習作：形形色色的人【高效課堂精研】統(tǒng)編版語文五年級下冊

形形色色的人小學(xué)語文五年級下冊第五單元玩游戲——猜猜他是誰①頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發(fā)亮；腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠紅撲撲的，特別亮的顴骨與右耳之間一塊不小的疤。祥子②身穿一身黑，每刷完一面墻，必得在凳子上坐一會兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。刷子李③長頭發(fā)，大眼睛，高挑的身材。?外貌特點、獨特的本領(lǐng)要抓住人物特點來描寫為什么前兩個謎語你們一猜就猜出來了，最后一個謎語卻猜不出來呢？一審題指導(dǎo)我要寫什么：◎一個接觸過的、特點鮮明的人。我的寫作對象可以是：◎熟悉的人：學(xué)校里的老師、同學(xué)?！蛏磉叺哪吧耍荷鐓^(qū)居民，如小區(qū)里鍛煉身體的爺爺奶奶；從事特定職業(yè)的人，如上學(xué)時遇到的公交車司機、維持秩序的交通警察。我要怎么寫：◎運用描寫人物的方法來寫?！蜻x用典型的事例表現(xiàn)人物。◎自擬題目。我要做到：◎具體地表現(xiàn)出人物的特點。AD1.下面哪些做法不符合本單元的習作要求？（）（多選）A.選擇自己只在電視、網(wǎng)絡(luò)或書上看到過的人物來寫B(tài).抓住一個人的性格、喜好或本領(lǐng)特點寫C.通過典型的事例和多種描寫方法來寫出人物的特點D.選擇某一特定職業(yè)的一類人來寫不是現(xiàn)實生活中接觸過的人選擇多個人來寫選擇一個自己接觸過的、有特點的人來寫，且要運用描寫人物的方法、通過典型事例具體地寫出人物特點。抓住人物特點來寫?2.假如你要寫“有潔癖的媽媽”，下列哪些選項可以作為典型事例？（）（多選）A.媽媽每天都要洗澡B.媽媽的衣服要和其他家人的衣服分開洗C.媽媽從來不使用公共廁所D.媽媽回到家，第一件事就是洗手BC典型事例指的是與眾不同，最能夠體現(xiàn)人物特點的事例。大多數(shù)人的日常習慣大多數(shù)人講衛(wèi)生的表現(xiàn)人物獨特行為人物獨特行為不能寫通過電視、網(wǎng)絡(luò)等認識的，沒有實際接觸過的人；也不能寫影視作品、文學(xué)作品里的虛構(gòu)人物。02誤區(qū)提醒0102選擇的人物特點不宜過多過散，比如寫一個手藝人，重點寫他技藝精湛的特點，會更容易出彩。二方法點撥01圍繞特點選取典型事例典型事例就是與眾不同、最能體現(xiàn)人物特點的事例。選取典型事例時，不一定要選驚天動地的大事，一些小事和細節(jié)也能體現(xiàn)人物鮮明的特點。??判斷下列哪些典型事例能突出媽媽“喜歡購物”的特點，能突出的打“√”，否則打“×”。1.“雙十一”期間，我們家的客廳、陽臺、臥室都堆滿了各種快遞箱，里面裝著的是媽媽網(wǎng)購回來的東西，鄰居來串門時還以為我們家成了快遞站點。

（）2.媽媽經(jīng)常到菜市場買菜。

（）3.媽媽每個月都會去商場購物一次。

（）4.媽媽看到商場里的促銷商品，不管家里是否需要這些物品，都會迅速購買，如果沒有買到就會感到特別沮喪。（）小提示：與眾不同的、最能夠體現(xiàn)人物特點的事例就是典型事例。練一練√√××02外貌描寫抓特點你可以圍繞人物的性格特點，整體地描寫其外貌。圍繞自信的特點整體地寫強壯的外貌體育委員在全班同學(xué)中顯得尤其突出。她身材高挑又挺拔，猶如一棵茁壯的小樹。常年的訓(xùn)練不僅讓她的皮膚曬成了小麥色，還讓她的臂膀和雙腿修長有力，顯露出結(jié)實的肌肉線條。瞧，她的一雙眼睛明亮有光，透露出不容置疑的自信。你也可以通過外貌與性格形成的反差來凸顯人物的特點。精明的外表與迷糊的性格形成反差爸爸梳著整齊的平頭，濃密的黑眉下有一雙不時露出銳利光芒的眼睛，挺拔的鼻子上架著一副銀色邊框眼鏡，看起來干練又睿智。但看似精明的外表下，卻隱藏著常常讓人啼笑皆非的迷糊個性。你還可以抓住人物某一有特色的部分來寫，比如抓住人物有特點的五官、臉型、發(fā)型、體型或穿著偏好來寫。仿照示例，圍繞選定的人物列出多個特點，并寫出典型事例，完成表格。練一練我準備寫的人物體委女同學(xué)他/她有這些特點?力氣大□熱情?籃球球技好□……圍繞所選特點列出典型事例①力氣大：掰手腕贏過班上所有男生②籃球技術(shù)高超：在省籃球賽中力挽狂瀾，帶領(lǐng)女籃校隊奪冠我準備寫的人物

他/她有這些特點□□□□圍繞所選特點列出典型事例

03多場景表現(xiàn)鮮明特點出門上班時在家休息時外出旅行時選取多個能表現(xiàn)人物特點的場景，每個場景用一兩句話來概括。癡迷看書表姐癡迷看紙質(zhì)書，無論去哪都總是習慣帶本書。在家休息時，沙發(fā)上、茶幾上、床上隨處可見疊放的書，就連陽臺洗衣機上都放有幾本書；出門上班時，她的包里一定會放一本書；外出旅行時，她的行李箱會備好整個旅途中要看的書。04“細節(jié)聚焦”表現(xiàn)鮮明特點“細節(jié)聚焦”正面描寫＋側(cè)面描寫主要人物的表現(xiàn)周圍人的表現(xiàn)突出主要人物的鮮明特點比如描寫潔癖爸爸清潔茶具的過程：正面描寫動作描寫神態(tài)描寫側(cè)面描寫物件狀態(tài)（聯(lián)想）他人表現(xiàn)爸爸近乎莊重地戴上手套，小心翼翼地取出剛買回來的蓋碗茶杯。他先是拿起酒精噴霧，對著茶杯內(nèi)外一陣猛噴，然后用抹布仔仔細細地擦拭。只見爸爸眉頭緊鎖，雙唇微抿，眼睛循著抹布所到之處細細檢視。完成一輪擦拭后，爸爸洗干凈抹布，再次拿起酒精噴霧，重復(fù)剛剛的流程。到第四遍時，抹布和茶杯相互摩擦，不斷發(fā)出響聲，仿佛在求饒：“快放過我們吧，皮都快掉了……”終于，酒精“沐浴”結(jié)束，爸爸又用清水把茶杯沖洗干凈，再用開水一遍又一遍地燙，最后放入洗碗機里高溫沖洗，消毒殺菌。我像觀展一樣，在一旁瞠目結(jié)舌地欣賞完爸爸這套讓人嘆為觀止的清洗流程。具體寫的時候，你可以從以下兩個方面進行觀察和思考，用上貼切的修飾詞把人物的表現(xiàn)寫得清楚又細致。除了正面描寫，你還可以借助他人、環(huán)境、物件等，側(cè)面體現(xiàn)出主要人物的特點。仿照示例，嘗試運用正側(cè)結(jié)合的手法描寫典型事例，突出人物的鮮明特點。示例：爸爸近乎莊重地戴上手套，小心翼翼地取出剛買回來的蓋碗茶杯。他先是拿起酒精噴霧，對著蓋碗內(nèi)外一陣猛噴，然后用抹布仔仔細細地擦拭。只見爸爸眉頭緊鎖，雙唇微抿，眼睛循著抹布所到之處細細檢視。完成一輪擦拭后，爸爸洗干凈抹布，再次拿起酒精噴霧，重復(fù)剛剛的流程。到第四遍時，摩擦的抹布和茶杯不斷發(fā)出了響聲，仿佛在求饒：“快放過我們吧，皮快掉了……”終于，酒精“洗禮”結(jié)束，爸爸又用清水把茶杯沖洗干凈，再用開水一遍又一遍地燙，最后放入洗碗機高溫沖洗，消毒殺菌。我像“觀展”一樣，在一旁瞠目結(jié)舌地欣賞完爸爸這套讓人嘆為觀止的清潔流程。小提示：側(cè)面描寫時，可以寫寫其他人物、環(huán)境或物品等。練一練學(xué)以致用圍繞人物特點整體地描寫外貌小區(qū)里的“熱心腸”張奶奶是我們小區(qū)的保潔員。她五十出頭，矮矮瘦瘦的，常穿一身深綠色制服，一手提著桶，一手拿著拖把，穿行在小區(qū)的各個樓道里。捕捉反映人物特點的話語內(nèi)容張奶奶很熱情?？吹絹砣肆耍龝ⅠR停下手里的活兒，笑容滿面地跟人寒暄：“這伢子，長得真好，看著看著就長大啦！”“這么早出門啊，記得要吃早餐喲！”“上班啦！你們這些年輕人，每天早出晚歸的，要注意身體咧！”如果拖地時見到有人出電梯，她還會關(guān)切地提醒：“莫急莫急！慢點，慢點！別絆倒啦！”即使未干透的地面上又留下了一長串醒目的腳印，她的語氣里也只有擔心，沒有一絲抱怨。典型事例聚焦細節(jié)，表現(xiàn)人物特點（神態(tài)、動作、話語）有一回，幾個孩子爬到小區(qū)的假山上玩，張奶奶見了，臉部肌肉猛地一提，圓眼一睜，將掃把往地上一甩，三步并作兩步奔上去，兩條胳膊在空中亂揮，繞著假山大聲嚷嚷：“哎呀，這要是摔下來怎么得了咯！趕緊下來！再不下來，我去喊保安啦！”待孩子們一個個爬下來后，張奶奶長長地舒了一口氣，又開始碎碎念：“這遲早會出問題咧，摔了可怎么辦啊……不行，我要去反映下，要搞個圍欄圍起來才行！”說著，張奶奶撿起掃把，快步朝物業(yè)管理處走去，嘴里還不停地咕噥。他人表現(xiàn)襯托人物特點前幾天，我弟弟跟人臉識別門禁較上了勁，他個子矮，夠不著攝像頭，又死活不肯讓我刷臉。這時，一個熟悉的聲音傳來：“來來來，莫急莫急，踩著這個試試看。”張奶奶將一張矮凳放在地上，扶著弟弟踩上去?！斑青保T開了。弟弟開心得直接跳下來抱住張奶奶，張奶奶也樂開了花：“你這小家伙蠻犟的嘞！要多