2025年浙教版二年級(jí)語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版二年級(jí)語文上冊階段測試試卷838考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、"兩個(gè)黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船"這首詩，反映了大自然的：()

①色彩美②動(dòng)態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④2、哪一項(xiàng)理解是正確的？請選一選。（）

大象到底有多重呢？A.“到底”在文中的意思是“到盡頭，到終點(diǎn)”。B.“到底”是“究竟”的意思，加強(qiáng)疑問的語氣。3、下面句中加點(diǎn)詞語解釋正確的是（）

在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。A.這座山峰坡度很大，直上直下B.這座山很高4、“植物旅行又用什么辦法”這句話應(yīng)讀出（）語氣。A.驚訝B.疑問C.肯定5、漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。（）A.寫雷聲停止了。B.寫雷雨慢慢地變小了。6、哪幾個(gè)自然段是寫雷雨中的景象（）A.1至3B.4至5C.6至87、在傳統(tǒng)儒家著述中，堯舜間的繼承過程被稱為禪讓，體現(xiàn)出禮讓和較高的道德水準(zhǔn)。然而戰(zhàn)國后的一些歷史文獻(xiàn)記載，鯀因反對(duì)舜繼位而被殺。唐朝的《史記正義》引《括地志》材料說，“《竹書》云舜囚堯”。這說明(______)A.歷史真相因年代久遠(yuǎn)而無法考證B.綜合多種文獻(xiàn)即可得出歷史真相C.歷史結(jié)論須在多途徑信息上構(gòu)建D.文獻(xiàn)受時(shí)代立場等限制都不可靠評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、加偏旁；變新字。

卜________莊________9、寫出反義詞。

違抗——____茂密——____10、寫出下列各詞的反義詞。

差—____漂亮—____11、選出正確的讀音。

抽（chōuchuō）水____責(zé)(zhézé)怪____失蹤(zōngzhōng)____

行駛(sǐshǐ)____仍(rénréng)然____折(zézhé)斷____12、多音字組詞。

空kōng____kòng____樂yuè____lè____13、形近字組詞。

河____何____

蹚____膛_(tái)___14、多音字組詞。

教jiāo____jiào____

背bēi____bèi____15、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音；畫“√”。

（1）我很納悶（mènmēn）______，天氣如此悶（mènmēn）______熱；爺爺為什么不開窗呢？

（2）我轉(zhuǎn)（zhuànzhuǎn）______過身，向同學(xué)借（jiècuò）______了一支筆。評(píng)卷人得分三、綜合題(共9題，共18分)16、填填記記(1)、想到馬上就要見到鄧爺爺，我又____又____，心____地跳個(gè)不停(2)、鄧爺爺帶著____的微笑向我走來，我____敬了個(gè)禮。17、古老的故宮變得年輕了。一束束燈光照著她，長長的城墻和美麗的角樓倒映在河面上，銀光閃閃，十分動(dòng)人?！x自《北京亮起來了》(1)、找出這段話中的一對(duì)反義詞。____(2)；在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語。

一束束____一條條____

一道道____一盞盞____(3)、“古老的故宮變得年輕了?！边@句話是說()18、讀句子，給下面的字選擇正確的讀音。(1)、離開展覽館，我興____（xīngxìng）奮地走在回家的路上。(2)、我沉著____（zháozhuò）地操縱著計(jì)算機(jī)，順利地打出各種各樣的圖形來。(3)、表演過后，鄧爺爺還親切____（qiēqiè）地問了我的年齡。(4)、我忘不了____（liǎole）這一天，忘不了肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任。19、讀《小鹿的玫瑰花》，讀文章第二段，回答問題(1)、說說小鹿在數(shù)花骨朵時(shí)候，為什么那么高興？(2)、最后兩個(gè)自然段表現(xiàn)了小鹿什么樣的情感？(3)、學(xué)完這篇課文，你懂得了什么樣的道理？20、聞雞起舞。

晉朝時(shí)；有一位志士名叫祖逖，他和劉琨是好朋友，當(dāng)時(shí)，戰(zhàn)亂頻繁，國家有難，人們互相激勵(lì)，立志報(bào)效祖國。

有一天；天還很黑，雞卻提前叫了。祖逖驚醒后，忙叫起正在酣睡的劉琨，一起在月色下舞起劍來。經(jīng)過長期的練習(xí)，他們終于練就了一身硬本領(lǐng)，為國家做出了貢獻(xiàn)。這就是“聞雞起舞”的由來。這個(gè)成語比喻有志為國效力的人奮起行動(dòng)。(1)；先寫出帶下劃線字的意思，再說一說聞雞起舞這個(gè)成語的意思。

____雞起____：聞____舞____。意思：____(2)、現(xiàn)在人們常用“聞雞起舞”來比喻什么？在文中找出來。21、造句。(1)、應(yīng)該—____(2)、準(zhǔn)備—____22、讀《一株紫丁香》，品味探究。

踮起腳尖兒；

走進(jìn)濃綠的小院；

我們把一株紫丁香；

栽在老師窗前。

老師；老師；

就讓它綠色的枝葉；

伸進(jìn)您的窗口；

夜夜和您做伴。

老師——

綠葉在風(fēng)里沙沙；

那是我們給您唱歌；

幫您消除一天的疲倦。

老師——

滿樹盛開的花兒；

那是我們的笑臉；

感謝您時(shí)時(shí)把我們掛牽。

夜深了；星星困得眨眼；

老師；休息吧；

讓花香飄進(jìn)您的夢里；

那夢啊，準(zhǔn)是又香又甜。(1)、我們?yōu)槭裁匆诶蠋煷扒霸砸豢米隙∠悖浚ㄓ迷幕卮穑?2)、第三節(jié)“綠葉沙沙”像____，第四節(jié)“盛開的花兒”像____。23、照樣子，用劃線的詞語寫句話(1)、鄧爺爺____看了我的表演。

仔細(xì)地：____。(2)、我____走在回家的路上。

興奮地：____。24、九月九日憶山東兄弟。

王維。

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客；

每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處；

遍插茱萸少一人。(1)、這首詩寫了什么時(shí)間，誰在那個(gè)地方的什么事？請用一句話來回答。(2)、這首詩表達(dá)了詩人身在他鄉(xiāng)，遇到佳節(jié)，____的思想感情，因此朗讀時(shí)語速要（慢快）____，聲音應(yīng)稍（低緩高昂）____。假如你的親人在外地工作，春節(jié)即將來到，你把自己最想對(duì)親人說的話濃縮為一句____。評(píng)卷人得分四、書寫(共4題，共20分)25、用鋼筆描紅。

帶動(dòng)調(diào)來感動(dòng)。26、我能把字寫漂亮。

糧食不料非常。27、用鋼筆描紅。

借問魚驚映。28、用鋼筆描紅。

忙碌蜜糖失望。評(píng)卷人得分五、判斷題(共1題，共4分)29、我會(huì)判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長得像他爸爸。________評(píng)卷人得分六、書面表達(dá)(共4題，共12分)30、《望廬山瀑布》表達(dá)了作者怎樣的思想感情？31、根據(jù)意思寫詞語。

①顏色的一種；一般用來形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安，十分心急。________32、解釋句中加線詞語。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。33、解釋句中加線詞語。

天再不____________，魚蝦就會(huì)死光，河神比我們還____________呢。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學(xué)價(jià)值欣賞?！包S”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動(dòng)態(tài)美；“鳴”反映其聲音美；整首詩的意境表達(dá)了大自然的形象美；故選D。

【點(diǎn)評(píng)】主要測試學(xué)生對(duì)古詩的理解，仔細(xì)體會(huì)整首詩的意境表達(dá)了大自然的形象美。2、B【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于句中加點(diǎn)詞語的理解，要想理解重點(diǎn)詞語，就要先理解整個(gè)詞語或句子的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可?！窘馕觥看司渲械摹暗降住笔恰熬烤埂钡囊馑?，加強(qiáng)疑問的語氣。故選：B。3、A【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于句中加點(diǎn)詞語的理解，要想理解重點(diǎn)詞語，就要先理解整個(gè)詞語或句子的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可?！窘馕觥慷盖停浩露群艽螅鄙现毕?。故選：A。4、B【分析】本題考查了朗讀，朗讀是閱讀的起點(diǎn)，是理解課文的重要手段。正確處理語言的斷和連（停頓），輕和重（重讀），揚(yáng)和抑（語調(diào)），不僅使語言生動(dòng)、形象，還使語言具有表現(xiàn)力和音樂性?！窘馕觥俊爸参锫眯杏钟檬裁崔k法”這句話是個(gè)疑問句，提出問題，應(yīng)讀出疑問語氣。故選：B。5、B【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說出句子的表層意思，有時(shí)又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達(dá)的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點(diǎn)，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容?！窘馕觥俊独子辍愤@篇課文主要描述了雷雨前，雷雨中，雷雨后的自然景象，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛之情。文中句子“漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了”寫雷雨慢慢地變小了。故選：B。6、B【分析】考查了對(duì)課文的理解能力，要想了解課文的主要內(nèi)容、表達(dá)方法、人物形象及所表達(dá)的主題，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊独子辍肥切W(xué)語文課標(biāo)人教版二年級(jí)下冊中的一篇文章，課文用精煉的文字，為我們描繪了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文感受到了天氣的變化和大自然的神奇。通過閱讀可知，課文的第4﹣﹣5自然段寫了雨中的景象。故選：B。7、C【分析】此題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力。理解并識(shí)記歷史結(jié)論構(gòu)建的途徑的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥繐?jù)題干材料可知，題干所述為古代史料對(duì)堯舜禹禪讓制度的不同記載，由所學(xué)知識(shí)可知，對(duì)史料的運(yùn)用首先要甄別真?zhèn)危诙嗤緩叫畔⑸蠘?gòu)建歷史結(jié)論，這樣才能得出正確的歷史認(rèn)識(shí)，C項(xiàng)正確:選項(xiàng)A與材料主旨不符，排除A項(xiàng);選項(xiàng)CD說法過于絕對(duì)，排除BD項(xiàng)。故選:C。二、填空題(共8題，共16分)8、撲樸臟贓【分析】【分析】主要考查學(xué)生識(shí)記字形的情況。卜可以變成撲和樸等。撲；撲倒。樸，樸素。莊可以變成贓和臟。臟，臟兮兮，贓，栽贓。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)學(xué)會(huì)辨析形近字，也應(yīng)學(xué)會(huì)加偏旁。學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意辨析并加強(qiáng)反復(fù)識(shí)記這類詞語。9、服從疏松【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)詞義的理解；從而找出反義詞。違抗，不遵從，不服從，反義詞就是服從；遵從；茂密，指樹木繁多，反義詞是疏松。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，從而找出反義詞，需要重點(diǎn)這類題型。10、好丑陋【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)詞義的掌握；從而找出反義詞。差，不好，反義詞是好。漂亮，好看，美麗，反義詞是丑陋。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)詞義的掌握，從而找出反義詞，這類題型?？疾?。11、chōuzézōngshǐréngzhé【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)漢字的掌握；應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)。抽水，抽??；責(zé)怪，責(zé)備；失蹤，找不到。消失不見；行駛，走；開的意思；仍然，按照原來的路行駛。折斷，從中間斷掉。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。12、天空空出音樂快樂【分析】【分析】空:[kōng]1不包含什么，沒有內(nèi)容：空洞（ａ．沒有內(nèi)容的；ｂ．物體內(nèi)部的窟窿）?？辗??？赵??？諘??？辗?。空空如也。空前絕后。憑空（無根據(jù)）。真空（沒有任何東西）。[kòng]1使空，騰出來：空一個(gè)格?？粘鲆婚g房來。：樂：[lè]1歡喜，快活；快樂。樂不可支。其樂無窮。樂觀（精神愉快，對(duì)事物的發(fā)展充滿信心）。樂天（安于自己的處境而沒有任何憂慮）。[yuè]1聲音，和諧成調(diào)的：音樂。聲樂。

【點(diǎn)評(píng)】主要測試學(xué)生對(duì)多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語也不同，如：空:kōng(空洞、天空)kòng(空地、填空)；樂:lè(快樂)yuè(音樂、樂曲)，平時(shí)讀課文或說話時(shí)要注意區(qū)別。13、河水何方蹚水胸膛【分析】【分析】極易混淆的形近字大致可分為五種情況：一是讀音相同相近；二是字形相似，三是意義混淆，四是不明典故，五是忽視語文法規(guī)。

【點(diǎn)評(píng)】字形指個(gè)別字元的外形、形體、寫法。學(xué)生在書寫時(shí)要注意辨認(rèn)形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點(diǎn)形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點(diǎn)。14、教書教育背包后背【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握，學(xué)生要學(xué)會(huì)辨析。教，(1)jiāo，把知識(shí)或技能傳給人。如”教書“”教小孩識(shí)字“。(2)jiào，①教導(dǎo)、教育，如“因材施教”“請教”。②宗教。背，(1)bēi，用于“背負(fù)”“背債”“背包”。(2)bèi；用于“背風(fēng)”“背約”“背道而馳”“背信棄義”。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)多音字的熟練和辨析，學(xué)生應(yīng)掌握不同讀音對(duì)應(yīng)的組詞。15、略

【分析】考查了學(xué)生對(duì)于平時(shí)所學(xué)生字讀音的掌握情況，根據(jù)所學(xué)漢語拼音正確拼讀后，結(jié)合所在的具體詞語選擇正確的讀音即可?！窘馕觥浚?）悶：[mēn]因空氣不流通而引起的感覺。[mèn]心煩，不舒暢。故“納悶、悶熱”的“悶”應(yīng)讀“mèn、mēn”。（2）轉(zhuǎn)：[zhuǎn]改換方向。[zhuàn]旋轉(zhuǎn)。故“轉(zhuǎn)過身”的“轉(zhuǎn)”應(yīng)讀“zhuǎn”。故答案為：（1）mènmēn；（2）zhuǎnjiè。三、綜合題(共9題，共18分)16、略

【分析】【分析】這類題主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的敏感程度；根據(jù)課文“那天早晨，我冒著嚴(yán)寒，快步走到工業(yè)展覽館。想到馬上就要見到鄧爺爺，我又緊張又激動(dòng)，心怦怦地跳個(gè)不停?！笨梢蕴顚懙谝活}。根據(jù)“鄧爺爺來啦！他帶著慈祥的微笑向我走來。我連忙敬了個(gè)隊(duì)禮，說：“鄧爺爺，您好！”鄧爺爺高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，緊緊地握住了我的手?？粗嚑敔敽吞@可親的樣子，我緊張的心情一下子就平靜了下來?！笨梢蕴顚懙诙}。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度，只要多讀，就不難寫出正確答案。【解析】1、①緊張

②激動(dòng)

③怦怦

2、①慈祥

②連忙

17、略

【分析】【分析】（1）題是找出這段話中的一對(duì)反義詞；從“古老的故宮變得年輕了?！笨芍粚?duì)反義詞是“古老；年輕”（2）題是讓填名詞，名詞：通常用來表示人、事物名稱的詞，如：一束束（燈光）、一條條（公路）、一道道（閃電）、一盞盞（點(diǎn)燈）。（3）“古老的故宮變得年輕了?！边@句話是說在燈光的照耀下，故宮顯得比原來更加美麗壯觀了。

【點(diǎn)評(píng)】做每一個(gè)小題，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，將課文讀懂后，才能做題。【解析】1、①古老年輕

2、①燈光

②公路

③閃電

④燈

3、B18、略

【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)拼音的熟悉程度。興奮；機(jī)體代謝；功能從相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榛顒?dòng)狀態(tài)，或是從弱的活動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)的活動(dòng)狀態(tài)，稱之為興奮，沉著，形容人從容鎮(zhèn)定，不慌不忙。親切，qīnqiè，形容人態(tài)度親愛和善、態(tài)度親切；親密、親；熱情關(guān)切。了，念liǎo時(shí)：表示明白，知道：忘不了，明了。一目了然。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)拼音的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)掌握課文的生字詞?！窘馕觥?、①xìng

2、①zhuo

3、①qiè

4、①liǎo

19、略

【分析】【分析】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解?！窘馕觥?、因?yàn)樗芸炀鸵吹阶约河H手栽的花骨朵了。2、表現(xiàn)了小鹿因?yàn)榻o人們帶來花香，帶來美好的生活而感到欣慰的情感。3、為別人創(chuàng)造快樂自己也能從中得到幸福。20、略

【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。（1）聞雞起舞：聞：聽到，舞：舞劍。形容發(fā)奮有為,也比喻有志之士,及時(shí)振作。（2）現(xiàn)在人們常用“聞雞起舞”來比喻有志為國效力的人奮起行動(dòng)。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，（1）理解成語的意思。（2）“聞雞起舞”的含義。【解析】1、①聽到

②舞劍

③形容發(fā)奮有為，也比喻有志之士,及時(shí)振作。

2、這個(gè)成語比喻有志為國效力的人奮起行動(dòng)。21、略

【分析】【分析】【解析】1、①我們應(yīng)該節(jié)約用水。

2、①我準(zhǔn)備去公園玩。

22、略

【分析】【分析】我們在老師窗前栽一棵紫丁香；是為了讓它綠色的枝葉，伸進(jìn)您的窗口，夜夜和您做伴。第二題考查對(duì)比喻手法的理解，綠葉沙沙比喻成歌聲，盛開的花兒是我們的笑臉，這是比喻的手法，學(xué)生需要掌握。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)掌握課文的基本內(nèi)容，才能正確的寫出答案?！窘馕觥?、老師，老師，就讓它綠色的枝葉，伸進(jìn)您的窗口，夜夜和您做伴。2、①歌聲

②我們的笑臉

23、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生的仿寫能力；仔細(xì)；當(dāng)心；細(xì)心；節(jié)儉的；不浪費(fèi)的；所以這里這樣造句：老師仔細(xì)地檢查我們的作業(yè)。機(jī)體代謝；功能從相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榛顒?dòng)狀態(tài)，或是從弱的活動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)的活動(dòng)狀態(tài)，稱之為興奮；所以這里可以這樣造句：聽了這個(gè)消息，同學(xué)們興奮地跳了起來。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生的仿寫能力，學(xué)生應(yīng)掌握技巧，才能造出合理的句子?！窘馕觥?、①老師仔細(xì)地檢查我們的作業(yè)。

2、①聽了這個(gè)消息，同學(xué)們興奮地跳了起來。

24、略

【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。（1）這首詩寫了王維在九月九日憶山東兄弟的異鄉(xiāng)思念家鄉(xiāng)親人。（2）這首詩表達(dá)了詩人身在他鄉(xiāng)，遇到佳課，思念親人的思想感情，因此朗讀時(shí)語速要慢，聲音應(yīng)稍低緩。假如你的親人在外地工作，春節(jié)即將來到，你把自己最想對(duì)親人說的話濃縮為一句獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客每逢佳課倍思親。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，這樣才能做好每一個(gè)小題?！窘馕觥?、王維在九月九日在異鄉(xiāng)思念家鄉(xiāng)親人。2、①思念親人

②慢

③低緩

④獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親

四、書寫(共4題，共20分)25、帶動(dòng)調(diào)來感動(dòng)【分析】【分析】摹寫時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。26、糧食不料非?！痉治觥俊痉治觥考Z食；指烹飪食品中，作為主食的各種植物種子總稱。不料，指沒想到地，沒有預(yù)先料到地。非常，意思是“很”和“不同尋常的”的意思。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。27、借問魚驚映【分析】【分析】摹寫時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。