2025年人教五四新版九年級語文下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教五四新版九年級語文下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、依次填入下列句中空缺處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①用魅力打動人，用思想人；用哲理說服人，習(xí)近平主席的演講向歐洲；向全世界闡述了中國的歷史觀、發(fā)展觀、歐洲觀和世界觀．

②在經(jīng)濟利益多元化的今天，黨的高級干部如若不時刻保持警惕，就容易為腐敗分子．

③索契冬奧會夢幻開幕式震撼全場，讓大家再一次了俄羅斯文化．A.感動退化領(lǐng)會B.感化蛻化領(lǐng)略C.感動蛻化領(lǐng)略D.感化退化領(lǐng)會．2、下列詞語的解釋中，全對的一項是（）A.語時了（完全）不悲從小丘西（西面）行百二十步不可久居（停留）B.相與步（散步）與庭中但（只）少閑人如吾兩人者爾齊之習(xí)（熟練）辭者C.因（因為）慟哭良久齊人固（本來）善盜乎反取?。ㄉ。┭蒁.斗（像北斗七星那樣）折蛇行弦既（既然）不調(diào)以（因為）其境過清3、下面對古詩文理解有誤的一項是（）A.《鄒忌諷齊王納諫》寫了鄒忌用自己身邊之事設(shè)喻，諷勸齊威王納諫并取得成功的故事，告訴我們交往中要盡量用委婉勸說的方式提意見和建議，讓別人易于接受B.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，杜甫描寫了“風(fēng)卷屋草”“群童抱茅”“連遭夜雨”三個場景，痛苦的生活體驗引發(fā)了他對命運的失望，對社會的不滿C.《滿江紅?小住京華》反映了秋瑾在封建婚姻家庭和舊禮教束縛中的苦悶彷徨，折射出她參加革命前復(fù)雜矛盾的心情，真切感人D.岑參的《白雪歌送武判官歸京》，開篇先寫塞外雪景，再寫天氣奇寒，為送別渲染了特定環(huán)境，最后寫送別朋友，山回路轉(zhuǎn)中不見其蹤影，隱含著對老朋友離去的不舍之情4、下列句子中，加橫線詞語能被括號中的詞語替換且不改變句意的一項是（）A.有些地方為增產(chǎn)糧食而盲目毀林開荒，結(jié)果____，不僅糧食沒增產(chǎn)，還破壞了生態(tài)環(huán)境。（適得其反）B.當(dāng)我國體操健兒在奧運會中取得男子團(tuán)體冠軍的那一刻，鳥巢內(nèi)爆發(fā)出____的歡呼聲。（振聾發(fā)聵）C.單位給我倆各派重任，我和他在車站揮手告別，然后就____，各奔東西了。（南轅北轍）D.梭羅的文章簡練有力，樸實自然，富有思想內(nèi)容，在美國19世紀(jì)散文中____。（獨占鰲頭）5、下面各項中書寫無誤的一項是（）A.躊躇深邃義憤填鷹來勢洶洶B.衰微仰幕可歌可泣婦儒皆知C.彷徨羈絆家喻戶曉迥乎不同D.祈禱躥掇鋒芒畢露荒草凄凄6、以上下文連貫的要求來看；依次填入下面橫線最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

黃河，中華民族的母親河。五千年的華夏文明史，與母親有著血肉相連的關(guān)系。黃河流千古，流出了，流出了，流出了。A.黃皮膚的群落漫無邊際的黃土地燦若明珠的黃河古文化B.燦若明珠的黃河古文化漫無邊際的黃土地黃皮膚的群落C.漫無邊際的黃土地燦若明珠的黃河古文化黃皮膚的群落D.漫無邊際的黃土地黃皮膚的群落燦若明珠的黃河古文化7、下列語句中有錯別字的一項是（）A.不管在什么地方，他都不會給人鶴立雞群、喧賓奪主的感覺．B.雷！你轟隆隆的，桀傲不訓(xùn)，響徹云宵，是你車輪子滾動的聲音？C.書有的只須讀其部分，有的只須大體涉獵、淺嘗輒止，否則得不償失．D.幾個世紀(jì)以來，滿腹經(jīng)綸的學(xué)者們絞盡腦汁，卻始終解不開它的奧秘．8、在下列詞語中書寫無誤的一項是()A.落第野蠻悠默抑揚頓挫B.脫辭鑰匙奧秘?zé)o可置疑C.凄然管束軒昂油光可鑒D.標(biāo)致質(zhì)問犀利翻來復(fù)去評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、給下面加點的字注音或根據(jù)拼音寫出漢字．

笑____měng____懂弄巧成____yǔn____落．10、解釋下列句中加點字詞的意思．

①人不知而不．慍：____

②忽啼求．之：____

③與人期行，相而去．委：____

④公亦以此自．矜：____．11、閱讀下文；完成下列各題。

不逾矩的自由。

①一個周末；幾個朋友聚在一起看一個流行音樂的選秀節(jié)目．舞臺上，一位歌手正在用爵士樂的風(fēng)格演繹一首耳熟能詳?shù)慕?jīng)典老歌，一個朋友幽幽地插了一句：“他這么唱就是創(chuàng)新，我這么唱就是跑調(diào)，憑什么??？”我們相視大笑，之后卻都因為這個問題而沉默．是啊，所有翻唱老歌的歌手，都不會與原唱一模一樣，或多或少總會有些區(qū)別，有的甚至與原版大相徑庭，怎么他們就算創(chuàng)作，我們就是跑調(diào)呢？

②這樣的問題還不局限于唱歌，書法、繪畫、對弈、文學(xué)等無不如此．書畫大家可以不拘成法，信手揮毫，一幅幅都是；棋藝高手可以不循棋譜，排兵布陣，一著著都是；文學(xué)宗師可以突發(fā)奇想，自出機杼，一篇篇也都是看來；打破常規(guī)是高手的一種特權(quán)，也是他們不同于常人的一個顯著標(biāo)志．

③同樣是打破常規(guī)；對規(guī)律的認(rèn)識和掌握程度不同，是高手與常人的最大差別．歌手翻唱作品不按原譜，那是因為他們經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，對音樂的規(guī)律有了深刻認(rèn)識，超越了單純模仿的層次，他們看似“從心所欲”的各種發(fā)揮，都是建立在對音樂創(chuàng)作規(guī)律；和諧美感的嚴(yán)格遵循之上的，與尋常人找不著調(diào)的“發(fā)揮”豈能同日而語．

④孔子在敘述自己不同年齡段的特點時有這么一句：“七十而從心所欲；不逾矩．”就是對這個問題的最佳詮釋．“從心所欲”不難，但如果缺少對自身言談舉止的反復(fù)檢點與不斷修正，那換來的只能是一句“沒教養(yǎng)”的評價．“從心所欲”的同時還能“不逾矩”，才是人生的至高境界．至圣先師“十有五而志于學(xué)”，用了五十多年才達(dá)到這個境界，可見“從心所欲”不是那么容易，沒有一番滴水穿石；艱苦漫長的努力決計無法達(dá)到．

⑤懂得了這個道理；你就不必艷羨那些高手們“從心所欲”的率性和瀟灑．從現(xiàn)在做起，從“循規(guī)蹈矩”做起，不斷深化自己的認(rèn)識與理解，不斷反復(fù)實踐與揣摩，總有一天，你也可以在自己擅長的領(lǐng)域“從心所欲”，揮灑自如．

（1）依次填入第②段橫線上的詞語應(yīng)是____

A．字字珠璣攻守兼?zhèn)涿钊ぬ斐伞?/p>

B．筆底生花妙趣天成攻守兼?zhèn)洹?/p>

C．妙趣天成攻守兼?zhèn)涔P底生花。

D．攻守兼?zhèn)涿钊ぬ斐勺肿种榄^。

（2）文章標(biāo)題中的“矩”在文中的意思是____，而“自由”是指____

（3）聯(lián)系第③④兩段思考，第⑤段中的“這個道理”指的是____

（4）第①段由“朋友看音樂節(jié)目時提問而眾人沉默”這件事寫起；其作用是：

①____

②____

（5）下面這段文字放在本文哪一段中最恰當(dāng)？請具體闡明理由．

白居易的詩“明白如話”，那是詩人嫻熟掌握了詩歌創(chuàng)作的規(guī)律，深刻把握了語言的韻律和節(jié)奏，錘字煉句之后的呈現(xiàn)，和一個人隨便把生活中的大白話寫到紙上完全是兩碼事．12、“不；你得留下！我發(fā)誓--這個誓言會被遵守的?！?/p>

“真的；我得走！”我有點惱火了，反駁說?！澳阋詾槲視粝聛?，成為你覺得無足輕重的人嗎？你以為我是一架自動機器嗎？一架沒有感情的機器嗎？你認(rèn)為，因為我窮；低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！--我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜予我一點美和一點財富，我就要讓你感到難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。因為我們是平等的！”

（2）上述這段文字節(jié)選自世界名著《簡?愛》，男主人公羅切斯特告訴簡?愛自己要與英格拉姆小姐結(jié)婚，他說這番話的目的是____。13、茱萸之謎。

余光中。

①茱萸在中國詩中的地位是十分特殊的。屈原在《離騷》里曾說：“椒專佞以慢幍兮；榝（sh?。┯钟浞蚺遽??！憋@然認(rèn)為榝是不配盛于香囊佩于君子之身的惡草。榝就是茱萸。千年之后，到了唐人的筆下，茱萸的形象已經(jīng)大變。王維的“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，杜甫的“明年此會知誰健，醉把茱萸仔細(xì)看”，都是吟詠重陽的名句。屈原厭憎的惡草，變成了唐人親近的美飾，其間的過程，是值得追究一下的。

②重九；是中國民俗里很有詩意的一個節(jié)日，諸如茱萸，菊花，登高等等，都是慣于入詩的形象。登高帶茱萸囊的傳統(tǒng)，一般都認(rèn)為是源于梁朝人吳均《續(xù)齊諧記》所載的這么一段：“汝南桓景隨費長房游學(xué)累年。長房謂曰：‘九月九日，汝家中當(dāng)有災(zāi)。宜急去，令家人各作絳（紅）囊盛茱萸以系臂，登高飲菊花酒，此禍可除?！叭缪?，齊家登山。夕還，見雞犬牛羊一時暴死。長房聞之曰：‘此可代也?！袷廊司湃盏歉唢嬀?，帶茱萸囊，蓋始于此。”

③根據(jù)《續(xù)齊諧記》的說法；登高帶茱萸囊，飲菊花酒等習(xí)俗到梁時已頗盛行。吳均雖是梁朝人，相傳桓景和費長房卻是東漢人。《西京雜記》中也有記載，漢高祖宮人“九月九日佩茱萸，食蓬餌，飲菊華酒，令人長壽”。據(jù)此推測，重九的習(xí)俗起源則在東漢乃至漢初了。有意思的是，重九吟詩的傳統(tǒng)中，從東晉至南北朝，卻唯獨少見詠茱萸之作。

④到了唐朝；情形便改觀了，茱萸已為詩人所樂道。王維所謂“遍插茱萸”，說明佩花之盛。杜甫所謂“醉把茱萸”，可能是指茱萸酒。重九二花，菊與茱萸，菊花當(dāng)然更出風(fēng)頭，因為它和陶淵明緣結(jié)不解，而茱萸，在屈原一斥之后，卻沒有詩人特別來捧場。雖然如此，茱萸在唐詩里面仍然是很受注意的重陽景物。杜甫全集里，詠重九的十四首詩中便三次提到茱萸。李白的詩句“九日茱萸熟，插鬢傷早白”說明此樹的紅實熟于重九，可以插在鬢邊。佩戴茱萸的方式，可謂不一而足，或如趙彥伯所謂“簪掛丹萸蕊”，或如陸景初所謂“萸房插縉（jìn）紳”。至于李嶠“萸房陳寶席”和杜甫的“綴席茱萸好”，則是陳花于席，而李乂（yì）的“捧篋萸香遍”該是分傳花房或赤果。

⑤佩綴茱萸之風(fēng)大盛于唐；大概是宮廷倡導(dǎo)所致。當(dāng)時每逢重陽佳節(jié)，皇帝常常率領(lǐng)一班文臣登高賦詩，同時把一枝枝的茱萸分贈群臣作佩飾，算是辟邪消災(zāi)，應(yīng)付桓景的傳說吧。

⑥茱萸辟邪除害；并非純由傳說，乃有醫(yī)學(xué)根據(jù)。我們統(tǒng)稱為“茱萸”的植物，其實更分為三類：山茱萸屬山茱萸科，吳茱萸和食茱萸則屬蕓香科，功能殺蟲消毒，逐寒去風(fēng)。李時珍《本草綱目》里說，井邊種植此樹，葉落井中，人飲其水，得免瘟疫。至于說什么“懸其子于屋，辟鬼魅”，自然是迷信，大概是取其味辛辣性烈之意。其花；莖、葉、實均可入藥，還可制酒。白居易所謂“淺酌茱萸杯”，恐怕正是這種補酒。

⑦然茱萸何以獨獨見鄙于屈原呢？可能茱萸味特辛辣；不合屈原口味，甚至引起過敏之癥，也未可知。曹植詩句：“茱萸自有芳，不若桂與蘭”，也許正說中了此意。

（1）為了揭開茱萸由“屈原厭憎的惡草；變成了唐人親近的美飾”的謎底，作者從哪幾個方面進(jìn)行了探究？請簡要概括。（答出兩個方面即可）

（2）文段⑥為了說明茱萸辟邪除害的醫(yī)學(xué)根據(jù)；運用了哪些說明方法？請列舉兩種并說明其作用。

（3）文段⑦中加點的“可能”一詞能否去掉？為什么？

（4）根據(jù)提示完成下表；來一次傳統(tǒng)節(jié)日文化的探究。

名稱時間有關(guān)辟邪除害預(yù)防疾病的習(xí)俗（至少兩種）相關(guān)傳說相關(guān)古詩詞句。

（文中列舉的除外）端午節(jié)____掛艾葉、喝雄黃酒____粽包分兩髻，艾束著危冠重陽節(jié)農(nóng)歷。

九月初九____汝南桓景登高避災(zāi)的傳說____14、判斷下面的臺詞應(yīng)出自哪個人物之口；將姓名寫在后面的括號內(nèi)。

“把我的生命連著財產(chǎn)一起拿了去吧，我不要你們的寬恕。你們奪去了我的養(yǎng)家活命的根本，就是活活要了我的命?！盻___

“別忙！這猶太人必須得到絕對的公道。別忙！他除了照約處罰以外，不能接受其他的賠償。”____

“不要因為你將要失去一個朋友而懊恨，替你還債的人是死而無怨的?！盻___

“我愿意喪失一切，把它們獻(xiàn)給這惡魔做犧牲，來救出你的生命?！盻___

評卷人得分三、詩歌鑒賞(共6題，共12分)15、《題破山寺后禪院》這首詩最后一聯(lián)“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”似乎是矛盾的，請你從表現(xiàn)手法和詩人內(nèi)心旨趣兩方面談?wù)勀愕目捶ā?6、。啊，紅楓湖清晨，我站在侗家鼓樓把您眺望巢鳳寺的晨鐘慢慢將您從夢中喚醒朝陽把高高的煙囪寫在碧波上狹長的水道靜候著花漁洞橋下飄來的游輪山比水還綠水比山還青苗姑娘的歌聲如林中鳥兒的清鳴讓人迷醉俊小伙的蘆笙隨著舞姿臨空飄飛布依姑娘捧出彎彎的水牛角甜甜的米酒飄蕩著質(zhì)樸與香醇來了的都是客客人也是主人大紅花轎下你也是新郎你也是新娘人比酒醉人情比水還深我在龜島與蛇島間流連高原出平湖龜蛇飲瓊漿我走近垂釣的漢子與漁翁他們說收獲的是生活的閑情逸致我垂詢燒烤的一家老小他們說和諧更在于人與自然。啊，紅楓湖清晨，我站在侗家鼓樓把您眺望巢鳳寺的晨鐘慢慢將您從夢中喚醒朝陽把高高的煙囪寫在碧波上狹長的水道靜候著花漁洞橋下飄來的游輪山比水還綠水比山還青苗姑娘的歌聲如林中鳥兒的清鳴讓人迷醉俊小伙的蘆笙隨著舞姿臨空飄飛布依姑娘捧出彎彎的水牛角甜甜的米酒飄蕩著質(zhì)樸與香醇來了的都是客客人也是主人大紅花轎下你也是新郎你也是新娘人比酒醉人情比水還深我在龜島與蛇島間流連高原出平湖龜蛇飲瓊漿我走近垂釣的漢子與漁翁他們說收獲的是生活的閑情逸致我垂詢燒烤的一家老小他們說和諧更在于人與自然啊，紅楓湖清晨，我站在侗家鼓樓把您眺望巢鳳寺的晨鐘慢慢將您從夢中喚醒朝陽把高高的煙囪寫在碧波上狹長的水道靜候著花漁洞橋下飄來的游輪山比水還綠水比山還青苗姑娘的歌聲如林中鳥兒的清鳴讓人迷醉俊小伙的蘆笙隨著舞姿臨空飄飛布依姑娘捧出彎彎的水牛角甜甜的米酒飄蕩著質(zhì)樸與香醇來了的都是客客人也是主人大紅花轎下你也是新郎你也是新娘人比酒醉人情比水還深我在龜島與蛇島間流連高原出平湖龜蛇飲瓊漿我走近垂釣的漢子與漁翁他們說收獲的是生活的閑情逸致我垂詢燒烤的一家老小他們說和諧更在于人與自然

。攀了侗家的樓賞了苗家的舞品了布依的酒領(lǐng)略了北湖的島、南湖的洞品鑒了中湖的水、后湖的灣我在紅楓湖的大壩上憑欄水天銜接的夕陽染紅了含情脈脈的楓葉片片任思緒的翅膀在清鎮(zhèn)上空飛揚任繁榮的美夢在高原上挺拔山青才能水秀地靈才會人杰啊，紅楓湖您的無私和奉獻(xiàn)給我們以活力您的博大和寬懷容納著四方賓客您是萬家燈火的搖籃您是筑城人民的母親您是生命的源泉（根據(jù)暗流中學(xué)彭良舉老師《啊，紅楓湖》改寫）

。啊，紅楓湖清晨，我站在侗家鼓樓把您眺望巢鳳寺的晨鐘慢慢將您從夢中喚醒朝陽把高高的煙囪寫在碧波上狹長的水道靜候著花漁洞橋下飄來的游輪山比水還綠水比山還青苗姑娘的歌聲如林中鳥兒的清鳴讓人迷醉俊小伙的蘆笙隨著舞姿臨空飄飛布依姑娘捧出彎彎的水牛角甜甜的米酒飄蕩著質(zhì)樸與香醇來了的都是客客人也是主人大紅花轎下你也是新郎你也是新娘人比酒醉人情比水還深我在龜島與蛇島間流連高原出平湖龜蛇飲瓊漿我走近垂釣的漢子與漁翁他們說收獲的是生活的閑情逸致我垂詢燒烤的一家老小他們說和諧更在于人與自然

閱讀上面詩歌，請從文學(xué)欣賞的一兩個角度進(jìn)行賞析。攀了侗家的樓賞了苗家的舞品了布依的酒領(lǐng)略了北湖的島、南湖的洞品鑒了中湖的水、后湖的灣我在紅楓湖的大壩上憑欄水天銜接的夕陽染紅了含情脈脈的楓葉片片任思緒的翅膀在清鎮(zhèn)上空飛揚任繁榮的美夢在高原上挺拔山青才能水秀地靈才會人杰啊，紅楓湖您的無私和奉獻(xiàn)給我們以活力您的博大和寬懷容納著四方賓客您是萬家燈火的搖籃您是筑城人民的母親您是生命的源泉（根據(jù)暗流中學(xué)彭良舉老師《啊，紅楓湖》改寫）17、賣花聲。

張舜民。

樓上久踟躇。地遠(yuǎn)身孤。擬將憔悴吊三閭。自是長安日下影；流落江湖。

爛醉且消除。不醉何如。又看暝色滿平蕪。試問寒沙新到雁；應(yīng)有來書。

【注】張舜民；北宋文學(xué)家；畫家。元豐四年（1081）從高遵裕征西夏，無功而返。次年十月遭劾奏，謫監(jiān)郴州（今湖南）酒稅。南行途經(jīng)岳陽作此詞。

（1）簡要賞析“又看暝色滿平蕪”一句中“滿”字的妙處。

（2）整首詞表達(dá)了作者怎樣的情感？18、閱讀下面這首古詩；完成下列各題。

社日。

王駕。

鵝湖山下稻粱肥；豚柵雞棲半掩扉。

桑柘影斜村社散；家家扶得醉人歸。

【注】社日：古時祭土地神；五谷神的日子。

（1）“社”原指土地神或土地廟。在紹興；社是一種區(qū)域名稱，社中每年所演的“年規(guī)戲”稱為______。

（2）詩中哪兩句描寫了村外村內(nèi)豐收；富庶的景象；并反映了農(nóng)家安寧平和的生活情景？

（3）請用自己的話描述一下“家家扶得醉人歸”的場景。19、下面關(guān)于詩歌賞析表達(dá)不正確的一項是（）A.“大漠孤煙直，長河落日圓”從圖畫的構(gòu)圖、線條、色彩等角度都能體現(xiàn)蘇軾“摩詰之詩，詩中有畫”的評價。B.《浣溪沙》下片由寺前西流溪水即景取喻；抒發(fā)詞人自傷衰老之意。

C.“山隨平野盡，江入大荒流”化靜為動表現(xiàn)了雄渾開闊的意境。D.自古逢秋都有寂寥悲傷之感，劉禹錫卻在《秋詞》中反向立意抒發(fā)了其灑脫自在樂觀向上的心態(tài)。20、閱讀孟浩然的《留別王維①》；完成下列各題。

寂寂竟何待，朝朝空自歸。欲尋芳草②去；惜與故人違。

當(dāng)路③誰相假，知音世所稀。只應(yīng)守寂寞，還掩故園扉。【注】①此詩是孟浩然游京師；應(yīng)進(jìn)士試，失意后回襄陽臨行前留給王維的。②芳草：比喻理想的境界。③當(dāng)路：當(dāng)權(quán)者。

（1）詩中顯示作者思想上的矛盾與斗爭的句子是：______；______。

（2）評析首聯(lián)中“寂寂”和“朝朝”的表達(dá)效果。

（3）全詩表達(dá)了詩人什么樣的感情？評卷人得分四、默寫(共3題，共9分)21、古詩文默寫：

（1）水何澹澹，____．

（2）____；淺草才能沒馬蹄．

（3）無可奈何花落去，____．

（4）____；青山郭外斜．

（5）待到重陽日，____．

（6））____；天光云影共徘徊．

（7）孔子指出學(xué)習(xí)與思考必須緊密結(jié)合的句子是____，____．

（8）《次北固山下》立意新穎，構(gòu)思巧妙，富有哲理，“狀難寫之景如在眼前，含不盡之見于言外”，留傳千古的名句是____，____．22、古詩文默寫。

（1）君問歸期未有期；______。（李商隱《夜雨寄北》）

（2）______；淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）

（3）庭下如積水空明；______，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天詩夜游》）

（4）望西都；意躊躇，______。（張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》）

（5）瀚海闌干百丈冰；______。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（6）濁酒一杯家萬里；______。（范仲淹《漁家傲》

（7）______；吟鞭東指即天涯。（龔自珍《己亥雜詩》）

（8）______；在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）

（9）萬里赴戎機；______。（《木蘭詩》）

（10）晏殊的《浣溪沙》中表達(dá)惋惜和欣慰交織的情感并深蘊著生活哲理的名句是：______；______。

（11）李白在《行路難》中；以形象化的語言，寫出了仕途艱難，寓含無限惆悵的詩句是______，______。

（12）杜甫《春望》一詩，通過“______，______”動作的細(xì)節(jié)描寫，生動形象地表現(xiàn)了詩人的內(nèi)心世界，使其思親、憂國的形象躍然紙上。23、默寫古詩文中的名句名篇。

（1）補寫出下列名句中的上句或下旬。（任選其中6句）

①______；君子好逑。（《詩經(jīng)?關(guān)雎》）

②______；若出其里。（曹操《觀滄?！罚?/p>

③山河破碎風(fēng)飄絮；______（文天祥《過零丁洋》）

④無可奈何花落去；______（晏殊《浣溪沙》）

⑤______；蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）

⑥濁酒一杯家萬里；______（范仲淹《漁家傲》）

⑦_(dá)_____；西北望，射天狼。（蘇軾《江城子?密州出獵》）

⑧______；背灼炎天光。（自居易《觀刈麥》）

（2）請默寫韓愈的《早春呈水部張十八員外》。

______；______。

______，______。評卷人得分五、問答題(共4題，共32分)24、初中生活即將結(jié)束；驀然回首，她如同一首歌珍藏在我們的記憶中，優(yōu)美動聽，回味無窮。

請以“初中生活是首歌”為題；寫一篇文章。

要求：文體不限，詩歌除外；不得出現(xiàn)真實校名班名人名；不少于600字。25、閱讀下面文字；分別回答問題。

莫使“成”中生“敗”

賈夢瑋。

①“失敗乃成功之母”稱得上是名言中的名言；意為失敗者只要從失敗中吸取教訓(xùn)，奮力而為，成功將繼之于后。多少年來，它給失敗者和身處逆境者以信心和力量，成為他們的座右銘。

②然而細(xì)細(xì)想來；“成功”之中又何嘗不是常有“失敗”的陰影潛伏？

③一些人通過自己的努力；在事業(yè)上取得了很大成就，積累了巨大的財富，甚至登上了高位，贏得了各種殊榮，可謂“成功”。但成功之后，有些“成功者”不思進(jìn)取，甚至忘乎所以，或躺在功勞簿上睡大覺，或者居功自傲，視法律和道德為兒戲，終致淪為失敗者甚至階下囚，先成后??；因成而敗。

④臥薪嘗膽，逆境求勝，是人性固有的奮進(jìn)一面，古今中外不乏這樣的例證；勝而怠，贏而驕，成而懈，則是人類心理的劣性，這樣的例子中外古今也比比皆是。失敗往往成為一種力量和強心劑，成功有時則是包袱和麻醉劑。失敗者不吸取教訓(xùn)加倍努力；肯定無法轉(zhuǎn)敗為勝，成功者不警覺清醒再上新臺階，必然轉(zhuǎn)勝為敗。敗中取勝不易，成功之后立于不敗之地更難。成功者得意洋洋；忘乎所以的嘴臉，有時比失敗者的垂頭喪氣還要不堪。

⑤古語云：“學(xué)如逆水行舟；不進(jìn)則退?！薄皩W(xué)”如此，人生的其他方面也是如此。朱熹也說“凡人不進(jìn)便退也”“無中立不進(jìn)退之理”。在信息社會的今天，連知識都在以驚人的速度“折舊”，只有不斷地更新知識才能跟上時代的步伐，否則時代會把我們拋得越來越遠(yuǎn)。當(dāng)今社套競爭異常激烈，只有具備堅韌不拔的毅力和精進(jìn)不止的品格，才能不斷前進(jìn)，在學(xué)業(yè)和事業(yè)上立于不敗之地；只有勝而不怠，贏而不驕；成而不懈，不斷開拓進(jìn)取。才能走進(jìn)知識、事業(yè)、人格的新境界。

⑥可見；若說“成功乃失敗之母”，雖有些文字游戲的味道，卻也不失為一句警策之語。

⑦“失敗”無需悲情；“成功”亦不可輕言。人生在世難免幾度浮沉，在心中將這成敗的轉(zhuǎn)換拿捏得當(dāng)，生命方能更有光彩。

（1）本文的主要觀點是什么？

（2）請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度；說說第②段文字的表達(dá)作用。

（3）請指出第④段畫線句運用了哪些的論證方法？

（4）結(jié)合第⑤段文字分析；在作者看來怎樣才能做到“成”中不“敗”？

（5）作者在文末寫道：“將成敗的轉(zhuǎn)換拿捏得當(dāng)，生命方能更有光彩”，請你聯(lián)系實際，談?wù)劽鎸Α俺蓴　蹦銓⑷绾巍澳媚蟆保?6、閱讀下面古詩；完成下列各題。

登岳陽樓。

杜甫。

昔聞洞庭水；今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。

親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。（1）詩歌哪一聯(lián)是寫景的？如何寫的；有什么作用？

（2）詩人登樓為什么流淚？可看出詩人怎樣的情懷？27、居家智能時代就要來了嗎？無人在家如有外來者入侵；家中失火煙霧濃度過高、龍頭忘關(guān)家里溢水報警器就會及時鳴叫；同時會通過電話或短信通知戶主或物業(yè)公司；炎炎夏日下班回家，家中的空調(diào)和熱水器會提前開啟；年邁父母在家無人照料，雖身在辦公室仍可隨時查看家中父母飲食和活動情況；外地出差，家中寵物無法喂養(yǎng)，設(shè)定一個機關(guān)會有喂投器專門給寵物定時投食；早上起來，會有溫度感應(yīng)器及時報告外界溫度情況，讓你做到“有備而出”；如果忘記鎖門，只要發(fā)條指令便能夠鎖上門窗，不用再跑回家只要你有需求，居家智能就能幫你一站式解決，為你打造一個“自動化”的智能電子管家。

居家智能利用先進(jìn)的計算機技術(shù)；網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)、綜合布線技術(shù)；將與家居生活有關(guān)的各種子系統(tǒng)，有機地結(jié)合在一起，通過統(tǒng)籌管理，讓家居生活更加舒適、安全、便利、有效。

與普通家居相比；居家智能不僅具有傳統(tǒng)的居住功能，提供舒適安全；高品位且宜人的家庭生活空間；還由原來的被動靜止結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂心軇又腔鄣墓ぞ?，提供全方位的信息交換功能，幫助家庭與外部保持信息交流暢通，優(yōu)化人們的生活方式，幫助人們有效安排時間，增強家居生活的安全性，甚至為各種能源費用節(jié)約資金。

居家智能是未來的發(fā)展潮流。首先；它符合未來低碳生活的理念，比如家里的電視機；音響設(shè)備、電熱水器等，這些家電在待機狀態(tài)下都在不停的耗電，如果有了居家智能，有了智能化管理，那么在家中無人的時候，在不需要的時候，它會自動斷電，節(jié)省了電能。其次，它也是未來老年化社會的必需品，比如上班時你可以了解家中老人的活動情況；如果老人在家出現(xiàn)緊急情況時，可以為醫(yī)療單位或者社區(qū)服務(wù)中心上門人員及時遠(yuǎn)程開啟大門，贏得寶貴的救助時間。

這樣智能化的設(shè)備到底需要多少錢？這是不是富人才能享有的生活呢？

事實上；這已經(jīng)是很多普通老百姓就能享受到的生活了，我們的理念是，讓人們用花得起的錢就能享受到包括安全；便捷、舒適、低碳與護(hù)幼養(yǎng)老在內(nèi)的居家智能生活。

一套智能設(shè)備的成本；除去技術(shù)成本，還包括材料成本和上網(wǎng)成本。材料成本是市場來定，無法控制；如果每個功能都需要一臺相應(yīng)的設(shè)備，則綜合成本較高，如今把功能集合到一個‘網(wǎng)關(guān)’里，則大大降低了成本。同時網(wǎng)關(guān)的開放性，實現(xiàn)了與各種品牌的家電設(shè)備或電子產(chǎn)品互聯(lián)互通的能力，目的就是希望集結(jié)各行業(yè)的力量，讓老百姓以最小的投入，達(dá)到所期望的效果。

物聯(lián)網(wǎng)；被譽為信息通信下一個萬億級的超級產(chǎn)業(yè)，正成為世界各國競相聚焦的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。居家智能作為物聯(lián)網(wǎng)的主要應(yīng)用之一，人們對它的前景充滿著期望。有業(yè)內(nèi)人士稱，2011年將成為“居家智能消費元年”。

正是緣于人們對生活品質(zhì)的追求；居家智能應(yīng)運而生。而隨著現(xiàn)代都市生活節(jié)奏的加快，人們除了要承擔(dān)職場日益嚴(yán)峻的壓力外，還要面臨照顧孩子；照看老人等家庭壓力，居家智能的出現(xiàn)無疑給人們對于輕松便捷生活的需求帶來了希望。

（1）居家智能是怎樣的一個系統(tǒng)？

（2）“有業(yè)內(nèi)人士稱；2011年將成為‘居家智能消費元年’”，這句話中的加點詞有什么作用？

（3）為什么說居家智能是未來的發(fā)展潮流？

（4）比較普通家居和居家智能的異同，然后填寫下表。。相同之處不同之處普通家居居家智能（5）讀完全文，你一定深受啟發(fā)，請你為自己設(shè)計一個智能書桌，簡要說一下你要達(dá)到的設(shè)計要求（不少于四點）。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】本題考查詞義辨析，題干中的句中都是課文中出現(xiàn)的語句，只要多讀課文都可正確作答．【解析】【解答】感動特指心理活動；心里有所觸動．感化是用言行的影響，使人受感動而逐漸轉(zhuǎn)變．①句側(cè)重于思想的轉(zhuǎn)變，所以寫作感化．退化：功能減退，由優(yōu)變劣．蛻化是變質(zhì)；腐化墮落．②句中指的是黨的干部腐化墮落為腐敗分子，所以應(yīng)該選擇蛻化．領(lǐng)會是明白、了解的意思，領(lǐng)略著重指感性上的體驗和欣賞．③句中側(cè)面體會和欣賞，所以選擇領(lǐng)略．

故選：B．2、B【分析】【分析】本題考查實詞的解釋，解答時根據(jù)句意回顧所學(xué)認(rèn)真作答即可．【解析】【解答】A．有誤；西：向西．

B．正確．

C．有誤；因：于是；?。喝瑁?/p>

D．有誤；既：已經(jīng)．

故選：B．3、D【分析】ACD正確。

B．有誤；《茅屋為秋風(fēng)所破歌》表現(xiàn)了作者憂國憂民的濟世情懷，并無對社會的不滿與對命運的失望。

故選：D。

本題考查對重點詩文的理解掌握。

《茅屋為秋風(fēng)所破歌》描繪秋夜屋漏、風(fēng)雨交加的情景，真實的記錄了草堂生活的一個片段，抒發(fā)作者憂國憂民的情感，表現(xiàn)了作者推己及人、舍己為人的高尚風(fēng)格?！窘馕觥緿4、A【分析】略【解析】A5、C【分析】【分析】本題要結(jié)合字形知識來分析．在我們平時的學(xué)習(xí)中，要注意根據(jù)同音字的讀音進(jìn)行歸納，對于形似字的特點進(jìn)行總結(jié)．【解析】【解答】A．“義憤填鷹”應(yīng)為“義憤填膺”；屬于同音形似字誤用；

B．“仰幕”應(yīng)為“仰慕”；“婦儒皆知”應(yīng)為“婦孺皆知”，均屬于同音形似字誤用；

C．正確；

D．“躥掇”應(yīng)為“攛掇”；“荒草凄凄”應(yīng)為“荒草萋萋”，均屬于同音形似字誤用；

故選：C．6、D【分析】【分析】此題考查語言的簡明、連貫、得體，解答此題聯(lián)系上下文理解語意是關(guān)鍵，同時注意推敲各各選項的描述角度．【解析】【解答】各答案在不同的選項中排列順序不同；可以這樣理解，天然的黃土地上，生活著一群獨特的人群，而“黃土地”與“人群”形成了當(dāng)?shù)鬲毺氐姆交?/p>

答案：D．7、B【分析】【分析】本題考查的是對語境中的字形的辨析能力．【解析】【解答】A．正確；

B．“桀傲不訓(xùn)”應(yīng)寫作“桀驁不馴”“響徹云宵”應(yīng)寫作“響徹云霄”；

C．正確；

D．正確；

故選：B8、C【分析】本題考查學(xué)生對詞語的認(rèn)讀能力。要做到正確地讀寫詞語，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量。并且在積累的過程中，要做到準(zhǔn)確無誤，這樣在讀寫的過程中就可以避免寫錯了。A項中應(yīng)為“幽默”；B項中應(yīng)為“托詞”；D項中應(yīng)為“翻來覆去”。故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共6題，共12分)9、略

【分析】【分析】本題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力，注意結(jié)合語境和音節(jié)寫成正確的漢字，可根據(jù)形聲字的特點來判斷漢字的寫法．【解析】【解答】shàn懵（注意和“猛”的寫法）zhuō隕10、略

【分析】【分析】本題考查實詞的解釋，解答時根據(jù)句意回顧所學(xué)認(rèn)真作答即可．【解析】【解答】①句意為：別人不了解我；我也不怨恨他．慍：怨恨，心里不滿．

②句意為：忽然哭著要筆墨紙硯這些東西．之：代詞；指紙；墨、筆、硯等．

③句意為：和別人約好一起出行；卻丟下我自己就離去了．委：丟下，拋棄．

④句意為：他也憑著這一點自夸．矜：夸耀．

答案：

①怨恨；心里不滿．

②代詞；指紙；墨、筆、硯等．

③丟下；拋棄．

④夸耀．11、略

【分析】【分析】這篇議論文首先由唱歌和其他藝術(shù)手段引出論題，闡述了打破常規(guī)是高手的一種特權(quán)，也是他們不同于常人的一個顯著標(biāo)志，接著引用孔子的話闡述了“從心所欲”不是那么容易，沒有一番滴水穿石、艱苦漫長的努力決計無法達(dá)到，最后總結(jié)全文，深化論點．【解析】【解答】（1）本題考查的是選詞填空；需要找到相應(yīng)的語段，結(jié)合上下文的內(nèi)容，“書畫大家棋藝高手文學(xué)宗師”據(jù)此可知書法可以妙趣天成，對弈可以攻守兼?zhèn)?，?chuàng)作文學(xué)作品會筆底生花，據(jù)此解答即可．

故選C．

（2）本題主要考查的是題目的含義；需要通讀全文，理解文章內(nèi)容，特別是根據(jù)第三段“同樣是打破常規(guī)，對規(guī)律的認(rèn)識和掌握程度不同，是高手與常人的最大差別”，據(jù)此可以明確“矩”是規(guī)律，“自由”就是打破常規(guī)．

（3）本題考查的是代詞的指代內(nèi)容；因為“這個”是近代，去附近的上文即可找到答案，根據(jù)第四段“可見‘從心所欲’不是那么容易，沒有一番滴水穿石；艱苦漫長的努力決計無法達(dá)到”，概括解答即可．

（4）本題主要考查的是開頭語段的作用；需要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個角度進(jìn)行分析，內(nèi)容上的作用在于寫出了什么，結(jié)構(gòu)上的作用看位置，開頭段的作用往往是引出中心論點（論題），疑問還可以激發(fā)讀者的閱讀興趣．

（5）本題考查的是論據(jù)的補充；需要先明確所給材料論述了什么，材料將白居易掌握詩歌創(chuàng)作的規(guī)律與普通人隨便寫進(jìn)行對比；然后讀全文可知這個論據(jù)可以論證“同樣是打破常規(guī)，對規(guī)律的認(rèn)識和掌握程度不同，是高手與常人的最大差別”，據(jù)此可以判斷應(yīng)該放在第三段．

答案：

（1）C（2分）

（2）規(guī)律（1分）打破常規(guī)/從心所欲（2分）

（3）只有通過長期艱苦的實踐和揣摩；深刻地認(rèn)識并掌握了事物的規(guī)律，才能達(dá)到從心所欲的境界．（4分）

（4）①由人們普遍關(guān)注的話題寫起；自然引出本文論題，打破常規(guī)是高手的一種特權(quán)．②由一個疑問寫起，制造懸念，更能吸引讀者的閱讀興趣．（4分）

（5）．第③段．這段文字寫的是白居易嫻熟掌握詩歌創(chuàng)作的規(guī)律，其詩才能“明白如話”，與該段“同樣是打破常規(guī)，對規(guī)律的認(rèn)識和掌握程度不同，是高手與常人的最大差別”的觀點一致．（5分）12、試探簡?愛的心思【分析】【分析】本題考查《簡?愛》文段閱讀．【解析】【解答】根據(jù)文段內(nèi)容；結(jié)合《簡?愛》原著，可知公羅切斯特之所以告訴簡?愛自己要與英格拉姆小姐結(jié)婚，其目的就是試探簡?愛的心思．

答案：拐彎抹角地試探簡?愛的心思．13、農(nóng)歷。

五月初五戰(zhàn)國時期的楚國詩人屈原在該日抱石跳汨羅江自盡的傳說登高、插茱萸遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人【分析】【分析】這篇文章首先引出說明對象“茱萸”，接著介紹了茱萸由“屈原厭憎的惡草，變成了唐人親近的美飾”的原因，使人們對茱萸的知識有一定的了解．【解析】【解答】（1）本題主要考查的是對說明內(nèi)容的提取概括；根據(jù)第一段結(jié)尾“屈原厭憎的惡草，變成了唐人親近的美飾，其間的過程，是值得追究一下的．”可以明確去下文尋找答案；第二段“登高帶茱萸囊的傳統(tǒng)”，第三段“有意思的是，重九吟詩的傳統(tǒng)中，從東晉至南北朝，卻唯獨少見詠茱萸之作．”第四段“到了唐朝，情形便改觀了，茱萸已為詩人所樂道．”第五段“佩綴茱萸之風(fēng)大盛于唐，大概是宮廷倡導(dǎo)所致．”第六段“茱萸辟邪除害，并非純由傳說，乃有醫(yī)學(xué)根據(jù)．”據(jù)此即可解概括答．

（2）本題考查辨析說明方法及其作用；常見的說明方法有：舉例子；分類別、列數(shù)字、作比較、下定義、打比方等，結(jié)合具體內(nèi)容來辨析方法及作用即可．

“分為三類”可見運用了分類別的說明方法；舉李時珍《本草綱目》記載的人飲茱萸葉水得免瘟疫的例子；是舉例子的說明方法；白居易所謂“淺酌茱萸杯”，是引資料（引用）的說明方法；分類別；引用、舉例子寫出任意一種進(jìn)行分析即可．

（3）本題考查說明語言；理解加點詞語的含義，結(jié)合語境，具體分析其在文中的作用以及去掉之后的意思變化，最后點明說明文語言準(zhǔn)確性的特點．答題模式為：先表態(tài)，然后指出詞語的本義和語境義，接著分析刪去后有什么不同，進(jìn)而明確這個詞體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確性的特點．

（4）本題考查的是對中國傳統(tǒng)節(jié)日的理解探究；根據(jù)積累的知識，即可分析填寫．

答案：

（1）①登高帶茱萸囊傳統(tǒng)的來源；②重九吟詩；從東晉至南北朝，少見詠茱萸之作．③到了唐朝，茱萸已為詩人所樂道．④佩綴茱萸之風(fēng)大盛于唐，大概是宮廷倡導(dǎo)所致．⑤茱萸辟邪除害，并非純由傳說，乃有醫(yī)學(xué)根據(jù)．（意近，答出三點即可，3分）

（2）示例一：分類別（1分）；按科屬不同將茱萸分為三類：山茱萸；吳茱萸和食茱萸，使說明更加條理清楚．（2分）

示例二：舉例子（1分）；通過舉李時珍《本草綱目》記載的人飲茱萸葉水得免瘟疫的例子，具體說明了茱萸殺蟲消毒，逐寒去風(fēng)的功能，很有說服力．（2分）

示例三：引用（1分）；引用白居易的“淺酌茱萸杯”，更具體說明了茱萸的花；莖、葉、實可以制酒．（2分）

（3）不能（1分）；因為從全文來看作者對屈原厭憎茱萸的原因未作深入探究，只是一種推測，若去掉則不夠準(zhǔn)確．（2分）（意近即可，共3分）

（4）農(nóng)歷五月初五戰(zhàn)國時期的楚國詩人屈原在該日抱石跳汨羅江自盡的傳說登高、插茱萸遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人14、夏洛克鮑西婭安東尼奧巴薩尼奧【分析】【分析】此題主要考查了劇本的主要人物；只要用心讀課文，掌握人物的性格特征，不難判斷出哪句話是哪個人物說的。

【點評】做好此題的關(guān)鍵是細(xì)讀文章，把握好主要人物的主要性格。三、詩歌鑒賞(共6題，共12分)15、略

【分析】本題考查學(xué)生寫作手法及對詩人思想感情把握的能力。把握詩中詩人的思想感情，要結(jié)合詩歌的寫作背景、作者所處的時代及詩歌的具體內(nèi)容來理解、分析作者的感情基調(diào)，同時，要聯(lián)系詩中的景、物、意象來體會。這里是以動襯靜，假如周圍一片喧器，人們也就不會在意鐘磬的裊裊余音。大自然的一切聲音此時都靜寂，只有鐘磬的聲音在空中回蕩。抒發(fā)了作者向往自然的內(nèi)心旨趣?！窘馕觥坎幻?。這里是以動襯靜；假如周圍一片喧器，人們也就不會在意鐘磬的裊裊余音。大自然的一切聲音此時都靜寂，只有鐘磬的聲音在空中回蕩。抒發(fā)了作者向往自然的內(nèi)心旨趣。

16、略

【分析】本題考查學(xué)生詩歌鑒賞的能力。熟讀原詩，把握詩歌主要內(nèi)容，揣摩作者情感。對詩歌鑒賞可從表達(dá)技巧、語言和風(fēng)格等方面來答。如：全詩在時間上從早上寫到傍晚，“清晨眺望”“醉人的聲音和美酒”“人與自然的和諧”“美麗風(fēng)光”是寫作的重點，詩人一路走來，流連忘返，運用擬人的修辭方法，通過對人與景的描寫贊美了紅楓湖的醉人景色?！窘馕觥咳娫跁r間上從早上寫到傍晚，“清晨眺望”“醉人的聲音和美酒”“人與自然的和諧”“美麗風(fēng)光”是寫作的重點，詩人一路走來，流連忘返，詩中運用擬人的修辭方法，通過對人與景的描寫贊美了紅楓湖的醉人景色。17、略

【分析】

上闕寫盡流落江湖；遠(yuǎn)謫異地的孤獨；仕途失意，忠而被貶的苦悶；思君戀國，實現(xiàn)抱負(fù)的渴望．下闋“爛醉且消除．不醉何如．”“爛醉”即大醉，以喝酒之多，醉酒之沉，寫出內(nèi)心愁苦之多，淺醉尚不行，要待大醉，喝到不省人事方能得片刻的消解．“且”即“暫且”，猶言酒醒后千愁萬苦涌心頭，愁更濃．想來詞人定是終日醉酒，消磨時日，麻醉自己．一句不醉何如．寫盡志不得申，愁不得解的無奈苦悶．“又看暝色滿平蕪．”“滿”有“布滿”“充滿”之意，一則寫出夜色漸濃的動態(tài)過程，寫出時光偷逝寫出詩人內(nèi)心隱隱年華空逝報國無門的悲苦．二則也出暮色之濃，遍布之廣，以昏沉蒼茫的夜色襯托出詩人凄愴的內(nèi)心．“試問寒沙新到雁，應(yīng)有來書．”“新到雁”即剛到之雁，“應(yīng)”應(yīng)該之意，推向，期望．寄情鴻雁抒發(fā)渴望家書，朝廷音訊的迫切心情．“新到雁”也即新來之雁，雁是候鳥，按時遷徙，而人歸不歸卻不是自主的．所以有“人歸落雁后，思發(fā)在花前”的感嘆．滯留異地的舊人看著南來的新雁，不絕感慨又過一年，對故鄉(xiāng)親人的思念，宦海失意，思?xì)w不得的愁苦不覺更深一層，“新”極具表現(xiàn)力，強化了情感．

煉字，即根據(jù)內(nèi)容和意境的需要，精心挑選最貼切、最富有表現(xiàn)力的字詞來表情達(dá)意．其目的在于以最恰當(dāng)?shù)淖衷~，貼切生動地表現(xiàn)人或事物．答題模式：解釋該字在句中的語表義和語里義；展開聯(lián)想和想像，把這個你認(rèn)為“好”的字還原句中描摹景象；點出該字表達(dá)了什么感情或烘托了怎樣的意境．【解析】（1）本題考查詩歌煉字賞析．首先在詩文中要找到該煉字；煉字一般為動詞；形容詞或特殊詞（如疊詞、擬聲詞、表顏色的詞等）．煉字賞析常見答題格式：字在詩句中的意思是，作用是，它運用了的修辭（或化靜為動，或化抽象為具體，或化虛為實）寫出了的景象，表達(dá)了詩人的思想感情．“又看暝色滿平蕪．”“滿”有“布滿”“充滿”之意，一則寫出夜色漸濃的動態(tài)過程，寫出時光偷逝寫出詩人內(nèi)心隱隱年華空逝報國無門的悲苦．二則也出暮色之濃，遍布之廣，以昏沉蒼茫的夜色襯托出詩人凄愴的內(nèi)心．

（2）本題考查學(xué)生對作者感情的理解與掌握；此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情．當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個人遭遇．有忠而被謗”悲憤苦悶和遠(yuǎn)謫異地的凄涼；被貶去國之悲、對故鄉(xiāng)親人的思念，宦海失意的愁苦等．

答案：

（1）滿：有“布滿”“充滿”之意；動態(tài)地表現(xiàn)了夜色漸深，最終籠罩原野的過程，營造出蒼茫悲涼的氛圍，襯托出詩人年華空逝；報國無門的悲苦、凄愴之情．

（2）流落江湖；遠(yuǎn)謫異地的孤獨；仕途失意，忠而被貶的苦悶；思君戀國，實現(xiàn)抱負(fù)的渴望．

譯文：

登上岳陽樓，久久徘徊于樓上，此地遠(yuǎn)離故土，此身形單影只．打算以憔悴憑吊三閭大夫（屈原）．猶只是長安、帝王居處之影，困厄潦倒，漂泊異鄉(xiāng)．姑且喝得爛醉暫且消除滿心愁苦，但是不醉則如何？又看見黃昏日色滿灑平曠原野．試著詢問停留在江邊透著寒氣的沙上，感到的大雁，家鄉(xiāng)應(yīng)該有書信捎來．18、略

【分析】（1）本題考查學(xué)生對詩歌題目的理解與掌握．“社”原指土地神或土地廟．在紹興；社是一種區(qū)域名稱，社中每年所演的“年規(guī)戲”稱為社戲．據(jù)此可作答．

（2）本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握．作答此類題目時；一定要認(rèn)真閱讀原詩，領(lǐng)會詩句的意思，然后可作答．前兩句的意思是鵝湖山下，莊稼長勢喜人，家家戶戶豬滿圈，雞成群．這兩句寫出了農(nóng)家安寧平和的生活情景．

（3）本題考查學(xué)生對重點句子的理解與掌握；作答此類問題，一定要在正確翻譯的基礎(chǔ)上，加上合理的想象和描寫，即可作答．這句詩的意思是喝得醉醺醺的人在家人的攙扶下高高興興地回家．據(jù)此可作答．

答案：

（1）社戲（1分）

（2）鵝湖山下稻粱肥；豚柵雞棲半掩扉．（2分）

（3）只要能生動表現(xiàn)村民觀社的興高采烈和社日熱鬧歡樂的場面即可．（或者是能抓住人物的語言；動作、神態(tài)等方面來刻畫也可以．）（3分）

所謂“社日”；是古時候人們祭祀土地神的日子．民俗中有春秋兩祭，稱為春社和秋社．從詩的內(nèi)容上看，我們不難發(fā)現(xiàn)，王駕的《社日》顯然寫的是春社．

全詩樸實、真切，無一絲刻意雕琢之痕跡，猶如一幅淳樸而又情趣盎然的鄉(xiāng)村風(fēng)俗畫．它不同于近乎幻想的桃花源，而是更具有現(xiàn)實意義的田園生活．可以說，它是晚唐詩中的別具一格之作．【解析】社戲19、略

【分析】本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容、手法、情感的品析能力。學(xué)生應(yīng)留心詩句在詩詞中的意思，體會該是詞句在詩詞中創(chuàng)設(shè)的意境，學(xué)會分析是詞句所傳達(dá)的情感。鑒賞詩句可以按照如下方法：方法+效果+情感，解答時必須要結(jié)合具體的詞句。本題B項對詩歌賞析表達(dá)不正確，《浣溪沙》下片由寺前西流溪水即景取喻，表達(dá)詞人雖處逆境而老當(dāng)益壯、自強不息的精神。故選B?！窘馕觥緽20、略

【分析】（1）本題考查詩句的理解．“欲尋芳草去”；表明他又考慮歸隱了．“惜與故人違”，表明了他同王維友情的深厚．一個“欲”字，一個“惜”字，充分地顯示出作者思想上的矛盾與斗爭，從這個思想活動里，卻深刻地反映出作者的惜別之情．所以詩中顯示作者思想上的矛盾與斗爭的句子是：欲尋芳草去，惜與故人違．

（2）本題考查詩歌關(guān)鍵句賞析．詩歌句子賞析需要我們在了解詩歌的結(jié)構(gòu)和作者思想情感的基礎(chǔ)上作答；常見的答題格式：本句運用了什么修辭或?qū)懽鞣椒ǎ瑢懗鰜硎裁磧?nèi)容，表達(dá)了什么感情．可從手法；情感、語言等方面任選一面作答，言之有理皆可．“寂寂”兩字，既是寫實，又是寫虛，既表現(xiàn)了門庭的景象，又表現(xiàn)了作者的心情．一個落第士子，沒有人來理睬，更沒有人來陪伴．只有孤單單地“朝朝空自歸”了．

（3）本題考查學(xué)生對作者感情的理解與掌握；此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情．當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個人遭遇．這首詩是作者科舉落第離開長安時贈別友人王維的作品，詩人抒發(fā)出由于沒人引薦，缺少知音而失意的哀怨情懷．

答案：

（1）欲尋芳草去；惜與故人違．

（2）“寂寂”“朝朝”運用疊詞；讀起來朗朗上口，生動形象地突出了詩人赴京應(yīng)試失敗后的落寞與辛酸．

（3）不忍離別知心朋友；對朋友的留戀，對朝廷壓抑人才的怨憤，對自己懷才不遇的慨嘆．

譯文。

這樣寂寞還等待著什么？天天都是懷著失望而歸．

我想尋找幽靜山林隱去；又可惜要與老朋友分離．

當(dāng)權(quán)者有誰肯能援引我；知音人在世間實在稀微．

只應(yīng)該守寂寞了此一生；關(guān)閉上柴門與人世隔離．

這首詩是孟浩然回襄陽臨行前留給王維的．詩人抒發(fā)出由于沒人引薦；缺少知音而失意的哀怨情懷．這首詩表達(dá)直率，語言淺顯，怨懟之中，又帶有辛酸意味，感情真摯動人，耐人尋味．

做好本題要根據(jù)注釋了解詩作的寫作背景，閱讀全詩理解詩歌內(nèi)容，從詩人所描寫的景物特點來體會詩人所表達(dá)的情感，讀懂詩歌．【解析】欲尋芳草去；惜與故人違四、默寫(共3題，共9分)21、略

【分析】【分析】古詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復(fù)習(xí)古詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的古詩文篇段和名句；其次是要正確理解古詩文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚古詩文名句中的每個字，默寫古詩文名句不能寫錯別字．【解析】【解答】（1）山島竦峙（注意“竦峙”的寫法）

（2）亂花漸欲迷人眼。

（3）似曾相識燕歸來（注意“燕”的寫法）

（4）綠樹村邊合。

（5）還來就菊花。

（6）半畝方塘一鑒開。

（7）學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆（注意“罔”的寫法）

（8）海日生殘夜，江春入舊年22、略

【分析】此題考查學(xué)生對詩文的背誦；理解、默寫能力?？疾橹苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型；要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。名句默寫的幾個注意點：

一是記住生僻難寫字?！懊涿敝杏幸恍┥щy寫的字；平時要勤于動筆，強化記憶，在考試中才能準(zhǔn)確無誤地寫出來。

二是區(qū)分同音異形字。讀音相同但意義不同甚至相反的字在名句名篇中大量存在著；這是命題者“設(shè)伏”的熱點，平時復(fù)習(xí)時要特別注意這些同音異義字，有意識地多做分析比較，能夠既知其形，更知其義。

三是區(qū)分形近異義字。形近字在“名句名篇”中屢見不鮮，再加上讀音又大多相近，對學(xué)生有更大的迷惑性和誤導(dǎo)性，因此在答題時更應(yīng)予以注意。此題中需注意“藻”“凝”“搔”“簪”等字的書寫?！窘馕觥浚?）巴山夜雨漲秋池（2）亂花漸欲迷人眼（3）水中藻荇交橫（4）傷心秦漢經(jīng)行處（5）愁云慘淡萬里凝（6）燕然未勒歸無計（7）浩蕩離愁白日斜（8）醉翁之意不在酒（9）關(guān)山度若飛（10）無可奈何花落去似曾相識燕歸來（11）欲渡黃河冰塞川將登太行雪滿山（12）白頭搔更短渾欲不勝簪23、略

【分析】（1）①窈窕淑女。

②星漢燦爛（注意“漢”易寫成別字“汗”）

③身世浮沉雨打萍（注意“萍”易寫成別字“平”）

④似曾相識燕歸來（注意“燕”易寫成別字“雁”）

⑤春蠶到死絲方盡（注意“死絲”的書寫）

⑥燕然未勒歸無計。

⑦會挽雕弓職滿月。

⑧足蒸暑土氣（注意“暑”易寫成別字“署”）

（2）天街小雨潤如酥；草色遙看近卻無．最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都．

該題考查的是古詩詞；古文以及現(xiàn)代文的背誦與默寫．要學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)時；要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時要注意不要出現(xiàn)錯誤（錯別字、漏字、添字）．

做該題時首先要認(rèn)真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時的學(xué)習(xí)中，要理解詩句的意思；最后是注意錯別字，對于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時注意積累，完成該題應(yīng)不是難事．【解析】窈窕淑女；星漢燦爛；身世浮沉雨打萍；似曾相識燕歸來；春蠶到死絲方盡；燕然未勒歸無計；會挽雕弓職滿月；足蒸暑土氣；天街小雨潤如酥；草色遙看近卻無；最是一年春好處；絕勝煙柳滿皇都五、問答題(共4題，共32分)24、略

【分析】【分析】這是一道命題作文試題；初次見到該作文，一定會大跌眼鏡，這是一個太普通的作文題目了，從小學(xué)就寫過很多次，但我們轉(zhuǎn)化一下思路，越是一個看似平常的作文題目，能寫出新意難度非常大，也非常難能可貴．

【審題立意】初中生活是首歌；這個題目告訴我們幾個寫作信息：一個是必須寫初中生活，也就是校園生活，還要寫事，還暗含應(yīng)該寫積極向上的事件，不能寫負(fù)能量的事情，寫作時，要注意到以上幾點．

【表達(dá)方式】本文適合使用記敘表達(dá)方式；加以少量抒情議論文字，記敘部分應(yīng)詳細(xì)描寫，否則就有文不對題之感．

【創(chuàng)新指導(dǎo)】寫作文時；可以加適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新形式，比如加一個與主題相關(guān)的題記．也可以使用幾個小標(biāo)題，串聯(lián)起初中生活二三事，使文章層次清晰，也很好．

【文體選擇】本文適合寫記敘文，或者以記敘為主的文章，不適合寫議論文．【解析】【解答】【例文】

初中生活是首歌。

初中生活是我一生中最難忘的一段時光；他是一手充滿青春活力，朝氣蓬勃的進(jìn)行曲．它洋溢著快樂激情，也不乏有煩惱一悲傷．

初中生活的頭一曲自然是我們唱的最久的教室進(jìn)行曲．朗朗的讀書聲是這首曲子的主旋律．上課；老師迎著我們歡快的歌聲走進(jìn)教室，又踏著如釋重負(fù)的音符離去．課間，一些在課堂上默默無聞，碌碌無為的同學(xué)就抓住這個機會好好的發(fā)泄一下．有的同學(xué)仰天一吼，后去了課堂上的勞困；有的同學(xué)打打鬧鬧，“活動身體”；有的同學(xué)想出去走走，但又怕被任課老師說成不認(rèn)真預(yù)習(xí)．初中老師不同于小學(xué)老師的地方不僅是知識，還有小學(xué)老師不曾習(xí)得的《拖堂曲》，雖說這是為了多教給我們一點知識，單卻無情的剝奪了我們自由的時間．

初中生活對于我們住校生來說；宿舍生活也是一首令人難忘的曲子．曲中有風(fēng)趣幽默的舍友，夜夜相伴的愛床，引人發(fā)笑的趣事，鐵面無私的老師在我們宿舍的南邊，有一個日夜污水流淌的水處理廠，臭氣熏天．而在北邊，是充滿新鮮空氣的草坪和那可望不可即的女生宿舍．在真可謂是兩重天．每晚，我們宿舍的五個人都會舉行一次是大是小的臥談會．會議的大小自然是取決與我的忍耐程度．說是會議，其實就是聊天．但“常在河邊走，哪能不濕鞋”臥談會很有可能會在老師的呵斥中結(jié)束，后果自然不可設(shè)想．

草場上也時常飄動著我們青春活力的曲子．看；那個以不亞與劉翔沖刺速度沖向終點的“長麻桿”正是我們的體育課代表．他以腿長速度快的優(yōu)勢力壓群雄，奪得桂冠．緊隨其后的同學(xué)一臉的疲憊與無奈--誰讓他硬件好！

初中校園里處處洋溢青春的樂曲．處處上演著引人注目的軼事．但光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間初中生活已逝去一年，讓我們珍惜僅剩的這段美好時光吧！25、略

【分析】【分析】這篇文章首先由名言及其含義引出論題，接著強調(diào)“成功”之中常有“失敗”的陰影潛伏，然后運用舉例論證、道理論證、對比論證進(jìn)行論證，并進(jìn)一步論述了如何才能做到“成”中不“敗”，最后總結(jié)全文，得出結(jié)論．【解析】【解答】（1）本題考查的是分析概括議論文的主要觀點．“中心論點”是一篇議論文的靈魂；所以讀懂一篇議論文，概括中心論點是考試常見的題型．分析中心論點，可以從文章的標(biāo)題；開頭、結(jié)尾，有時也可以根據(jù)文章的內(nèi)容用自己的語言來概括．這篇文章題目是“莫使‘成’中生‘?dāng)　?，結(jié)合文章首尾段和內(nèi)容可知題目就是中心論點．

（2）本題考查從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個角度分析第二段的表達(dá)作用；結(jié)構(gòu)上的作用是承上啟下，內(nèi)容上的作用就是這段論述了什么，又因為是問句，還可以引發(fā)讀者的思考．

（3）本題主要考查學(xué)生對論證方法的辨別；需要明確常見的論證方法有四種，舉例論證；道理論證、比喻論