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認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

認(rèn)證主體：李**（實(shí)名認(rèn)證）

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IP屬地：山東 上傳時間：2025-01-19 格式：DOCX 頁數(shù)：23 大?。?.58MB 積分：11.88 舉報 版權(quán)申訴

年高考真題完全解讀（福建卷）2024年高考福建物理試題進(jìn)一步貫徹《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》文件要求，豎持以基本知識為主的觀念，重視對基本概念與物理規(guī)律的考查，在考查知識的同時注重考查學(xué)生的能力，對考理理論聯(lián)系實(shí)際及物理學(xué)科的五種能力要求比較高。全卷科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，沒有偏題怪題，沒有刻意地追求社會熱點(diǎn)，試題選材注意緊跟時代科技發(fā)展，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，引領(lǐng)核心價值觀，引導(dǎo)考生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛勞動。試卷整體難度把控比較好，各題型中的題目難度明確，難易層次分明，區(qū)分度較高，有利于高校選拔人才，為高中物理教師教學(xué)指引方向。1.創(chuàng)設(shè)多元情境，注重主干知識2024年福建卷以2024年我國研發(fā)出一款安全性高、穩(wěn)定發(fā)電時間長的新微型原子能電池為試題背景，介紹我國在原子物理領(lǐng)域研究的最新成果，開闊學(xué)生的視野，彰顯國家在前沿科技領(lǐng)域取得的巨大突破，培養(yǎng)學(xué)生增強(qiáng)科技自信自立的信心，樹立科技強(qiáng)國的遠(yuǎn)大理想，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注前沿科技。第4題以現(xiàn)代物理學(xué)中廣泛應(yīng)用的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)為背景考查法拉第電磁感應(yīng)定律，通過介紹拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)中的一種組成方式——莫比烏斯環(huán)；開闊學(xué)生的視野，使學(xué)生了解先進(jìn)的儀器或未知領(lǐng)域的探索在于擁有夯實(shí)的理論基礎(chǔ)和聯(lián)系實(shí)際的能力；同時也給高中物理教師的教學(xué)提供了方向。試題情境設(shè)計(jì)多元化，既真實(shí)又新穎，考查學(xué)生理解能力，模型建構(gòu)能力，邏輯推理能力，分析綜合能力、靈活運(yùn)用所學(xué)物理知識解決問題的能力。在教學(xué)過程中，應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與科學(xué)探究的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維，科學(xué)態(tài)度與社會責(zé)任感。2.堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化第14題以我國古代勞動人民創(chuàng)造的農(nóng)耕文明，利用耕牛整理田地為背景，考查利用平衡求力、功的定義和平均功率的計(jì)算，引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動，了解傳統(tǒng)農(nóng)耕文化，五育并舉，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。關(guān)注生活實(shí)際，將物理知識應(yīng)用于生活中，解釋生產(chǎn)生活中的實(shí)際問題。高考命題的基礎(chǔ)性和實(shí)用性體現(xiàn)在以生活實(shí)踐與學(xué)習(xí)探究中最基本的問題情境作為載體。第8題以學(xué)生在水平地面上拋沙包為題，考查斜拋運(yùn)動，動能定理和機(jī)械能守恒定律，試題的真題性強(qiáng)，素材緊扣教材，貼近生活實(shí)踐。因此在平時課堂教學(xué)中，要加強(qiáng)與實(shí)際情境的關(guān)聯(lián)，引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，逐步解題走向解決問題，培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)科的核心素養(yǎng)。3.設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，考查科學(xué)素養(yǎng)第12題為力學(xué)實(shí)驗(yàn)，考查用光電門研究勻變速運(yùn)動、游標(biāo)卡尺的使用與讀數(shù)和驗(yàn)證動量守恒定律的實(shí)驗(yàn)步驟和數(shù)據(jù)處理?；驹硎莿恿渴睾愣?，實(shí)驗(yàn)要求學(xué)生對實(shí)驗(yàn)條件有足夠的理解從而對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行調(diào)整即平衡小車沿軌道運(yùn)動過程中的阻力，同時對實(shí)驗(yàn)所產(chǎn)生的偶然誤差的處理方法——多次測量取平均值。第13題探究不同電壓下紅光和藍(lán)光發(fā)光元件的電阻變化規(guī)律，設(shè)計(jì)的一款彩光電路。屬于創(chuàng)新性探究實(shí)驗(yàn)，基本原理是歐姆定律?？疾閷W(xué)生對基本實(shí)驗(yàn)原理的理解，基本實(shí)驗(yàn)儀器的讀數(shù)，第五小問是本題中最大的亮點(diǎn)具有較大的區(qū)分度，要求學(xué)生根據(jù)前面實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析和處理得出可使紅光和藍(lán)光發(fā)光元件同時在10.0mA的電流下工作的實(shí)驗(yàn)原理圖的設(shè)計(jì)。創(chuàng)新性強(qiáng)，設(shè)計(jì)巧妙，理念新穎。試題引導(dǎo)課堂教學(xué)注重動手實(shí)踐，理論聯(lián)系實(shí)際，靈活運(yùn)用基本規(guī)律解決實(shí)際問題，而不是列記硬背。4.依托基本模型，考查綜合能力第16題是分值大，難度高的壓軸大題，創(chuàng)新性強(qiáng)，題目靈活多變，將常見的“連接體問題”、“彈簧類問題機(jī)械能轉(zhuǎn)化問題”和“帶電體（計(jì)重力）在勻強(qiáng)電場中的直線運(yùn)動三者綜合在一起。本題設(shè)計(jì)很有梯度，從易到難，而不是一開始就讓學(xué)生無從下手。第一問只需要對在電場中的帶電小球C進(jìn)行受力分析利用平衡條件即可求出勻強(qiáng)電場的電場強(qiáng)度，對于大部分學(xué)生都應(yīng)該能得出第一問的分值；第二問綜合了研究對象的選取、動力學(xué)中的臨界條件的分析和能量守恒定律的應(yīng)用，難度較大，需要學(xué)生對A、B、C三個物體的運(yùn)動有清晰的認(rèn)識；第三問難度繼續(xù)升級，需要學(xué)生對沒有電場時，C開始勻速運(yùn)動瞬間，A、B間的臨界條件分析清楚；當(dāng)電場方向改為豎直向下，A、B間的臨界條件又是如何，結(jié)合第二問中分析的結(jié)果結(jié)合能量守恒定律得出A的最大速度，根據(jù)此后A物體做簡諧運(yùn)動得出A的最大速度。本題考查學(xué)生的邏輯思維能力，知識的綜合能力，有利于提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)能力。一、試卷結(jié)構(gòu)：1、試卷題型：題型題量單選題4多選題4填空題3實(shí)驗(yàn)題2解答題32、試卷難度（適中）3.考情分析：題號難度系數(shù)考查內(nèi)容考查知識點(diǎn)一、單選題（每小題4分，4小題，共16分）10.85近代物理β衰變的特點(diǎn)、本質(zhì)及其方程的寫法；20.85機(jī)械振動簡諧運(yùn)動x-t的圖象及其信息讀取；30.85力學(xué)v-t圖象斜率的物理意義、利用v-t圖象求加速度

v-t圖象面積的物理意義、利用v-t圖象求位移

v-t圖象反應(yīng)的物理量，及圖像形狀反應(yīng)的問題；40.65電磁學(xué)已知磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時間的變化的關(guān)系式求電動勢；二、多選題（每小題6分，4小題，全選對得6分，共24分，共選對但不全得3分，有錯選得0分）50.85力學(xué)不同軌道上的衛(wèi)星各物理量的比較；60.85電磁學(xué)計(jì)算非直導(dǎo)線的安培力大小

左手定則的內(nèi)容及簡單應(yīng)用；70.65力學(xué)動量定理與v-t圖象結(jié)合的問題；80.65力學(xué)斜拋運(yùn)動

用動能定理求解外力做功和初末速度

利用機(jī)械能守恒定律解決簡單問題；三、填空題90.85熱學(xué)應(yīng)用查理定律解決實(shí)際問題

判斷系統(tǒng)吸放熱、做功情況和內(nèi)能變化情況；100.85光學(xué)光的折射定律、折射率；110.65電磁學(xué)電場強(qiáng)度的疊加法則

利用功能關(guān)系計(jì)算電場力做的功及電勢能的變化四、實(shí)驗(yàn)題120.65力學(xué)實(shí)驗(yàn)用光電門研究勻變速運(yùn)動

游標(biāo)卡尺的使用與讀數(shù)

驗(yàn)證動量守恒定律的實(shí)驗(yàn)步驟和數(shù)據(jù)處理；130.65電學(xué)實(shí)驗(yàn)非線性元件的伏安特性曲線

伏安法測量未知電阻；五、解答題140.85力學(xué)利用平衡推論求力

功的定義、計(jì)算式和物理意義

平均功率與瞬時功率的計(jì)算150.65電磁學(xué)帶電粒子在勻強(qiáng)電場中做類拋體運(yùn)動的相關(guān)計(jì)算

帶電粒子在直邊界磁場中運(yùn)動

粒子由電場進(jìn)入磁場160.40電磁學(xué)細(xì)繩或彈簧相連的連接體問題

彈簧類問題機(jī)械能轉(zhuǎn)化的問題

帶電物體（計(jì)重力）在勻強(qiáng)電場中的直線運(yùn)動試卷結(jié)構(gòu)試卷結(jié)構(gòu)從近幾年福建高考卷的特點(diǎn)及命題規(guī)律分析，2025屆高考備考應(yīng)做到：1.把握命題新趨勢，關(guān)注命題情境化在高考評價體系中明確提出情境是高考考查載體。新高考試題注重物理情境的考查?！盁o情境不命題”是命題的基本原則，與生產(chǎn)生活聯(lián)系緊密的物理問題、科技前沿要關(guān)注，大自然中物理相關(guān)的現(xiàn)象要關(guān)注，在新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材中的典型問題情境要關(guān)注，源于真實(shí)的研究過程和探索過程要關(guān)注。堅(jiān)持聯(lián)系生活生產(chǎn)實(shí)際和前沿科技，注重學(xué)以致用。高考物理中情境應(yīng)用試題往往源于一個實(shí)際應(yīng)用情境，題目以這個情境作為問題背景或素材，解決試題的起點(diǎn)是通過試題給出的情境，提取有用的信息，再從實(shí)際的問題中抽象出具體的物理模型，以物理模型為落腳點(diǎn)，利用物理?xiàng)l件分析運(yùn)動過程中的物理規(guī)律，建立物理量之間的等量關(guān)系進(jìn)行解答。2.挖掘教材，夯實(shí)基礎(chǔ)根據(jù)《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中國高考評介體系》的要求，高考試卷中容易題和中等難度試題要占到百分之八十，因此一輪復(fù)習(xí)時要立足基礎(chǔ)知識與基本方法，要以教材產(chǎn)章節(jié)為主線，以《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》為藍(lán)本，進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，不要一味地去解難題、怪題。對于學(xué)生易混、易錯的動能定理、動量定理、機(jī)械能守恒、協(xié)量守恒定律等進(jìn)行針對性地講練，給學(xué)生設(shè)置思維障礙，深挖課后作業(yè)，融會貫通，遷移應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的高階思維能力。3.強(qiáng)調(diào)方法，避免死記高中物理的知識結(jié)構(gòu)性強(qiáng)，基本研究方法、物理模型、解題思路有很多共同的特點(diǎn)。在復(fù)習(xí)過程中要引導(dǎo)學(xué)生對比分析，掌握共同點(diǎn)，區(qū)別不同點(diǎn)。例如每年的高考試題中都有一個與圖像相關(guān)的選擇題，如速度時間圖像，電勢位置圖像、磁通量時間圖像等，不論哪一類圖像，要清楚圖像中斜率、截距、交點(diǎn)、面積代表的物理意義，這就是解決圖像問題的共同方法。高考命題以能力立意，考查能力和素養(yǎng)，切不可用模仿代替分析，提出各種類型題目的解題步驟，記住結(jié)論公式，套用結(jié)論解題以前的答題套路已經(jīng)不適合新高考，傳統(tǒng)的教學(xué)方法也不再適應(yīng)新高考的要求和趨勢，必須從機(jī)械的重復(fù)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動思維訓(xùn)練，通過多元、靈活、開放的情境式教學(xué)打破傳統(tǒng)的死記硬背，從靜態(tài)知識學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向高階思維能力訓(xùn)練，以訓(xùn)練思維為中心，深度思考，高效學(xué)習(xí)。4.合理安排，集體研討充分發(fā)揮備課組的備考核心功能，形成完整的復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排一輪復(fù)習(xí)進(jìn)度與速度，認(rèn)真研究新課標(biāo)對教學(xué)內(nèi)容的“學(xué)科核心素養(yǎng)水平”的考查要求，研究新教材內(nèi)容，加強(qiáng)教考銜接，以考定教，以學(xué)定教，拓展教學(xué)內(nèi)容的廣度和深度。實(shí)施分層教學(xué)策略，編制習(xí)題試題，重視拔尖學(xué)生的培養(yǎng)，布置一些值得思考、探究性的問題，進(jìn)一步提高學(xué)生的水平，為高校輸送大量的頂尖人才。高考是高校選拔人才的一種測試方式，考生要像戰(zhàn)場的戰(zhàn)士一拼到底，不能妄自菲薄，也不可妄自尊大。科學(xué)有序的復(fù)習(xí)備考可以減輕學(xué)生的思想壓力，提升學(xué)生的科學(xué)思維水平，讓學(xué)生的腦子“活”起來，促進(jìn)學(xué)生的心智發(fā)展。無論新高考還是舊高考，具有扎實(shí)的基本功和良好的心理素質(zhì)的考生一定會在激烈的高考競爭中取得成功。2024年高考福建卷物理試題單項(xiàng)選擇題（本小題共4小題，在每小題給出的四個選項(xiàng)中，1-4題只有一項(xiàng)符合題目要求，共16分）1．2024年我國研發(fā)出一款安全性高、穩(wěn)定發(fā)電時間長的新微型原子能電池。該電池將衰變釋放的能量轉(zhuǎn)化為電能，衰變方程為，式中，是質(zhì)量可忽略不計(jì)的中性粒子，則X表示的是（）A． B． C． D．【答案】B【難度】0.85【知識點(diǎn)】β衰變的特點(diǎn)、本質(zhì)及其方程的寫法【詳解】根據(jù)質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)守恒可知，X的質(zhì)量數(shù)為0，電荷數(shù)，則X為。故選B。2．如圖（a），裝有砂粒的試管豎直靜浮于水中，將其提起一小段距離后釋放，一段時間內(nèi)試管在豎直方向的振動可視為簡諧運(yùn)動。取豎直向上為正方向，以某時刻作為計(jì)時起點(diǎn)，試管振動圖像如圖（b）所示，則試管（）A．振幅為2.0cm B．振動頻率為2.5HzC．在t=0.1s時速度為零 D．在t=0.2s時加速度方向豎直向下【答案】B【難度】0.85【知識點(diǎn)】簡諧運(yùn)動x-t的圖象及其信息讀取【詳解】AB．根據(jù)圖像(b)可知，振幅為；周期為則頻率為故A錯誤，B正確；C．根據(jù)圖像可知，時質(zhì)點(diǎn)處于平衡位置，此時速度最大，故C錯誤；D．根據(jù)圖像可知，時質(zhì)點(diǎn)處于負(fù)向最大位置處，則此時加速度方向豎直向上，故D錯誤。故選B。3．某公司在封閉公路上對一新型電動汽車進(jìn)行直線加速和剎車性能測試，某次測試的速度一時間圖像如圖所示。已知0~3.0s和3.5~6.0s內(nèi)圖線為直線，3.0~3.5s內(nèi)圖線為曲線，則該車（）A．在0~3.0s的平均速度為10m/s B．在3.0~6.0s做勻減速直線運(yùn)動C．在0~3.0s內(nèi)的位移比在3.0~6.0s內(nèi)的大 D．在0~3.0s的加速度大小比3.5~6.0s的小【答案】D【難度】0.85【知識點(diǎn)】v-t圖象反應(yīng)的物理量，及圖像形狀反應(yīng)的問題、v-t圖象面積的物理意義、利用v-t圖象求位移、v-t圖象斜率的物理意義、利用v-t圖象求加速度【詳解】A．根據(jù)圖像可知，在內(nèi)汽車做勻加速直線運(yùn)動，平均速度為故A錯誤；B．根據(jù)圖像可知，在內(nèi)速度一時間圖像為曲線，汽車做非勻變速運(yùn)動，在內(nèi)圖像為傾斜的直線，汽車做勻減速直線運(yùn)動，故B錯誤；C．根據(jù)圖像與橫軸圍成的面積表示位移大小，在圖中做一條輔助線，如圖所示：可得在汽車的位移大小為在汽車的位移大小可知的位移比的小，故C錯誤。D．根據(jù)圖像的斜率絕對值表示加速度大小，由可知在的汽車加速度為在的汽車加速度約為負(fù)號表示加速度方向和速度相反，則在的加速度大小比的小，故D正確。故選D。4．拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)在現(xiàn)代物理學(xué)中具有廣泛的應(yīng)用?，F(xiàn)有一條絕緣紙帶，兩條平行長邊鑲有銅絲，將紙帶一端扭轉(zhuǎn)180°，與另一端連接，形成拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的莫比烏斯環(huán)，如圖所示。連接后，紙環(huán)邊緣的銅絲形成閉合回路，紙環(huán)圍合部分可近似為半徑為R的扁平圓柱。現(xiàn)有一勻強(qiáng)磁場從圓柱中心區(qū)域垂直其底面穿過，磁場區(qū)域的邊界是半徑為r的圓（r<R）。若磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B隨時間t的變化關(guān)系為B=kt（k為常量），則回路中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢大小為（）A．0 B．kπR2 C．2kπr2 D．2kπR2【答案】C【難度】0.65【知識點(diǎn)】已知磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時間的變化的關(guān)系式求電動勢【詳解】由題意可知，銅絲構(gòu)成的“莫比烏斯環(huán)”形成了兩匝（n=2）線圈串聯(lián)的閉合回路，穿過回路的磁場有效面積為根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律可知，回路中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢大小為故選C。二、多選題（本小題共4小題，在每小題給出的四個選項(xiàng)中有多項(xiàng)符合題目意思，全選對的得6分，選對但不全的得3分，有錯選的得0分，共24分）5．據(jù)報道，我國計(jì)劃發(fā)射的“巡天號”望遠(yuǎn)鏡將運(yùn)行在離地面約400km的軌道上，其視場比“哈勃”望遠(yuǎn)鏡的更大。已知“哈勃”運(yùn)行在離地面約550km的軌道上，若兩望遠(yuǎn)鏡繞地球近似做勻速圓周運(yùn)動，則“巡天號”（）A．角速度大小比“哈勃”的小 B．線速度大小比“哈勃”的小C．運(yùn)行周期比“哈勃”的小 D．向心加速度大小比“哈勃”的大【答案】CD【難度】0.85【知識點(diǎn)】不同軌道上的衛(wèi)星各物理量的比較【詳解】根據(jù)萬有引力提供向心力可得可得，，，由于巡天號的軌道半徑小于哈勃號的軌道半徑，則有，，，故選CD。6．如圖，用兩根不可伸長的絕緣細(xì)繩將半徑為r的半圓形銅環(huán)豎直懸掛在勻強(qiáng)磁場中，磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，方向垂直紙面向外，銅環(huán)兩端a、b處于同一水平線。若環(huán)中通有大小為I、方向從a到b的電流，細(xì)繩處于繃直狀態(tài)，則（）A．兩根細(xì)繩拉力均比未通電流時的大 B．兩根細(xì)繩拉力均比未通電流時的小C．銅環(huán)所受安培力大小為2rBI D．銅環(huán)所受安培力大小為【答案】AC【難度】0.85【知識點(diǎn)】計(jì)算非直導(dǎo)線的安培力大小、左手定則的內(nèi)容及簡單應(yīng)用【詳解】方法一：微元法AB．如圖，取通電半圓形銅環(huán)的一小段，可將其視為直導(dǎo)線，根據(jù)左手定則可知，改小段導(dǎo)線受到的安培力方向如圖所示，其大小根據(jù)對稱性苛刻的，如圖所示，對稱的兩小段所受的安培力在水平方向的分力大小相等，方向相反，相互抵消，則通電后半圓形銅環(huán)受到的安培力豎直向下，根據(jù)受力分析可知，通電后兩繩拉力變大，故A正確，B錯誤；CD．對每小段導(dǎo)線所受安培力在豎直方向的分力求和，可得故C正確，D錯誤。故選AC。方法二：等效法通電半圓形銅環(huán)可等效為等效長度為直徑，電流方向，根據(jù)左手定則可知半圓形銅環(huán)受到的安培力方向豎直向下，大小根據(jù)受力分析可得，通電后，繩子拉力兩根細(xì)繩拉力均比未通電流時的大。故選AC。7．如圖（a），水平地面上固定有一傾角為的足夠長光滑斜面，一質(zhì)量為m的滑塊鎖定在斜面上。t=0時解除鎖定，同時對滑塊施加沿斜面方向的拉力F，F(xiàn)隨時間t的變化關(guān)系如圖（b）所示，取沿斜面向下為正方向，重力加速度大小為g，則滑塊（）A．在0~4t0內(nèi)一直沿斜面向下運(yùn)動B．在0~4t0內(nèi)所受合外力的總沖量大小為零C．在t0時動量大小是在2t0時的一半D．在2t0~3t0內(nèi)的位移大小比在3t0~4t0內(nèi)的小【答案】AD【難度】0.65【知識點(diǎn)】動量定理與v-t圖象結(jié)合的問題【詳解】根據(jù)圖像可知當(dāng)時，物塊加速度為方向沿斜面向下；當(dāng)時，物塊加速度大小為方向沿斜面向上，作出物塊內(nèi)的圖像A．根據(jù)圖像可知，物體一直沿斜面向下運(yùn)動，故A正確；B．根據(jù)圖像可知，物塊的末速度不等于0，根據(jù)動量定理故B錯誤；C．根據(jù)圖像可知時物塊速度大于時物塊的速度，故時動量不是時的一半，故C錯誤；D．圖像與橫軸圍成的面積表示位移，故由圖像可知過程物體的位移小于的位移，故D正確。故選AD。8．如圖，某同學(xué)在水平地面上先后兩次從H點(diǎn)拋出沙包，分別落在正前方地面Q1和Q2處。沙包的兩次運(yùn)動軌跡處于同一豎直平面，且交于P點(diǎn)，H點(diǎn)正下方地面處設(shè)為O點(diǎn)。已知兩次運(yùn)動軌跡的最高點(diǎn)離地高度均為3.2m，OH=1.4m，OQ1=8.4m，OQ2=9.8m，沙包質(zhì)量為0.2kg，忽略空氣阻力，重力加速度大小取10m/s2，則沙包（）A．第一次運(yùn)動過程中上升與下降時間之比B．第一次經(jīng)點(diǎn)時的機(jī)械能比第二次的小1.3JC．第一次和第二次落地前瞬間的動能之比為72:85D．第一次拋出時速度方向與落地前瞬間速度方向的夾角比第二次的大【答案】BD【難度】0.65【知識點(diǎn)】斜拋運(yùn)動、用動能定理求解外力做功和初末速度、利用機(jī)械能守恒定律解決簡單問題【詳解】A．沙包從拋出到最高點(diǎn)的運(yùn)動可視為平拋運(yùn)動的“逆運(yùn)動”，則可得第一次拋出上升的高度為上升時間為最高點(diǎn)距水平地面高為，故下降的時間為故一次拋出上升時間，下降時間比值為，故A錯誤；BC．兩條軌跡最高點(diǎn)等高、沙包拋出的位置相同，故可知兩次從拋出到落地的時間相等為故可得第一次，第二次拋出時水平方向的分速度分別為由于兩條軌跡最高點(diǎn)等高，故拋出時豎直方向的分速度也相等，為由于沙包在空中運(yùn)動過程中只受重力，機(jī)械能守恒，故第一次過P點(diǎn)比第二次機(jī)械能少從拋出到落地瞬間根據(jù)動能定理可得則故落地瞬間，第一次，第二次動能之比為，故B正確，C錯誤；D．根據(jù)前面分析可知兩次拋出時豎直方向的分速度相同，兩次落地時物體在豎直方向的分速度也相同，由于第一次的水平分速度較小，物體在水平方向速度不變，如圖所示，故可知第一次拋出時速度與水平方向的夾角較大，第一次落地時速度與水平方向的夾角也較大，故可知第一次拋出時速度方向與落地瞬間速度方向夾角比第二次大，故D正確。故選BD。三、非選擇題（本題共8小題，共60分）9．夜間環(huán)境溫度為時，某汽車輪胎的胎壓為2.9個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，胎內(nèi)氣體視為理想氣體，溫度與環(huán)境溫度相同，體積和質(zhì)量都保持不變。次日中午，環(huán)境溫度升至，此時胎壓為個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，胎內(nèi)氣體的內(nèi)能（填“大于”“等于”或“小于”）時的內(nèi)能。（計(jì)算時取273K）【答案】3.0/3大于【難度】0.85【知識點(diǎn)】判斷系統(tǒng)吸放熱、做功情況和內(nèi)能變化情況、應(yīng)用查理定律解決實(shí)際問題【詳解】[1]設(shè)大氣壓強(qiáng)為，初始時，末狀態(tài)時根據(jù)查理定律代入數(shù)值解得[2]一定質(zhì)量的理想氣體的內(nèi)能只與溫度有關(guān)，故溫度升高時內(nèi)能增大，故時胎內(nèi)氣體的內(nèi)能大于時的內(nèi)能。10．鍍有反射膜的三棱鏡常用在激光器中進(jìn)行波長的選擇。如圖，一束復(fù)色光以一定入射角i（）進(jìn)入棱鏡后，不同顏色的光以不同角度折射，只有折射后垂直入射到反射膜的光才能原路返回形成激光輸出。若復(fù)色光含藍(lán)、綠光，已知棱鏡對藍(lán)光的折射率大于綠光，則藍(lán)光在棱鏡中的折射角（填“大于”“等于”或“小于”）綠光的折射角；若激光器輸出的是藍(lán)光，當(dāng)要調(diào)為綠光輸出時，需將棱鏡以過入射點(diǎn)O且垂直紙面的軸（填“順時針”或“逆時針”）轉(zhuǎn)動一小角度?！敬鸢浮啃∮谀鏁r針【難度】0.85【知識點(diǎn)】光的折射定律、折射率【詳解】[1]由于透鏡對藍(lán)光折射率大于綠光，根據(jù)折射定律可得，入射角相同，透鏡中藍(lán)光折射角小于綠光折射角；[2]此時輸出激光為藍(lán)光，要變?yōu)榫G光，即由藍(lán)光的折射光線垂直入射到反射膜改為綠光的折射光線垂直入射到反射膜，根據(jù)折射定律，需要減小入射角，由于入射光線不動，應(yīng)逆時針轉(zhuǎn)動棱鏡。11．如圖，圓心為O點(diǎn)、半徑為R的圓周上有A、B、C、D、E、F、G、H八個等分點(diǎn)，G點(diǎn)固定有一帶電量為-Q（Q>0）的點(diǎn)電荷，其余各點(diǎn)均固定有帶電量為+Q的點(diǎn)電荷。已知靜電力常量為k，則O點(diǎn)的電場強(qiáng)度大小為。M、N分別為OC、OG的中點(diǎn)，則點(diǎn)的電勢（填“大于”“等于”或“小于”）N點(diǎn)的電勢；將一帶電量為+q（q>0M）的點(diǎn)電荷從M點(diǎn)沿圖中MN弧線移動到N點(diǎn)，電場力對該點(diǎn)電荷所做的總功（填“大于零”“等于零”或“小于零”）?！敬鸢浮看笥诖笥诹恪倦y度】0.65【知識點(diǎn)】電場強(qiáng)度的疊加法則、利用功能關(guān)系計(jì)算電場力做的功及電勢能的變化【詳解】[1]根據(jù)對稱性可得點(diǎn)和點(diǎn)、點(diǎn)和點(diǎn)、點(diǎn)和點(diǎn)處的點(diǎn)電荷在點(diǎn)處產(chǎn)生的電場強(qiáng)度矢量和均為0，所以點(diǎn)的電場強(qiáng)度等于點(diǎn)和點(diǎn)處的點(diǎn)電荷在點(diǎn)處產(chǎn)生的電場強(qiáng)度矢量和，由電場疊加原理可得，O點(diǎn)場強(qiáng)大小為[2]電勢是標(biāo)量，取去無窮遠(yuǎn)處為電勢，則點(diǎn)、的電勢分別為根據(jù)點(diǎn)電荷的電勢和對稱性可知,,,可得則。[3]將點(diǎn)電荷從M沿MN移動到N點(diǎn)，電勢能減小，故電場力對該點(diǎn)電荷所做的總功大于零。12．某小組基于動量守恒定律測量玩具槍子彈離開槍口的速度大小，實(shí)驗(yàn)裝置如圖（a）所示。所用器材有：玩具槍、玩具子彈、裝有擋光片的小車、軌道、光電門、光電計(jì)時器、十分度游標(biāo)卡尺、電子秤等。實(shí)驗(yàn)步驟如下：（1）用電子秤分別測量小車的質(zhì)量M和子彈的質(zhì)量m；（2）用游標(biāo)卡尺測量擋光片寬度d，示數(shù)如圖（b）所示，寬度d=cm；（3）平衡小車沿軌道滑行過程中的阻力。在軌道上安裝光電門A和B，讓裝有擋光片的小車以一定初速度由右向左運(yùn)動，若測得擋光片經(jīng)過A、B的擋光時間分別為13.56ms、17.90ms，則應(yīng)適當(dāng)調(diào)高軌道的（填“左”或“右”）端。經(jīng)過多次調(diào)整，直至擋光時間相等；（4）讓小車處于A的右側(cè)，槍口靠近小車，發(fā)射子彈，使子彈沿軌道方向射出并粘在小車上，小車向左運(yùn)動經(jīng)過光電門A，測得擋光片經(jīng)過A的擋光時間；（5）根據(jù)上述測量數(shù)據(jù)，利用公式v=（用d、m、M、表示）即可得到子彈離開槍口的速度大小v；（6）重復(fù)步驟（4）五次，并計(jì)算出每次的v值，填入下表；次數(shù)12345速度v（）59.160.960.358.759.5（7）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可得子彈速度大小v的平均值為m/s。（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）【答案】0.99右59.7【難度】0.65【知識點(diǎn)】用光電門研究勻變速運(yùn)動、驗(yàn)證動量守恒定律的實(shí)驗(yàn)步驟和數(shù)據(jù)處理、游標(biāo)卡尺的使用與讀數(shù)【詳解】（2）[1]游標(biāo)卡尺的分度值為0.1mm，則擋光片的寬度為（3）[2]小車經(jīng)過光電門的速度為測得擋光片經(jīng)過A、B的擋光時間分別為13.56ms、17.90ms，可知小車經(jīng)過光電門A的速度大于經(jīng)過光電門B的速度，故應(yīng)適當(dāng)調(diào)高軌道的右端；（5）[3]小車經(jīng)過光電門的速度為子彈粘上小車的過程，根據(jù)動量守恒定律有解得（7）[4]根據(jù)表格數(shù)據(jù)，可得子彈速度大小v的平均值為13．某實(shí)驗(yàn)小組探究不同電壓下紅光和藍(lán)光發(fā)光元件的電阻變化規(guī)律，并設(shè)計(jì)一款彩光電路。所用器材有：紅光和藍(lán)光發(fā)光元件各一個、電流表（量程30mA）、電壓表（量程3V）、滑動變阻器（最大阻值20Ω，額定電流1A）、5號電池（電動勢1.5V）兩節(jié)、開關(guān)、導(dǎo)線若干。（1）圖（a）為發(fā)光元件的電阻測量電路圖，按圖接好電路；（2）滑動變阻器滑片先置于（填“a”或“b”）端，再接通開關(guān)S，多次改變滑動變阻器滑片的位置，記錄對應(yīng)的電流表示數(shù)I和電壓表示數(shù)U；（3）某次電流表示數(shù)為10.0mA時，電壓表示數(shù)如圖（b）所示，示數(shù)為V，此時發(fā)光元件的電阻為Ω（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）；（4）測得紅光和藍(lán)光發(fā)光元件的伏安特性曲線如圖（c）中的Ⅰ和Ⅱ所示。從曲線可知，電流在1.0~18.0mA范圍內(nèi)，兩個發(fā)光元件的電阻隨電壓變化的關(guān)系均是：；（5）根據(jù)所測伏安特性曲線，實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)一款電路，可使紅光和藍(lán)光發(fā)光元件同時在10.0mA的電流下工作。在圖（d）中補(bǔ)充兩條導(dǎo)線完成電路設(shè)計(jì)。【答案】a2.82282電阻隨電壓增大而減小【難度】0.65【知識點(diǎn)】非線性元件的伏安特性曲線、伏安法測量未知電阻【詳解】（2）[1]實(shí)驗(yàn)電路中滑動變阻器采用分壓式接法，為了保護(hù)用電器，開關(guān)S閉合前應(yīng)將滑動變阻器的滑片置于a端，使測量部分電路兩端電壓為0；（3）[2]電壓表量程為3V，分度值為0.1V，所以圖（b）所示電壓表示數(shù)為2.82V；[3]根據(jù)歐姆定律可知，發(fā)光元件的電阻為（4）[4]根據(jù)歐姆定律可知，電流在1.0~18.0mA范圍內(nèi)，兩個發(fā)光元件的電阻隨電壓增大而減??；（5）[5]由圖（c）可知，電流為10.0mA時藍(lán)光發(fā)光元件的電壓大于紅光發(fā)光元件，因此可將滑動變阻器R2與紅光發(fā)光元件串聯(lián)后再與藍(lán)光發(fā)光元件并聯(lián)后接入電路，如圖所示14．我國古代勞動人民創(chuàng)造了璀璨的農(nóng)耕文明。圖（a）為《天工開物》中描繪的利用耕牛整理田地的場景，簡化的物理模型如圖（b）所示，人站立的農(nóng)具視為與水平地面平行的木板，兩條繩子相互平行且垂直于木板邊緣。已知繩子與水平地面夾角為，，。當(dāng)每條繩子拉力的大小為時，人與木板沿直線勻速前進(jìn)，在內(nèi)前進(jìn)了，求此過程中(1)地面對木板的阻力大小；(2)兩條繩子拉力所做的總功；(3)兩條繩子拉力的總功率?！敬鸢浮?1)450N；(2)9.0×103J；(3)600W【難度】0.85【知識點(diǎn)】平均功率與瞬時功率的計(jì)算、利用平衡推論求力、功的定義、計(jì)算式和物理意義【詳解】（1）由于木板勻速運(yùn)動則有解得（2）根據(jù)功的定義式有解得（3）根據(jù)功率的定義，有15．如圖，直角坐標(biāo)系xoy中，第Ⅰ象限內(nèi)存在垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場。第Ⅱ、Ⅲ象限中有兩平行板電容器C1、C2，其中C1垂直x軸放置，極板與x軸相交處存在小孔M、N；C2垂直y軸放置，上、下極板右端分別緊貼y軸上的P、O點(diǎn)。一帶電粒子從M靜止釋放，經(jīng)電場直線加速后從N射出，緊貼C2下極板進(jìn)入C2，而后從P進(jìn)入第Ⅰ象限；經(jīng)磁場偏轉(zhuǎn)后恰好垂直x軸離開，運(yùn)動軌跡如圖中虛線所示。已知粒子質(zhì)量為M、帶電量為q，O、P間距離為d，C1、C2的板間電壓大小均為U，板間電場視為勻強(qiáng)電場，不計(jì)重力，忽略邊緣效應(yīng)。求：(