2024高考生物二輪復習情境專項練3農(nóng)業(yè)生產(chǎn)含解析

PAGE7-情境專項練3農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一、單項選擇題1.(2024山東二模)茶樹是一年內(nèi)多輪采摘的葉用植物,對氮元素需求較大,因此生產(chǎn)中施氮量往往偏多,造成了資源奢侈和環(huán)境污染。為了科學施氮肥,科研小組測定了某品種茶樹在不同施氮量狀況下凈光合速率等指標,結果見下表。表中氮肥農(nóng)學效率=(施氮肥的產(chǎn)量-不施氮肥的產(chǎn)量)/施氮肥的量,在茶葉收獲后可通過計算得出;葉綠素含量、凈光合速率能干脆用儀器快速檢測。下列說法錯誤的是()施氮量葉綠素含量凈光合速率氮肥農(nóng)學效率01.289.96—251.4510.411.51401.5212.542.4255(生產(chǎn)中常用施氮量)1.5010.681.72A.氮元素與茶樹體內(nèi)葉綠素合成有關,科學施氮肥能夠促進光反應B.在茶樹體內(nèi),氮元素不參加二氧化碳轉化為有機物的過程C.凈光合速率能夠反映氮肥農(nóng)學效率,生產(chǎn)過程中可依此指導科學施氮肥D.40g/m2不肯定是最佳施氮量,最佳施氮量還需進一步測定2.(2024山東聊城6月模擬)探討人員在蘋果植株開花后用各種不同溶液噴灑蘋果花序,探討GA4/7(赤霉素)和BA(細胞分裂素類似物)對蘋果果實發(fā)育的影響是否具有協(xié)同作用,結果如下圖所示(CK為比照組)。下列相關敘述錯誤的是()A.比照組(CK組)的處理可以是開花后對蘋果花序噴灑等量的蒸餾水B.GA4/7和BA均能促進果實發(fā)育且二者具有協(xié)同作用C.GA4/7對蘋果細胞分裂的促進作用大于BAD.比照組果實發(fā)育與各試驗組基本同步,緣由是種子能產(chǎn)生多種激素3.(2024北京密云一模)生態(tài)農(nóng)業(yè)是能獲得較高的經(jīng)濟、生態(tài)和社會效益的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)。下列關于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述不正確的是()A.該生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈和養(yǎng)分級越多越好B.比傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的反抗力穩(wěn)定性強C.設計的主要原理是能量的多級利用和物質循環(huán)再生D.屬于人工生態(tài)系統(tǒng),對病蟲害一般采納生物防治4.(2024山東淄博6月三模)一般小麥中有高稈抗病(TTRR)和矮稈易感病(ttrr)兩個品種,下圖示甲、乙兩個試驗小組的育種試驗方案。下列敘述錯誤的是()甲組P高稈抗病×矮稈易感病↓F1高稈抗病F2矮稈抗?、褚医MP高稈抗病×矮稈易感病↓F1高稈抗病F2矮稈抗病ⅡA.甲組進行雜交育種,原理是基因重組B.通過雜交可以集中兩個親本的優(yōu)良基因C.矮稈抗?、蛑腥炕蚣兒?能穩(wěn)定遺傳D.矮稈抗病Ⅰ中能穩(wěn)定遺傳的占1/35.(2024廣東梅州質檢)油菜素甾醇(BRs)是一類在植物中廣泛存在的甾醇類化合物的總稱,參加調控植物光形態(tài)建成、細胞分裂和分化、生殖發(fā)育、開花、蒼老等諸多生長發(fā)育過程及其對逆境的響應過程,為探討B(tài)Rs對水稻葉光合特性的影響,對a、b兩個品種水稻的劍葉葉面分別噴施肯定濃度的蒸餾水、2,4-表油菜素內(nèi)酯(eBL)和油菜素吡咯(Brz),開花后一段時間內(nèi)定期測量葉片的葉綠素含量,結果如下圖:圖1圖2下列敘述錯誤的是()A.可推想a品種開花后15~35d,eBL組合成NADPH的速率快于Brz組B.eBL能延緩該水稻葉片的蒼老C.可推想Brz能減緩葉片葉綠素含量的下降趨勢,而eBL作用相反D.可推想開花后0~35d內(nèi),相較于a品種,b品種具有更強的光合實力6.(2024湖南邵陽模擬)將瓊脂加水溶解后再加溴甲酚紫指示劑,調pH到5后倒入2個培育皿中冷卻凝固。取培育了3天的玉米幼苗,將根部全部用手指輕輕壓入瓊脂,然后把培育皿直立放置使根成垂直或水平位置,見下圖。留意:生長素能調整植物細胞內(nèi)的H+外流變更植物生長模式,外流增加越多促進生長效果越強;溴甲酚紫指示劑在pH3.5~4.8時為紫色,pH4.8~5.5時為橙色,pH5.5~6.4時為紅色。下列敘述錯誤的是()A.圖1中的根部生長不彎曲,圖2中的根部生長發(fā)生明顯向地性彎曲B.初始階段,圖1中根部四周瓊脂都為橙色,時間足夠后,根部四周瓊脂都呈紫色C.時間足夠后,圖2中根近地側瓊脂顏色及顏色的深淺與遠地側有明顯差異D.H+外流很可能增加了某種酶的活性使細胞壁可塑性變強二、不定項選擇題7.(2024山東泰安4月一模)某試驗小組探究肯定濃度的萘乙酸(NAA)溶液和激烈素(KT)溶液對棉花主根長度及單株側根數(shù)的影響,結果如下圖所示。據(jù)此分析,下列敘述正確的是()A.空白比照中主根長度大于側根數(shù),說明在生長過程中主根具有頂端優(yōu)勢B.乙、丙分別與甲組比較,說明NAA抑制主根生長,KT則促進主根生長C.丙、丁組的試驗結果與甲組比較,可以說明KT對側根的發(fā)生具有兩重性D.甲、乙、丁組試驗結果比較,說明KT能增加NAA對側根生長的促進作用8.(2024山東濰坊二模)生態(tài)農(nóng)業(yè)不僅指對于農(nóng)作物中所含物質、能量的充分利用,還具有許多的內(nèi)涵。下列措施中符合生態(tài)學原理的是()A.作物“輪種”不僅合理地利用各種礦質養(yǎng)分,還可避開某些害蟲的大發(fā)生B.以作物秸稈為燃料發(fā)電,可以做到對農(nóng)作物中物質和能量的循環(huán)利用C.生態(tài)農(nóng)業(yè)中巧設食物鏈,提高了能量的傳遞效率,使物質和能量得到最大限度的利用D.以蟲治蟲、以菌治蟲的措施能夠削減甚至不運用有害農(nóng)藥三、非選擇題9.(2024山東泰安6月三模)某科研所以某藍莓品種為試驗材料,采納拱棚覆膜方式探討光質對藍莓植株光合作用的影響。設置綠膜、紅膜、黃膜、藍膜、白膜5個處理組(其中白膜為比照組),各顏色薄膜透過的光的波長和相應顏色光的波長吻合。下表表示不同顏色薄膜覆蓋對藍莓植株不同指標的影響,請回答下列問題。處理組葉綠素葉綠素光合速率呼吸速率綠膜6.343.559.030.68紅膜4.342.329.391.07黃膜4.092.2310.711.06藍膜5.492.6712.091.04白膜3.851.9110.941.54(1)葉綠素的含量干脆體現(xiàn)植物對光能的利用,葉綠素存在于上,主要汲取光。在膜覆蓋下的藍莓植株葉綠素含量增加最顯著,其生理意義是

。

(2)與其他處理組對比,綠膜覆蓋下的藍莓植株光合速率始終處于最低水平,緣由是

。

(3)依據(jù)圖中數(shù)據(jù),對藍莓增產(chǎn)提出的建議是

。

10.(2024山東青島6月二模)間作可提高土地利用率,但作物之間又存在著激烈的競爭。探討小組探討甲、乙兩種作物的間作效果,在肯定的CO2和溫度條件下(CO2為大氣中的濃度,溫度為20℃,該溫度是當?shù)匕滋斓钠骄鶜鉁?光合作用和呼吸作用有關酶的最適溫度都高于20℃),測得甲、乙兩種植物光合速率與呼吸速率的比值(P/R)隨光照強度變更的曲線圖(甲、乙表示單作狀況下,甲'、乙'表示間作狀況下)。請回答下列問題。(1)甲、乙兩植物中更適合在樹蔭處生存的是,推斷依據(jù)是

。

(2)若在某一時刻將試驗溫度適當降低,則此時P/R值可能保持不變嗎?,推斷的理由是

。

(3)已知當?shù)貢円箷r長大體相等,請分析甲、乙兩植物是否適合間作。

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參考答案情境專項練3農(nóng)業(yè)生產(chǎn)1.B解析氮元素可參加葉綠素的合成,由試驗結果可知施氮肥可導致葉綠素含量增加,可促進光反應,A項正確;二氧化碳轉化為有機物通過暗反應實現(xiàn),該過程須要ATP和NADPH(還原性輔酶Ⅱ)的參加,二者中均含氮元素,故氮元素可參加二氧化碳轉化為有機物的過程,B項錯誤;由試驗結果可知,隨施氮量的變更,凈光合速率與氮肥農(nóng)學效率變更趨勢一樣,即凈光合速率能夠反映氮肥農(nóng)學效率,C項正確;由于試驗中組數(shù)較少,故依據(jù)試驗結果僅能證明施氮量為40g·m-2時,施氮效果強于另外三組,無法確定最佳施氮量,D項正確。2.C解析由圖可知,無論是赤霉素還是細胞分裂素類物處理的果實體積都比CK比照組的大,說明赤霉素和細胞分裂素都具有促進果實發(fā)育的作用,且二者在一起作用更明顯,說明二者之間有協(xié)同作用。與各試驗組相比,比照組(CK)的操作是開花后用等量蒸餾水噴灑蘋果花序,A項正確;由圖可知,無論是GA4/7還是BA處理的果實體積都比比照組的大,且二者在一起作用更明顯,說明GA4/7和BA均能促進果實發(fā)育且二者具有協(xié)同作用,B項正確;赤霉素促進細胞伸長,細胞分裂素促進細胞分裂,C項錯誤;比照組果實發(fā)育與各試驗組基本同步,緣由是種子能產(chǎn)生多種激素促進果實發(fā)育,D項正確。3.A解析生態(tài)農(nóng)業(yè)中食物鏈和養(yǎng)分級不是越多越好,且養(yǎng)分級越多消耗的能量越多,A項錯誤;生態(tài)農(nóng)業(yè)比傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的生物種類多,自我調整實力強,反抗力穩(wěn)定性也強,B項正確;生態(tài)農(nóng)業(yè)設計的主要原理是能量的多級利用和物質循環(huán)再生,C項正確;生態(tài)農(nóng)業(yè)屬于人工生態(tài)系統(tǒng),對病蟲害一般采納生物防治,D項正確。4.C解析甲組進行的是雜交育種,其原理是基因重組,A項正確;通過雜交可以將兩個親本的優(yōu)良基因t和R集中在一起,B項正確;F1的基因型為TtRr,通過花藥離體培育得到的矮稈抗病Ⅱ的基因型為tR,屬于單倍體,不能產(chǎn)生后代,C項錯誤;F1(TtRr)自交所得F2中的矮稈抗?、竦幕蛐图捌浔壤秊閠tRR∶ttRr=1∶2,其中基因型為ttRR的個體能穩(wěn)定遺傳,占1/3,D項正確。5.C解析從圖1看出,a品種在開花后15~35d噴施肯定濃度的eBL的葉綠素含量大于噴施Brz的,可以推想前者光合作用大于后者,所以合成NADPH的速率較后者快,A項正確;噴施eBL組和噴施蒸餾水組比較,其葉綠素含量較高,所以可以推想eBL能延緩該水稻葉片的蒼老,B項正確;比較三組,葉綠素都呈下降趨勢,但噴施Brz組葉綠素含量最低,而噴施eBL組葉綠素含量最高,所以可以推想Brz能促進葉片葉綠素含量的下降,而eBL減緩葉片葉綠素含量的下降,C項錯誤;將圖1和圖2比較,在相同的天數(shù),b品種葉綠素含量比a品種更高,所以b品種光合作用大于a品種,D項正確。6.B解析圖1中的根部生長不彎曲,圖2中由于重力作用使生長素發(fā)生橫向運輸,根的近地側生長素濃度大于遠地側生長素濃度,高濃度的生長素濃度抑制根的生長,故圖2中的根部生長發(fā)生明顯向地性彎曲,A項正確;生長素能調整植物細胞內(nèi)的H+外流變更植物生長模式,外流增加越多促進生長效果越強,所以促進生長快的部位H+外流多,初始的培育基pH為5,隨著H+外流pH降低,培育基由橙色變?yōu)樽仙?依據(jù)根的生長部位為伸長區(qū)可知,初始階段,圖1中根部四周瓊脂都為橙色,時間足夠后,根部伸長區(qū)四周瓊脂呈紫色,而根的成熟區(qū)四周瓊脂顏色不肯定是紫色,B項錯誤;由于在重力作用下,近地側的生長素分布較遠地側多,生長素能調整植物細胞內(nèi)的H+外流變更植物生長模式,所以時間足夠后,圖2中根近地側瓊脂顏色及顏色的深淺與遠地側有明顯差異,C項正確;依據(jù)“生長素能調整植物細胞內(nèi)的H+外流變更植物生長模式,外流增加越多促進生長效果越強”,可推想H+外流很可能增加了某種酶的活性使細胞壁可塑性變強,D項正確。7.BD解析主根長度與側根數(shù)是不同的因變量,它們之間不好比較,A項錯誤;乙、丙分別與甲組比較,說明NAA抑制主根生長,KT促進主根生長,B項正確;丙組的試驗結果與甲組比較,可以說明KT對側根的發(fā)生具有抑制作用,而丁組的試驗結果與甲組比較,可以說明NAA和KT共同作用對側根的發(fā)生具有促進作用,但不能說明KT單獨作用能對側根的發(fā)生起促進作用,故不能說明有兩重性,C項錯誤;甲、乙、丁組試驗結果比較,說明KT能增加NAA對側根生長的促進作用,D項正確。8.AD解析作物“輪種”不僅能合理地利用各種礦質養(yǎng)分,還可避開某些害蟲的大發(fā)生,符合生態(tài)學原理,A項正確;能量不能循環(huán)利用,B項錯誤;生態(tài)農(nóng)業(yè)中巧設食物鏈,能提高能量的利用率,但不能提高能量的傳遞效率,C項錯誤;應用以蟲治蟲、以菌治蟲的措施,盡量削減甚至不運用有害農(nóng)藥,符合生態(tài)學原理,D項正確。9.答案(1)葉綠體的類囊體薄膜藍紫光和紅綠通過增加葉綠素含量增加對光的汲取量,從而提高光合速率(2)藍莓葉片僅汲取少量綠光,大部分光被反射,綠膜覆蓋組可利用的光少于其他顏色薄膜覆蓋組,所以光合速率最低(3)在生產(chǎn)上可通過覆蓋藍色薄膜或者補充藍光增大藍莓的光合速率解析(1)葉綠素分布在葉綠體的類囊體薄膜上,主要汲取紅光和藍紫光,依據(jù)以上分析可知,綠膜覆蓋下的葉綠素含量明顯增加,其生理意義是通過增加葉綠素含量增加對光的汲取量從而提高光合速率。(2)與其他處理組相比較,綠膜覆蓋下的藍莓光合速率始終處于較低水平是因為綠膜覆蓋下藍莓葉片僅汲取少量綠光,大部分光被反射,綠膜覆蓋組可利用的光少于其他顏色薄膜覆蓋組,所以光合速率最低。(3)依據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,藍膜覆蓋下植株的凈光合速率(光合速率一呼吸速率)的值最高,積累的有機物量最多,在生產(chǎn)上可通過覆蓋藍色薄膜或者補充藍光增大藍莓的光合速率。10.答案(1)乙P/R值為1時,所對應的光照強度為光補償點,乙植物的光補償點小于甲植物,在弱光條件下比甲植物更有利于生存(2)可能溫度降低后,光合作用和呼吸作用速率都降低,當降低幅度(百分比)相同時,P/R值不變(3)不適合,若二者間作,對甲植物影響不大,但是乙植物白天的P/R值稍大于1,白天積累的有機物太少,晚上呼吸作用還要消耗能量,植株不能正常生長解析(1)光合速率與呼吸速率的比值(P/R)為1時,表示光合速率與呼吸速率相等,即P/R值為1時,所對應的光照強度為光補償點,由于乙植物的光補償點小于甲植物,在弱光條件下比甲植物更有利于生存,所以甲、乙兩植物中更適合在樹蔭處生存的是乙。(2)試驗的溫度