部編版二年級語文上冊第11課《葡萄溝》精美課件

葡萄溝葡萄溝二年級上冊·部編版第一課時旅行第五站親愛的同學(xué)們，我們這個旅行團(tuán)馬上就要結(jié)束了，我們的最后一站是我們的新疆葡萄溝，一起來看看吧!鸛雀樓廬山瀑布黃山奇石葡萄溝美景葡萄溝美景葡萄溝美景觀葡萄溝過關(guān)得門票活動一初讀課文自主交流識字方法。自由讀課文，圈出生字詞，把字音讀準(zhǔn)，句子讀通順。生字關(guān)溝產(chǎn)份枝搭淡夠好收市干留釘利分味ɡōuchǎnfènzhīdāɡòuhàoshōuliúdìnɡlìfènwèishìdànɡān你用什么好辦法記住這些生字的呢？詞語樂園葡萄溝出產(chǎn)月份枝葉搭起淡綠好客吃個夠收下來城市葡萄干留著釘著利用水分味道ɡōufènzhīdā

qǐdànhàochǎnɡòushōuɡānliúdìnɡlìfènwèishì前鼻音多音字多音字好分（好客）（愛好）hǎo（好人）（美好）hào（成分）（水分）fēn（分開）（分別）fèn多音字種干（種花）（種地）zhǒnɡ（種類）（種子）zhònɡ（葡萄干）（干凈）ɡàn（樹干）（干部）ɡān讀一讀水分

葡萄干

種葡萄熱情好客hàofènzhònɡɡān摘葡萄溝產(chǎn)梨份枝搭淡好夠收城市干留釘利分味起老客寫字關(guān)份坡枝客老收城市產(chǎn)C獨體立6產(chǎn)量

產(chǎn)品造句：科學(xué)技術(shù)進(jìn)步會帶來新的產(chǎn)品。

音序：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫數(shù)：組詞：筆順：chǎn音序：F結(jié)構(gòu)：左右部首：亻筆畫數(shù)：6組詞：年份月份

造句：筆順：我是九月份生日。

fènP左右土8山坡上坡造句：一群羊在山坡上吃草。

音序：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫數(shù)：組詞：筆順：pōZ左右木8樹枝枝頭造句：小鳥在樹枝上唱歌。

音序：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫數(shù)：組詞：筆順：zhīK上下宀9客人客氣造句：面對客人我們有禮貌。

音序：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫數(shù)：組詞：筆順：kèL半包圍老6老師老家造句：我喜歡語文老師。

音序：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫數(shù)：組詞：筆順：lǎoS左右攵6收起收入造句：吃完飯我主動收起碗筷。

音序：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫數(shù)：組詞：筆順：shōuC左右土9城市長城造句：寒假我要去爬長城。

音序：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫數(shù)：組詞：筆順：chénɡS上下亠5城市市場造句：清晨的菜市場非常熱鬧。

音序：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫數(shù)：組詞：筆順：shì恭喜你闖關(guān)成功，成功來到葡萄溝！讀葡萄溝感受好地方活動二再讀課文學(xué)習(xí)第1自然段。朗讀課文，說說葡萄溝是個怎樣的地方。朗讀課文，說說葡萄溝是個怎樣的地方。葡萄溝真是個好地方。朗讀課文，說說葡萄溝是個怎樣的地方。葡萄溝真是個好地方。為什么這么說呢？讀第1自然段，用“—”畫出寫水果種類的句子。

新疆吐魯番有個地方叫葡萄溝，那里出產(chǎn)水果。五月有桑葚，六月有杏子、無花果，到了七月份，人們最喜愛的葡萄成熟了。杏子無花果桑葚葡萄好地方：盛產(chǎn)水果葡萄溝葡萄溝二年級上冊·部編版第二課時復(fù)習(xí)導(dǎo)入認(rèn)讀下面帶生字的詞語。葡萄溝出產(chǎn)月份枝葉

搭起淡綠好客吃個夠

收下來城市葡萄干留著

釘著利用水分味道齊讀課文一遍，檢查朗讀情況。葡萄種在哪里呢？葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。tī梯田哪些詞語或句子中寫了葡萄長得特別好呢？葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。茂密茂密茂盛看圖說一說茂密的（）茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。你能用“像”說個句子嗎？從哪里讀出葡萄結(jié)得又多又好呢？葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、淡綠的，五光十色，美麗極了。讀一讀，比一比，兩個句子有什么不一樣呢？1、葡萄一大串地掛在綠葉

底下。2、葡萄一大串一大串地掛

在綠葉底下。兩個數(shù)量詞疊起來使用，讓我們感受到葡萄很多?？磮D說一說（）一大串一大串地掛在綠葉底下。從哪里讀出葡萄結(jié)得又多又好呢？我能聯(lián)系上下文猜出“五光十色”的意思。葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、淡綠的，五光十色，美麗極了。葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、淡綠的，五光十色，美麗極了。紅的白的紫的淡綠的課文用哪個詞形容葡萄顏色多？“五光十色”不僅指葡萄顏色多，還說明了它品種多，品質(zhì)好。感受五光十色五光十色顏色美品種多品質(zhì)好課文從哪里讀出維吾爾族老鄉(xiāng)“熱情好客”呢？要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。選一選，填一填。五光十色

五顏六色

1、葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、淡綠的，

________，美麗極了。2、公園里的花都開了，有桃花、杏花、迎春花，________，美麗極了。

讀課文第3自然段，和同學(xué)說一說：

葡萄干是怎么做出來的？葡萄干的制作

收下來的葡萄，有的運到城市去，有的運到晾房里制成葡萄干。晾房修在山坡上，四壁留著許多小孔，里面釘著許多木架子。成串的葡萄掛在架子上，利用流動的熱空氣，讓水分蒸發(fā)掉，就成了葡萄干。這里生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名。運到?jīng)龇繏煸诩茏由侠昧鲃拥臒峥諝庹舭l(fā)水分就成了葡萄干用這種方式制成的葡萄干到底有什么特點呢？找一找，用橫線畫出來。

這里生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名。顏色鮮味道甜非常有名概括全文，抒發(fā)對葡萄溝的喜愛、贊美之情。葡萄溝真是個好地方。你喜歡葡萄溝嗎？說說理由。中心句贊葡萄溝

爭做推薦官活動三葡萄溝真是個好地方盛產(chǎn)水果風(fēng)景美葡萄“五光十色”維吾爾族老鄉(xiāng)熱情好客葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名常見葡萄的品種、特點、產(chǎn)地和上市時間。爭做推薦官

今天我要推薦一個叫做

的地方，那里的葡萄

，葡萄干味道

_____

，可見________真是個好地方。歡迎大家前往葡萄溝旅游。你也來試試吧！五光十色葡萄溝葡萄溝甜美朗讀課文，注意下面加點字的讀音。種葡萄好客葡萄干水分zhònɡhàoɡānfèn朗讀時要讀出喜悅、歡快、稱贊的語氣，還要注意多音字的讀音。請你為葡萄溝寫一兩句廣告語。大美新疆，歡迎您來。葡萄美酒等君來讀下面的句子，照樣子，寫一寫。葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、淡綠的，五光十色，美麗極了。公園里的花都開了，有桃花、杏花、迎春花，

。下課了，同學(xué)們在操場上活動，

，處處歡聲笑語，熱鬧極了。有的在跑步，有的在跳繩，還有的在踢足球，五顏六色，美麗極了國學(xué)誦讀涼州詞

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？唐：王翰葡萄溝11葡萄有名老鄉(xiāng)好客是不是很誘人，同學(xué)們的口水流下來了嗎？今天老師帶你去參觀我國最盛產(chǎn)葡萄的地方，那里的葡萄干也是非常有名的，你們想去看看嗎？認(rèn)識17個生字，讀準(zhǔn)多音字“好、干、分”，會寫10個字，會寫“水果、月份”等詞語。正確、流利地朗讀課文，領(lǐng)略葡萄溝的風(fēng)土人情，產(chǎn)生對葡萄溝的向往之情。聯(lián)系上下文理解“五光十色”等詞語的意思，能夠?qū)⒕渥诱f具體說完整。能了解葡萄溝的葡萄品種多和葡萄干是怎么制作的。聽范讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù)習(xí)讀溝產(chǎn)份枝搭淡好城市干留釘利分夠收味溝水溝陰溝產(chǎn)生產(chǎn)產(chǎn)品勾：勾結(jié)廣：廣場辨一辨份年份份額枝樹枝枝頭分：分?jǐn)?shù)技：技術(shù)辨一辨搭搭檔搭車淡淡粉淡泊嗒：嘀嗒談：談話辨一辨好好學(xué)好奇夠足夠夠格狗：小狗辨一辨好：美好收收集回收城長城城墻放：放學(xué)誠：誠實辨一辨市市場超市干干凈肉干

辨一辨巾：毛巾干：干活留保留

留念釘釘釘子流：流淚盯：盯梢辨一辨利吉利利用分水分養(yǎng)分

力：力氣份：年份辨一辨味美味味道昧：拾金不昧辨一辨釘收好夠淡枝份產(chǎn)搭溝利留干市城分味份坡枝起客老收城市產(chǎn)組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：我國有不少產(chǎn)品遠(yuǎn)銷國外。生產(chǎn)

產(chǎn)婦出產(chǎn)傾家蕩產(chǎn)獨體字立6C音序：辨字：立立正對立組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：我買了一份早餐。年份

份額股份左右亻6F音序：辨字：紛紛飛紛爭組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：山坡上開滿了各種各樣的野花。山坡斜坡滑坡左右土8P音序：辨字：破破壞突破組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：柳枝垂在湖面上，隨風(fēng)起舞。樹枝

枝頭枝葉枝繁葉茂左右木8Z音序：辨字：技技術(shù)技巧組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：今天我很早就起床了。起床引起

起點起早貪黑半包圍走10Q音序：辨字：陡陡峭陡坡組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：今天吃飯我請客?？腿丝蜌忸櫩筒凰僦蜕舷洛?K音序：辨字：容包容容易組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：我的老家在一個美麗的小山村。老人老師老虎老當(dāng)益壯半包圍老6L音序：辨字：考考試考查組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：我收到了叔叔的來信。收獲收入收到美不勝收左右攵6S音序：辨字：攻攻打攻擊組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：我的家在一座美麗的小城。城市城樓長城價值連城左右土9C音序：辨字：誠誠實忠誠組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：上海是個繁華的大都市。城市超市

市場門庭若市上下亠5S音序：辨字：柿柿子柿餅水果月份山坡枝葉展開五光十色好客老鄉(xiāng)城市利用空氣水分詞語表挑戰(zhàn)一下我們班好

多同學(xué)都有踢足球的愛好

。注意紅色字的讀音原文示例好（好多）（愛好）

·葡萄溝真是個好（）地方。多音字挑戰(zhàn)一下大家干

活的時候要仔細(xì)些，這樣才能把教室打掃干

凈。注意紅色字的讀音原文示例多音字·有的運到晾房里制成葡萄干（）。干（干凈）（干活）

挑戰(zhàn)一下我們這組采取分

工合作的方法，請大家務(wù)必做好自己分

內(nèi)的事。注意紅色字的讀音原文示例多音字·利用流動的熱空氣，讓水分（）蒸發(fā)掉。分（分工）（分內(nèi)）

熱情有名熱忱著名近義詞流動靜止展開合攏反義詞成熟：植物的果實等完全長成。五光十色：形容色彩鮮艷，式樣繁多。[造句]秋天到了，爺爺院子里的橘子終于成熟了。[造句]海底的世界在海水的反射下五光十色。詞語解釋1.想一想，課文主要寫了什么？2.“葡萄溝”里有什么水果呢？探究讀根據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀課文，探究下列問題：朗讀本課時，要用喜悅、歡快、贊美的語氣來讀,讀出對葡萄溝的喜愛之情。朗讀指導(dǎo)1.想一想，課文主要寫了什么？課文主要介紹了葡萄溝盛產(chǎn)的葡萄的顏色、味道及制作葡萄干的過程。2.“葡萄溝”里有什么水果呢？七八月份有葡萄。五月有桑葚；六月有杏子、無花果；1.給下列加點的多音字選擇正確的讀音，打“√”。種葡萄（zhǒnɡzhònɡ）葡萄干（ɡànɡān）好客（hǎohào）水分（fènfēn）2.按要求寫詞語。（1）找出課文中表示水果名稱的詞：

。

。（2）找出課文中表示顏色的詞：

。

。桑葚、杏子、綠色、紅、白、····無花果、葡萄紫、淡綠3.照樣子，寫句子。收下來的葡萄有的運到城市去，有的運到陰房里制成葡萄干。

有的

，有的

。操場上的同學(xué)們打比賽做游戲1.說一說通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你掌握了哪些生字的書寫和哪些多音字。2.學(xué)生練習(xí)朗讀《葡萄溝》，畫出自己喜歡的句子。葡萄溝份收老坡枝城市起客產(chǎn)出產(chǎn)年份山坡枝葉起點客人老鄉(xiāng)收回城市市區(qū)葡萄溝11葡萄有名老鄉(xiāng)好客通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道葡萄溝盛產(chǎn)水果，特別是葡萄，新鮮又美味。這節(jié)課我們繼續(xù)跟隨作者的腳步，走進(jìn)葡萄溝，看看這是一個怎樣的好地方。自由讀第1自然段，想一想：葡萄溝在哪里？葡萄溝盛產(chǎn)哪些水果？新疆吐魯番有個地方叫葡萄溝，那里出產(chǎn)水果。總領(lǐng)全文五月的桑葚六月的杏子六月的無花果七月份葡萄讀第2自然段，說一說葡萄溝的葡萄樹有什么特點？葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。點明了葡萄的生長環(huán)境。體現(xiàn)了種植的葡萄之多。畫線句子運用了什么修辭手法？有什么作用？茂密的枝葉形象地寫出了葡萄藤架在山坡上的情景，突出其枝葉的茂密和旺盛的生長姿態(tài)。綠色的涼棚比喻葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。顏色、品種多文中有個詞概括了葡萄的顏色之多，誰找到了？紅的紫的淡綠的暗紅的白的五光十色公園里開滿了鮮花，有紅的、黃的、白的、粉的、淡紫的，好看極了。

仿寫

仿照文中的句子寫一句話，用上：“有……的、…… 的、……的、……的、……的”小練筆要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠?！皽?zhǔn)、吃個夠”將當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)的熱情好客刻畫的淋漓盡致，說明了葡萄溝不僅葡萄好吃，人也好。自由讀第三自然段，這么多的葡萄收獲后都會到哪里去？葡萄干又是怎樣制作的？收下來的葡萄有的運到城市去，有的運到晾房里制成葡萄干。晾房修在山坡上，四壁留著許多小孔，里面釘著許多木架子。成串的葡萄掛在架子上，利用流