六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版課件第3課時(shí) 設(shè)計(jì)與欣賞_第1頁
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小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)（北師大版）北師大版六年級(jí)上冊(cè)第一單元圓第3課時(shí)欣賞與設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入探究新知拓展拔高基礎(chǔ)練習(xí)課堂總結(jié)課堂導(dǎo)入欣賞圖形風(fēng)車圖探究新知這些美麗的圖形數(shù)怎樣形成的？1個(gè)大圓，2條直徑和4個(gè)小半圓組成太極圖1個(gè)大圓和2個(gè)相同的小半圓組成。心臟線5組大小不等的對(duì)稱等圓和1個(gè)獨(dú)立的大圓組成，并且所有的圓都經(jīng)過同一點(diǎn)。螺旋線1個(gè)圓（1，2）和4個(gè)半徑不等的圓（3，4，5，6）組成看一看，下面的圖案是怎樣畫出來的?試著畫一畫。圓在圖案設(shè)計(jì)中應(yīng)用非常廣泛，基本圖形經(jīng)過變換后，可以構(gòu)成不同的美麗圖案。你能畫出下面的圖案嗎?再設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的圖案與同伴交流。設(shè)計(jì)圖案時(shí)可以單獨(dú)或綜合運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)和對(duì)稱的知識(shí)。1.先說一說下面的圖案是怎樣形成的，再畫一畫?；A(chǔ)練習(xí)2.按照下面的方式做一做，注意觀察黑點(diǎn)在旋轉(zhuǎn)時(shí)的痕跡。用一個(gè)圓、三條線段，設(shè)計(jì)出一個(gè)有意義的圖形。

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