2025年教科新版高二生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年教科新版高二生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、【題文】胰島素分泌最直接的調(diào)節(jié)因素是（）A.血糖升高B.胰高血糖素的含量增高C.生長抑素的含量增高D.下丘腦通過副交感神經(jīng)的調(diào)節(jié)2、【題文】某同學(xué)擬調(diào)查一個(gè)面積為100hm2的草地上某種雙子葉草本植物的種群密度，設(shè)計(jì)了四個(gè)調(diào)查方案，其中最可行的是()A.計(jì)數(shù)該草地上該種植物的全部個(gè)體數(shù)目B.設(shè)置1個(gè)1m2樣方，計(jì)數(shù)樣方中該種植物的個(gè)體數(shù)目C.隨機(jī)設(shè)置1m2樣方若干，計(jì)數(shù)每個(gè)樣方中該種植物的個(gè)體數(shù)目D.在該種植物密集處設(shè)置1m2樣方若干，計(jì)數(shù)每個(gè)樣方中該種植物的個(gè)體數(shù)目3、以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和應(yīng)用的說法，錯(cuò)誤的是（）A.可用蘇丹Ⅲ染液鑒定花生子葉中的油脂B.光合色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)中使用70%的乙醇來提取色素C.觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟依次為：解離→漂洗→染色→制片D.模擬孟德爾一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，代表F1的信封中可放入“黃Y”和“綠y”的卡片各10張4、生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)（）A.無機(jī)鹽B.水C.蛋白質(zhì)D.糖類5、【題文】如圖；縱坐標(biāo)表示甲乙的數(shù)量的比，虛線表示甲乙的數(shù)量比值相等，則。

A.甲種群與乙種群為捕食關(guān)系，甲種群依賴于乙種群B.甲種群與乙種群為競爭關(guān)系，競爭程度由強(qiáng)到弱C.甲種群為“S”型增長，其增長受本身密度制約D.乙種群為“J”型增長，始終受到a種群的制約評卷人得分二、雙選題(共6題，共12分)6、下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述正確的是()A.重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染B.種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對環(huán)境沒有任何負(fù)面影響C.如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白，可能會通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)D.轉(zhuǎn)基因生物所帶來的環(huán)境安全問題都是不可以解決的7、如圖為反射弧模式圖，下列敘述中，正確的是A．a(chǎn)處給一個(gè)刺激，效應(yīng)器中的肌肉會收縮B．b處的名稱是突觸，興奮在此處的傳遞方向是單向的C．a(chǎn)所示的結(jié)構(gòu)，在反射弧中叫做傳入神經(jīng)D．這個(gè)簡單的反射弧由2個(gè)神經(jīng)元組成8、基因型為AaXBY的小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生了一個(gè)不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號染色體上，下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析，正確的是A．2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離B．2號染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離C．性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離D．性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離9、下列有關(guān)敘述，正確的是A.通常雄鳥會進(jìn)行復(fù)雜的“求偶炫耀”，這屬于物理信息B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡C.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和信息傳遞都是單向的D.負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)10、下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述正確的是()A.重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染B.種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對環(huán)境沒有任何負(fù)面影響C.如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白，可能會通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)D.轉(zhuǎn)基因生物所帶來的環(huán)境安全問題都是不可以解決的11、真核生物進(jìn)行有性生殖，通過減數(shù)分裂和隨機(jī)受精使后代A．受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目B．繼承雙親全部的遺傳性狀C．從雙親各獲得一半的DNAD．可產(chǎn)生不同于雙親的基因組合評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)12、將列綠色產(chǎn)品的環(huán)保作用寫在題號前面。

____①無氟制品a．減少汞污染。

____②無磷洗衣粉b．避免富營養(yǎng)化。

____③環(huán)保電池c．保護(hù)臭氧層。

____④超靜音空調(diào)d．避免噪音污染13、一般淡水的pH介于6.5～8.5．為了給水產(chǎn)養(yǎng)殖提供控制水華的參考依據(jù)；科研人員進(jìn)行了pH對普通小球藻（魚類優(yōu)良餌料）和魚腥藻（主要的水華藻）生長影響的研究，結(jié)果見圖．請分析回答：（注：不同pH條件下小球藻；魚腥藻的初始接種密度相同，整個(gè)培養(yǎng)過程的pH保持不變．）

（1）實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)pH范圍在6.0～9.0，其主要依據(jù)是____．

（2）單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)，不同pH條件下普通小球藻和魚腥藻的種群數(shù)量按“____”型增長；隨pH增大，環(huán)境容納量增加更顯著的是____．

（3）共同培養(yǎng)時(shí)，小球藻與魚腥藻之間形成的是____關(guān)系．

（4）已知多數(shù)淡水魚生長的最適pH為7.0～8.5，根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，水產(chǎn)養(yǎng)殖中水體pH應(yīng)控制在____左右．

（5）如圖是某水產(chǎn)養(yǎng)殖池塘中能量流動(dòng)途徑；其中有機(jī)碎屑主要是指動(dòng)植物的遺體；殘骸和飼料被分解成的顆粒性有機(jī)物．

①搖蚊幼蟲在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于____（填成分）．

②流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是____

③小球藻固定的能量流入浮游動(dòng)物后，除了圖示流動(dòng)方向外還有____．

14、甲狀腺素（簡稱T4）不僅能促進(jìn)動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育；還能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，使實(shí)驗(yàn)動(dòng)物反應(yīng)敏銳．研究發(fā)現(xiàn)，低濃度的甲基異噻唑啉酮（簡稱MIT，一種防腐劑）對蝌蚪的神經(jīng)系統(tǒng)有負(fù)面影響．為了研究這兩種物質(zhì)對蝌蚪神經(jīng)系統(tǒng)的影響及其相互作用，某研究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案：

材料：甲狀腺素片；MIT制劑，直徑20cm的玻璃培養(yǎng)缸4個(gè)，研缽，任氏液（蛙的生理鹽水），清水，電表，停表．

（1）將體長2cm～3cm____的40尾健康蝌蚪隨機(jī)均分在4個(gè)玻璃培養(yǎng)缸中，缸內(nèi)放入3L的____．

（2）其中A缸不加任何藥物作為對照；B缸加入120mg的甲狀腺素片；C缸加入30mg的MIT制劑；D缸加入____．

（3）每兩天換水一次，連續(xù)飼養(yǎng)20天后，從下向水缸的底部一半照射一定強(qiáng)度的光束，蝌蚪會出現(xiàn)避光行為，觀察、記錄____，記為a、b；c、d；進(jìn)行比較分析得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．

（4）后續(xù)實(shí)驗(yàn)：繼續(xù)用上述實(shí)驗(yàn)方法飼養(yǎng)20天后，所有蝌蚪都發(fā)育為成蛙．再分別剝離A、C兩組成蛙的坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本．如下圖所示，在M處給予適宜的刺激，甲、乙電表將檢測到電位變化，現(xiàn)分別記錄從開始刺激到電表甲、乙出現(xiàn)電位變化所需的時(shí)間，記為T1、T2．該后續(xù)實(shí)驗(yàn)的目的是：____

15、茭白﹣鴨共作系統(tǒng)是江蘇里下河地區(qū)循環(huán)農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要模式之一．茭白田為鴨子提供水域空間以及雜草；水生昆蟲等天然飼料；鴨子為茭白田除草、食蟲、增肥等，實(shí)現(xiàn)鴨和茭白共作生長．為了確定鴨最佳的放養(yǎng)密度以及對生態(tài)環(huán)境的影響，某科研小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)共設(shè)4組），實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表1、表2所示．請分析回答下列問題：

表1：系統(tǒng)中的氮輸入、輸出及盈余（kg畝﹣1）。每畝放養(yǎng)鴨的數(shù)量/只0202530氮輸入量22.2723.3423.7224.01氮輸出量5.007.117.867.97氮盈余量17.2716.3215.8616.04表2：系統(tǒng)中投入成本、產(chǎn)值及經(jīng)濟(jì)效益（元畝﹣1）。每畝放養(yǎng)鴨的數(shù)量/只0202530投入成本1687292931143280產(chǎn)品產(chǎn)值4220616467036818經(jīng)濟(jì)效益2533253335893538（1）茭白田中所有生物構(gòu)成____，其中鴨屬于生態(tài)系統(tǒng)中的____

（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量來源有____．從能量流動(dòng)角度分析，茭白田養(yǎng)鴨可以____．

（3）每年輸入茭白中的能量，一部分被初級消費(fèi)者攝入，一部分儲存于茭白的營養(yǎng)器官中，其余能量的去處是____、____．

（4）茭白田每畝放養(yǎng)____只鴨更有利于提供經(jīng)濟(jì)效益和保護(hù)生態(tài)環(huán)境，過多的氮盈余會導(dǎo)致____等環(huán)境問題．16、櫻桃番茄富含多種天然有機(jī)酸、人體必需氨基酸、維生素和多種礦物質(zhì)，是釀造保健酒的好原料。為了研究固定化酵母的發(fā)酵效果，某研究小組進(jìn)行了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果分別如下圖1和圖2所示。請回答下列問題：（1）發(fā)酵前，需要在櫻桃番茄汁中添加適量白砂糖主要目的是________。主發(fā)酵結(jié)束后，需將上層酒液轉(zhuǎn)移到另一滅菌容器中進(jìn)行后發(fā)酵，為了防止醋酸菌污染，加入容器中液體的量應(yīng)________(填“注滿”、“2/3”或填“1/3”)，以保證果酒品質(zhì)。（2）圖1是固定化酵母發(fā)酵與游離酵母發(fā)酵的對比結(jié)果，從圖中可以看出，兩者發(fā)酵速率相近，但發(fā)酵前期游離發(fā)酵比固定發(fā)酵產(chǎn)生的酒精量多，主要原因是________；后期游離酵母發(fā)酵速度減慢，除了底物濃度降低外，還可能是因?yàn)開_______。（3）為探究固定化酵母重復(fù)使用的效果，對固定化酵母進(jìn)行了2次連續(xù)的重復(fù)發(fā)酵實(shí)驗(yàn)，圖2是實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，試分析在第2次發(fā)酵前期，酵母降糖速度明顯加快的原因________。實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明固定化細(xì)胞具有________的優(yōu)點(diǎn)。（4）為分離純化優(yōu)良酵母菌品種，采用平板劃線法進(jìn)行如下操作，排序最合理的是________（圖可以重復(fù)使用）。①②③④17、木聚糖酶系可以將半纖維素（一種多糖）轉(zhuǎn)化為單細(xì)胞蛋白和其他有用物質(zhì)。有些嗜熱菌能產(chǎn)生耐熱木聚糖酶；在食品工業(yè)上具有較高的潛在應(yīng)用價(jià)值。現(xiàn)欲從溫泉中分離能分解半纖維素的嗜熱菌，并從中篩選木聚糖酶高產(chǎn)菌株，獲得耐熱木聚糖酶?；卮鹣铝袉栴}：

（1）實(shí)驗(yàn)中配制好的培養(yǎng)基滅菌通常使用______________________,牛奶常用巴氏消毒法；該方法的操作是_______________________________。

（2）取適量體積的樣品涂布在富含__________且其為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上；置于恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，菌落長出后，挑取單個(gè)菌落并進(jìn)行一系列操作，然后在培養(yǎng)基上用__________法接種培養(yǎng)，進(jìn)行菌株的__________。最后將得到的菌株接種到__________（填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基中富集。

（3）將富集后的菌株接種于固體培養(yǎng)基上，待菌落長出后用0.1%的__________染色1h，再用1mol/LNaCl脫色。菌落周圍會出現(xiàn)__________，篩選__________的菌落即為木聚糖酶高產(chǎn)菌株。18、實(shí)驗(yàn)室通常需要對目的菌種進(jìn)行純化?；卮鹨韵玛P(guān)于微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)的有關(guān)問題。（1）獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵________________________。在無菌技術(shù)中，對操作者用酒精擦拭雙手屬于________，對金屬用具、玻璃器皿、培養(yǎng)基等要進(jìn)行滅菌，其中，培養(yǎng)基只能用__________滅菌。(2)通常在某一環(huán)境中微生物有多種并混合在一起，若要對某種微生物進(jìn)行純化，最常用的方法是平板劃線法和__________________。使用平板劃線法時(shí)，在第二次及以后劃線時(shí)，總是從上一次劃線的末端開始劃線。這樣做的目的是______________________。（3）制備培養(yǎng)基的操作步驟是_____________________。（用下列字母排序）a．倒平板b．計(jì)算c．溶化d．稱量e．滅菌19、燕麥的穎色受兩對基因（B——b,Y——y）控制，有黑色B_______，黃色bbY_______,白色bbyy三種類型，現(xiàn)有黑穎（甲）和黃穎（乙）兩純合親本雜交，F(xiàn)1全為黑穎，F(xiàn)1自交后，F(xiàn)2為黑穎：黃穎：白穎=12：3：1。請回答下列問題：

（1）兩純合親本基因型為：甲_______________，乙_______________。

（2）請問這兩對等位基因是否位于兩對同源染色體上？_______________。（填“是”或“不是”）

（3）若F1與白穎燕麥雜交，則子代性狀及分離比為______________________。

（4）若基因型為BBYY的燕麥且有更強(qiáng)的抗逆性和更高的蛋白質(zhì)含量,下面是利用甲；乙兩親本培育出此品種的育種方案,請補(bǔ)充完整。育種過程：

①雜交，得到F1：BbYy(黑穎)②取F1配子→____→單倍體幼苗→秋水仙素處理→純系植株。

③隨機(jī)選取黑穎植株并編號，其基因型為BBYY,BByy，選取后，每株的部分種子留存，部分種子種植，并與白穎植株雜交，得F3；

④將F3自交，觀察后代性狀情況，若后代____，則原黑穎植株所結(jié)種子即為BBYY；否則應(yīng)淘汰。20、如圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系；①；②、③、④代表相關(guān)激素．回答下列問題：

（1）寒冷環(huán)境下血液中激素____（填數(shù)字）的量均增加．當(dāng)血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，又反過來抑制____分泌相關(guān)激素．

（2）人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后，下丘腦增加[____]____激素的生成和分泌，并由垂體釋放進(jìn)入血液，促進(jìn)____對水分的重吸收．

（3）Ⅱ型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起，患病率具有種族差異性，患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞．據(jù)此推測：Ⅱ型糖尿病是由____決定的；胰島B細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過____免疫導(dǎo)致的．

評卷人得分四、判斷題(共2題，共16分)21、構(gòu)成細(xì)胞的主要化合物是有機(jī)物，水和無機(jī)鹽在活細(xì)胞中并不重要．22、一個(gè)卵細(xì)胞一般只能同一個(gè)精子結(jié)合，形成受精卵．（判斷對錯(cuò)）評卷人得分五、識圖作答題(共3題，共21分)23、下圖所示果酒、果醋工廠化生產(chǎn)流程。請據(jù)圖回答問題：(1)家庭自制葡萄酒所用菌種常來自于____，圖中的候選菌A、B經(jīng)篩選和純化分別獲取____和____菌種。(2)圖中所用的培養(yǎng)基都需要在接種前用____法進(jìn)行滅菌。(3)在純化菌種A時(shí)接種了5個(gè)平板，每個(gè)平板均接種了0.1mL樣品并培養(yǎng),其中乙平板的菌落分布如圖，純化菌種A的接種方法是____,推測出現(xiàn)平板乙可能的操作失誤是____.其余的甲、丙、丁、戊平板操作正常,其菌落數(shù)分別是210、230、470、190，則樣品中菌種A的數(shù)量為____個(gè)/mL。(4)果酒發(fā)酵罐與果醋發(fā)酵罐需要控制的溫度條件差異是____。24、玉米(2N＝20)是重要的糧食作物之一。已知玉米的高稈、易倒伏(D)對矮稈、抗倒伏(d)為顯性，抗病(R)對易感病(r)為顯性，控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。為獲得純合矮稈抗病玉米植株，研究人員采用了下圖所示的方法。請回答：（1）過程②常采用__________的方法由DdRr得到dR個(gè)體。若單倍體幼苗通過加倍后獲得M株玉米，通過篩選得到的矮稈抗病植株在理論上有_________株。若過程①的F1自交2代，產(chǎn)生的F3中純合的矮桿抗病植株占____________。過程②與過程①比較，過程②育種方法最大的優(yōu)點(diǎn)是___________。（2）與過程④的育種方式相比，過程③育種的優(yōu)勢是________________。在過程③中，目的基因與運(yùn)載體結(jié)合必須使用____________和__________兩種工具酶。（3）鹽堿地是一種有開發(fā)價(jià)值的土地資源,為了開發(fā)利用鹽堿地，從而擴(kuò)大耕地面積，增加糧食產(chǎn)量,我國科學(xué)家應(yīng)用耐鹽基因培育出了耐鹽玉米新品系。為了確定耐鹽轉(zhuǎn)基因玉米是否培育成功,既要用放射性同位素標(biāo)記的____________作探針進(jìn)行分子雜交檢測，又要用____________的方法從個(gè)體水平鑒定玉米植株的耐鹽性。25、紫色洋蔥是生物學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)材料。如圖1所示，它的葉分兩種：管狀葉伸展于空中，進(jìn)行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營養(yǎng)物質(zhì)。以洋蔥為主要材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請分析回答：（1）觀察根的切片：實(shí)驗(yàn)中用同一個(gè)顯微鏡觀察了同一裝片四次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果如圖2所示，其中視野最暗的是_________（填字母）。（2）觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞：該部分細(xì)胞一般呈_________形。圖3中A時(shí)期是__________________。（3）利用洋蔥管狀葉分離葉綠體中的色素：實(shí)驗(yàn)中從葉片中提取色素，層析法分離后得到4條色素帶（如圖4）。如果在色素提取過程中沒有加碳酸鈣，則無顯著變化的色素帶為_________（填字母）。（4）若利用洋蔥觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原的現(xiàn)象，理想的實(shí)驗(yàn)材料為__________________，本實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常使用的實(shí)驗(yàn)試劑有___________________。

評卷人得分六、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共40分)26、秸桿的主要成分是纖維素，利用秸桿粉碎液可以生產(chǎn)燃料乙酵?；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題。（1）利用玉米秸桿生產(chǎn)乙酵首先選用________酶進(jìn)行水解，使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖等，然后進(jìn)行發(fā)酵獲得乙酵，反應(yīng)式是_______________。（2）具有耐酸特性的酵母菌是理想的酒精發(fā)酵菌種，原因是________________。為獲取耐酸特性的酵母菌，可將野生酵母菌進(jìn)行誘變，然后利用______________培養(yǎng)基篩選出突變菌。（3）利用獲得的突變菌和糖汁進(jìn)行酒精發(fā)酵實(shí)驗(yàn)，為防止外來雜菌入侵，需要對培養(yǎng)基_________，對操作空間_________。（4）為了探究最佳秸桿粉碎液濃度，設(shè)置梯度實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。在實(shí)驗(yàn)中可利用____法或_________法測定酵母菌數(shù)量。27、已知0.5mg/ml范圍內(nèi)的二氯二乙胺可抑制癌細(xì)胞增殖，且效果與濃度正相關(guān)。又有科研發(fā)現(xiàn)二氯二乙胺與藥物H同時(shí)作用效果更加明顯?，F(xiàn)提供下列材料，請對上述現(xiàn)象進(jìn)行驗(yàn)證。材料：小鼠肝癌細(xì)胞、0.5mg/ml二氯二乙胺溶液、a濃度藥物H溶液、蒸餾水、生理鹽水、培養(yǎng)瓶、全營養(yǎng)培養(yǎng)液及相關(guān)培養(yǎng)和計(jì)數(shù)設(shè)備。（1）完善實(shí)驗(yàn)思路：①取培養(yǎng)瓶若干，編號1、2、3②分組及加樣：請用表格表示，并注明添加的成分，用“+”表示添加，空格表示不添加；（注：若各組添加某一相同成分時(shí)，應(yīng)注意“等量且適量”。）③將上述培養(yǎng)瓶置于____環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間；④從各培養(yǎng)瓶中取等量的培養(yǎng)物，用____對其進(jìn)行計(jì)數(shù)。若發(fā)現(xiàn)壓在方格上的細(xì)胞，應(yīng)____；⑤____。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：見下圖

（2）結(jié)合所學(xué)知識，請分析：①研究表明二氯二乙胺作用一段時(shí)間后，可使細(xì)胞停留在G1/S臨界處，則其可能干擾了一種酶的作用，這種酶是____；②再經(jīng)藥物H作用后，又發(fā)現(xiàn)有部分細(xì)胞中染色體數(shù)與核DNA的比值為0.5，則藥物H的作用機(jī)理可能是____。28、圖表示棉花根、芽、莖在不同生長素濃度下的生長情況．請回答相關(guān)問題：（1）比較圖中三條曲線，能說明____．（2）若棉花幼苗頂芽處的生長素濃度為b，則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長素濃度可能____（用圖中字母回答），二者的生長情況體現(xiàn)了生長素作用的____。（3）某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機(jī)械采收，但效果不明顯，為探究其原因，生物興趣小組設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案．實(shí)驗(yàn)假設(shè)：生長素對脫落酸的功能有抑制作用．實(shí)驗(yàn)方案：取若干長勢相同的、處于生殖生長末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，做如圖所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后．①脫落酸能抑制____，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落．②根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)原則，上圖中X處應(yīng)放置____，則乙、丙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是____．③預(yù)測三組植株的落葉情況，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：若____，則假設(shè)成立；若____，則假設(shè)不立．29、生物技術(shù)的廣泛應(yīng)用給社會帶來了較大的經(jīng)濟(jì)效益，受到了社會的廣泛重視。請回答下列有關(guān)問題：(1)葡萄酒的釀制原理是：先通氣使酵母菌進(jìn)行____大量繁殖后再通過酵母菌進(jìn)行____獲得葡萄酒。果汁發(fā)酵后，是否有酒精生成，可在____條件下用____來檢驗(yàn)。（2）如果用葡萄酒來制葡萄醋，請寫出反應(yīng)式：____。（3）制作葡萄醋所需的菌種是____，它屬于____生物（填“真核”或“原核”）。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【解析】胰島素是唯一能夠降低血糖含量的激素，影響胰島素分泌的調(diào)節(jié)因素可分為直接和間接兩條途徑。直接途徑為：當(dāng)血糖含量升高時(shí)，可直接促使胰島B細(xì)胞分泌胰島素；間接途徑為：當(dāng)血糖含量升高時(shí)，下丘腦某一區(qū)域通過副交感神經(jīng)，使胰島B細(xì)胞分泌激素。胰島素分泌的調(diào)節(jié)因素主要是前者?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、C【分析】【解析】

試題分析：調(diào)查面積為100hm2的草地；不可能對某種雙子葉植物全部計(jì)數(shù)，故A不可行；樣方法調(diào)查種群密度時(shí)，不能只取一個(gè)樣方，故B不可行；取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣，不能摻入主觀因素，不能只在密集處設(shè)置樣方，故C正確，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查種群密度的調(diào)查方法，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、B【分析】【解答】解：A；油脂是油和脂肪的統(tǒng)稱；脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）；可用蘇丹Ⅲ染液鑒定花生子葉中的油脂，A正確；

B；由于色素不溶于水；所以在提取綠葉中的色素時(shí)可用無水酒精作為提取劑提取色素，B錯(cuò)誤；

C；觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)步驟：解離﹣漂洗﹣染色﹣制片﹣觀察；C正確；

D；用信封雌1、雄1中均有10張Y、y的卡片可以模擬孟德爾一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)；D正確．

故選：B．

【分析】1、觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，需要制作臨時(shí)裝片，制片的過程：解離、漂洗、染色和制片，其中解離的目的是使組織中的細(xì)胞分開來，便于觀察；漂洗的目的是洗去解離液，便于染色體著色；壓片的目的是為了將根尖細(xì)胞分散開，便于觀察．2、一對相對性狀的模擬雜交實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)信封分別代表了代表雌雄生殖器官．3、脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．4、D【分析】【分析】

本題考查各種化合物的功能，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘獯稹刻穷?、蛋白質(zhì)、脂肪屬于大分子有機(jī)物，貯存著能量，在人體內(nèi)都能氧化分解，為人體的生命活動(dòng)提供能量；其中糖類是最主要的供能物質(zhì)，人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所消耗的能量主要來自于糖類的氧化分解，約占人體能量供應(yīng)量的70%；脂肪也是重要的供能物質(zhì)，但是人體內(nèi)的大部分脂肪作為備用能源貯存在皮下等處，屬于貯備能源物質(zhì)；蛋白質(zhì)也能為生命活動(dòng)提供一部分能量，但蛋白質(zhì)主要是構(gòu)成組織細(xì)胞的基本物質(zhì)，是人體生長發(fā)育、組織更新的重要原料，也是生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)等的物質(zhì)基礎(chǔ)；水、無機(jī)鹽、維生素不能提供能量。綜上所述，ABC錯(cuò)誤，D正確。?故選D?！窘馕觥緿5、C【分析】【解析】縱坐標(biāo)表示甲與乙群落個(gè)體數(shù)量比，經(jīng)比對，這兩個(gè)比值相同，甲種群為“S”型增長，其增長受本身密度制約，所以C選項(xiàng)正確?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、雙選題(共6題，共12分)6、A|C【分析】試題分析：重組的微生物有可能產(chǎn)生新的對環(huán)境有污染的代謝產(chǎn)物，A正確；種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，但抗蟲基因有可能通過雜交的方式傳播到其它植物體內(nèi)，造成基因污染，B錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或者過敏蛋白可能通過蜂蜜等食品進(jìn)入人體，C正確；隨著人們對生物知識的了解，一些現(xiàn)在不能掌握的技術(shù)經(jīng)開發(fā)研究，環(huán)境安全問題是可以逐步解決的，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C7、A|B【分析】試題分析：據(jù)圖示，b是突觸結(jié)構(gòu)，該反射弧共有2個(gè)突觸，由3個(gè)神經(jīng)元形成，D錯(cuò)誤。據(jù)突觸結(jié)構(gòu)可判斷a為傳出神經(jīng)，C錯(cuò)誤。給a處一個(gè)刺激，神經(jīng)沖動(dòng)沿傳出神經(jīng)傳導(dǎo)至效應(yīng)器，引起肌肉收縮，A正確。興奮在突觸間傳導(dǎo)是單向的，B正確?？键c(diǎn)：本題考查反射弧結(jié)構(gòu)、興奮傳導(dǎo)及相關(guān)知識，意在考查考生從圖中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)生物學(xué)問題的能力。【解析】【答案】AB8、A|C【分析】試題分析：基因型為AaXBY的小鼠異常減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個(gè)不含性染色體的AA型配子，減數(shù)第二次分裂后期2號染色體一定未分離，進(jìn)入同一個(gè)配子中，A正確，B錯(cuò)誤。性染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)XBY未分離，也可能是減數(shù)第二次分裂時(shí)XBXB或YY未分離，C正確，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查減數(shù)分裂異常情況原因分析，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對相關(guān)生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C9、B|D【分析】試題分析：通常雄鳥會進(jìn)行復(fù)雜的“求偶炫耀”，這屬于行為信息，A項(xiàng)錯(cuò)誤；與傳統(tǒng)的生產(chǎn)和生活方式相比，低碳生活方式減少了向大氣中排放的二氧化碳量，有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡，B項(xiàng)正確；生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是單向的，信息傳遞是雙向的，C項(xiàng)錯(cuò)誤；負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生識記并理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D10、A|C【分析】試題分析：重組的微生物有可能產(chǎn)生新的對環(huán)境有污染的代謝產(chǎn)物，A正確；種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，但抗蟲基因有可能通過雜交的方式傳播到其它植物體內(nèi)，造成基因污染，B錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或者過敏蛋白可能通過蜂蜜等食品進(jìn)入人體，C正確；隨著人們對生物知識的了解，一些現(xiàn)在不能掌握的技術(shù)經(jīng)開發(fā)研究，環(huán)境安全問題是可以逐步解決的，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】AC11、A|D【分析】試題分析：有性生殖的生物通過減數(shù)分裂和隨機(jī)受精，使受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目，保證了前后代染色體數(shù)目的恒定，A正確。性狀具有相對性，后代并不能繼承雙親的全部遺傳性狀，B錯(cuò)誤。受精卵從卵細(xì)胞獲得核DNA和質(zhì)DNA，獲得DNA量比精子的多，C錯(cuò)誤。親本減數(shù)分裂形成配子時(shí)發(fā)生了基因重組，隨機(jī)受精可產(chǎn)生不同于親本的重組型后代，D正確?？键c(diǎn)：本題考查有性生殖的生物減數(shù)分裂和受精作用的意義及相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D三、填空題(共9題，共18分)12、cbad【分析】【解答】無氟制品是為了保護(hù)臭氧層；臭氧層空洞與氟有關(guān)。無磷洗衣粉是為了避免富營養(yǎng)化。環(huán)保電池是為了減少汞污染。超靜音空調(diào)是為了避免噪音污染。

【分析】該題難度一般，屬于基礎(chǔ)能力性題目，主要考查同學(xué)們對綠色消費(fèi)的認(rèn)知與分析能力。13、淡水的pH介于6.5～8.5S魚腥藻競爭7.0分解者生產(chǎn)者固定的太陽能、飼料中有機(jī)物所含的化學(xué)能自身呼吸作用消耗【分析】【解答】（1）由于一般淡水的pH介于6.5～8.5之間；所以實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)pH范圍在6.0～9.0．

（2）由題圖1可知；單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)，不同pH條件下普通小球藻和魚腥藻的種群數(shù)量按S型增長；由圖1可知，pH在6.0～9.0之間，隨pH增大，環(huán)境容納量增加更顯著的是魚腥藻．

（3）共同培養(yǎng)時(shí)；小球藻與魚腥藻之間通過爭奪光照；爭奪營養(yǎng)物質(zhì)等形成競爭關(guān)系．

（4）已知多數(shù)淡水魚生長的最適pH為7.0～8.5；而pH在6.0～9.0之間，隨pH增大，魚腥藻的環(huán)境容納量不斷增加，是主要的水華藻，所以水產(chǎn)養(yǎng)殖中水體pH應(yīng)控制在7.0左右．

（5）①搖蚊幼蟲以有機(jī)碎屑為食；所以在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者．

②由題意可知流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能以及人工投放飼料中的能量．

③小球藻固定的能量流入浮游動(dòng)物后；除了圖示中流入下一營養(yǎng)級；流入分解者外還有自身的呼吸消耗．

【分析】1；由題圖分析可知；單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)，不同pH條件下普通小球藻和魚腥藻的種群數(shù)量都按S型增長；且pH在6.0～9.0之間，隨pH增大，魚腥藻的環(huán)境容納量增加更顯著．

2、每個(gè)營養(yǎng)級固定的能量有四個(gè)去向：流向下一營養(yǎng)級、分解者分解利用、呼吸作用、未被利用，所以能量流動(dòng)的特點(diǎn)是逐級遞減．能量的傳遞效率在10%～20%之間．14、日齡相同（或“發(fā)育狀況相同”）清水120mg的T4和30mg的MIT四組蝌蚪避開光束所需要的時(shí)間并計(jì)算平均值探究MIT影響的是動(dòng)作電位在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)還是在突觸處的傳遞，或兩者兼有【分析】【解答】（1）本試驗(yàn)的自變量為甲狀腺素和MIT制劑；其他無關(guān)變量都應(yīng)相同，所以應(yīng)將體長2cm～3cm日齡相同的40尾健康蝌蚪隨機(jī)均分在4個(gè)玻璃培養(yǎng)缸中，缸內(nèi)放入3L的清水供蝌蚪正常生活利用．

（2）由于本題是為了研究這兩種物質(zhì)對蝌蚪神經(jīng)系統(tǒng)的影響及其相互作用，且其中A缸不加任何藥物作為對照，B缸加入120mg的甲狀腺素片，C缸加入30mg的MIT制劑，所以D缸應(yīng)加入120mg的T4和30mg的MIT．

（3）由于神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會影響蝌蚪的避光行為；所以可以通過觀察；記錄四組蝌蚪避開光束所需要的時(shí)間來看它們神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)取平均值．

（4）由圖可知；記錄電表甲可知興奮在神經(jīng)纖維上傳遞所需的時(shí)間，記錄電表乙可知興奮在神經(jīng)纖維和突觸上傳遞所需的時(shí)間，現(xiàn)分別記錄從開始刺激到電表甲；乙出現(xiàn)電位變化所需的時(shí)間，就可以探究MIT影響的是動(dòng)作電位在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)還是在突觸處的傳遞，或兩者兼有．

【分析】本題是為了研究甲狀腺素和MIT制劑對蝌蚪神經(jīng)系統(tǒng)的影響及其相互作用，試驗(yàn)的自變量為甲狀腺素和MIT制劑，因變量為蝌蚪神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，可以通過觀察、記錄四組蝌蚪避開光束所需要的時(shí)間來看它們神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．設(shè)計(jì)該試驗(yàn)時(shí)應(yīng)遵循單一變量原則．15、群落消費(fèi)者光能和飼料中的化學(xué)能（答全給分）提高能量利用率，使能量更多地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠周缀粑饔靡詿崮苄问缴⑹щS殘枝敗葉流入分解者25水體富營養(yǎng)化【分析】【解答】（1）茭白田中所有生物共同構(gòu)成群落；其中鴨為動(dòng)物，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者．

（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量來源有生產(chǎn)者固定的光能和飼料中的化學(xué)能．由于鴨為茭白田除草；食蟲、增肥；使能量更多流向農(nóng)作物，故從能量流動(dòng)角度分析，茭白田養(yǎng)鴨可以提高能量利用率，使能量更多地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠郑?/p>

（3）每年輸入茭白中的能量；一部分被初級消費(fèi)者攝入，一部分儲存于茭白的營養(yǎng)器官中，其余能量的去處是茭白呼吸作用以熱能形式散失；隨殘枝敗葉流入分解者．

（4）據(jù)表中數(shù)據(jù)可知；茭白田每畝放養(yǎng)25只鴨時(shí)經(jīng)濟(jì)效益最高，故每畝放養(yǎng)25只鴨時(shí)更有利于提供經(jīng)濟(jì)效益和保護(hù)生態(tài)環(huán)境，過多的氮盈余會導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化等環(huán)境問題．

【分析】生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng)，將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來，以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟(jì)整體效益．它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農(nóng)業(yè)，又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來，適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)．生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理．建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)對能量的多級利用，提高能量的利用率，減少環(huán)境污染．16、（1）提高酒精的生成量注滿（2）游離酵母和營養(yǎng)液的接觸更充分酒精對游離酵母的抑制作用更強(qiáng)（3）固定化材料中的活酵母數(shù)量比第一次多(或細(xì)胞增殖了)可反復(fù)利用（4）②①④①③②【分析】【分析】本題以圖形為載體，考查酵母細(xì)胞的固定、酒精發(fā)酵、酵母菌的純化等相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷，難度適中?！窘獯稹浚?）酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精。發(fā)酵前，需要在櫻桃番茄汁中添加適量白砂糖，有利于酵母菌的無氧呼吸，能提高酒精的生成量。主發(fā)酵結(jié)束后，需將上層酒液轉(zhuǎn)移到另一滅菌容器中進(jìn)行后發(fā)酵，加入容器中液體的量應(yīng)注滿，可以防止醋酸菌污染，保證果酒品質(zhì)。（2）從圖2可以看出，兩者發(fā)酵速率相近，但游離酵母和營養(yǎng)液的接觸更充分，酒精排出更快，所以發(fā)酵前期游離發(fā)酵比固定發(fā)酵產(chǎn)生的酒精量多；后期除了底物濃度降低外，還可能是因?yàn)榫凭珜τ坞x酵母的抑制作用更強(qiáng)，所以游離酵母發(fā)酵速度減慢。（3）根據(jù)圖3分析，在第2次發(fā)酵前期，由于固定化材料中的活酵母數(shù)量比第一次多，因此酵母降糖速度明顯加快．實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明固定化細(xì)胞具有可反復(fù)利用的優(yōu)點(diǎn)。（4）平板劃線的操作的基本步驟是：右手持接種環(huán)，經(jīng)火焰滅菌，待涼后，在火焰旁打開盛有菌液的試管棉塞，并將試管口過火焰，將以冷卻的接種環(huán)伸入菌液，沾取一環(huán)菌液，將試管口過火焰丙塞上棉塞。左手斜持瓊脂平板，皿蓋打開一條縫，右手于火焰近處將接種環(huán)迅速伸入平板內(nèi)，劃三至五條平行線，蓋上皿蓋，接種環(huán)不應(yīng)劃破培養(yǎng)基表面。燒灼接種環(huán)，殺滅環(huán)上殘留菌液，待冷卻，從第一區(qū)域劃線的末端開始往第二區(qū)內(nèi)劃線，重復(fù)以上操作，在第三、四、五區(qū)內(nèi)劃線，注意不要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)相連。將平板倒置，放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。故排序最合理的是②①④①③②。【解析】（1）提高酒精的生成量注滿（2）游離酵母和營養(yǎng)液的接觸更充分酒精對游離酵母的抑制作用更強(qiáng)（3）固定化材料中的活酵母數(shù)量比第一次多(或細(xì)胞增殖了)可反復(fù)利用（4）②①④①③②17、（1）高壓蒸汽滅菌70～75℃煮30分鐘（80℃煮15分鐘）

（2）半纖維素平板劃線法或稀釋涂布平板分離純化液體

（3）剛果紅溶液透明圈透明圈（直徑）大【分析】【分析】本題考查微生物的分離和鑒定，意在考查學(xué)生對知識的理解和記憶能力。【解答】（1）實(shí)驗(yàn)中配制好的培養(yǎng)基滅菌通常使用高壓蒸汽滅菌，牛奶常用巴氏消毒法，該方法的操作是70～75℃煮30分鐘或80℃煮15分鐘。（2）本實(shí)驗(yàn)需要從溫泉中分離能分解半纖維系的嗜熱菌，固體培養(yǎng)基應(yīng)以半纖維素為唯一碳源。菌落長岀后，挑取單個(gè)菌落并進(jìn)行一系列操作，然后在培養(yǎng)基上用平板劃線法或稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)，進(jìn)行菌株的分離純化。最后將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中富集。（3）將富集后的菌株接種于固休垶養(yǎng)基上，待菌落長出后用0.1%的剛果紅溶液染色1h，再用1mol/LNaCl脫色。菌落周圍會出現(xiàn)透明圈，篩選透明圈大的菌落即為木聚糖酶高產(chǎn)菌株?！窘馕觥浚?）高壓蒸汽滅菌70～75℃煮30分鐘（80℃煮15分鐘）（2）半纖維素平板劃線法或稀釋涂布平板分離純化液體（3）剛果紅溶液透明圈透明圈（直徑）大18、（1）防止外來雜菌污染消毒高壓蒸汽（2）稀釋涂布平板法將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個(gè)菌落（3）bdcea【分析】【分析】本題考查無菌操作和分離菌體的方法，意在考查考生理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘獯稹浚?）獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵防止外來雜菌污染。在無菌技術(shù)中，對操作者用酒精擦拭雙手屬于消毒，對金屬用具、玻璃器皿、培養(yǎng)基等要進(jìn)行滅菌，其中，培養(yǎng)基只能用高壓蒸汽滅菌。（2）通常在某一環(huán)境中微生物有多種并混合在一起，若要對某種微生物進(jìn)行純化，最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法。使用平板劃線法時(shí)，在第二次及以后劃線時(shí)，總是從上一次劃線的末端開始劃線。這樣做的目的是將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個(gè)菌落。（3）制備培養(yǎng)基的操作步驟是：b計(jì)算→d稱量→c溶化→e滅菌→a倒平板，【解析】（1）防止外來雜菌污染消毒高壓蒸汽（2）稀釋涂布平板法將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個(gè)菌落（3）bdcea19、（1）BByybbYY

（2）是

（3）黑穎：黃穎：白穎=2：1：1

（4）②花藥離體培養(yǎng)④有黃穎植株出現(xiàn)【分析】【分析】本題考查基因的自由組合定律的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力?！窘獯稹浚?）由題意可知，黑穎的基因型為B，所以純種黑穎親本的基因型可表示為BB--；又因?yàn)镕2中，黑穎：黃穎：白穎=12：3：1，可知F1黑穎的基因型為BbYy，F(xiàn)2中白穎的基因型為bbyy，黃穎的基因型為bbY-，則純種黃穎親本的基因型可表示為bbYY。綜上所述，純種黑穎與純種黃穎兩親本的基因型應(yīng)為BByy和bbYY。（2）由分析（1）可知，控制燕麥的穎色的兩對等位基因位于兩對同源染色體上，遵循基因的自由組合定律。（3）若F1與白穎燕麥雜交，則子代基因型為BbYy、Bbyy、bbYy和bbyy，表現(xiàn)型及分離比為黑穎：黃穎：白穎=2：1：1。（4）②取F1配子→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→秋水仙素處理→純系植株。④由于BByy與白穎植株雜交的后代只有Bbyy，自交后代不會出現(xiàn)黃色個(gè)體，所以若自交后代有黃穎植株出現(xiàn)，則原黑穎植株所結(jié)種子的基因型為BBYY?！窘馕觥浚?）BByybbYY（2）是（3）黑穎：黃穎：白穎=2：1：1（4）②花藥離體培養(yǎng)④有黃穎植株出現(xiàn)20、①②③下丘腦和垂體④抗利尿腎小管和集合管遺傳（基因）體液免疫和細(xì)胞（特異性）【分析】【解答】（1）寒冷環(huán)境下血液中激素；下丘腦可以分泌①促甲狀腺激素釋放激素，從而促進(jìn)垂體分泌②促甲狀腺激素，該激素又可以促進(jìn)甲狀腺分泌③甲狀腺激素；而當(dāng)甲狀腺激素過多時(shí)又會反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素．

（2）人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后；細(xì)胞外液滲透壓上升，下丘腦中的滲透壓感受器受到刺激產(chǎn)生興奮，使圖中④抗利尿激素釋放，促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收．

（3）據(jù)題意“Ⅱ型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起；患病率具有種族差異性”可見Ⅱ型糖尿病是由遺傳（基因）決定的；“患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞”胰島B細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過體液免疫和細(xì)胞（特異性）免疫導(dǎo)致的．

【分析】分析圖解可知：下丘腦可以分泌①促甲狀腺激素釋放激素；從而促進(jìn)垂體分泌②促甲狀腺激素，該激素又可以促進(jìn)甲狀腺分泌③甲狀腺激素；而當(dāng)甲狀腺激素過多時(shí)又會反過來抑制下丘腦和垂體的活動(dòng)．

同時(shí)下丘腦分泌的抗利尿激素可以由垂體釋放，最后促進(jìn)腎小管對水分的重吸收，使尿量減少．四、判斷題(共2題，共16分)21、B【分析】【解答】解：構(gòu)成細(xì)胞的主要化合物是水和有機(jī)物；水和無機(jī)鹽維持了正常的生命活動(dòng)，水和無機(jī)鹽在活細(xì)胞中十分重要．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】1；組成細(xì)胞的化合物含量：

2、無機(jī)鹽和水對于生物體的作用是維持了正常的生命活動(dòng)22、A【分析】【解答】解：由于存在防止多精入卵的兩道屏障，故一個(gè)卵細(xì)胞一般只能同一個(gè)精子結(jié)合，形成受精卵．【分析】防止多精子入卵的兩道屏障：①透明帶反應(yīng)：頂體酶可將透明帶溶出孔道，精子穿入，在精子觸及卵黃膜的瞬間阻止后來精子進(jìn)入透明帶的生理反應(yīng)．②卵黃膜的封閉作用：精子外膜和卵黃膜融合，精子入卵后，卵黃膜會拒絕其他精子再進(jìn)入卵內(nèi)的過程．五、識圖作答題(共3題，共21分)23、(1)葡萄皮表面的酵母菌酵母菌醋酸菌

(2)高壓蒸汽滅菌

(3)稀釋涂布平板法涂布不均勻2100

(4)前者18－25℃，后者30－35℃【分析】【分析】本題結(jié)合果酒、果醋生產(chǎn)流程圖，考查微生物的篩選、分離和計(jì)數(shù)，果酒、果醋的制作等知識，意在考查考生對所學(xué)知識的理解，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。分析題圖：圖示表示兩種微生物的篩選、分離、純化的過程及果酒和果醋的制作過程，其中候選菌A是酵母菌，候選菌B是醋酸（桿）菌?！窘獯稹浚?）家庭自制葡萄酒所用菌種常來自于葡萄皮表面的酵母菌；圖中的候選菌A用于釀酒，因此需要經(jīng)過篩選和純化獲取酵母菌菌種，而候選菌B用于發(fā)酵釀醋，因此經(jīng)篩選和純化需要獲取醋酸菌菌種。

（2）圖中所用的培養(yǎng)基都需要在接種前用高壓蒸汽滅菌法進(jìn)行滅菌。

（3）分析圖乙中培養(yǎng)基培養(yǎng)結(jié)果，可以推知采用的純化方法是稀釋涂布平板法；平板乙可能的操作失誤是涂布不均勻，倒置菌落分布很不均勻，其余的甲、丙、丁、戊平板操作正常，其菌落數(shù)分別是210、230、470、190，則樣品中菌種A的數(shù)量為=個(gè)/mL。

（4）果酒發(fā)酵罐與果醋發(fā)酵罐需要控制的溫度條件差異是前者18～25℃，后者30～35℃?！窘馕觥?1)葡萄皮表面的酵母菌酵母菌醋酸菌(2)高壓蒸汽滅菌(3)稀釋涂布平板法涂布不均勻2100(4)前者18－25℃，后者30－35℃24、（1）花藥離體培養(yǎng)M/49/64明顯縮短育種年限（2）能定向改造生物的性狀限制酶DNA連接酶（3）耐鹽基因（目的基因）一定濃度鹽水澆灌（或移栽到鹽堿地中）【分析】【分析】本題考查玉米育種相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力和識圖分析能力。掌握相關(guān)育種方法、過程及特點(diǎn)是解答此題的關(guān)鍵。根據(jù)題意和圖示分析可知：①為雜交育種中對篩選植株連續(xù)自交的過程；②是單倍體育種；③是基因工程育種；④是誘變育種。【解答】（1）由題可知，F(xiàn)1的基因型為DdRr，其減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子有DR、Dr、dR、dr四種，比例為1：1：1：1。過程②為單倍體育種，常采用花藥離體培養(yǎng)的方法由DdRr得到單倍體dR個(gè)體。若單倍體幼苗通過加倍后獲得M株玉米，其基因型及比例為：1DDRR：1DDrr：1ddRR：1ddrr，通過篩選得到的矮稈抗病植株（ddRR）在理論上有M/4株。若過程①的F1自交2代，F(xiàn)2中經(jīng)自交能產(chǎn)生矮桿抗病植株的基因型及比例為：4/16DdRr、2/16DdRR、1/16ddRR、2/16ddRr，因此自交后產(chǎn)生的F3中純合的矮桿抗病植株（ddRR）占：4/161/16+2/161/4+1/161+2/161/4=9/64。過程②是單倍體育種，與過程①雜交育種比較，過程②育種方法最大的優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限。（2）過程③是基因工程育種，與過程④誘變育種的育種方式相比，其優(yōu)勢是能定向改造生物的遺傳性狀。在完成目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合時(shí)，必須用到的工具酶是限制酶和DNA連接酶。

（3）為了確定耐鹽轉(zhuǎn)基因玉米是否培育成功，先要鑒定是否已導(dǎo)入目的基因，后要檢測目的基因是否表達(dá)。因此既要用放射性同位素標(biāo)記的耐鹽堿基因做探針進(jìn)行分子雜交檢測，又要用一定濃度鹽水澆灌（或移栽到鹽堿地中）的方法從個(gè)體水平鑒定玉米植株的耐鹽性。【解析】（1）花藥離體培養(yǎng)M/49/64明顯縮短育種年限（2）能定向改造生物的性狀限制酶DNA連接酶（3）耐鹽基因（目的基因）一定濃度鹽水澆灌（或移栽到鹽堿地中）25、D【分析】【分析】本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材，意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用。【解答】（1）觀察根的切片：實(shí)驗(yàn)中用同一個(gè)顯微鏡觀察了同一裝片四次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果如圖2所示，其中D放大倍數(shù)最大，看到的細(xì)胞最少，視野最暗。排列緊密，（2）觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞：該部分細(xì)胞一般染色體的數(shù)目和行為不同。呈正方形。觀察可知，圖3中A、B細(xì)胞處于有絲分裂的不同時(shí)期，B處于后期，染色體數(shù)暫時(shí)加倍，A、B時(shí)期的最主要的區(qū)別是如圖4，a、b、c、d4（3）利用洋蔥管狀葉分離葉綠體中的色素：實(shí)驗(yàn)中從葉片中提取色素，層析法分離后得到條色素帶。其中a為胡蘿卜素、b為葉黃素、c為葉綠素a、d為葉綠素b，如果在色素提取過程中，沒有加碳酸鈣，部分葉綠素被破壞，無顯著變化的色素帶為a和b。紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞（4）若利用洋蔥觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原的現(xiàn)象，理想的實(shí)驗(yàn)材料為（質(zhì)量濃度為0.3g/mL的）蔗糖溶液和清水。，實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常使用的