小學(xué)生課本里的寓言故事讀后感

小學(xué)生課本里的寓言故事讀后感TOC\o"1-2"\h\u6509第一章課本里的寓言：童年的智慧寶藏 129542第二章走進(jìn)《亡羊補(bǔ)牢》：知錯(cuò)能改的啟示 1332第三章《揠苗助長》：違背規(guī)律的教訓(xùn) 188第四章我的思考：寓言背后的生活映射 221616第五章從故事到現(xiàn)實(shí)：寓言的正確當(dāng)代意義 216933第六章原文力量：那些深刻的話語 225087第七章總結(jié)感悟：寓言帶來的成長 34789第八章展望未來：讓寓言繼續(xù)照亮前路 3第一章課本里的寓言：童年的智慧寶藏咱們小時(shí)候讀的課本里有好多寓言故事呢，這些寓言就像是一個(gè)個(gè)裝滿智慧的小寶藏。像《伊索寓言》里的故事就經(jīng)常出現(xiàn)在課本中。每次翻開課本看到這些寓言，就像是打開了一扇通往奇妙世界的大門。寓言故事往往很簡短，但是它包含的道理可深刻啦。比如說《狼和小羊》的故事，狼為了吃掉小羊，找了各種借口，小羊即使很無辜地辯解也沒有用。這個(gè)故事讓我們看到了強(qiáng)者為所欲為、弱者無處講理的殘酷現(xiàn)實(shí)。通過這些簡單的故事，我們在小時(shí)候就開始懂得了一些做人的道理，分辨善惡美丑，就像在心靈的土地上播下了智慧的種子。第二章走進(jìn)《亡羊補(bǔ)牢》：知錯(cuò)能改的啟示《亡羊補(bǔ)牢》這個(gè)故事大家肯定都不陌生。有個(gè)牧民，他的羊圈破了個(gè)窟窿，夜里狼就鉆進(jìn)來把羊叼走了。一開始他沒當(dāng)回事兒，可羊不斷地丟，他才意識(shí)到問題的嚴(yán)重性。于是趕緊把羊圈修補(bǔ)得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，后來羊就再也沒有丟過了?！巴鲅蜓a(bǔ)牢，未為遲也?！边@是故事告訴我們的道理。就像我們在學(xué)習(xí)的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)因?yàn)樨澩娑湎乱恍┕φn。如果我們像故事里的牧民一開始那樣不管不顧，那成績肯定會(huì)越來越差?？墒侨绻覀兡芗皶r(shí)發(fā)覺問題，就像后來修補(bǔ)羊圈一樣，把落下的功課補(bǔ)上，那還是能夠提高成績的。我自己就有這樣的經(jīng)歷，有段時(shí)間數(shù)學(xué)作業(yè)總是不認(rèn)真做，錯(cuò)誤百出，結(jié)果考試成績很不理想。后來我意識(shí)到自己的問題，每天認(rèn)真做數(shù)學(xué)題，遇到不懂的就問老師和同學(xué)，慢慢地成績就提升上來了。第三章《揠苗助長》：違背規(guī)律的教訓(xùn)《揠苗助長》講的是一個(gè)農(nóng)夫嫌禾苗長得太慢，就一棵一棵地把禾苗往高里拔。他忙了一整天，回到家還美滋滋地跟家人說自己讓禾苗長高了不少?？墒堑诙斓教锢镆豢?，禾苗都枯死了。這個(gè)故事里有這樣一句話“今日病矣！予助苗長矣！”農(nóng)夫以為自己做了件好事，實(shí)際上他違背了禾苗生長的自然規(guī)律。在生活中，我們也常常會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。比如說有些家長望子成龍、望女成鳳，給孩子報(bào)了很多課外班，孩子根本沒有時(shí)間休息和玩耍。這就像是揠苗助長一樣，孩子可能會(huì)因?yàn)閴毫μ蠖a(chǎn)生厭學(xué)情緒，反而不利于成長。我鄰居家的小孩就是這樣，他周末被安排了滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)恼n程，整個(gè)人都很疲憊，學(xué)習(xí)效果也不好。第四章我的思考：寓言背后的生活映射這些寓言故事雖然看起來很簡單，但是它們背后映射出了很多生活中的現(xiàn)象。就像一面鏡子，照出了我們身邊的人和事。我們可以從《守株待兔》這個(gè)故事說起，那個(gè)農(nóng)夫偶然撿到一只撞死在樹樁上的兔子，就天天守在樹樁旁等著兔子再來撞死。這反映了有些人想要不勞而獲的心理。在現(xiàn)實(shí)生活中，也有一些人總是幻想著一夜暴富，不去努力工作，整天買彩票或者做一些投機(jī)取巧的事情。而那些踏實(shí)工作、努力奮斗的人，就像那些勤勤懇懇耕種的農(nóng)夫一樣，雖然沒有什么捷徑，但是通過自己的努力最終能夠收獲成果。這些寓言故事讓我們更加清楚地認(rèn)識(shí)到生活中的正確和錯(cuò)誤的行為模式。第五章從故事到現(xiàn)實(shí)：寓言的正確當(dāng)代意義在當(dāng)代社會(huì)，這些寓言故事仍然有著非常重要的意義。以《刻舟求劍》為例，故事里的人在船上掉了劍，卻在船舷上刻個(gè)記號(hào)，等船靠岸了再按照記號(hào)去找劍。他不知道船一直在移動(dòng)，而劍卻不會(huì)船移動(dòng)。在現(xiàn)代，科技發(fā)展得特別快，社會(huì)也在不斷變化。如果我們像故事中的人一樣，思維僵化，不懂得與時(shí)俱進(jìn)，那就會(huì)被社會(huì)淘汰。比如有些傳統(tǒng)企業(yè)，不愿意接受新的商業(yè)模式和技術(shù)，一直守著舊的經(jīng)營方式，最后只能走向衰敗。而那些能夠根據(jù)時(shí)代變化及時(shí)調(diào)整自己的企業(yè)，就像能夠適應(yīng)水流變化的船一樣，能夠在激烈的市場競爭中立于不敗之地。第六章原文力量：那些深刻的話語寓言故事中的原文話語往往有著很強(qiáng)的力量。像《掩耳盜鈴》里“惡人聞之，可也；惡己自聞之，悖矣！”那個(gè)偷鈴的人以為自己捂住耳朵就聽不到鈴聲，別人也聽不到了，這是多么愚蠢的想法啊。這些精煉的原文語句把故事的核心意思表達(dá)得非常準(zhǔn)確，而且讀起來朗朗上口，讓人很容易就記住了。當(dāng)我們在生活中遇到類似的情況時(shí)，這些話語就會(huì)不由自主地出現(xiàn)在腦海里。比如當(dāng)我們想要自欺欺人的時(shí)候，就會(huì)想起“掩耳盜鈴”這個(gè)故事和這句話，然后就會(huì)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。這些原文的話語就像是一把把小錘子，時(shí)不時(shí)地敲打著我們的心靈，提醒我們要做正確的事。第七章總結(jié)感悟：寓言帶來的成長這些課本里的寓言故事真的給我們帶來了很多成長。它們在我們小的時(shí)候就像一個(gè)個(gè)小老師，用簡單易懂的方式告訴我們各種道理。我們慢慢長大，我們對這些寓言故事的理解也會(huì)更加深刻。它們不僅教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸ι钪械睦щy，如何做一個(gè)善良、誠實(shí)、努力的人，還讓我們學(xué)會(huì)了思考，讓我們從故事中的人物身上看到自己的影子。我們在成長的過程中，不斷地從這些寓言故事里汲取力量，就像樹木從土壤里吸收養(yǎng)分一樣。每一次重新讀這些寓言故事，都會(huì)有新的感悟，這也是我們成長的一個(gè)標(biāo)志。第八章展望未來：讓寓言繼續(xù)照亮前路在未來的日子里，這些寓言故事還會(huì)繼續(xù)發(fā)揮它們的作用。它們會(huì)被一代又一代的孩子閱讀，繼續(xù)傳遞著智慧和真理。社會(huì)的發(fā)展，也許我們可以把這些寓言故事用更多新的方式去