2025年統(tǒng)編版2024八年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年統(tǒng)編版2024八年級生物下冊月考試卷468考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、植物的受精作用通常發(fā)生在（）內(nèi)A.花柱B.花粉管C.胚珠D.子房壁2、【題文】唐朝詩人李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡”是指家蠶發(fā)育過程中的哪個階段()A.成蟲、卵B.卵、幼蟲C.幼蟲、蛹D.蛹、成蟲3、“五島一灣”是湛江著名的旅游景區(qū)，其海鮮很有名，下列哪組海鮮屬于軟體動物（）A.紅魚，牡蠣B.章魚，烏賊C.龍蝦，大閘蝦D.鮑魚，海蜇4、某人饑餓時吃大量的食物，經(jīng)人體消化、吸收、氧化分解后，其主要的終產(chǎn)物是CO2和H2O，將它們排出體外的器官是（）A.肺、皮膚、腎B.毛細血管、腎C.鼻、血管、皮膚D.皮脂腺、肝臟、腎5、“一豬生九仔，連母十個樣”，說明在自然界中廣泛存在著（）A.繁殖B.遺傳C.變異D.進化6、決定生物進化的內(nèi)外在因素是（）A.環(huán)境因素遺傳和變異B.適者生存遺傳和變異C.遺傳和變異環(huán)境因素D.生存斗爭環(huán)境因素7、市場上出售的黃瓜屬于生物的（）A.營養(yǎng)器官B.營養(yǎng)組織C.生殖器官D.保護組織評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)8、如圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖；下列敘述不正確的是（）

A.圖中c是由b中的胚珠發(fā)育來的B.圖中a到b表示的生理過程是異花傳粉C.圖中a在被子植物的結(jié)構(gòu)層次中屬于器官，其主要結(jié)構(gòu)是花蕊，此花屬于兩性花D.圖在d所示的生理過程中，消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于子葉9、植物可以通過（）的開閉來調(diào)節(jié)蒸騰作用．A.表皮細胞B.保衛(wèi)細胞C.葉脈D.氣孔10、在常見的腔腸動物中，具有食用價值的是（）A.水螅B.海蜇C.海葵D.珊瑚蟲11、下列動物屬于國家一級保護動物的是（）A.丹頂鶴朱鹮褐馬雞B.白鰭豚金絲猴蒙古野驢C.藏羚羊水獺金絲猴D.松鼠大熊貓獼猴12、將兩株紫花豌豆作為親本進行雜交（若顯性基因用D表示，隱性基因用d表示），收集種子種植下去，觀察子代豌豆的花色并統(tǒng)計數(shù)據(jù)，將其結(jié)果匯成如圖所示柱狀圖．根據(jù)圖中信息，以下分析正確的是（）A.白花是顯性性狀，其基因組成可表示為DD或DdB.兩株紫花豌豆雜交后子代中出現(xiàn)白花品種，這是可遺傳的變異C.兩株親本紫花豌豆的基因一定是Dd和DdD.讓子代的白花豌豆進行雜交，后代出現(xiàn)紫花豌豆的概率是25%13、在進行有性生殖時，親代的性狀如何傳遞給子代：（）A.通過胎盤和臍帶有母親遺傳B.由體細胞遺傳C.有精子遺傳D.由卵細胞遺傳評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)14、判斷正誤：正確的打√，錯誤的打×（1）扁形動物在腸內(nèi)將食物消化，消化后的食物殘渣從肛門排出。（）（2）既能在水中生活，也能在陸地上生活的動物叫做兩棲動物。（）（3）家兔的盲腸發(fā)達，這與其植食性相適應(yīng)。（）（4）先天性行為是學習行為的基礎(chǔ)。（）（5）從菌落的形態(tài)、大小和顏色，可以大致區(qū)分細菌和真菌以及它們的不同種類。（）15、化石是被埋在地層中的生物遺體、遺物或生活痕跡，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而形成的．______（判斷對錯）16、如圖所示的是四種植物；請分析回答：

（1）如圖四種生物分別是蕨、玉米、松樹和水綿代表的四類植物．其中沒有根、莖、葉等器官分化的是[____]____類植物．

（2）A類植物已經(jīng)出現(xiàn)了____、____、莖等器官，但它的生殖過程離不開____；所以必須生活在陰濕的環(huán)境中．

（3）B類植物和C類植物的共同特點是都能產(chǎn)生____，但C類植物的種子是裸露的，沒有____包被．

（4）____、____、____三類植物都具有了根、莖、葉．____類植物是自然界中種類最多、分布最廣的一類植物．（填序號）17、嫁接是生產(chǎn)中常見的一種____（填“有性”或“無性”）生殖方式．嫁接的方法有兩種，用芽作接穗的是____，用枝作接穗的是____．18、公雞報曉，母雞生蛋是動物生來就有的，由遺傳物質(zhì)所控制的行為，稱為____行為；而狗在人的馴養(yǎng)下表演坐立、俯臥等動作，稱為____行為；一般來說動物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越____，學習行為就越____，而且學習行為在動物的全部行為活動中所占的比重____．19、酵母菌是單細胞的，因此屬于細菌．____．20、【題文】（3分）英國科學家珍妮長期在非洲森林研究黑猩猩的行為，她發(fā)現(xiàn)黑猩猩群體中有“首領(lǐng)”，群體內(nèi)分工合作，有等級現(xiàn)象，黑猩猩的這種行為從功能上分稱為____行為；此外珍妮還發(fā)現(xiàn)，黑猩猩能用草從白蟻窩中鉤出白蟻，黑猩猩這種行為從行為獲得的途徑來看，屬于____行為。珍妮以上研究動物行為的方法屬于____法。21、下圖描述的是綠色植物——大豆的一生；根據(jù)圖示回答問題。

⑴圖示①→②過程所需的環(huán)境條件有：適宜的溫度、____和充足的空氣。

⑵大豆在生長過程中，根尖生長最快的部位是____。

⑶從④→⑤過程中必須經(jīng)過____和____兩個重要的生理過程。

⑷⑤（果實）是由④中的____發(fā)育形成的。22、年前在英格蘭；一只大山雀偶然碰掉了放在門外的奶瓶的蓋，它偷喝了牛奶，過了不久，其他地區(qū)的大山雀也學會了偷喝牛奶。請回答。

（1）當大山雀第一次偶然打開了奶瓶蓋偷飲了牛奶，這種行為屬于____行為。

（2）大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗，又去打開瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于____行為。

（3）其他大山雀也學會了用同樣方式偷飲牛奶，這屬于____行為。評卷人得分四、判斷題(共3題，共27分)23、微生物是個體較大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的生物．______（判斷對錯）24、瞳孔的大小可以調(diào)節(jié)，光線由此進入眼球內(nèi)部。（）25、生物多樣性遭到破壞的主要原因是自然災(zāi)害的發(fā)生。（）評卷人得分五、連線題(共1題，共10分)26、【題文】（8分）將下面兩組詞語配對；在空格內(nèi)填上右邊相應(yīng)詞語的字母。

（1）____免疫器官a．它的分泌物有殺菌作用。

（2）__特異性免疫b．吞噬；消滅病原體。

（3）___吞噬細胞c．胸腺；脾臟和淋巴結(jié)等。

（4）____皮膚d．出生后產(chǎn)生的；只能對某一特定的病原體起作用。

（5）____植物e．體內(nèi)受精；卵生；卵表面有堅硬的卵殼。

（6）____昆蟲f．可通過根；莖、葉等進行無性繁殖；也可以有性繁殖。

（7）____兩棲類j．有不完全變態(tài)和完全變態(tài)兩種發(fā)育類型。

（8）____鳥類h．生殖和幼體發(fā)育在水中進行，成體可到陸地上生活評卷人得分六、實驗探究題(共1題，共4分)27、為了研究生命你能夠否自然發(fā)生的問題，19世紀60年代，法國學者巴斯德進行了著名的鵝頸燒瓶試驗：⑴鵝頸燒瓶放入培養(yǎng)液后要進行滅菌的是_______________________________。⑵第一步實驗的說明了：_______________________________________。⑶第二步的實驗說明了：___________________________。(4)實驗的變量是()A、瓶的大小B、細菌的有C、無肉湯的多少(5)巴斯德的鵝頸燒瓶試驗是否經(jīng)過重復(fù)多次才能得出結(jié)論？（）A、是B、不是(6)巴斯德提出了保存酒和牛奶的方法（）A、巴氏消毒法B、腌制法C、脫水法參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【解析】試題分析：被子植物受精的過程是：當花粉成熟后從花藥中散落到雌蕊的柱頭上，花粉就在雌蕊分泌的粘液的刺激下生出4花粉管，花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達3胚珠的珠孔，將精子輸送到胚珠與卵細胞在胚珠中結(jié)合，形成受精卵，這過程就叫受精，而后受精卵發(fā)育成種植的胚，胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實，所以，綠色開花植物受精場所是胚珠。考點：本題考查的是傳粉與受精。【解析】【答案】C2、C【分析】【解析】

試題分析：完全變態(tài)發(fā)育；昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期地叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．“春蠶到死絲方盡”，是指春蠶幼蟲吐絲化蛹，蛹不食不動．因此春蠶吐絲盡了，并沒有死，而是化為蛹．

考點：此題考查的知識點是完全變態(tài)發(fā)育．【解析】【答案】C3、B【分析】【解答】A；紅魚屬于魚類；牡蠣的身體柔軟，具有堅硬的貝殼，是軟體動物．故不符合題意；

B；章魚、烏賊的身體柔軟；有外套膜，是軟體動物，符合題意；

C；蝦類屬于甲殼動物．故不符合題意；

D；海蜇結(jié)構(gòu)簡單；體內(nèi)有消化腔，有口無肛門，是腔腸動物．鮑魚屬于軟體動物．故不符合題意．

故選：B

【分析】軟體動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異較大，種類繁多，約10多種；但基本結(jié)構(gòu)是相同的：身體柔軟，具有堅硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當緩慢；不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團三部分，體外外套膜，常常分泌有貝殼．足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．4、A【分析】【分析】本題考查的人體代謝廢物的排出，解題的關(guān)鍵是理解人體代謝廢物的排出?！窘獯稹咳梭w內(nèi)代謝終產(chǎn)物排除體外的過程叫做排泄。人體排泄的途徑有肺；皮膚、和腎臟；其中腎臟是排泄的主要途徑。呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳和一部分水是通過呼吸系統(tǒng)主要是肺排除體外的，一部分水、尿素、無機鹽通過皮膚排出體外，大多數(shù)的水無機鹽、尿素等廢物主要是通過排泄系統(tǒng)（主要是腎臟）排除體外的。所以，某人饑餓時吃了油餅，此油餅經(jīng)消化、吸收、氧化分解后，其主要的終產(chǎn)物是二氧化碳和水，這些終產(chǎn)物可通過肺、皮膚、腎排出體外。故A符合題意。

故選A?！窘馕觥緼5、C【分析】解：繁殖是生物產(chǎn)生新的個體的過程。遺傳是指親子間的相似性。變異是指親子間和子代個體間的差異。“一豬生九仔；連母十個樣”說明變異是生物界普遍存在的自然現(xiàn)象。變異的類型為可遺傳的變異和不遺傳的變異。可遺傳的變異是指由遺傳物質(zhì)的改變引起的，能遺傳給后代。不遺傳的變異是指由環(huán)境因素導(dǎo)致的，沒有遺傳物質(zhì)的改變，不能遺傳給后代。根據(jù)對生物個體來說，又可以分為有利變異和不利變異。變異為生物的進化和發(fā)展提供材料，有利變異并且是可遺傳的變異，使這種有利變異通過遺傳不斷積累加強，使生物不斷向前進化發(fā)展。

故選：C。

此題考查遺傳；變異的概念．

生物性狀的變異是普遍存在的．變異首先決定于遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)的不同，其次與環(huán)境也有關(guān)系．變異為生物進化提供了原始材料，對生物進化具有重要的意義．【解析】C6、C【分析】試題分析：生物在繁衍的過程中，會不斷地產(chǎn)生變異，其中的許多變異是能夠遺傳的，這些不斷發(fā)生的可遺傳的變異是生物進化的基礎(chǔ)，生物在生存過程中，既要與自然環(huán)境進行斗爭，又要與其他生物進行斗爭，自然選擇使不斷變化的生物適應(yīng)于不斷變化的環(huán)境，因此遺傳變異為生物進化提供原始的材料，是生物進化的內(nèi)因，然后過度繁殖為自然選擇提供了動力，以生存斗爭為手段，達到適者生存與不適者被淘汰的結(jié)果，故選C?？键c：本題考查的是生物進化的原因。【解析】【答案】C7、C【分析】【分析】綠色開花植物的六大器官中花；果實和種子是生殖器官．市場上出售的黃瓜屬于黃瓜的果實；果實和花、種子都是生殖器官，因此市場上出售的黃瓜屬于果實，是生殖器官。

【點評】此題是基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是明確綠色開花植物結(jié)構(gòu)層次中的器官的兩種不同分類方法，均是從對植物體自身作用而分的。二、多選題(共6題，共12分)8、AC【分析】解：A、b中的胚珠發(fā)育成種子；c是果實，由子房發(fā)育來．符合題意．

B、圖中a到b表示的生理過程是一朵花雄蕊的花粉傳到另一朵花雌蕊的柱頭上的過程；屬于異花傳粉．不符合題意．

C；圖中a是花；由不同的組織構(gòu)成，屬于六大器官之一，主要結(jié)構(gòu)是花蕊，南瓜花屬于單性花，符合題意．

D；南瓜屬于雙子葉植物；其種子的營養(yǎng)儲存在子葉里，因此d種子萌發(fā)過程中，消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于子葉．不符合題意．

故選：AC

果實是由顯花植物的子房在開花授粉后發(fā)育而來的；主要的功能為保護種子及協(xié)助種子的傳播．一般果實包含了果皮及種子兩個部分，果皮又可分為外果皮；中果皮和內(nèi)果皮三層，由子房壁發(fā)育而成；種子則由胚珠發(fā)育形成，其中珠被發(fā)育成種皮，極核和卵核則分別發(fā)育成胚乳和胚．

綜合較性強，只有全面理解掌握與教材有關(guān)的知識，才能避免知識的遺漏，獲得正確答案．【解析】【答案】AC9、BD【分析】解：當氣孔張開時；葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴散到外界空氣中．因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”．氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細胞的控制．保衛(wèi)細胞的細胞壁厚薄不均，靠近氣孔腔的一側(cè)壁較厚，不易伸展；背氣孔腔的一側(cè)壁薄，容易伸展．保衛(wèi)細胞吸水膨脹時，氣孔就張開；反之，氣孔就關(guān)閉．

故選：B

氣孔是由兩兩相對而生的保衛(wèi)細胞圍成的空腔；它的奇妙之處就是能夠自動開閉．

氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”．【解析】【答案】BD10、BC【分析】解：海蜇經(jīng)加工可以食用；有較高的營養(yǎng)價值，在醫(yī)學上還有清熱解毒的作用；海葵看上去很像花朵，不僅具有觀賞價值，還有較高的食用和藥用價值；水螅和珊瑚蟲個體較微小，人類沒有食用它們的經(jīng)歷．

故選：B；C．

腔腸動物是最低等的多細胞動物；腔腸動物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，體壁由內(nèi)胚層；外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．

此題考查了腔腸動物與人類的關(guān)系，解題的關(guān)鍵是知道腔腸動物的特征，較為基礎(chǔ)．【解析】【答案】BC11、AB【分析】解：A；丹頂鶴朱鹮褐馬雞都屬于國家一級保護動物；符合題意；

B；白鰭豚金絲猴蒙古野驢也都屬于國家一級保護動物；符合題意；

C；藏羚羊、金絲猴均已被列為國家一級保護動物；而水獺不是國家一級保護動物；屬于普通常見動物，不合題意．

D；大熊貓和蒙古野驢是國家一級保護動物；屬世界瀕危動物．而松鼠不是國家一級保護動物，屬于普通常見動物，不合題意．

故選：AB．

我國特有的珍稀動植物：金絲猴；白鰭豚、朱鹮、揚子鱷（中生代動物的“活化石”）、銀杉（植物中的“活化石”“大熊貓”）、珙桐等．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知我國的珍稀動物．【解析】【答案】AB12、BC【分析】解：A；根據(jù)分析可知；紫花是顯性性狀，白花是隱性性狀，A錯誤；

B；兩株紫花豌豆雜交后子代中出現(xiàn)白花品種；是基因改變引起的變異，是遺傳的變異，B正確；

C；根據(jù)分析可知；其結(jié)果匯成如圖所示柱狀圖，紫花：白花═3：1，因此兩株紫花豌豆的基因一定是Dd和Dd，C正確；

D；子代白花豌豆的基因組成是dd；其產(chǎn)生的生殖細胞只有1種，基因組成是d；因此讓子代的白花豌豆進行雜交，后代的基因組成是dd，性狀是白花，后代出現(xiàn)紫花豌豆的概率是0，D錯誤．

故選：B；C．

在一對相對性狀的遺傳過程中；子代個體出現(xiàn)了親代沒有的性狀，則親代個體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對隱性基因控制；從圖中看出將兩株紫花豌豆作為親本進行雜交，子代出現(xiàn)了白花豌豆．因此紫花是顯性性狀；白花是隱性性狀．遺傳圖解如圖：

基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系．【解析】BC13、CD【分析】試題分析：生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。故選：CD考點：此題考查的是基因在親子代之間的傳遞?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D三、填空題(共9題，共18分)14、（1）×

（2）×

（3）√

（4）√

（5）√【分析】（1）【分析】本題考查的是扁形動物的特征，解題的關(guān)鍵是理解扁形動物消化的特點?！窘獯稹勘庑蝿游锏闹饕卣鳎荷眢w背腹扁平、左右對稱（兩側(cè)對稱）、體壁具有三胚層、無體腔，有口無肛門，所以扁形動物在腸內(nèi)將食物消化，但消化后的食物殘渣仍從口排出。故本題說法錯誤。（2）【分析】本題考查的是兩棲動物的定義，解題需熟記兩棲類動物的特點?！窘獯稹績蓷珓游锸怯啄曛豢梢栽谒猩睿闽w呼吸，成體既可以在水中生活，也可以在陸地上生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸功，變態(tài)發(fā)育。故本題說法錯誤。（3）【分析】本題考查的是哺乳動物的特征，解題的關(guān)鍵是理解草食動物的消化特點。【解答】與家兔的草食性相適應(yīng)，家兔的牙齒分為門齒和臼齒，無犬齒，門齒長在上下頜的中央部分，形狀像鑿子，適于切斷食物；臼齒長在上下頜的兩側(cè)，有寬闊的咀嚼面，適于磨碎食物；家兔的消化管很長，并且有特別發(fā)達的盲腸，消化食物的面積很大，適于消化植物纖維。故本題說法正確。（4）【分析】本題考查的是動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別，解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點。

【解答】學習行為是動物出生后，在先天性行為的基礎(chǔ)上，通過生活經(jīng)驗和學習得來的行為．如望梅止渴是在先天性行為，“吃梅子流唾液”的基礎(chǔ)上形成的后天學習行為，如果沒有吃過梅子，不知道梅子的滋味，則不會形成望梅止渴的學習行為，所以先天性行為是學習行為的基礎(chǔ)。因此題干的說法正確。（5）【分析】本題考查的是細菌和真菌的菌落的特點，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記細菌菌落和真菌菌落的特點?！窘獯稹烤涫侵敢粋€細菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見的集合體（細菌或真菌集團）；細菌菌落特征：菌落較小，形狀表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色；真菌落特征：菌落較大、菌絲細長，菌落疏松，呈絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀，無固定大小，多有光澤，不易挑，有時還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色）。因此，從菌落的大小、形態(tài)、顏色可以大致區(qū)分細菌和真菌，以及它們的不同種類。故本題說法正確?！窘馕觥浚?）×（2）×（3）√（4）√（5）√15、√【分析】解：化石是指保存在巖層中地質(zhì)歷史時期的古生物遺物和生活遺跡．在漫長的地質(zhì)年代里；地球上曾經(jīng)生活過無數(shù)的生物，這些生物死亡后的遺體或是生活時遺留下來的痕跡，許多被當時的泥沙掩埋起來．在隨后的歲月中，這些生物遺體中的有機物質(zhì)分解殆盡，外界的礦物質(zhì)進入堅硬的部分如外殼；骨骼的縫隙中，一起經(jīng)過石化變成了石頭，但是他們原來的形態(tài)、結(jié)構(gòu)（甚至一些細微的內(nèi)部構(gòu)造）依然保留著．同樣哪些生物生活時留下來的痕跡也可以這樣保留下來，我們把這些石化的生物遺體、遺跡就稱為化石．因此化石是被埋在地層中的生物遺體、遺物或生活痕跡，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而形成的．

故答案為：√

化石是指經(jīng)過自然界的作用保存在地層中的古生物的遺體；遺物、遺跡．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握化石的形成．【解析】√16、略

【分析】

（1）藻類植物的種類繁多；大多生活在水中，少數(shù)生活在陸地的陰濕處；有單細胞的，如衣藻；有多細胞的，如海帶；紫菜等；D藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，細胞內(nèi)含葉綠體，能進行光合作用，制造有機物．

（2）A蕨類植物生活在陰濕的環(huán)境中；有了根；莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用，因此蕨類植物一般長的比較高大．生殖過程離不開水．

（3）C裸子植物和B被子植物用種子繁殖后代．被子植物的種子外面有果皮包被著；具有根；莖、葉、花、果實和種子六大器官．裸子植物的種子無果皮包被著，裸露，不能形成果實．

（4）A蕨類植物；B被子植物、C是裸子植物這三類植物都具有了根、莖、葉．B被子植物是自然界中種類最多、分布最廣的一類植物．

故答案為：（1）D；藻。

（2）根；葉；水。

（3）種子；果皮。

（4）A；B；C；B

【解析】【答案】自然界中的植物多種多樣；根據(jù)植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物．A；蕨類植物B、被子植物C是裸子植物D藻類植物．

17、略

【分析】

嫁接是指把一個植物體的芽或枝；接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．嫁接沒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，因此嫁接屬于無性繁殖．嫁接的方式有芽接和枝接，用芽作接穗的是芽接，用枝作接穗的是枝接．

故答案為：無性；芽接；枝接．

【解析】【答案】經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合的生殖方式叫有性生殖；沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式叫無性生殖；

18、略

【分析】

先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等．先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．

學習行為是動物出生后通過學習得來的行為；動物建立學習行為的主要方式是條件反射，參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．動物通過后天的學習，大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學習能力．學習是指動物在成長過程中，通過經(jīng)驗的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程．動物的種類越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，學習能力就越強，學習行為就越多，后天行為所占的比重就越大．

狗在人的馴養(yǎng)下表演坐立；俯臥等動作；是通過學習訓(xùn)練得來的行為，屬于學習行為；公雞報曉，母雞生蛋是動物生來就有的，不學就會的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為．

故答案為：先天性；學習；復(fù)雜；多；大．

【解析】【答案】此題考查的知識點是動物先天性行為和學習行為的區(qū)別．解答時可以從先天性行為；學習行為的特點方面來切入．

19、略

【分析】

細菌的基本結(jié)構(gòu)包括：細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)；有些細菌還有鞭毛、莢膜等特殊結(jié)構(gòu)；真菌的基本結(jié)構(gòu)包括：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，酵母菌的結(jié)構(gòu)包括：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核．因此酵母菌屬于真菌．

故答案為：×

【解析】【答案】根據(jù)真菌有成形的細胞核；細菌沒有成形的細胞核進行分析回答．

20、略

【分析】【解析】

試題分析：許多動物聚集在一起；它們之間存在組織，具有明確的分工和森嚴的等級制度，稱為社群行為，如黑猩猩時發(fā)現(xiàn)，黑猩猩群體中有“首領(lǐng)”，群體內(nèi)分工合作，有等級現(xiàn)象，就屬于社群行為，動物行為分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，黑猩猩能用草根從白蟻窩中鉤出白蟻就屬于學習行為，研究動物行為的方法有觀察法；實驗法等，觀察法就是在野外的自然條件下，實地觀察動物的各種行為。

考點：本題考查的是動物的行為和科學探究的基本方法。

點評：此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)動物行為的特點來判斷動物的社會行為和學習行為。【解析】【答案】社會（社群）后天學習（學習）觀察21、一定的水伸長區(qū)傳粉受精子房【分析】【解答】（1）種子萌發(fā)除滿足自身的條件外；外界條件是適宜的溫度；一定的水和充足的空氣；

（2）根尖的生長主要靠伸長區(qū)的伸長和分生去的分裂；生長最快的部位是伸長區(qū)；

（3）由花到果實的過程中兩個重要的生理過程是傳粉和受精；

（4）果實包括果皮和種子；其中果皮是由子房壁發(fā)育成的，種子是由胚珠發(fā)育成的，所以果實是由子房發(fā)育成的。

【分析】此題為基礎(chǔ)知識題，稍有一定的難度，解題需知道種子萌發(fā)的條件和根的生長以及花與果實的形成。22、先天性學習學習【分析】【解答】先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，例如：蜜蜂采蜜，喜鵲建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失，后天性行為是動物出生后通過學習得來的行為，動物建立后天行為的主要方式是條件反射，參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為；

（1）當大山雀第一次偶然打開了奶瓶喝到牛奶；是大山雀的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，屬于先天性行為；

（2）大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗；去偷飲牛奶是它通過后天的生活經(jīng)驗逐步形成的一種行為，屬于學習行為；

（3）其他大山雀也學會了用同樣的方式偷飲牛奶；是在先天性行為的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的后天性行為，屬于學習行為。

【分析