尋求國家認(rèn)同》材料二中國國際合作援外文化遺產(chǎn)保護項目簡表（部分）類別項目例舉聯(lián)合考古印度西南沿海古代港口與城址（2014）。（該地發(fā)掘的中國陶瓷與錢幣類型、數(shù)量遠(yuǎn)多于世界其他地區(qū)）歷史古跡保護修復(fù)蒙古國古建筑興仁寺和夏宮（1957）、柬埔寨吳哥古跡（1997）、烏茲別克斯坦希瓦古城（2015）世界文化遺產(chǎn)中報與管理中國、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦聯(lián)合申報的“絲綢之路：長安--天山廊道的路網(wǎng)”，成功入選《世界遺產(chǎn)名錄》（2014）。該遺產(chǎn)項目的線路跨度近5000公里，涉及時間早至公元前2世紀(jì)博物館展覽交流中國9家博物館接力展出在戰(zhàn)火中得以保存的阿富汁珍貴文物（2017-2020)-摘編自中國文化遺產(chǎn)研究院《中國世界文化遺產(chǎn)保護狀況報告（2021-2022）》等（2）結(jié)合材料二，選擇一個文化遺產(chǎn)保護合作項目，就此合作項目的背景和意義加以說明。（要求：史論結(jié)合、表述成文）（8分）興寧市2025屆高三期末聯(lián)考?xì)v史參考答案一、選擇題（48分）題號12345678910111213141516答案DACACBDADBDCCDBA二、非選擇題（4小題，共52分）17．（1）主要措施：政府大規(guī)模將民田轉(zhuǎn)化為官田；官俸折鈔節(jié)省財政支出；賦役大規(guī)模貨幣化；張居正推行一條鞭法等。（6分，任答三點）（2）原因：長期進(jìn)行內(nèi)戰(zhàn)，軍費支出過大；財政法規(guī)執(zhí)行不到位；近代中國經(jīng)濟發(fā)展有限等。（4分，任答兩點）補充增加可得分點：國民黨執(zhí)政能力不夠強或國民政府官員政治素養(yǎng)不夠高。（3）意義：鞏固了新生人民政權(quán)；建立了現(xiàn)代財政稅收制度；為即將開展的社會主義工業(yè)化建設(shè)奠定了基礎(chǔ)等。（4分，任答兩點）補充增加可得分點：有利于緩解財政困難；穩(wěn)定經(jīng)濟秩序，促進(jìn)國民經(jīng)濟的恢復(fù)發(fā)展。18．（1）不同之處：君主時代：利己主義，遷就君主；培養(yǎng)臣民的服從心和保守心，以四書五經(jīng)、綱常名教駕馭民眾。（任一點2分，兩點3分）民國時代：為受教者本體著想，培養(yǎng)責(zé)任感；以公民道德為核心，推行五育并舉，注重人的發(fā)展。（任一點2分，兩點3分）（本小題共6分）增加：目的不同：前者培養(yǎng)忠于君主的臣民；維護封建統(tǒng)治秩序；后者立足于培養(yǎng)獨立公民，培養(yǎng)公民的社會責(zé)任。內(nèi)容不同：前者內(nèi)容單一，學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典；后者五育教育，學(xué)習(xí)內(nèi)容多元。（2）歷史背景：改革開放，建設(shè)中國特色社會主義；世界科教事業(yè)發(fā)展，競爭激烈；鄧小平對教育的重視與高瞻遠(yuǎn)矚。（每小點2分，任兩點得4分）（增加：黨和政府對教育發(fā)展、人才培養(yǎng)的重視）（3）認(rèn)識：教育培養(yǎng)人才，德才兼?zhèn)涞娜瞬乓芘c時俱進(jìn)，適應(yīng)國家建設(shè)、社會發(fā)展的需要；歷史不斷發(fā)展，現(xiàn)代化日新月異，世界競爭激烈，教育要有前瞻性，才能培養(yǎng)適應(yīng)進(jìn)步的人才。（4分）（其它言之有理皆可）19．示例：一個廣州城，半部近代史（2分）廣州，這座南國名城，在中國近代歷史中扮演著舉足輕重的角色，成為中國近代史的一個縮影。鴉片戰(zhàn)爭時期，林則徐在廣州主持禁煙并在虎門銷毀，向世界表明清政府禁煙決心。三元里人民抗英，彰顯了中華民族反抗侵略的不屈精神，廣州成為近代中國遭受外侵屈辱和國人頑強抗?fàn)幍臍v史起點。19世紀(jì)末，隨著民族危機加深，康有為在穗創(chuàng)辦萬木草堂，傳播維新思想，培養(yǎng)改革人才，為維新運動注入活力。辛亥革命時，廣州更是以孫中山為首的革命黨人的重要活動基地，為民主共和理念的傳播與實踐積累了寶貴經(jīng)驗。國民革命時期，國民黨一大在廣州召開，標(biāo)志著國共合作實現(xiàn)，推動著反帝反封建的大革命迅速開展。大革命失敗后，中共發(fā)動廣州起義反抗國民黨反動派屠殺政策。廣州會戰(zhàn)把日本拖入相持階段。（8分）由此可見，從屈辱抗?fàn)幍剿枷雴⒚?，再到革命前沿陣地，廣州以獨特的方式，深刻影響著中國近代歷史的走向，見證了中華民族復(fù)興之路的探索，故說“一個廣州城，半部近代史”。（2分）（僅為示例，不作唯一答案）示例二：一個廣州城，半部近代史廣州，南國名城，濃縮了中國近代史的風(fēng)云變幻，承載著民族的苦難與希望，深刻影響著歷史進(jìn)程。政治上看，廣州是近代中國人們反侵略斗爭的前沿。鴉片戰(zhàn)爭時，廣州軍民奮勇抗英，雖被迫簽訂不平等條約，卻激發(fā)國人反抗決心，為后續(xù)反帝反封建斗爭埋下火種，彰顯民族氣節(jié)，推動政治變革。經(jīng)濟上看，廣州是對外貿(mào)易與經(jīng)濟發(fā)展的窗口。五口通商后，在外國資本主義和洋務(wù)運動刺激下，催生近代民族資本主義，如陳啟沅創(chuàng)辦的繼昌隆繅絲廠，推動了中國經(jīng)濟近代化。思想上，廣州是民主改良或革命的啟蒙與傳播基地。維新變法時，康有為等傳新思想、育改革人才；辛亥革命前后，成民主思想傳播中心，引領(lǐng)思想文化潮流，推動社會思想解放。綜上，廣州城以獨特方式，全方位展現(xiàn)近代社會變遷，激勵后人銘記歷史、砥礪前行，為民族復(fù)興不懈奮斗。圍繞發(fā)生在廣州的重要歷史事件；“近代史”角度可