2025年疾控感控考核細則（2篇）

2025年疾控感控考核細則第一章：考核目標與基本準則第一節(jié)：考核目標1.目的在于提升疾病防控工作人員的感染控制能力，確保工作質量與安全性。2.旨在促進專業(yè)發(fā)展，提高疾控工作人員的職業(yè)素質，激發(fā)其持續(xù)學習和進步的意愿。第二節(jié)：考核基本準則1.堅持公平公正，采取公開、公正、公平的考核機制，確保每位參與者享有平等機會。2.以工作實績和能力為評價基礎，秉持客觀、公正、科學的評估原則。3.實行綜合評估，全面考慮疾控工作人員在感染防控工作中的各項表現(xiàn)和成就。4.通過考核激勵工作人員提升能力，引導其積極參與感染防控工作。5.獎懲明確，對成績突出的個人和團隊給予表彰，對未達標準者進行必要的糾正和處理。第二章：考核內容與方法第一節(jié)：考核內容1.疾控基礎理論知識的掌握程度。2.疾控工作方法和技術的應用能力。3.日常工作管理與實踐操作能力。4.責任心和團隊協(xié)作精神的體現(xiàn)。5.創(chuàng)新能力和應對突發(fā)狀況的應變能力。第二節(jié)：考核方式1.筆試評估，以書面測試形式檢驗基本知識和理論水平。2.實際操作，通過模擬實踐操作評估工作技能，如病原體檢測、樣本采集、消毒滅菌等。3.工作組織評估，評價工作組織和管理能力，以及團隊協(xié)作意識。4.案例分析，通過分析解決實際工作案例，評估創(chuàng)新能力和應變能力。第三章：考核評分與結果處理第一節(jié)：考核評分1.根據各項考核內容的權重計算總分，劃分優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個等級。2.評分標準明確，確保等級劃分的公正性。第二節(jié)：結果處理1.優(yōu)秀者：總分達到優(yōu)秀標準，作為重點培養(yǎng)對象，給予獎勵和進一步激勵。2.良好者：總分達到良好標準，作為培養(yǎng)對象，提供激勵和發(fā)展機會。3.合格者：總分達到合格標準，可繼續(xù)從事疾控工作，提供必要的培訓支持。4.不合格者：總分未達合格標準，需進行整改和復評，如仍不合格，將采取相應處罰或崗位調整。第四章：考核監(jiān)督與管理第一節(jié)：考核監(jiān)督1.設立專門考核小組，負責考核的組織和管理工作，確保公正客觀。2.考核結果需經過相關部門審核確認，確保其有效性和準確性。第二節(jié)：考核管理1.考核人員應按指定時間參加，特殊情況需提前請假并申請延期。2.提交的材料應真實有效，違規(guī)者將取消考核資格并接受相應處罰。3.考核人員應遵守考場紀律和工作規(guī)范，禁止作弊或干擾他人。第五章：附則本細則自____年1月1日起執(zhí)行，如有需要，將適時進行修訂和完善。在實施過程中，應強調公平公正，確?？己嗽u價的客觀性和科學性。2025年疾控感控考核細則（二）一、考核目的與背景概述為推動疾病預防控制與感染防控領域的持續(xù)發(fā)展，并致力于提升疾控工作者的專業(yè)素養(yǎng)與實踐能力，特此制定《____年度疾控感控考核細則》。二、考核內容及具體要求1.疾病預防控制知識考核深入理解公共衛(wèi)生與流行病學的核心概念與基本原理；熟練掌握各類傳染病的病原學特征、傳播途徑及防控策略；具備基本的流行病學調查技巧與數(shù)據分析能力；熟知疫苗接種相關政策及操作流程；能夠有效應對常見突發(fā)公共衛(wèi)生事件，熟悉其應急響應機制與措施。2.感染控制知識考核精通醫(yī)院感染控制的基本原則與實施方法；了解醫(yī)院感染的主要傳播路徑及防控對策；嚴格遵守手衛(wèi)生、環(huán)境清潔消毒等感染控制操作規(guī)范；熟練掌握無菌操作技術及器械消毒標準；關注耐藥菌檢測技術的最新進展，并了解相應的防控策略。3.疫苗接種技能考核精準掌握各類疫苗的接種流程與操作技巧；了解疫苗儲存與運輸?shù)膰栏褚?；能夠有效處理疫苗接種后的不良反應，并熟悉報告程序；具備解讀疫苗接種記錄及提供接種后觀察指導的能力。4.疾病預防控制管理能力考核明確疾控工作的組織架構與職責分配；熟悉疾病預防控制領域的法律法規(guī)與政策導向；掌握疾控項目管理的有效方法與實施流程；深入了解疾病監(jiān)測、報告及信息系統(tǒng)的運維管理。5.救災與應急管理考核理解突發(fā)公共衛(wèi)生事件與災害救援的基本原則與策略；熟悉應急響應機制及相關協(xié)調機構的職責運作；熟練使用應急救援設備，提升應急處理能力；關注現(xiàn)代化應急救援技術的最新動態(tài)，提升應急管理水平。三、考核形式與流程安排1.考核形式筆試：采用選擇題、填空題、判斷題及論述題等多種形式，全面考察考生的理論知識掌握情況。實操：通過現(xiàn)場操作，檢驗考生的疫苗接種技能、感染控制規(guī)范掌握程度及應急反應能力?？谠嚕阂悦鎸γ娼涣鞣绞剑u估考生的疾控管理能力、救災與應急管理的綜合素質。2.考核流程資格初審：對報名人員進行初步篩選，符合條件者進入下一環(huán)節(jié)。筆試環(huán)節(jié)：組織考生進行統(tǒng)一筆試，根據成績排名，前50%考生進入實操考核。實操考核：對入選考生進行實際操作能力評估，依據操作規(guī)范與技能要求進行打分?？谠嚟h(huán)節(jié)：采用面試形式，對考生進行綜合素質評價，重點考察管理與應急能力。綜合評定：結合筆試、實操與口試成績，進行綜合評定，確定最終考核結果。四、考核評定與激勵機制1.考核評定根據綜合成績，將考生劃分為優(yōu)秀、合格與不合格三個等級。優(yōu)秀等級占比前10%，合格等級占比前50%，其余為不合格。對不合格考生提出改進建議與培訓方向，鼓勵其參與后續(xù)培訓與再次考核。2.激勵機制為優(yōu)秀考生頒發(fā)榮譽證書，并在后續(xù)工作與升學中給予優(yōu)先考慮。合格考生將獲得合格證書，作為其從事疾控工作及相關職業(yè)發(fā)展的有效憑證。對表現(xiàn)突出的單位和個人進行表彰與獎勵，以激發(fā)更多人員投身于疾控感控事業(yè)。五、考核周期與頻次設定考核周期為一年，每年定期組織一次綜合考核。