第三單元第12課《數(shù)據(jù)計算》說課稿　2023-2024學(xué)年青島版（2019）初中信息技術(shù)第二冊

第三單元第12課《數(shù)據(jù)計算》說課稿2023—2024學(xué)年青島版（2019）初中信息技術(shù)第二冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教材分析《數(shù)據(jù)計算》是2023—2024學(xué)年青島版（2019）初中信息技術(shù)第二冊第三單元第12課的內(nèi)容。本節(jié)課主要教授學(xué)生如何運用信息技術(shù)進行數(shù)據(jù)計算，包括數(shù)據(jù)的收集、整理、計算和分析。教材內(nèi)容與實際生活緊密相連，旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、數(shù)據(jù)分析和解決問題的能力，符合初中階段學(xué)生的認知水平。二、核心素養(yǎng)目標1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生主動關(guān)注生活中數(shù)據(jù)信息的能力，提高對數(shù)據(jù)計算重要性的認識。

2.計算思維：通過學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)計算方法，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，發(fā)展邏輯思維。

3.信息素養(yǎng)：使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)計算的基本技能，提高運用信息技術(shù)處理數(shù)據(jù)的能力。

4.合作與創(chuàng)新：培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作精神，鼓勵在數(shù)據(jù)計算過程中進行創(chuàng)新實踐。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的計算機操作技能和信息技術(shù)知識。

-學(xué)生對數(shù)據(jù)的基本概念有所了解，如數(shù)據(jù)收集、整理和簡單的數(shù)據(jù)分析。

-學(xué)生可能已經(jīng)接觸過一些基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)計算方法。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風格：

-學(xué)生對信息技術(shù)有較高的興趣，尤其是與日常生活緊密相關(guān)的數(shù)據(jù)計算。

-學(xué)生具備一定的邏輯思維能力和問題解決能力，但需進一步培養(yǎng)。

-學(xué)生學(xué)習(xí)風格多樣，有的喜歡動手操作，有的喜歡理論探究，有的善于團隊合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能對復(fù)雜數(shù)據(jù)的計算方法感到困惑，需要引導(dǎo)和示范。

-學(xué)生在運用信息技術(shù)進行數(shù)據(jù)計算時，可能會遇到操作不熟練的問題。

-學(xué)生可能對數(shù)據(jù)計算的實際應(yīng)用場景理解不深，需要結(jié)合實際案例進行講解。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解數(shù)據(jù)計算的基本概念和方法，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識體系。

2.實驗法：引導(dǎo)學(xué)生通過實際操作，運用信息技術(shù)進行數(shù)據(jù)計算，增強實踐能力。

3.討論法：組織學(xué)生進行小組討論，分析實際案例，提高分析和解決問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：使用投影儀展示PPT，直觀展示數(shù)據(jù)計算過程和結(jié)果。

2.教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件模擬數(shù)據(jù)計算過程，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引入網(wǎng)絡(luò)資源，提供豐富的數(shù)據(jù)案例，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)視野。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：展示一組生活中常見的數(shù)據(jù)（如商店銷售額、班級成績統(tǒng)計等），引發(fā)學(xué)生對數(shù)據(jù)計算的興趣。

-提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考，如何有效地對這些數(shù)據(jù)進行計算和分析，以解決實際問題。

2.講授新課（用時15分鐘）

-數(shù)據(jù)計算概述：講解數(shù)據(jù)計算的基本概念、重要性以及在實際生活中的應(yīng)用。

-數(shù)據(jù)處理方法：介紹數(shù)據(jù)收集、整理、計算和分析的基本步驟和方法。

-信息技術(shù)應(yīng)用：演示如何運用信息技術(shù)（如Excel、Python等）進行數(shù)據(jù)計算，強調(diào)其便捷性和準確性。

3.鞏固練習(xí)（用時10分鐘）

-練習(xí)1：給出一個實際案例，要求學(xué)生運用所學(xué)知識進行數(shù)據(jù)計算，并討論結(jié)果。

-練習(xí)2：設(shè)置小組任務(wù)，每個小組選擇一個生活場景，進行數(shù)據(jù)收集、整理、計算和分析，展示成果。

-討論環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生分享練習(xí)過程中的心得體會，討論在數(shù)據(jù)計算中遇到的問題及解決方法。

4.師生互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）

-問答環(huán)節(jié)：教師提問，學(xué)生回答，檢查學(xué)生對新知識的理解和掌握。

-案例分析：共同分析一個復(fù)雜的數(shù)據(jù)計算案例，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題。

-創(chuàng)新實踐：鼓勵學(xué)生提出新的數(shù)據(jù)計算方法或應(yīng)用場景，促進創(chuàng)新思維的發(fā)展。

5.總結(jié)與拓展（用時5分鐘）

-總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)數(shù)據(jù)計算在生活中的重要性。

-拓展：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題，提高核心素養(yǎng)。

整個教學(xué)過程注重師生雙邊互動，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，通過情境創(chuàng)設(shè)、問題驅(qū)動、鞏固練習(xí)、師生互動等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、積極探究，提高數(shù)據(jù)計算能力，培養(yǎng)核心素養(yǎng)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-數(shù)據(jù)計算在實際應(yīng)用中的案例分析：介紹不同行業(yè)（如金融、醫(yī)療、教育等）如何運用數(shù)據(jù)計算解決實際問題。

-數(shù)據(jù)可視化技術(shù)：介紹如何利用圖表、圖形等工具將數(shù)據(jù)計算結(jié)果直觀展示，以便于分析和決策。

-數(shù)據(jù)計算相關(guān)算法：深入講解常用的數(shù)據(jù)計算算法，如排序算法、查找算法、統(tǒng)計算法等。

-數(shù)據(jù)安全與隱私保護：強調(diào)在數(shù)據(jù)計算過程中保護個人隱私和數(shù)據(jù)安全的重要性，介紹相關(guān)措施。

-人工智能與數(shù)據(jù)計算：介紹人工智能在數(shù)據(jù)計算中的應(yīng)用，如機器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)等。

-大數(shù)據(jù)技術(shù)：講解大數(shù)據(jù)的基本概念、特點以及在數(shù)據(jù)計算中的應(yīng)用。

-數(shù)據(jù)計算與決策制定：分析數(shù)據(jù)計算在幫助企業(yè)或個人做出有效決策中的作用。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：推薦學(xué)生閱讀《數(shù)據(jù)科學(xué)入門》、《數(shù)據(jù)可視化之美》等書籍，以加深對數(shù)據(jù)計算的理解。

-實踐操作：鼓勵學(xué)生利用課余時間，使用Excel、Python等工具進行數(shù)據(jù)計算實踐，提升實際操作能力。

-參與競賽：引導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)據(jù)計算相關(guān)的競賽，如數(shù)學(xué)建模競賽、數(shù)據(jù)分析競賽等，鍛煉解決問題的能力。

-觀看視頻教程：推薦學(xué)生觀看關(guān)于數(shù)據(jù)計算、數(shù)據(jù)分析的教學(xué)視頻，如“數(shù)據(jù)科學(xué)基礎(chǔ)”、“Python數(shù)據(jù)分析”等系列教程。

-訪問在線課程：建議學(xué)生參加在線學(xué)習(xí)平臺上的數(shù)據(jù)計算相關(guān)課程，如Coursera、edX上的數(shù)據(jù)科學(xué)課程。

-開展小組討論：組織學(xué)生進行小組討論，分享在數(shù)據(jù)計算學(xué)習(xí)過程中的心得體會，互相學(xué)習(xí)，共同進步。

-結(jié)合實際項目：鼓勵學(xué)生結(jié)合實際項目進行數(shù)據(jù)計算，如家庭財務(wù)分析、學(xué)校課程安排等，提高實際應(yīng)用能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①數(shù)據(jù)計算的基本概念與重要性

-重點知識點：數(shù)據(jù)計算的定義、作用和在實際生活中的應(yīng)用場景。

-重點詞匯：數(shù)據(jù)、計算、分析、統(tǒng)計、信息技術(shù)。

②數(shù)據(jù)處理方法與步驟

-重點知識點：數(shù)