2025年滬科版九年級生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版九年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，正確的做法是（）A.盡量將標本撕薄B.將蓋玻片垂直于載玻片后迅速放下C.如有氣泡，則用手輕壓趕出D.蓋上蓋玻片后直接將碘液滴在蓋玻片上2、如圖是某實驗小組在顯微鏡下觀察到的韭菜的組織結構；你判斷它是（）

A.保護組織。

B.營養(yǎng)組織。

C.輸導組織。

D.分生組織。

3、李奶奶一到傍晚就看不清東西，害怕自己的眼有一天會看不見了，到醫(yī)院去檢查，醫(yī)生說沒關系，適當增加營養(yǎng)就可以了，請你幫李奶奶參謀一下，食用下列哪組食物比較好？（）A.牛奶和雞蛋B.雞蛋和帶魚C.豬肉和蘿卜D.豬肝和胡蘿卜4、動物通過呼吸作用，將體內的部分有機物分解成二氧化碳等物質，這些物質又可被植物吸收利用，這體現了動物在自然界中的何種作用（）A.幫助植物傳粉B.促進生物圈的物質循環(huán)C.幫助植物傳播種子D.維持生態(tài)平衡5、細菌和真菌的生殖方式分別是（）A.營養(yǎng)和分裂生殖B.分裂和孢子生殖C.孢子和出芽生殖D.菌落和有性生殖評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、選取生長正常的天竺葵葉片進行如圖甲所示的光合作用實驗：

①將此裝置經黑暗處理一晝夜后；移至光下數小時，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中。

②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中；分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍．

請分析回答下列問題。

（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是____．

（2）通過圖甲的對照實驗可以得出的結論是光合作用需要____和____．

（3）分析乙圖，可以看出光合作用強度受____和____的影響．

（4）針對甲實驗，對于溫室里種植的作物采取____等措施可以提高產量．7、選取生長正常的天竺葵葉片進行如圖甲所示的光合作用實驗：

①將此裝置經黑暗處理一晝夜后；移至光下數小時，再將這三片葉取下，分別放入裝有酒精的小燒杯中，水浴加熱，使葉綠素溶解到酒精中．

②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中；分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍．

請分析回答下列問題：

（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是____．

（2）本實驗設置了兩組對照實驗，其中甲樹葉兩部分對照說明____是光合作用的條件，乙樹葉和丙樹葉對照說明光合作用需要____，甲樹葉和乙樹葉不能形成對照，原因是____．

（3）圖乙中式①和式②分別表示植物體內的兩種生理活動．植物進行式②表示的生理活動的場所是____．

（4）分析乙圖，可以看出光合作用強度受____和溫度的影響．8、自然界所有生物中．除____，生物體結構和功能的基本單位都是____，細胞中含有許多物質，這些物質可以分為兩大類：一類是分子比較小的，一般不含碳，如水、無機鹽等，這類物質叫____；一類是分子比較大的，一般含有碳，并且能燃燒，如糖類、____、____和____，這類物質叫做有機物．與動物細胞相比，植物細胞特有的結構分別是____、____和____．細胞中細胞膜具有____性、因此能控制物質的進出，主要表現為____、____、____等三方面．9、（2013秋?章貢區(qū)期末）分析下面的實驗并回答問題：

①把相同大小的兩塊鮮肉分別放在完全相同的甲；乙兩個廣口瓶中（如圖）；其中甲廣口瓶不封口，乙用布封口．

②數日后瓶中肉質腐爛；并在甲瓶的腐肉上發(fā)現了蛆（蒼蠅的幼體），用布封口的乙瓶內則沒有．

（1）____瓶中肉質腐爛，其原因是____．

（2）該實驗中的變量是____．

（3）你對甲瓶腐肉上出現了蛆的解釋是____．

（4）你從該實驗得出的結論是____．10、常見的腔腸動物有____、____、____、____等．11、探究成功的前提是能夠提出有研究價值的____，并作出符合科學事實的____；探究成功的關鍵是制定出恰當的科學探究________．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)12、在科學探究中人們往往會提出一些假設，這些假設就是根據事實任意猜想．____．（判斷對錯）13、在四肢靜脈的內表面通常具有防止血液倒流的靜脈瓣．____．（判斷對錯）14、近視眼在看遠處的物體時，物像會落在視網膜的前方，需要佩戴凹透鏡進行矯正。15、生物學的發(fā)展對人類的生產和生活是有百利而無一害的．____（判斷對錯）16、植物的綠色是因為其細胞內含有葉綠體．____（判斷對錯）17、肺是氣體交換的場所____．（判斷對錯）18、在生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質能夠沿食物鏈積累．____（判斷對錯）評卷人得分四、實驗探究題(共1題，共9分)19、為了驗證甲狀腺激素具有促進蝌蚪發(fā)育的作用，一位同學設計了如下實驗。①取兩個塑料盆分別標記為甲、乙，裝入等量的池塘水；②分別在甲、乙兩個盆中放入10只生長狀況相同的蝌蚪；③甲盆每天投喂適量的甲狀腺激素，連續(xù)投喂7天，乙盆不投喂；④兩組蝌蚪在相同且適宜的條件下培養(yǎng)，每天定時投喂等量的飼料，觀察蝌蚪的發(fā)育并記錄實驗結果。請分析回答下列問題。（1）這個實驗中的變量是________，實驗組是________，對照組是________。（2）預測實驗結果是：甲盆中的蝌蚪________________，乙盆中的蝌蚪________________。（3）實驗結論是________________________。評卷人得分五、解答題(共1題，共5分)20、抗體與抗原如何區(qū)分？評卷人得分六、簡答題(共2題，共20分)21、玉米是世界上重要的糧食作物；是公認的黃金食品．玉米成熟快，產量高，且極具營養(yǎng)價值．世界衛(wèi)生組織（WHO）將玉米巧稱為人類膳食結構的平衡大使．如圖是玉米種子和植株示意圖，根據圖回答下列問題．

（1）玉米作為糧食作物；其主要營養(yǎng)物質是______，最先在人體消化道中的______進行消化；

（2）農業(yè)生產上；常選用籽粒飽滿的玉米種子播種，是因為玉米種子[②]______內貯存的營養(yǎng)物質，能保證種子正常萌發(fā)所需；

（3）農民伯伯常在雨后或將種子充分浸泡后再播種；這說明玉米種子的萌發(fā)需要______；種子萌發(fā)時，首先突破種皮的是[⑥]______；

（4）在玉米植株生長過程中要及時清除田間雜草；并合理施肥；灌溉．雜草與玉米植株相互爭奪陽光、養(yǎng)料和水分等，它們之間是______關系；

（5）玉米植株開花后，陰雨連綿的天氣會影響玉米的______；受精作用完成后，雌蕊中的______發(fā)育成果實．22、如圖是血液流經人頭部的物質交換模式圖及交換前后物質變化柱形圖；請據圖分析回答：

（1）圖中所示血管類型是______；判斷依據是______（任寫一條）。

（2）組織細胞獲得氧的主要途徑是圖中______（填序號）所示；柱形圖中A、B物質能表示二氧化碳的是______，其呼出體外時膈肌處于______狀態(tài)。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】制作制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的操作步驟是：擦片→滴液→取材→展平→蓋片→染色．【解析】【解答】解：A；用鑷子撕一塊洋蔥表皮；盡量將標本撕薄，A正確；

B；用鑷子夾起蓋玻片；先使它的一側接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，以免產生氣泡，B錯誤；

C；如有氣泡；則用鑷子輕壓趕出，C錯誤；

D；用滴管吸碘液一滴在蓋玻片一端；用吸水紙在另一端吸水．D錯誤．

故選：A2、A【分析】

A；保護組織：多由根、莖、葉表面的表皮細胞構成；具有保護內部柔嫩部分的功能．如題中的圖示多數是表皮細胞，其中有少量的保衛(wèi)細胞，中間形成氣孔．表皮細胞具有保護作用，可以保護蠶韭菜的內部結構，屬于保護組織．符合題意．

B；營養(yǎng)組織的細胞壁??；液泡大，有儲存營養(yǎng)物質的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物．植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織．不符合題意．

C；輸導組織有運輸物質的作用；植物體內的導管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導組織．不符合題意．

D；分生組織的細胞??；細胞壁薄細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，不斷分裂產生新細胞形成其它組織．如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織．不符合題意．

故選：A

【解析】【答案】此題考查的是植物的主要組織及功能；植物的主要組織有：保護組織；分生組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、機械組織等，各具有一定的生理功能，據此答題．

3、D【分析】【分析】維生素既不參與構成人體細胞，也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病．【解析】【解答】解：人體一旦缺乏維生素；就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病，其中維生素A的作用是促進人體的正常發(fā)育，增強抵抗力，維持人的正常視覺，人體缺乏維生素A會患夜盲癥；皮膚粗糙等，維生素A主要存在于動物肝臟、魚肝油等食物中．植物性食物中不含維生素A，但是在胡蘿卜、黃色玉米等植物性食物里含有大量的胡蘿卜素，胡蘿卜素在人體內能夠轉變成維生素A．據此可知，小李患的是皮膚粗糙和夜盲癥，應該多吃胡蘿卜、動物肝臟等，可見D符合題意．

故選：D4、B【分析】【分析】動物在自然界中作用是維持自然界中生態(tài)平衡，促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子．【解析】【解答】解：A；自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中；形成相互適應、相互依存的關系．動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，A不符合題意；

B；動物作為消費者；直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質．這些物質在動物體內經過分解，釋放能量，同時也產生二氧化碳、尿液等物質．這些物質可以被生產者利用，而動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質．可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，因此，動物通過呼吸作用將體內的一部分有機物分解成無機物，這體現了動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，B符合題意；

C；動物能夠幫助植物傳播果實和種子；有利于擴大植物的分布范圍，如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上，C不符合題意；

D；食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系．在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)；這種現象叫做生態(tài)平衡．生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的，如果食物鏈或食物網中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，而動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用，D不符合題意．

故選：B5、B【分析】【分析】細菌進行分裂生殖，真菌孢子生殖．【解析】【解答】解：細菌進行簡單的分裂生殖；一個細菌橫向分裂成兩個細菌，這種生殖方式叫裂殖，在環(huán)境適宜的時候，不到半小時，細菌就能分裂一次，可見細菌的生殖速度是相當快的．真菌主要依靠產生孢子進行繁殖．孢子在溫度；濕度等條件適宜的情況下能夠長成新的個體，這樣的繁殖方式叫做孢子生殖．

故選：B二、填空題(共6題，共12分)6、消耗掉植物葉片內的淀粉光照二氧化碳光照強度溫度合理密植（增加光照，答對即可）；增加二氧化碳的濃度（多施農家肥，適當通風）【分析】【分析】從圖示所示的實驗裝置來看，該生物興趣小組設計了兩組對照實驗：甲葉片的遮光部分和未遮光部分以光為變量形成一組對照實驗，目的是探究光合作用的條件是光；乙葉片和丙葉片以二氧化碳（氫氧化鈉溶液有吸收二氧化碳的作用）為變量形成一組對照實驗，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳．據此解答．【解析】【解答】解：（1）為排除葉片內原有的淀粉對實驗的影響；實驗前要將實驗裝置放在黑暗處一晝夜，目的是將葉片內原有的淀粉運走耗盡．

（2）該生物興趣小組設計了兩組對照實驗：甲葉片的遮光部分和未遮光部分以光為變量形成一組對照實驗；目的是探究光合作用的條件是光；乙葉片和丙葉片以二氧化碳（氫氧化鈉溶液有吸收二氧化碳的作用）為變量形成一組對照實驗，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳．

（3）a或b曲線都可以說明光照強度是影響光合作用強度的因素．由圖象可知隨著光照強度的增加而上升；在一定的范圍內，光合作用的強度隨著光照強度的增加而增加．另外影響光合作用強度的因素還有溫度，同一光照強度，溫度越大，光合作用強度越強．

（4）分析曲線；可以得出結論：適當提高光照強度和溫度能促進光合作用，提高蔬菜產量．另外合理密植，間作套種，充分利用光能，促進光合作用；加大晝夜溫差，可以減少有機物的分解，增加有機物的積累，提高蔬菜的產量．

故答案為：（1）消耗掉植物葉片內的淀粉。

（2）光照；二氧化碳。

（3）光照強度；溫度。

（4）合理密植（增加光照，答對即可）；增加二氧化碳的濃度（多施農家肥，適當通風）7、略

【分析】【分析】從圖示所示的實驗裝置來看，該生物興趣小組設計了兩組對照實驗：甲葉片的遮光部分和未遮光部分以光為變量形成一組對照實驗，目的是探究光合作用的條件是光；乙葉片和丙葉片以二氧化碳（氫氧化鈉溶液有吸收二氧化碳的作用）為變量形成一組對照實驗，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳．據此解答．【解析】【解答】解：（1）為排除葉片內原有的淀粉對實驗的影響；實驗前要將實驗裝置放在黑暗處一晝夜，目的是將葉片內原有的淀粉運走耗盡．

（2）該生物興趣小組設計了兩組對照實驗：甲葉片的遮光部分和未遮光部分以光為變量形成一組對照實驗；目的是探究光合作用的條件是光；乙葉片和丙葉片以二氧化碳（氫氧化鈉溶液有吸收二氧化碳的作用）為變量形成一組對照實驗，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳．甲樹葉和乙樹葉不能形成對照，原因是變量不唯一．

（3）圖一中①表示光合作用；②表示呼吸作用．進行①光合作用的場所是葉綠體，進行②呼吸作用的場所是線粒體．

（4）分析曲線；可以得出結論：適當提高光照強度和溫度能促進光合作用，提高蔬菜產量．

故答案為：（1）將葉片中原有的淀粉運完耗盡；

（2）光；二氧化碳、變量不唯一。

（3）線粒體。

（4）光照強度8、略

【分析】【分析】（1）除病毒以外；生物都是由細胞構成的；細胞中的物質分為兩類，一類是無機物，一類是有機物．

（2）植物細胞與動物細胞的聯(lián)系：都有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體；區(qū)別：植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡，而動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體．【解析】【解答】解：除病毒以外；生物都是由細胞構成的，細胞是生物體結構和功能的基本單位．細胞中的物質可以分為兩大類：一類是分子比較小的，一般不含碳，如水，無機鹽，氧等，這類物質是無機物；一類是分子比較大的，一般含碳，如糖類，脂類，蛋白質和核酸，這類物質是有機物．

植物細胞的結構有：細胞壁；細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體和線粒體．動物細胞有細胞膜、細胞質和細胞核、線粒體；通過比較動物和植物細胞都有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體；動物細胞沒有而植物細胞具有的結構是細胞壁、葉綠體和液泡．

細胞膜把細胞內部與細胞外部的環(huán)境分隔開了；使細胞的內部環(huán)境保持相對的穩(wěn)定性，維持其正常的生命活動，此外，細胞膜具有一定的選擇性，能讓對細胞生命活動有用的物質進入，把其他物質擋在細胞外面，同時，還能把細胞內產生的廢物排到細胞外．

故答案為：病毒；細胞；無機物；脂類；蛋白質；核酸；細胞壁；葉綠體；液泡；能讓對細胞生命活動有用的物質進入；把其他物質擋在細胞外面；還能把細胞內產生的廢物排到細胞外．9、略

【分析】【分析】探究實驗一般包括：提出問題，作出假設，制定計劃，實施計劃，得出結論，表達與交流六個環(huán)節(jié)，變量要唯一；科學的理解腐肉生蛆實驗；完全變態(tài)發(fā)育經過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期．據此解答．【解析】【解答】解：（1）細菌和真菌生活條件是水分；適宜的溫度、有機物、一定的生存空間；有的還有特殊條件．食品腐敗的原因是細菌和真菌分解食品中的有機物并在其中生長繁殖所導致．甲、乙兩瓶中肉質腐爛的原因是鮮肉水分充足，有機物豐富，空氣中細菌、真菌大量繁殖，引起肉腐敗變質．

（2）依題意；如圖所示：甲廣口瓶不封口，乙用布封口，蒼蠅能落到甲廣口上，不能落到乙廣口上，該實驗中的變量是蒼蠅．

（3）蒼蠅是完全變態(tài)發(fā)育；經過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期．對甲瓶腐肉上出現了蛆的解釋是蒼蠅在甲瓶內的肉上產卵，蟲卵孵化為蛆．

（4）分析結果；得出結論．從該實驗得出的結論是腐肉不會自然產生蛆或蒼蠅產卵，蟲卵孵化為蛆。

故答案為：（1）甲和乙細菌；真菌大量繁殖；引起肉腐敗變質。

（2）蒼蠅。

（3）蒼蠅在甲瓶內的肉上產卵；蟲卵孵化為蛆。

（4）腐肉不會自然產生蛆，蒼蠅蟲卵孵化為蛆10、略

【分析】【分析】腔腸動物是最低等的多細胞動物，分析解答．【解析】【解答】解：腔腸動物是最低等的多細胞動物；腔腸動物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，體壁由內胚層；外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門．常見的腔腸動物有海葵、海蟄、珊瑚蟲、水螅、水母等．

故答案為：?？?、海蟄、珊瑚蟲、水螅．11、略

【分析】

（1）科學探究過程一般包括；提出問題；作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．

（2）探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題；并作出符合科學事實的假設；探究成功的關鍵是制定出恰當的科學探究計劃．

（3）探究計劃包括方法和步驟；以及所需要的材料用具等．

故答案為：問題；假設；計劃；探究計劃包括方法和步驟；以及所需要的材料用具等．

【解析】【答案】此題考查科學探究的理解和認識．

三、判斷題(共7題，共14分)12、×【分析】【分析】科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．【解析】【解答】解：探究的一般過程是從發(fā)現問題；提出問題開始的；發(fā)現問題后，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論．因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思．即科學探究的一般過程是：提出問題、做出猜想與假設、制定計劃、設計實驗、進行實驗、收集證據、分析與論證、得出實驗結論．能夠提出有價值的問題，并作出符合科學實施的假設，是探究成功的前提，故題干說法錯誤．

故答案為：×13、√【分析】【分析】根據心房和心室之間的瓣膜叫房室瓣，心室和動脈之間的瓣膜叫動脈瓣，四肢靜脈內的瓣膜叫靜脈瓣進行分析回答．【解析】【解答】解：房室瓣存在在心房和心室之間；不在四肢靜脈內；動脈瓣存在在心室和動脈之間，不在四肢靜脈內；靜脈瓣存在在四肢的靜脈內．動脈血管和靜脈血管的特點如圖所示：因此，在四肢靜脈的內表面通常具有防止血液倒流的靜脈瓣的說法正確．

故答案為：√14、√【分析】【分析】此題考查的知識點是近視眼的成因和成像特點。解答時可以從近視眼的成因、成像特點和矯正措施方面來切入，解答此題的關鍵是理解近視眼的成因和矯正措施?！窘獯稹靠唇幬矬w時，必須通過睫狀肌的收縮作用，使晶狀體的凸度增加，使近處的物體像能夠落在視網膜上，才能看的清楚。長時間的近距離作業(yè)，如讀書、寫字、看電視、玩游戲機等，使眼睛長時間的調節(jié)緊張，頭部前傾，眼球內不斷的充血，眼內壓相應的增高，以及眼外肌的緊張和壓迫眼球，或者因調節(jié)時牽引渦狀靜脈，妨礙了血液的流通，使鞏膜的抵抗力減弱，導致晶狀體過度變凸，不能恢復成原狀；嚴重時使眼球的前后徑過長，使遠處物體反射來的光線形成的物像，落在視網膜的前方，因此不能看清遠處的物體，形成近視。需要佩戴使光線發(fā)散的凹透鏡進行矯正。如圖所示：故答案為T。【解析】T15、×【分析】【分析】生物學是一門自然科學．研究生物的結構、功能、發(fā)生和發(fā)展的規(guī)律、生物與周圍環(huán)境的關系等的科學．生物與人類生活的衣、食、住、行都有著非常密切的關系，生物學對于不斷提高人類的生活水平和生活質量，幫助人類與大自然和諧相處都非常重要；現在利用的煤、石油也來源于遠古的生物；征服疾病，治理環(huán)境污染需要生物學．都說明人類生存與發(fā)展離不開生物學．【解析】【解答】解：據上分析得知：生物學很多都和人類發(fā)展有關．如克隆技術；轉基因技術，以及武器上也用到了生物學．生物學對于不斷提高人類的生活水平和生活質量，幫助人類與大自然和諧相處都非常重要，但生物技術好像一把雙刃劍，如克隆技術，轉基因技術等會造成負面的影響．

故答案為：×．16、√【分析】【分析】葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，表皮包括上表皮和下表皮，表皮由一層排列緊密、無色透明的細胞構成，表皮細胞的外壁上有一層透明的、不易透水的角質層，表皮主要起保護作用；散布在表皮細胞中的由半月形的保衛(wèi)細胞組成的氣孔是葉片與外界進行氣體交換的窗口．【解析】【解答】解：靠近上表皮的葉肉細胞呈圓柱形；排列整齊，細胞里有較多的葉綠體；接近下表皮的葉肉細胞形狀不規(guī)則，排列疏松，細胞里含葉綠體較少．葉肉細胞含有的葉綠體里具有葉綠素，葉綠素是植物進行光合作用的主要色素，葉綠素吸收大部分的紅光和紫光，但能反射綠光，所以葉綠素呈現綠色，葉片呈綠色的原因就是葉綠體里含有葉綠素的緣故，植物其它地方的綠色也是這個道理．

故答案為：√17、√【分析】【分析】呼吸系統(tǒng)由氣體通行的呼吸道和氣體交換的肺所組成．呼吸道由鼻、咽、喉、氣管、支氣管和肺內的各級支氣管分支所組成．【解析】【解答】解：我們知道呼吸道是氣體經過的通道，在這里并不進行氣體交換．在呼吸系統(tǒng)中，進行氣體交換的場所是肺．肺由許多肺泡構成；外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構成，這些特點都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官．

當空氣進入肺部的肺泡時；因為肺泡內的氧氣濃度大于血液（不論動脈血液還是靜脈血液）中氧氣濃度，所以氧氣不需要消耗能量也可以由肺泡到血液．二氧化碳的濃度是血液中＞肺泡內，故擴散方向是血液→肺泡．這樣就完成了氣體交換．如圖。

故答案為：√18、√【分析】【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現象叫生物富集．【解析】【解答】解：在生態(tài)系統(tǒng)中；一些有毒物質如鉛；汞、銅等重金屬和某些殺蟲劑如DDT等，在生物體內不易分解也不易被排出，因此會隨著食物鏈傳遞并通過生物富集而逐級積累，因此，在生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質能夠沿食物鏈積累．所以，題干的說法正確．

故答案為：√．四、實驗探究題(共1題，共9分)19、（1）甲狀腺激素甲乙

（2）提前發(fā)育成蛙，但蛙只有蒼蠅大?。ㄌ崆鞍l(fā)育成小型青蛙）正常發(fā)育

（3）甲狀腺激素能促進蝌蚪的發(fā)育【分析】【分析】本題考查甲狀腺激素的作用，探究實驗的基本步驟，解題的關鍵是理解探究的基本步驟及注意事項?！窘獯稹浚?）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力，一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理是的就是對照組。甲、乙兩組形成了一組對照實驗，變量是甲狀腺激素，甲組中放入了甲狀腺激素，為實驗組；乙組中沒有加入甲狀腺激素，為對照組。（2）甲狀腺激素的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經系統(tǒng)的興奮性。因此，實驗結果預期是：甲盆中的蝌蚪提前發(fā)育成蛙，但蛙只有蒼蠅大?。ㄌ崆鞍l(fā)育成小型青蛙），乙盆中的蝌蚪正常發(fā)育。（3）通過對照實驗的結果，可得出結論：甲狀腺激素能促進蝌蚪的發(fā)育。【解析】（1）甲狀腺激素甲乙（2）提前發(fā)育成蛙，但蛙只有蒼蠅大小（提前發(fā)育成小型青蛙）正常發(fā)育（3）甲狀腺激素能促進蝌蚪的發(fā)育五、解答題(共1題，共5分)20、略

【分析】【分析】此題可以從抗原、抗體的概念特點方面來分析解答．【解析】【解答】解：抗體是指抗原物質侵入人體后；刺激淋巴細胞產生的一種抵抗該抗原物質的特殊蛋白質，可與相應抗原發(fā)生特異性結合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中．

抗原是引