2025年人教版七年級化學下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版七年級化學下冊階段測試試卷806考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列物質(zhì)屬純凈物的是rm{(}rm{)}A.食醋B.生理鹽水C.稀有氣體D.二氧化碳2、下列說法錯誤的是rm{(}rm{)}A.可燃物達到著火點，即可發(fā)生爆炸B.溫度低于可燃物的著火點就不會燃燒C.爆炸不一定是化學變化D.在有易燃易爆物的工作場所，嚴禁穿化纖類衣服3、下圖是對四個實驗繪制的圖象，其中實驗結(jié)果與圖象對應(yīng)正確的是rm{(}rm{)}A.

某溫度下；向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體。

B.

將稀rm{H_{2}SO_{4}}滴入一定量的rm{BaCl_{2}}溶液中。

C.

將一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳放入試管中充分加熱。

D.

向rm{pH=13}的rm{NaOH}溶液中加水稀釋4、下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是rm{(}rm{)}A.rm{SO_{2}}B.rm{KNO_{3}}C.rm{Hg}D.rm{H_{2}SO_{4}}5、科學家最新發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學反應(yīng)，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置，如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯誤的是rm{(}rm{)}

A.化學反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均保持不變B.rm{W}物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為rm{75%}C.rm{X}rm{Z}兩物質(zhì)屬于單質(zhì)D.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)6、反應(yīng)前后化合價有變化的化學反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)．據(jù)最新報道，科學家發(fā)現(xiàn)了如下反應(yīng)：O2+PtF6=O2（PtF6）；已知。

O2（PtF6）為離子化合物；其中Pt為+5價，對于此反應(yīng)，下列說法正確的是（）

A.該反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)；又屬于氧化還原反應(yīng)。

B.O2（PtF6）中氧元素的化合價為+1價。

C.O2（PtF6）組成元素之一F的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

D.O2（PtF6）固體有良好的導電能力。

7、下列有關(guān)量的變化圖象與其對應(yīng)敘述相符的是rm{(}rm{)}

。rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}常溫下，向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣將水通電電解一段時間向一定質(zhì)量的過氧化氫的水溶液中加入二氧化錳向等質(zhì)量的鐵和鎂中分別加入足量的稀鹽酸A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}8、在杠桿的兩端分別掛著質(zhì)量和體積都相同的鐵球和鋁球，這時杠桿平衡rm{.}將兩球分別浸泡在質(zhì)量相同，濃度相同的稀硫酸中rm{(}如圖rm{)}直至兩個燒杯中均沒有氣泡產(chǎn)生為止rm{.}兩球的外形變化不大且無孔洞出現(xiàn)rm{.}下列推測中正確的是rm{(}rm{)(}金屬球上附著的液體忽略不計rm{)}A.拿掉燒杯后，要使杠桿仍然平衡，支點應(yīng)向rm{M}移動B.鐵球一定是空心的C.拿掉燒杯后，杠桿仍然平衡D.拿掉燒杯后，要使杠桿仍然平衡，支點應(yīng)向rm{N}移動9、某同學取不同質(zhì)量的某鐵和鋁的合金分別與等質(zhì)量的鹽酸反應(yīng)；測得如下數(shù)據(jù)（鹽酸的質(zhì)量分數(shù)相等）．則下列分析推理中不正確的是（）

。100g鹽酸100g鹽酸100g鹽酸所取合金質(zhì)量13.9g16.9g19.9g產(chǎn)生H2質(zhì)量0.7g0.8g0.8g

A.鹽酸的質(zhì)量分數(shù)為29.2%

B.根據(jù)表中數(shù)據(jù)不能計算出合金中鐵的質(zhì)量分數(shù)。

C.加入合金13.9g時鹽酸過量。

D.加入合金16.9g時恰好與鹽酸完全反應(yīng)。

10、如圖是M、N兩種物質(zhì)的溶解度曲線，在t2℃時往盛有100g水的燒杯中先后加入agM和agN（兩種物質(zhì)溶解時互不影響，且溶質(zhì)仍是M、N），充分攪拌，將混合物的溫度降低到t1℃；下列說法正確的是（）

A.t1℃時；M；N的溶解度相等，得到M、N的飽和溶液。

B.t2℃時；得到M的飽和溶液；N的不飽和溶液。

C.t1℃時；M；N的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等。

D.t2℃時；M；N的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等。

11、下列各組溶液中；不另加任何試劑就能將它們區(qū)別開來的是（）

A.Na2CO3、Ba（OH）2、Na2SO4、HNO3

B.NaOH、FeCl3、H2SO4；NaCl

C.BaCl2、Na2SO4、CaCl2、Ca（NO3）2

D.BaCl2、KHCO3、NaCl、Na2SO4

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)12、如圖已知A；B、C、D、E、F為六種常見化合物相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系；B通常為無色氣體，E通常為無色液體，請回答：

（1）B的化學式為____；

（2）D的俗稱是____；

（3）B與C反應(yīng)生成E和F的化學方程式：____；

（4）C→A反應(yīng)的化學方程式：____．13、小華在家中做蠟燭燃燒的實驗；他將短玻璃導管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃．

（1）[提出問題]導管里一定有可燃性氣體；氣體成分可能會是什么呢？

（2）[猜想]

猜想一：可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的CO．

猜想二：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的蒸氣．

（3）[設(shè)計實驗方案]請你幫小華設(shè)計一個簡單的實驗方案，來判斷哪一種猜想是正確的____．

（4）[現(xiàn)象與結(jié)論]

如果猜想一正確，現(xiàn)象應(yīng)是____．

如果猜想二正確，現(xiàn)象應(yīng)是____．

（5）[分析與評價]

猜想二觀察到的現(xiàn)象一定能證明導出的就是蠟燭受熱后產(chǎn)生的蒸氣嗎？____．理由是____．14、隨著經(jīng)濟的發(fā)展；能源和環(huán)境日益成為人們關(guān)注的焦點．

（1）煤、石油和____（填其主要成分的化學式）常稱為化石燃料．

（2）煤塊燃燒時，將煤塊粉碎成煤粉是為了使煤與空氣____．

（3）上海世博會的主題是“城市，讓生活更美好”．世博園內(nèi)使用電動車，有效地減少了二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳的排放，這些物質(zhì)中會造成酸雨的是____．

（4）“低碳生活”是指生活中要盡量減少能量消耗和材料消耗，從而降低二氧化碳的排放量．下列做法不符合“低碳生活”理念的是____（填字母序號）．

A．少用一次性的木筷B．用完電器后拔掉插頭。

C．大力發(fā)展火力發(fā)電D．優(yōu)化建筑設(shè)計，研制新型保溫材料．15、下列事實說明空氣中含有哪些成分？

（1）木材在空氣中燃燒____；

（2）空氣是制造氮肥的原料____；

（3）油炸過的食品的空氣中放置逐漸變軟____；

（4）綠色植物在空氣中且有陽光的條件下能進行光合作用____．16、請判斷下列反應(yīng)是物理還是化學變化。

活性炭吸附冰箱內(nèi)的異味______．

分離液態(tài)空氣制氧氣______．

凈水時用氯氣消毒殺菌______．

海水通過高分子分離膜制淡水______

活性炭吸附水中臭味______．

新鮮牛奶久置后變味______．

人吃進的食物逐漸被消化______．

熔化玻璃吹制儀器______．

變煉成鋼、滴水穿石______．17、用數(shù)字和化學符號表示：

rm{(1)2}個氧分子______；rm{(2)}保持水的化學性質(zhì)的最小微粒______；

rm{(3)3}個鈉離子______；rm{(4)}氯化鈣中鈣元素的化合價______．評卷人得分四、探究題(共2題，共6分)18、根據(jù)圖示實驗裝置；回答下列問題．

rm{(1)}分別寫出標號rm{壟脵}rm{壟脷}的儀器名稱：______；______．

rm{(2)}寫出用rm{A}rm{D}裝置制取氧氣的化學方程式______；寫出用rm{D}裝置能夠收集的另一種氣體的化學式：______．

rm{(3)}若rm{B}裝置中的固體為大理石，rm{壟脵}中加入______可制取rm{CO_{2}}要獲得干燥的rm{CO_{2}}應(yīng)先將氣體通過盛有______的rm{C}裝置，再用rm{E}裝置收集，氣體應(yīng)從______端通入rm{(}選填“rm{a}”或“rm”rm{)}將氣體的發(fā)生裝置由rm{B}改為rm{F}這樣做的優(yōu)點是______．19、在用如右圖裝置“測定空氣里氧氣含量”的實驗中，在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號rm{.}用彈簧夾夾緊乳膠管rm{.}點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊rm{.}觀察紅磷燃燒的現(xiàn)象rm{.}待紅磷熄滅并冷卻后；打開彈簧夾，觀察實驗現(xiàn)象及水面的變化情況．

rm{(1)}實驗結(jié)束后，如果觀察到進入的水的體積明顯少于rm{dfrac{1}{5}}

請分析可能的原因；請說出兩種原因來．

rm{壟脵}______、rm{壟脷}______

rm{(2)}寫出紅磷燃燒的文字表達式：______．

rm{(3)}從上述實驗現(xiàn)象可知：氧氣約占空氣總體積的rm{dfrac{1}{5}}氮氣約為rm{dfrac{4}{5}.}能夠得到該結(jié)論主要是運用了氮氣的有關(guān)性質(zhì)；請寫出其中兩點：

rm{壟脵}______；rm{壟脷}______．評卷人得分五、計算題(共4題，共40分)20、苯（C6H6）和四氯化碳（CCl4）都是重要的有機溶劑；它們都不溶于水，都是無色的液體．已知苯的密度比水小，四氯化碳的密度比水大．現(xiàn)有兩瓶失去標簽的苯和四氯化碳試劑．試用物理和化學兩種方法加以鑒別．（不能用嗅聞的方法，可自己選擇所需用品）

21、某廠生產(chǎn)的純堿中含有少量氯化鈉rm{.}取rm{12g}該樣品于燒杯中，并滴加稀鹽酸至rm{73g}時，氣泡不再冒出，此時稱得燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為rm{80.6g.}請計算：

rm{(1)}產(chǎn)生二氧化碳氣體的質(zhì)量是______rm{g}

rm{(2)}樣品中碳酸鈉的質(zhì)量；

rm{(3)}若將反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變?yōu)閞m{20%}需蒸發(fā)掉多少克水？22、（1）石油屬于______（填：混合物或純凈物）．

（2）只要買了東西；商家就提供免費的塑料袋，給人們的生活提供了很多便利，但是由于過度使用塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為一個嚴重的社會問題，為此，國務(wù)院辦公廳發(fā)出通知，從今年的6月1日起，所有的超市；商場，還有集貿(mào)市場都不再提供免費的塑料袋．某化學研究小組的同學欲對某種塑料方便袋（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素）的組成進行測定，設(shè)計了下列實驗，如圖所示．

①儀器Ⅰ的名稱是______；儀器Ⅱ的名稱是______．

②裝置B的作用是______；

③研究小組的同學在實驗前后二次稱量裝置D；其目的是______；

④若儀器C的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為Wg；塑料試樣充分燃燒后，若儀器D增重ag，則Wg該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為______g（計算結(jié)果可為分數(shù)形式）

⑤若實驗中沒有連接裝置B；測定該塑料試樣中氫元素質(zhì)量分數(shù)的結(jié)果是______（填“偏小”；“偏大”、“無影響”）．

23、醋酸（化學式C2H4O2）該物質(zhì)由______種元素組成；一個醋酸分子中共有______個原子；醋酸的摩爾質(zhì)量是______．

參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】解：rm{A}食醋中含有水、醋酸等多種物質(zhì)；屬于混合物；故選項錯誤．

B；生理鹽水中含有水、氯化鈉等物質(zhì)；屬于混合物，故選項錯誤．

C；稀有氣體中含有氦氣、氖氣、氬氣等多種氣體；屬于混合物，故選項錯誤．

D；二氧化碳中只含有二氧化碳一種物質(zhì)；屬于純凈物；故選項正確．

故選D．

純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)；混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；據(jù)此結(jié)合常見物質(zhì)的組成成分逐項分析即可．

解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物．【解析】rm{D}2、A【分析】解：rm{A}可燃物達到著火點，不一定發(fā)生爆炸rm{.}可燃物在有限的空間內(nèi)劇烈燃燒；產(chǎn)生大量的氣體，放出大量的熱，使產(chǎn)生的氣體急劇膨脹，就會發(fā)生爆炸．

B；溫度低于可燃物的著火點就不會燃燒；正確．

C、爆炸不一定是化學變化rm{.}例如輪胎在陽光下暴曬發(fā)生的爆炸就是物理變化rm{.}正確．

D、在有易燃易爆物的工作場所，嚴禁穿化纖類衣服，因為化纖類衣服摩擦時容易產(chǎn)生火花rm{.}正確．

故選A．【解析】rm{A}3、A【分析】試題分析：rm{A}某溫度下；向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體，硝酸鉀晶體繼續(xù)溶解至飽和，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量變大，達飽和后硝酸鉀不再溶解，溶液的質(zhì)量分數(shù)不再改變；

B；稀硫酸與氯化鋇溶液發(fā)生反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸；隨著稀硫酸的遞加，沉淀量不斷增加，但到反應(yīng)完全后，沉淀量不再變化；

C；氯酸鉀與二氧化錳混合加熱時；開始一段時間不會產(chǎn)生氧氣，所以固體質(zhì)量不會減少．

D、rm{PH=13}屬堿性溶液，加水稀釋堿性減弱rm{.}但也不會變?yōu)樗嵝裕?/p>

A；變化曲線表明；隨著硝酸鉀晶體的不斷加入，溶液的質(zhì)量分數(shù)不斷增大，到了一定程度，該溶液的質(zhì)量分數(shù)保持不變，此變化與事實相符，故A選項正確；

B；變化曲線表明；隨著稀硫酸的不斷加入，沉淀量不斷增加；當稀硫酸過量時，沉淀就會溶解直至消失，此變化與事實不相符；故B選項錯誤；

C；變化曲線表明；氯酸鉀與二氧化錳混合加熱時，一開始固體質(zhì)量就減少了，即氧氣開始生成；此變化與事實不相符；故C選項錯誤；

D、變化曲線表明，rm{PH=13}屬堿性溶液；加水稀釋堿性減弱，以至于變?yōu)樗嵝匀芤?；此變化與事實不相符；故D選項錯誤；

故選A．【解析】rm{A}4、C【分析】解：rm{A}二氧化硫由二氧化硫分子構(gòu)成；故A錯誤；

B；硝酸鉀由鉀離子和硝酸根離子構(gòu)成；故B錯誤；

C；汞由汞原子構(gòu)成；故C正確；

D；硫酸由硫酸分子構(gòu)成；故D錯誤；

故選：rm{C}

根據(jù)已有的知識進行分析；金屬；稀有氣體以及固態(tài)非金屬單質(zhì)由原子直接構(gòu)成．

本題考查了常見物質(zhì)的微觀構(gòu)成微粒，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．【解析】rm{C}5、D【分析】解：由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是碳和氨氣在一定條件下反應(yīng)生成了氮氣和甲烷，反應(yīng)的方程式是：rm{3C+4NH_{3}dfrac{underline{;{麓脽祿爐錄脕};}}{{賂脽脦脗}}2N_{2}+3CH_{4}}．

A；由反應(yīng)的微觀示意圖中微粒的變化可知；化學反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均保持不變，故A正確；

B、由圖示可知，rm{3C+4NH_{3}dfrac{

underline{;{麓脽祿爐錄脕};}}{{賂脽脦脗}}2N_{2}+3CH_{4}}為甲烷，碳元素的質(zhì)量分數(shù)為：rm{dfrac{12}{12+1隆脕4}隆脕100%=75%}故B正確；

C、由微粒的構(gòu)成可知，rm{W}rm{dfrac

{12}{12+1隆脕4}隆脕100%=75%}兩物質(zhì)屬于單質(zhì)；故C正確．

D；該反應(yīng)由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物；屬于置換反應(yīng)，故D不正確．

故選D．

根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖；分析反應(yīng)物；生成物，寫出化學式、方程式，根據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的問題；根據(jù)微粒的變化，分析分子、原子的變化等．

本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對化學反應(yīng)的認識，學會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵．rm{X}【解析】rm{D}二、多選題(共6題，共12分)6、AC【分析】

A、反應(yīng)O2+PtF6=O2（PtF6）；符合化合反應(yīng)特點為“多變一”；反應(yīng)前后氧元素，Pt元素化合價有變化屬于氧化還原反應(yīng)，由此判斷該反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化還原反應(yīng)；故A說法正確；

B、根據(jù)在化合物中，正負化合價的代數(shù)和為零，O2（PtF6）中氧元素的化合價為2x+（+5）+（-1）×6=0，x=+

故B說法錯誤；

C；根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的表示方法判斷F的原子結(jié)構(gòu)示意圖正確；故C說法正確；

D、根據(jù)離子化合物溶液有導電能力，O2（PtF6）固體沒有導電能力；故D說法錯誤；

故選AC．

【解析】【答案】A；根據(jù)化合反應(yīng)；兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點可總結(jié)為“多變一”；反應(yīng)前后化合價有變化的化學反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)，進行判斷；

B；根據(jù)在化合物中；正負化合價的代數(shù)和為零，進行解答；

C；根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的表示方法進行解答；

D；根據(jù)離子化合物溶液有導電能力；進行判斷．

7、BC【分析】解：rm{A}由于氧化鈣能與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈣；氧化鈣反應(yīng)消耗了飽和溶液中的水，而使飽和溶液因減少溶劑水而析出固體，飽和溶液的溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量同時減少，所以溶液的質(zhì)量減少，故錯誤；

B、將水通電電解一段時間，根據(jù)“氫rm{2}氧rm{1}正氧負氫”，圖中氫氣和氧氣的體積比為rm{2}rm{1}故正確；

C、過氧化氫的水溶液中含有水，所以開始水的質(zhì)量不為rm{0}過氧化氫溶液和二氧化錳混合生成水和氧氣，所以隨著反應(yīng)的進行，水的質(zhì)量不斷增加，當反應(yīng)完畢后水的質(zhì)量不再增加，為一定值，故正確；

D；分別向等質(zhì)量的鎂和鐵中滴入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸；當鹽酸少量時，生成的氣體由鹽酸的量決定，所以開始二者放出氣體一直相等，但由于鹽酸過量，等質(zhì)量的鎂放出的氣體大于鐵放出的氣體，所以圖象錯誤．

故選：rm{B}rm{C}．

A；根據(jù)氧化鈣能與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈣進行分析；

B、據(jù)將水通電電解一段時間：“氫rm{2}氧rm{1}正氧負氫”，分析解答；

C、根據(jù)過氧化氫的水溶液中含有水，所以開始水的質(zhì)量不為rm{0}過氧化氫溶液和二氧化錳混合生成水和氧氣，所以隨著反應(yīng)的進行，水的質(zhì)量不斷增加，當反應(yīng)完畢后水的質(zhì)量不再增加進行解答；

D；分別向等質(zhì)量的鎂和鐵中滴入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸；當鹽酸少量時，生成的氣體由鹽酸的量決定，所以開始二者放出氣體一直相等，但由于鹽酸過量，等質(zhì)量的鎂放出的氣體大于鐵放出的氣體．

解答本題的關(guān)鍵是要理解圖象的物理意義和所代表的反應(yīng)的反應(yīng)原理和相關(guān)物質(zhì)的定量反應(yīng)關(guān)系．【解析】rm{BC}8、BD【分析】解：rm{A}通過化學方程式可算出鐵球和鋁球減少的質(zhì)量比．

設(shè)消耗的鐵和鋁的質(zhì)量分別為rm{x}rm{y}硫酸的質(zhì)量為rm{100g}質(zhì)量分數(shù)為rm{a%}則：

rm{Fe+H_{2}SO_{4}=FeSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{2Al+3H_{2}SO_{4}=Al_{2}(SO_{4})_{3}+3H_{2}隆眉}

rm{56}rm{98}rm{54}rm{294}

rm{x}rm{100g隆脕a%}rm{y}rm{100g隆脕a%}

即：rm{dfrac{56}{98}=dfrac{x}{100gtimesa%}}即：rm{dfrac{54}{294}=dfrac{y}{100gtimesa%}}

解得：rm{dfrac{56}{98}=dfrac

{x}{100gtimesa%}}解得：rm{dfrac{54}{294}=dfrac

{y}{100gtimesa%}}

故消耗的鐵和鋁的質(zhì)量之比為：rm{x=dfrac{56a}{98}g}rm{y=dfrac{54a}{294}g}rm{dfrac{56g}{98}g}

由質(zhì)量比可見，鐵球減少的質(zhì)量大，所以支點應(yīng)向rm{dfrac{54a}{294}g=28}移動；故此項錯誤．

B、鐵球和鋁球的質(zhì)量和體積都相同，而鐵比鋁的密度大很多，所以鐵球一定是空心的rm{9}故正確．

C；因為鐵球減少的質(zhì)量大；所以拿掉燒杯后杠桿向鋁球傾斜，故此項錯誤．

D、因為反應(yīng)后鋁球的質(zhì)量比鐵球大，所以拿掉燒杯后，要使杠桿仍然平衡，支點應(yīng)向rm{N}移動；此項正確．

故選BD

鐵球和鋁球的質(zhì)量和體積都相同，而鐵比鋁的密度大很多，所以鐵球一定是空心的rm{.}將兩球分別浸泡在質(zhì)量相同，濃度相同的稀硫酸中，至不再反應(yīng)，鐵球和鋁球的外形變化不大且無孔洞出現(xiàn)，說明金屬都有剩余，硫酸完全反應(yīng)，通過化學方程式計算可知相同質(zhì)量的硫酸消耗鐵的質(zhì)量要比鋁多，所以反應(yīng)后鐵球要比鋁球輕，故支點應(yīng)向rm{N}移動．

這是一道理化綜合題，杠桿或天平平衡問題經(jīng)常出現(xiàn)在中考題中，解決這類要根據(jù)反應(yīng)條件準確判斷物質(zhì)質(zhì)量的變化．rm{.}【解析】rm{BD}9、BD【分析】

A、由分析知100g鹽酸最多生成氫氣的質(zhì)量是0.8g，設(shè)該溶液中氯化氫的質(zhì)量是x，利用氫氣來源于酸中的氫可得關(guān)系式為2HCl～H2；

則有2HCl～H2

732

x0.8g

x=29.2g

所以鹽酸的質(zhì)量分數(shù)為×100%=29.2%

B、根據(jù)第一組數(shù)據(jù)中分析可知13.9g合金與鹽酸反應(yīng)時生成的氫氣質(zhì)量是0.7g，利用關(guān)系式2Al～3H2和Fe～H2可求出該合金中兩種金屬的質(zhì)量；進而可求合金中鐵的質(zhì)量分數(shù)；

方法是設(shè)13.9g合金中鋁的質(zhì)量是x；則鐵的質(zhì)量是13.9g-x，鋁生成的氫氣質(zhì)量是y，則鐵生成的氫氣質(zhì)量是0.7g-y

則有2Al～3H2

546

xy

和Fe～H2

562

13.9g-x0.7g-y

列出比例式就可得鐵的質(zhì)量；進而可知鐵的質(zhì)量分數(shù)；

C；由以上的分析可知加入合金13.9g時鹽酸過量；

D、由分析知100g鹽酸與16.9g合金反應(yīng)時鹽酸一定完全反應(yīng)，需要合金的質(zhì)量是=15.89；所以兩者不一定恰好反應(yīng)；

故選BD

【解析】【答案】依據(jù)圖中后兩次100g鹽酸與不同質(zhì)量的合金生成的氫氣質(zhì)量均是0.8g；可知100g該鹽酸完全反應(yīng)時生成的氫氣質(zhì)量即為0.8g，由此可依據(jù)方程式計算出反應(yīng)的氯化氫的質(zhì)量，進而可知該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，也可由此知13.9g合金與100g鹽酸反應(yīng)時鹽酸過量，則13.9g合金已完全反應(yīng)，據(jù)此判斷合金中鐵的質(zhì)量分數(shù)，解題時依據(jù)以上結(jié)論探討即可；

10、CD【分析】

A、t1℃時；M；N的溶解度相等，溶解度都大于ag，所以此時得到的是不飽和溶液，故A錯誤；

B、t2℃時；M的溶解度大于ag，N的溶解度等于ag，所以在100g水中加入agM，得到M的不飽和溶液，加入agN，得到N的飽和溶液，故B錯誤；

C、t1℃時；在100g水中加入agM和agN，得到的都是不飽和溶液，溶質(zhì)；溶液質(zhì)量都相等，因此其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等，故C正確；

D、t2℃時；在100g水中加入agM，得到M的不飽和溶液，加入agN，得到N的飽和溶液，溶液中溶質(zhì)；溶液質(zhì)量都相等，故M、N的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也一定相等，故D正確；

故選CD

【解析】【答案】A；根據(jù)交點的意義及飽和溶液的定義分析。

B；根據(jù)飽和溶液和不飽和溶液的定義分析。

C；根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算公式分析。

D；根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算公式分析．

11、AB【分析】

A；

。Na2CO3Ba（OH）2Na2SO4HNO3Na2CO3--↓--↑Ba（OH）2↓--↓無現(xiàn)象Na2SO4--↓HNO3↑無現(xiàn)象無現(xiàn)象--四組中的現(xiàn)象都不相同；可以鑒別，故A正確；

B、依據(jù)鐵離子顯黃色，首先鑒別出FeCl3，然后將FeCl3滴入剩余的三種溶液中，生成黃色沉淀的是NaOH，再將無現(xiàn)象的兩種液體，滴入沉淀中，沉淀溶解的是H2SO4；無現(xiàn)象的是NaCl，可以鑒別，故B正確；

C；

。BaCl2Na2SO4CaCl2Ca（NO3）2BaCl2--↓Na2SO4↓--↓↓CaCl2--↓Ca（NO3）2--↓有三組現(xiàn)象完全相同；不能鑒別，故C錯誤；

D；

。BaCl2KHCO3NaClNa2SO4BaCl2--↓--↓KHCO3↓NaClNa2SO4↓有兩組現(xiàn)象完全相同；不能鑒別，故D錯誤；

故選A；B．

【解析】【答案】分析題中有沒有帶色的離子；有帶色的離子，借助帶色的離子鑒別，沒有的利用表格列舉現(xiàn)象鑒別．

三、填空題(共6題，共12分)12、略

【分析】

（1）B通常為無色氣體；經(jīng)推斷知：為二氧化碳；

（2）D為碳酸鈉；而它的俗稱是純堿，蘇打；

（3）“B與C反應(yīng)生成E和F”即二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣與水的化學方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O

（4）C→A即“氫氧化鈣生成氫氧化鈉”反應(yīng)的化學方程式：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

故答為：（1）CO2；

（2）純堿；

（3）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；

（4）Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

【解析】【答案】框圖題是推斷題中的一種形式；是中考考查元素化合物知識的重要題型．這類題目一般是把物質(zhì)的變化；性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)等之間的聯(lián)系用框圖的形式在新情境中出現(xiàn)，試題面目新，考查容量大，能較好地考查學生閱讀能力，思維能力，綜合推理能力．解題的關(guān)鍵是找準“題眼”，即找到解題的突破口．

“B通常為無色氣體；E通常為無色液體”則B為二氧化碳，E為水，A為氫氧化鈉，C為氫氧化鈣，D為碳酸鈉，F(xiàn)為碳酸鈣．把假設(shè)的結(jié)論代入原題中驗證，正好符合題意．

13、略

【分析】

（3）實驗方案：將長玻璃導管插入焰心；在玻璃導管中間位置用冰袋進行冷敷，再在另一端進行點燃，觀察現(xiàn)象；

（4）如果猜想一正確；由于一氧化碳遇冷不能凝結(jié)成固體，所以導管內(nèi)不會有固體，由于一氧化碳具有可燃性，燃燒時發(fā)出淡藍色火焰，所以猜想一正確的現(xiàn)象是：導管內(nèi)沒有固體，導管另一端點燃時物質(zhì)燃燒并產(chǎn)生淡藍色火焰；

由于石蠟蒸汽遇到冷的導管；會凝結(jié)成石蠟固體，所以導管內(nèi)有石蠟固體，導管另一端點燃時，不能燃燒，因為石蠟蒸汽都凝結(jié)成石蠟固體了，到不了導管的另一端；

（5）能證明；因為在長導管中石蠟蒸汽都凝結(jié)成了石蠟固體，石蠟蒸汽到不了導管的另一端，所以不能被點燃．

故答案為：（3）將長玻璃導管插入焰心；在玻璃導管中間位置用冰袋進行冷敷，再在另一端進行點燃；（4）導管內(nèi)沒有固體，導管另一端點燃時物質(zhì)燃燒并產(chǎn)生淡藍色火焰；導管內(nèi)有石蠟固體，導管另一端點燃時，不能燃燒；（5）能；在長導管中石蠟蒸汽都凝結(jié)成了石蠟固體．

【解析】【答案】根據(jù)石蠟蒸汽遇冷凝結(jié)成固體；一氧化碳不能凝結(jié)成固體考慮本題．

14、略

【分析】

（1）天然氣是重要的化石燃料；它的主要成分是甲烷．

故答案為：CH4；

（2）根據(jù)燃燒的條件可知；可燃物與氧氣的接觸面積越大，燃燒越充分．將煤塊粉碎成煤粉是為了使煤與空氣增大接觸面積．

故答案為：增大接觸面積；

（3）在二氧化碳；二氧化硫、一氧化碳中；二氧化硫是形成酸雨的物質(zhì)．

故答案為：二氧化硫；

（4）少用一次性木筷能減少森林的砍伐；樹木可以通過光合作用吸收二氧化碳，同時還可以生產(chǎn)筷子所消耗的能源，防止廢舊筷子對環(huán)境造成的污染，說以正確；用完電器后拔掉插頭，可以節(jié)約能源，從而減少燃煤的使用，間接減少了二氧化碳的排放，所以正確；優(yōu)化建筑設(shè)計，研制新型保溫材料，可以節(jié)約能源，減少二氧化碳的排放；大力發(fā)展火力發(fā)電，增加煤炭的用量，同時增加了二氧化碳的排放，不符合“低碳生活”理念．

故選C．

【解析】【答案】（1）天然氣是化石燃料；主要成分是甲烷；

（2）根據(jù)燃燒的條件分析；

（3）二氧化硫是形成酸雨的主要物質(zhì)；

（4）少用一次性的木筷；可減少森林砍伐；用完電器后拔掉插頭，可節(jié)約能源；優(yōu)化建筑設(shè)計，研制新型保溫材料，可節(jié)約能源．

15、略

【分析】

（1）木材在空氣中燃燒；是因為氧氣具有助燃性；

（2）空氣是制造氮肥的原料；是因為空氣中氮氣含量多且氮氣是由氮元素組成的；

（3）油炸過的食品的空氣中放置逐漸變軟是因為水蒸氣；

（4）二氧化碳是植物光合作用的原料；綠色植物在空氣中且有陽光的條件下能進行光合作用．

故答案為：（1）氧氣．（2）氮氣．（3）水蒸氣．（4）二氧化碳．

【解析】【答案】根據(jù)氮氣；氧氣、水蒸氣、二氧化碳的性質(zhì)來進行解答．

16、物理變化；物理變化；化學變化；物理變化；物理變化；化學變化；化學變化；物理變化；化學變化【分析】解：活性炭吸附冰箱內(nèi)的異味是利用了木炭的吸附性；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

分離液態(tài)空氣制氧氣的過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化；

用氯氣消毒殺菌；蛋白質(zhì)發(fā)生變性，屬于化學變化；

海水通過高分子分離膜制淡水的過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化；

活性炭吸附水中臭味；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

新鮮牛奶久置后變味的過程中有新物質(zhì)生成；屬于化學變化；

人吃進的食物逐漸被消化的過程中有新物質(zhì)生成；屬于化學變化；

熔化玻璃吹制儀器的過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化；

百煉成鋼是通過化學變化使生鐵中的過量的碳與氧氣反應(yīng)而除去；有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；滴水穿石的過程中水中溶有的酸與石頭中的碳酸鈣反應(yīng)有新物質(zhì)二氧化碳等生成，包含了化學變化；

故答案為：物理變化；物理變化；化學變化；物理變化；物理變化；化學變化；化學變化；物理變化；化學變化．

化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學變化．【解析】物理變化；物理變化；化學變化；物理變化；物理變化；化學變化；化學變化；物理變化；化學變化17、2O2；H2O；3Na+；Cl2【分析】解：rm{(1)}分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以rm{2}個氧分子可表示為rm{2O_{2}}

rm{(2)}保持水的化學性質(zhì)的最小微粒是水分子，其化學式為：rm{H_{2}O}

rm{(3)}離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{3}個鈉離子可表示為：rm{3Na^{+}}

rm{(4)}元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以氯化鈣中鈣元素的化合價，故可表示為：rm{overset{+2}{Ca}Cl_{2}}

故答案為：rm{(1)2O_{2}}rm{(2)H_{2}O}rm{(3)3Na^{+}}rm{(4)overset{+2}{Ca}Cl_{2}}

本題考查化學用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．rm{(4)

overset{+2}{Ca}Cl_{2}}【解析】rm{2O_{2}}rm{H_{2}O}rm{3Na^{+}}rm{overset{+2}{Ca}Cl_{2}}四、探究題(共2題，共6分)18、長頸漏斗；水槽；2KClO32KCl+3O2↑；H2；稀鹽酸；濃硫酸；b；可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止【分析】解：rm{(1)壟脵}是長頸漏斗，rm{壟脷}是水槽；故填：長頸漏斗；水槽；

rm{(2)A}裝置適用于固體加熱制取氧氣，因為試管口沒有棉花團，所以是加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，同時生成氯化鉀；氫氣難溶于水，也可以用排水法來收集；故填：rm{2KClO_{3}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{2KClO_{3}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}等；

rm{H_{2}}在實驗室中，用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，所以由rm{(3)}加入的是液體試劑--稀鹽酸；濃硫酸具有吸水性，可用來干燥二氧化碳；二氧化碳的密度比空氣大，所以用裝置rm{壟脵}來收集二氧化碳時，二氧化碳由長管進入，rm{E}裝置與rm{F}裝置相比，可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；故填：稀鹽酸；濃硫酸；rm{B}可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．

rm熟記儀器的名稱；

rm{(1)}根據(jù)裝置的特點以及收集方法的確定因素來分析；

rm{(2)}根據(jù)制取二氧化碳所需藥品；濃硫酸的吸水性以及二氧化碳的性質(zhì)與裝置的特點來分析解答．

本題難度不大，是中考的重要考點之一，熟練掌握實驗室中制取氧氣和二氧化碳的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵．rm{(3)}【解析】長頸漏斗；水槽；rm{2KClO_{3}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{2KClO_{3}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}稀鹽酸；濃硫酸；rm{H_{2}}可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止rm19、紅磷的量不足；裝置漏氣；磷+氧氣五氧化二磷；氮氣不溶于水；氮氣不燃燒【分析】解：rm{(1)}測定空氣中氧氣的含量實驗原理：利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使左邊集氣瓶內(nèi)氣體體積變小，壓強變小，從而在外部大氣壓的作用下使燒杯內(nèi)的水進入集氣瓶，通過測量進入集氣瓶中水的量來確定空氣中氧氣的體積分數(shù)rm{.}如果所用紅磷的量不足；造成瓶內(nèi)空氣中的氧氣沒有完全被消耗，所以會使所測得的氧氣的體積分數(shù)偏?。蝗绻b置漏氣，則形成的壓強差會從漏氣的地方進入空氣，也會導致進入集氣瓶的水的量偏小，即測得氧氣的體積分數(shù)偏小；故答案為：紅磷的量不足；裝置漏氣等．

rm{(2)}磷與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，故填：磷rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}五氧化二磷；

rm{(3)}通過實驗可知，氮氣不燃燒、不支持燃燒，也不溶于水rm{.}故填：rm{壟脵}氮氣不溶于水；rm{壟脷}氮氣不燃燒．

rm{(1)}造成測得氧氣的體積分數(shù)小于五分之一的因素可以從以下四個方面考慮：rm{壟脵}裝置是否漏氣rm{壟脷}紅磷的用量是否充足rm{壟脹壟脺}裝置是否冷卻到室溫；

rm{(2)}根據(jù)反應(yīng)的原理來書寫文字表達式；

rm{(3)}根據(jù)實驗的現(xiàn)象來分析氮氣的性質(zhì)．

本考點是用紅磷測定氧氣在空氣中的體積分數(shù)，屬于實驗方法和過程的探究rm{.}這類探究實驗要具體問題具體分析，從而回答題目給出的問題rm{.}本考點主要出現(xiàn)在填選擇題和實驗題中．【解析】紅磷的量不足；裝置漏氣；磷rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}五氧化二磷；氮氣不溶于水；氮氣不燃燒五、計算題(共4題，共40分)20、略

【分析】

物理方法：分別取少量待測液于試管中；分別向試管中滴加一滴水，如果水滴在下層，就是苯（苯的密度小于水），如果水滴在上層，就是四氯化碳（四氯化碳密度大于水）；

化學方法：因為苯能燃燒而四氯化碳不能的性質(zhì)；可對兩者取樣并點燃，能燃燒的是苯，不能燃燒的是四氯化碳；

答：物理方法：分別取少量待測液于試管中；分別向試管中滴加一滴水，如果水滴在下層，就是苯（苯的密度小于水），如果水滴在上層，就是四氯化碳（四氯化碳密度大于水）；

化學方法：對兩者取樣并點燃；能燃燒的是苯，不能燃燒的是四氯化碳；

【解析】【答案】依據(jù)兩者的密度與水的大小關(guān)系可采用物理方法進行鑒別；

利用兩者中苯能燃燒而四氯化碳不能的化學性質(zhì)