2025年魯科版二年級數(shù)學下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯科版二年級數(shù)學下冊月考試卷757考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列選項錯的是()A.5×1＝5B.3×5＝15C.5×9＝402、下面結果小于50的算式是()。A.29+30B.13+26C.28+313、小新買一把尺子花了3元，又買了8支彩筆，每支2元。他一共花了多少錢？（）A.3+8×2B.2×（8+3）4、張華左邊有5個同學，右邊有7個同學，這一排共有幾個人？（）A.12B.135、6×7＝（）A.32B.42C.246、花壇里栽了6行月季，每行6棵，其中12棵是黃色的，剩下的是紅色的，紅色月季有多少棵？列式是()A.6×6=36（棵）B.6×6-12=24（棵）C.36+12=48（棵）評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、一根繩子對折兩次后，長3米，這根繩子原來長____米。8、□÷7＝7□,如果余數(shù)是4時,這時被除數(shù)是____。9、在橫線上填上“＞”；“＜”或“=”。

51cm____49cm33cm____3m1cm____1m

25cm____2m6m____60cm2m____200cm10、在中國地圖上，上海在南京的東面，南京在上海的____面。11、把4個桃子分給2只小猴，每只小猴可以吃____個桃子。12、一節(jié)課____分鐘，下課時間____分鐘，再加上____分鐘就是一小時了。13、在橫線上填上合適的單位：樹高約10____。（請用“千米”“米”“分米”“厘米”或者”毫米“作答）14、在中國地圖上，上海在南京的東面，南京在上海的____面。15、想一想；填一填。

晚上，小明發(fā)現(xiàn)了北極星，他的前面是____，后面是____面，右面是____面；左面是。

____面。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、同學們澆樹，每個人澆4棵，2個人一共澆8棵。17、是角的畫√，不是角的畫×18、鐘面上有十二個大格，六十個小格。19、小明放學回家大約走150厘米。20、9毫米的線段要比1厘米的線段長一些。21、3行2列小樹不等于2行3列小樹評卷人得分四、解答題(共4題，共20分)22、第二三組胡蘿卜是如何通過第一組胡蘿卜變換得到的？23、數(shù)一數(shù)一共有多少個角，填在下邊的（）里。24、小冬、小雨和小偉三人分別在一、二、三班，小偉是三班的，小雨下課后去一班找小冬玩。小冬和小雨各是幾班的？25、如圖，一個圓桶的底面半徑為30cm，高為80cm，求桶內能容下的最長的木棒長．評卷人得分五、操作題(共2題，共18分)26、畫一條長是3厘米的2倍的線段．27、畫一條長是3厘米的2倍的線段．評卷人得分六、應用題(共3題，共21分)28、7□55＞736453□1＞5370

以上兩題，你有幾種填法？動腦筋試一試。29、兩棵小樹，一棵高1米28厘米，一棵高1米35厘米。高的高出矮的多少厘米？30、小剛家在學校正西40米處，小強家在學校正東60米處，兩家相距多少米？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】解答．根據(jù)九九乘法表可知5×9＝45可知C答案錯誤；因此選C。A，B由1×5＝5，3×5＝15可知正確。

【分析】根據(jù)九九乘法表直接得出答案。2、B【分析】【解答】根據(jù)題意可以知道29+30=59,13+26=39,28+31=59；【分析】根據(jù)整數(shù)加減法對各選項進行計算可以解答。

故選：B3、A【分析】【解答】根據(jù)題意列式：3+8×2；

【分析】分析條件結合問題列出算式。

故選：A4、B【分析】【解答】解：5+7+1=13（人）；

故選：B．

【分析】由題意可知張華所在一排的同學，分三部分：第一部分是張華左邊的5個同學，第二部分是張華這1人，第三部分是張華右邊有7個同學．5、B【分析】【解答】根據(jù)6~9的乘法口訣可知6×7＝42

【分析】用6~9的乘法口訣計算，可得6×7的得數(shù)是42，所以答案為B6、B【分析】【解答】根據(jù)題意列式：6×6-12=24棵；

【分析】根據(jù)條件列式；用6的乘法口訣六六三十六進行解答。

故選：B二、填空題(共9題，共18分)7、12【分析】【解答】理解題意后根據(jù)九九乘法表；依題列式4×3＝12，所以答案為12。

【分析】對折兩次，原來的長度是對折后長度的4倍。8、53【分析】【解答】如果余數(shù)是4；那么被除數(shù)就是7×7＝49，49＋4＝53。

【分析】主要測試學生對表內除法的口算的速度和準確度。9、＞＜＜＜＞=【分析】【解答】51cm＞49cm；33cm＜3m，1cm＜1m，25cm＜2m，6m＞60cm，2m=200cm

【分析】這道題一方面就是考查米和厘米之間的比較，另一方面還是考學生對米和厘米的字母表示法的了解，米還可以用m表示，厘米可以用cm表示。10、西【分析】【解答】根據(jù)方向的相關知識點?！痉治觥可虾Ｔ谀暇┑臇|面，是以南京為觀測點看上海在東面，求南京在上海某個方向時時以上海為觀測點看南京，所以答案是南京在上海的西面。11、2【分析】【解答】根據(jù)整數(shù)的除法的性質,依題列式4÷2＝2；所以答案為2，每只小猴可以吃2個。

【分析】考察基本除法運算12、401010【分析】【解答】小學正常一節(jié)可就是40分鐘；課間休息就是10分鐘，一小時等于六十分，所以60－40－10＝10分鐘，再有10分鐘就是一小時。

【分析】認識時間13、米【分析】樹比較高；所以用米作單位。

【分析】考察長度的常用單位14、西【分析】【解答】根據(jù)方向的相關知識點?！痉治觥可虾Ｔ谀暇┑臇|面，是以南京為觀測點看上海在東面，求南京在上海某個方向時時以上海為觀測點看南京，所以答案是南京在上海的西面。15、北南西東【分析】【解答】根據(jù)東；南、西、北各個方向的規(guī)定；本題答案容易得出。

【分析】晚上可以利用北極星來辨別方向。三、判斷題(共6題，共12分)16、√【分析】【解答】根據(jù)題意列式2×4＝（）由九九乘法表可得出結果為8；則判斷正確。

【分析】理解題目后根據(jù)九九乘法表得出答案為8，可得知判斷正確。17、√【分析】【解答】一個頂點引出兩條邊就是角18、√【分析】【解答】鐘面上有十二個大格，每個大格中有五個小格，十二個大格中就有六十個小格?！痉治觥空J識鐘面19、×【分析】【解答】路程一般用較大的長度單位，小明是步行上學，路程不是太遠，所以應該是150米，而不是厘米?！痉治觥靠疾扉L度及長度的常用單位20、×【分析】【解答】9毫米的線段要比1厘米的線段長一些。這句話是錯誤的。【分析】1厘米=10毫米，9毫米不能比10毫米長，所以這句話是錯誤的。21、B【分析】【解答】列和行的轉換就是乘法的應用【分析】3×2＝2×3，可知等于!四、解答題(共4題，共20分)22、平移【分析】【解答】根據(jù)平面圖形的基本知識可知第二三組胡蘿卜是通過第一組胡蘿卜平移變換得到的【分析】平面圖形的基本知識。

答：是通過第一組胡蘿卜平移變換得到的23、153【分析】【解答】符合一個頂點兩條邊的就是一個角?！痉治觥靠疾旖堑闹R。24、小偉在三班，小東在一班，小雨在二班【分析】【解答】小冬、小雨和小偉三人分別在一、二、三班，小偉是三班的，小雨下課后去一班找小冬玩。所以小偉在三班，小東在一班，所以小雨在二班，【分析】根據(jù)條件推理逐級推理，得出結果。25、略

【分析】【分析】因為木棒、圓桶的底面直徑、高正好構成直角三角形，所以利用勾股定理解答即可．【解析】【解答】解：如圖所示；AC=80cm，BC=60cm；

根據(jù)勾股定理可得：AB===100cm．

故桶內能容下的最長的木棒長為100cm．五、操作題(共2題，共18分)26、解：3×2=6（厘米）；

如圖所示：．【分析】

3厘米的2倍是3×2=6厘米；用直尺作出長為6厘米的線段即可．

本題考查了學生先計算出線段的長度，再畫圖的能力．【解析】解：3×2=6（厘米）；

如圖所示：．27、解：3×2=6（厘米）；

如圖所示：．【分析】

3厘米的2倍是3×2=6厘米；用直尺作出長為6厘米的線段即可．

本題考查了學生先計算出線段的長度，再畫圖的能力．【解析】解：3×2=6（厘米）；

如圖所示：．六、應用題(共3題，共21分)28、4、5、6、7、8、9；7、8、9【分析】【解答】7□55＞7364；發(fā)現(xiàn)千位是相同的，這時需要比較百位，百位可以是比3大的，如：4；5、6、7、8、9，再假設百位相同時，繼續(xù)比十位，發(fā)現(xiàn)，□里填3不符合要求；

53□1＞5370；發(fā)現(xiàn)千位是相同的，這時需要比較百位，百位也是相同的，繼續(xù)比較十位，十位上可以是比7大的數(shù)字，如：8；9，假設十位頁相同，再比個位，發(fā)現(xiàn)，十位上天7也是符合要求的，所以可以是7、8、9

【分析】10000以內數(shù)的大小比較：

數(shù)位多的數(shù)比較大；

數(shù)位相同；千位位大的數(shù)比較大；

千位相同；百位大的數(shù)比較大；

百位相同；十位大的數(shù)比較大；

十位相