部編版2024-2025學(xué)年六年級上語文寒假作業(yè)（十二）（有答案）

2024-2025學(xué)年人教部編版六年級上語文寒假作業(yè)（十二）（共17小題）1．安陽是七朝古都，下面是著名文學(xué)家郭沫若在兩首詩中分別贊美安陽的詩句。抄寫詩句，注意筆畫規(guī)范，行款整齊，布局美觀。洹水安陽名不虛，三千年前是帝都。中原文化殷創(chuàng)始，觀此勝于讀古書。2．讀下面的語段，根據(jù)拼音和語境把內(nèi)容補充完整。??成長路上，有甜蜜的wēixiào，也有jīngyíng的淚花。面對不公時，你可能會bàoyuàn；遇到失敗時，你可能會jǔsàng；身處逆境時，你可能會tuìsuō……但請相信，所有的困難都是歲月kāngkǎi的饋贈，只要我們以永不熄滅的熱情，勇敢地面對未來，就能pǔxiě出新的篇章。3．給加點的字選擇正確的讀音，填在橫線上。北風(fēng)怒號（háohào）綠蔓（wànmàn）矗立（chùzhù）蜷縮（juǎnquán）戛然而止（jiágá）入場券（quànjuàn）挨揍（āiái）菜畦（jíqí）4．下列詞語都有“說”的意思，選合適的詞語序號填入橫線上。A婉言謝絕B贊嘆C哭訴D吶喊①小姑娘的，感動了在場的每一個人。②籃球比賽開始了，大家為隊員們。③她了朋友們的邀請，獨自回老家去了。5．京劇繼承、發(fā)展了中國傳統(tǒng)戲曲的表現(xiàn)手法，用（）代替了真馬。A．一根小小的馬鞭 B．馬的圖片 C．馬蹄的聲音 D．道具馬6．下列對帶點詞語理解不正確的一項是（）A．舊時茅店社林邊（用茅草蓋的旅舍）。 B．兩山排闥送青來（推開門）。 C．尾搐入兩股間（屁股）。7．下列詞語中加點字讀音有誤的一項是（）A．錦（jǐn）囊花蕾（lěi） B．參（cān）差頹（tuí）然 C．瘦削（xuē）逃竄（cuàn）8．下列詞語的書寫完全正確的一項是（）A．渾濁諺語擁戴輕歌慢舞 B．氈冒干燥斗篷技高一籌 C．搖藍枯竭疙瘩斬釘截鐵 D．陶醉抱怨凝視念念有詞9．以下帶點成語運用錯誤的一項是（）A．這家新開的餐廳看上去古色古香，頗有韻味。 B．她的歌聲略顯刺耳，余音繞梁，揮之不去。 C．春水漲了，仿佛在山間輕歌曼舞、淺吟低唱。 D．毛澤東的書法蒼勁有力，似有筆走龍蛇之勢。10．下面說法錯誤的一項是（）A．倡議書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、署名和日期五部分組成。 B．依據(jù)倡議的對象寫稱呼。有時也可以不用稱呼，在正文中點出即可。 C．倡議書的最后必須要署名，可以不寫日期。 D．倡議書正文可以分點寫清楚倡議的內(nèi)容。11．下列選項中，與《童年》中的“好事情”人物形象不吻合的一項是（）A．小偷小摸 B．知識淵博 C．心地善良12．按要求寫句子。（1）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。（運用比喻和擬人的修辭手法寫出這句詩所描繪的畫面。）（2）像桑娜這樣品德高尚的人值得贊揚。（改寫成反問句。）（3）夢想是一陣風(fēng)，吹向未來；夢想是一艘船，駛向遠(yuǎn)方；夢想是一盞燈，點亮明天。（仿照此句運用的排比修辭手法寫一句話。）（4）選擇其中一個詞語，把想到的寫下來。小路的盡頭寒冬的盡頭喧鬧的盡頭13．積累與運用。（1）【美妙詩中景】詩中有畫一般的景色，每每讀起，便能愉悅身心。辛棄疾的“明月別枝驚鵲，”讓我們感受到了拂面的晚風(fēng)，聽到了遠(yuǎn)處的蟬鳴；杜牧的“，水村山郭酒旗風(fēng)”讓我們欣賞了江南鶯歌燕舞、桃紅柳綠的美景；王安石的“茅檐長掃凈無苔，”又讓我們看到了成行成壟的花草樹木，詩中的美景令我們陶醉?。?）【動人愛國情】古往今來，許多仁人志士都有一顆赤子之心。曹植的“，視死忽如歸”，陸游的“”，魯迅的“，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步”，他們用自身的行動演繹了動人的愛國情。14．本學(xué)期，小陳同學(xué)在“笑與淚，經(jīng)歷與成長”快樂讀書吧閱讀中，做了一張讀書記錄卡，請你學(xué)著做一張。讀書記錄卡人物：雨來出處：《小英雄雨來》印象深刻情節(jié)：雨來決不說出李大叔的藏身之處。敵人哄騙、恐嚇、毒打，甚至用死來威脅。雨來始終說：“沒看見”。人物評價：雨來真是機智勇敢、堅強不屈。讀書記錄卡人物：出處：《》印象深刻情節(jié)：人物評價：15．文言文閱讀。書黃筌畫雀蘇軾??黃筌①畫飛鳥，頸足皆展。或曰：“飛鳥縮頸則展足，縮足則展頸，無兩展者?！彬炛湃?。乃知觀物不審者，雖畫師且不能，況其大者乎②？君子是以務(wù)③學(xué)而好問也。【注釋】①黃筌：五代時后蜀畫院的宮廷畫家。②況其大者乎：何況做大事的人呢？③務(wù)：致力。（1）解釋下列加點字的意思。①或曰②乃知觀物不審者（3）結(jié)合注釋說說文中畫線句子的意思。（4）讀了這則短文，你明白了什么道理？16．【現(xiàn)代文閱讀】父親的救援①1992年，我在地區(qū)高師讀書，父母親在老家種田。父親為貼補家用，不顧多年腰疼的老毛病，農(nóng)忙之余幫人跑起了長途貨運。這年父親已46歲。②正是這年，出了一件大事，父親至今還清晰地記得當(dāng)時所有的細(xì)節(jié)。③那天正好寒露，陰歷的八月二十九。【A】父親從外地跑車回來，剛一進村，就看見村支書迎頭擋在車燈前面，朝父親一個勁兒地擺手。父親趕緊剎車。支書一臉焦急地說：“快！你娃出事了！”原來他剛剛從電視插播的緊急通告里看到：一個20歲左右的小伙，在本市遭遇車禍，被緊急送往市一院，司機已逃逸，小伙身上只找出一些零錢，另有一本學(xué)生證，望家人緊急聯(lián)系。學(xué)生證上寫著我的名字，所以支書便急吼吼地來找我父親。④父親的臉迅速變得煞白，他抬頭問支書：“你家里還有多少錢？”支書說：“也不太多?！备赣H說：“有多少拿多少吧?！毙液酶赣H身上還裝著代收的幾千元貨款。⑤父親不敢讓我母親知道，家也沒回，當(dāng)即發(fā)動車，準(zhǔn)備直奔市一院。車開到鎮(zhèn)子上，不敢再開了，因為手抖得太厲害，就從街上找到他的一名老戰(zhàn)友，幫忙駕車直撲市里。從小鎮(zhèn)到市區(qū)八十公里，一個小時就到了。⑥主治醫(yī)生馬上催他火速往住院部繳錢：“傷情非常嚴(yán)重，需立即手術(shù)，如果再晚幾個小時聯(lián)系不到家人，雙腿將很難保住?！备赣H再也隱忍不住，眼淚嘩然而下。⑦他跌跌撞撞地趕緊往繳費處跑，掏出兜里所有的現(xiàn)金，塞進了窗口。從繳費處回來，不顧護士的攔阻，硬闖進急診室，沖到了病床前。⑧父親看到的是一張清秀的面容。人已昏迷過去。父親的心里“咯噔”一下，因為他發(fā)現(xiàn)這個小伙并非他兒子——也就是說，并不是我。父親從里面退出來，反復(fù)端詳從小伙身上找出的那張學(xué)生證，學(xué)生證上的照片和名字都是我的，沒有錯呀。父親迷惑了。⑨這時來了幾名警察，警察告訴父親，這個小伙的身份剛剛弄清了，原來是一名小偷，被人發(fā)覺后，就跳車狂奔。他做賊心虛，把所有追趕的人都甩掉了，還是不停地飛跑，結(jié)果就跑到了一個車轱轆上。⑩父親這才松了一口氣，懸著的心猛然間落地，整個人虛脫得一身大汗，癱坐在門口的石頭臺階上，再也站不起來。?父親的戰(zhàn)友提醒父親去退錢。收費處讓父親找主治醫(yī)生開退費說明。父親又去找主治醫(yī)生，主治醫(yī)生刷刷幾筆就開好了。?父親卻猶豫起來。?回到收費處，父親突然說：“算了，這錢我不退了，你們接著給他治吧，長得那么漂亮的小伙子，要是少了兩條腿多可惜呀。他家里應(yīng)該也有父母，他的父母也一定會心疼?！?小伙的手術(shù)順利進行。?此時已是深夜，父親想來學(xué)校，又怕打攪我，就和戰(zhàn)友在車?yán)飻D了一宿。第二日早上，他來學(xué)校，看見我后，沖上來緊緊抱了我一下，眼睛里噙著淚。父親一貫性格剛強，平時很少流露感情，這次擁抱，是我有記憶以來的第一次。?一個月后，那小伙子已經(jīng)痊愈。出院的那天，【B】他尋到我家，給我父親磕了仨響頭。父親擔(dān)心他再學(xué)壞，就讓他跟自己學(xué)開車。?現(xiàn)在，十多年過去了，他已成為本市運輸業(yè)非常叫得響的一位老板。去年，還被市里評為“2006年度最具愛心十大人物”之一。（1）根據(jù)文章內(nèi)容，梳理、概括小說情節(jié)，填寫在下面方框里。①父親得知“我”出事→②→③父親得知出事的小伙子是小偷→④→⑤（2）小說中，隨著故事情節(jié)的推進，人物的形象會越來越豐滿。這篇文章，第⑦自然段向我們展現(xiàn)的是一個的父親；到了第?自然段，我們又看到了一個的父親。（3）文中【A】【B】兩處要添加環(huán)境描寫，哪一句合適？在正確句子后面的括號里打“√”，并說明理由?！続】處：①夕陽西下，晚霞映照著天空。②天黑且下著雨。理由：【B】處：①陽光燦爛。②春暖花開。理由：（4）聯(lián)系全文，談?wù)勑≌f題目“父親的救援”的含義。（5）對小說有關(guān)內(nèi)容的理解與分析，正確的打“√”，錯誤的打“×”。①第④自然段“父親的臉迅速變得煞白”，用細(xì)膩的神態(tài)描寫表現(xiàn)出父親突然知道“我”遭遇了車禍時的震驚、悲傷和恐懼之情。②小說中還隱藏著“借錢——繳費——想退費——不退費”這樣一條線索，“想退費”這個情節(jié)不利于表現(xiàn)父親的高大形象。③第10自然段父親“癱坐在門口的石頭臺階上，再也站不起來”，是因為父親白天在外地跑車，得知兒子出事，又火速趕到醫(yī)院，累得起不來了。④小說最后一段用簡潔的語言交代了小伙子現(xiàn)在的狀況和事業(yè)上的成就，再一次凸顯了父親的形象。17．成長路上，有許多印象深刻的記憶：有書香的熏陶，有親人的呵護，有老師的教誨，有朋友的幫助，有成功相伴，偶爾也有失敗相隨……請選擇一個話題，以“成長路上有?！睘轭}，寫一篇習(xí)作。注意不要出現(xiàn)真實的校名和人名。要求：①把題目補充完整。②選擇與題目有關(guān)的合適事例。③敘事中借助細(xì)節(jié)描寫，讓真情自然流露。④語句通順，不少于400字。

2024-2025學(xué)年人教部編版六年級上語文寒假作業(yè)（十二）參考答案1．2．微笑晶瑩抱怨沮喪退縮慷慨譜寫3．háomànchùquánjiáquànáiqí4．①C；②D；③A。5．A6．C7．B8．D9．B10．C11．A12．（1）黑云像打翻了的黑墨水，還未來得及把山遮住，白亮亮的雨點就像跳動的珍珠亂紛紛地跳進船艙。（2）像桑娜這樣品德高尚的人難道不值得贊揚嗎？（3）青春是一首歌，她撥動著我們年輕的心弦；青春是一團火，她點燃了我們沸騰的熱血；青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行；青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈。（4）寒冬的盡頭寒冬已走到了盡頭，春天來了，天氣一天天變暖了。小草從土里悄悄探出了頭，柳樹也發(fā)芽了……，大地呈現(xiàn)出勃勃的生機。13．（1）清風(fēng)半夜鳴蟬千里鶯啼綠映紅花木成畦手自栽；（2）捐軀赴國難位卑未敢忘憂國惟有民魂是值得寶貴的。14．魯濱遜魯濱遜漂流記魯濱遜搭救“星期五”的情節(jié)令人印象深刻。他看到野人吃人的殘暴場面后，加固了自己的防御設(shè)施，并深居簡出。后來，他果斷地幫助一個逃跑的野人，打死兩個追趕者，搭救了這個野人，并給他取名“星期五”。魯濱遜是一個勇于冒險、勇于追求、毫不氣餒、樂觀向上的人。15．（1）①有的人；②仔細(xì)；（2）因此君子應(yīng)該認(rèn)真的學(xué)習(xí)并且善于提問才是。（3）藝術(shù)創(chuàng)作離不開對生活的細(xì)心觀察，說明了藝術(shù)來源于生活的道理。16．（1）②父親趕到醫(yī)院救兒子父親用錢救援小伙子小伙事業(yè)有成；（2）深愛孩子寬容善良；（3）[A]②√渲染低沉壓抑的氣氛，為下文的車禍作鋪墊[B]①√渲染明媚、溫暖的氛圍，烘托了小伙子愉悅的心情；（4）①父親誤以為兒子遭遇車禍，籌措資金趕到醫(yī)院救治兒子。②父親救援“小偷”，幫他繳納了住院押金，救治了他受傷的雙腿。③父親用自己寬容、仁愛之心拯救了“小偷”的靈魂，使他迷途知返，并成就一番不俗的事業(yè)。（5）①√②×③×④√。17．范文：成長路上有煩惱在成長中，總有些揮之不去的煩惱。就如古人說的：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！比说囊惠呑訛槭裁床粫环L(fēng)順呢？我也不例外啊!成長給了我無窮的快樂，但也給我?guī)聿簧俚臒溃簩τ诔砷L，我?guī)е环N渴望的心情，但又有些厭煩。第一：作業(yè)多了。雖然老師布置得很少，但媽媽卻布置了3倍的作業(yè)，讓我每天都啃書山。晚上回家，第一件事是做作業(yè)，接著就是啃我的書山了。第二