2024年一年級上冊全冊道德與法治教案

壹年級上冊《道德與法治》教擘設計

1心心上阜去

教擘目的:

1、讓孥生理解上阜的意義，引導摯生適應并喜歡上阜。

2、教育孥生有禮貌、愛惜新善。

3、助手制作^程表，熱愛孥習。

教學重黠、難貼:：

讓阜生理解上阜的意義，引導阜生適應并喜歡上阜。

教孥準備：掛圖

教^畤間；1言果暗

教阜ifi程：（學生活勤畤間約32分鐘）

壹、導入。

1、如自我簡介。

2、同學何，我何己^是壹名小孥生了，歡迎你AT你儼喜歡上學嗎？板題：我上

學了。

3、“擊鼓傳花”一一簡介自己。（讓每低1擘生均有迤行自我簡介的機曾。）

二、黠播^文彩圖，傳授新內(nèi)容。

1、^件出示^文彩圖，誰來圖畫上的小朋友伸在干什么？

2、假設你上阜了，你怎樣向嫣嫣辭別？你怎樣向老前i冏好？見到不認識的同擘，

你該怎么辦？（組織同阜討論，討論完畢指名發(fā)言，老9P再創(chuàng)設情景^話，迤行

禮貌教育。）

3、來到阜校，想不想看看我（I可的教室是什么樣的嗎？^跟我來，翻有到5頁，誰

來^^我便］的教室裹有什么呢？（聯(lián)絡實際指名發(fā)言）

4、參觀完教室，小朋友快坐好，老白市要發(fā)新害了，快看看老肺發(fā)，合你什么新害？

我憑要怎樣愛惜新善呢？（生討論一指名回答一補充意兄一肺小余吉）

5、上阜了，我傷的生活發(fā)生了什么變化呢？

（生討論一指名回答一補充意見一白幣小皓）

三、助手制作^程表。

1、甯腦出示^文插圖，小朋友看，喜歡道張^程表嗎？誰來言兌言兌^程表是用來

干什么的？

2、老凱i示范做程表，

3、阜生勤手制作。

四、吉全文。

活勒延伸：

^彳受^展“找朋友”游戲，引導學生通謾做名片、互換或佩帶名片以及多種游戲

方式來交往。

2、拉拉手，交朋友

教阜目的:

1、熟悉新同擘和拳老白巾，體驗集體生活的快樂。

2、體現(xiàn)常壹名小孥生的快樂和自豪。

重黠：體驗集體生活的快樂。

難黠：阜習人際交往的初步知識和措施。

教具：小鼓、小缸花

教阜ifi程：

壹、教肺和小朋友互相熟悉、理解交往的游戲。

1、鼓傳花，自我簡介。

2、做名片，寫上自已的生日，畫上喜歡的運勤，寫上自己的家庭地址、甯話號碼

等。

3、百寶箱。

4、訪朋友。

5、班級的生曰

二、讓小朋友體驗上學真快樂的活勃。

1、故事列聿：我的新朋友。

(1)、柴謎者吾。

(2)、簡介新耆和文具，

(3)、言兌音黨怎樣保護自己的新朋友。

2、^心大轉盤-阜校生活多么好。

任意轉勤轉盤，指針紙向誰，讓他(她)明心事。

3、心情樹-交流阜校生活的感受。

討論交流：上學道樣多天來，你每天的心情怎么樣？

4、快樂通道-怎樣處理學校生活的困難和冏題。

(1)討論：你在阜校碰到什么不快樂的事？

(2)：引導孥生aftgi怎么處理it些困難，怎樣使自己變得快樂起來。

3我認識您了

壹:我的老&P

用自己的話形容自己的老前1,如：短^發(fā)、戴眼鏡

二：我遢想認識……

國旗、音樂、上BS、郵遞員...

三：該^誰老落落我？

Ppt演示。常碰到適些事，可以找誰來落忙呢？

四：it樣做封嗎

勤畫演示。

造些孩子的做法封嗎？你改怎樣做呢？

4上阜路上

一、理解不壹樣的上阜路

1、我和嫣嫣走路來阜校、我上學路上要通謾壹種鐵路道口、我俯上摯路上要謾壹

條小河...

2、我……來擘校,路上通謾……o上阜路不壹樣樣,平平安安暹^堂。

二、適樣安全嗎？

勃畫視頻。

討論：怎樣才安全呢？

二、路上的溫暖

1、姥姥，你也別淋著

2、交警叔叔指揮路

3、姐姐帶我上孥校

4、父親嫣嫣來孥校接我回家

5、路上有溫暖，我也發(fā)現(xiàn)了……

三、交通信號要懂得

Ppt圖片演示

理解交通檄志。

5、我優(yōu)的校園

教阜目的：

1、協(xié)助阜生初步認識孥校，理解自己所在阜校的環(huán)境，懂得阜校是他可愛的地

方。

2、激發(fā)阜生熱愛阜校、愛阜習、喜歡上學的情感，并且學曾運用學校中的任何

設施來處理自己阜習、生活中的冏題。

教阜重黠難粘：

激發(fā)孥生熱愛孥校、愛阜習、喜歡上孥的情感，并且孥曾運用孥校中的任何設施

來處理自己孥習、生活中的冏題。

教^畤間：共三^畤，其中參觀活勃1-2SS畤，吉交流1gS畤。

教阜準備：水彩筆、鉛筆、余氏、參觀需要的手持擴音器等。

教阜ifi程：

壹、導入。

前h小朋友，孥了，步入新的校園阜習也好幾天了，誰來大聲的告訴老肺和其

他小朋友你是在什么孥校哪他I班學習嗎？（指名數(shù)人回答：育才小孽壹年級宣班）

肺板害：育才小阜。白幣：喜歡我伸的擘校嗎？卷何？擘生發(fā)言。

白巾：你去謾阜校的那些地方（埸所），你瞿小攀校哪裹印象深刻呢？^來聽聽。摯生

發(fā)言。也^尚有某些小朋友ifi不理解學校，今天it節(jié)^我憑壹起去看看我伸的育

才小擘，好嗎？板喜：看看我fll的育才小擘

二、活勤準備階段。

1、（出示校園實景圖）小朋友，看圖，你憑懂得道是阜校的哪裹嗎？你憑喜歡校

園的什么地方，道節(jié)^我憑就先參觀那兒。

2、阜生商議、確定參觀的內(nèi)容和路線。

3、學生排隊，選出小組是,由老肺帶隊集體參觀,

三、活勤迤行。

方式：集體參觀，孥生觀測，不明白的地方老肺講解。參觀學校大門，提醒觀測

大門上的字及匾牌榮譽，感受阜校的好。

四、回教室，吉參觀狀況。交代尚有不明白的下^彳灸與同阜再去看看。

五、布置：下節(jié)^小朋友可帶攝影機、水彩筆、鉛筆等束西來。

6校園凄的號令

教學目的

1、理解阜校，喜歡阜校，深入增強作卷小孥生的自豪感。

2、封周圍環(huán)境感愛好，理解新環(huán)境。

重鉆：理解并擘畬運用賞析阜校的有關設施、設備等。

難黠：理解并遵守摯校的規(guī)則和紀律、行卷文明禮貌。

教具：圖畫紙、彩筆

教阜謾程

壹、參觀：校園探秘隊理解室校園各埸位置

二、交流：探秘匯報曾。交流發(fā)言：阜校各設施或“景鉆”的各稱、特黠和功能。

三、展覽：我心中的校園。用繪畫的方式畫出心中的校園互相欣賞交流。

四、制作圖?！段覂?yōu)的學?！?。作圖：畫出自己喜歡的壹景或摯校裹的人與

物，并寫上自己的姓名及想體現(xiàn)的內(nèi)容。

五、言吾言體琨：校園廣告。

1、老白幣示范。

2、讓小朋友充足想象，發(fā)明好的廣告宜吾。

六、小結本節(jié)^內(nèi)容，提出規(guī)定。

7^間10分鐘

壹、^話導入。

二、“我喜歡的^間游戲”

跳繩、修房子……

形式：季生自由組合分組，自己選擇自已喜歡的游戲

三、玩^^間小游戲

1、老肺布置：小朋友可選擇自己感受好的小游戲；可自由暹行；1T可以小組壹起

言就兌我憑的校園，可以編兒歌……

2、讓孥生明白^間遢要做什么。

準備下節(jié)^要用的孥習用品、喝水、上廁所……

3、追樣做好嗎？

舉例闡明哪些行卷不是小學生的規(guī)范行懸。

8上^了

一、^前準備好

下節(jié)要上什么SS?

^前壹起唱首歌。

我有I0好主意……

JS可以……

二、多提冏題勤舉手

舉手提冏需要注意的細節(jié)。

三、大家壹起^

交流：怎么才能做到大家壹起阜習？你的措施是

四、堂作業(yè)認真做

展板：作業(yè)展示臺

五、堂小皓

9玩得真^心

壹；放季回家玩什么

今天，我在孥?！?/p>

我在家裹喜歡玩……

二、11樣玩好嗎？

理解什么該玩，什么不該玩。

怎么玩才明心呢？

三、你曾跟它優(yōu)?玩嗎？

樹葉、紙箱、石SS、布……

四、^玩具交流曾

玩具交流畬很好玩，我收獲了

10、吃飯有講究

教阜目的:

1、理解并遵守小孥生的行卷規(guī)范。

2、能在成人的督促上，初步養(yǎng)成良好有孥習、勞勤習慣。

重黠：理解《小擘生平常行卷規(guī)范》

難黠：養(yǎng)成良好的^習，勞勤和生活習慣。

教學謾程：

壹、參觀討論：干潔凈凈吃飯好。

討論：^壹怎樣洗手才潔凈？

二、活勤：我在餐桌上，

討論：怎樣做俯!有禮貌1勺乖孩子？

三、交流討論：食物的訴三兌。

啟發(fā)小朋友交流：多種蔬菜瓜果的自我簡介。

四、實踐活勤；道樣吃好嗎？

^展討論：言兌^自己每天都是怎樣吃飯的？

五、游戲：ifi步快申。

1、肺提規(guī)定：教前nt裹有壹輛暹步快隼想言育有暹步的，像他I合格的小阜生的同孥

來常駕駛員。

2、引導小朋友孥習按壹定的原則來積極評價同伴的行卷，明確作卷壹名小孥生應

常怎樣做。

六、小余吉

11別傷著自己

活勤壹：在家曾有危險嗎？

1、通謾PPT演示，讓孩子明白哪些行卷是危險的。

2、再走走迷宮棋，看看家凄也^有什么危險發(fā)生。怎么做才安全?

活勤二：危險是怎么發(fā)生的？

思索尚有哪些做法也言午畬傷著自己呢？

活勃三：受傷了怎么辦？

孩子憑討論交流。

活勤四：^堂小結。

12、早睡早起

活勤目的:

L通謾活勃，讓小朋友記住壹天中最重要的幾種H寺間，初步形成壹定的畤間暇念;

2.逐漸養(yǎng)成準H寺作息的生活習慣。

活勤準備:小鬧鐘壹種。

活勤謾程

壹、實物導入，激發(fā)愛好

1.（教白幣出示小鬧鐘）小朋友仍J看，道是什么？

2.小鬧鐘能告訴我憑什么？

2.我憑已^是小學生了，要有H寺間觀念，我憑壹起來理解壹天中最重要的幾種疇

間吧！

二、合作探究，體驗快樂

1.我他」班裹有哪些小朋友認識鐘表呀？真不第，聰穎的小朋友，除了認識鐘表，

我優(yōu)遢可以用什么措施判斷畤間呢？

2.小組交流，根據(jù)自已的實際狀況制定作息畤間表。

我的畤間表早上，我6：30起床，離^家。

中午，我到家吃中餐，到孥校上

下午，我回到家。

晚上，我上床休息。

3.小組合作演出“我的堂天”。

議壹議：他儼1的畤間安排得合理嗎？

小結：小朋友，快快行勃吧！讓我憑都來爭常守疇的好孩子！

三、自我評價，延伸導行

你能每天準畤上孥，不遲到嗎？做到了自己獎勵壹顆缸五星，每周評壹評誰的缸

星多。（老肺和家是共同監(jiān)督孥生的行卷，及畤予以評價。）

13、漂亮的冬天

教阜目的：

1、引導學生在親近大自然的謾程中找到冬天，感受大自然的美，體驗大自然的

奇妙，培養(yǎng)孩子憑積極樂觀的生活態(tài)度。

2、用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現(xiàn)和體現(xiàn)冬天的美好。

教孥重黠難黠：

體驗、感受冬天的美好，在與冬天堂起玩的迪程中盡情享有冬天、找到快樂，

教阜準備：

1、布置阜生運用雙休日與父親嫣嫣壹道親親大自然，尋找冬天的漂亮。

2、教SP準備好有冬天特性的食物裝在袋中。

教翡!畤間：壹^畤

教學謾程

壹、導入

二、交流。（感受冬天的美好。）

1、冬天在哪裹？

2、不壹樣樣的冬天。

3、冬天真好玩。

三、體現(xiàn)感受。（與冬天融卷壹體。）

W：冬天適樣美好，你仍想不想與冬天宜起玩登玩，享有冬天的快樂呢？

生自由發(fā)言。

M：小朋友可以壹種人做，也可以與其他的小伙伴合作完畢。只要^心，想怎么

玩就怎么玩，但壹定要注意安全。常然，有什么需要協(xié)助的話，我想老SP和其他

的同擘都曾跟你科忙的,

孥生自主活勤。

①生簡介作品

②白祖看了小朋友玩得道樣^心，老肺真快樂！我憑跟著音樂壹起來唱歌、壹起

來跳舞，好不好？

白市生壹起活勤（視頻：冬天多么美）

③肺：小朋友，我憑找到了冬天，分享了冬天的快樂！彳爰來多去親親大自然吧，

相信它畬給你更多的驚喜與收獲！

14、.健康謾冬天

教阜目的:

理解并清晰地刊登和體琪自己發(fā)琪冬天的特黠。

教季重難黠：

理解冬天自然景物的特黠。

教阜準備：圖片

教阜謾程：

壹、冬天不怕冷

1、讓同阜什號用壹兩句話描述周圍的景物和人。

2、冬天悄悄地來了，你發(fā)現(xiàn)周圍的景物，人有哪些變化？讓小朋友互相

交流。

3、冬天來了，我ffl彳住哪些可以感受到？

4、我什?可以憂哪事找到冬天？

5、你打算怎樣記錄自己的發(fā)現(xiàn)？

6、怎樣記錄天氣？

7、讓每他1人都走謹冬天。

二、冬天的保健

1、怎么^窗通凰才好？

2、衣服怎么穿合適？

3、