2025年統(tǒng)編版八年級化學上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年統(tǒng)編版八年級化學上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、頭發(fā)的成分能反映一個人的健康狀況。據(jù)分析證明：健康人的頭發(fā)每克大約含有鐵130毫克，鋅167～172毫克，鋁5毫克，硼7毫克等。這里的鐵、鋅、鋁、硼是指A.元素B.原子C.分子D.氧化物2、加熱氯酸鉀和高錳酸鉀混合物片刻，試管里最多可能含有幾種固體物質（）A.五種B.四種C.三種D.二種3、下列屬于化學研究的范疇的是（）A.為什么肥皂比香皂的去污能力強B.指南針的發(fā)明與利用C.人造衛(wèi)星在太空中的運動軌跡D.人體各器官的結構與功能4、從rm{200g10%}的硝酸鉀溶液里取出rm{2g}溶液，倒入一支潔凈的試管中，則試管中的溶液的溶質質量分數(shù)為rm{(}rm{)}A.rm{0.1%}B.rm{1%}C.rm{10%}D.不能確定5、下列關于燃燒現(xiàn)象的解釋不正確的是rm{(}rm{)}A.圖rm{a}中火柴頭垂直向上燃燒時容易熄滅，是因為熱空氣增大了火柴梗的著火點B.圖rm{a}中火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為火柴梗不斷被加熱和受到熱氣流帶來空氣的助燃C.圖rm中蠟燭火焰很快熄滅，是因為金屬絲圈吸收熱量，溫度降低到蠟燭著火點以下D.煤球制成蜂窩煤后燃燒更劇烈是因為增大了煤與氧氣的接觸面積6、關于用剩的藥品，下列說法正確的是()A.用剩的藥品要放回原瓶B.用剩的藥品拿出實驗室或丟入下水道C.用剩的藥品隨意丟棄即可D.用剩的藥品放入指定容器7、下列儀器的名稱不正確的是()

A.酒精燈B.量筒C.試管D.長頸漏斗8、下列實驗設計與實驗目的不一致的是()

A.B.C.D.9、古人曾將鉛鍛打成細細的鉛條，作為筆來寫字，這也是“鉛筆”名的由來。鉛條能像鉛筆一樣寫字，這一現(xiàn)象與鉛的下列性質有關的是：A.硬度小B.熔點低C.密度大D.能導電評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)10、下列實驗操作完全正確的一項是（）A.

加熱液體B.

點燃酒精燈C.

稱量固體D.

傾倒液體11、在甲乙兩個燒杯中分別加入等質量的稀鹽酸，向甲燒杯中加入一定質量的鐵，恰好完全反應rm{.}再向乙燒杯中加入等質量的金屬rm{x}，充分反應后，兩燒杯中剩余物的總質量相等，則rm{X}可能是()

A.rm{M}rm{g}B.rm{A}rm{l}C.rm{C}rm{u}D.rm{Z}rm{n}12、下列有關實驗的說法中，正確的是()A.制取氣體時，先裝藥品，再檢查裝置的氣密性B.用滴管吸取液體時，應先捏扁膠頭趕盡氣體，再伸入試劑瓶中吸液C.測定空氣里氧氣含量時，點燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞，導致測定結果偏低D.紅熱的木炭緩慢地插入盛有氧氣的集氣瓶中，能夠充分利用瓶中氧氣，便于觀察現(xiàn)象13、小穎同學為探究X；Y、Z三種金屬（都不是銀）的活動性順序；做了以下實驗：

（1）把X和Y分別放入稀硫酸中；X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應；

（2）把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中；在Y表面有銀析出，而Z沒有變化．

根據(jù)以上實驗事實，下列金屬活動性順序由強到弱排列正確的是（）A.X＞Y＞（H）＞ZB.X＞Y＞Ag＞ZC.X＞Y＞Z＞AgD.X＞（H）＞Y＞Z14、大蒜是常見的調(diào)味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒殺菌作用．大蒜素的化學式為C6H10S3；下列說法正確的是（）

A.大蒜素的一個分子由6個碳原子；10個氫原子和3個硫原子構成。

B.大蒜素由碳；氫、硫三種元素組成。

C.大蒜素中碳；氫、硫三種元素的質量比為6：10：3

D.每個大蒜素分子中有3個原子核。

評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)15、下表是某日我國部分地區(qū)的空氣質量日報內(nèi)容；回答下列問題：

。序號城市污染指數(shù)首要污染物空氣質量級別①北京103可吸人顆粒物Ⅲ②呼和浩特500可吸人顆粒物V③廈門72可吸人顆粒物Ⅱ④深圳36無I（1）當日空氣質量最好的城市是____，最差的是____．

（2）人類需要潔凈的空氣．目前我國城市空氣質量日報中的污染物不包括____．

A．二氧化硫B．二氧化碳C．二氧化氮D．一氧化碳。

（3）今春我市曾出現(xiàn)嚴重的沙塵天氣，沙塵天氣使空氣中增加了大量的____，要改善此天氣狀況，可以采取的措施是____．16、下列描述中屬于物理變化的是____，屬于化學變化的是____，屬于物理性質的是____，屬于化學性質的是____．（以上均填序號）①酒精燃燒②氧氣經(jīng)加壓降溫變成液氧③水是無色液體④鐵能生銹⑤二氧化碳能溶于水⑥鐵絲表面用砂紙打磨光亮⑦鐵絲能在氧氣中燃燒⑧鐵生銹⑨鎂的熔點為648.8℃⑩酒精受熱變成酒精蒸氣．17、寫出下列物質的化學符號．

碳____水____五氧化二磷____過氧化氫____氯化鉀____

氫氣____氧氣____氮元素____3個水分子____2個氫原子____．18、如果用A；B兩圓分別表示化合反應和氧化反應；請根據(jù)兩圓關系回答下列問題：

（1）C表示______的集合，寫出符合C要求的一個化學方程式______；

（2）反應“蠟燭+O2CO2+H2O”屬于______（填“A”、“B”或“C”）；反應“CO2+H2O=H2CO3”屬于______（同上）．19、空氣中的各種成分都有十分重要的用途；請用字母填空．

A.制成有色電光源rm{B.}支持燃燒rm{C.}制作氮肥rm{D.}光合作用的原料rm{E.}潤濕空氣；有利于人的呼吸。

rm{(1)}氧氣______

rm{(2)}氮氣______

rm{(3)}稀有氣體______

rm{(4)}二氧化碳______

rm{(5)}水蒸氣______．評卷人得分四、探究題(共3題，共15分)20、某興趣小組同學閱讀課外資料得知：很多物質都能影響過氧化氫分解速度。于是，同學們探究催化劑對過氧化氫分解速度的影響。分別取相同質量和濃度的過氧化氫溶液加入不同質量的rm{MnO_{2}}測量相同時間內(nèi)收集氧氣的體積?！緦嶒炦^程】實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

【實驗分析】rm{(1)}過氧化氫分解的化學符號表達式__________________________________。rm{(2)}本實驗中，測量rm{O_{2}}體積的裝置是________rm{(}填編號rm{)}

【實驗反思】除了催化劑的質量會影響過氧化氫分解速度外，催化劑的種類是否也會影響過氧化氫分解速度呢？【實驗探究】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，催化效果如何rm{?}

【實驗結論】rm{(3)}實驗Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的_________________和______________在反應前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；【實驗評價】rm{(4)}若實驗Ⅳ觀察到rm{D}試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結論是：__________?！局R拓展】查閱資料可知：rm{CuO}rm{CuSO_{4}}豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。rm{(5)}下列有關催化劑的說法中正確的是_________________。A.rm{MnO_{2}}只能作過氧化氫溶液分解的催化劑B.同一個化學反應可以有多種催化劑C.使用催化劑就能加快化學反應的速率D.用作催化劑的物質不可能是其他反應的反應物或生成物21、如圖是實驗室制取氣體的部分裝置，請根據(jù)你所學知識回答問題

rm{(1)}儀器rm{壟脵}的名稱是______．

rm{(2)}實驗室制取rm{CO_{2}}的發(fā)生裝置應選取______rm{(}填字母序號rm{)}．

rm{(3)}確定實驗室制取氣體的發(fā)生裝置時；你認為應考慮的因素有______；______．

rm{(4)}現(xiàn)實驗室欲用加熱rm{NH_{4}Cl}和rm{Ca(OH)_{2}}固體混合物來制取氨氣rm{(NH_{3})}已知氨氣的密度比空氣小，且極易溶于水；則發(fā)生裝置應選擇______，收集裝置應選擇______．

rm{(5)}實驗室使用rm{B}裝置制取氫氣，用裝置rm{E}和rm{F}組合不但能收集到比較純凈的氣體，還可以測量出收集到的氣體的大約體積，氣體應從______rm{(}填“rm”或“rm{c}”rm{)}端進入．22、如圖是某同學設計的實驗室驗證二氧化碳性質的實驗裝置圖．

請回答下列問題：

rm{(1)}將rm{A}rm{B}裝置連接，觀察到的現(xiàn)象是______，反應的化學方程式是______；可驗證二氧化碳的性質是______；將反應后的試管rm{B}放在酒精燈上加熱一會后觀察到的現(xiàn)象是______，該反應的化學方程式______；在實驗過程中rm{C}裝置的作用是______．

rm{(2)}將rm{A}rm{D}裝置連接；可驗證二氧化碳與氫氧化鈣反應，該反應的實驗現(xiàn)象為：______；反應的化學方程式是______，該實驗可用來檢驗______氣體．

rm{(3)}將rm{A}rm{F}裝置連接可收集一瓶二氧化碳氣體，應將rm{A}裝置的導管rm{a}與rm{F}裝置的導管______rm{(}選填“rm”或“rm{c}”rm{)}相連接，收集滿后，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿rm{E}裝置燒杯左側內(nèi)壁緩緩倒入，觀察到的現(xiàn)象是______，這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質是______，化學性質是______．評卷人得分五、簡答題(共1題，共2分)23、質量守恒定律是一條重要規(guī)律，請利用該規(guī)律的相關知識回答下列問題：rm{(1)}化學反應前后肯定沒有變化的是____rm{(}填字母序號rm{)}

rm{壟脵}原子數(shù)目rm{壟脷}分子數(shù)目rm{壟脹}元素種類rm{壟脺}物質種類rm{壟脻}原子種類rm{壟脼}物質的總質量。

rm{A.壟脵壟脺壟脼}rm{B.壟脵壟脹壟脻壟脼}rm{C.壟脵壟脷壟脼}rm{D.壟脷壟脹壟脻}

rm{(2)}鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂rm{(}只考慮氧氣參加反應，下同rm{)}化學方程式為____，若固體質量變化用圖rm{1}表示，則rm{m2}與rm{m1}之差表示____的質量。

rm{(3)}實驗過程中，鎂條點燃后實驗現(xiàn)象如圖rm{2}所示，鎂條完全燃燒后，稱量得知石棉網(wǎng)上留下固體質量反而比反應前鎂條還輕，其原因可能是____。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】由題意可知，人的頭發(fā)中含有的鐵、鋅、鋁、硼是指元素，其存在于化合物中．其含有的質量為某化合物中的元素含量．故選A．【解析】【答案】A2、A【分析】【解答】根據(jù)高錳酸鉀和氯酸鉀受熱分解的化學方程式，2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑、2KClO32KCl+3O2↑可知反應物中有三種固體物質；算上未分解的部分高錳酸鉀和氯酸鉀固體，因此最多可能含有五種固體物質．故選A．

【分析】高錳酸鉀受熱分解會產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，其中的錳酸鉀、二氧化錳為固體物質；而產(chǎn)生的二氧化錳剛好作為氯酸鉀受熱分解的催化劑會分解產(chǎn)生氯化鉀和氧氣，其中的氯化鉀為固體物質．加上未分解的部分高錳酸鉀和氯酸鉀固體，所以最多可能含有五種固體物質．3、A【分析】解：A；為什么肥皂比香皂的去污能力強；是研究物質的用途，屬于化學研究的范疇，故A正確；

B；指南針的發(fā)明與利用；屬于物理學研究的范疇，故B錯誤；

C；人造衛(wèi)星在太空中的運動軌跡；屬于物理學研究的范疇，故C錯誤；

D；人體各器官的結構與功能；屬于生物學研究的范疇，故D錯誤．

故選：A．

根據(jù)化學的定義和研究內(nèi)容判斷；化學是一門研究物質的組成；結構、性質及其變化規(guī)律的科學，研究對象是物質，研究內(nèi)容有組成、結構、性質、變化、用途等．

了解化學研究的領域或內(nèi)容，有利于激發(fā)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)社會責任感，符合新課程標準三維目標的要求，代表了中考的方向．【解析】【答案】A4、C【分析】解：溶液具有均一性，從rm{200g10%}的硝酸鉀溶液里取出rm{2g}溶液，倒入一支潔凈的試管中，則試管中的溶液的溶質質量分數(shù)為rm{10%}

故選：rm{C}

根據(jù)溶液具有均一性；據(jù)此結合題意進行分析解答。

本題年度版的，掌握溶液具有均一性是正確解答本題的關鍵。【解析】rm{C}5、A【分析】解：rm{A}火柴梗豎直向上時；不能充分吸收燃燒放出的熱量，使火柴梗溫度不易達到著火點，而不是增大了火柴梗的著火點，故錯誤．

B；火柴頭斜向下時更容易燃燒；是因為火柴梗不斷被加熱使其溫度達到著火點和受到熱氣流帶來新鮮空氣的助燃，故正確；

C；蠟燭是可燃物；與氧氣充分接觸，熄滅的原因是：金屬是熱的良導體，把產(chǎn)生的熱量迅速向四周傳導，使溫度降低到了蠟燭的著火點以下，故正確；

D；將煤球制成蜂窩煤；是為了增大可燃物與氧氣的接觸面積，促進燃料的燃燒，故正確；

故選A．

A；物質的著火點一般不能改變；

B、燃燒的條件是：rm{壟脵}物質具有可燃性rm{.壟脷}可燃物與氧氣接觸rm{.壟脹}溫度達到可燃物的著火點rm{.}三個條件必須同時具備；缺一不可；

C、燃燒的條件是：rm{壟脵}物質具有可燃性rm{.壟脷}可燃物與氧氣接觸rm{.壟脹}溫度達到可燃物的著火點rm{.}三個條件必須同時具備；缺一不可；

D；根據(jù)物質充分燃燒時需要足夠的氧氣；增大可燃物與氧氣的接觸面積，達到可燃物燃燒需要的溫度等因素來分析燃燒是否充分．

本題考查學生利用充分燃燒需要的條件來分析生活中常見的燃燒及滅火的現(xiàn)象，明確常見的做法是否有利于充分燃燒，并注意在生活中做到燃燒充分及合理利用能源．【解析】rm{A}6、D【分析】【分析】對化學實驗中的剩余藥品，既不能放回原瓶，也不可隨意丟棄，更不能帶出實驗室，應放入的指定的容器內(nèi)；根據(jù)實驗室剩余藥品的處理原則rm{(}三不一要rm{)}進行分析解答即可。

【解答】A.對剩余藥品的處理方法是放入的指定的容器內(nèi)；不能放回原瓶，故選項錯誤；

B.對剩余藥品的處理方法是放入的指定的容器內(nèi)；不能拿出實驗室或丟入下水道，故選項錯誤；

C.對剩余藥品的處理方法是放入的指定的容器內(nèi)，不能隨意丟棄，故選項錯誤；D.對剩余藥品的處理方法是放入的指定的容器內(nèi)；故選項正確。

故選D?！窘馕觥縭m{D}7、D【分析】略

【解析】rm{D}8、B【分析】【分析】本題主要考查化學實驗方案的設計與評價，學會用實驗探究物質的性質或變化規(guī)律的方法和技巧。判斷實驗設計與對應的實驗目的是否一致，要從實驗的結果來看，實驗結果能證明實驗目的就說明實驗設計與對應的實驗目的表述一致?！窘獯稹緼.紅磷和氧氣反應生成固體五氧化二磷，集氣瓶氣壓減小，利用進入水的體積可以計算空氣中氧氣的體積，所以rm{A}可以達到實驗目的；

B.實驗目的是驗滿，木條伸入集氣瓶內(nèi)部，不能證明氣體是否收集滿，所以rm{B}不能達到實驗目的；

C.如果澄清石灰水變渾濁，證明有rm{CO_{2}}生成，證明了rm{C}得到了氧化銅中的氧，作還原劑，所以rm{C}可以達到實驗目的；

D.此操作能檢驗氫氣的純度，根據(jù)聲音的大小可以判斷氫氣是否純凈，所以rm{D}可以達到實驗目的。

故選B?！窘馕觥縭m{B}9、A【分析】【分析】根據(jù)將鉛鍛打成細細的鉛條，說明鉛的硬度小，據(jù)此分析解答即可?！窘獯稹?/p>

A.將鉛鍛打成細細的鉛條；說明鉛的硬度小，故A符合題意；

B.將鉛鍛打成細細的鉛條，不能說明熔點低，故B不符合題意；

C.將鉛鍛打成細細的鉛條，不能說明鉛的密度大，故C不符合題意；

D.能導電將鉛鍛打成細細的鉛條，不能說明鉛能導電，故D不符合題意。

故選A。

【解析】rm{A}二、多選題(共5題，共10分)10、CD【分析】解：A；給液體加熱時；注意試管內(nèi)液體的量，試管的傾斜度等，圖中液體太多，故A錯誤；

B；點燃酒精燈要用火柴；不可用燃著的酒精燈去點燃另一酒精燈，圖中操作錯誤，故B錯誤；

C；托盤天平取用時要注意左物右碼的原則；圖示操作正確，故C正確；

D；取用液體時：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口；防止液體流出；②標簽向著手心，防止液體流出腐蝕標簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，所以圖中操作正確，故D正確．

故選CD．

A、給液體加熱時，試管內(nèi)液體不能超過其體積的防止沸騰濺出；

B；點燃酒精燈要用火柴；

C；托盤天平取用時要注意左物右碼的原則；

D；取用液體時：注意瓶口、標簽的位置；瓶塞的放置等．

本題主要了解各操作的注意事項；考查液體的取用、酒精燈的使用及托盤天平的使用方法；了解給試管中液體加熱的方法．【解析】【答案】CD11、AB【分析】【分析】本題主要考查學生對化學反應方程式的計算，金屬的化學性質等知識的理解，學生依據(jù)題意分析即可。【解答】rm{Fe+2HCl=FeCl_{2}+H2隆眉}rm{56}rm{73}rm{Mg+2HCl=MgCl_{2}+H_{2}隆眉}rm{24}rm{73}rm{2Al+6HCl=2AlCl_{3}+3H_{2}隆眉}rm{54}rm{219}rm{Zn+2HCl=ZnCl_{2}+H_{2}隆眉}rm{65}rm{73}銅屬于不活潑金屬，與酸不反應。由于稀鹽酸和鐵恰好完全反應，因此為了使rm{X}和鐵得到的氫氣一樣多，乙燒杯中的稀鹽酸也必須全部參與化學反應，即rm{X}應該是過量的，即等質量、等溶質質量分數(shù)的酸溶液消耗的rm{X}比鐵少，根據(jù)化學方程式不難看出rm{X}有可能是鎂或鋁，故A、rm{B}符合題意。故選AB?！窘馕觥縭m{AB}12、BD【分析】【分析】本題考查基本的實驗操作技能。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹緼.制取氣體時，先檢查裝置的氣密性，再裝藥品，故A說法錯誤；

B.用滴管吸取液體時，應先捏扁膠頭趕盡氣體，再伸入試劑瓶中吸液，故B說法正確；

C.測定空氣里氧氣含量時，點燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞，紅磷燃燒放出熱量，把瓶內(nèi)空氣壓出瓶外，導致測定結果偏高，故C說法錯誤；

D.紅熱的木炭緩慢地插入盛有氧氣的集氣瓶中，能夠充分利用瓶中氧氣，便于觀察現(xiàn)象，故D說法正確。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}13、BD【分析】解析：X加入稀酸產(chǎn)生氫氣；故X的活動性強于氫，而Y加入酸不反應，故Y的活動性比氫弱；Y加入硝酸銀溶液，有銀析出，故Y活動性強于銀，而Z無變化，故z的活動性比銀弱，總結得活動性：X＞H＞Y＞Ag＞Z

故選：BD。

根據(jù)金屬活動性順序及其運用；排在氫之前的金屬可與稀鹽酸或稀硫酸反應產(chǎn)生氫氣，排在前面的金屬（除鉀；鈣、鈉外）可將排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來．

本題考查了金屬活動性強弱的判斷，解此類題時就利用能否與酸反應，得出金屬與氫的活動性的相對強弱，另利用能否置換出金屬，得出與該金屬活動性的相對比較，最后再進行排序，得出正確結論．【解析】BD14、AB【分析】

A、根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；可知大蒜素的一個分子由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構成；故A說法正確；B、根據(jù)大蒜素的化學式為C6H10S3；進行分析大蒜素由碳；氫、硫三種元素組成；故B說法正確；

C；根據(jù)化合物中各元素質量比=各元素的相對原子質量×原子個數(shù)之比；可得大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質量比為（12×6）：10：（32×3），故C說法錯誤；

D；根據(jù)每個大蒜素分子中有多少個原子進行判斷；所以D說法錯誤；

故選AB．

【解析】【答案】A、根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；進行解答；B、根據(jù)大蒜素的化學式為C6H10S3；進行分析其元素組成；

C；根據(jù)化合物中各元素質量比=各元素的相對原子質量×原子個數(shù)之比。

D；根據(jù)每個大蒜素分子中有多少個原子；進行判斷．

三、填空題(共5題，共10分)15、略

【分析】

（1）空氣質量日報表中的內(nèi)容和數(shù)據(jù)可知深圳的污染指數(shù)最小并且無可吸入顆粒物；所以深圳的空氣質量最好；呼和浩特污染指數(shù)最大并且有可吸入顆粒物所以呼和浩特的空氣質量最差，故（1）答案：深圳呼和浩特。

（2）二氧化碳屬無毒雖量多了會產(chǎn)生溫室效應但不屬空氣污染物；空氣的污染物包括：可吸入顆粒物質；一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、碳氫化合物等，故（2）選B．

（3）沙塵暴會增加空氣中的固體顆粒；防止或減少沙塵暴的方法是植樹造林，故（3）答案：可吸入顆粒物保護森林，退耕還林．

【解析】【答案】（1）運用空氣質量日報表中的內(nèi)容和數(shù)據(jù)解答．

（2）運用空氣的污染物包括：可吸入顆粒物質；一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、碳氫化合物等解答；

（3）運用空氣污染物和防治空氣污染的措施有控制污染源；減少化石燃料的使用，使用清潔能源；植樹造林等解答；

16、略

【分析】

①酒精燃燒的過程中有新物質水和二氧化碳生成；屬于化學變化．

②氧氣經(jīng)加壓降溫變成液氧；沒有新物質生成，屬于物理變化．

③水是無色液體；描述的是顏色；狀態(tài)，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質．

④鐵能生銹；需要通過鐵生銹這一化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質的化學性質．

⑤二氧化碳能溶于水；描述的是溶解性，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質．

⑥鐵絲表面用砂紙打磨光亮；沒有新物質生成，屬于物理變化．

⑦鐵絲能在氧氣中燃燒；需要通過鐵燃燒這一化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質的化學性質．

⑧鐵生銹的過程中有新物質鐵銹生成；屬于化學變化．

⑨鎂的熔點為648.8℃；描述的是熔點，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質．

⑩酒精受熱變成酒精蒸氣；沒有新物質生成，屬于物理變化．

故答案為：②⑥⑩；①⑧；③⑤⑨；④⑦．

【解析】【答案】化學變化是指有新物質生成的變化；物理變化是指沒有新物質生成的變化．物質的化學性質是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質，如可燃性；穩(wěn)定性；物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質，如顏色、狀態(tài)、味道、溶解性等；性質和變化，性質是特性，變化是過程，描述性質一般用“能、易、難、會、可以”等．

17、略

【分析】

碳是固態(tài)非金屬單質，直接用元素符號表示其化學式，其化學式為：C．水的化學式為：H2O．五氧化二磷的化學式為：P2O5．過氧化氫的化學式為：H2O2．鉀元素顯+1價，氯元素顯-1價，氯化鉀的化學式為：KCl．氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學式為：H2．氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學式為：O2．

氮元素的元素符號為：N．

由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則三個水分子可表示為：3H2O．

由原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2個氫原子表示為2H．

故答案為：C；H2O；P2O5；H2O2；KCl；H2；O2；N；3H2O；2H．

【解析】【答案】根據(jù)單質與化合物（先讀后寫；后讀先寫；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零）化學式的書寫方法進行書寫即可．

根據(jù)元素符號的書寫原則正確書寫元素符號；可以概括為“一大二小”．

根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質的化學式；表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，進行書寫．

根據(jù)原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子；表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，進行書寫．

18、略

【分析】解：（1）C區(qū)的反應既屬于A化合反應；又屬于B氧化反應，說明此區(qū)的反應的特點為：兩種或兩種以上物質其中有氧氣反應，生成一種物質；

故答案為：既是化合反應又是氧化反應；

符合C區(qū)反應特點的反應為：只生成一種物質的可燃物燃燒的反應；如木炭燃燒；鐵絲燃燒、紅磷燃燒等都是；

故答案為：C+O2CO2（其他合理答案也可）

（2）石蠟和氧氣反應；屬于物質與氧發(fā)生反應的氧化反應，生成二氧化碳和水兩種物質，不屬于反應后只生成一種物質的化合反應，所以該反應屬于B區(qū)范圍；二氧化碳與水反應屬于化合反應，但不屬于氧化反應．

故選B；A．

根據(jù)圖示中兩圓的位置關系理解概念間的區(qū)別和聯(lián)系；并進行舉例說明和具體反應的判斷．

兩圓的重疊部分C區(qū)表示反應既屬于A又屬于B；非重疊部分則只屬于A或只屬于B．

關于化學反應的類型，一定要從本質上去分析，化合反應特征是“多變一”，分解反應的特征是“一變多”，氧化反應的本質是有“氧”參加．【解析】既是化合反應又是氧化反應；C+O2CO2；B；A19、rm{B}rm{C}rm{A}rm{D}rm{E}【分析】解：

rm{(1)}氧氣支持燃燒。

rm{(2)}氮氣制作氮肥。

rm{(3)}稀有氣體制成有色電光源。

rm{(4)}二氧化碳光合作用的原料。

rm{(5)}水蒸氣潤濕空氣；有利于人的呼吸；

故答案為：rm{B}rm{C}rm{A}rm{D}rm{E}．

根據(jù)空氣中各種成分的性質和用途解答即可．

解答本題的關鍵是要充分理解空氣中各種成分的性質和用途等方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．【解析】rm{B}rm{C}rm{A}rm{D}rm{E}四、探究題(共3題，共15分)20、（1）（2）B（3）化學性質質量（4）二氧化錳的催化效果比氧化鐵的催化效果更好（5）B【分析】【分析】本題考查的是影響化學反應的因素，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析催化劑的質量、催化劑的種類對化學反應速率的影響，掌握催化劑的特點rm{(}在化學反應中，改變化學反應速率而本身的質量和化學性質不變rm{)}是解答本題的關鍵?！窘獯稹縭m{(1)}過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，反應的符號表達式是：rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O;+{O}_{2}隆眉}故答案為：rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O;+{O}_{2}隆眉}rm{{H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O;+{O}_{2}隆眉}測量生成氧氣的體積是用裝置rm{{H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O;+{O}_{2}隆眉}氧氣不易溶于水且密度比水小，故氧氣應該由短管進入，隨著氧氣的增多將水從長管排出，排出到量筒內(nèi)的水的體積即收集到的氧氣的體積；故答案為：rm{(2)}rm{B}rm{B}質量；rm{(3)}實驗Ⅳ觀察到實驗Ⅱ證明化學反應前后氧化鐵的化學性質不變，實驗Ⅲ證明化學反應前后氧化鐵的質量不變；故答案為：化學性質；試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，則說明二氧化錳的催化效果比氧化鐵的催化效果要好，更適合做過氧化氫分解的催化劑；故答案為：二氧化錳的催化效果比氧化鐵的催化效果更好；rm{(4)}實驗Ⅳ觀察到rm{D}試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，則說明二氧化錳的催化效果比氧化鐵的催化效果要好，更適合做過氧化氫分解的催化劑；故答案為：rm{(4)}rm{D}B.二氧化錳、氧化鐵可以催化過氧化氫的分解，rm{(5)}A.二氧化錳不僅能作過氧化氫分解的催化劑，還可以做氯酸鉀分解的催化劑，故A錯誤；rm{CuO}rm{CuSO}同一個化學反應可以有多種催化劑，故B正確；C.催化劑在化學反應中改變化學反應速率，此處的改變有兩種可能：加快或者減慢，故C錯誤；D.用作催化劑的物質可能是其他反應的反應物或生成物，如二氧化錳是高錳酸鉀分解的生成物，同樣二氧化錳也可以做某些反應中的反應物，故D錯誤。故選B。rm{CuO}【解析】rm{(1){H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O;+{O}_{2}隆眉}rm{(1){H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O;+{O}_{2}隆眉}rm{(2)B}化學性質質量rm{(3)}rm{(4)}二氧化錳的催化效果比氧化鐵的催化效果更好rm{(5)B}21、略

【分析】解：rm{(1)}儀器rm{壟脵}的名稱是試管；故填：試管；

rm{(2)}實驗室制取rm{CO_{2}}是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱，故選B；故填：rm{B}

rm{(3)}確定實驗室制取氣體的發(fā)生裝置時；應考慮的因素有：反應物的狀態(tài)和反應條件，故答案為：反應物的狀態(tài)和反應條件；

rm{(4)}實驗室用加熱氯化銨rm{(NH_{4}Cl)}和熟石灰兩種固體的混合物制取氨氣，屬于“固體加熱型”，故選發(fā)生裝置rm{A}氨氣的密度比空氣小，所以可用向下排空氣法收集；故答案為：rm{A}rm{D}

rm{(5)}實驗室使用rm{B}裝置制取氫氣，用裝置rm{E}和rm{F}組合不但能收集到比較純凈的氣體，還可以測量出收集到的氣體的大約體積，氣體應從短管進入，因為氫氣的密度比水小；故答案為：rm{c}．

rm{(1)}熟記儀器的名稱；

rm{(2)}實驗室制取rm{CO_{2}}是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳；

rm{(3)}根據(jù)確定氣體發(fā)生裝置應考慮的因素；進行分析解答；

rm{(4)}根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置；依據(jù)氨氣的密度比空氣小，所以可用向下排空氣法收集；

rm{(5)}實驗室使用rm{B}裝置制取氫氣，用裝置rm{E}和rm{F}組合不但能收集到比較純凈的氣體；還可以測量出收集到的氣體的大約體積，氣體應從短管進入，因為氫氣的密度比水?。?/p>

本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫等，綜合性比較強rm{.}氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關rm{.}本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．【解析】試管；rm{B}反應物的狀態(tài)；反應條件；rm{A}rm{D}rm{c}22、略

【分析】解：rm{(1)}將rm{A}rm{B}裝置連接，rm{A}中大理石和稀鹽酸反應生成的二氧化碳氣體通入到紫色的石蕊試液中，二氧化碳與水化合生成了碳酸，觀察到的現(xiàn)象是石蕊試液變紅色，反應的化學方程式是：rm{CO_{2}+H_{2}O簍TH_{2}CO_{3}}可驗證二氧化碳的性質是能和水反應生成碳酸；碳酸不穩(wěn)定易分解為二氧化碳和水，所以將反應后的試管rm{B}放在酒精燈上加熱一會后觀察到的現(xiàn)象是石蕊試液由紅色變成紫色，該反應的化學方程式是：rm{H_{2}CO_{3}=H_{2}O+CO_{2}隆眉}在實驗過程中rm{C}裝置的作用是對比．

rm{(2)}將rm{A}rm{D}裝置連接，rm{A}中大理石和稀鹽酸反應生成的二氧化碳氣體能與氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣和水，可驗證二氧化碳與氫氧化鈣反應，該反應的實驗現(xiàn)象為：澄清的石灰水變渾濁、反應的化學方程式是：rm{Ca(OH)_{2}+CO_{