第三單元《九九重陽節(jié) 總結(jié)實(shí)施階段》（說課稿）-2024-2025學(xué)年四年級上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)浙教版

第三單元《九九重陽節(jié)總結(jié)實(shí)施階段》（說課稿）-2024-2025學(xué)年四年級上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)浙教版主備人備課成員課程基本信息一、課程基本信息

1.課程名稱：第三單元《九九重陽節(jié)總結(jié)實(shí)施階段》

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年四年級上冊

3.授課時(shí)間：2024年10月1日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課將圍繞浙教版四年級上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)教材中的第三單元《九九重陽節(jié)總結(jié)實(shí)施階段》進(jìn)行教學(xué)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解重陽節(jié)的傳統(tǒng)文化，掌握重陽節(jié)相關(guān)的習(xí)俗和知識，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的文化理解與傳承、實(shí)踐創(chuàng)新以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過深入了解重陽節(jié)的歷史背景和傳統(tǒng)習(xí)俗，學(xué)生將增強(qiáng)對中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，提升文化素養(yǎng)。在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生將動(dòng)手制作重陽節(jié)相關(guān)的手工藝品，鍛煉動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，通過小組合作完成任務(wù)，學(xué)生將學(xué)會(huì)溝通協(xié)作，提高解決問題的能力，培養(yǎng)集體主義精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生理解重陽節(jié)的文化內(nèi)涵，包括其歷史起源、傳統(tǒng)習(xí)俗和象征意義。

②培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，通過制作重陽節(jié)手工藝品，如菊花、重陽糕等，來加深對節(jié)日的理解。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①引導(dǎo)學(xué)生深入理解重陽節(jié)中蘊(yùn)含的敬老愛老的傳統(tǒng)美德，并將其融入日常生活實(shí)踐中。

②在小組合作活動(dòng)中，指導(dǎo)學(xué)生如何有效溝通、分工協(xié)作，確保每個(gè)成員都能積極參與并完成任務(wù)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授法結(jié)合小組合作學(xué)習(xí)法，通過講解重陽節(jié)的知識點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究和討論。

2.教學(xué)活動(dòng)：將設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬重陽節(jié)的家庭慶祝場景；同時(shí)，安排制作重陽節(jié)手工藝品的小組項(xiàng)目，以促進(jìn)學(xué)生間的互動(dòng)與合作。

3.教學(xué)媒體：利用多媒體課件展示重陽節(jié)的相關(guān)圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，輔助教學(xué)內(nèi)容的理解。教學(xué)過程同學(xué)們，大家好！今天我們將要學(xué)習(xí)第三單元《九九重陽節(jié)總結(jié)實(shí)施階段》。請大家先打開課本，翻到第三單元的內(nèi)容。這一單元我們要深入了解重陽節(jié)的文化內(nèi)涵，并通過實(shí)踐活動(dòng)來加深我們對這一傳統(tǒng)節(jié)日的理解。下面，我們開始今天的教學(xué)。

1.導(dǎo)入新課

首先，我想請大家分享一下你們對重陽節(jié)的了解。誰知道重陽節(jié)是哪一天？有哪些習(xí)俗？（學(xué)生回答）很好，重陽節(jié)是農(nóng)歷九月九日，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。那么，重陽節(jié)有哪些習(xí)俗呢？我們可以一起來看一下課本上的介紹。

2.探究課文主旨

（1）閱讀課文

請大家仔細(xì)閱讀課文，了解重陽節(jié)的起源、習(xí)俗以及它所蘊(yùn)含的文化意義。在閱讀過程中，注意圈畫出重要的信息。（學(xué)生閱讀）

（2）討論與分享

閱讀完成后，我想請大家分成小組，討論一下你們在課文中發(fā)現(xiàn)的有趣事實(shí)和所學(xué)的知識。每個(gè)小組選一個(gè)代表來分享你們的討論成果。（學(xué)生討論并分享）

（3）總結(jié)重陽節(jié)的文化內(nèi)涵

根據(jù)大家的分享，我們可以總結(jié)出重陽節(jié)的文化內(nèi)涵主要包括以下幾點(diǎn)：①重陽節(jié)源于戰(zhàn)國，由漢族傳入少數(shù)民族，逐漸成為全國性的節(jié)日；②重陽節(jié)有登高、賞菊、佩茱萸、飲菊花酒等習(xí)俗；③重陽節(jié)是敬老愛老的日子，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。

3.實(shí)踐活動(dòng)

（1）制作重陽節(jié)手工藝品

（2）展示與評價(jià)

制作完成后，每個(gè)小組將你們的作品展示給大家，并簡單介紹一下你們的創(chuàng)作思路和制作過程。其他小組的同學(xué)要注意聆聽，然后給出你們的評價(jià)和建議。（學(xué)生展示與評價(jià)）

4.深入理解重陽節(jié)

（1）討論重陽節(jié)的傳統(tǒng)美德

現(xiàn)在，我們已經(jīng)了解了重陽節(jié)的習(xí)俗和手工藝品的制作，那么我們來討論一下重陽節(jié)所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)美德。請大家思考一下，重陽節(jié)為什么要敬老愛老？在我們的日常生活中，我們應(yīng)該如何體現(xiàn)這一傳統(tǒng)美德？（學(xué)生討論）

（2）分享個(gè)人感悟

每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)分享一下自己在學(xué)習(xí)重陽節(jié)過程中得到的感悟，可以是關(guān)于文化傳承的，也可以是關(guān)于敬老愛老的，或者是關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)。（學(xué)生分享）

5.總結(jié)與反思

（1）總結(jié)本節(jié)課所學(xué)

（2）反思與展望

最后，我想請大家反思一下，通過今天的學(xué)習(xí)，你們對重陽節(jié)有了哪些新的認(rèn)識？在今后的日子里，你們將如何傳承和發(fā)揚(yáng)重陽節(jié)的傳統(tǒng)美德？請每個(gè)同學(xué)都在心里默默思考一下，也可以和身邊的同學(xué)分享一下你們的想法。（學(xué)生反思）

好了，同學(xué)們，今天的教學(xué)就到這里。希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化。下課！拓展與延伸1.拓展閱讀材料

為了幫助同學(xué)們更深入地了解重陽節(jié)，我為大家推薦以下幾本課外閱讀材料：

-《重陽節(jié)的故事》：這本書詳細(xì)介紹了重陽節(jié)的起源、歷史演變以及各地的慶祝習(xí)俗。

-《中國傳統(tǒng)節(jié)日》：這本書收錄了包括重陽節(jié)在內(nèi)的多個(gè)中國傳統(tǒng)節(jié)日的詳細(xì)介紹，可以讓同學(xué)們對中國傳統(tǒng)文化有更全面的了解。

-《重陽節(jié)的詩歌選集》：這本書收錄了歷代詩人關(guān)于重陽節(jié)的詩作，通過詩歌欣賞，同學(xué)們可以感受古人對重陽節(jié)的情感表達(dá)。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）研究重陽節(jié)在不同地區(qū)的慶祝習(xí)俗

鼓勵(lì)同學(xué)們利用圖書館資源或網(wǎng)絡(luò)資料，研究重陽節(jié)在不同地區(qū)的慶祝習(xí)俗，比較各地的差異，了解地域文化對節(jié)日習(xí)俗的影響。

（2）探索重陽節(jié)與現(xiàn)代生活的結(jié)合

同學(xué)們可以思考如何將重陽節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗與現(xiàn)代生活相結(jié)合，例如，如何在現(xiàn)代生活中體現(xiàn)敬老愛老的美德，或者如何創(chuàng)新重陽節(jié)的活動(dòng)形式。

（3）制作重陽節(jié)主題的手工藝品

課后，同學(xué)們可以嘗試制作一些與重陽節(jié)相關(guān)的手工藝品，如菊花、重陽糕等，通過動(dòng)手操作，加深對重陽節(jié)的理解。

（4）撰寫關(guān)于重陽節(jié)的短文

鼓勵(lì)同學(xué)們撰寫一篇關(guān)于重陽節(jié)的短文，可以是介紹重陽節(jié)的歷史、習(xí)俗，也可以是表達(dá)自己對重陽節(jié)的感悟，或者是對重陽節(jié)未來的展望。

（5）參與社區(qū)重陽節(jié)活動(dòng)

如果可能的話，同學(xué)們可以積極參與社區(qū)組織的重陽節(jié)活動(dòng)，如敬老活動(dòng)、文藝表演等，親身體驗(yàn)節(jié)日的氛圍，感受傳統(tǒng)文化的魅力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重陽節(jié)的文化內(nèi)涵

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：重陽節(jié)的起源、習(xí)俗、象征意義

-重點(diǎn)詞語：登高、賞菊、佩茱萸、飲菊花酒

-重點(diǎn)句子：“重陽節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，蘊(yùn)含著深厚的文化內(nèi)涵?！?/p>

②重陽節(jié)的傳統(tǒng)美德

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：敬老愛老的傳統(tǒng)美德、重陽節(jié)與孝道文化的關(guān)系

-重點(diǎn)詞語：敬老、愛老、孝道

-重點(diǎn)句子