2025年現(xiàn)代教育技術(shù)導(dǎo)論0A新興技術(shù)與未來(lái)課堂-黎加厚

新興技術(shù)與未來(lái)課堂新技術(shù)新環(huán)境新課程新教法新技術(shù)新環(huán)境新課程新教法時(shí)代變化如何跟上時(shí)代的迅速發(fā)展地平線報(bào)告美國(guó)新媒體聯(lián)盟（NewMediaConsortium）發(fā)布2011年1月8日，美國(guó)的新媒體聯(lián)盟（NewMediaConsortium)在其官方網(wǎng)站上面發(fā)布了一份研究報(bào)告：《2011地平線報(bào)告》不到2天，全球已經(jīng)有2萬(wàn)人次在第一時(shí)間下載了這份報(bào)告，并紛紛熱議報(bào)告中提出的未來(lái)5年內(nèi)影響教育發(fā)展的6項(xiàng)新興技術(shù)…2012地平線報(bào)告未來(lái)五年影響教育的六項(xiàng)

新興技術(shù)

——2012Horizon年度報(bào)告短期（1年）移動(dòng)設(shè)備應(yīng)用程序（MobileApps）平板電腦應(yīng)用（TabletComputing）中期（2~3年）基于游戲的學(xué)習(xí)（Game-basedLearning）學(xué)習(xí)分析（learningAnalytics）長(zhǎng)期（4~5年）基于手勢(shì)的計(jì)算（Gesture-basedcomputing）物聯(lián)網(wǎng)（InternetofThings）普及使用時(shí)間段：1年或更短移動(dòng)設(shè)備應(yīng)用程序（MobileApps）No.1

移動(dòng)設(shè)備一種可裝入口袋大小的計(jì)算設(shè)備，通過(guò)觸控屏幕或小型鍵盤(pán)輸入，隨時(shí)隨地獲取各種信息，進(jìn)行社會(huì)交互活動(dòng)，包括手機(jī)、ipad和類似的“能夠持續(xù)在線”的設(shè)備?！?/p>

The2011HorizonReport全球人口為70億，其中全球移動(dòng)手機(jī)用戶為50億。全國(guó)人口為13.39億,移動(dòng)手機(jī)用戶為9.64億全國(guó)人口為13.39億,其中全國(guó)移動(dòng)手機(jī)用戶為9.64億。70%-截至2011年10月底,工信部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)手機(jī)將取代個(gè)人電腦成為個(gè)人信息中心-李開(kāi)復(fù)，2011.Mobilelearningdevicesofferstudentsawiderangeof"onthego"opportunitiestoextend,enrich,andenhanceclassroominstruction.移動(dòng)學(xué)習(xí)借助移動(dòng)設(shè)備，學(xué)習(xí)者可以獲得更廣泛的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，從而拓展、豐富和強(qiáng)化課堂內(nèi)的教學(xué)。個(gè)人信息終端移動(dòng)-呈現(xiàn)-交互-隨時(shí)學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)更便捷地獲取資源更豐富的教與學(xué)的互動(dòng)……移動(dòng)設(shè)備對(duì)教育的影響關(guān)注移動(dòng)應(yīng)用軟件五彩繽紛的

移動(dòng)學(xué)習(xí)資源極大地豐富拓展了學(xué)習(xí)資源蘋(píng)果商店AppStore安卓應(yīng)用市場(chǎng)AndroidMarket四大移動(dòng)應(yīng)用系統(tǒng)MobileApps教育資源的選型？1電子閱讀類Reading1.現(xiàn)代風(fēng)格書(shū)柜,支持封面管理，支持書(shū)簽標(biāo)識(shí)、支持多屏滑動(dòng)

2.任意書(shū)名搜書(shū)

3.高速下載：下載管理功能，下載圖書(shū)自動(dòng)導(dǎo)入

4.全格式支持：小說(shuō)

、圖片、漫畫(huà)iReader漫畫(huà)閱讀學(xué)妹單詞本開(kāi)卷有益云中書(shū)城PDF閱讀器百閱南方周末閱讀器QQ閱讀福昕PDF閱讀器RSS谷歌閱讀器杰杰漫畫(huà)閱讀器同類熱門(mén)下載開(kāi)卷有益應(yīng)用介紹：2字典詞典類Dictionary同類熱門(mén)下載有道詞典快樂(lè)單詞金山詞霸新華字典谷歌翻譯成語(yǔ)詞典英漢詞典詩(shī)詞詞典英語(yǔ)簡(jiǎn)明語(yǔ)法大全漢語(yǔ)拼音字母表醫(yī)藥圣典交規(guī)考試復(fù)習(xí)?？架浖氯A字典1.漢字檢索

2.拼音檢索

3.偏旁部首檢索

4.五筆輸入檢索

5.部首筆畫(huà)檢索

6.字典內(nèi)附詳細(xì)解釋，需要手動(dòng)下載補(bǔ)丁包安裝。

應(yīng)用介紹：3語(yǔ)言學(xué)習(xí)類Language同類熱門(mén)下載新概念英語(yǔ)英語(yǔ)口語(yǔ)8000句美國(guó)之音輕松背單詞-四六級(jí)詞魔方電影英語(yǔ)輕松背單詞掌中英語(yǔ)滬江每日一句寓教于樂(lè)-記單詞高中英語(yǔ)單詞表

PS：各種國(guó)家語(yǔ)言學(xué)習(xí)查詢助記軟件人教口語(yǔ)教練1.為用戶發(fā)音水平打分2.給出語(yǔ)音反饋。3.幫助用戶發(fā)現(xiàn)發(fā)音問(wèn)題，快速提高口語(yǔ)水平。應(yīng)用介紹：4影音視頻類Audio&video同類熱門(mén)下載寶寶故事AdobeFlash播放器天天動(dòng)聽(tīng)手機(jī)暴風(fēng)影音RockPlayerYouTubeHi-QMP3錄音機(jī)盛大聽(tīng)書(shū)課堂靜音小學(xué)語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)網(wǎng)易公開(kāi)課新浪公開(kāi)課網(wǎng)易公開(kāi)課1.隨時(shí)隨地上名校公開(kāi)課2.與名校真正零距離接觸，無(wú)成本、無(wú)障礙地了解世界前沿的新知、新思。

應(yīng)用介紹：網(wǎng)易公開(kāi)課5理科教學(xué)類Scienceteaching仿真電路模擬器DroidTeslaPro是一款安卓平臺(tái)上的SPICE模擬器。數(shù)學(xué)的實(shí)踐貝塔物理學(xué)幾何計(jì)算器幾何繪畫(huà)化學(xué)助手化學(xué)元素周期表化學(xué)式草圖代數(shù)公式代數(shù)導(dǎo)師仿真電路模擬器同類熱門(mén)下載仿真電路模擬器應(yīng)用介紹：幾何計(jì)算器仿真電路模擬器普及使用時(shí)間段：1年或更短平板電腦應(yīng)用

（TabletComputing）No.2——地平線報(bào)告2012

平板電腦集筆記本電腦、智能手機(jī)、無(wú)線攜帶移動(dòng)設(shè)備所有功能為一體。平板電腦應(yīng)用顛覆紙質(zhì)教科書(shū)的革命2012年1月19日，蘋(píng)果公司推出基于ipad平臺(tái)的電子教科書(shū)iBook2重塑教科書(shū)教育資源建設(shè)新思維：

讓每一個(gè)用戶創(chuàng)造和共享資源iBook2iBooksAuthoriTunesUiBooksAuthor創(chuàng)建電子書(shū)5步驟1.選取模板2.添加內(nèi)容3.創(chuàng)建條目4.預(yù)覽圖書(shū)5.導(dǎo)出圖書(shū)iBook電子書(shū)重新定義教科書(shū)多觸點(diǎn)控制電子批注多媒體呈現(xiàn)信息（文字、圖形、色彩、聲音、視頻、動(dòng)畫(huà)）信息檢索在線資源連接三維動(dòng)畫(huà)自由放大縮小旋轉(zhuǎn)移動(dòng)學(xué)習(xí)互動(dòng)教學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程管理計(jì)算機(jī)輔助編輯教材低碳、零空間占用、重量輕……移動(dòng)時(shí)代到來(lái)平板電腦智能手機(jī)上網(wǎng)本移動(dòng)設(shè)備+云計(jì)算輔助教育=未來(lái)教育信息化框架教育資源在云端——資料來(lái)源：美國(guó)教育部，美國(guó)國(guó)家教育技術(shù)計(jì)劃，2010.技術(shù)支持的學(xué)習(xí)模型：創(chuàng)新評(píng)價(jià)分析應(yīng)用理解識(shí)記數(shù)字布盧姆新技術(shù)新環(huán)境新課程新教法新技術(shù)新環(huán)境新課程新教法電子書(shū)包1對(duì)1學(xué)習(xí)環(huán)境國(guó)內(nèi)應(yīng)用案例(4)——上海虹口區(qū)“電子書(shū)包”項(xiàng)目“電子書(shū)包”終端效果圖1:1教育資源

變化課堂的變化課程的變化教學(xué)評(píng)價(jià)

變化教學(xué)方式

變化電子書(shū)包對(duì)教育的影響資料來(lái)源：上海洛川學(xué)校教育部-英特爾“一對(duì)一”項(xiàng)目

為每一位學(xué)生提供個(gè)性化和無(wú)處不在的教育

上海市閔行區(qū)電子書(shū)包項(xiàng)目前移后續(xù)面授閔行區(qū)“前移后續(xù)”模式數(shù)字化教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)——資料來(lái)源：美國(guó)教育部，美國(guó)國(guó)家教育技術(shù)計(jì)劃，2010.技術(shù)支持的學(xué)習(xí)模型：新技術(shù)新環(huán)境新課程新教法新技術(shù)新環(huán)境新課程新教法國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）1對(duì)1時(shí)代

課程教材的變化微課程興起什么是“微課程”

MicroCourse“微課程”是指時(shí)間在10分鐘以內(nèi)，有明確的教學(xué)目標(biāo)，內(nèi)容短小，集中說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題的小課程。微課程的腦科學(xué)原則

注意力集中的時(shí)間10分鐘注意力10分鐘法則課堂教學(xué)時(shí)間（分）注意力

講述一個(gè)主題2-5分鐘時(shí)間

解決一個(gè)問(wèn)題

容易設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)支持移動(dòng)學(xué)習(xí)

啟發(fā)學(xué)習(xí)者思考微課程設(shè)計(jì)微課程的類型微課程PPT手寫(xiě)板微視頻微音頻微課程舉例PPT微視頻微音頻手寫(xiě)板教師培訓(xùn)中的PPT微課程舉例微教學(xué)策略研究/s/blog_624df0fc0102dv78.htmlTED微課程創(chuàng)新引領(lǐng)世界了解全球創(chuàng)新思想報(bào)告3DPrinting三維打印技術(shù)聽(tīng)：

微課程播客微課程思微課程設(shè)計(jì)新技術(shù)新環(huán)境新課程新教法新技術(shù)新環(huán)境新課程新教法顛倒的課堂TheflippedclassroomtheFlippedClassroomIsRadicallyTransformingLearning.2007年春天，科學(xué)教師喬納森·伯格曼和亞倫·薩姆斯（JonathanBergmannandAaronSams）為學(xué)生錄制在線視頻課程。學(xué)生晚上在家觀看教學(xué)視頻，第二天同學(xué)一起在教室做實(shí)驗(yàn)和作業(yè)，遇到問(wèn)題有老師和同學(xué)可以請(qǐng)教。這跟傳統(tǒng)的“老師白天在教室上課，學(xué)生晚上回家做作業(yè)”的方式正好相反，所以被稱為“顛到的課堂”，并廣泛流傳開(kāi)來(lái)。美國(guó)林地公園高中（WoodlandParkHighSchool）Transmition知識(shí)吸收與掌握：在教室外知識(shí)傳授

：在教室內(nèi)通常，學(xué)生需要克服學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)難點(diǎn)時(shí)教師往往并不在現(xiàn)場(chǎng)傳統(tǒng)的教學(xué)如果知識(shí)傳授和知識(shí)內(nèi)化的環(huán)境顛倒過(guò)來(lái)，學(xué)習(xí)的有效性將改變…Transmition知識(shí)吸收與掌握：在教室外知識(shí)傳授

：在教室內(nèi)傳統(tǒng)的教學(xué)顛倒的教室知識(shí)傳授

：在教室外知識(shí)吸收與掌握：

在教室內(nèi)RobertTalbert:Computers,theInternet,andtheHumanTouch顛倒的教室參與實(shí)驗(yàn)的中學(xué)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)得到明顯提升觀看教師講課視頻針對(duì)性練習(xí)快速、少量的測(cè)評(píng)解決問(wèn)題促進(jìn)學(xué)習(xí)情況簡(jiǎn)述/反饋課前課中

變革教育可汗學(xué)院/數(shù)字化時(shí)代的教育變革

現(xiàn)在，可汗學(xué)院已經(jīng)成為世界上最受歡迎的教育站點(diǎn)。每天，可汗學(xué)院播放列表中的1,630個(gè)課程都能獲得平均70,000次的瀏覽量——幾乎相當(dāng)于哈佛及斯坦福大學(xué)學(xué)生總數(shù)的兩倍。一個(gè)教師的大學(xué)校從2006年下半年開(kāi)辦至今，每個(gè)月，可汗學(xué)院都能招收到20萬(wàn)名學(xué)生，大部分來(lái)自美國(guó)，其次是加拿大、英國(guó)、澳大利亞和印度。?？珊箤W(xué)院成為了1對(duì)1環(huán)境下，新型教學(xué)模式的典范，被媒體稱為：

教育的未來(lái)（KhanAcademy：Thefutureofeducation）網(wǎng)易公開(kāi)課：可汗學(xué)院課程/special/opencourse/trigonometry.html/special/opencourse/algebra.html可汗老師的教學(xué)方法編輯微課程錄音-手寫(xiě)-編輯上傳微課程學(xué)生在線瀏覽面對(duì)面輔導(dǎo)學(xué)生討論與練習(xí)學(xué)習(xí)分析系統(tǒng)“顛倒的課堂”的啟迪變革夸美紐斯以來(lái)的傳統(tǒng)課堂結(jié)構(gòu)以教師為中心的傳統(tǒng)教育理念班級(jí)集體教學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)流程不是視頻取代教師和課堂不是三分屏和人頭像課件不是精品課程建設(shè)的思路改變了計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)方式顛覆了多媒體課堂教學(xué)模式“顛倒的課堂”的啟迪（續(xù)）變革技術(shù)支持下讓所有學(xué)習(xí)者都能得到適合的個(gè)性化教育未來(lái)課堂的探索數(shù)字化教育環(huán)境中，學(xué)校教學(xué)方式轉(zhuǎn)變

四項(xiàng)基本原則1、發(fā)展性原則（Progressive）:小步子-不停步-朝前走（微變革）

2、目的性原則（Objective）:為每一個(gè)學(xué)生提供適合的教育（個(gè)性化）

3、適切性原則（Relevance）:適合的才是最好的（結(jié)合本校、本學(xué)科、不同教師、學(xué)生的差異性）

4、變革性原則（Transform）:創(chuàng)新性、對(duì)舊的教學(xué)模式的揚(yáng)棄和顛覆?！⑻貭?對(duì)1項(xiàng)目專家組，2012.5.4.重慶江津聚奎中學(xué)“顛倒的課堂”在高中2014級(jí)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理等8門(mén)學(xué)科開(kāi)展實(shí)驗(yàn)。進(jìn)化的課堂嘉定實(shí)驗(yàn)小學(xué)：數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境促進(jìn)課堂變化基礎(chǔ)課程活動(dòng)課程拓展課程教學(xué)新結(jié)構(gòu)洋涇中學(xué)：先學(xué)后教傳統(tǒng)課堂：先教后練課堂改革：先學(xué)后教1新課導(dǎo)入上節(jié)課的下半節(jié)課1教師課內(nèi)預(yù)習(xí)任務(wù)布置與指導(dǎo)2知識(shí)講解2學(xué)生課外預(yù)習(xí)3練習(xí)布置下節(jié)課的上半節(jié)課3課內(nèi)學(xué)生預(yù)習(xí)成果展示4課外練習(xí)4課內(nèi)學(xué)生重點(diǎn)問(wèn)題的研討與深化5學(xué)生當(dāng)堂訓(xùn)練課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)調(diào)整洋涇中學(xué)：先學(xué)后教——資料來(lái)源：李莉，有效教學(xué)模式的構(gòu)建與學(xué)案教學(xué)，2012傳統(tǒng)課堂：先教后練