2019屆泰安專版中考語文第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石七上文言文講義

第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石七年級上冊文言文第1篇《世說新語》兩則

詠雪陳太丘與友期考情檢索：2017年2題A項考查“擬”的意思；2015年3題D項考查“引”“顧”的意思。寫作特色?(1)對話描寫，表現(xiàn)人物?！对佈泛汀蛾愄鹋c友期》都成功運用了對話描寫的方法，前者通過對話交代了主要事件，后者通過元方與“客”針鋒相對的語言，表現(xiàn)出兩個人物不同的思想性格。(2)直敘其事，不作夸張。《詠雪》將謝家子弟詠雪的始末客觀地寫出來，未作出任何評價，但作者意圖明顯?！蛾愄鹋c友期》通過實錄對話，生動形象地展現(xiàn)了元方及“客”的形象，文中強調(diào)“信”“禮”的中心也十分明顯。文章主旨?《詠雪》一文客觀敘述了謝家子弟“詠雪”一事的始末，為我們營造了一種高雅的家庭文化氛圍，表現(xiàn)了謝道韞的文學(xué)才華和聰明才智，流露出作者對謝道韞才華和才智的贊頌?！蛾愄鹋c友期》一文講述了七歲兒童陳元方的故事，表現(xiàn)了陳元方小小年紀(jì)便聰敏過人、明白事理，說明“禮”與“信”的重要性，也告誡人們做人要方正，即剛正不阿、為人正派。要點梳理一、熟記文學(xué)常識《〈世說新語〉兩則》選自《__世說新語箋疏__》?！妒勒f新語》是__南__朝宋文學(xué)家__劉義慶__組織一批文人編寫的。二、掌握特殊文言字詞1.通假字尊君在不(通“__否__”，句末語氣詞，表詢問)2.詞類活用友人慚(形容詞的意動用法，__感到慚愧__)3．古今異義(1)太丘舍去(古義：__離開__；今義：前往……，到……去)(2)與人期行(古義：__約定__；今義：日期，指等待或盼望)(3)相委而去(古義：__丟下、舍棄__；今義：委托)(4)下車引之(古義：__拉__；今義：領(lǐng))三、解釋重點文言字詞1．謝太傅寒雪日內(nèi)集__聚會__2．俄而雪驟__不久，一會兒__3．公欣然曰__高興的樣子__4．撒鹽空中差可擬差：__大致、差不多__擬：__相比__5．未若柳絮因風(fēng)起__不如，比不上__6．去后乃至__才__7．門外戲__玩__8．元方入門不顧__回頭看__四、翻譯重點句子1．謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。一個寒冷的雪天，謝太傅把家人聚集在一起，跟子侄輩的人談?wù)撛娢摹?．日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。您正午不到，就是不講信用；對著人家的兒子罵他的父親，就是失禮。3．友人慚，下車引之，元方入門不顧。那人感到慚愧，便從車?yán)锵聛恚肜?，元方頭也不回地走進(jìn)了自家的大門。五、背誦默寫重點句子1．兄女曰：“__未若柳絮因風(fēng)起__?！?．君與家君期中日，__日中不至__，__則是無信__；__對

子罵父__，__則是無禮__。即時過關(guān)1.下列對《陳太丘與友期》的理解和分析，不正確的一項是(B)A.“期行”是指陳太丘與他的朋友約好一起出行，交代了故事的起因。B.陳元方小小年紀(jì)卻能駁回父親的朋友，“友人”致歉后，陳元方喜不自禁，頭也不回地走進(jìn)屋內(nèi)。C.“怒”與“慚”寫客人被陳元方反駁前后的神態(tài)變化，不僅使文章語言生動形象，同時也表明客人是一個知錯能改的人。D.這個故事表明守信對于立身處世的重要性，勸告人們要做守信之人。2.下列說法正確的一項是(C)A.陳太丘不守信用，約好跟朋友出行，結(jié)果不等友人來自己先走了。B.陳元方小時候傲慢無禮，竟敢教訓(xùn)長輩，目中無人。C.陳元方當(dāng)時才七歲，只是在門口玩，而不是在等父親的朋友。D.“友人”之所以“下車引之”，是想哄陳元方帶自己去找他的父親。第2篇《論語》十二章考情檢索：2013年6題B項、2012年5題C項考查詩文默寫。要點梳理一、熟記文學(xué)常識1.孔子，名丘，字仲尼，__春秋__時魯國人，我國古代偉大的__思想__家、__教育__家。2.《論語》是記錄__孔子及其弟子言行__的一部書，共20篇，是__儒__家經(jīng)典著作之一。與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。二、掌握特殊文言字詞1.通假字(1)不亦說乎(通“__悅__”，愉快)(2)吾十有五而志于學(xué)(通“__又__”，古人在兩位數(shù)的整數(shù)和零數(shù)之間常常加“有”字)

2、詞類活用1．學(xué)而時習(xí)之(名詞作狀語，__按時__)2．吾日三省吾身(名詞作狀語，__每天__)3．傳不習(xí)乎(動詞作名詞，__老師傳授的知識__)4．溫故而知新(故：形容詞作名詞，__舊的，學(xué)過的知識__；新：形容詞作名詞，__新的理解與體會__)5．好之者不如樂之者(好，形容詞用作動詞，__喜歡，愛好__；樂，形容詞的意動用法，__以……為樂趣_)6．飯疏食飲水(名詞作動詞，__吃飯__)3、古今異義可以為師矣(古義：__可以憑借__；今義：表示許可或能夠)三、解釋重點文言字詞1．人不知而不慍__生氣，發(fā)怒__2．吾日三省吾身__自我檢查、反省__3．三十而立__獨立做事情__4．四十而不惑__迷惑，疑惑__5．不逾矩逾：__越過，超過__矩：__規(guī)矩，規(guī)范__6．學(xué)而不思則罔__感到迷茫而無所適從__7．思而不學(xué)則殆__疑惑__8．人不堪其憂__能忍受__9．飯疏食飲水__冷水__10．逝者如斯夫__流逝__11．博學(xué)而篤志__忠實，堅守__四、解釋重點句子1．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。只知道學(xué)習(xí)卻不思考，就會感到迷惑而無所適從；只是空想?yún)s不去學(xué)習(xí)，就會更加疑惑。2．三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。幾個人一同走路，中間一定有可以做我老師的人。選取他們的優(yōu)點去學(xué)習(xí)，看出他們身上的缺點(如果自己也有)就加以改正。3．三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。軍隊可以被奪去主帥，男子漢卻不可被奪去志氣。4．博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。博覽群書廣泛學(xué)習(xí)，并且堅定自己的志向，懇切地提問，多考慮當(dāng)前的事情，仁德就在其中了。五、背誦默寫重點句子

1．子曰：“吾十有五而志于學(xué)，__三十而立__，__四十而不惑__，__五十而知天命__，__六十而耳順__，__七十而從心所欲__，__不逾矩__?！?．強調(diào)讀書和思考相結(jié)合的重要性的句子：__學(xué)而不思則罔__，__思而不學(xué)則殆__。3．子曰：“三人行，__必有我?guī)熝蒧_。__擇其善者而從之__，__其不善者而改之__。”4．一個人應(yīng)該堅定信念，矢志不渝，正如孔子所說：“__三軍可奪帥也__，__匹夫不可奪志也__?！奔磿r過關(guān)1．子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞敝?，“三”的意思?B)A．?dāng)?shù)字，表示具體數(shù)量。B．表示多數(shù)。C．表示少數(shù)。D．表示三倍。2．對“人不知而不慍”翻譯正確的一項是(D)A．人們是不了解(情況)，因而(他們)不會惱恨。B．人們不知道，我不會惱恨。C．人們不聰明，因而不會惱恨。D．人們不了解(我)，(我)卻不惱恨。第3篇雖有嘉肴考情檢索：近六年未考。要點梳理一、熟記文學(xué)常識《雖有嘉肴》選自《__禮記·學(xué)記__》?！抖Y記》，又名《小戴禮記》，__儒__家經(jīng)典著作，相傳為__西漢__(朝代)__戴圣__編撰。二、掌握特殊文言字詞1.通假字兌命(通“__說__”，指的是殷商時的賢相傅說)2．詞類活用不知其善也(形容詞用作名詞，__好處__)3．古今異義(1)是故學(xué)然后知不足(古義：__此，這__；今義：判斷動詞)(2)教然后知困(古義：__不通，理解不了__；今義：陷在艱難痛苦中或受環(huán)境、條件的限制無法擺脫；疲乏想睡)三、解釋重點文言字詞1．不知其旨__甘美__2．然后能自強也__自我勉勵__3．教學(xué)相長__增長，促進(jìn)__四、翻譯重點句子1．雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。即使有最好的道理，如果不去學(xué)習(xí)就不知道它的好處。2．是故學(xué)然后知不足，教然后知困。所以，只有先去學(xué)習(xí)才能知道自己知識的缺乏，只有教了別人之后才能知道自己對知識還理解不清。五、背誦默寫重點句子1．從學(xué)和教兩方面來講的一句：__是故學(xué)然后知不足__，__教然后知困__。2．《兌命》曰：“__學(xué)學(xué)半__?！盻_其此之謂乎__？即時過關(guān)1．下列句子中的加點字意思相同的一項是(D)A．不知其旨也其此之謂乎B．溫故而知新故曰：教學(xué)相長也C．雖有至道吾十有五而志于學(xué)D．《兌命》曰：“學(xué)學(xué)半?！睂W(xué)而不思則罔2．下列說法有誤的一項是(D)A．《雖有嘉肴》一文集中論述了教與學(xué)的關(guān)系，說明了教學(xué)相長的道理。B．本文多使用對偶句，讀來朗朗上口，節(jié)奏感強。C．文章告訴了我們實踐出真知的道理以及學(xué)習(xí)和實踐的重要性。D．開頭“雖有嘉肴，弗食，不知其旨也”一句，從正面設(shè)喻類比，為引出下文觀點作鋪墊。第4篇河中石獸考情檢索：近六年未考。要點梳理一、熟記文學(xué)常識《河中石獸》選自__清__代文學(xué)家__紀(jì)昀__寫的《__閱微草堂筆記__》。該書是以筆記形式寫成的志怪小說，以記述狐鬼故事、奇特見聞為主。二、掌握特殊文言字詞1.通假字(1)不亦顛乎(通“__癲__”，瘋狂)(2)曳鐵鈀(通“__耙__”，農(nóng)具，用于除草、平土)2．詞類活用(1)棹數(shù)小舟(名詞用作動詞，__劃船__)(2)豈能為暴漲攜之去(動詞用作名詞，__洪水__)3．古今異義(1)爾輩不能究物理(古義：__事物的道理、規(guī)律__；今義：一種學(xué)科)(2)二石獸并沉焉(古義：__一起__；今義：并列)(3)閱十余歲(古義：__經(jīng)過，過了__；今義：閱讀)三、解釋重點文言字詞1．山門圮于河__倒塌__2．竟不可得__終于，到底__3．轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已__不停止__4．但知其一__只__5．據(jù)理臆斷__主觀地判斷__四、翻譯重點句子1．爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？你們這些人不能推究事物的道理，這不是木片，怎能被洪水帶走了呢？2．然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？那么天下的事情，只知其一，不知其二的還多著哩，難道可以根據(jù)自己所知道的某個道理就主觀地判斷嗎？五、背誦默寫重點句子1．聞之笑曰：“__爾輩不能究物理__，__是非木__，__豈能為暴漲攜之去__？”2．然則天下之事，__但知其一__，__不知其二者多矣__，__可據(jù)理臆斷歟__？即時過關(guān)1．講學(xué)家和老河兵都說到了“石性堅重，沙性松浮”，但他們對沉在河中的石獸作出的結(jié)論是完全不同的。講學(xué)家據(jù)此得出的最終結(jié)論是(C)A．爾輩不能究物理B．是非木杮，豈能為暴漲攜之去C．湮于沙上，漸沉漸深耳D．沿河求之，不亦顛乎2．老河兵的最終結(jié)論則為(B)A．水不能沖石B．轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣C．求之下流，固顛D．石必倒擲坎穴中

第5篇寓言兩則智子疑鄰塞翁失馬要點梳理一、熟記文學(xué)常識1．《智子疑鄰》選自《__韓非子·說難__》，作者韓非，__戰(zhàn)國__末期著名思想家。他的著作收在《韓非子》里。2．《塞翁失馬》選自《__淮南子·人間訓(xùn)__》，《淮南子》又名《淮南鴻烈》，由__西漢__(朝代)劉安與其他人一起編著。二、掌握特殊文言字詞1．詞類活用(1)天雨墻壞(名詞用作動詞，__下雨__)(2)其家甚智其子(形容詞的意動用法，__認(rèn)為……聰明__)2．一詞多義亡果大亡其財馬無故亡而入胡逃跑將必將有道騎馬將胡駿馬而歸帶領(lǐng)丟失將要三、解釋重點文言字詞1．果大亡其財__果然__2．人皆吊之__對其不幸表示安慰__3．居數(shù)月__經(jīng)過__4．父子相保__保全__5．不筑__修補__6．此何遽不為福乎__怎么就，表示反問__四、翻譯重點句子1．其家甚智其子，而疑鄰人之父。這家人認(rèn)為自己的兒子聰明，卻懷疑偷盜是鄰居家的老人干的。2．近塞上之人有善術(shù)者