2025年粵教滬科版九年級歷史上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教滬科版九年級歷史上冊月考試卷441考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、18世紀后半期，英國成為世界最大的殖民國家，獲得了巨大的海外市場，在此過程中英國打敗的競爭對手有①西班牙②美國③荷蘭④法國A.①②B.①③④C.②③④D.①②③④2、使曹操基本上統(tǒng)一北方的戰(zhàn)役是A.牧野之戰(zhàn)B.長平之戰(zhàn)C.官渡之戰(zhàn)D.赤壁之戰(zhàn)3、清朝前期統(tǒng)治者處理邊疆民族關系時，“因其教不易其俗，齊其政不易其宜”．能夠印證該特點的是（）A.冊封達賴、班禪B.鄭和下西洋C.澶淵之盟D.遷都洛陽4、二戰(zhàn)以后，丘吉爾在題為《歐洲的悲劇》的演說中指出：“摧毀了納粹政權之時我向歐洲提出的建議可以概括為一句話——聯(lián)合起來！”歐洲國家為此進行的實踐不包括A.建立北大西洋公約組織B.成立歐共體C.建立歐盟D.使用歐元5、由于中國代表團團長周恩來提出“求同存異”方針，而促進圓滿成功的會議是（）A.萬隆會議B.開羅會議C.華盛頓會議D.日內(nèi)瓦會議6、如圖是上海世博會會徽，寓意是你、我、他的人類社會。世博會的核心理念永遠都是我們——“人”。下列事件中最先提倡“發(fā)揚人的個性，追求人在現(xiàn)實生活中的幸?！钡氖牵ǎ〢.文藝復興B.英國資產(chǎn)階級革命C.南北戰(zhàn)爭D.工業(yè)革命7、如圖是今年4月為了慶祝英國女王伊麗莎白二世迎來90歲生日；英國皇家郵政發(fā)布的一張具有歷史意義的照片--英國皇室家族四世同堂，英國王室的第41；42和43任繼承人向第40位繼承人致敬．在英國，女王（）

①是象征性國家元首；是“臨朝不理政”

②由世襲產(chǎn)生。

③決定英國的重大政策。

④不掌握行政權力，但要對議會負責．A.①②B.①②③C.①②④D.①④8、（2016?郴州）1948年9月至1949年1月，人民解放軍取得了三大戰(zhàn)役的勝利，其中解放了東北全境的是（）A.遼沈戰(zhàn)役B.淮海戰(zhàn)役C.平津戰(zhàn)役D.渡江戰(zhàn)役評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、220年，曹操廢掉漢獻帝，自稱皇帝，國號魏；定都洛陽．

AB

錯誤：____改正：____．10、英國的國會則是在中世紀里第一個邁向徹底民主制度的國家。在1688年的光榮革命后；國會將定期的召開，君主逐漸變成有名無實的領袖了。

--《大國崛起》大凡國家之強弱；系人民之貧富；人民之貧富，系于物產(chǎn)之多寡；而物產(chǎn)之多寡，在于是否勉勵人民之工業(yè)。所以歸根結(jié)底是依靠政府管理的誘導獎勵之力。

--大久保利通。

（1）英國的民主制度指的是____，當今世界還有____國實行的也是這種制度。

（2）大久保利通的觀點在日本明治維新措施中是如何體現(xiàn)的？

（3）英國與日本是通過哪兩種不同途徑走上資本主義道路的？

（4）中國近代史上資產(chǎn)階級領導的哪兩次政治運動對這兩種途徑進行了有益探索？

（5）建筑是凝固的歷史；見證著歷史的變遷。請為如圖建筑所見證的英國社會巨變寫一篇短文。（包括曾在此處頒布的歷史文獻及其時間；目的、內(nèi)容和影響等，l20字左右）

11、公元前138年，漢武帝派____出使西域。12、油畫____是1937年西班牙畫家畢加索所作。13、人類文明在交流中相互借鑒；不斷發(fā)展。

（1）印度人發(fā)明的______；現(xiàn)在已經(jīng)成為世界上人們共同使用的數(shù)字。

（2）啟蒙思想家嚴復譯述______；把西方進化論學說介紹到中國，推動了維新運動的發(fā)展。

（3）______的開辟，是毛澤東將馬克思主義普遍原理與中國革命具體實踐相結(jié)合，探索正確革命道路的開始。______回答了什么是社會主義，怎么建設社會主義，這是馬克思列寧主義同中國實際相結(jié)合的又一次歷史性飛躍。14、社會保障制度是工人階級斗爭的結(jié)果，資產(chǎn)階級也認為實行這種制度，可以緩和階級矛盾，創(chuàng)造一個有利于經(jīng)濟發(fā)展的穩(wěn)定的社會環(huán)境。而且，社會保障制度能解決資本主義社會的基本矛盾。______（判斷正誤，正確涂A，錯誤涂B）15、觀察圖七回答。

（1）如圖是西周實行的哪一種制度____；

（2）春秋五霸屬于____階層；

（3）發(fā)生國人暴動的是____階層；

（4）孔子、孟子屬于____階層；

（5）實行這一制度的目的是什么____；有什么作用？____。16、法國；一個引領世界風潮的國家．以下圖片反映四個重大歷史事件，請補充完整．

革命風暴：法國大革命立法規(guī)范：（1）____

政權嘗試：（2）____思想引領：啟蒙運動．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)17、為戊戌變法而獻身的六君子之一的譚嗣同是湖南瀏陽人．____（判斷對錯）18、中國共產(chǎn)黨用28年的時間結(jié)束了南京國民政府23年的統(tǒng)治。19、下圖是蘇俄（聯(lián)）糧食產(chǎn)量變化曲線圖。1921～1925年糧食產(chǎn)量迅速增長的主要原因是農(nóng)業(yè)集體化的推行。（）

T.正確F.錯誤20、12世紀，隨著城市工商業(yè)的發(fā)展，大學應運而生。巴黎大學被譽為“西方大學之母”。______（判斷對錯）21、20世紀90年代，美國進入以信息化為主要特征的新經(jīng)濟時代．____（判斷對錯）．22、戰(zhàn)國時期，晉國分為三個國家，他們是楚韓魏。____（判斷對錯）23、1921年7月23日，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在北京召開。____（判斷對錯）

錯誤：____

改正：____。評卷人得分四、其他(共5題，共40分)24、【題文】（9分）閱讀下列反映國際格局演變的相關材料；然后回答問題。

材料一。

巴黎和會“三巨頭”華盛頓會議。

材料二：“美國在世界上處于領導地位。凱撒；成吉思汗、路易十四、拿破侖或其他任何一個偉大的領袖所擔負的責任；都不能同美國總統(tǒng)今天所擔負的責任相比擬?！?/p>

――1945年4月16日杜魯門總統(tǒng)的談話。

材料三：“世界新秩序有很多權力中心；每一個都獨立活動。美國僅僅是一個大國，還有可與美國匹敵的其他國家，如日本；歐洲在一定程度上也是這樣，再過幾年還有中國，以及前蘇聯(lián)中的某些國家。”――1993年亨利·基辛格的談話。

請回答：

(1)通過材料一中兩次會議的召開；形成了怎樣的國際關系格局？（2分）

(2)材料二中拿破侖被稱為“偉大的領袖”；請結(jié)合所學知識舉一例說明。（2分）杜魯門的這段談話表明了美國有何企圖？（2分）

(3)根據(jù)材料三說明當今世界格局呈現(xiàn)出怎樣的發(fā)展趨勢？（1分）請簡述中國在當前世界格局中所處的地位。（2分）25、【題文】請仔細閱讀下列圖片；回答問題：計6分。

⑴寫出以上圖片中圖B；圖C各自相關的重大歷史事件名稱以及共同作用。（3分）

⑵簡要敘述圖A中為解放農(nóng)奴采取的措施。（任寫一點即可）（1分）

⑶圖B中日本使團訪問歐美國家的目的是什么？（1分）

⑷圖C中審閱的文件在當時有什么影響？（1分）26、【題文】近代以來；重視法制建設成為世界歷史發(fā)展的重要潮流，以下幾段文字選自近代幾部法令，閱讀后請回答問題：

材料一：未經(jīng)議會同意；國王無權廢除法律或停止法律的執(zhí)行；不經(jīng)議會同意，國王不能征稅；不經(jīng)議會同意，國王不能在和平時期維持常備軍；議會必須定期召開；議員的選舉不受國王的干涉。

材料二：人們生來是自由的；在權利上是平等的；自由；平等、安全、反抗壓迫是天賦的權利；在法律面前人人平等；私有財產(chǎn)是神圣不可侵犯的。

材料三：“我們以這些殖民地的善良人民的名義和權力；謹莊嚴宣告：這些聯(lián)合殖民地從此成為而且名正言順應當成為自由獨立的合眾國。它們解除對于英王的一切隸屬關系。而且它們與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系也應從此完全廢止?！?/p>

材料四：憲法規(guī)定：這個國家是一個聯(lián)邦國家；實行總統(tǒng)制，總統(tǒng)既是國家元首，又是政府首腦。

材料五：這部法令是法國的；第一編是人法，第二編是物法，第三編是關于取得所有權的各種方法。這部法令是資產(chǎn)階級的第一部民法典，它對后來很多資本主義國家的立法產(chǎn)生了很大影響。很多國家在制定本國的民法典時是以這部法典為藍本或是作參考。

請回答：

⑴材料一這個法令使該國確立了什么政治體制？實行這一體制的國家在今天的世界上仍有很多；請你再舉出一個例子。（2分）

⑵材料二文獻出自哪國法令？為什么說它在當時具有進步意義？（2分）

⑶材料三中“這些殖民地”指什么？（1分）

⑷材料四“憲法”是指什么？材料五誰統(tǒng)治法國時期制定的？（2分）

⑸結(jié)合所學知識，談談以上五則法令有何共同之處？（1分）27、【題文】近代以來；資產(chǎn)階級民主思想不斷傳播，使世界歷史進程產(chǎn)生了重大影響。結(jié)合所學知識回答下列問題。(10分)

(1)近代最早的資產(chǎn)階級思想解放潮流是什么?(2分)首先在哪一國家興起?(2分〕

(2)17一18世紀歐洲出現(xiàn)的第二次思想解放運動是什么?(2分)在這一運動影響下，18世紀后半期發(fā)生了哪兩次資產(chǎn)階級革命?（4分)28、【題文】閱讀下列相關圖片；回答問題：

（1）圖1中“引領時代”的歷史人物是誰？（1分）他“引領時代”的發(fā)明是什么？（1分）

（2）圖2中“汽車之父”贊譽的是哪位歷史人物？他在交通工具動力方面的發(fā)明是什么？（2分）

（3）圖3中“網(wǎng)絡長椅”反映了哪次科技革命的成果？（2分）評卷人得分五、論述題(共2題，共18分)29、閱讀材料：材料一：匈奴人失去河西，損失重大，唱道：“失我祁連山。使我六畜不蕃息(生長繁盛)；失我焉支山，使我嫁婦無顏色(不能打扮得漂亮了)!”材料二：史書記載，昭君和親后，“邊城晏閉，牛馬布野，三世亡(無)犬吠之警，黎庶無干戈之役”。材料三：“與朝廷和好年深，蓄漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗。”——蘇轍《欒城集》請回答：(1)材料一和材料二分別反映了漢與匈奴的哪兩種關系?(2分)(2)材料一、材料二分別反映的是什么歷史事件之后的現(xiàn)象？(2分)(3)材料三遼“與朝延和好年深”得益于什么歷史事件?(1分)(4)結(jié)合所學知識，你認為我國民族關系的主流是什么？(1分)30、閱讀材料，回答問題：（9分）材料一：材料二：據(jù)共同社報道，日本政府12日就核電站在地震中受損召開緊急會議。日本11日遭遇8.8級大地震后，福島第一核電站機組自動停止運行，用于冷卻核反應堆的緊急發(fā)電機也全部停止運行，反應堆容器中的氣壓已達到設計值的1.5倍。之后，福島第二核電站3個反應堆的冷卻系統(tǒng)也出現(xiàn)故障?！行戮W(wǎng)2011年3月12日材料三：強震重創(chuàng)日本經(jīng)濟國際金融市場廣受波及——2011年03月12日新華網(wǎng)回答問題：（1）材料一圖片中事物的動力裝置依次是什么？圖片所涉及的科技革命對當時資本主義發(fā)展最主要的影響分別是什么？(4分)（2）材料二中提及的“核電站”是第幾次科技革命的產(chǎn)物？期間我國在科技領域已經(jīng)實行的代表性創(chuàng)新計劃是什么？這次科技革命對世界經(jīng)濟格局的主要影響是什么?(3分)（3）材料三說明世界經(jīng)濟發(fā)展的顯著趨勢是什么？(1分)我國如何應對這種經(jīng)濟發(fā)展趨勢？(1分)評卷人得分六、材料題(共4題，共8分)31、隋、唐、宋三個王朝是我國古代經(jīng)濟發(fā)展的重要歷史階段。閱讀下面材料，回答下列問題材料一：唐朝詩人皮日休詩：“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多?！辈牧隙簽榫?，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，飽腹而身斃朕當去奢省費，輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，按用重法邪？—節(jié)選自《貞觀政要》

材料三：請回答：（1）材料一中“此河”的中心在哪里？請寫出“此河”開鑿后對經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生了什么作用？（2）根據(jù)材料二回答，君主為了“存百姓”他需要從哪些方面做起？（至少寫出兩個方面）（3）根據(jù)材料三分析，從西漢到北宋南方人口的變化，反映了我國的經(jīng)濟重心發(fā)生了什么的變化？（4）綜合以上材料和所學知識，談談哪些因素會影響我國古代經(jīng)濟的發(fā)展？32、閱讀下列材料,回答問題:材料一

材料二北宋時期,國家財政收入的百分之八十左右來自淮河以南地區(qū)?；茨厦磕晗蚨汲倾昃┻\送糧食六百萬石,絲綢、茶葉等物品也源源不斷地輸送到京城。南方地區(qū)經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展,支撐了南宋半壁江山。材料三北宋都城買賣通宵達旦,金、銀、彩、帛等“每一交易,動輒千萬”。南宋都城“自大街及諸坊巷,大小鋪席,連門俱是,無空虛之屋”。政府在主要港口設置市舶機構管理貿(mào)易,高宗末年,市舶收入歲達二百萬貫,超過北宋治平年間歲入的兩倍多。(1)材料一這幅畫作描繪了哪一城市的繁榮景象?(2分)(2)概括出材料二反映的社會經(jīng)濟發(fā)展的變化并指出出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因有哪些。(8分)(3)材料三中政府設立哪一機構管理對外貿(mào)易?(2分)當時海外貿(mào)易空前活躍的最主要原因是什么?(2分)(4)兩宋城市繁榮的根本原因是什么?(2分)33、閱讀下面材料；回答問題。

斯塔夫里阿諾斯《全球通史：從史前史到21世紀（下）》（北京大學出版社）目錄節(jié)選：

。第七編西方據(jù)優(yōu)勢地位時的世界，1763-1914年第26章歐洲的科學革命和工業(yè)革命。

一；科學革命的根源。

二；科學革命的進程。

三；科學革命的意義。

四；工業(yè)革命的根源。

五；工業(yè)革命的進程中學歷史教學園地版權所有。

六；工業(yè)革命對歐洲的影響。

七、工業(yè)革命對非歐洲世界的影響第27章政治革命。

一；政治革命的格局。

二；英國革命。

三；啟蒙運動。

四；美國革命。

五、法國革命請回答：

（1）以上目錄材料中；作者認為西方占據(jù)優(yōu)勢地位的三大要素是什么？

（2）說到西方近代科學革命；作者不得不提及兩位偉大的科學家，根據(jù)提示寫出他們的名字：

①“發(fā)現(xiàn)支配宇宙中的物體的定律”的近代物理學奠基人：______

②“發(fā)現(xiàn)支配人類本身進化的規(guī)律”的進化論者：______

（3）工業(yè)革命開始的標志是什么？結(jié)合所學知識；說說工業(yè)革命對歐洲經(jīng)濟的影響。

（4）結(jié)合所學知識，概括英、美、法三國革命對西方占據(jù)優(yōu)勢地位所起的共同作用。34、根據(jù)所學，你是如何看待世界不同地區(qū)文明的多樣性或相互作用方式的？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】本題難度低，18世紀后半期，美國還沒有真正崛起，英國沒有打敗美國，排除，②答案選B【解析】【答案】B2、C【分析】本題考查的是官渡之戰(zhàn)的相關知識。根據(jù)所學知識可知，周武王通過牧野之戰(zhàn)擊敗商紂王的軍隊，故A不合題意；秦國通過長平之戰(zhàn)大破六國中實力最強的趙國軍隊，故B不合題意；官渡之戰(zhàn)發(fā)生在公元200年，曹操打敗了袁紹，取得了官渡之戰(zhàn)的勝利，之后曹操率軍北渡黃河，統(tǒng)一了黃河中下游地區(qū)，奠定曹操統(tǒng)一北方的基礎，故C符合題意；孫劉聯(lián)軍通過赤壁之戰(zhàn)打敗曹操，奠定了三國鼎立的基礎，故D不合題意。故選C。【解析】【答案】C3、A【分析】能夠印證清朝前期統(tǒng)治者處理邊疆民族關系時；“因其教不易其俗，齊其政不易其宜”特點的是冊封達賴；班禪．順治帝正式賜予達賴五世，“達賴喇嘛”的封號；康熙帝賜予另一位西藏佛教首領“班禪額爾德尼”的封號．從此，歷代達賴和班禪，都須經(jīng)過中央政府冊封．

故選A．

本題考查了清朝冊封達賴；班禪．

本題主要考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用清朝冊封達賴、班禪．【解析】【答案】A4、A【分析】本題考查了歐洲走向聯(lián)合的相關知識。據(jù)所學知；二戰(zhàn)后，由于歐洲喪失了世界政治經(jīng)濟中心地位，所以歐洲國家認識到聯(lián)合的重要性，成立歐共體；建立歐盟、使用歐元都是歐洲走向聯(lián)合的具體的表現(xiàn)。A項建立北大西洋公約組織，這不是歐洲聯(lián)合的表現(xiàn)，這個組織的成立是美國為了冷戰(zhàn)的需要而建立的，其成員也不都是歐洲國家。故選A。

【解析】【答案】A5、A【分析】【分析】本題考查了周恩來在萬隆會議上提出“求同存異”方針．【解析】【解答】題目直接設問考查由于中國代表團團長周恩來提出“求同存異”方針；而促進圓滿成功的會議1955年在印度尼西亞的萬隆召開的亞非會議上，針對帝國主義破壞會議的陰謀和各國間的矛盾；分歧，中國代表團團長周恩來提出了“求同存異”的方針，促進了會議的圓滿成功．

故選A．6、A【分析】試題分析：本題考查的是文藝復興的相關內(nèi)容。14世紀興起的文藝復興，以人文主義為核心，提倡發(fā)揚“人的的個性，追求人在現(xiàn)實生活中的幸?！?，故選A?？键c：人教版九年級上冊·步入近代·資本主義時代的曙光·文藝復興【解析】【答案】A7、A【分析】【分析】本題考查君主立憲制．【解析】【解答】依據(jù)題干材料可以獲取到有效信息結(jié)合所學可知：女王是象征性國家元首；是“臨朝不理政”；由世襲產(chǎn)生．1640年英國議會與國王查理一世爆發(fā)沖突，掀開了英國資產(chǎn)階級革命的序幕．1689年，英國議會通過《權利法案》以限制國王權力，國王不掌握行政權力，對議會負責的是英國首相．確定了議會高于王權的原則，君主立憲制在英國建立起來，這個法案對國王在經(jīng)濟、政治，宗教等事物中的權利進行了嚴格的限制．①②符合題意．

故選A．8、A【分析】【分析】1948年9月；中共中央軍委命令林彪；羅榮桓率東北人民解放軍率先發(fā)起了遼沈戰(zhàn)役．解放軍迅速攻占錦州，關上了國民黨軍隊進出東北的大門，形成關門打狗之勢．隨后，被長期圍困在長春的國民黨軍隊部分起義，其余投誠，長春宣告和平解放．之后東北解放軍主力，拿下沈陽、營口，遼沈戰(zhàn)役至此勝利結(jié)束．遼沈戰(zhàn)役解放了東北全境．故選A。

【點評】本題主要考查遼沈戰(zhàn)役．本題難度較小，主要考查的是學生對歷史知識的識記，屬基礎題。二、填空題(共8題，共16分)9、略

【分析】【分析】此題考查了三國鼎立局面的形成，要牢記建立魏國的是曹丕．【解析】【解答】220年；曹操病死，其子曹丕廢掉漢獻帝，自立為帝，國號魏，定都洛陽．

故答案為：A；曹丕．10、君主立憲制日本、泰國、丹麥、荷蘭、西班牙等【分析】【分析】（1）本題主要考查英國的民主制度--君主立憲制．

（2）本題主要考查日本明治維新．

（3）本題主要考查英國與日本走上資本主義道路的不同途徑．

（4）本題主要考查戊戌變法和辛亥革命．

（5）本題主要考查英國社會的巨變．【解析】【解答】（1）據(jù)“英國的國會則是在中世紀里第一個邁向徹底民主制度的國家．在1688年的光榮革命后；國會將定期的召開，君主逐漸變成有名無實的領袖了．”和所學知識可知，1689年，英國議會通過了《權利法案》，規(guī)定國王不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行．標志著君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治的確立．因而英國的民主制度指的是君主立憲制．當今世界還有日本；泰國、丹麥、荷蘭、西班牙等國實行的也是這種制度．

（2）據(jù)“大凡國家之強弱；系人民之貧富；人民之貧富，系于物產(chǎn)之多寡；而物產(chǎn)之多寡，在于是否勉勵人民之工業(yè)．所以歸根結(jié)底是依靠政府管理的誘導獎勵之力．”和所學日本明治維新的內(nèi)容可知，大久保利通的觀點在日本明治維新措施中引進西方技術，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)來體現(xiàn)的．

（3）據(jù)所學知識可知；英國是通過1640--1688年的資產(chǎn)階級革命走上資本主義道路的；日本是通過1868年的明治維新進行改革走上資本主義道路的．

（4）據(jù)所學知識可知；中國近代史上資產(chǎn)階級領導的戊戌變法是通過改革的形式進行了有益探索；辛亥革命是通過革命的形式進行了有益探索．

（5）本題是開放型題目；考查的是學生開放性思維的能力．史實正確，語句通順．條理清楚即可．例如：1689年，英國議會通過了《權利法案》，限制了國王的權利，確立了議會至上的原則，標志著君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治在英國的確立．

故答案為：

（1）君主立憲制；日本；泰國、丹麥、荷蘭、西班牙等．

（2）引進西方技術；鼓勵發(fā)展近代工業(yè)．

（3）革命；改革（或改良）．

（4）戊戌變法；辛亥革命．

（5）關鍵詞：l689年--《權利法案》--限制王權--議會高于王權--君主立憲制的確立．（寫出關鍵詞5點且史實正確，語句通順．條理清楚即可．如果出現(xiàn)與關鍵詞不同的答案，只要符合題意亦可．）11、張騫【分析】【分析】本題考查張騫出使西域．【解析】【解答】公元前138年和公元前119年；漢武帝派張騫兩次出使西域．

故答案為：

張騫．12、《格爾尼卡》【分析】【分析】本題考查學生對現(xiàn)代美術史實的識記。依據(jù)人教版初中歷史九年級下冊第18課現(xiàn)代文學和美術；第二子目現(xiàn)代美術中的內(nèi)容：“西班牙著名畫家畢加索1937年為抗議德國法西斯轟炸西班牙小鎮(zhèn)格爾尼卡而作的《格爾尼卡》，是20世紀藝術中的珍品?！笨芍?，故填《格爾尼卡》。

【點評】本題難度較小，主要考查學生對現(xiàn)代美術史實的識記。對于這一內(nèi)容，還可以考查現(xiàn)代美術的內(nèi)容。13、略

【分析】（1）印度人發(fā)明的阿拉伯數(shù)字；現(xiàn)在已經(jīng)成為世界上人們共同使用的數(shù)字．阿拉伯數(shù)字是現(xiàn)今國際通用數(shù)字．最初印度人用梵文的字頭表示數(shù)字，創(chuàng)造了從0到9十個數(shù)字的計數(shù)法；阿拉伯人學會這一方法，對它加以改造，12世紀初，這一簡便的計數(shù)法傳到歐洲，被稱為“阿拉伯數(shù)字”．

（2）啟蒙思想家嚴復譯述《天演論》；把西方進化論學說介紹到中國，推動了維新運動的發(fā)展．嚴復是戊戌變法時期的啟蒙思想家，他認為要救國，只有效法西方，推行維新改革．他譯著的《天演論》中“物競天擇，適者生存”，“世道必進，后勝于今”．的進步觀點，啟發(fā)了當時中國知識界去探索西方先進的社會，打擊了封建頑固勢力．

（3）井岡山革命根據(jù)地的開辟；是毛澤東將馬克思主義普遍原理與中國革命具體實踐相結(jié)合，探索正確革命道路的開始．鄧小平理論回答了什么是社會主義，怎么建設社會主義，這是馬克思列寧主義同中國實際相結(jié)合的又一次歷史性飛躍，這是現(xiàn)代馬克思主義與中國實際相結(jié)合的兩次飛躍．

故答案為：

（1）阿拉伯數(shù)字．

（2）《天演論》．

（3）井岡山革命根據(jù)地；鄧小平理論．

本題以人類文明在交流中相互借鑒；不斷發(fā)展切入，考查阿拉伯數(shù)字；嚴復和馬克思主義與中國的結(jié)合．

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記阿拉伯數(shù)字、嚴復和馬克思主義與中國的結(jié)合的理論飛躍．【解析】阿拉伯數(shù)字；《天演論》；井岡山革命根據(jù)地；鄧小平理論14、B【分析】社會保障制度是工人階級斗爭的結(jié)果；資產(chǎn)階級也認為實行這種制度，可以緩和階級矛盾，創(chuàng)造一個有利于經(jīng)濟發(fā)展的穩(wěn)定的社會環(huán)境。而且，社會保障制度能緩解資本主義社會的主要矛盾，但不能解決資本主義社會的基本矛盾，資本主義的基本矛盾是生產(chǎn)的社會性與資本主義私人占有形式之間的矛盾，不改變資本主義制度，永遠不能解決資本主義社會的基本矛盾。

故答案為：B。

本題以社會保障制度是工人階級斗爭的結(jié)果；資產(chǎn)階級也認為實行這種制度為依托，考查資本主義社會的主要矛盾。注意掌握相關基礎知識。

本題考查學生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握資本主義社會的主要矛盾的相關知識。【解析】B15、分封制諸侯平民士鞏固統(tǒng)治開發(fā)了邊遠地區(qū)，加強了統(tǒng)治，成為一個強盛的國家【分析】【分析】（1）本題考查的是西周分封制的知識點．

（2）本題考查的是西周分封制內(nèi)容的知識點．

（3）本題考查的是國人暴動的知識點．

（4）本題考查的是西周分封制內(nèi)容的知識點．

（5）本考查的是西周分封制的目的和影響的知識點．【解析】【解答】（1）題干中的圖片是《西周等級示意圖》．西周時期；為了鞏固統(tǒng)治，實行分封制．周天子通過層層分封，確立了西周森嚴的等級制度．因此說題干中的圖片反映的是西周分封制的有關內(nèi)容．

（2）西周分封制中；周天子把土地；奴隸，分給親屬、功臣，封他們?yōu)橹T侯．春秋時期，王室衰微，諸侯之間不斷進行爭霸戰(zhàn)爭．春秋五霸都屬于諸侯階層．

（3）西周后期；政局混亂，發(fā)生了國人暴動．國人，即平民階層．

（4）士是先秦時最低級的貴族階層．春秋時；士大多為卿大夫的家臣，有的以俸祿為生，有的有食田．戰(zhàn)國以后，逐漸成為統(tǒng)治階級中知識分子的通稱，是脫離生產(chǎn)勞動的讀書人．因此說孔子；孟子屬于士階層．

（5）西周時期；為鞏固統(tǒng)治，實行分封制．分封制的實行，開發(fā)了邊遠地區(qū)，加強了統(tǒng)治，使西周成為一個強盛的國家．

故答案為：

（1）分封制．

（2）諸侯．

（3）平民．

（4）士．

（5）鞏固統(tǒng)治；開發(fā)了邊遠地區(qū)，加強了統(tǒng)治，成為一個強盛的國家．16、《拿破侖法典》巴黎公社【分析】【分析】本題考查了《拿破侖法典》和巴黎公社的相關知識．【解析】【解答】據(jù)所學知；在拿破侖當政時期，頒布了《拿破侖法典》，它是資本主義社會第一部民法典，對后來其它資本主義國家的立法發(fā)生了巨大的影響，起到了立法規(guī)范的作用．1871年爆發(fā)的巴黎公社運動，是無產(chǎn)階級建立政權的第一次偉大嘗試，豐富了馬克思主義學說．

故答案為：

（1）《拿破侖法典》（或《法典》）；

（2）巴黎公社．三、判斷題(共7題，共14分)17、√【分析】【分析】本題主要考查譚嗣同的相關內(nèi)容．【解析】【解答】譚嗣同是湖南瀏陽人；中國近代著名政治家；思想家，維新派人士．1898年以康有為、梁啟超、譚嗣同為代表的資產(chǎn)階級維新派發(fā)動了戊戌變法，但遭到了以慈禧太后為首的鞏固的阻撓．1898年9月以慈禧太后為首的封建頑固派發(fā)動戊戌政變，大肆捕殺維新黨人，維新志士譚嗣同、康廣仁、林旭、楊深秀、楊銳、劉光第6人于1898年9月28日在北京慘遭殺害，史稱“戊戌六君子”．

故答案為：

√．18、×【分析】【分析】南京國民政府是1927年；1949年被推翻的，共產(chǎn)黨是1921年建立的。黨所以中國共產(chǎn)黨用28年的時間結(jié)束了南京國民政府22年的統(tǒng)治。

【點評】本題解題的關鍵是，學生還掌握黨誕生的時間、南京國民政府成立和結(jié)束的時間。學生在平時學習過程中要重點記憶一些重大歷史事件的時間。19、×【分析】本題考查新經(jīng)濟政策。在列寧的領導下，為了鞏固工農(nóng)聯(lián)盟，1921年，蘇俄開始實施新經(jīng)濟政策，利用市場和商品貨幣關系擴大生產(chǎn)，允許多種經(jīng)濟并存，大力發(fā)展商品經(jīng)濟，促進國民經(jīng)濟的恢復和發(fā)展。新經(jīng)濟政策規(guī)定，農(nóng)民在向國家交了糧食銳以后，余糧歸自己支配，他們的生產(chǎn)積極性大大提高。農(nóng)業(yè)集體化是在蘇聯(lián)的兩個五年計劃時期。本題是錯誤的，故選F?！窘馕觥縁20、√【分析】12世紀；西歐的教育與學術出現(xiàn)了新的氣象，大學的興起被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”。創(chuàng)立于12世紀的巴黎大學被譽為“歐洲大學之母”，成為近現(xiàn)代高等教育制度的源頭。12世紀，隨著城市工商業(yè)的發(fā)展，大學應運而生。巴黎大學被譽為“西方大學之母”，這個表述是正確的。

故答案為：

√。

本題考查了大學的興起。11世紀后。隨著經(jīng)濟的發(fā)展；許多希臘；羅馬的古典著作開始在西歐傳播，阿拉伯文化也不斷傳人西歐。

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記大學興起的史實和巴黎大學的地位?！窘馕觥俊?1、√【分析】【分析】本題考查的是戰(zhàn)后美國經(jīng)濟的發(fā)展．應重點掌握戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的特點．【解析】【解答】20世紀90年代；美國經(jīng)濟進入新經(jīng)濟時代，其特點是信息化和全球化．

故選為：

√22、×【分析】【分析】本題考查了三家分晉．【解析】【解答】戰(zhàn)國初年；晉國卿大夫中的韓；趙、魏三家瓜分晉國不是楚韓魏．

故答案為：

×．23、×【分析】【分析】本題考查中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會的知識點．【解析】【解答】據(jù)所學知；1921年7月23日中共一大在上海召開，中共一大的召開標志著中國共產(chǎn)黨的誕生．

故答案為：×．

錯誤：北京；改正：上海．四、其他(共5題，共40分)24、略

【分析】【解析】本題考查的是世界國際格局的演變。材料一中兩次會議巴黎和會和華盛頓會議的召開，形成了凡爾賽——華盛頓體系。材料二中拿破侖被稱為“偉大的領袖”的原因：拿破侖建立了法蘭西第一帝國；頒布了《法典》，樹立了資產(chǎn)階級民法的基本原則。杜魯門的這段談話表明了美國稱霸世界的企圖。材料三說明當今世界格局呈現(xiàn)出多極化趨勢，中國在當前世界格局中所處的地位：處于“一超多強中”的“一強”。【解析】【答案】(1)凡爾賽——華盛頓體系（2分）

(2)建立了法蘭西第一帝國；頒布了《法典》（任一點2分）；稱霸世界（2分）

(3)多極化趨勢（1分）；“一超多強中”的“一強”（2分）25、略

【分析】【解析】（1）根據(jù)圖片分析可以知道B是日本明治維新，C是美國南北戰(zhàn)爭，二者都促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。（2）本題寫出俄國農(nóng)奴制改革的內(nèi)容即可，難度不大。（3）本題考查日本明治維新中的出使外國的目的是引進西方先進技術，發(fā)展近代工業(yè)。（4）美國的《解放黑人奴隸宣言》調(diào)動了黑人參軍的積極性，使戰(zhàn)爭形勢開始有利北方。本題考查學生基礎知識?！窘馕觥俊敬鸢浮坑?分。

⑴B．日本明治維新C．美國南北戰(zhàn)爭（或美國內(nèi)戰(zhàn)）（2分）

促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展（1分）

⑵農(nóng)奴在法律上是“自由人”；地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活；農(nóng)奴在獲得“解放”時；可以得到一塊份地，但他們必須出錢贖買這塊份地。（1分，答對一項即可得分。）

⑶引進西方先進技術；發(fā)展近代工業(yè)。（1分）

⑷廣大黑人歡慶解放，踴躍報名參軍，北方軍隊因此獲得雄厚的兵源，戰(zhàn)爭形勢開始有利于北方。（1分）26、略

【分析】【解析】本題考查的是近代世界民主法制建設的史實。材料一的內(nèi)容出自英國《權利法案》，該法令的頒布標志著君主立憲制的確立。實行君主立憲制的國家在今天的世界上仍有很多，如日本、西班牙、瑞典、丹麥等國。材料二文獻出自法國的《人權宣言》，之所以說它在當時具有進步意義，是因為它宣稱人們生來自由，權利平等，體現(xiàn)了反對君主專制和封建等級制度的思想。材料三出自《獨立宣言》，“這些殖民地”指北美13個殖民地。材料四“憲法”是指美國1787年憲法，該憲法確立了美國的聯(lián)邦總統(tǒng)制。材料五是指《民法典》，它是拿破侖統(tǒng)治法國時期制定的。以上五則法令的共同之處：都是資產(chǎn)階級性質(zhì)的法令或者維護資產(chǎn)階級利益。【解析】【答案】計8分。

⑴君主立憲制（1分）日本；西班牙、瑞典、丹麥等國（答對其中一個即可得1分）

⑵法國（1分）因為它宣稱人們生來自由；權利平等，體現(xiàn)了反對君主專制和封建等級制度的思想。（1分）

⑶北美13個殖民地（1分）

⑷美國1787年憲法（1分）拿破侖（1分）

⑸都是資產(chǎn)階級性質(zhì)的法令或者維護資產(chǎn)階級利益。（言之有理即可得1分）27、略

【分析】【解析】（1）根據(jù)所學，最早的資產(chǎn)階級思想解放潮流是14世紀的文藝運動，首先在意大利興起。（2）第二次是啟蒙運動，在此指導下，18世紀后半期發(fā)生的是1775年爆發(fā)的美國獨立戰(zhàn)爭，和1789年法國大革命。此題難度不大。【解析】【答案】(l)文藝復興運動。（2分）意大利。（2分）

(2)啟蒙運動。（2分）____獨立戰(zhàn)爭、法國大革命。（4分）28、略

【分析】【解析】（1）根據(jù)圖片1可以知道是瓦特，他的發(fā)明是改良蒸汽機；（2）在第二次工業(yè)革命中發(fā)明汽車的是卡爾·本茨，其動力發(fā)明是內(nèi)燃機。（3）和網(wǎng)絡有關的發(fā)明是第三次科技革命的成果。本題難度不大。【解析】【答案】（1）瓦特（1分）改良蒸汽機（1分）（2）卡爾·本茨內(nèi)燃機（2分）（3）第三次科技革命（2分）五、論述題(共2題，共18分)29、略

【分析】本題考查的是漢與匈奴的關系。材料一反映的是漢與匈奴“戰(zhàn)”的關系；材料二反映的是漢與匈奴“和”的關系。材料一反映的是漢武帝時派衛(wèi)青、霍去病在漠北大敗匈奴之后的現(xiàn)象，材料二分別的是昭君出塞之后的現(xiàn)象。材料三遼“與朝延和好年深”得益于澶淵之盟。我國民族關系的主流是民族團結(jié)，友好相處?！窘馕觥俊敬鸢浮?1)材料一反映的是“戰(zhàn)”的關系；材料二反映的是“和”的關系。(或者“戰(zhàn)爭”與“和平”各1分)(2)①漢武帝時派衛(wèi)青、霍去病在漠北大敗匈奴(或者漠北戰(zhàn)役l分)②昭君出塞(1分)(3)澶淵之盟(各1分)(4)“和”的關系(民族團結(jié)，友好相處意思相近即可，1分)30、略

【分析】本題考查的是科技革命及其影響。材料一圖片中事物的動力裝置依次是圖一是蒸汽機、圖二是內(nèi)燃機。圖片所涉及的科技革命對當時資本主義發(fā)展最主要的影響分別是圖一中科技革命對資本主義發(fā)展最主要的影響是：資本主義最終戰(zhàn)勝了封建主義，西方資本主義國家逐步確立起對世界的統(tǒng)治。圖二：資本主義國家從自由資本主義向帝國主義階段過渡。材料二中提及的“核電站”是第三次科技革命的產(chǎn)物，期間我國在科技領域已經(jīng)實行的代表性創(chuàng)新計劃是863計劃，這次科技革命對世界經(jīng)濟格局的主要影響是促進國際經(jīng)濟格局的多極化。材料三說明世界經(jīng)濟發(fā)展的顯著趨勢是世界經(jīng)濟全球化趨勢。我國應對全球化趨勢，應該順應經(jīng)濟全球化的潮流、制定防范風險的有效政策、引進國外的投資和技術，學習先進的經(jīng)濟管理經(jīng)驗，促進經(jīng)濟的高速發(fā)展?！窘馕觥俊敬鸢浮竣艌D一是蒸汽機、圖二是內(nèi)燃機圖一中科技革命對資本主義發(fā)展最主要的影響是：資本主義最終戰(zhàn)勝了封建主義，西方資本主義國家逐步確立起對世界的統(tǒng)治。圖二：資本主義國家從自由資本主義向帝國主義階段過渡。⑵第三次科技革命、推行863計劃、促進國際經(jīng)濟格局的多極化⑶a：世界經(jīng)濟全球化趨勢、b：中國順應經(jīng)濟全球化的潮流、制定防范風險的有效政策、引進國外的投資和技術，學習先進的經(jīng)濟管理經(jīng)驗，促進經(jīng)濟的高速發(fā)展。六、材料題(共4題，共8分)31、略

【分析】（1）本題主要考查了學生對大運河相關知識的掌握，根據(jù)材料和所學知識可知，為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治，隋煬帝利用已有的經(jīng)濟實力，征發(fā)幾百萬人，從605年起，開通了一條縱貫南北的大運河。大運河以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭，全長兩千多公里，是古代世界最長的運河；大運河的開通，成為南北政治、經(jīng)濟、文化聯(lián)系的紐帶；成為溝通亞洲內(nèi)陸“絲綢之路”和海上“絲綢之路”的樞紐；促進了沿岸地區(qū)城鎮(zhèn)和工商業(yè)的發(fā)展；持續(xù)發(fā)揮著貫通南北動脈的作用。（2）本題主要考查了學生對唐太宗相關知識的掌握。根據(jù)材料和所學知識可知，唐高宗退位后，傳位李世民。李世民就是唐太宗，年號“貞觀”。唐太宗吸取隋朝滅亡的教訓，重用賢臣，虛心納諫，大臣要廉潔奉公，統(tǒng)治者才能鞏固；完善制度，注意“戒奢從簡”；提倡節(jié)儉，注意減輕勞動人民的負擔，輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)。（3）本題主要考查了學生對經(jīng)濟重心南移相關知識的掌握。根據(jù)材料和所學知識可知，東漢以后，中國的經(jīng)濟重心開始出現(xiàn)了南移的趨勢，唐朝安史之亂之后，南北經(jīng)濟開始接近平衡，南宋以后，南方經(jīng)濟超過北方，經(jīng)濟重心南移完成；我國古代經(jīng)濟重心逐步轉(zhuǎn)移到南方的原因有：從唐朝中晚期至五代、宋朝，南方戰(zhàn)亂較少；許多中原人南遷，帶去了先進的技術，增加了那里的勞動力；江南地區(qū)自然條件優(yōu)越，農(nóng)業(yè)發(fā)展較快等。（4）本題主要考查了學生對影響古代我國經(jīng)濟發(fā)展因素的準確分析概括能力。根據(jù)材料和所學知識可知，可以從交通、國家的政策與重視程度、社會環(huán)境以及人口等方面分析歸納。如：發(fā)達的交通、統(tǒng)治者重視、社會安定、勞動力的增加等?！窘馕觥浚?）洛陽大運河的開通，加強了南北地區(qū)經(jīng)濟的交流。（2）輕徭薄賦，選用廉吏、去奢省費或者去掉奢侈、節(jié)省開支、減輕賦役、少收賦稅、選拔和任用廉潔的官吏。（3）經(jīng)濟重心的南移（4）發(fā)達的交通、社會的安定、人口的增加等32、略

【分析】（1）本題考查的是《清明上河圖》的相關知識點，考查學生的識記能力。依據(jù)圖片根據(jù)所學知識可知這幅圖片是《清明上河圖》?！肚迕魃虾訄D》是大畫家張擇端所畫，描繪了北宋東京汴河沿岸的風光和繁華景象。（2）本題考查的是經(jīng)濟重心南移的相關知識點。依據(jù)材料“國家財政收入的百分之八十左右來自淮河以南地區(qū)”結(jié)合所學知識可知這是我國經(jīng)濟重心南移的現(xiàn)象。從唐朝中晚期至五代、宋朝，南方戰(zhàn)亂較少，許多中原人南遷，帶去了先進的技術，增加了那里的勞動人手，加上自然條件的變化，統(tǒng)治者實行積極的經(jīng)濟發(fā)展政策，江南地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展較快。（3）本題考查的是宋朝時海外貿(mào)易的相關知識點。宋朝的海外貿(mào)易超過了前代，成為當時世界上從事海外貿(mào)易的重要國家。廣州、泉州是文明世界的大商港。中國商船的蹤跡，近至朝鮮、日本，遠達阿拉伯半島和非洲東海岸。政府鼓勵海外貿(mào)易，在主要港口設立市舶司。南宋的外貿(mào)所得，在財政收入中占重要地位。（4）本題考查兩宋時期城市繁榮的原因。宋朝時期，隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展，城市繁榮起來?！窘馕觥浚?）東京（開封）。（2分）（2）變化：國家的經(jīng)濟重心移至南方(國家財政依賴于南方)或經(jīng)濟重心南移(或經(jīng)濟重心從黃河流域轉(zhuǎn)移到長江流域)。（2分）原因：北方人口南遷提供了大量的勞動力；帶去了先進的生產(chǎn)經(jīng)驗和生產(chǎn)技術；南方相對穩(wěn)定的社會環(huán)境;南方有利的自然環(huán)境；統(tǒng)治者實行積極的經(jīng)濟發(fā)展政策。(答出其中三點即可)（6分）（3）市舶司。政府重視(政府鼓勵海外貿(mào)易)。（4分）（4）商品經(jīng)濟繁榮或社會生產(chǎn)力的發(fā)展。（2分）33、略

【分析】（1）據(jù)“斯塔夫里阿諾斯《全球通史：從史前史到21世紀（下）》（北京大學出版社）目錄節(jié)選”中“第26章歐洲的科學革命和工業(yè)革命”“第27章政治革命”可知；作者認為西方占據(jù)優(yōu)勢地位的三大要素是科學革命；工業(yè)革命、政治革命。

（2）根據(jù)所學知識可知；①“發(fā)現(xiàn)支配宇宙中的物體的定律”的近代物理學奠基人是牛頓。牛頓是近代自然科學的奠基人，在天文學上發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，在數(shù)學上創(chuàng)建微積分，在物理學上創(chuàng)立了完整的力學理論體系，其中，牛頓三定律，對近代自然科學的發(fā)展影響最大。②“發(fā)現(xiàn)支配人類本身進化的規(guī)律”的進化論者是達爾文。1859年，達爾文發(fā)表《物種起源》，以自然選擇的理論解釋了生物的進化，從根本上推翻了“神創(chuàng)論”和“物種不變論”，戳穿了“上帝創(chuàng)造了萬物”的謊言，從而完整地確立了生物進化學說。

（3）18世紀60年代；英國哈格里夫斯發(fā)明珍妮機，標志著工業(yè)革命的開始，英國在世界上首先開始工業(yè)革命；結(jié)合所學知識可知，工業(yè)革命推動了歐洲資本主義生產(chǎn)力的巨大發(fā)展，促進了以歐洲為中心的世界市場的形成。

（4）結(jié)合所學知識可知；英；美、法三國革命對西方占據(jù)優(yōu)勢地位所起的共同作用是推翻了落后的封建專制制度，確立資產(chǎn)階級民主政治制度，為資本主義迅速發(fā)展開辟了廣闊的道路。

故答案為：

（1）科學革命；工業(yè)革命、政治革命。

（2）①牛頓；②達爾文。

（3）珍妮紡紗機的發(fā)明；推動了歐洲資本主義生產(chǎn)力的巨大發(fā)展；促進了以歐洲為中心的世界市場的形成。

（4）推翻了落后的封建專制制度；確立資產(chǎn)階級民主政治制度，為資本主義迅速發(fā)展開辟了廣闊的道路。

本題以斯塔夫里阿諾斯《全球通史：從史前史到21世紀（下）》（北京大學出版社）目錄節(jié)選為依托；考查英法美資產(chǎn)階級革命；第一次工業(yè)革命和近代科技成就，題目設計既注重基礎性，又注重概括性和開放性，對學生答題能力要求較高。

本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握英法美資產(chǎn)階級革命、第一次工業(yè)革命和近代科技成就?！窘馕觥颗ｎD；達爾文34、（1）根據(jù)材料一和“亞非和歐洲文明古國地圖”所學知識可知；A是古巴比倫王國，B是古埃及，C是古希臘。D是古羅馬。AB是大河文明，CD是海洋文明。

（2）據(jù)材料“16年前；我第一次訪問埃及時，實地看到古代埃及人民把周期泛濫的洪水轉(zhuǎn)化為農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要資源，體會到尼羅河是孕育埃及文明的母親河，也由衷贊美埃及人民智慧和力量。60多年前，在萬隆會議上，周恩來總理用納賽爾總統(tǒng)的手緊緊握在一起，中埃兩國由此攜手合作，邁上共同維護廣大發(fā)展中國家權益的征程”并結(jié)合所學知識可知，古代埃及人民把周期泛濫的洪水轉(zhuǎn)化為農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要資源。所以說“尼羅河是孕育埃及文明的母親河”；中埃兩國作為其中的代表第一次參加了萬隆會議，形成了發(fā)展中國家共同反對帝國主義和殖民主義，爭取和鞏固民族獨立，團結(jié)協(xié)作，友好相處，保衛(wèi)世界的“萬隆精神”；提高了發(fā)展中國家的民族自信；發(fā)展中國家作為一支新興獨立的政治力量登上了國際舞臺，可以說“中埃兩國由此攜手合作，邁上共同維護廣大發(fā)展中國家權益的征程”。

（3）據(jù)材料“羅馬曾經(jīng)三次征服世界：第一次以武力；第二次以宗教，第三次則以法律。而這第三次征服也許是其中最為和平；最為持久的一次”并結(jié)合所學知識可知，材料三中的“法律”指的文獻有）《十二銅表法》或《羅馬民法大全》等。這些“法律”文獻的歷史影響有所蘊含的人人平等、公正之上的法律觀念。為歐洲大陸國家的立法提供了范本；為后來資產(chǎn)階級作為反抗封建專制統(tǒng)治提供了武器。

（4）據(jù)材料“人類文明的交流可劃分為三個時期：1500年--19世紀末稱之為沖擊時期；而19世紀末到20世界則是相互作用時期”并結(jié)合所學知識可知，材料四中促使世界不同地區(qū)的文明“遭遇”的標志性事件是新航路的開辟。

（5）本題為總結(jié)性試題；根據(jù)上述分析并結(jié)合所學知識可知，暴力沖突和和平交流是人類文明交融的兩種方式，和平交流是主流；文明因多樣和交流而多