2025年滬教版八年級化學上冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版八年級化學上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、世博會期間對大量盆栽鮮花使用了S-誘抗素制劑，以保持鮮花的盛開。S-誘抗素的化學式為C15H20O4，下列關于S-誘抗素的敘述中不正確的是（）A.S-誘抗素由三種元素組成B.S-誘抗素中氫元素的質量分數(shù)最大C.S-誘抗素中碳、氫、氧三種元素的質量比為45：5：16D.S-誘抗素一個分子中碳、氫、氧三種原子的個數(shù)比為15：20：42、為了全面貫徹執(zhí)行上級主管部門出臺的有關學?！胺览纂?、防溺水”教育文件的精神，衡水市某小學扎實有效地開展了以“防雷電、防溺水”為主題的安全教育活動。該活動提示同學們下雨天要遠離金屬，防止雷電傷害，這是因為金屬()A.具有導電性B.密度太大C.具有延展性D.硬度太大3、“人造空氣”幫助人們實現(xiàn)了太空漫步的夢想。其中含有rm{70%}的rm{N_{2}}rm{20%}以上的rm{O_{2}}還有rm{CO_{2}}等，下列說法正確的是A.燃著的蠟燭在“人造空氣”中會熄滅B.“人造空氣”若只有rm{O_{2}}會更有益于人的呼吸C.“人造空氣”比空氣中的氮氣含量低D.“人造空氣”是純凈物4、下列實驗操作中，正確的是（）A.

稱藥品質量B.

滴加液體C.

量9毫升液體D.

加熱液體5、下列圖象符合其描述情況的是（）A.①中表示：KMnO4制取氧氣時，MnO2隨著反應進行質量發(fā)生的變化B.②中表示：a，b兩試管中分別裝有等質量的雙氧水溶液，并向a試管中放入催化劑后，隨著反應的進行氧氣的生成情況C.③中表示：KMnO4制取氧氣時，試管中剩余的固體隨著反應的進行質量的變化情況D.④中表示：雙氧水制取氧氣時，生成的氧氣質量的變化情況6、氧氣和干冰都含有的元素是（）

A.氧。

B.碳。

C.氫。

D.氮。

7、含相同質量氧元素的NO、NO2、N2O3、N2O5、N2O五種物質中；所含氮元素的質量比為（）

A.1：2：3：5：4

B.2：4：3：5：1

C.60：30：20：10：5

D.30：15：20：12：60

評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)8、大蒜是常見的調味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒殺菌作用．大蒜素的化學式為C6H10S3；下列說法正確的是（）

A.大蒜素的一個分子由6個碳原子；10個氫原子和3個硫原子構成。

B.大蒜素由碳；氫、硫三種元素組成。

C.大蒜素中碳；氫、硫三種元素的質量比為6：10：3

D.每個大蒜素分子中有3個原子核。

9、如圖是某化學反應的微觀模型示意圖；據此分析正確的是（）

A.反應前后原子數(shù)目沒有變化。

B.反應的本質是原子的重新組合過程。

C.該反應是分解反應。

D.示意圖中的各物質均屬于化合物。

10、在天平兩邊的燒杯中分別注入100g7.3%的稀鹽酸；調節(jié)天平平衡，然后分別向兩盤中投入鋅和鐵使酸完全反應，若使天平仍然保持平衡，則投入鋅和鐵的質量可能為（）

A.Zn：2g；Fe：2g

B.Zn：5.6g；Fe：5.6g

C.Zn：6.5g；Fe：6.5g

D.Zn：10g；Fe：10g

11、甲、乙兩同學在室溫下各取50克某溶液分別做制晶體實驗，甲將溶液蒸發(fā)掉10克水后，冷卻至室溫得晶體1.2克（晶體不含結晶水）；乙將溶液蒸發(fā)掉15克水后，冷卻至室溫得晶體2.4克，若兩人實驗結果都正確，則下列敘述中正確的是（）A.將原溶液變成飽和溶液，需補充溶質1.2克B.原50克該溶液中溶質的質量分數(shù)為22.2%C.室溫時，該溶質的溶解度為24克D.室溫時，該溶質的溶解度為16克12、某同學在電腦上繪制的表示氣體粒子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子．其中表示混合物的是（）A.B.C.D.13、有關淀粉、蛋白質和脂肪的組成說法正確的是（）A.三者組成元素相同B.淀粉和脂肪的組成元素相同C.三者中都含有H、O元素D.蛋白質和脂肪中一定都含有H、O、N四種元素14、李濤同學撰寫的“心目中的原子”短文中，闡述了以下觀點，你認為不正確的是rm{(}rm{)}A.原子可以轉化為離子B.有些物質是由原子構成的C.原子是最小的微觀粒子D.原子不可以構成分子15、化學用語的學習化學的重要工具，下列對化學用語的敘述或使用正確的是（）A.H3--NH3中氮元素的化合價為-3價B.H3--NH3中氮元素的化合價為-3價C.鎂離子--Mg2+D.氧化亞鐵--Fe3O416、如圖是某化學反應的微觀模型示意圖；據此分析正確的是（）

A.反應前后原子數(shù)目沒有變化。

B.反應的本質是原子的重新組合過程。

C.該反應是分解反應。

D.示意圖中的各物質均屬于化合物。

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)17、鐵的化合物在化學反應中；通常發(fā)生顏色變化，依照示例寫出有關鐵及其化合物有顏色變化的三例化學方程式．

示例：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；反應中，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色，且鐵表面有一層紅色物質生成．

①在____反應中，____．

②在____反應中，____．

③在____反應中，____．18、學好化學可以走出許多認識上的誤區(qū)．

如：①水銀不是銀，而是金屬汞．②金剛石不含金，而是碳單質．像這樣的知識除上面外，我還能寫出一個：____．19、有氧氣；稀有氣體、氮氣、二氧化碳、酒精、食鹽等物質；請選擇對應的物質填入下列空白處．

①司機駕車前飲用的飲料中，不能含有的是______；

②能使澄清石灰水變渾濁______；

③約占空氣體積的78%的氣體______；

④支持燃燒______；

⑤日常生活中用來調味盒防腐的是______；

⑥制成有色電光源______．20、請根據如圖所示的粒子結構示意圖，回答問題：rm{(1)}表示相對穩(wěn)定結構的粒子是_______________rm{(}填序號，下同rm{)}rm{(2)}表示同一種元素的粒子是__________________。rm{(3)}表示化學性質相似的是___________________。21、如圖是一些粒子的結構示意圖；請仔細觀察；分析，然后回答下列問題．

rm{(1)}上述粒子中屬于同一種元素的是______rm{(}填序號，下同rm{)}屬于陽離子的是______；

rm{(2)}化學性質相似的元素是______

rm{(3)壟脷}是______rm{(}金屬、非金屬rm{)}元素，在化學變化中容易______rm{(}得到、失去rm{)}電子．22、下列符號中“rm{2}”所表示的意義：rm{2CO_{2}}____；____。rm{2Cl}____。23、如圖所示是某同學設計的制取純凈、干燥的CO2氣體的裝置：

回答下列問題：

（1）指出圖中標明儀器的名稱①是____．

（2）指出圖中裝置的錯誤____．

（3）B中NaHCO3溶液的作用是除掉CO2中混有少量HCl氣體，C中濃H2SO4的作用是____．評卷人得分四、計算題(共1題，共4分)24、某興趣小組在學習了雙氧水分解制氧氣的實驗后，知道催化劑（MnO2）能改變化學反應速率．到底還有哪些因素與化學反應速率有關呢？

【小組討論】甲猜測：化學反應速率與反應物的質量分數(shù)有關。

乙猜測：化學反應速率與反應溫度有關。

【設計實驗】他們設計并進行了以下4次實驗。

。實驗。

次數(shù)H2O2溶液質。

量分數(shù)%H2O2溶液用量。

/毫升催化劑（MnO2）用。

量/克反應溫度。

/℃收集氣體體積。

/毫升所需時間。

/秒①30508523.8②1520.12022.8③520.12027.4④305055210.5

（1）②和③實驗證明甲的觀點是正確的，______實驗證明乙的觀點是正確的（填字母）；

A．①和②B．③和④C．①和④

（2）由以上實驗還能得出：其他條件相同時，反應溫度越高或反應物的質量分數(shù)越大，則反應速率______；

【交流拓展】他們猜測：催化劑（Mn02）是一種氧化物，那么氧化鐵（Fe2O3）；氧化銅（CuO）是否也有這樣的催化作用呢？設計了如圖的實驗．

（3）如果，實驗證明氧化鐵、氧化銅均有催化作用，那么，小組成員應見到______的實驗現(xiàn)象．

（4）甲認為，要證明氧化鐵、氧化銅是本實驗的催化劑，還需要有氧化鐵、氧化銅在實驗前后______．評卷人得分五、探究題(共4題，共12分)25、小剛收集到一瓶渾濁的河水；他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．其實驗過程如1圖所示．請回答以下問題．

（1）甲物質的名稱是______，操作Ⅰ的名稱是__________；

（2）操作Ⅱ應選用圖2的裝置是______（填序號）．

（3）小剛取少量液體丁于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產生，基本無泡沫，說明液體丁是______水．操作Ⅲ應選用如圖的裝置是______（填序號），經過操作Ⅲ以后，小剛重復上述實驗，他觀察到的實驗現(xiàn)象是______．26、現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結合所學化學知識，回答有關問題：rm{(1)}請寫出圖中標有字母的儀器名稱：rm{a}____rm____rm{c}____rm{(2)}實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置rm{A}還需做的一點改動是____，請寫出該反應的化學方程式：____。rm{(3)}實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是____，請寫出反應的化學方程式：____，其中二氧化錳起____作用。若用rm{D}裝置收集氧氣，試寫出驗滿的方法rm{(}包括操作、現(xiàn)象、結論rm{)}________。rm{(4)}常溫下，乙炔是一種無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水。實驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應來制取乙炔。現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集乙炔，應該選擇的發(fā)生裝置是________rm{(}填序號，下同rm{)}收集裝置是___________。rm{(5)}能用rm{E}裝置收集的氣體有____rm{(}任舉一例rm{)}27、該實驗和教材上測量空氣中氧氣含量的實驗，其優(yōu)點是______________________。28、某同學在“金屬梯”的每一步放置一顆用濾紙吸干水后的白磷，用放大鏡會聚太陽光于靠近水面的第一步梯上。請回答下列問題：

（1）白磷燃燒的現(xiàn)象是：______。

（2）一段時間后；可觀察到的現(xiàn)象是：______，反應停止，最終水面將大約置于______（填數(shù)字）處，該反應的文字表達式是：______，由此得到的結論是：______，剩余氣體所具有的性質是①______②______（至少寫出兩條）

（3）“金屬梯”的每一步都放置一小顆白磷與只靠近水面的一步“金屬梯”處放置一大顆白磷相比，優(yōu)點是：______。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【解答】A、由S-誘抗素分子的化學式為C15H20O4可知：該物質由3種元素組成；此項正確；不合題意。

B；S-誘抗素中氫元素的質量要小于碳元素的質量；故氫元素分數(shù)最大，錯誤，B錯誤；符合題意；

C；S-誘抗素中碳、氫、氧三種元素的質量比=（12×15)：（1×20)：（16×4)=45：5：16；正確，不合題意；

D；S一誘抗素中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為15：20：4．故D正確；不符合題意；

故應該選B2、A【分析】【分析】雨天要遠離金屬，是因為金屬具有良好的導電性，容易遭到雷擊。解答本題關鍵是熟記金屬的物理性質，并能靈活運用?！窘獯稹拷饘倬哂辛己玫膶щ娦?；所以，雨天要遠離金屬，否則容易遭到雷擊，A正確，BCD錯誤。

故選A?！窘馕觥縭m{A}3、C【分析】【分析】本題考查了空氣中各種氣體的含量，同學們要加強記憶有關的知識點，在理解的基礎上加以應用?！窘獯稹緼.“人造空氣”中有rm{20%}的氧氣存在，氧氣具有助燃性，的氧氣存在，氧氣具有助燃性，rm{20%}燃著的蠟燭在“人造空氣”中不會熄滅，故A說法錯誤的；B.“人造空氣”若只含有rm{O}rm{O}rm{{,!}_{2}}而“人造空氣”中氮氣的體積分數(shù)為不會更有益于人的呼吸，會導致氧中毒，故B說法錯誤；所以“人造空氣”比空氣中的氮氣含量低，故C說法正確；C.空氣中氮氣的體積分數(shù)約為rm{78%}而“人造空氣”中氮氣的體積分數(shù)為rm{70%}所以“人造空氣”比空氣中的氮氣含量低，故C說法正確；“人造空氣”中含有氮氣、氧氣、二氧化碳多種物質，所以屬于混合物，故D說法錯誤。故選C。rm{78%}【解析】rm{C}4、D【分析】解：A；托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則；圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤。

B；使用膠頭滴管滴加少量液體的操作；注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤。

C；量筒量程選擇的依據有兩點：一是保證量取一次；二是量程與液體的取用量最接近；量取9.5mL的液體，10mL量筒能保證量取一次，且量程與液體的取用量最接近，誤差最??；不能使用100mL的量筒，圖中所示操作錯誤。

D、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的圖中所示操作正確。

故選：D。

A；根據托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進行分析判斷。

B；根據使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷。

C；量筒量程選擇的依據有兩點：一是保證量取一次；二是量程與液體的取用量最接近。

D；根據給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。【解析】D5、D【分析】解：

A、KMnO4制取氧氣時；加熱生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣，二氧化錳的質量不斷增加，完全反應后質量不變，故圖象與實驗操作過程不對應；

B；過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣中二氧化錳是催化劑；只是改變化學反應速率，不影響生成氧氣的質量，故圖象與實驗操作過程不對應；

C、KMnO4制取氧氣時；加熱生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣，完全反應后，固體質量不為0，故圖象與實驗操作過程不對應；

D；過氧化氫溶液與二氧化錳混合立即產生大量的氧氣；反應不停止，氧氣的質量不斷增加，故圖象與實驗操作過程對應。

故選：D。

A、根據KMnO4制取氧氣時；加熱生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣解答；

B；根據過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣中二氧化錳所起的作用解答；

C、根據KMnO4制取氧氣時；加熱生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣的原理解答；

D；根據過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣；過氧化氫溶液與二氧化錳混合立即產生大量的氧氣，直到反應結束，不再發(fā)生變化，為一定值，據此進行分析判斷。

本題是一道圖象坐標與實驗室制取氧氣的反應原理相結合的綜合題，解題的關鍵是結合反應原理，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，進而確定正確的圖象。【解析】D6、A【分析】

氧氣是有氧元素組成的；干冰是有碳元素和氧元素組成的，所以氧氣和干冰都含有的元素是氧元素．

故選：A．

【解析】【答案】根據干冰和氧氣的元素組成分析．

7、D【分析】

所含氧元素的質量相等，即含有氧原子的個數(shù)相等，可將NO、NO2、N2O3、N2O5、N2O五種物質的化學式分別變形為NO、N2O，變形后分子中所含氮原子的個數(shù)比為1：2=30：15：20：12：60；即所含氮元素的質量比30：15：20：12：60．

故選D．

【解析】【答案】含氧元素質量相等；即五種物質的分子中含氧原子數(shù)相等，可采用歸一法對各物質的化學式進行變形，進而計算出所含氮元素的質量比即可．

二、多選題(共9題，共18分)8、AB【分析】

A、根據標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；可知大蒜素的一個分子由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構成；故A說法正確；B、根據大蒜素的化學式為C6H10S3；進行分析大蒜素由碳；氫、硫三種元素組成；故B說法正確；

C；根據化合物中各元素質量比=各元素的相對原子質量×原子個數(shù)之比；可得大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質量比為（12×6）：10：（32×3），故C說法錯誤；

D；根據每個大蒜素分子中有多少個原子進行判斷；所以D說法錯誤；

故選AB．

【解析】【答案】A、根據標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；進行解答；B、根據大蒜素的化學式為C6H10S3；進行分析其元素組成；

C；根據化合物中各元素質量比=各元素的相對原子質量×原子個數(shù)之比。

D；根據每個大蒜素分子中有多少個原子；進行判斷．

9、AB【分析】

A；由反應的微觀變化過程示意圖看出；該變化前后都含三種原子、原子個數(shù)均為9個原子，因此反應前后原子數(shù)目沒有變化；故A正確；

B；由反應的微觀變化過程示意圖；反應前后原子種類、數(shù)目沒有變化，但卻可看出原子結合方式發(fā)生改變，可判斷是原子的重新組合的結果；故B正確．

C；由圖示可知；反應物是一種化合物分子和一種單質分子，生成物是兩種化合物分子，不屬于分解反應；故C不正確；

D；由圖示可知；反應物是一種化合物分子和一種單質分子，生成物是兩種化合物分子，故D不正確；

故選AB．

【解析】【答案】由微觀模型示意圖可看出；分子是由原子構成的，反應物是一種化合物分子和一種單質分子，生成物是兩種化合物分子，在反應前后原子的數(shù)目沒有變化，只是進行了重新組合．

10、CD【分析】

根據題意；鹽酸完全反應，生成的氫氣質量相等；

元素的質量：100g×7.3%=7.3g

Fe+2HCl═FeCl2+H2↑Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

5673265732

7.3g7.3g

根據方程式；可知鹽酸完全反應時需Fe的質量為：5.6g，Zn的質量為：6.5g；因此A；B不符合題意；

當加入Zn：6.5g時；反應后的質量為：6.5g-0.2g=6.3g

Fe：6.5g時；反應后的質量為：（6.5g-5.6g）+（5.6g-0.2g）=6.3g，天平平衡；

當加入Zn：10g時；反應后的質量為：10g-6.5g+（6.5g-0.2g）=9.8g；

Fe：10g時；反應后的質量為：（10g-5.6g）+（5.6g-0.2g）=9.8g，天平平衡；

故選CD．

【解析】【答案】根據題意；鹽酸完全反應，則生成的氫氣質量相等，進行分析解答本題．

11、AC【分析】解：A、開始蒸發(fā)的10g水要達到飽和，共需要溶質為：=x=2.4g，2.4g-1.2g=1.2g．因此將原溶液變成飽和溶液，需補充溶質1.2克．故選項正確；

B、原50克該溶液中溶質的質量分數(shù)＜=19.4%；故選項錯誤；

C、據：=得；s=24g，故選項正確；

D；溶解度為24g；故選項錯誤；

故選A；C

當甲將溶液蒸發(fā)掉10克水后，冷卻至室溫得晶體1.2克，剩余的溶液一定是飽和溶液；甲、乙取得是同一種溶液，當乙將溶液蒸發(fā)掉10克水后冷卻至室溫時也得晶體1.2克，再蒸發(fā)5克水時，得到晶體1.2克，由此可以推出：開始蒸發(fā)的10g水要達到飽和，共需要2.4g溶質，因此將原溶液變成飽和溶液，需補充溶質1.2克．根據溶解度公式：=解得溶解度為：s=24g．

本考點考查了有關固體溶解度的計算、飽和溶液與不飽和溶液的轉化，即考查了理解能力，又考查了計算能力，綜合性比較強，一定要理解記憶，綜合把握．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】【答案】AC12、AC【分析】解：A；圖A表示由一種構成的兩種物質的混合物；故選項正確；

B；圖B表示純凈物中的化合物；故選項錯誤；

C；圖C表示一種單質和一種化合物組成的混合物；故選項正確；

D；圖D表示純凈物中的單質；故選項錯誤；

故選A；C

物質分為混合物和純凈物；混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成．純凈物又分為單質和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．

本考點考查了物質的分類和微觀圖示的辨別，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應用．本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】【答案】AC13、BC【分析】解：A；三者組成元素不相同．故錯誤；

B；淀粉和脂肪的組成元素相同．故正確；

C；三者中都含有C、H、O元素．故正確；

D；蛋白質中一定都含有C、H、O、N四種元素；脂肪中不含有氮元素．故錯誤．

故選BC．

淀粉和脂肪都是由碳；氫、氧三種元素組成的；蛋白質是由碳、氫、氧、氮等元素組成的．

解答本題的關鍵是要掌握淀粉、脂肪、蛋白質的元素組成方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．【解析】【答案】BC14、CD【分析】解：rm{A}原子得失電子后變成離子；該選項說法正確；

B；有些物質是由原子構成的；例如金屬都是由原子構成的，該選項說法正確；

C；原子是由原子核和核外電子構成的；該選項說法不正確；

D；原子可以構成分子；該選項說法不正確．

故選：rm{CD}．

原子是由原子核和核外電子構成的；原子核是由中子和質子構成的，中子不帶電，質子帶正電，核外電子帶負電．

化學變化中，分子可分，原子不可分，因此原子是化學變化中的最小微粒．【解析】rm{CD}15、AC【分析】解：A、由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故H3可表示NH3中氮元素的化合價為-3價；故選項說法正確。

B；由原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故4H可表示4個氫原子，故選項說法錯誤。

C、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。鎂離子可表示Mg2+；故選項說法正確。

D；氧化亞鐵中鐵元素顯+2價；氧元素顯-2價，其化學式為FeO，故選項說法錯誤。

故選：AC。

A；化合價的表示方法；在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后。

B；原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字。

C；離子的表示方法；在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。

D；氧化亞鐵中鐵元素顯+2價；氧元素顯-2價，進行分析判斷。

本題難度不大，掌握常見化學用語（原子符號、化學式、化合價、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關鍵?！窘馕觥緼C16、AB【分析】

A；由反應的微觀變化過程示意圖看出；該變化前后都含三種原子、原子個數(shù)均為9個原子，因此反應前后原子數(shù)目沒有變化；故A正確；

B；由反應的微觀變化過程示意圖；反應前后原子種類、數(shù)目沒有變化，但卻可看出原子結合方式發(fā)生改變，可判斷是原子的重新組合的結果；故B正確．

C；由圖示可知；反應物是一種化合物分子和一種單質分子，生成物是兩種化合物分子，不屬于分解反應；故C不正確；

D；由圖示可知；反應物是一種化合物分子和一種單質分子，生成物是兩種化合物分子，故D不正確；

故選AB．

【解析】【答案】由微觀模型示意圖可看出；分子是由原子構成的，反應物是一種化合物分子和一種單質分子，生成物是兩種化合物分子，在反應前后原子的數(shù)目沒有變化，只是進行了重新組合．

三、填空題(共7題，共14分)17、略

【分析】

由題意和示例可知；所寫化學方程式可以是不同的反應類型，但反應物中必須有鐵或鐵的化合物，而且反應前后要有顏色的變化．

故答案為：①Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；溶液由無色變?yōu)闇\綠色，且鐵表面氣泡生成．

②FeCl3+3NaOH═Fe（OH）3↓+3NaCl；溶液由棕黃色變?yōu)闊o色，且有紅褐色沉淀生成．

③Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；粉末由紅色變?yōu)楹谏?/p>

【解析】【答案】按照要求可知反應物中必須有鐵或鐵的化合物；而且反應前后要有顏色的變化，結合示例格式從學過的方程式中寫出3個即可．

18、干冰不是冰，而是固體二氧化碳【分析】【解答】解：結合實例；根據有關元素化合物中具體的物質知識進行舉例，類似的化學知識有：（1）干冰不是冰，是固體二氧化碳；（2）鉛筆芯中沒有鉛，含有石墨；（3）純堿不是堿，是鹽．故答為：干冰不是冰，而是固體二氧化碳．

【分析】根據有關元素化合物中具體的物質知識進行分析，從而得出正確的結論：干冰不是冰，而是固體二氧化碳；鉛筆芯不是鉛，而是石墨制品；純堿不是堿，是由金屬離子和碳酸根離子組成的化合物，屬于鹽等．19、略

【分析】解：①白酒中含有酒精；禁止酒駕，所以司機駕車前飲用的飲料中，不能含有的是酒精；

②二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；

③空氣中氮氣的體積分數(shù)大約是78%；

④氧氣能支持燃燒；

⑤食鹽是生活中用來調味和防腐劑；

⑥稀有氣體在電流的作用下呈不同的顏色；可做電光源；

故答案：①酒精；②二氧化碳；③氮氣；④氧氣；⑤食鹽；⑥稀有氣體．

①根據白酒中含有酒精；禁止酒駕分析；

②二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；

③空氣中氮氣的體積分數(shù)大約是78%；

④氧氣能支持燃燒；

⑤食鹽是生活中用來調味和防腐劑；

⑥稀有氣體在電流的作用下呈不同的顏色；可做電光源．

熟練掌握常見物質的性質和用途是解答本題的關鍵，難度較?。窘馕觥烤凭?；二氧化碳；氮氣；氧氣；食鹽；稀有氣體20、（1）A

（2）A和C

（3）B和D【分析】【分析】根據原子結構示意圖和離子結構示意圖及元素的定義來分析解答?！窘獯稹縭m{(1)}相對穩(wěn)定結構的粒子是指：最外層電子數(shù)為rm{8}個rm{(}只有一層是為rm{2}個rm{)}的粒子。由題中的粒子結構示意圖可知：粒子rm{A}的最外層電子數(shù)為rm{8}個，屬于相對穩(wěn)定結構；故填：rm{A}的最外層電子數(shù)為rm{A}個，屬于相對穩(wěn)定結構；故填：rm{8}rm{A}表示同一種元素的粒子，是具有相同質子數(shù)或核電荷數(shù)的一類粒子。rm{(2)}和rm{(2)}具有相同的質子數(shù)，都是由題中的粒子結構示意圖可知：rm{A}和rm{C}具有相同的質子數(shù)，都是rm{11}屬于同一種元素的粒子；故填：rm{A}和rm{C}屬于同一種元素的粒子；故填：rm{A}和rm{C}rm{11}化學性質相似的粒子，是最外層電子數(shù)相等的粒子。由題中的粒子結構示意圖可知：rm{A}和rm{C}兩種粒子的最外層電子數(shù)相等，都是rm{(3)}化學性質相似的粒子，是最外層電子數(shù)相等的粒子。由題中的粒子結構示意圖可知：rm{B}和rm{D}兩種粒子的最外層電子數(shù)相等，都是rm{6}個，所以它們的化學性質相似；故填：rm{B}和rm{D}個，所以它們的化學性質相似；故填：rm{(3)}和rm{B}rm{D}【解析】rm{(1)A}rm{(2)A}和rm{C}rm{(3)B}和rm{D}21、②④；⑤；②⑦；非金屬；得到【分析】解：rm{(1)}據圖可以看出，rm{壟脷壟脺}的核內質子數(shù)相同，表示的是同種元素；rm{壟脻}核內質子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)，表示的是陽離子；故填：rm{壟脷壟脺}rm{壟脻}

rm{(2)壟脷壟脽}的最外層電子數(shù)為rm{7}化學性質相似，故填：rm{壟脷壟脽}

rm{(3)壟脷}是氟元素的最外層電子數(shù)為rm{7}在化學反應中易得到電子，故填：非金屬，得到．

根據已有的知識進行分析，元素的種類與原子核內的質子數(shù)有關，在原子中，核內質子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，在陽離子中，核內質子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)，在陰離子中，核內質子數(shù)rm{<}核外電子數(shù)，最外層電子數(shù)大于rm{4}的原子在化學反應中易得到電子；據此解答．

本題考查了原子結構示意圖的知識，完成此題，可以依據圖示結合已有的知識進行．【解析】rm{壟脷壟脺}rm{壟脻}rm{壟脷壟脽}非金屬；得到22、略

【分析】【分析】本題主要考查化學符號周圍數(shù)字的含義?；瘜W符號前面的數(shù)字通常表示微粒的個數(shù)，化學符號右下角的數(shù)字表示在分子中該原子的個數(shù)，據此進行解答?！窘獯稹扛鶕嗽诨瘜W式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)，可知：rm{2CO_{2}}中，前面rm{2}表示兩個二氧化碳分子，右下角的rm{2}表示每個二氧化碳分子中含有兩個氧原子；rm{2Cl}中，rm{2}表示兩個氯原子；所以本題答案為：故答案為：前面rm{2}表示兩個二氧化碳分子；右下角的rm{2}表示每個二氧化碳分子中含有兩個氧原子；兩個氯原子?！窘馕觥壳懊鎟m{2}表示兩個二氧化碳分子右下角的rm{2}表示每個二氧化碳分子中含有兩個氧原子兩個氯原子23、略

【分析】

（1）是基本的實驗儀器長頸漏斗；關鍵字不要出現(xiàn)錯誤；

（2）D裝置是采用向上排空氣法收集二氧化碳；為了盡量排出集氣瓶內的空氣而收集到比較純的二氧化碳，要把導氣管深入到集氣瓶的底部，因此D裝置錯誤；

（3）利用濃硫酸的吸水性可以干燥二氧化碳．

故答案為：（1）長頸漏斗；（2）D裝置中導氣管沒伸到集氣瓶的底部；（3）干燥CO2

【解析】【答案】本題涉及到實驗室中制備并收集純凈；干燥的二氧化碳氣體；首先根據探究的目的明確各步裝置的作用，A是發(fā)生裝置，用來制取二氧化碳，B和C都是凈化裝置，B用來除氯化氫氣體，C用來除水蒸氣，D是收集裝置．除二氧化碳中的氯化氫要用碳酸氫鈉溶液，不能用石灰水或氫氧化鈉溶液，避免把二氧化碳也除掉．收集二氧化碳時導管要伸入集氣瓶底部，目的是為了更好的把空氣排出，收集到比較純凈的二氧化碳．

四、計算題(共1題，共4分)24、略

【分析】解：（1）乙的觀點是化學反應速率與反應溫度有關；因此找溫度不同的數(shù)據，而其它量都相同，因此是①和④的對比組；

（2）根據圖表數(shù)據其他條件相同時；反應溫度越高或反應物的質量分數(shù)越大，收集相同體積的氧氣所用時間越短，說明反應速率越快；

（3）若氧化銅；氧化銅都是催化劑；則都會看到有氣泡產生；

（4）催化劑在化學反應前后質量和化學性質不變；因此要證明氧化鐵；氧化銅是本實驗的催化劑，還需要有氧化鐵、氧化銅在實驗前后質量和化學性質保持不變．

故答案為：（1）C；（2）越快；（3）甲；乙均有氣泡產生；（4）質量和化學性質保持不變．

（1）根據對比試驗中的變量考慮；（2）通過圖表數(shù)據分析得出結論；（3）根據常見的作用分析現(xiàn)象；（4）根據催化劑的特點考慮．

本題通過控制變量的方法分析影響化學反應速率的影響因素，在設計對比實驗時只允許一個變量，研究哪一因素影響就設計哪一因素為變量．【解析】C；越快；甲、乙均有氣泡產生；質量和化學性質保持不變五、探究題(共4題，共12分)25、略

【分析】解：（1）河水凈化需要加入明礬以加速沉降；經過操作I得到的是固體和液體，故是過濾操作，故填：明礬；過濾；

（2）操作Ⅱ應選用B裝置除去異味；故填：B；

（3）取少量液體丁于試管中；加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產生，基本無泡沫，說明液體丁是硬水，操作Ⅲ是蒸餾操作，得到的水是軟水，故加入肥皂水產生大量的泡沫，故填：硬；A；有大量的泡沫產生．

根據水的凈化操作中各操作的方法和目的進行分析解答；根據硬水和軟水的鑒別解答．

本題考查的是水額凈化的知識，完成此題，可以依據已有的知識進行．【解析】明礬；過濾；B；硬；A；有大量的泡沫產生26、（1）a試管b酒精燈c集氣瓶（2）在試管口塞一團棉花2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（3）B2H2O22H2O+O2↑催化用帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復燃，則證明氧氣已收集滿（4）BC或E（5）氫氣（或氨氣等）【分析】解：rm{(1)}依據實驗室常用儀器的認識解決此題rm{.}答案為：試管；酒精燈，集氣瓶．

rm{(2)}高錳酸鉀粉末容易導致試管堵塞，所以應該在試管口塞一團棉花；書寫化學式應該注意化學式、配平、條件、箭頭rm{.}答案為：在試管口塞一團棉花，rm{2KMnO_{4}dfrac{{錄脫脠脠}}{}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉.}

rm{2KMnO_{4}dfrac{

{錄脫脠脠}}{}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉.}過氧化氫制取氧氣為固體和液體無需加熱的反應，所以反應裝置為rm{(3)}書寫化學式應該注意化學式、配平、條件、箭頭；驗證氣體是否集滿要注意說明所用物品、所放位置、現(xiàn)象以及對應的結果rm{B}故答案為：rm{.}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{MnO_{2}}{}2H_{2}O+O_{2}隆眉}催化，用帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復燃，則證明氧氣已收集滿rm{B}反之則沒有收集滿rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

MnO_{2}}{}2H_{2}O+O_{2}隆眉}．

rm{(}rm{)}無需加熱的反應，故發(fā)生裝置為：rm{(4)}實驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應來制取乙炔所以用向下排空氣法收集rm{B}所以也可用排水法收集，所以收集裝置為：乙炔是一種無色氣體，密度比空氣略小或，難溶于水

rm{C}由裝置可知氣體密度應小于空氣，故氣體可以是氫氣rm{E}答案為：氫氣．rm{(5)}【解析】rm{(1)a}試管rm酒精燈rm{c}集氣瓶rm{(2)}在試管口塞一團棉花rm{2KMnO4}rm{K2MnO4+MnO2+O2隆眉}rm{(3)}rm{B}rm{2H2O2}rm{2H2O+O2隆眉}催化用帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復燃，則證明氧氣已收集滿rm{(4)B}rm{C}或rm{E}rm{(5)}氫氣rm{(}或氨氣等rm{)}27、rm{C}【分析】【分析】本題考查空氣中氧氣的含量探究實驗。根據已有的知識即可解答?！窘獯稹緼.蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，反應消耗了氧氣，但生成了二氧化碳氣體，故A不符合題意；B.硫粉燃燒生成了二氧化硫，反應消耗了氧氣，但生成了二氧化硫氣體，故B不符合題意；C.紅磷燃燒生成了五氧化二磷固體，故C符合題意；D.鐵絲在空氣中不能燃燒，故D不符合題意。故選C。

【分析】本題考查物質性質