2025年華師大新版七年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大新版七年級生物下冊月考試卷350考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、【題文】進(jìn)入青春期后，身體變化上出現(xiàn)的顯著特點(diǎn)是（）A.身高突增B.心肺功能加強(qiáng)C.體重增加D.神經(jīng)系統(tǒng)功能明顯加強(qiáng)2、昌樂西瓜以其品種全、質(zhì)量高而聞名。在西瓜結(jié)果的過程中，瓜農(nóng)往往要大量澆水。植物所吸收的水主要用于（）A.光合作用B.呼吸作用C.果實(shí)膨大D.蒸騰作用3、如果不動(dòng)顯微鏡的其他部分，只是轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，將物鏡由10x轉(zhuǎn)成40x，視野中的光線將會(huì)（）A.變亮B.變暗C.無變化D.變化無規(guī)律4、若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，通過調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到如下四個(gè)圖，其中視野最暗的是5、【題文】當(dāng)人受到輕傷流血時(shí)，傷口會(huì)自動(dòng)止血，這是血液中哪種成分的作用（）A.血紅蛋白B.白細(xì)胞C.血小板D.血漿評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)6、【題文】下圖是表示近視眼或遠(yuǎn)視眼成像情況及對其進(jìn)行矯正的圖；其中表示近視眼成像和矯正情況的圖分別是（）

A.①B.②C.③D.④7、下列各項(xiàng)中屬于食物鏈的是（）A.草→食草昆蟲→細(xì)菌B.小雞→老鼠→貓頭鷹C.玉米→蝗蟲→鳥D.水稻→稻螟蟲→青蛙8、用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)如果環(huán)境光線較暗，則應(yīng)同時(shí)選用（）A.大光圈B.小光圈C.凹面鏡D.平面鏡9、下列各項(xiàng)中屬于食物鏈的是（）A.草→食草昆蟲→細(xì)菌B.小雞→老鼠→貓頭鷹C.玉米→蝗蟲→鳥D.水稻→稻螟蟲→青蛙10、校園生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產(chǎn)者的是（）A.蝸牛B.海帶C.蘑菇D.麥冬11、如圖是一朵花的結(jié)構(gòu)示意圖；下列敘述正確的是（）

A.①能分泌黏液，可以粘住花粉B.②是花藥能產(chǎn)生花粉，花粉中含有卵細(xì)胞C.②和③是一朵花中最主要的結(jié)構(gòu)D.花凋落之后，一般只有⑥繼續(xù)發(fā)育12、正在生長發(fā)育的青少年，每日不可缺少的是（）A.含糖豐富的食物B.含維生素豐富的食物C.含鈣、磷豐富的食物D.含蛋白質(zhì)豐富的食物13、【題文】男女生殖系統(tǒng)中，能分泌性激素和產(chǎn)生生殖細(xì)胞的結(jié)構(gòu)分別是A.睪丸B.附睪C.卵巢D.子宮評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)14、根據(jù)探究“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)回答：

（1）此實(shí)驗(yàn)探究的問題是____

（2）實(shí)驗(yàn)前，將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是運(yùn)走葉片光合作用產(chǎn)生的____。

（3）將暗處理過的天竺葵的一片葉部分遮光后，將植物放在陽光下照射30min。然后摘下這片葉放在酒精中水浴加熱，其目的是____。

（4）此實(shí)驗(yàn)的變量是____。

（5）圖示步驟（3）中用酒精處理的葉片，A是遮光部分，B是見光部分。用清水沖洗葉片后，在上面滴加碘液，其中變藍(lán)色的是____。（選填A(yù)或B）此實(shí)驗(yàn)說明了綠葉只能在光下產(chǎn)生____。15、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是。它包括的下層、整個(gè)和上層。16、調(diào)香師辨味時(shí)，總要做短促而頻繁的吸氣，目的是為了在鼻腔頂端形成，這樣才能使更多的有氣味物質(zhì)接觸。嗅覺的形成部位在。17、____是地球上所有生物共同的家園．18、識圖作答題：

此圖表示植物細(xì)胞的____過程．19、神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是____．評卷人得分四、判斷題(共1題，共6分)20、對光完成的標(biāo)志是要看到明亮的圓形視野。（）評卷人得分五、簡答題(共1題，共8分)21、如圖是桃的花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖；據(jù)圖回答問題：

（1）被子植物在產(chǎn)生后代的過程中經(jīng)歷了開花；傳粉和______的過程；桃花依靠昆蟲進(jìn)行傳粉，與此方式相適應(yīng)的花的特點(diǎn)有______。

（2）桃花的雄蕊包括花絲和[______]______；用放大鏡可以觀察到里面有______。

（3）圖甲中C是桃花的______結(jié)構(gòu)，將來發(fā)育成果實(shí)，它包被著的A將發(fā)育形成圖乙中的[______]______，因而起到了很好的保護(hù)作用。評卷人得分六、其他(共4題，共40分)22、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎，甚至能傷害人的皮膚和黏膜。為什么?因?yàn)檫@樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，它對生物會(huì)造成極大傷害，被稱為“空中死神”。而福建是我國主要的酸雨分布地區(qū)之一。

酸雨對植物的生長會(huì)有影響嗎?小寧同學(xué)就這一問題進(jìn)行探究；制定計(jì)劃并實(shí)施：

①在一個(gè)花盆里播10粒大豆種子；等它們長成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；

②向食醋中加清水；配置成“模擬酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

(1)此實(shí)驗(yàn)中小字同學(xué)提出的問題是________________________。

(2)小宇同學(xué)制定的計(jì)劃中有沒有設(shè)置對照組?_______________________。

(3)如果需要，你認(rèn)為下列哪一組可以作為其對照()。A．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水B．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水也不噴灑“模擬酸雨”C．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中D．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，并放在低溫的環(huán)境中(4)根據(jù)小字的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是___________________________。23、【題文】如圖所示是某個(gè)同學(xué)做“探究光對鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)過程式中；他將10只鼠婦放入此裝置的中間位置，靜止2分鐘后，每隔開1分鐘記錄陰暗處和光亮處鼠婦的數(shù)目，共統(tǒng)計(jì)了10次，結(jié)果記錄如下表。(時(shí)間：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠婦?___________________。

(2)下面是一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄：

。環(huán)境時(shí)間(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮處鼠婦數(shù)量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

陰暗處鼠婦數(shù)量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通過分析上述數(shù)據(jù)；你得到了結(jié)論是________________________________。

(3)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中要用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)的理由是________________________。

(4)這個(gè)小組在實(shí)驗(yàn)過程中；所控制的實(shí)驗(yàn)變量是______________________。

(5)實(shí)驗(yàn)中；為什么要計(jì)算全班各組的平均值?_________________________。

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你們是怎樣處理鼠婦的?___________________________。24、【題文】下圖表示人在吸氣；呼氣時(shí)胸廓上下徑、膈、肺的變化；依圖回答下列問題。

（1）圖中各字母所示結(jié)構(gòu)分別為：

A____B____

C____D____

（2）甲圖表示____（回答“吸氣”還是“呼氣”）。

（3）吸氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌____使胸腔容積____，肺隨著____，氣體便被吸入。25、【題文】分析實(shí)驗(yàn)：（共8分）

（1）以上實(shí)驗(yàn)是觀察____對____的消化作用。

（2）經(jīng)過上述實(shí)驗(yàn)過程，D組2號試管中漿糊顏色____，原因是____

____；1號試管中漿糊顏色____，原因是____

____。

（3）如果將C組燒杯中的水換為5℃，再重復(fù)D組實(shí)驗(yàn)，這兩個(gè)試管中漿糊的顏色____，原因是____。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【解析】

試題分析：青春期是一個(gè)生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期；其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高突增，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期，進(jìn)入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，并出現(xiàn)了一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象：男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)，遺精和月經(jīng)都是正常的生理現(xiàn)象．

考點(diǎn)：此題是關(guān)于青春期發(fā)育知識，其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高突增【解析】【答案】A2、D【分析】【解析】

試題分析：根吸收來的水絕大部分通過蒸騰作用蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去了；少部分被當(dāng)做光合作用的原料被植物體利用．植物通過根從土壤中吸收水分，吸收來的水只有大約1%被植物體利用，大約99%都通過綠色植物的蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去了．這不是對水的浪費(fèi)，綠色植物的蒸騰作用有其積極的意義．一是為植物吸收水分提供了向上的動(dòng)力，同時(shí)溶解在水中的無機(jī)鹽也跟著一起被吸收和運(yùn)輸．二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水．三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死．故C是正確的．

考點(diǎn)：蒸騰作用的意義。

點(diǎn)評：關(guān)于綠色植物的蒸騰作用的有關(guān)題目，在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，要注意理解掌握這部分知識．【解析】【答案】D3、B【分析】解：我們在使用顯微鏡時(shí)；轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將10×的物鏡換成40×的物鏡，即將低倍鏡換成了高倍鏡．這時(shí)，由于高倍鏡的視野窄，透光量少，視野就會(huì)變得很暗．

故選：B．

顯微鏡的目鏡越短；放大倍數(shù)越大，物鏡越長，放的倍數(shù)越大，同時(shí)物鏡放大倍數(shù)越大，視野就越窄，透過的光線越弱，故視野會(huì)變暗．

顯微鏡的放大倍數(shù)的大小與所觀察到的視野的關(guān)系，應(yīng)在操作中體會(huì)理解．【解析】B4、C【分析】試題分析：由低倍鏡換上高倍鏡后，由于視野變窄，透光量少，視野就會(huì)變得很暗，需要調(diào)節(jié)光圈，或反光鏡使視野變得亮一些，換上高倍物鏡后物像只是有點(diǎn)模糊，一般轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就能使用物像更加清晰，放大的倍數(shù)越大，透光量越少，視野就越暗，C的放大倍數(shù)最大，所以視野最暗?？键c(diǎn)：本題考查的是顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法，解答本題的關(guān)鍵是平時(shí)養(yǎng)成良好的正確的操作觀察習(xí)慣，平時(shí)多使用，多觀察，多思考即能做好此類題?！窘馕觥俊敬鸢浮緾5、C【分析】【解析】

試題分析：當(dāng)人體輕微受傷流血后；血液中的血小板會(huì)在出血的傷口處聚集成團(tuán)．再者，血小板破裂所釋放的一些物質(zhì)，也能夠促使血液凝固成塊，這兩種情況都可以堵塞傷口而止血．因此完成止血功能的是血小板。故選C

考點(diǎn)：此題考查的是血液的成分和主要功能．【解析】【答案】C二、多選題(共8題，共16分)6、AC【分析】【解析】

試題分析：近視眼能看清近處的物體；不能看清遠(yuǎn)處的物體，近視眼的晶狀體太厚，使像成在視網(wǎng)膜的前方．要戴一個(gè)凹透鏡來矯正，凹透鏡對光線有發(fā)散作用．戴上凹透鏡能使像成在視網(wǎng)膜上．：（1）如圖，看遠(yuǎn)處物體時(shí)，像成在視網(wǎng)膜的前方，是近視眼．

（2）如圖；看近處物體時(shí)，像成在視網(wǎng)膜的后方，是遠(yuǎn)視眼．

（3）如圖；是用凹透鏡來矯正的，是近視眼鏡．

（4）如圖；是用凸透鏡來矯正的，是遠(yuǎn)視眼鏡．故選AC

考點(diǎn)：近視眼的成因與矯正辦法；遠(yuǎn)視眼的成因與矯正辦法．【解析】【答案】AC7、CD【分析】解：A；細(xì)菌是分解者；而食物鏈不包括分解者；

B；小雞是動(dòng)物屬于消費(fèi)者；而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始；

C；該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系；

D；該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系．

所以；食物鏈正確的是玉米→蝗蟲→鳥；水稻→稻螟蟲→青蛙．

故選：C；D

食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成．【解析】【答案】CD8、AC【分析】解：用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)；如果發(fā)現(xiàn)視野的光線較暗，則用大光圈，使進(jìn)入視野中的光線增多，用凹面鏡，使反射到鏡筒中的光線增多，從而使視野變亮．選項(xiàng)AC符合題意．

故選：AC．

調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)有光圈和反光鏡．當(dāng)光線較強(qiáng)時(shí)；選用小光圈和平面鏡；當(dāng)光線較弱時(shí)，選用大光圈和凹面鏡．

顯微鏡的結(jié)構(gòu)是考查的重點(diǎn)，可結(jié)合著顯微鏡的圖示掌握．【解析】AC9、CD【分析】解：A；細(xì)菌是分解者；而食物鏈不包括分解者；

B；小雞是動(dòng)物屬于消費(fèi)者；而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始；

C；該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系；

D；該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系．

所以；食物鏈正確的是玉米→蝗蟲→鳥；水稻→稻螟蟲→青蛙．

故選：C；D

食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成．【解析】CD10、BD【分析】解：A蝸牛是動(dòng)物主要吃植物；因此屬于消費(fèi)者；

BD；海帶、麥冬都是植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物；因此都屬于生產(chǎn)者；

C；蘑菇是真菌；主要靠分解植物殘?bào)w中的有機(jī)物生活，因此屬于分解者．

因此校園生態(tài)系統(tǒng)中；屬于生產(chǎn)者的是海帶；麥冬．

故選：B；D

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)；生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各成分的作用．【解析】BD11、AD【分析】解：A；①柱頭能分泌黏液；可以粘住花粉，A正確；

B；②花藥能產(chǎn)生花粉；花粉里有精子而不是卵細(xì)胞，錯(cuò)誤。

C；花中最主要的結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊；C錯(cuò)誤；

D；受精完成后；一般只有⑥子房繼續(xù)發(fā)育，花的其他結(jié)構(gòu)都凋落。D正確。

故選：AD。

圖中①柱頭；②花藥，③花絲，④柱頭，⑤胚珠，⑥子房。

桃花的基本結(jié)構(gòu)可結(jié)合圖進(jìn)行理解和記憶，靈活掌握?！窘馕觥緼D12、CD【分析】試題分析：蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，人體的生長發(fā)育、組織的修復(fù)和更新等都離不開蛋白質(zhì)．此外，蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動(dòng)提供能量．無機(jī)鹽中含有的鈣磷是構(gòu)成骨骼和牙齒的重要成分，青少年正是生長發(fā)育的黃金時(shí)期，要攝取足量的蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)，并做到合理膳食．可見CD符合題意．考點(diǎn)：本題主要考查人體所需營養(yǎng)物質(zhì)的種類以及主要作用的理解?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D13、AC【分析】【解析】男性生殖系統(tǒng)中產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的器官是睪丸。女性生殖系統(tǒng)中產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素的器官是卵巢?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C三、填空題(共6題，共12分)14、綠葉制造淀粉需要光嗎？淀粉溶解葉片中的葉綠素（或答脫色）光B淀粉【分析】【解答】科學(xué)探究的一般過程：提出問題；做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

（1）綠色植物光合作用制造有機(jī)物；光照是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件嗎？提出問題：綠葉制造淀粉需要光嗎嗎？

（2）暗處理：實(shí)驗(yàn)前；把盆栽的天竺葵放到黑暗處一夜，目的是讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡．防止影響實(shí)驗(yàn)．

（3）將暗處理過的天竺葵的一片葉部分遮光后；將植物放在陽光下照射30min．然后摘下這片葉放在酒精中水浴加熱，其目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，葉片變成黃白色．便于觀察．

（4）做出假設(shè)：綠葉在光下制造淀粉；將暗處理過的天竺葵的一片葉部分的上下兩面遮光的目的是做對照實(shí)驗(yàn)，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉，設(shè)計(jì)照光和不照光兩種環(huán)境，控制變量光為惟一不同，其他條件都相同，對研究對象有影響的因素是光，此實(shí)驗(yàn)的變量是光．

（5）A是遮光部分；B是見光部分．用清水沖洗葉片后，在上面滴加碘液染色，稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉色變化，遮光部分不變藍(lán)色，見光部分變藍(lán)色，淀粉遇碘變藍(lán)．結(jié)論：葉片見光部分進(jìn)行光合作用制造淀粉，此實(shí)驗(yàn)說明了綠葉只能在光下產(chǎn)生淀粉．

【分析】本題以探究“綠葉在光下制造淀粉”為出發(fā)點(diǎn)，綜合考查了對實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的理解掌握情況．15、略

【分析】試題分析：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，生物圈為人類和其他生物的生存提供了基本的條件，是所有生物的共同的家園?？键c(diǎn)：本題考查的是生物圈?！窘馕觥俊敬鸢浮可锶Υ髿馊λr石圈16、略

【分析】試題分析：鼻腔內(nèi)的嗅粘膜能夠感受化學(xué)氣味的刺激．嗅覺是一種感覺．它由兩感覺系統(tǒng)參與，即嗅神經(jīng)系統(tǒng)和鼻三叉神經(jīng)系統(tǒng)．嗅覺和味覺會(huì)整合和互相作用．嗅覺是外激素通訊實(shí)現(xiàn)的前提．嗅覺是由物體發(fā)散于空氣中的物質(zhì)微粒作用于鼻腔上的感受細(xì)胞而引起的．在鼻腔上鼻道內(nèi)有嗅上皮，嗅上皮中的嗅細(xì)胞，是嗅覺器官的外周感受器．嗅細(xì)胞的粘膜表面帶有纖毛，可以同有氣味的物質(zhì)相接觸．嗅覺的刺激物必須是氣體物質(zhì)，只有揮發(fā)性有味物質(zhì)的分子，才能成為嗅覺細(xì)胞的刺激物．所以，調(diào)香師辨味時(shí)，總要做短促而頻繁的吸氣，目的是為了在鼻腔頂端形成一種氣旋，這樣才能使更多的有氣味物質(zhì)接觸嗅覺細(xì)胞．最終嗅覺是在嗅覺中樞形成的．考點(diǎn)：本題考查的是嗅覺感受器的功能以及嗅覺的形成，嗅覺是在嗅覺中樞形成的．【解析】【答案】氣旋；嗅覺細(xì)胞；嗅覺中樞17、略

【分析】

生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境；是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它為生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)；陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，生物圈是人類和其它生物生存的共同家園，我們要好好保護(hù)它．

故答案為：生物圈。

【解析】【答案】此題是關(guān)于生物圈的填空題；思考答題．

18、略

【分析】

細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞．分裂時(shí)；細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來的細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁，這樣，一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞了．此題用圖示的方法展示了細(xì)胞分裂的過程．

故答案為：分裂。

【解析】【答案】此題為植物細(xì)胞分裂過程示意圖．在植物細(xì)胞分裂時(shí)；在新形成的兩個(gè)細(xì)胞中央，除形成細(xì)胞膜外還形成新的細(xì)胞壁．

19、神經(jīng)元【分析】【解答】神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元；神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分；神經(jīng)元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的樹突；軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處；神經(jīng)元的功能是神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮，并能把興奮傳導(dǎo)到其它的神經(jīng)元；神經(jīng)元的細(xì)胞體主要集中在腦和脊髓里，神經(jīng)元的突起主要集中在周圍神經(jīng)系統(tǒng)里．

故答案為：神經(jīng)元。

【分析】神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成．腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．四、判斷題(共1題，共6分)20、A【分析】【解答】顯微鏡的對光①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器；使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，②把一個(gè)較大的光圈對準(zhǔn)通光孔，左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，直到看到白亮視野對光完成。

【分析】本題考查的是顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法。五、簡答題(共1題，共8分)21、受精顏色鮮艷、氣味芳香、有蜜腺等F花藥花粉子房B種子【分析】解：（1）被子植物在產(chǎn)生后代的過程中經(jīng)歷了開花；傳粉和受精的過程；桃花依靠昆蟲進(jìn)行傳粉，與此方式相適應(yīng)的花的特點(diǎn)有顏色鮮艷、氣味芳香、有蜜腺等．

（2）桃花的雄蕊包括花絲和[F]花藥；用放大鏡可以觀察到里面有花粉．

（3）圖甲中C是桃花的子房結(jié)構(gòu)；將來發(fā)育成果實(shí)，它包被著的A將發(fā)育形成圖乙中的[B]種子，因而起到了很好的保護(hù)作用．

故答案為：（1）受精；顏色鮮艷；氣味芳香、有蜜腺等（答出一條；符合題意即可）

（2）[F]花藥；花粉。

（3）子房；[B]種子。

（1）圖中：A胚珠；B種子，C子房，D果實(shí)，E花絲，F(xiàn)花藥．首先植物要想結(jié)出果實(shí)與種子首先必須進(jìn)行的兩個(gè)生理過程為：傳粉與受精．

（2）受精完成后子房的具體發(fā)育：

可見；子房發(fā)育最終形成果實(shí)，其中的胚珠發(fā)育成種子．

一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊因?yàn)槠渑c果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系．【解析】受精顏色鮮艷、氣味芳香、有蜜腺等F花藥花粉子房B種子六、其他(共4題，共40分)22、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探究酸雨對農(nóng)作物的生長影響．

分析：本題考查探究酸雨對農(nóng)作物的生長影響的實(shí)驗(yàn)．酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸；也有硝酸和鹽酸等．酸雨主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫；氮氧化物等酸性氣體，經(jīng)過復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng)，被雨水吸收溶解而成．

解答：解：（1）題干中描述酸雨對農(nóng)作物；建筑物及人體的傷害；制定的探究實(shí)驗(yàn)以大豆幼苗，模擬酸雨，顯然是探究酸雨對植物的生長的影響．所以問題是：酸雨對植物的生長會(huì)有影響嗎？

（2）我們所做的實(shí)驗(yàn)一般為對照實(shí)驗(yàn)；那么就要求①要形成對照②變量具有唯一性，在設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中我們明顯發(fā)現(xiàn)缺少對照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．

（3）作為對照實(shí)驗(yàn)要保證變量的唯一性；由于實(shí)驗(yàn)探究酸雨對植物的生長的影響．所以唯一變量應(yīng)為--酸雨，設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水。

（4）由于向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，幾天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．可以發(fā)現(xiàn)酸雨對植物的生長有不良影響．故答案為：（1）酸雨對植物的生長會(huì)有影響嗎？（2）沒有（3）A（4）酸雨對植物的生長有不良影響．

點(diǎn)評：本題考查探究實(shí)驗(yàn)，因注意①找好對照②變量具有唯一性．【解析】【答案】23、略

【分析】【解析】在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)；要設(shè)置對照組，對照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行，而該生物小組探究地是光對鼠婦生活的影響，所以變量應(yīng)該是光．因此在設(shè)計(jì)對照組時(shí)必須遵照光是惟一的變量這一原則來進(jìn)行設(shè)計(jì)．否則實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)就會(huì)不科學(xué)合理．

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)將鼠婦放歸到適合它們生存的環(huán)境?！窘馕觥俊敬鸢浮?