《機(jī)械測繪》課程教學(xué)大綱

《機(jī)械測繪》教學(xué)大綱課程編號：13220223英文譯名：MechanicalMapping學(xué)分：1學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)2周，其中實(shí)踐2周先修課程：工程制圖課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課程授課對象：機(jī)械電子工程專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：機(jī)械與電氣工程學(xué)院修讀學(xué)期：第3學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)《機(jī)械測繪》是機(jī)械類專業(yè)學(xué)生的必修技術(shù)基礎(chǔ)課程，是其它后續(xù)專業(yè)課的基礎(chǔ)。通過本課程的學(xué)習(xí)，對正投影的基本理論及其應(yīng)用，機(jī)械圖樣的繪制和閱讀等有一個(gè)比較深入的了解。它的教學(xué)內(nèi)容，是學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課程及實(shí)習(xí)等的必要基礎(chǔ)，也是學(xué)生今后從事技術(shù)工作的所必須具備的重要知識。通過本測繪環(huán)節(jié)，使學(xué)生一方面加深對所學(xué)課程理論知識的理解，另一方面，培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識、方法解決工程實(shí)際問題的能力。主要解決機(jī)械設(shè)計(jì)制造中技術(shù)信息的圖樣表達(dá)問題，以及與圖樣繪制有關(guān)的最基本的機(jī)械設(shè)計(jì)、制造工藝問題。它的作用是培養(yǎng)學(xué)生具有一定的識圖能力、讀圖能力、空間想象力和思維能力以及掌握繪制和閱讀機(jī)械圖樣的方法和技能。課程目標(biāo)1：能夠掌握正投影的基本原理和作圖方法，基本形體的表達(dá)；掌握組合體的表達(dá)、機(jī)件的視圖、剖視圖、截面圖等表達(dá)方法。掌握生產(chǎn)中常見五大類零件的正投影圖樣表達(dá)方式，具有一定的裝配圖的識讀與繪制能力。課程目標(biāo)2：能正確選擇、使用常用繪圖工具，手工繪制機(jī)械圖樣。具有一定的對生產(chǎn)圖樣中零部件的尺寸、技術(shù)要求進(jìn)行標(biāo)注及識讀能力。能繪制并讀懂各類標(biāo)準(zhǔn)件、常用件的連接圖及齒輪嚙合圖，能正確選用標(biāo)準(zhǔn)件和常用件。初步具備對裝配圖中工作原理及裝配關(guān)系分析能力，具備拆畫零件圖及識讀裝配圖和零件圖能力。二、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重指標(biāo)點(diǎn)10-1：能夠通過技術(shù)文稿、工程圖等技術(shù)文件對復(fù)雜機(jī)電工程問題進(jìn)行清晰表達(dá)。課程目標(biāo)10.5課程目標(biāo)20.5三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)（天）教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1布置設(shè)計(jì)內(nèi)容及資料準(zhǔn)備收集有關(guān)的設(shè)計(jì)資料1講授式課程目標(biāo)32繪制裝配示意圖分析結(jié)構(gòu)形狀、工作原理，確定零件恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方案，徒手目測法繪制裝配示意草圖，初步掌握尺寸標(biāo)注及技術(shù)要求。2講授式啟發(fā)式討論式課程目標(biāo)13繪制裝配圖初步掌握裝配圖的表達(dá)方案，按比例畫出裝配圖、填寫序號、明細(xì)表、標(biāo)題欄和技術(shù)要求等。3講授式討論式啟發(fā)式課程目標(biāo)24繪制零件圖根據(jù)裝配圖，拆畫出主要零件的零件工作圖，此時(shí)的圖形和尺寸應(yīng)基本準(zhǔn)確、可靠。3講授式練習(xí)式課程目標(biāo)1課程目標(biāo)25測繪總結(jié)填寫實(shí)踐小結(jié)表，整理所有資料，上交待批閱存檔。1練習(xí)式課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3合計(jì)10四、課程教學(xué)方法采用集中講授、討論、啟發(fā)、練習(xí)等教學(xué)方式。五、學(xué)業(yè)評價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由設(shè)計(jì)態(tài)度、設(shè)計(jì)說明書、圖紙質(zhì)量組成，均按五級制計(jì)分，其中圖紙質(zhì)量成績占70%、設(shè)計(jì)態(tài)度成績占10%、設(shè)計(jì)說明書成績占20%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評價(jià)序號教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計(jì)1設(shè)計(jì)態(tài)度0010102設(shè)計(jì)說明書1082203圖紙質(zhì)量3535070課程目標(biāo)對應(yīng)分值454312100（二）考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)成績考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點(diǎn)優(yōu)秀良好中等及格不及格設(shè)計(jì)態(tài)度設(shè)計(jì)態(tài)度端正，出色完成設(shè)計(jì)任務(wù)。設(shè)計(jì)態(tài)度端正，較好完成設(shè)計(jì)任務(wù)。設(shè)計(jì)態(tài)度較端正，基本達(dá)到設(shè)計(jì)要求。設(shè)計(jì)態(tài)度較端正，但主動(dòng)性不強(qiáng)。設(shè)計(jì)態(tài)度較差，設(shè)計(jì)作業(yè)敷衍了事，或不交設(shè)計(jì)作業(yè)。2.設(shè)計(jì)說明書考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點(diǎn)優(yōu)秀良好中等及格不及格設(shè)計(jì)說明書設(shè)計(jì)說明書格式規(guī)范，內(nèi)容全面，基本無錯(cuò)誤。設(shè)計(jì)說明書格式符合寫作要求，內(nèi)容全面，無較大錯(cuò)誤。設(shè)計(jì)說明書內(nèi)容較完整，存在較大錯(cuò)誤。設(shè)計(jì)說明書結(jié)構(gòu)不夠完整，錯(cuò)誤較多。設(shè)計(jì)說明書敷衍了事，不能達(dá)到設(shè)計(jì)基本要求，或不交設(shè)計(jì)說明書。3.設(shè)計(jì)說明書考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點(diǎn)優(yōu)秀良好中等及格不及格圖紙質(zhì)量圖紙規(guī)范、清晰、質(zhì)量好；零件圖、裝配圖以及設(shè)計(jì)說明書結(jié)構(gòu)及尺寸參數(shù)完全相符合。圖紙規(guī)范、清晰、無較大錯(cuò)誤；零件圖、裝配圖以及設(shè)計(jì)說明書結(jié)構(gòu)及尺寸參數(shù)完全相符合。設(shè)計(jì)方案存在較大錯(cuò)誤，圖紙質(zhì)量一般；零件圖、裝配圖以及設(shè)計(jì)說明書結(jié)構(gòu)相符但參數(shù)存在不相符合情況。圖紙質(zhì)量不高但無原則性錯(cuò)誤；零件圖、裝配圖以及設(shè)計(jì)說明書結(jié)構(gòu)及尺寸參數(shù)存在不相符合情況。設(shè)計(jì)圖紙敷衍了事，不能達(dá)到設(shè)計(jì)基本要求，或不交設(shè)計(jì)圖紙。六、教材與參考書（一）推薦教材1.《機(jī)械零部件測繪》，蔣繼紅，姜亞南主編，機(jī)械工業(yè)出版社，2018年03月版。（二）參考資料1.《機(jī)械零件測繪》，楊文瑜主編，中國電力出版社，2008年12月版；2．《機(jī)械零部件測繪》，李月琴主編，中國電力出版社，2007年08月版；3.《機(jī)械零