四年級數(shù)學(xué)上冊課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載2000年首都北京的人口有一千一百零八萬。提問：從剛才一邊撥珠一邊數(shù)數(shù)的過程中，誰學(xué)習(xí)必備歡迎下載數(shù)的讀法來讀，再在后面加上一個(gè)“萬”字；每級末尾不管有幾個(gè)0，都不讀，讀億以內(nèi)數(shù)時(shí)，先讀萬級，再讀個(gè)級；萬級的數(shù)，要學(xué)習(xí)必備歡迎下載引導(dǎo)學(xué)生明確：同一個(gè)數(shù)在個(gè)級時(shí)表示多少“個(gè)”在萬級時(shí)表示多少個(gè)“萬”(2)3706000這個(gè)數(shù)中所有的“0”都不讀出來．(學(xué)習(xí)必備歡迎下載【作業(yè)設(shè)計(jì)】學(xué)習(xí)必備歡迎下載(1)思考：①這四個(gè)數(shù)都是含有幾級的數(shù)?②含有兩級的數(shù)應(yīng)該怎么寫呢?①教師說明：寫數(shù)的順序和讀數(shù)的順序一樣，也①提問：這個(gè)數(shù)有幾級?是怎么看出來的?萬級上的數(shù)怎②學(xué)生獨(dú)立寫數(shù)，兩個(gè)板演(一個(gè)對著數(shù)位學(xué)習(xí)必備歡迎下載【板書設(shè)計(jì)】【作業(yè)設(shè)計(jì)】知識目標(biāo)使學(xué)生學(xué)會(huì)比較億以內(nèi)數(shù)的大小教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生比較、分析、類推的能力情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生比較、分析、類推的能力教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)比較億以內(nèi)數(shù)的大小教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)比較位數(shù)相同億以內(nèi)數(shù)的大小教學(xué)方法教學(xué)用具視頻展示臺學(xué)習(xí)必備歡迎下載？（位數(shù)多的數(shù)就大；如果位數(shù)相同，就從左起的第數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大；如果左起第一位上的數(shù)相同【板書設(shè)計(jì)】720000＜1100000454800＜485000學(xué)習(xí)必備歡迎下載【作業(yè)設(shè)計(jì)】【作業(yè)設(shè)計(jì)】求近似數(shù)？（學(xué)習(xí)必備歡迎下載①請同學(xué)們想一想，怎樣用“萬”作單位表示整？（有些較大的數(shù)，有時(shí)沒有必要或者無法說出它億6千萬也只是一個(gè)大概數(shù)據(jù)。既然生活中用到近似數(shù)這么多，那我們③引導(dǎo)學(xué)生通過討論，解決以上三個(gè)問題。要特別注意①同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)了把一個(gè)較大的數(shù)省略萬位后面②學(xué)生分小組討論，然后由每小組推薦一個(gè)代表匯報(bào)討近似數(shù)和改寫數(shù)都要改變數(shù)的表現(xiàn)形式，但它們的實(shí)學(xué)習(xí)必備歡迎下載【板書設(shè)計(jì)】【作業(yè)設(shè)計(jì)】學(xué)習(xí)必備歡迎下載生總結(jié)：省略哪一個(gè)數(shù)位上的數(shù)要先找出那個(gè)數(shù)位，然后看到右邊下一位是否滿學(xué)習(xí)必備歡迎下載【作業(yè)設(shè)計(jì)】【作業(yè)設(shè)計(jì)】補(bǔ)充題：19□5638≈200萬，□里應(yīng)該填。課題數(shù)的產(chǎn)生、十進(jìn)制計(jì)數(shù)法教學(xué)方法教學(xué)用具多媒體、教學(xué)課件、計(jì)數(shù)器問題。將學(xué)生分成三個(gè)大組，每個(gè)大組負(fù)責(zé)一個(gè)問題學(xué)習(xí)必備歡迎下載教師：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了3年多的數(shù)學(xué)了，每天都要和數(shù)打交道，這生的呢？這節(jié)課我們就共同來學(xué)習(xí)關(guān)于數(shù)的的非常棒，下面就請每組的代表向大家匯報(bào)捕獲的野獸的數(shù)目等等，就產(chǎn)生了數(shù)。下面就請第一而我們現(xiàn)在常用的阿拉伯?dāng)?shù)字，其實(shí)并不是學(xué)習(xí)必備歡迎下載？（【板書設(shè)計(jì)】【作業(yè)設(shè)計(jì)】學(xué)習(xí)必備歡迎下載課題億以上數(shù)的認(rèn)識知識目標(biāo)使學(xué)生能夠正確讀、寫億以上的數(shù)情感目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)的過程，使學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣在課前讓學(xué)生搜集一些生活中的大數(shù)，可以有意識的一些數(shù)據(jù)。上課時(shí)，請同學(xué)們把搜集的數(shù)據(jù)在小組內(nèi)學(xué)習(xí)必備歡迎下載？（：（？）練習(xí)一學(xué)習(xí)必備歡迎下載？（3.億以上數(shù)的讀法你是怎么學(xué)會(huì)的？()思讓學(xué)生關(guān)注自己是怎么學(xué)，用什么方法學(xué)【板書設(shè)計(jì)】學(xué)習(xí)必備歡迎下載【作業(yè)設(shè)計(jì)】能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生收集、整理信息的能力情感目標(biāo)讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)樂趣學(xué)習(xí)必備歡迎下載？（今天我們一起研究了改寫和省略，對于今天的學(xué)學(xué)習(xí)必備歡迎下載計(jì)算工具的認(rèn)識計(jì)算工具的認(rèn)識算盤、計(jì)算器算盤、計(jì)算器課前參與：查找有關(guān)計(jì)算工具的資料，準(zhǔn)備一下，把人們發(fā)明了各種各樣的計(jì)算工具，課前同學(xué)界上最早的計(jì)算工具。在大約六、七百年前，沿用至今。許多人認(rèn)為算盤是最早的數(shù)字計(jì)算學(xué)習(xí)必備歡迎下載算機(jī)的研制，其中的代表人物有帕斯卡、萊我國春秋時(shí)期出現(xiàn)的算籌是世界上最古老的種數(shù)字，按照縱橫相間的原則表示任何自然數(shù)，其它的代數(shù)計(jì)算。負(fù)數(shù)出現(xiàn)后，算籌分紅黑兩種的算盤用玉制作。算珠除了圓柱形的算珠，也有算盤可以進(jìn)行加減乘除各種運(yùn)算。時(shí)至今日算盤上粒粒算珠的上下左右移動(dòng)，可以使計(jì)利用算盤進(jìn)行計(jì)算時(shí)，不僅要用手指不斷的撥在在世界各地仍得到廣泛應(yīng)用。在受中國文化影響比算技術(shù)的傳授及普及教育一直受到重視。日本的小學(xué)機(jī)1秒鐘能計(jì)算幾十萬億次。計(jì)算機(jī)的大小也發(fā)生了很大的變化，世界上第一臺計(jì)算學(xué)習(xí)必備歡迎下載算盤的長方形的框內(nèi)裝有一根橫梁，梁上鉆計(jì)算器的使用為我們帶來了許多的方便，通過使學(xué)習(xí)必備歡迎下載【作業(yè)設(shè)計(jì)】用計(jì)算器計(jì)算學(xué)習(xí)必備歡迎下載54＋46＝60×2=198÷49＝50＋30=38×79＝201＋99=計(jì)算后說一說你怎么算的這么快？（并不是任何【板書設(shè)計(jì)】【作業(yè)設(shè)計(jì)】學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載由于學(xué)生測量時(shí)的誤差，得出的結(jié)果也不相同，你記得世界上最高的山峰“珠穆朗瑪峰”有多高嗎？這里學(xué)生感受到1萬米為了讓學(xué)生理解“基數(shù)越大，誤差越小”的道理，教師可以打個(gè)比方；如果取三、自主活動(dòng)：讓學(xué)生自己選擇不同基數(shù)的物品進(jìn)行測量、推算，進(jìn)一步感受1學(xué)習(xí)必備歡迎下載根據(jù)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際認(rèn)知水平，教材對公頃和平方千米的認(rèn)識分別安排了不同的學(xué)習(xí)活動(dòng)，體現(xiàn)了不同的教學(xué)要求。對于公頃，教材不僅讓學(xué)生認(rèn)識其含義，而且還讓學(xué)生通過觀察、計(jì)算、推理和想像等活動(dòng)，體會(huì)1公頃的實(shí)際大?。粚τ谄椒角?，則重點(diǎn)讓學(xué)生認(rèn)識其含義，并探索平方千米與平方米、公頃之間的進(jìn)率，學(xué)會(huì)進(jìn)行簡單的換算。教學(xué)時(shí)，要通過豐富多彩的活動(dòng)讓學(xué)生體會(huì)1公頃的實(shí)際大小。如，通過觀察一個(gè)面積接近1公頃的操場或足球場的大小，直接感知1公頃的大??；通過觀察100平方米正方形的大小，并通過推算和想像間接感知1公頃的大??；通過在具體情境中選擇合適的土地面積單位，進(jìn)一步豐富感知，并逐步明晰1公頃實(shí)際大小的表象。至于平方千米，只要通過相關(guān)的圖片（視頻資料）和例子讓學(xué)生體會(huì)到平方千米是測量和計(jì)算大面積土地的常用單位就可以了。1、了解1公頃和1平方千米的實(shí)際大小。掌握平方千米和公頃間的進(jìn)率，會(huì)用進(jìn)率進(jìn)行2、使學(xué)生能比較形象地感受1公頃和1平方千米的實(shí)際大小掌握平方米、公頃和平方千米之間的簡單換算建立1公頃、1平方千米的概念學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載4.給公頃另外去一個(gè)名字叫“平方百米”5.猜想創(chuàng)造一個(gè)面積單位“平方十米”6.說說在生活中靈活運(yùn)用面積單位“進(jìn)一步理解為什么不常用一個(gè)平方十米”米約72()5.我國的土地面積約960萬()學(xué)習(xí)必備歡迎下載＝（）＝（）學(xué)習(xí)必備歡迎下載＝（）＝（）進(jìn)一步了解1公頃和1進(jìn)一步了解1公頃和1平方千米的實(shí)際大小。掌握平方千米和公頃間的進(jìn)率，會(huì)用進(jìn)率進(jìn)行換算。使學(xué)生能比較形象地感受1公頃和1平方千米的實(shí)際大小掌握平方米、公頃和平方千米之間的簡單換算建立1學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載角你們用過手電筒嗎？其實(shí)手電筒的燈光也有學(xué)習(xí)必備歡迎下載？（學(xué)習(xí)必備歡迎下載分學(xué)習(xí)必備歡迎下載情感目標(biāo)使學(xué)生初步掌握量角的方法，初步學(xué)會(huì)用量角器量角教學(xué)方法段那樣，能用一種單位去量一量，知道一個(gè)角的大小，么去量呢?量出的結(jié)果用什么做單位呢?怎樣去量角呢?這些就是這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容—指出：量角器上有兩圈刻度，外圈刻度從左往右按順時(shí)針方向從0~180°,內(nèi)圈刻度從學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載角情感目標(biāo)幫助學(xué)生建立不同的角的空間觀念我們看到，角是有大有小的。那么，根據(jù)角的大小能不能把它們分成幾學(xué)習(xí)必備歡迎下載請同學(xué)們每人拿出準(zhǔn)備的一張紙，先對著折一下，再對現(xiàn)在我們把第二次折的打開，現(xiàn)在以折痕相交的點(diǎn)作為頂點(diǎn)，這是一個(gè)示：o)；提問：想一想，從剛才開始到旋轉(zhuǎn)成現(xiàn)在學(xué)習(xí)必備歡迎下載請大家把周角的度數(shù)與直角、平角的度數(shù)比一比，一個(gè)周角等于幾個(gè)平角?等于幾個(gè)直學(xué)習(xí)必備歡迎下載我們已經(jīng)學(xué)過量角的方法，會(huì)量一個(gè)角的度然后出示1.畫一條射線；2.把三角尺60°角的一邊與射線重合，60°角的頂點(diǎn)與射學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載三位數(shù)乘兩位數(shù)的學(xué)習(xí)不僅要讓學(xué)生掌握整數(shù)乘法的計(jì)算技能，還應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生掌握簡單的具有實(shí)際背景的常見數(shù)量關(guān)系，并且能夠用關(guān)系式或數(shù)學(xué)符號去表達(dá)它們。本單元學(xué)習(xí)的的數(shù)學(xué)模型“速度×?xí)r間＝路程”將三者簡明邏輯地聯(lián)成一體。教學(xué)時(shí)，應(yīng)注重讓全體學(xué)生通過解決例3中的具體問題，感悟速度、時(shí)間和路程之間的數(shù)量關(guān)系。經(jīng)歷將運(yùn)動(dòng)中的具體問題抽象成數(shù)學(xué)模型“速度×?xí)r間＝路程”的全過程，經(jīng)歷將抽象的數(shù)學(xué)模型用于解1．使學(xué)生掌握用一位數(shù)乘兩位數(shù)（積在100以內(nèi)）或幾百幾十的數(shù)的口算方法。2．使學(xué)生能根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，推出并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。3．使學(xué)生知道速度的表示法，經(jīng)歷從實(shí)際問題中抽象出時(shí)間、速度和路程之間的關(guān)系，并應(yīng)用這種關(guān)系解決問題的過程。4．使學(xué)生掌握乘法的估算方法。在解決具體問題的過程中，能應(yīng)用合適的方法進(jìn)行估算，1．使學(xué)生掌握用一位數(shù)乘兩位數(shù)（積在100以內(nèi)）或幾百幾十的數(shù)的口算方法。2．使學(xué)生能根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，推出并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。學(xué)習(xí)必備歡迎下載人騎自行車1小時(shí)約行16千米。特快列車1小時(shí)約行160千米。2）特快列車3小時(shí)可以行多少千米？怎么列式學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)目標(biāo)3.在估算過程中，學(xué)會(huì)有理有據(jù)地進(jìn)行表達(dá)，培養(yǎng)他能力目標(biāo)提供獨(dú)立思考的環(huán)境，通過習(xí)題教學(xué)鞏固學(xué)生所學(xué)的知識情感目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生自主探究計(jì)算規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力教學(xué)方法教學(xué)習(xí)必備歡迎下載？（學(xué)習(xí)必備歡迎下載二、探究新知.？（？（學(xué)習(xí)必備歡迎下載位對齊；再用這個(gè)乘數(shù)十位上的數(shù)去乘另一個(gè)乘 學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載情感目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生探索知識間的內(nèi)在聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三位數(shù)乘兩位數(shù)，三位數(shù)乘學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載1）人騎自行車1小時(shí)約行16千米。還可以說成：人騎自行車的速度是每小時(shí)16千米?？梢詫懗?6千米／時(shí)。（用統(tǒng)一2）普通列車每小時(shí)行106千米。特快列車每小時(shí)行160千米。等學(xué)習(xí)必備歡迎下載一輛汽車的速度是80千米／時(shí)，2小時(shí)可行多少千米？李老師騎自行車的速度225米／分，10分鐘可行多少千米？人騎自行車1小時(shí)約行16千米——16千米／分普通列車每小時(shí)行106千米——106千米／時(shí)一輛汽車的速度是80千米／時(shí)，2小時(shí)可行多少千米？學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載兩個(gè)因數(shù)相乘，其中一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因其中一個(gè)因數(shù)逐一縮小不一樣的倍數(shù)，72×2=144學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載情感目標(biāo)能應(yīng)用速度、時(shí)間、路程之間的關(guān)系，解決實(shí)際問題學(xué)習(xí)必備歡迎下載()×()=()()×()=()()×()=()學(xué)習(xí)必備歡迎下載180×5○160×6()米。學(xué)習(xí)必備歡迎下載（）930×22=236×43=720×42=480×50=64×3213×15308×21×24每套45元學(xué)習(xí)必備歡迎下載？（學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載第一課時(shí)師：老師給大家準(zhǔn)備了一張白紙，請你在白紙認(rèn)識“平行”學(xué)習(xí)必備歡迎下載在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線，也可以認(rèn)識“垂線”學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載2）直線外一點(diǎn)A與直線上任意一點(diǎn)連接起來，可以畫出很多條線段。P68頁4題畫一畫2、p69頁5題3、p69頁6題學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載2大家用自己手中的直尺和三角板自己畫一組平行線，然后小組內(nèi)的4、小組討論：怎樣畫一個(gè)長3厘米、寬2厘米的長方形？先畫一條長3厘米的線段，再過兩個(gè)端點(diǎn)在線段的同側(cè)分別畫兩條與它垂直的2厘米1、獨(dú)立畫一個(gè)邊長是4厘米的正方形。學(xué)習(xí)必備歡迎下載1.出示校園圖(70頁）學(xué)習(xí)必備歡迎下載平行四邊形長方形梯形等把1張?zhí)菪渭埣粢淮?，再拼成一個(gè)平行四邊形。學(xué)習(xí)必備歡迎下載教師講解后，學(xué)生動(dòng)手畫高，72頁“做一做”第2題。73頁1題。學(xué)習(xí)必備歡迎下載1)結(jié)合圖說明，說一說梯形個(gè)部分的名稱。72頁做一做2,73頁1題再想一想，你怎樣區(qū)分梯形的底和腰呢？在學(xué)2)認(rèn)識等腰梯形。1、73頁2題，在點(diǎn)子圖上畫平行四邊形和梯形，分別畫出它們的高。2、73頁3題。剪一剪在梯形紙上剪一刀，使剪下的兩個(gè)圖形有一個(gè)是平行74-76頁4、8、10題。（2）這些平行四邊形有什么相同的地方？A學(xué)習(xí)必備歡迎下載使學(xué)生通過實(shí)際測量充分感知四邊形內(nèi)角和為360度這一教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)通過動(dòng)手測量，使學(xué)生經(jīng)歷充分感知四邊形內(nèi)角和為360度情感目標(biāo)使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)的神奇和奧妙，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心教學(xué)重點(diǎn)感知四邊形內(nèi)角和是360度這一規(guī)律教學(xué)難點(diǎn)感知四邊形內(nèi)角和是360度這一規(guī)律展示一個(gè)平行四邊形，請學(xué)生用量角器測量組內(nèi)分工測量75頁8題中的每個(gè)四邊形的各個(gè)角的度數(shù)。匯總填表75頁9題。小結(jié)：任意一個(gè)四邊形四個(gè)角的度數(shù)之和都是360度。學(xué)習(xí)必備歡迎下載對邊平行且相等兩組對角都相等4個(gè)角的和是360度學(xué)習(xí)必備歡迎下載），拿一張白的長紙條，把一面涂成黑色，然后樣粘成一個(gè)莫比烏斯帶。現(xiàn)在像圖中那樣用剪刀沿紙條互相套著的紙圈，而原先的兩條邊界，則但卻有著本質(zhì)的不同。我們不可能把左手的手套貼切地戴永遠(yuǎn)是右手套！不過，倘若自你把它搬到莫在自然界有許多物體也類似于手套那樣，它們本“莫比烏斯帶”在生活和生產(chǎn)中已經(jīng)有了一些用途。例如，用皮帶傳送的動(dòng)力機(jī)械的皮帶就可以做成“莫比烏斯帶”狀，這樣皮帶就質(zhì)，它們在圖形被彎曲、拉大、縮小或任意的變學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載計(jì)算知識是人們在長期生產(chǎn)實(shí)踐中逐步發(fā)展起來的，原本是十分生動(dòng)的數(shù)學(xué)活動(dòng)。把計(jì)算教學(xué)置入現(xiàn)實(shí)情境之中，把探討計(jì)算方法的活動(dòng)與解決實(shí)際問題融于一體，促使學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，經(jīng)歷除法計(jì)算方法形成的過程，還數(shù)學(xué)以本來面目，這正是促進(jìn)學(xué)材提供的資源，或結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際選擇學(xué)生熟悉的事例，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的具體情境，讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)、提出數(shù)學(xué)問題、探索計(jì)算方法，解決所提數(shù)學(xué)問題的全過程，使計(jì)算教學(xué)成為學(xué)生豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)。這樣，既有利于學(xué)生理解、掌握計(jì)算方法，又可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。同時(shí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生從數(shù)量觀察身邊事物的興趣和習(xí)慣，促使學(xué)生形成計(jì)算學(xué)習(xí)必備歡迎下載能力目標(biāo)通過觀察，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，發(fā)展學(xué)生的思維情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)必備歡迎下載課后反思學(xué)習(xí)必備歡迎下載40×()<8360×()<508324學(xué)習(xí)必備歡迎下載情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)必備歡迎下載9×60－320學(xué)習(xí)必備歡迎下載1、使學(xué)生學(xué)會(huì)“四舍”“五入”的試商方法，正確的計(jì)算除數(shù)是能力目標(biāo)使學(xué)生經(jīng)歷筆算除法試商的全過程，掌握試商的方法學(xué)習(xí)必備歡迎下載情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣法提問：這三道題的除數(shù)的個(gè)位數(shù)分別是幾？你學(xué)習(xí)必備歡迎下載51提問：你把各題的除數(shù)看作多少來試商？你怎五、作業(yè)：P864、5、6學(xué)習(xí)必備歡迎下載5學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、學(xué)習(xí)商是兩位數(shù)的除法，總結(jié)除數(shù)是兩位數(shù)的除法學(xué)習(xí)必備歡迎下載法情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣4）9480學(xué)習(xí)必備歡迎下載相同點(diǎn)：都是從最高位除起，除到被除數(shù)的哪一學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載通過這幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)能力目標(biāo)使學(xué)生經(jīng)歷筆算除法計(jì)算的過程，學(xué)會(huì)試商的筆算方法學(xué)習(xí)必備歡迎下載一、介紹試商方法：同頭無除商“9”“8”0學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載提問：通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)了除法里有商的變學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載同商比較折半估商“5”同頭無除商“9”“8”學(xué)習(xí)必備歡迎下載①39÷3=②80÷20=③640÷80=④800÷400=⑤240÷60=⑥20×5=⑦270÷90=⑧570÷3=⑨3500÷700=⑩900÷100=①80÷19≈②92÷30≈③400÷49≈⑤633÷88≈⑥350÷68≈⑦242÷60≈①720÷18=②432÷27=③958÷43=④708÷59=800÷400＝40÷20＝160÷80=8000÷2000＝4000÷2000＝2400÷1200=：（①203÷11≈10②