滬科版八年級物理全一冊《第二章聲的世界》單元檢測卷帶答案

第第頁滬科版八年級物理全一冊《第二章聲的世界》單元檢測卷帶答案學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、選擇題1．將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺的振動情況。利用此實(shí)驗(yàn)裝置不能完成下列哪個實(shí)驗(yàn)（）A．探究聲音的頻率與音調(diào)的關(guān)系B．探究聲音的響度與振幅的關(guān)系C．探究聲音的產(chǎn)生原因D．探究聽到聲音的響度與距離發(fā)聲體遠(yuǎn)近的關(guān)系2．關(guān)于聲音的說法，正確的是（）A．人耳可以聽到任何頻率的聲音B．聲音在空氣中的傳播速度最大C．即使月球突然爆炸了，我們也聽不到這個聲音D．聲音只有在空氣中才能傳播3．如圖所示，將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中，能觀察到音叉周圍濺起許多水花，這個現(xiàn)象說明了（）?A．超聲波具有能量 B．發(fā)聲的音叉正在振動C．固體能夠傳聲 D．液體也可以成為聲源4．比較老牛的叫聲和蚊子的叫聲，則（）A．老牛聲音調(diào)高，響度大 B．蚊子聲音調(diào)高，響度大C．老牛聲音調(diào)高，蚊子聲響度大 D．蚊子聲音調(diào)高，老牛聲響度大5．如圖是我校的一位同學(xué)在“創(chuàng)新作業(yè)比賽活動”中用PVC管制作的笛子，制作精美，并且能用笛子吹奏出簡單的樂曲。下列對吹奏笛子時涉及的聲學(xué)知識描述正確的是（）A．笛聲在真空中的傳播速度為340m/sB．優(yōu)美動聽的笛聲一定不是噪聲C．笛聲的音調(diào)越高，在空氣中的傳播速度越快D．手指按住不同的笛孔是為了改變聲音的音調(diào)6．《朗讀者》第三季直播活動于2020年1月16～18日走進(jìn)英雄城市—湖北武漢，200多名武漢朗讀者走進(jìn)朗讀亭，用朗讀的方式來傳達(dá)一種精神力量。關(guān)于其中的物理知識，下列說法正確的是（）A．朗讀時，朗讀者的聲帶振動產(chǎn)生聲音B．空氣中，聲音的傳播速度約為3×108m/sC．觀眾主要依據(jù)音調(diào)區(qū)分主持人和朗讀者的聲音D．朗讀者的聲音很大是因?yàn)槁曇舻念l率很高7．從環(huán)境保護(hù)的角度看，下列情況中不屬于噪聲的是（）A．上課了，學(xué)校附近的歌舞廳播放出十分響亮的優(yōu)美動聽的音樂B．公園里播放著優(yōu)雅的琴聲，伴隨著老人的晨練，令人心曠神怡C．看電影時，幾名同學(xué)在一起旁若無人地高聲談笑D．公路上機(jī)動車輛的鳴叫聲，發(fā)動機(jī)的排氣聲8．如圖，醫(yī)生用聽診器檢查病人心臟跳動主要是為了（）A．適當(dāng)改變心臟跳動頻率，使音調(diào)變高B．縮短和病人之間的距離，增大聲音的響度C．減小聲音的分散，增大聲音的響度D．可以增大心臟跳動振幅，使響度增大二、填空題9．當(dāng)聲音的音調(diào)或響度改變時，示波器上所顯示的波形也會改變．如圖給出了相同時間內(nèi)兩個不同音調(diào)或響度的發(fā)聲體振動的波形，其中A比B的音調(diào)，響度．10．如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明。11．在項(xiàng)目式學(xué)習(xí)中，小明和小組的同學(xué)一起用紙盒、橡皮筋和吸管自制了一件樂器。如圖所示，用筆撥動吸管左側(cè)的橡皮筋，可以奏出樂曲《孤勇者》中的部分旋律。撥動時，橡皮筋因而發(fā)出聲音；若用大小不同的力度撥動同一根橡皮筋，則發(fā)出聲音的響度（選填“相同”或“不同”）；若撥動最（選填“上”或“下”）面的橡皮筋，則發(fā)出聲音的音調(diào)最高。12．聲吶可用來探測海底深度、海中暗礁等，從聲現(xiàn)象看，它是一種能定向發(fā)射和接收的設(shè)備。科學(xué)家們可通過臺風(fēng)發(fā)出的預(yù)測臺風(fēng)。（均選填“超聲波”或“次聲波”）13．在2022年北京冬奧會開幕式上，五星紅旗經(jīng)過全國各民族、各行業(yè)的176名代表的傳遞被鄭重交給國旗班。國旗在傳遞過程中，以國旗為參照物，站在地面不動的傳旗手是的（選填“靜止”或“運(yùn)動”）。在國旗傳遞的同時，小男孩站在旗桿下，用小號深情演奏《我和我的祖國》，小號與其他樂器發(fā)出聲音的不同。升國旗環(huán)節(jié)，若國旗上升的速度為0.5m/s，則20s內(nèi)國旗上升的高度為m。14．北海市近幾年?duì)巹?chuàng)文明城市，在市區(qū)的道路兩邊種植大量樹木，這樣可以在減弱噪聲，從而使我們的生活環(huán)境更安靜。噪聲是發(fā)聲體做產(chǎn)生的。三、實(shí)驗(yàn)探究題15．在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉可觀察到乒乓球被彈開，它說明了聲音是由物體產(chǎn)生的，此探究懸掛著的乒乓球的作用是；（2）如圖②所示，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，說明響度與發(fā)聲體的有關(guān)；（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明可以傳聲，還能說明聲能傳遞。在月球上（選填“能”或“不能”）看到塑料球彈起；（4）如圖④所示，把在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，所聽到的聲音將會逐漸。并由此推理可知。四、計(jì)算題16．國慶期間，小王一家自駕去秦嶺游玩，在一段平直的路面上，爸爸開車正勻速遠(yuǎn)離一座高山，鳴笛3s后聽到回聲，若當(dāng)時汽車行駛時的速度是24m/s。求：（1）從鳴笛到聽到回聲，車行駛了多遠(yuǎn)？（2）聲音傳播的路程是多少？（3）聽到回聲時，車離高山多遠(yuǎn)？17．一輛汽車以15m/s的速度正對山崖行駛，鳴笛后2s聽到回聲，問：（1）從汽車鳴笛到聽到回聲時汽車行駛了多遠(yuǎn)？（2）鳴笛處到山崖的距離多遠(yuǎn)？（聲音在空氣中的傳播速度是340m/s)參考答案1．D2．C3．B4．D5．D6．A7．B8．C9．高；大10．發(fā)生的物體在振動；聲波能傳遞能量11．振動；不同；上12．超聲波；次聲波13．運(yùn)動；音色；1014．傳播過程中；無規(guī)則振動15．振動；將音叉的振動放大；振幅；空氣；能量；不能；變