甘肅省臨夏回族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版階段練習(上學(xué)期)試卷及答案_第1頁
甘肅省臨夏回族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版階段練習(上學(xué)期)試卷及答案_第2頁
甘肅省臨夏回族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版階段練習(上學(xué)期)試卷及答案_第3頁
甘肅省臨夏回族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版階段練習(上學(xué)期)試卷及答案_第4頁
甘肅省臨夏回族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版階段練習(上學(xué)期)試卷及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

甘肅省臨夏回族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版階段練習(上學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).默寫《竹石》。

要求:把這首詩寫在方格中,要求行款整齊,書寫規(guī)范、整潔。評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)提示填空,完成相關(guān)練習。

(1)小學(xué)六年,我們與詩同行,詩意成長?!妒逡雇隆分械摹癬_____,______”委婉地表達了思念之情。

(2)詩歌可寫景:“天街小雨潤如酥,______?!痹姼杩裳灾荆骸癬_____,任爾東西南北風。”

(3)“樹欲靜而風不止,______”教我們反哺之禮;“______,莫把無時當有時”教我們節(jié)儉之禮。這些都是做人的根本。

(4)勸告他人不能因循守舊,要不斷革新:______,______,又日新。

(5)“盈盈一水間,______”讓我想起了______的故事。2).讀拼音寫詞語。

zī(

)格

徘huái(

)

dān(

)擱

pì(

)靜

司kōng(

)見guàn(

)3).根據(jù)語境提示填寫古詩句。

《石灰吟》中表達了作者于謙不愿同流合污,堅決與惡勢力抗爭到底的決心的詩句是“______,______”。同時清朝詩人鄭燮則用“______,______”來表明自己剛正不阿、正直不屈、鐵骨錚錚的骨氣。4).請根據(jù)語境看拼音寫詞語。

人的一生會有很多“朋友”相伴:shūjí_______是朋友,潛心閱讀可以獲得知識,走向未知的lǐngyù_____;大自然是朋友,仔細觀察,就能從sīkōngjiànguàn______的現(xiàn)象中jiànwēizhīzhù

______,有所發(fā)現(xiàn);苦難也是朋友,只要你勇敢地面對,kòngzhì______好自己的情緒,lǐzhì

_____處理,就能活出自己的精彩人生。5).讀英雄故事,繪英雄圖譜,完成下面的填空。

評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).小語在寫主持稿時寫到“南方的風濕熱,北方的風干冷,南北真有xiāo壤之別”時,不會寫“xiāo”。翻開字典,哪一個是他要寫的字?()A.B.C.D.2).下列不能準確表達人物內(nèi)心感受的一個句子是()A.“我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化,孤獨而惆悵的黃昏的到來?!边@個句子表達了“我”知道不可能出去之后的失望、難過。B.“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們吧:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了吧:現(xiàn)在又到了哪里呢?”這個句子表達了作者對時光匆匆的悵然若失的情感。C.“這段時光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳,跳房子,等母親回來?!边@個句子表達了“我”有些厭煩母親一直不帶“我”出門。D.“我蹲在她身邊,看著她洗。我一聲不吭,盼著。我想我再不離開半步,再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走,決不許她再耽擱?!斑@個句子表達了“我”盼著媽媽早點洗完衣服,帶“我”出去玩的心情。3).加點字讀音正確的一組是()A.花圃pǔ

挑剔tī

折柳zhé

鍥而不舍qìB.棲息xī

家雀qiǎo

間斷jiān

脈脈含情màiC.追悼dào熾熱zhì凹地āo潸然淚下sānD.藤蔓wàn

堅勁jìng眩暈xuàn

未卜先知bǔ評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).修改下面的語段。

1.用上恰當?shù)男薷姆栃薷哪惩瑢W(xué)的作文片段。

閱讀課上,我們討論并閱讀了“海倫?凱勒傳”,感觸很多。誰能相信一個不但看不見而且聽不見的女子能掌握法、德等五種英語呢?誰能相信她果然能取得那么多驚人的成就呢?做為一個身體建全的人,我們有什么理由不珍惜呢?__________

2.用修改符號修改下面這段話。

在《學(xué)雷鋒樹新風》活動中,學(xué)校展現(xiàn)了一批助人為樂的好同學(xué)。每天任真完成各科作業(yè)和語文作業(yè)后??偸悄涡牡貛椭鷳?yīng)病缺課王少立同學(xué)。見沙波這么幫助自己,感動極了。

_________

3.用上恰當?shù)男薷姆栃薷哪惩瑢W(xué)的作文片段。

那時,我們是快樂的。每一個清晨或旁晚,我們親進大自然,傾聽萬物的聲音,與身邊的鳥兒、花兒、小溪交流;我們度過的每一個地方,都留下了自己的笑聲。多年以后,使我們還在懷念這段快樂的時光。_________

4.語段劃線處都有語病,請根據(jù)提示加以改正。

與發(fā)達地區(qū)相比,①重慶中小學(xué)生存在矮個多、胖墩多、近視眼多等。挑食偏食,造成了一部分學(xué)生營養(yǎng)攝入不足,不利于長高。而過多的食用高油、高熱和高糖食品,會讓無法消耗的能量轉(zhuǎn)化成腦肪,積蓄在體內(nèi),形成“胖墩”身材。學(xué)生近視眼越來越多,一方面與他們的

胡籮卜素、維生素缺乏有關(guān),另一方而,課業(yè)負擔和娛樂負擔造成用眼過度,②影響危害了視力健康③有關(guān)部門已專門對這一現(xiàn)狀進行研究和調(diào)查,并尋找相應(yīng)時對策。

(1)第①處成分殘缺,應(yīng)在句末添加_______

(2)第②處詞語多余,應(yīng)刪去________

(3)第③處語序不當應(yīng)調(diào)整為_________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).詩詞連線。

芭蕉不展丁香結(jié)

風景這邊獨好

不到長城非好漢

俯首甘為孺子牛

踏遍青山人未老

同向春風各自愁

橫眉冷對千夫指

屈指行程二萬2).根據(jù)積累的知識將下列詩詞句與作者連線。

等閑識得東風面

邀我至田家

朱熹

少小離家老大回

關(guān)山陣陣蒼

賀知章

故人具雞黍

萬紫千紅總是春

孟浩然

雨后復(fù)斜陽

鄉(xiāng)音無改鬢毛衰

毛澤東評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).結(jié)合課文,有序地排列下列句子。

A.三座大殿矗立在七米多高的白石臺基上。

B.在北京的中心,有一座城中之城,這就是紫禁城。

C.后三宮往北是御花園。

D.午門俗稱“五鳳樓”,是紫禁城的正門。

E.據(jù)說景山是明代修建紫禁城的時候,用護城河中挖出的泥土堆起來的,現(xiàn)在成了風景優(yōu)美的景山公園。

正確順序是:________________________________________2).把下面的句子整理成一段通順的話。

()老師讓我們用部首查字法查“涌”字。

()再找到字典部首目錄(lù)那一面,從三畫中找到“氵”,看看后邊的頁碼(mǎ)。

()然后數(shù)一數(shù)除去部首還有七畫。

()我先確定“涌”字的部首是“氵”,共三畫。

()我翻到檢字表中有“氵”的那一面,從七畫中找到“涌”,根據(jù)后面的頁碼就可以查到“涌”字了。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).《那個星期天》之所以讓作者難忘,是因為母親說話不算數(shù),作者很生氣。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).朗讀古詩《采薇(節(jié)選)》,完成練習。采薇(節(jié)選)昔我往矣,

。今我來思,

。行道遲遲,

。我心傷悲,

。1.將詩句補充完整。

2.品讀詩句,體會詩意,完成下表。時間出征前返鄉(xiāng)時景色________________________心情________________________3.理解詞語的意思。

(1)依依:___________。(2)霏霏:___________。

(3)昔:____________。(4)遲遲:__________。

4.《采薇(節(jié)選)》詩的前四句情景交融,在“_____”與“____”、“_____”與“_______”、“楊柳依依”與“雨雪霏霏”的對比中,體現(xiàn)了詩人情感的變化?!癬___________”表現(xiàn)出戰(zhàn)士出征時對故鄉(xiāng)、對親人的依依不舍之情?!癬_________”使我們聯(lián)想到戰(zhàn)士返鄉(xiāng)時的哀傷、悲憤。

5.“依依”在詩中有什么作用?

_______________________________________。

6.對這首詩詞句的解說不恰當?shù)氖牵ǎ〢.“昔我往矣,楊柳依依”是說出征時是春天?!耙酪馈毙稳萑崛醯牧鴹l隨風搖擺不定的樣子,似乎是為人送行,又似乎表示挽留。B.“今我來思,雨雪霏霏”是說歸來時是冬天?!蚌笔切稳萦旰脱┫碌煤艽?,似乎表示歡迎,又似乎表示冷漠。C.“行道遲遲”的意思是慢慢地在路上走。D.“今我來思”一句中的“思”是語助詞。7.對這首詩的分析,不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.這首詩運用了起興的手法。B.前四句運用情景交融的手法,以出征時和歸途中所見的不同景色對比,寫出了內(nèi)心的傷悲。C.這首詩寫的是守邊戰(zhàn)士在歸途中的心情,通過詩句,我們可以想象他們守邊時的苦況,對從軍生活的厭倦,對和平的家庭生活的向往和留戀。D.“行道遲遲,載饑載渴”兩句是直接描寫,最后兩句是直接抒情,但感情是克制的、平和的,體現(xiàn)了《詩經(jīng)》“哀而不傷”的特點。8.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述,不正確的項是()A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集,被儒家列為五部經(jīng)典著作之首。B.《詩經(jīng)》分為“風”、“雅”、“頌”三部分?!帮L”又叫“國風”,大都是勞動人民創(chuàng)作的歌謠?!把拧狈譃椤按笱拧?、“小雅”,大多為周代宮廷樂曲歌辭?!绊灐狈譃橹茼灪汪旐灒酁橹芴熳蛹爸T侯們祭祀時的樂歌。C.《詩經(jīng)》反映了從西周到春秋時期的社會生活,共305篇,古時也稱為“詩三百”,其創(chuàng)作方法基本上是現(xiàn)實主義的。D.《詩經(jīng)》全部都是四言詩,普遍采用賦、比、興的表現(xiàn)手法。9.《采薇(節(jié)選)》表達了詩人(

)(多選)A.對從軍路上又渴又饑的厭煩。B.對征戰(zhàn)兵卒的同情。C.對戰(zhàn)爭的厭惡D.對和平的渴望評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).請你以“旅行中的新鮮事”為題,緊扣“新鮮”二字寫作,不少于500字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).學(xué)校開展“梅韻流芳

傳承經(jīng)典”主題活動,請仔細閱讀以下材料,回答相關(guān)問題。材料一:中國戲曲是由文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)、武術(shù)、雜技綜合而成的表演藝術(shù),是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶。中國戲曲的發(fā)展經(jīng)過長期的演變,逐步形成了以“京劇、越劇、黃梅戲、評劇、豫劇、昆曲”等劇種為代表的中華戲曲百花苑?,F(xiàn)如今,我國已有300多個戲曲劇種。材料二:①京劇,中國“國粹”之一,是中國影響最大的戲曲劇種,被譽為“國劇”。乾隆時期,由徽商出面組織的來自南方的四大徽班先后到北京獻藝,贏得觀眾喜愛,嘉慶時期譽滿京城。后來徽調(diào)不斷吸收昆曲、秦腔、京調(diào)、漢調(diào)等地方戲的優(yōu)點,加以創(chuàng)造和改進,在道光年間逐漸形成了一個新的劇種——京劇。②京劇在文學(xué)、表演、音樂、舞臺、美術(shù)等各個方面都有一套規(guī)范化的藝術(shù)表現(xiàn)形式。京劇的唱腔屬板式變化體,以二簧、西皮為主要聲腔。京劇伴奏分文場和武場兩大類,文場以胡琴為主奏樂器,武場以鼓板為主。京劇的角色又分為生、旦、凈、末、丑等行當,而各行當中也有自己的一套表演形式,唱念做打的技藝各具特色。③同樣有著獨特的唱腔和繁麗的服飾,同樣是傳統(tǒng)戲曲,對于初識者來說,京劇和昆曲常常讓人混淆不清。其實,昆曲與京劇的區(qū)別絕不僅僅像其他地方戲與京劇的區(qū)別那么簡單。它們的區(qū)別不僅僅停留在唱腔、調(diào)式、劇本等方面,在文學(xué)性和表演藝術(shù)方面也大有不同。材料三圖表一:國潮戲曲品牌消費者年齡分布圖表二:中國國潮品牌在發(fā)達國家市場的知名度材料四:

最精彩的表演①梅蘭芳正伏在垂著淡青窗簾的南窗底下畫蘭竹。他這時已經(jīng)完全把自己當作一位畫家來要求了,他畫畫不是為了收益,而是為了追求,說轉(zhuǎn)移也未嘗不可。一個藝術(shù)家,當被迫必須放棄他的藝術(shù)活動時,就必須以另一種藝術(shù)活動來填補他的空虛。②當然,并沒有誰不讓他表演,恰恰相反,有人巴不得他表演,是他自己謝絕了舞臺,千里迢迢移家到香港來過這種淡泊的生活。而且他早已蓄起了胡須,有什么能比這更能表示他斷絕粉墨生涯的決心呢!他畫畫的另一個原因是,在他心中活著一些孤傲高潔的畫家形象,他需要以這些人做風范,堅定自甘淡泊、不慕榮利、清者自清的做人準則。白石老人是先生的老師與朋友,此刻又想到了他,筆下陡增豪氣。這是一種神來之勢,把幾莖勁竹畫得氣韻不凡,儀態(tài)萬方,似乎一陣風要把它刮倒,它卻搖了幾搖,挺立如初。然而夫人推開鏤花門走進來打斷了他,她極輕慢地走到他的身邊,把不速之客請求見他的事說了出來。③在香港中國飯店二樓一間精雅的餐室里,穿著淺色西裝、保持著學(xué)者風度的日本電影人川喜多長政與中國同行張善琨在恭候嘉賓。約定的時間到了,他倆目不轉(zhuǎn)睛地盯著樓梯口。④川喜多長政是目睹過梅先生風采的,他甚至感到先生便裝時的氣度比在舞臺上更有魅力。他看過先生演出的京劇作品,那年先生出演名劇《太真外傳》,舞臺上清新優(yōu)美的唱腔,妙曼典雅的舞蹈,光艷絕俗的扮相,響遏行云的歌喉……把京劇表演藝術(shù)推向了絢爛的極致。至于他在臺下,諸如“器宇軒昂”“風度翩翩”等所有常用的形容儀表之美的詞句,在表現(xiàn)他的風貌時都顯得冗弱無力,以至讓人不得不求助于善于狀人風儀的《世說新語》。⑤樓梯下出現(xiàn)了一個老人的傴僂身影,正步履艱難地走上樓來。這是梅蘭芳,又哪兒像梅蘭芳!川喜多長政暗暗吃驚,那彎拱的腰背,僵硬的腿腳,黧黑的面目,蓬亂的髭須,板滯的眼光,遲緩的行動。加上一開口就讓人感到力竭聲嘶的嗓音——這哪兒是千萬人心中那位藝術(shù)之神的風姿!具有銳利觀察力的川喜多長政驚訝之余,確有把握地認出這是先生。先生也認出了川喜多長政——從不計其數(shù)有一面之緣的形貌中辨出了這個人。⑥川喜多長政小心翼翼地問可否喝點酒,先生爽快地說:“嗓子到了這地步,還禁忌什么,再烈一點也可以!”川喜多長政誠懇地說:“我還有事向先生請教,烈性酒免了吧?!雹摺捌鋵嵪壬侵赖??!贝ㄏ捕嚅L政說,“我從來不拍為日本軍方宣傳的片子,總得讓中國朋友還有點欣賞的興趣。我們選定了林則徐禁煙的故事,起用的是貴國觀眾中有巨大影響的明星。所以我想,先生難道無意讓久渴于先生藝術(shù)的貴國觀眾有一個再睹明珠的機會嗎?”⑧先生等他說完,故意露出驚奇的樣子,然后大笑起來,接著一陣劇烈的咳嗽,又努力清了清嘶啞的嗓子,說:“實在感激先生美意。不過,您看我現(xiàn)在的樣子——生了幾年病,把腰腿都斷送了,別說登臺,就是走路也不能像常人一樣;更要命的是嗓子,怕發(fā)展下去連說話也成問題……一個演戲的人,到了這種山窮水盡的地步,自己就慚愧得要死,若到了觀眾面前,那簡直叫我無地自容了……”說到這里,已變成愴然的感慨和沉沉的嘆息。⑨兩天以后,川喜多長政飛回上海,向日軍報道部報告說:“梅蘭芳已經(jīng)衰老不堪,幾乎喪失了所有演出的條件,勉強把他搬上舞臺,只能成為笑料,貽羞軍部。”那一日清晨,梅蘭芳看著天漸漸破曉,清露落在人間。相比黎明的深沉,清晨更顯靈動與溫儒。天邊太陽已經(jīng)照射出光芒,這黎明散去,清晨便不急不忙的來了。先生神情專注,窗前執(zhí)筆畫竹。⑩兩年之后,梅先生在上海大劇場慶??箲?zhàn)勝利紀念公演大會上演出,其靈活的身段,優(yōu)美的舞姿,清越的歌喉和光彩照人的形象,再次讓興奮若狂的觀眾絕倒。1.閱讀以上材料,關(guān)于京劇的起源和發(fā)展,下面描述正確的是(

)A.戲曲之祖

生旦凈末

曲苑奇葩

B.乾嘉落戶

道光揚名

民族瑰寶

C.元末初創(chuàng)

京城獻戲

聲名鵲起D.四大徽班

康乾京化

獨領(lǐng)風騷2.材料二的第②、第③段主要運用了什么說明方法?有什么作用?

_____________________________________________________________________________________________

3.結(jié)合材料三圖表數(shù)據(jù),將信息補充完整,注意語言的準確和連貫。近幾年,國潮之風從國內(nèi)“吹”向國外,向世界講述中國文化故事。以新思路制作的帶有戲曲元素的國潮作品,逐漸形成消費潮流。據(jù)調(diào)查,在國潮戲曲品牌消費者年齡分布中,①____________,00后次之。中國打開全球市場,從2020年到2023年,②__________________。非遺國潮能夠抓住年輕人,核心是“國”,底蘊在于源遠流長的中華文化,表現(xiàn)形式是③__________——是結(jié)合當下新人群、新需求、新技術(shù)、新場景后產(chǎn)生的新事物。4.閱讀材料四,聯(lián)系上下文,理解詞語。

愴然:_______________________________________________________________________________________

絕倒:_______________________________________________________________________________________

5.寫出材料四第⑤段畫線句子的表達效果。

_____________________________________________________________________________________________

6.材料四第⑤段是詳寫還是略寫,說說這樣寫的好處。

_____________________________________________________________________________________________

7.材料四多處運用了對比的寫法,請簡要概括其中兩處,并說說這樣寫好在哪里?

對比_________________________________________________________________________________________

作用_________________________________________________________________________________________

對比_________________________________________________________________________________________

作用_________________________________________________________________________________________

8.從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析材料四第⑨段畫波浪

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論