2025年蘇科新版五年級語文下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇科新版五年級語文下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、給下面詞語中加線的字選擇一個正確的解釋（）。

請勿自____A.錯B.因自己做錯而使人受傷害C.耽誤、耽擱D.不是故意而有害于人2、“（）是蒙蒙細雨的夜晚；（）有一只兩只螢火蟲?！?/p>

括號里的關(guān)聯(lián)詞語的正確選項是（______）A.即使______也B.不但______而且C.雖然______但是D.無論______還3、下列詞語搭配有錯誤的一項是：（______）A.抓緊時間______疲憊的身影______皺皺的毛票B.擋住視線______龜裂的手指______領(lǐng)略詩畫C.需要鼓勵______警告的力量______愛的鼓舞D.等待父親______戀戀不舍的心思相當(dāng)糟糕的詩4、對下面廣告語使用的修辭手法判斷正確的是（）。

①人類失去聯(lián)想；世界將會怎樣？

②牛奶香濃；絲般感受。

③只要您擁有春蘭空調(diào)；春天就永遠陪伴著您。

④神仙飲瓊漿玉液長生不老，百姓喝蓮塘高粱歡樂健康。A.①雙關(guān)②對偶③夸張④對比B.①雙關(guān)②對比③擬人④對偶C.①比喻②夸張③擬人④對比D.①雙關(guān)②比喻③擬人④對偶5、下列詞語書寫完全正確的一組是（）A.校圓______邊疆______繡花______澆水B.松弛______鍛練______山峰______詳略C.大象______抑揚______觀賞______性別D.辯認______典禮______手冊______造詣6、下列句子中，沒有語病的一項是（______）A.我情不自禁忍不住發(fā)出了笑聲。B.媽媽總是在百忙之中擠出時間指揮我復(fù)習(xí)功課。C.我們必須及時發(fā)現(xiàn)并改正生活中的不良習(xí)慣。D.相聲對我很感興趣，一有空就聽。評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、照樣子寫詞語。

①氣勢洶洶________

②溜達溜達________8、把下列詞語補充完整。

悲憤________殘生重于____光潔____9、把下列詞語補充完整。

神機____可喜____10、按拼音寫漢字。

dúyá____huánghūn____xíjī____11、寫出反義詞。

美妙—____暴躁—____清涼—____評卷人得分三、詩歌鑒賞(共2題，共4分)12、詩歌鑒賞。

鄉(xiāng)愁。

——余光中。

小時候；

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票；

我在這頭；

母親在那頭。

長大后；

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票；

我在這頭；

新娘在那頭。

后來??；

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)埂?/p>

母親在里頭；

我在外頭。

而現(xiàn)在；

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽；

我在這頭；

大陸在那頭。13、閱讀詩文；回答問題。

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。評卷人得分四、寫作題(共1題，共7分)14、生說與表達。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字數(shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達出自己。

的真實情感。題目自擬。

(二)細心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】這類題主要考查學(xué)生對詞義的敏感程度。請勿自誤；請不要自己傷害自己勿：不要,與毋的意思相同。誤：傷害。

【點評】主要考查學(xué)生對詞義掌握的能力，只要掌握詞語的意思，就不難選出正確答案。2、A【分析】本題主要考查對關(guān)聯(lián)詞的理解與運用。【解析】“是蒙蒙細雨的夜晚”和“有一只兩只螢火蟲”分句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，用轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞““即使也”相連。3、B【分析】本題主要考查對詞語搭配的掌握。【解析】ACD正確。B．有誤。領(lǐng)略：了解事物的情況，進而認識它的意義，或者辨別它的滋味。如：領(lǐng)略風(fēng)情。詩畫指的是融合詩與畫為一體的藝術(shù)作品?！邦I(lǐng)略詩畫”改為“鑒賞詩畫”。4、D【分析】本題考查修辭手法的理解與判斷運用，要求學(xué)生讀懂語句，判斷句子所使用的的修辭手法?！窘馕觥勘绢}考查修辭手法的理解與判斷運用，要求學(xué)生讀懂語句，判斷句子所使用的的修辭手法。雙關(guān)：利用語言上的多義和同音關(guān)系，使一句話關(guān)涉到兩個意思。即表面說的是一種意義，實際指的是另一種意義。有諧音雙關(guān)和意義雙關(guān)兩種。比喻：根據(jù)事物之間的相似點，把某一事物比作另一事物，把抽象的事物變得具體，把深奧的道理變得淺顯。擬人：把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。對偶：一種修辭方法，用字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、平仄相對的一對語句表達相反或相關(guān)的意思。①該項中句子中的“聯(lián)想”有兩層含義，一指聯(lián)想電腦，二指人類的思維聯(lián)想。這個廣告詞運用了雙關(guān)的修辭手法，表現(xiàn)了聯(lián)想電腦的重要性。②該項中句子運用了比喻的修辭手法，把巧克力給人帶來細膩的感受比作絲，生動形象地表現(xiàn)了巧克力的細膩絲滑。③該項中句子把春天擬人化，把春天當(dāng)作人來寫，寫出只要擁有春蘭空調(diào)，春天就陪伴你的觀點。④該項中句子中兩個分句字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對稱，神仙對百姓，飲瓊漿玉液對喝蓮塘高粱，長生不老對歡樂健康。這句廣告詞運用了對偶的修辭手法來突出表現(xiàn)蓮塘高粱的美味健康。由此可知，題目中廣告語使用的修辭手法依次為：雙關(guān)、比喻、擬人、對偶，故答案為D。5、C【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學(xué)生字及平時的積累，結(jié)合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可?！窘馕觥緼．有誤。故“圓”錯誤。B．有誤。故“練”錯誤。C．正確。D．有誤。故“辯”錯誤。故選：C。6、C【分析】考查對病句的辨析能力【解析】首先要掌握基本的病句類型，如（1）用詞不當(dāng)。（2）搭配不當(dāng)。（3）成分殘缺。______（4）詞序混亂。（5）重復(fù)啰唆。（6）前后矛盾。（7）不符事理。（8）歸類不當(dāng)。______（9）指代不明。接著可以按照以下方法修改病句：①認真讀原句，弄清句子要表達的意思。②找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。③修改病句不能改變原句的意思。A．“情不自禁”“忍不住”重復(fù)啰嗦，去掉一個即可。B．搭配不當(dāng)，輔導(dǎo)功課應(yīng)與“指導(dǎo)”進行搭配。D．主語與賓語顛倒，應(yīng)是：我對相聲很感興趣。二、填空題(共5題，共10分)7、氣息奄奄千里迢迢練習(xí)練習(xí)了解了解【分析】【分析】氣勢洶洶：形容氣勢兇猛。溜達溜達：散步；閑走。

【點評】考察學(xué)生對詞語的理解和對ABCC式ABAB式成語的掌握。8、交加了此泰山平滑【分析】【分析】悲憤交加；形容悲痛和憤怒交織在一起。了此殘生，了此殘生，了：結(jié)束，完畢。此：這；這個：此人；殘生：猶言苦命。了結(jié)這苦命的一生。重于泰山，比喻作用和價值極大。光潔平滑，光亮而潔凈。

【點評】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應(yīng)用的。9、妙算可賀【分析】【分析】神機妙算：驚人的機智,巧妙的計謀.形容善于估計復(fù)雜的變化的情勢,決定策略。可喜可賀：值得高興值得慶賀。

【點評】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應(yīng)用的。10、毒牙黃昏襲擊【分析】【分析】毒牙：的一個長而中空或者帶溝的經(jīng)常伸出的牙。黃昏：日落以后到天還沒有完全黑的這段時間。襲擊：是指對不備之?dāng)惩蝗粚嵤┕舻淖鲬?zhàn)行動；是基本的進攻方式之一，也是游擊戰(zhàn)的主要作戰(zhàn)方法。

【點評】要求學(xué)生掌握字的結(jié)構(gòu)，準確書寫漢字，有些容易寫錯，特別是“毒”的寫法，不要寫錯。11、丑陋溫和炎熱【分析】【分析】美妙：美好;美好絕妙。暴躁：強大而突然來的；又猛又急的。清涼：涼而使人清爽的。反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反；互相對立的詞，例如真——假。或是沒有矛盾對立關(guān)系，但對比鮮明，例如高山——平地。

【點評】主要測試學(xué)生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。三、詩歌鑒賞(共2題，共4分)12、詩人寫出了他的一顆眷戀祖國的心.同時,也寫出了臺灣人民對大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛!【分析】【分析】余光中雖然離開家鄉(xiāng)；來到臺灣，但是，他是一個愛祖國的中國詩人。他的《鄉(xiāng)愁》寫出了他的一顆眷戀祖國的心。同時，也寫出了臺灣人民對大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛！

【點評】《鄉(xiāng)愁》這首詩概括了詩人漫長的生活歷程和對祖國的綿綿懷念,我們讀這首詩首先要讀懂余光中先生表達的這種情感。13、《夜書所見》|宋代|葉紹翁|蟋蟀|蟈蟈|獨在異鄉(xiāng)為異客|《九月九日億山東兄弟》【分析】【分析】（1）蕭蕭秋風(fēng)吹動梧葉；送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。這幅圖景令他倍感親切，也許他由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年吧。（2）考察的是對課外內(nèi)容的掌握。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。四、寫作題(共1題，共7分)14、成長的煩惱。

年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因為伴隨我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來了！可媽媽說：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來；又開始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然從樓下傳來一陣陣歡笑聲。我推開窗，看到外邊的天空那么寬廣，草地那么翠綠，小伙伴們玩得那么高興，心力真不是滋味。我，我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥。

我匆匆地吃完午飯；在媽媽的監(jiān)督下又練起了毛筆字。練著練著，一滴淚滴在宣紙上，我哭了。

爸爸，媽媽，孩子的童年是短暫的，請不要剝奪。希望你們能還給我們一個充滿歡樂的童年！我希望天邊那顆屬于我們快樂的童年的星星，重新閃光發(fā)亮，重新張開笑臉！讓時間重新屬于我們自己！【分析】【分析】我們中學(xué)生正生活在孩童和成人的夾縫之中；童年的幼稚已逐漸退卻，大人們所謂的成熟離我們還太遠，于是，花季走來，雨季走來，我們心中的煩惱也就隨之而來。今天，我們就上一節(jié)作文課──《成長的煩惱》。讓學(xué)生暢談自己的煩惱，我提出如下兩個問題：①在成長的過程中，你有過哪些煩惱？②你為什么會有這樣的煩惱？在此基礎(chǔ)上，我對學(xué)生提出更高一個層次的要求，就是要用一定的形式，把你心中的煩惱形象化，比如說：我的煩惱是鞋子中的一個沙粒，它雖然很小，卻是我前行中的一大障礙，再比如：我的煩惱就象夏天的驕陽，熾熱下，我只好走在他人的陰影里，等等。當(dāng)學(xué)生把煩惱用這種方式寫出來之后，我在贊賞；表揚的同時，會接著提出新的問提：“煩惱伴隨著我們的成長接踵而至，讓我們小小的心田承載