2025年蘇教新版七年級歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇教新版七年級歷史下冊階段測試試卷911考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、在中國第一個創(chuàng)辦私立學校的人是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.韓非子2、他為中華民族的歷史發(fā)展做出了巨大貢獻，他治理洪水，發(fā)展生產，使人民安居樂業(yè)，結束了中國原始社會的部落聯(lián)盟狀態(tài)，創(chuàng)造了奴隸制國家，他還劃定中國版圖為九州，這里的“他”是指（）A.黃帝B.舜C.禹D.啟3、迄今所知世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址是A.西安半坡遺址B.周口店北京人遺址C.云南元謀人遺址D.余姚河姆渡遺址4、下列人物中，曾經在十世紀建立契丹政權的是（）A.耶律阿保機B.趙匡胤C.完顏阿骨打D.元昊5、女皇帝武則天統(tǒng)治期間手段極其殘忍，但是史學家對武則天也給出了高度肯定，主要是因為（）A.她是我國歷史上唯一的女皇帝B.她開創(chuàng)了電視制度C.她不拘一格選拔人才D.她統(tǒng)治期間社會經濟持續(xù)發(fā)展評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)6、“四大發(fā)明”是我國對世界科技的重大貢獻，其中和宋代相關的是A.指南針B.火藥C.造紙術D.活字印刷術。7、爭霸戰(zhàn)爭促進了大規(guī)模的民族融合。當時與“諸華”“諸夏”相融合的少數(shù)民族有（）A.戎B.狄C.蠻D.夷8、小明同學在課本劇《百家爭鳴》中扮演法家代表人物韓非，下列屬于他的臺詞的是（）A.嚴刑酷法，中央集權B.無為而治C.兼愛，非攻D.以法治國9、大宋皇帝謹致誓書于大契丹皇帝闕下:共遵誠信,虔泰歡盟,以風土之宜助軍旅之費,每歲以絹二十萬匹,銀一十萬兩差人搬送至雄州交割。”下列史實中哪一項與此盟約有關()A.遼軍攻宋發(fā)生澶州之戰(zhàn)B.北宋應允給遼歲幣C.以后很長時間,遼宋之間保持和平局面D.宋遼以準水到大散關一線為界10、“四大發(fā)明”是我國對世界科技的重大貢獻，其中和宋代相關的是A.指南針B.火藥C.造紙術D.活字印刷術。11、某班話劇組的同學準備編寫一部歷史劇本《明朝風云》。若該歷史劇本內容需符合史實；下列場景，不應該在劇本中出現(xiàn)的是（）

A.錦衣衛(wèi)正在監(jiān)察臣民B.忽必烈接見馬可·波羅C.戚繼光率戚家軍抗擊倭寇D.順治帝冊封西藏佛教首領12、宋朝是我國詞這種文學形式最為流光溢彩的時代。宋朝著名的詞人有()A.蘇軾B.辛棄疾C.李清照D.關漢卿13、北宋與遼、西夏簽訂合約，對社會經濟和民眾生活的影響是（）A.有利于經濟的交流和發(fā)展B.促進了我國偏遠地區(qū)的貿易與開發(fā)C.加重了少數(shù)民族人民的賦稅D.使邊境民眾生活環(huán)境相對安定，促進民族交融評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)14、唐朝詩人輩出，最為著名的是李白和杜甫，李白的詩充滿憂國憂民的情感，被譽為“詩仙”。15、某校歷史興趣小組的同學在閱讀《毛澤東詩詞選》時；看到《沁園春·雪》“惜秦皇漢武，略輸文采。唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。”的詞句，便開展討論，你能和他們一起討論嗎？

（1）小華說：漢武帝是漢朝一個有作為的皇帝；做了許多對后世產生影響的事。

（2）小麗說：唐太宗實行比較開放的民族政策，贏得各族的擁戴，大家尊奉他為各族的“（____）”。

（3）小梅對詞中“宋祖”到底是北宋還是南宋發(fā)生了疑問，你認為應該是（____）宋的皇帝。

（4）小成說：一代天驕成吉思汗建立了元朝，是嗎？你應該告訴他，元朝是（____）建立的。

（5）你補充說：由此我還想到，元朝人口大面積流動，元朝民族間相互融合，形成了一個新的民族——（____）。為了加強對全國的統(tǒng)治，元朝還創(chuàng)立了“（____）”制度，對后世省級行政區(qū)設立意義深遠。16、宋朝海外貿易發(fā)達；政府鼓勵海外貿易，在主要港口設立都護府，加以管理。

錯誤：____

改正：____。17、江南的開發(fā)原因是______的遷入帶來了大量的勞動力和中原先進的______、耕作______，還有______、菽等作物品種，使江南地區(qū)的農業(yè)迅速發(fā)展。18、明清時期，在商業(yè)活動中形成了一些大的商幫，其中著名的有安徽的徽商和山東的晉商。______（判斷對錯）評卷人得分四、判斷題(共1題，共7分)19、唐朝的閻立本被稱為“畫圣”，他的畫，立體感強，風格奔放，人們稱贊說“吳帶當風”，他的代表作有《送子天王圖》等。()。A.正確B.錯誤評卷人得分五、列舉題(共3題，共30分)20、列舉題。

（1）列舉隋唐時期著名的畫家及作品。

（2）列舉建立下列政權的少數(shù)民族，遼：西夏：金：元：21、列舉題：請列舉出明朝三位著名科學家及其著作22、材料一：北京人生活環(huán)境險惡，工具簡單粗糙，只靠個人力量，他們無法生活下去，于是就幾十個人在一起，共同勞動，分享勞動成果，過著群居的生活。材料二：山頂洞人生活的集體是按血緣關系結合起來的，由共同的祖先繁衍的，他們使用公有的工具，共同勞動，共同分配食物，居住在一起，他們的生活很艱苦。（1）根據材料歸納出北京人與山頂洞人在生活方面的共同之處和不同之處？

（2）如果你是山頂洞人，你會怎樣取得火種？如果你是北京人，你將怎樣取火？

（3）根據材料和所學知識說明山頂洞人比北京人進步的主要原因是什么？

評卷人得分六、材料題(共2題，共12分)23、我國歷史上出現(xiàn)過多次變法改革；推動了中華民族的發(fā)展與進步。閱讀下列材料，回答問題。

材料一：秦國新法十年；秦民大悅，路不拾遺，山無盜賊，家給人足，民勇于公戰(zhàn)，秦成為第一強國。

--范文瀾《中國通史簡編》材料二：秦孝公死后；惠王繼位，商鞅遭誣陷。商鞅起兵反抗，敗死后被車裂。

--新人教版《中國歷史》七年級上（1）依據材料一并結合所學知識；概括“秦國新法”產生的影響。

（2）依據材料二和所學知識；分析商鞅為什么會有如此悲慘的結局？

材料三：如圖。

（3）材料三中的措施是由誰推行的？除此之外；他還采取了哪些具體的漢化措施？這些措施對他的國家產生了什么作用？

（4）從這兩次改革中，你得到了什么啟示？24、根據以上材料，結合所學知識，你認為唐朝和宋朝時期我國民族關系的特點分別是什么？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】本題主要考查孔子的貢獻，學生應掌握好基礎知識。【點評】考查學生記憶能力。2、C【分析】題干中的關鍵信息是“結束了中國原始社會的部落聯(lián)盟狀態(tài)；創(chuàng)造了奴隸制國家”．隨著社會生產發(fā)展，人們的生活水平提高，私有財產更多，約公元前2070年，禹建立我國歷史上第一個奴隸制王朝--夏朝，我國漫長的原始社會到此結束，奴隸社會開始了．

故選C．

本題考查大禹建立夏朝的史實．知道大禹治水非常專心；據說他在外治水13年，三次經過自己家的大門，也顧不上回家看看．這反映了大禹持之以恒的優(yōu)秀品質．

本題考查禹建立夏朝，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是熟練掌握基礎知識．【解析】C3、B【分析】本題考查的是我國遠古人類北京人遺址。由所學內容可知，我國考古工作者在北京周口店先后發(fā)現(xiàn)五六個比較完整的北京人頭蓋骨化石和一些其他部位的骨骼化石，還有大量的石器和石片等，共十萬件以上。北京人遺址是世界上出土古人類遺骨和遺跡最豐富的遺址。故選B?！窘馕觥緽4、A【分析】本題主要考查契丹國的建立者。10世紀初，契丹族杰出首領阿保機，統(tǒng)一契丹各部，建立契丹國，都城在上京，阿保機就是遼太祖，故A符合題意；BCD不符合題意，故排除。故選A?！窘馕觥緼5、D【分析】本題主要考查學生對武則天的統(tǒng)治的準確識記。依據已學知識可知，武則天統(tǒng)治期間，繼續(xù)實行唐太宗發(fā)展農業(yè)、選拔人才的政策，社會經濟繼續(xù)發(fā)展，故選D?！窘馕觥緿二、多選題(共8題，共16分)6、ABD【分析】略【解析】ABD7、ABCD【分析】略【解析】ABCD8、AD【分析】戰(zhàn)國時期法家的代表人物是韓非；他主張改革，提倡法治，提出建立君主專制中央集權的封建國家。B是老子的主張；C是墨子的主張。

故選：AD。

本題主要考查百家爭鳴；識記韓非的思想主張。

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。注意掌握百家爭鳴時期的各個思想家的思想主張。【解析】AD9、ABC【分析】略【解析】ABC10、ABD【分析】略【解析】ABD11、BD【分析】忽必烈接見馬可·波羅是在元朝，順治帝冊封西藏佛教首領是在清朝。故選BD?！窘馕觥緽D12、ABC【分析】本題考查宋朝著名的詞人。考查學生的識記能力。依據所學知識可知：詞是一種新體詩歌，句子有長有短，便于歌唱，經過五代到兩宋，詞得到很大發(fā)展，成為宋代主要的文學形式。宋朝著名的詞人有蘇軾、辛棄疾、李清照等。關漢卿是元朝著名的元曲劇作家。故選ABC。【解析】ABC13、AD【分析】據所學知識可知；北宋與遼；西夏簽訂合約，給社會帶來和平與安寧，有利于社會經濟的交流和發(fā)展，也使邊境民眾生活環(huán)境相對安定，促進了民族交融。選AD符合題意。

故選：AD。

本題考查北宋與遼；西夏議和的相關史實；結合所學即可作答。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握北宋與遼、西夏議和的相關史實?！窘馕觥緼D三、填空題(共5題，共10分)14、略

【分析】試題分析：本題主要考查李白和杜甫的詩歌創(chuàng)作風格。李白的詩既豪邁奔放，又清新飄逸，而且想象豐富，意境奇妙，語言輕快，人們稱他為“詩仙”。而杜甫的詩才充滿憂國憂民的情感，深刻地反映了那個復雜、動蕩的歷史時代，被后人稱為“詩史”，人們稱杜甫為“詩圣”。考點：人教新課標七年級下冊?繁榮與開放的社會?輝煌的隋唐文化【解析】【答案】不正確李白的詩富有浪漫主義情懷。15、天可汗南宋忽必烈回族行省【分析】【分析】唐太宗統(tǒng)治時期政治開明；對少數(shù)民族采取開明的政策，故被西北各族尊稱為“天可汗”；詞中的“宋祖”，指的是宋朝的開國之君趙匡胤，指的是北宋；元朝的前身是蒙古政權，1206年成吉思汗鐵木真建立了蒙古政權，1271年，鐵木真之孫忽必烈改國號為元，故元朝是忽必烈建立的；元朝是許多信仰伊斯蘭教的波斯人；阿拉伯人進入中國，他們同漢、蒙等族互相融合，形成了一個新的民族——回族；為加強對全國的統(tǒng)治，元朝還創(chuàng)立了“行省制度”，中央設中書省，地方設行中書省，對我們今天的省級行政區(qū)的設立有深遠意義。

【點評】本題考查的是秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗幾位偉大的帝王的勢力貢獻。經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立16、都護府市舶司【分析】【分析】宋代是當時世界上從事海外貿易的重要國家；宋朝海外貿易發(fā)達，政府鼓勵海外貿易，在主要港口設立市舶司，加以管理。故答案為：錯誤：都護府；訂正：市舶司。

【點評】本題考查市舶司的設立。17、略

【分析】東晉南朝時江南地區(qū)獲得開發(fā)的主要原因是大量北方人口的南下；不僅補充了勞動力，而且?guī)砹酥性貐^(qū)先進的生產工具和耕作技術，還帶來了麥；菽等耐旱耐寒作物．此外，江南地區(qū)雨量充沛，氣候較熱，土地肥沃，具有發(fā)展農業(yè)的優(yōu)越條件；江南地區(qū)的戰(zhàn)爭相對較少，社會秩序比較安定；南北方勞動人民的共同努力等也是重要因素．故答案為：北方人口、生產工具、技術、麥．

本題考查了東晉南朝時江南開發(fā)．

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記東晉南朝時江南開發(fā)的原因．【解析】北方人口；生產工具；技術；麥18、略

【分析】明清時期；在商業(yè)活動中形成了一些大的商幫，他們擁有雄厚的商業(yè)資本，在全國進行商業(yè)活動．其中著名的有安徽的徽商和山西的晉商．

故答案為：×．

本題以為切入點；主要考查明清經濟的發(fā)展的相關史實．

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力．理解并識記明清經濟的發(fā)展的相關史實．【解析】×四、判斷題(共1題，共7分)19、×【分析】本題考查唐朝時期的繪畫藝術。唐朝著名的畫家有：閻立本和吳道子。吳道子被后世稱為“畫圣”。我國古代史上，唐朝的吳道子畫技高超，他的畫，注重線條變化，立體感強，風格奔放，開后世寫意畫的先河，被后世譽為“畫圣”。吳道子的代表作是《送子天王圖》。本題是錯誤的。故選B?！窘馕觥緽五、列舉題(共3題，共30分)20、（1）閻立本作品《歷代帝王像》或《步輦圖》吳道子作品《送子天王圖》

（2）契丹黨項女真蒙古【分析】【分析】本題考察學生對隋唐文化和遼宋夏金元時期民族政權并立的認識；根據所學知識解答如下：

（1）根據所學知識；隋唐時期著名的畫家是閻立本和吳道子，代表作分別是《歷代帝王像》或《步輦圖》，《送子天王圖》。

（2）根據所學知識；建立下列少數(shù)民族政權的少數(shù)民族分別是契丹黨項女真蒙古。

【點評】本題難度較小，考察學生對歷史知識的識記能力，唐朝時期，統(tǒng)治者執(zhí)行開明的政策，導致政治清明，經濟繁榮，民族關系融洽，文化發(fā)達，出現(xiàn)了很多著名的畫家和書法家，中華民族的向心力增強，這也是唐朝繁盛的表現(xiàn)之一，遼宋夏金元時期，民族政權并立，民族關系復雜，但民族間的和始終是主流，戰(zhàn)爭是次要的，民族間的交往加強了民族融合的步伐，有利于統(tǒng)一的多民族國家的形成和發(fā)展。21、略

【分析】本題主要考查了明朝時期的著名科學家以及其科學著作?！侗静菥V目》是明代杰出的醫(yī)學家和藥物學家李時珍歷時27年編成的一部具有總結性的藥物學巨著，全書共收1892種藥物，附藥方11000多則，插圖1160幅，對每一種藥物的名稱、性能、用途、制作都作了說明，并且改正了前人關于藥物的許多錯誤和含混的記錄，它是我國16世紀以前醫(yī)藥學的豐富總結，被譽為“東方醫(yī)學巨典”?！短旃ら_物》是明末科學家宋應星編著的一部總結明代農業(yè)﹑手工業(yè)生產技術的著作。該書圖文并茂，詳細記載了各種農作物和手工業(yè)原料的種類﹑產地﹑種植加工以及手工業(yè)生產技術，提供了大量確切數(shù)據，被譽為17世紀中國科技的百科全書。明朝末年徐光啟編著的《農政全書》是一部實用性很強的農業(yè)百科全書，書中記載了我國古代有關農業(yè)的理論和科學方法，還介紹了歐洲的水利技術。這是我國農學史上最早傳播西方近代科學知識的書籍?！窘馕觥坷顣r珍《本草綱目》宋應星《天工開物》徐光啟《農政全書》22、略

【分析】（1）此題考查的內容是北京人與山頂洞人的生產和生活情況。主要是對北京人與山頂洞人的生產和生活情況等基礎知識進行全面的考查。根據教材內容我們可得知：在險惡的環(huán)境里，北京人只靠單個人的力量，無法生活下去。因此，他們往往幾十個人在一起，共同勞動，共同分享勞動果實，過著群居生活；山頂洞人生活的集體，是由血緣關系結合起來的氏族。他們共同勞動，共同分配食物，沒有貧富貴賤的差別。（2）此題考查的內容是北京人與山頂洞人的生產和生活情況。主要是對北京人與山頂洞人的生產和生活情況等基礎知識進行全面的考查。根據教材內容我們可得知：北京人已經會使用天然火，還會保存火種；山頂洞人仍用打制石器，但已掌握磨光和鉆孔技術。他們已經會人工取火，靠采集、狩獵為生，還會捕魚。（3）此題考查北京人比山頂洞人進步的主要原因。北京人還保留著猿的某些特征，而山頂洞人在外貌上與現(xiàn)代人已沒有多大區(qū)別；北京人會使用打制石器，而山頂洞人已經掌握了磨制和鉆孔技術；北京人會使用天然火，而山頂洞人已懂得人工取火；北京人過著群居生活，而山頂洞人按血緣關系結合成氏族。生產的發(fā)展是山頂洞人比北京人進步的主要原因?！窘馕觥浚?）共同之處：都過著集體生活，共同勞動，共同分配食物，依靠集體力量生存。（2）山頂洞人已經會人工取火。北京人已經會使用天然火；（3）山頂洞人的生產比北京人進步，生產力的發(fā)展是山頂洞人進步的主要原因。六、材料題(共2題，共12分)23、略

【分析】

本題考查商鞅變法和北魏孝文帝改革的相關知識：

（1）考查商鞅變法的影響。

（2）考查商鞅會有如此悲慘的結局的原因。

（3）本題考查北魏孝文帝改革的推行者；措施、作用。

（4）本題考查學生學以致用的能力；考查從這兩次改革中得到的啟示。

本題以“變法改革推動了中華民族的發(fā)展與進步”為依托，考查商鞅變法和孝文帝改革的相關知識，考查學生綜合分析和掌握歷史知識的能力?！窘馕觥浚?）由材料一“秦國新法十年；秦民大悅，路不拾遺，山無盜賊，家給人足，民勇于公戰(zhàn)，秦成為第一強國?！笨芍牧戏从车氖巧眺弊兎āＩ眺弊兎ǖ姆钜?guī)定：確立縣制；廢除井田制，允許土地自由買賣；獎勵耕織；獎勵軍功等。商鞅變法使秦國經濟得到發(fā)展，軍隊戰(zhàn)斗力不斷加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家，為秦統(tǒng)一六國奠定了基礎。

（2）依據材料二“秦孝公死后；惠王繼位，商鞅遭誣陷。商鞅起兵反抗，敗死后被車裂?！苯Y合所學知識，由于商鞅變法嚴重損害了舊貴族的利益，遭到他們的反對。在加上秦孝公死使商鞅而失去政治支柱。所以導致了商鞅被車裂而死的悲慘結局。

（3）由圖片上的內容“詔不得以北俗之語言于朝廷；若有違者，免所居官”并結合所學知識可知，這道詔書是北魏孝文帝頒發(fā)推行的，北魏孝文帝在位期間進行改革，詔書的內容是說漢話。此外，北魏孝文帝的改革措施還有：穿漢服；與漢族聯(lián)姻、以孝治國等。北魏孝文帝改革，加速了北方各族封建化的進程，促進了北方的民族大融合。

（4）縱觀商鞅變法和北魏孝文帝改革的史實；從中可以看出改革是推動歷史發(fā)展的重要動力，只有不斷改革創(chuàng)新才能促進國家的發(fā)展和社會進步；改革必須要與國情相結合，制定適合本國國情的經濟發(fā)展戰(zhàn)略；改革要勇于創(chuàng)新，大膽實踐；改革要堅持正確的方向等。

故答案為：

（1）商鞅變法使秦國社會安定；經濟發(fā)展，國力大為增強，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦統(tǒng)一全國奠定了基礎。

（2）商鞅變法損害了舊貴族的利益；受到他們的反對；秦孝公死后，商鞅失去政治支柱。

（3）北魏孝文帝；改漢姓；穿漢服、與漢人聯(lián)姻等；促進了民族交融；增強了北魏的實力。

（4）改革是推動歷史發(fā)展的重要動力，只有不斷改革創(chuàng)新才能促進國家的發(fā)展和社會進步；改革必須要與國情相結合，制定適合本國國情的經濟發(fā)展戰(zhàn)略；改革要勇于創(chuàng)新，大膽實踐；改革要堅持正確的方向等。24、（1）根據已學知識可知；吐蕃是藏族的祖先，生活在青藏高原一帶。7世紀時，吐蕃贊普松贊干布統(tǒng)一了青藏高原，定都邏些。唐朝時期，唐朝經濟繁榮，實行比較開明的民族政策，加強了對周邊地區(qū)的統(tǒng)治。唐朝時唐太宗把文成公主嫁給松贊干布，大大促進了吐蕃經濟文化的發(fā)展與進步，奠定了漢藏密切交往的基礎和唐蕃經濟文化交流，增進了漢藏之間的友好關系。

（2）唐朝與少數(shù)民族的和平交往反映了唐朝的民族政策；結合所學知識可知，唐朝實行開明的民族政策。

（3）①根據材料二；北宋與少數(shù)民族政權之間的盟約及這個盟約名稱，結合所學知識可知，北方的遼政權之間的締結盟約；史稱澶淵之盟。

②評價這個盟約；結合所學知識可知，這個盟約消極影響：加重北宋人民的負擔；積極影響：使宋遼邊境出現(xiàn)和平的局面；有利于雙方經濟的發(fā)展，有利于民族融合。（任答3點）

（4）兩宋時期；還有兩個少數(shù)民族政權與兩宋政權并存的，結合所學知識可知，還有兩個少數(shù)民族政權與兩宋政權并存的，分別是西夏；金。

（5）由“唐朝和宋朝時期我國民族關系的特點”；結合所學知識可知，唐朝民族關系的特點和平友好，不斷交往。兩宋時期民族政權并存的，有時發(fā)生民族戰(zhàn)爭等。

故答案為：

（1）藏族。文成公主入藏。大大促進了吐蕃經濟文化的發(fā)展與進步；奠定了漢藏密切交往的基礎。

（2）開明的民族政策；或民族平等政策。