PEP小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)教案新版 全冊(cè)

(2)老師播放錄音，學(xué)生找出正確的圖片。(3)引導(dǎo)學(xué)生描述MrLi.老師根據(jù)學(xué)生的進(jìn)行總結(jié)，引出(4)老師播放對(duì)話后，及時(shí)教學(xué)新單詞和新句型?？梢远?、拓展活動(dòng)r課時(shí)第2課時(shí)(4)老師播放VCD，及時(shí)教學(xué)新單詞和新句型?？梢远啻?、拓展活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目教師利用課件呈現(xiàn)Y分別位于詞首和詞尾的幾組sorry1、能夠聽、說、讀、寫五個(gè)描述人物性格等特征的單詞2、能夠在情景中正確運(yùn)用上述單詞描述人物性格或品質(zhì)VCD4、能夠完成第一部分聽錄音選單詞的活動(dòng)。5、能夠在圖片和老師的幫助下理解對(duì)話大意。6、能夠按照正確的意群及主意、語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話，并能進(jìn)行VCDVCD器人的圖片，教單詞robot.注意O的發(fā)音。課時(shí)第7課時(shí)母都要大寫。老師用彩色粉筆標(biāo)注出DAY及開頭的第一應(yīng)，迅速說出課程名稱。學(xué)生說出名稱后，詞的漢語(yǔ)意思恰好是兩個(gè)詞的字面意思，幫助學(xué)中需要教授的單詞。教師邀請(qǐng)兩名學(xué)生擔(dān)任生日的發(fā)音分別為ziz.表情，并板書單詞，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)音節(jié)讀單詞，言來描述單詞的意思。如：老師說hot，學(xué)生表現(xiàn)出Whatdoesn’tWuYifan’sgrandpalike?老師利用schoolistalkingabouhavemaths,Chinese,醒學(xué)生邊讀邊圈出關(guān)鍵詞，完成主題詞與段落內(nèi)Alet’strylet’stalkAlet’strylet’stalkAlet’strylet’stalk通過拆音，拼音和分類等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)現(xiàn)式的學(xué)習(xí)，Blet’strylet’stalkBlet’strylet’stalk能夠在情景中運(yùn)用句型canyou…?Yes,Ican.No,Ican’t.能夠在情景中運(yùn)用句型canyou…?Yes,Ican.No,Ican’t.詢問對(duì)方能Let’stalk聽這部分對(duì)話的錄音，教師幫助學(xué)生理解句you…?Yes,Ican.Wonderful!No,Ican’t.Noproblem.Icanhelpyou.Blet’strylet’stalkCanyou…?Yes,Ican.Wonderful!No,Ican’t.Noproblem.BreadandwriteLeBreadandwriteLe過程與逐步提高學(xué)生的聽力水平，學(xué)生在練習(xí)中進(jìn)一步掌握知識(shí)過程與逐步提高學(xué)生的聽力水平，學(xué)生在練習(xí)中進(jìn)一步掌握知識(shí)BreadandwriteLeWho’syourbestfriAletAlet’stryLet’stalk完成let’stry板塊的教學(xué)后，教師提問together.Let’splay.Alet’stryLet’stalkteachphotoThereisabeautiful/funny/smyouhaveabike?What’sitlike?Ihavea–bike.l游戲：What’smissing?呈現(xiàn)并操練：Ican’twait.教師利用課件呈現(xiàn)小男孩期待過生日的場(chǎng)景及文字：Ican’twait.然后帶讀句子。呈現(xiàn)并操練：It’sgoingto課件繼續(xù)播放小男孩的聲音：It’sgoingtobeafunday.學(xué)They’remyfather’spictures.請(qǐng)學(xué)生嘗試說出句子意思，然grandmother’splants.Mygrandparentshaveagagrandmother’splants.ThereisagardeninBlet’strylet’stalkJones.He’sinfrontofa然后請(qǐng)學(xué)生回答。教師繼續(xù)根據(jù)電子郵件的內(nèi)容提問，AAlet’strylet’stalkLet’stalk片并教學(xué)單詞。教師再次播放對(duì)話動(dòng)畫或錄音，設(shè)計(jì)Alet’strylet’stalk利用let’stalk的對(duì)話進(jìn)入單詞教學(xué)師提問時(shí)盡量復(fù)現(xiàn)上一單元學(xué)習(xí)的介詞及介詞詞組：Is教師呈現(xiàn)一只老鼠的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說:It’samouse’stail.Blet’strylet’stalkBlet’strylet’stalkBlet’strylet’stalkping-pong,bu