2025年魯教版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、以下有一種特殊生物類群；它們必須依靠寄生來維持生存是（）

A.細(xì)菌。

B.真菌。

C.藻類植物。

D.病毒。

2、若尿液中發(fā)現(xiàn)葡萄糖，則腎臟發(fā)生病變的部位最可能是()A.收集管B.腎小球C.腎小管D.腎小囊3、我國禁止近親結(jié)婚的主要原因是：他們?nèi)艚H結(jié)婚，所生后代（）A.一定得遺傳病B.得遺傳病的機(jī)率較高C.得遺傳病機(jī)率較低D.造成性別比例失調(diào)4、下列生物的發(fā)育過程與家蠶相似的是（）A.青蛙B.蒼蠅C.蟋蟀D.鳥類5、下列不屬于分解者的是（）。A.蚯蚓B.糞金龜C.蘑菇D.老鼠6、食用花生油主要來自花生種子的()。A.胚芽B.胚乳C.子葉D.胚軸7、關(guān)于脊椎動(dòng)物進(jìn)化歷程敘述正確的是（）A.魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類B.魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類C.魚類→兩棲類→爬行類→鳥類D.魚類→兩棲類→爬行類8、（2016?邵陽）某同學(xué)將六種生物進(jìn)行分類，如表為分類結(jié)果，他的分類依據(jù)是（）。蚯蚓蝗蟲蜜蜂草魚青蛙家兔A.脊椎骨的有無B.體溫是否恒定C.受精方式的不同D.生殖方式的不同評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)9、鳥類與飛翔生活相適應(yīng)的特點(diǎn)是（）

A.體外被毛。

B.消化能力特強(qiáng)；直腸短，糞便能隨時(shí)排出體外。

C.胎生。

D.身體里有發(fā)達(dá)的氣囊。

10、生活在海底的比目魚，能隨周圍環(huán)境顏色的改變，而變換身體的顏色和圖案，這種行為對(duì)比目魚來說A.有利于保護(hù)自己B.有利于逃避敵害C.屬于防御行為D.有利于捕食11、下列關(guān)于化石的敘述，不正確的是（）A.所有的古生物都能形成化石B.化石是研究生物進(jìn)化的最直接證據(jù)C.化石是保存在地層中的古生物的遺體、遺物或生活痕跡D.一般而言，在越淺的地層中形成化石的生物越復(fù)雜12、下列不屬于先天性行為的是（）A.貓捉老鼠B.公雞報(bào)曉C.螞蟻搬家D.老馬識(shí)途13、下列關(guān)于化石的敘述，不正確的是（）A.所有的古生物都能形成化石B.化石是研究生物進(jìn)化的最直接證據(jù)C.化石是保存在地層中的古生物的遺體、遺物或生活痕跡D.一般而言，在越淺的地層中形成化石的生物越復(fù)雜14、對(duì)青蛙被稱為兩棲動(dòng)物的說法，正確的是（）A.在水中生殖，在陸地上發(fā)育B.青蛙既能生活在水中，又能生活在陸地上C.幼體生活在水中，成體只能生活在陸地上D.生殖和幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行，幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸生活評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、（2015?成都）自然選擇是指生物在一定的環(huán)境條件下，在生存競(jìng)爭(zhēng)中____生存，不適應(yīng)者被淘汰的過程，生存競(jìng)爭(zhēng)是自然選擇的途徑，生物的____性和適應(yīng)性是自然選擇的結(jié)果．16、下圖是蝦和鯽魚的圖片；請(qǐng)識(shí)圖作答：

（1）蝦的體表包著堅(jiān)韌的____，不僅起保護(hù)作用，還能起防止體內(nèi)____的作用。

（2）魚的骨骼在身體內(nèi)部，身體內(nèi)有脊柱，稱為____動(dòng)物。

（3）鯽魚在水中游泳時(shí)口和鰓蓋后緣在不停地張合，這是魚在____。

（4）魚游泳靠____掌握前進(jìn)的方向。17、老師把剛剛制備的炭疽桿菌裝片和酵母菌裝片交給小剛同學(xué)，讓其貼上標(biāo)簽．小剛同學(xué)區(qū)分二者的依據(jù)是____．18、果實(shí)主要包括果皮和種子。果皮是____發(fā)育來的，種子由____發(fā)育來的。種皮由____發(fā)育來的，胚由____發(fā)育來的。19、觀察細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖；完成下列填空。

（1）細(xì)菌的基因存在于字母____所指的結(jié)構(gòu)中．

（2）F是____，它使細(xì)菌能夠____．

（3）當(dāng)字母____所指的結(jié)構(gòu)增厚時(shí)，細(xì)菌能夠形成休眠體──____；以抵抗不良環(huán)境．

20、【題文】（5分）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨、____和____三部分組成。運(yùn)動(dòng)是以____為杠桿、____為支點(diǎn)、____為動(dòng)力而形成的。21、【題文】化石是指保存在地層中的古代生物的____、____和____。評(píng)卷人得分四、判斷題(共4題，共12分)22、生物技術(shù)可以幫助人類戰(zhàn)勝能源危機(jī)。（）23、細(xì)菌的菌落比真菌的菌落大______．（判斷對(duì)錯(cuò)）24、腔腸動(dòng)物身體呈輻射對(duì)稱．______（判斷對(duì)錯(cuò)）25、只要是細(xì)菌和真菌，就是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。（）評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共30分)26、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再從表中選出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。27、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。28、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？評(píng)卷人得分六、綜合題(共3題，共30分)29、解決水資源空間分布不均的途徑是什么？30、【題文】與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題：（4分）

（1）在培養(yǎng)細(xì)菌和真菌時(shí)，第一個(gè)步驟是____。

（2）同時(shí)在實(shí)驗(yàn)中要進(jìn)行高溫滅菌，這樣做目的是____。

（3）高溫滅菌后要進(jìn)行的步驟是____。這樣可以防止其他細(xì)菌進(jìn)入培養(yǎng)基。

（4）最后一個(gè)步驟是恒溫培養(yǎng)，因?yàn)榧?xì)菌和真菌的生活____。31、【題文】仔細(xì)閱讀下面提供的資料；理解其意并回答問題。

2013年1月1日起施行的《機(jī)動(dòng)車駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定》中，明確提出紅綠色盲患者不能申請(qǐng)駕照。從遺傳學(xué)角度分析，控制色盲的基因是隱性基因（用b表示），控制正常色覺的基因是顯性基因（用B表示），兩種基因只位于X染色體上，而Y染色體上沒有。因此，人的正常色覺和紅綠色盲的基因組成分別表示為：ＸＢＹ（正常男性）、ＸＢＸＢ（正常女性）、ＸＢＸｂ（正常女性、攜帶者）、ＸｂＹ（色盲男性）、ＸｂＸｂ（色盲女性）。由此可見，色盲是伴Ｘ隱性遺傳病，男性只要他的X染色體上有b便是色盲，而女性必須兩個(gè)X染色體上同時(shí)都有b才會(huì)患病。根據(jù)父母是否色盲；可以推測(cè)出子女的情況。例如：父親為色盲，母親基因組成和表現(xiàn)均正常，則他們的孩子表現(xiàn)全部正常，遺傳圖解如下：

（1）如果一對(duì)夫婦中；父親色覺正常，母親為色覺正常的攜帶者，他們的基因組成分別為_____________，這對(duì)夫婦生一個(gè)色盲男孩的幾率是_____________。

（2）如果母親是色盲；那么兒子_________（填“一定”或“不一定”）是色盲患者。

（3）一對(duì)夫婦中，一方為色盲，一方色覺正常，推測(cè)他們子女的色覺情況：只要是女孩都與父親一樣，只要是男孩都與母親一樣，這對(duì)夫婦的基因組合分別為()。A．ＸｂＹ和ＸＢＸＢB．ＸＢＹ和ＸｂＸｂC．ＸＢＹ和ＸＢＸｂD．ＸｂＹ和ＸＢＸｂ參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】

病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體．細(xì)菌、真菌有寄生的也有腐生的，藻類植物自養(yǎng)．

故選D

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是病毒的生活特點(diǎn)；解答時(shí)可以從病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生活方式方面來切入．

2、C【分析】試題分析：原尿經(jīng)過腎小管的重吸收作用，剩下的水和無機(jī)鹽、尿素和尿酸等就形成了尿液．由于腎小管發(fā)生病變，使腎小管的重吸收作用發(fā)生障礙，導(dǎo)致大量的葡萄糖沒有被吸收，另外胰島能分泌胰島素能調(diào)節(jié)人體內(nèi)糖的代謝，如果胰島素分泌不足，會(huì)造成體內(nèi)血糖的濃度過高，因而出現(xiàn)糖尿．故選：C考點(diǎn)：此題考查的是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能．【解析】【答案】C3、B【分析】解：近親是指的是直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親．我國婚姻法已明確規(guī)定；禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚．原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大，如近親結(jié)婚時(shí)所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結(jié)婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死產(chǎn)的機(jī)率比一般群體要高3～4倍．孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型，其危害十分顯著．

故選：B．

遺傳病嚴(yán)重危害人類健康和降低人口素質(zhì)；優(yōu)生優(yōu)育，禁止近親結(jié)婚；我國婚姻法規(guī)定：直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚．因?yàn)榻H結(jié)婚時(shí)，夫婦雙方攜帶的隱性致病基因可能同時(shí)傳遞給子女，大大提高了隱性遺傳病的發(fā)病率．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知近親結(jié)婚的危害及其原理．【解析】【答案】B4、B【分析】解：A；青蛙是兩棲動(dòng)物；屬于變態(tài)發(fā)育；

B；蒼蠅的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個(gè)時(shí)期；是完全變態(tài)發(fā)育；

C；螳螂的發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期；是不完全變態(tài)發(fā)育；

D；變態(tài)發(fā)育特指昆蟲和兩棲動(dòng)物；因此鳥類不是變態(tài)發(fā)育．

家蠶是完全變態(tài)發(fā)育；因此生物的發(fā)育過程與家蠶相似的是蒼蠅．

故選：B

（1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等四個(gè)時(shí)期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同；差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等．

（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵；若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)．【解析】B5、D【分析】略。

【解析】D6、C【分析】【解析】

試題分析：花生屬于雙子葉植物；其種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚，種皮起保護(hù)作用，胚包括胚根；胚芽、胚軸和兩片肥大的子葉，胚根將來發(fā)育成根，胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚軸將來發(fā)育成連接莖和根的部位，子葉肥厚，貯存營養(yǎng)物質(zhì)，花生是重要的油料作物，因此，我們吃的花生油主要是來自花生的子葉。

考點(diǎn)：本題考查的是種子的結(jié)構(gòu)和成分。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是區(qū)分種子是雙子葉植物還是單子葉植物的種子，雙子葉植物的營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚的子葉中，單子葉植物的營養(yǎng)儲(chǔ)存在胚乳中?！窘馕觥緾7、D【分析】解：如圖生物進(jìn)化樹。

可見；動(dòng)物進(jìn)化的歷程是由無脊椎動(dòng)物→脊椎動(dòng)物，而脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程：魚類→兩棲類→爬行類→鳥類和哺乳類。故D的表示是正確的。

故選：D。

生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)：從簡單到復(fù)雜；從低等到高等，從水生到陸生．可結(jié)合生物的進(jìn)化樹來解答．

解答此類題目的關(guān)鍵是記住生物進(jìn)化的歷程．這部分知識(shí)是重點(diǎn)，在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，要注意熟練掌握和應(yīng)用．【解析】D8、A【分析】【解答】解：根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物；脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒有脊柱．蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物；蜜蜂和蝗蟲節(jié)肢動(dòng)物，體內(nèi)都無脊柱，屬于無脊椎動(dòng)物；草魚、青蛙、家兔的體內(nèi)都有脊柱，都屬于脊椎動(dòng)物，可見A正確．

故選：A

【分析】對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類，除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能．脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物的分類依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱．二、多選題(共6題，共12分)9、BD【分析】

多數(shù)鳥類營飛行生活；其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的．如前肢變成翼，有大型是正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時(shí)的阻力；體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以為飛行提供充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合在一起，胸骨突出，附著著發(fā)達(dá)的胸肌，利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作．鳥的食量大，消化能力強(qiáng)，但直腸很短，糞便隨時(shí)排出體外，能減輕飛行時(shí)的體重，利于飛行．體表被毛和胎生是哺乳動(dòng)物的特點(diǎn)．可見B；D符合題意．

故選：B；D

【解析】【答案】此題主要考查的是鳥類適于飛行生活的特點(diǎn)；據(jù)此作答．

10、ABCD【分析】試題分析：比目魚的體色能隨環(huán)境而改變，這既利于比目魚隱藏自己，躲避天敵，又有利于比目魚捕食。故四個(gè)選項(xiàng)均正確?？键c(diǎn)：本題考查動(dòng)物行為的意義,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼BCD11、AD【分析】解：A；根據(jù)化石形成的原因；化石是生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動(dòng)物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的，并不是所有的古生物都能形成化石，A錯(cuò)誤；

B；化石是研究地球上生物進(jìn)化的最主要、最可靠的證據(jù)；B正確；

C；化石是被埋在地層中的生物遺體、遺物或生活痕跡；經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而形成的，C正確；

D；越晚近的地層分較淺；形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，D錯(cuò)誤．

故選：AD．

在研究生物進(jìn)化的過程中化石是最重要的證據(jù)；化石是由古代生物的遺體；遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地下，經(jīng)過漫長的年代和復(fù)雜的變化而形成的，據(jù)此解答．

解題的關(guān)鍵是知道化石在地層中出現(xiàn)的順序：在越古老的地層中成為化石的生物越簡單、越低等，在越晚近的地層中，成為化石的生物越復(fù)雜、越高等．【解析】【答案】AD12、AD【分析】解：A；“貓捉老鼠”實(shí)際上是貓出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響；由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱為后天性行為。A正確；

B；公雞報(bào)曉是生來就有的；不學(xué)就會(huì)的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為，屬于先天性行為，B錯(cuò)誤；

C；螞蟻搬家是生來就有的；不學(xué)就會(huì)的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為，屬于先天性行為，C錯(cuò)誤；

D；老馬識(shí)途是通過學(xué)習(xí)得來的行為；屬于后天性行為，D正確。

故選：AD

先天性行為是指動(dòng)物生來就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等。先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失。后天性行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為。動(dòng)物建立后天行為的主要方式是條件反射。參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動(dòng)物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn)?！窘馕觥緼D13、AD【分析】解：A；根據(jù)化石形成的原因；化石是生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動(dòng)物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的，并不是所有的古生物都能形成化石，A錯(cuò)誤；

B；化石是研究地球上生物進(jìn)化的最主要、最可靠的證據(jù)；B正確；

C；化石是被埋在地層中的生物遺體、遺物或生活痕跡；經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而形成的，C正確；

D；越晚近的地層分較淺；形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，D錯(cuò)誤．

故選：AD．

在研究生物進(jìn)化的過程中化石是最重要的證據(jù)；化石是由古代生物的遺體；遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地下，經(jīng)過漫長的年代和復(fù)雜的變化而形成的，據(jù)此解答．

解題的關(guān)鍵是知道化石在地層中出現(xiàn)的順序：在越古老的地層中成為化石的生物越簡單、越低等，在越晚近的地層中，成為化石的生物越復(fù)雜、越高等．【解析】AD14、BD【分析】解：A；兩棲動(dòng)物體外受精；生殖離不開水，幼體蝌蚪在水中發(fā)育．A錯(cuò)誤；B、青蛙是成體，既能生活在水中，又能生活在陸地上．B正確；C、青蛙的幼體蝌蚪幼體生活在水中，成體青蛙水陸兩棲．C錯(cuò)誤；D、青蛙的生殖和幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行，幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸生活．D正確．故選BD

兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中；用鰓呼吸，成體既能生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚呼吸．

明確兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育特征．【解析】BD三、填空題(共7題，共14分)15、適者多樣【分析】【解答】【解答】自然界中各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力；從而能產(chǎn)生大量的后代．而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進(jìn)行生存斗爭(zhēng)．自然界中生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性，只有哪些具有有利變異的個(gè)體，在生存斗爭(zhēng)中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個(gè)體被淘汰．自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇．生物通過遺傳；變異和自然選擇，不斷進(jìn)化．生物的多樣性和適應(yīng)性是自然選擇的結(jié)果．

故答案為：適者；多樣．

【分析】達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的內(nèi)容：過度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳變異、適者生存．16、外骨骼水分蒸發(fā)脊椎呼吸尾鰭【分析】【解答】（1）節(jié)肢動(dòng)物的特征為許多體節(jié)構(gòu)成的；并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，蝦屬于節(jié)肢動(dòng)物，所以體表有外骨骼，可以起到保護(hù)和支持，以及減少體內(nèi)水分的散失的作用；

（2）動(dòng)物可以根據(jù)體內(nèi)有無脊柱；分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物，魚屬于脊椎動(dòng)物；

（3）魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象；這是魚在呼吸，魚用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細(xì)血管，當(dāng)水由口流進(jìn)，經(jīng)過鰓絲時(shí)，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細(xì)血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外；

（4）魚的各種鰭作用：背鰭有保持魚體側(cè)立；對(duì)魚體平衡起著關(guān)鍵作用，胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用，腹鰭起平衡作用，臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用，尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力。

【分析】本題考查的是節(jié)肢動(dòng)物和魚類的主要特征。17、有無成形的細(xì)胞核【分析】【解答】解：由分析知道：細(xì)菌與真菌的根本區(qū)別在于真菌具有成形細(xì)胞核；細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核，只有DNA集中的區(qū)域．炭疽桿菌屬于細(xì)菌，酵母菌是真菌．故炭疽桿菌和酵母菌的區(qū)分依據(jù)細(xì)胞核是否成形．

故答案為：有無成形的細(xì)胞核。

【分析】細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核，沒有葉綠體；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有葉綠體．18、子房壁胚珠珠被受精卵【分析】【分析】本題考查果實(shí)種子的形成，明確果實(shí)種子的形成過程是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹烤G色開花植物經(jīng)過開花、傳粉、受精，結(jié)出果實(shí)和種子。受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱相繼凋落。子房繼續(xù)發(fā)育，如下圖所示：綜上分析；果實(shí)主要包括果皮和種子。果皮是子房壁發(fā)育來的，種子由胚珠發(fā)育來的。種皮由珠被發(fā)育來的，胚由受精卵發(fā)育來的。

【解析】子房壁胚珠珠被受精卵19、略

【分析】

（1）細(xì)胞核是遺傳的控制中心；里面有遺傳基因，細(xì)菌沒有核膜，只有遺傳物質(zhì)集中的部位，故細(xì)菌的基因存在于A處所指結(jié)構(gòu)．

（2）F是鞭毛；它使細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng)．

（3）當(dāng)細(xì)胞壁增厚的時(shí)候；細(xì)菌能夠形成一個(gè)橢圓形的休眠體，叫做芽孢，以抵抗不良環(huán)境．

故答案為：（1）A；

（2）鞭毛；運(yùn)動(dòng)；

（3）C；芽孢．

【解析】【答案】細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、未成形的細(xì)胞核；特殊結(jié)構(gòu)有鞭毛和莢膜．如圖所示；A是未成形的細(xì)胞核，B是細(xì)胞膜，C是細(xì)胞壁，D是莢膜，E是細(xì)胞質(zhì)，F(xiàn)是鞭毛．

20、略

【分析】【解析】運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)、骨骼肌組成，骨骼能夠支撐身體并支持運(yùn)動(dòng)，人體的運(yùn)動(dòng)是由骨骼肌受到刺激后產(chǎn)生收縮，牽引所附著的骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而形成各種動(dòng)作?！窘馕觥俊敬鸢浮抗趋兰」沁B法骨關(guān)節(jié)骨骼肌收縮21、略

【分析】【解析】

試題分析：大多數(shù)化石是由生物體的堅(jiān)硬部分形成的；如植物莖的化石，動(dòng)物的牙齒；骨骼、貝殼等的化石，有些化石則是生物體的印痕所形成的，如樹葉的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動(dòng)物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的；因此化石是指經(jīng)過自然界的作用保存在地層中的古生物的遺體、遺物、遺跡．

考點(diǎn)：生物進(jìn)化的證據(jù)-化石【解析】【答案】遺體、遺物、遺跡四、判斷題(共4題，共12分)22、√【分析】因?yàn)樯锛夹g(shù)可以幫助人類在開發(fā)和利用自然資源時(shí)能做到保護(hù)和管理?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?3、×【分析】解：細(xì)菌菌落特征：菌落較小；形狀表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色；

真菌落特征：菌落較大；菌絲細(xì)長；菌落疏松，呈絨毛狀、絮狀、蜘蛛網(wǎng)狀，無固定大小，多有光澤，不易挑，有時(shí)還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色）．

故細(xì)菌的菌落比真菌的菌落?。?/p>

故答案為：×

菌落是指一個(gè)細(xì)菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見的集合體．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記菌落的概念．【解析】×24、√【分析】解：腔腸動(dòng)物是最低等的多細(xì)胞動(dòng)物；腔腸動(dòng)物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對(duì)稱，體表有刺細(xì)胞，體壁由內(nèi)胚層；外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．

故答案為：√．

腔腸動(dòng)物是最低等的多細(xì)胞動(dòng)物；身體輻射對(duì)稱；有口無肛門，分析解答．

解答此題的關(guān)鍵是掌握腔腸動(dòng)物的主要特征，明確其有口無肛門．【解析】√25、×【分析】試題分析：細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，將動(dòng)植物的遺體、枯枝落葉等分成無機(jī)物，并釋放到無機(jī)環(huán)境中，供植物生長發(fā)育。細(xì)菌和真菌對(duì)自然界中的物質(zhì)循環(huán)起到重要作用。但是沒不是所有的細(xì)菌和真菌都是分解者，其營養(yǎng)方式是自養(yǎng)，如硫細(xì)菌和硝化細(xì)菌是生產(chǎn)者，還有結(jié)核桿菌、有些霉菌等是寄生在動(dòng)植物的體表或體內(nèi)，屬于消費(fèi)者。故本題說法錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)菌和真菌的營養(yǎng)方式?！窘馕觥俊敬鸢浮俊廖?、其他(共3題，共30分)26、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗(yàn))27、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．

分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應(yīng)用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．

（2）酵母菌進(jìn)行發(fā)酵；分解蔗糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，能使小氣球會(huì)膨脹起來．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機(jī)物（營養(yǎng)物質(zhì)）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因?yàn)榻湍妇l(fā)酵需要適宜的溫度．

（5）發(fā)酵就是有機(jī)物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產(chǎn)物的過程．酵母菌在有氧氣時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸饅頭、面包．沒有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產(chǎn)物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于釀酒．

故答案為：（1）產(chǎn)生氣泡；（2）小氣球會(huì)膨脹起來；因?yàn)榻湍妇l(fā)酵會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接觸；（4）酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度；（5）制作面包；制作饅頭等．

點(diǎn)評(píng)：解此題的關(guān)鍵是理解掌握酵母菌的發(fā)酵現(xiàn)象、發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)產(chǎn)生氣泡(2)小氣球會(huì)膨脹起來,因?yàn)榻湍妇l(fā)酵會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w(3)使酵母菌和蔗糖充分地接觸(4)酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度。

(5)制作面包、制作饅頭等28、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探究魚鰭在游泳中的作用．

分析：本題考查魚鰭在游泳中的作用．鰭的作用是游動(dòng)及平衡的器官；魚鰭分為胸鰭；腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．

解