部編版六年級語文上冊第9課《我的戰(zhàn)友邱少云》精美課件

我的戰(zhàn)友六/年/級/語/文/上/冊邱邱少少云云情景任務(wù)為緬懷革命先烈，傳承紅色精神，讓學(xué)校師生深刻感悟中國共產(chǎn)黨在不同時期的偉大成就，六年級組推出了“紅色故事我來講”的活動，這一期我們的內(nèi)容是《我的戰(zhàn)友邱少云》?；顒右唬捍钤O(shè)支架，厘清脈絡(luò)，講好“革命”故事姓

名黃繼光出生日期1931年犧牲時間1952年10月19日

主要事跡抗美援朝戰(zhàn)場上，志愿軍戰(zhàn)士黃繼光在上甘嶺戰(zhàn)役中，為奪下被敵人占領(lǐng)的597.9高地，冒著槍林彈雨去摧毀敵人的火力點，最后用自己的胸膛堵住了敵人的槍口，獻(xiàn)出了寶貴的生命，換來了整個戰(zhàn)斗的勝利。

所獲榮譽中國人民志愿軍特級英雄、朝鮮民主主義人民共和國英雄革命英雄檔案背景資料又稱抗美援朝運動或抗美援朝戰(zhàn)爭，是20世紀(jì)50年代初爆發(fā)的朝鮮戰(zhàn)爭的一部分，僅指中國人民志愿軍參戰(zhàn)的階段，也包括中國人民支援朝鮮人民抗擊美國侵略的群眾性運動。邱少云1952年10月11日，抗美援朝中，朝鮮391高地反擊戰(zhàn)前夜，邱少云隨部隊潛伏，以待次日傍晚配合大部隊進(jìn)攻。邱少云用比較快的速度默讀課文，想一想課文寫了邱少云的一件什么事，完成英雄檔案卡。姓

名邱少云出生日期1926年犧牲時間主要事跡入黨警言寧愿自己犧牲，決不暴露目標(biāo)，為了整體，為了勝利，為了中朝人民和全人類的解放事業(yè)，愿獻(xiàn)出自己的一切。英雄檔案卡用比較快的速度默讀課文，想一想課文寫了邱少云的一件什么事，完成英雄檔案卡。姓

名邱少云出生日期1926年犧牲時間主要事跡入黨警言寧愿自己犧牲，決不暴露目標(biāo)，為了整體，為了勝利，為了中朝人民和全人類的解放事業(yè)，愿獻(xiàn)出自己的一切。英雄檔案卡1952年10月12日抗美援朝中，邱少云在執(zhí)行潛伏任務(wù)時，被敵人的燃燒彈點燃了自己的棉衣，但為了整個戰(zhàn)斗的勝利，他一動不動，在烈火中犧牲了?；顒佣貉凶x場面，聚焦環(huán)境，體會“革命”形象這個單元，我們重點學(xué)習(xí)了“了解文章是怎樣點面結(jié)合寫場面的”。這節(jié)課，我們也要用這樣的方法走進(jìn)可敬可愛的革命英雄。再讀課文，體會形象默讀課文，想一想哪些語句讓你感受到邱少云是一位“偉大的戰(zhàn)士”，用“______”畫出個體描寫（“點”）的語句，用“~~~~”畫出群像描寫（“面”）的語句。烈火在我的戰(zhàn)友邱少云身上燒了半個多鐘頭才漸漸熄滅。這個偉大的戰(zhàn)士，像千斤巨石，伏在那兒紋絲不動，直到犧牲前的最后一息，都沒發(fā)出哪怕是極輕微的一聲呻吟。哪個詞一下子就擊中了你的心?疼痛的時間長鋼鐵般的意志我的心緊縮著，我擔(dān)心這個年輕的戰(zhàn)士會實在忍耐不住突然跳起來，或者突然叫出聲來。我?guī)状位剡^頭來，不敢朝他那兒看，不忍看著我的戰(zhàn)友被活活燒死，但是我又忍不住不看。我心里像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。我的心理活動變化是怎樣的？擔(dān)心矛盾痛苦“我”產(chǎn)生這種心理的原因是什么？擔(dān)心、緊張年輕的戰(zhàn)士無法忍受痛苦突然跳起來、叫起來痛苦看著戰(zhàn)友被活活燒死忍受烈火燒身的煎熬假如此刻你就是邱少云，一位年僅26歲的戰(zhàn)士。我想問問你，烈火包圍了你的全身，你可以跳、可以滾，你是能撲滅火的，但是你卻紋絲不動直到失去生命，為什么？為了戰(zhàn)爭的勝利，強(qiáng)忍痛苦，英勇獻(xiàn)身被哨兵發(fā)現(xiàn)12部隊遭受重大損失3作戰(zhàn)計劃落空后果嚴(yán)重文章描寫“我”的心理的作用“我”邱少云心理活動表現(xiàn)堅強(qiáng)的意志勇于自我犧牲的崇高精神個體描寫側(cè)面烘托邱少云是一位嚴(yán)守潛伏紀(jì)律，具有頑強(qiáng)意志和無私奉獻(xiàn)精神的偉大戰(zhàn)士。邱少云是一位怎樣的戰(zhàn)士？像千斤巨石紋絲不動沒有一聲呻吟黃昏時，我們勇猛地沖上了敵人的陣地。在391高地上沸騰著激動人心的口號:“為邱少云同志報仇!”你覺得什么是“沸騰”，它說明了什么?為什么這句話也能讓你感受到邱少云是個“偉大的戰(zhàn)士”?群像描寫側(cè)面烘托“寧愿自己犧牲，決不暴露目標(biāo)，為了整體，為了勝利，為了中朝人民和全人類的解放事業(yè)，愿獻(xiàn)出自己的一切”。課文寫了邱少云和戰(zhàn)友們潛伏的山溝環(huán)境，又寫了邱少云任憑烈火燒身紋絲不動，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容說說兩者有什么聯(lián)系。請同學(xué)們找出來讀一讀，再說說寫這些景色有什么作用?合作探究，研讀“環(huán)境”聯(lián)系上下文，四人小組討論環(huán)境描寫和邱少云英勇行為之間的聯(lián)系。01用上“邱少云知道......知道.....還知道......所以......”來說一說。02太陽漸漸爬上山頭，曬干了我們身上的寒霜，早上凍麻了的腿也開始暖和起來。我發(fā)現(xiàn)這條干涸的小山溝并不十分隱蔽。我們離敵人太近了，前面幾十米就是敵人的前沿陣地。我們不但可以看見敵人設(shè)置的鐵絲網(wǎng)和胸墻，而且可以看見敵人主陣地上的地堡和火力點，甚至連敵人的談話聲都聽得見。可以想見，敵人居高臨下，發(fā)現(xiàn)我們當(dāng)然更容易。我們必須僵臥著一動不動，一聲低低的咳嗽或者輕輕地蜷一下腿，都可能被敵人發(fā)覺。邱少云知道____________，知道_______________，還知道_____________，所以_____________。邱少云知道__________________，知道______________________，還知道_________________，所以_________________。

執(zhí)行任務(wù)的環(huán)境是點面結(jié)合中“面”的描寫，表明環(huán)境的惡劣和危險。邱少云知道他離敵人太近了，任何一個動作都會暴露。

敵人居高臨下，很容易發(fā)現(xiàn)邱少云。邱少云知道他一旦暴露就會導(dǎo)致整個作戰(zhàn)計劃失敗，所以他選擇趴在烈火中，忍受整整三十多分鐘的焚燒而紋絲不動。開頭的環(huán)境描寫為下文邱少云“紋絲不動”做了鋪墊，不僅說明了邱少云做出如此壯舉的原因，也襯托出邱少云英勇獻(xiàn)身的崇高精神。描寫邱少云任憑烈火燒身卻紋絲不動，這是對個體的聚焦，是場面描寫中的一個點；課文通過點面結(jié)合，多點羅列的描寫方法對“我”心理活動的描寫也是聚焦典型，也是場面描寫中的一個點；描寫戰(zhàn)士們潛伏的山溝環(huán)境，這是場面描寫中的面。對于“點”的描寫，可以通過抓住“主要人物”的心理、神態(tài)、動作描寫來展現(xiàn)。戰(zhàn)斗結(jié)束后，戰(zhàn)友們在一片燒光的坡地上，找到了邱少云的遺體。只見被燒焦的身體蜷縮著，衣服幾乎被燒光，只留下一塊巴掌大的殘片。沖鋒槍被他死死壓在身下，全身唯一沒被燒焦的，是那雙插進(jìn)泥土里的手。同學(xué)們，如果你現(xiàn)在就站在邱少云同志的墓碑前，你想寫一句什么話來紀(jì)念、歌頌這位年輕而偉大的戰(zhàn)士?活動三：書寫碑文，抒發(fā)情感為整體勝利而自我犧牲的偉大戰(zhàn)士邱少云永垂不朽活動四：講述紅色故事，體會革命情懷同學(xué)們都準(zhǔn)備好了嗎？你會怎么來講述《我的戰(zhàn)友邱少云》這個動人的故事呢？紅色故事我來講活動四：講述紅色故事，體會革命情懷我的戰(zhàn)友邱少云9*鋼鐵意志獻(xiàn)身精神1.讀讀記記“隱蔽、咳嗽、偽裝”等詞語。2.理解課文，學(xué)習(xí)邱少云自覺遵守紀(jì)律的高尚品質(zhì)和鋼鐵般的意志。

（重點）3.體會通過描寫周圍環(huán)境及人物的心理活動來表現(xiàn)人物的方法。（難點）聽范讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù)習(xí)讀潛伏咳

嗽隱蔽掩護(hù)偽裝紋絲不動居高臨下潛伏咳嗽隱蔽掩護(hù)偽裝挑戰(zhàn)一下

鉆

井隊里有幾位刻苦鉆

研技術(shù)的工程師。注意紅色字的讀音原文示例詞語解釋·忽然，一陣濃重的棉布焦味鉆（）進(jìn)我的鼻子。鉆（鉆井）（鉆研）

隱藏≈隱蔽

?暴露邱少云和戰(zhàn)友潛伏在隱蔽的山溝里。邱少云和戰(zhàn)友潛伏在隱藏的山溝里。不要把未沖洗的膠卷暴露在光照下。隱蔽隱藏暴露?一起讀一讀近

反義詞隱藏，埋伏。指作戰(zhàn)時遮蔽身體的工事、山崗、樹木等。一點兒也不動。潛伏：掩護(hù)：紋絲不動：詞語解釋軍事上采取措施來隱蔽自己、迷惑敵人。偽裝：居高臨下：處在高處，俯視下面。形容處于有利的地位。1.課文是按什么順序?qū)懙模?/p>

2.課文可分成幾個部分，各部分主要寫了什么？探究讀根據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀課文，探究下列問題：有感情地朗讀課文，用悲壯的語氣讀出邱少云同志為了戰(zhàn)斗的勝利，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不惜犧牲自己的崇高精神。朗讀指導(dǎo)1.課文是按什么順序?qū)懙?？按時間順序。2.課文可分成幾個部分，各部分主要寫了什么？第一部分（1~6）:寫戰(zhàn)士們潛伏隱蔽的情況。第二部分（7~13）:寫邱少云壯烈犧牲。第三部分（14~16）:勇殲敵人，忘不了這一天——1952年10月12日。讀第1～6自然段，思考：如果是你，你可以在這樣危險的處境里一天的時間里保持著一動不動嗎？

天亮以前，我們在391高地的山坳里，找了一條比較隱蔽的山溝潛伏起來。時間地點我們?yōu)槭裁匆獫摲饋恚恳驗橐呀?jīng)熬了整整一夜，而且當(dāng)天晚上還有激烈的戰(zhàn)斗在等著，需要養(yǎng)養(yǎng)精神，好完成晚上的戰(zhàn)斗任務(wù)，可是我怎么也合不上眼睛。誰能趴在敵人的鼻子底下睡大覺呢？時間漫長情況緊急所有人都打起精神

我們離敵人太近了，前面幾十米就是敵人的前沿陣地。我們不但可以看見敵人設(shè)置的鐵絲網(wǎng)和胸墻，而且可以看見敵人主陣地上的地堡和火力點，甚至連敵人的談話聲都聽得見。距離近處境險

敵人居高臨下，發(fā)現(xiàn)我們當(dāng)然更容易。我們必須僵臥著一動不動，一聲低低的咳嗽或者輕輕地蜷一下腿，都可能被敵人發(fā)覺。從這句話你能感受到什么？敵方處于優(yōu)勢“我們”處于劣勢，潛伏難度極大。一個細(xì)微的動作可能會導(dǎo)致全軍覆沒。

我們?nèi)可砩系膫窝b掩護(hù)自己。我看了一下前面，班長和幾個戰(zhàn)士都伏在枯黃的茅草里，身上也披著厚厚的茅草作為偽裝，猛一看去，很難發(fā)現(xiàn)他們。我又看了看伏在不遠(yuǎn)處的邱少云，他也全身偽裝，隱蔽得更好，相隔這么近，我都幾乎找不到他。這段話運用了什么修辭手法？對比這樣寫有什么好處？

其他的戰(zhàn)友們“很難發(fā)現(xiàn)”，而不遠(yuǎn)處的邱少云“幾乎找不到”。更加突出邱少云嚴(yán)格遵守紀(jì)律，為下文埋下伏筆。

我只盼望快點兒天黑，好痛痛快快地打一仗?？纯刺?，卻老是停在原來的地方，就像釘住了似的。想一想，哪個季節(jié)晝長夜短？夏季

約莫11點鐘的時候，突然一發(fā)煙幕彈飛來，在我們附近爆炸了，一排一排的炮彈跟著打過來。顯然，狡猾的敵人對他們陣地前沿的安全極不放心，又沒有膽量冒著我軍的炮火到這一帶來搜索，只好把看家本領(lǐng)“火力警戒”拿出來了。說明敵人陰險、狡猾，警惕性高。

我們附近的荒草著火了，火苗子呼呼地蔓延著，燒得枯黃的茅草畢畢剝剝地響?；饎菘?/p>

給隱蔽的戰(zhàn)士們帶來生命威脅，也為下文邱少云身上著火埋下伏筆?；饎菝椭攸c讀11~13自然段，體會“我”的心理變化過程。

這個時候，邱少云如果迅速從火堆里跳出來，就地打幾個滾，身上的火是可以撲滅的。我們臥在他附近的任何一個人，如果跳過去把他拉出來，扯掉他著火的棉衣，也能救出自己的戰(zhàn)友。

這句話著重說明他完全可以自救，別人也可以有辦法救他。如果自救或別人來救，后面會發(fā)生什么情況？會有怎樣的后果？請在原文中找出答案。

但是這樣一來，我們就會被山頭上敵人的哨兵發(fā)覺，那么不僅是我們這一個班要犧牲在這里，也不僅是埋伏在我們身后的整個潛伏部隊要受到重大損失，更嚴(yán)重的是我們準(zhǔn)備了好久的這次作戰(zhàn)計劃要完全落空。

“但是”表轉(zhuǎn)折，指出了滅火可能會產(chǎn)生的嚴(yán)重后果。這句話告訴我們邱少云身上的火能撲滅，但卻不能那樣做。

我的心緊縮著，我擔(dān)心這個年輕的戰(zhàn)士會實在忍耐不住突然跳起來，或者突然叫出聲來?！拔摇睋?dān)心的事最終發(fā)生了嗎？

我?guī)状位剡^頭來，不敢朝他那兒看，不忍看著我的戰(zhàn)友被活活燒死，但是我又忍不住不看。我心里像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛?！拔摇迸伦约旱膽?zhàn)友被活活燒死?！拔摇睋?dān)心自己的戰(zhàn)友，“我”想隨時關(guān)注他的情況，盼望著奇跡的出現(xiàn)。

我心里像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。

一想到他明明可以自救，或者“我們”也可以救他，但卻不能那樣做。他處于最危險的時候“我們”卻無能為力?！拔摇毙睦锵竦督g一般。

烈火在我的戰(zhàn)友邱少云身上燒了半個多鐘頭才漸漸熄滅。

請同學(xué)們聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，自己被燙時是什么感受，燙了多久的時間？再想象一下，自己被燙的那一秒、兩秒就能感覺到萬般疼痛，而且可能跳起來或叫起來，而邱少云被烈火燒身半個多小時卻一動不動，這需要忍受多大的痛苦！

烈火在我的戰(zhàn)友邱少云身上燒了半個多鐘頭才漸漸熄滅。

說說“才”字在這句話中的意思。

“才”字在這里表示時間之久，邱少云忍受了極大的痛苦，以自己堅定的力量和意志嚴(yán)格遵守紀(jì)律，最終完成了潛伏任務(wù)。

這個偉大的戰(zhàn)士，像千斤巨石，伏在那兒紋絲不動，直到犧牲前的最后一息，都沒發(fā)出哪怕是極輕微的一聲呻吟。比喻

這種“像千斤巨石”般堅定的意志鑄就了邱少云在烈火中紋絲不動的英雄壯舉。

黃昏時，我們勇猛地沖上了敵人的陣地。在391高地上沸騰著激動人心的口號：“為邱少云同志報仇！”

我當(dāng)時的感覺，仿佛邱少云同志并沒有犧牲，他和我們一起向敵人沖鋒！“我”為什么感覺邱少云同志并沒有犧牲？

因為他“像千斤巨石”般堅定的意志給了“我”巨大的力量，讓“我”想繼續(xù)帶著這股力量沖向最前線。

我永遠(yuǎn)忘不了那一天——1952年10月12日。

“我”忘不了那一天是忘不了邱少云在烈火中壯烈犧牲的光輝形象，忘不了邱少云自覺遵守紀(jì)律的崇高品質(zhì)和鋼鐵