小學(xué)生課本中的友情故事讀后感

小學(xué)生課本中的友情故事讀后感TOC\o"1-2"\h\u5049第一章走進課本中的友情世界 19133第二章剖析課本友情故事的主要情節(jié) 110439第三章課本友情故事中的人物形象 124458第四章友情故事帶給我的第一感受 231289第五章深入思考友情的真正內(nèi)涵 231156第六章友情故事中的金句賞析 210077第七章課本友情故事的深遠意義 32561第八章珍惜友情，從課本故事出發(fā) 3第一章走進課本中的友情世界在小學(xué)語文課本里，有著許多動人的友情故事。像《去年的樹》這篇課文，就帶我們走進了一個充滿友情的世界。小鳥和樹是好朋友，小鳥天天唱歌給樹聽，冬天到了，小鳥要飛到南方去，和樹約定明年回來再唱歌給它聽。這個簡單的約定，就像我們在生活中和小伙伴的那些小約定一樣，充滿了純真。從這個故事里，我們仿佛能看到小鳥和樹相處時的快樂畫面，感受到那種純粹的友情。還有《贈汪倫》背后的故事，李白將要乘船離開，好友汪倫踏著歌聲前來送行，那是一種多么深厚的情誼啊。課本中的這些友情世界，就像一扇扇窗戶，讓我們看到了友情的不同模樣。第二章剖析課本友情故事的主要情節(jié)拿《去年的樹》來說，情節(jié)十分簡單卻又感人至深。故事從鳥兒與樹的美好相處開始，鳥兒唱歌，樹靜靜地聽，這是一種非常和諧的朋友關(guān)系。接著冬天來臨，鳥兒不得不離開，他們約定來年再見。當鳥兒回來時，樹卻已經(jīng)不在了，只剩下樹根。鳥兒并沒有放棄尋找，它一路詢問，從樹根到工廠的大門，再到小姑娘的手中，最后到燈火里。它一直尋找著樹的蹤跡，這個過程中，它對友情的執(zhí)著令人動容。每一次詢問都是對友情的堅守，即便最后只能對著燈火唱歌，也完成了它對朋友的承諾。這種情節(jié)設(shè)置，讓我們深刻體會到友情的力量，即使面臨重重困難，也要堅守對朋友的情誼。第三章課本友情故事中的人物形象在課本的友情故事里，人物形象鮮明而生動。還是以《去年的樹》為例，小鳥是一個重情重義的形象。它對樹的友情是如此的純粹，無論樹變成了什么樣子，它都要找到它。小鳥就像我們生活中那些真誠對待朋友的人，一旦認定了朋友，就不會輕易放棄。而在《贈汪倫》里，李白和汪倫的形象也躍然紙上。李白是一個豪邁、重情誼的詩人，他能被汪倫的深情所打動，感受到汪倫對他的敬重與喜愛。汪倫則是一個熱情、質(zhì)樸的人，他用特別的方式來為李白送行，踏著歌聲前來，這種獨特的送行方式也體現(xiàn)出他的真誠。這些人物形象，都為我們展現(xiàn)了友情中的不同角色。第四章友情故事帶給我的第一感受當讀到《去年的樹》時，我的第一感受是很心酸。小鳥那么努力地尋找樹，可是最后只能對著燈火唱歌，這種無奈讓人心里很難受。同時我又覺得小鳥很偉大，它對友情的堅持讓我十分欽佩。在我們的生活中，很多時候可能遇到一點困難就放棄了朋友之間的約定，但是小鳥卻沒有。而讀《贈汪倫》時，我感受到的是一種熱烈的友情。李白和汪倫之間那種真摯的情感，讓我很向往。就像我們在學(xué)校里，如果能有這樣的好朋友，那該是多么幸福的事情啊。這些故事一讀完，那種或心酸或溫暖的感覺就立刻涌上心頭。第五章深入思考友情的真正內(nèi)涵從課本中的這些友情故事中深入思考，友情的真正內(nèi)涵其實是多方面的。就像小鳥和樹之間，友情是一種陪伴與承諾。小鳥陪伴樹度過美好的時光，并且許下回來唱歌的承諾，這就是友情的基石。即使面臨分離和變化，依然堅守著對朋友的約定。而李白和汪倫的友情則體現(xiàn)了尊重與欣賞。汪倫欣賞李白的才華，李白尊重汪倫的熱情，他們之間的這種情感互動才構(gòu)建起深厚的友誼。友情不是僅僅在一起玩耍，更多的是在困難時刻的不離不棄，在精神上的互相支持，是一種純粹而美好的情感連接。第六章友情故事中的金句賞析在《去年的樹》中，“立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？”小鳥問樹根。這句話看似簡單，卻充滿了小鳥對樹的思念與疑惑。從這里我們能感受到小鳥急切想要找到朋友的心情。還有“鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽?！边@一描寫生動地表現(xiàn)出小鳥對友情的執(zhí)著。在《贈汪倫》里，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！边@句詩用夸張的手法，將桃花潭的水深與汪倫的情誼相比，突出了汪倫對李白的深情厚意。這些金句，就像一顆顆璀璨的明珠，鑲嵌在友情故事之中，讓我們更加深刻地理解友情的珍貴。第七章課本友情故事的深遠意義課本中的友情故事有著深遠的意義。它們就像一盞盞明燈，引導(dǎo)著我們?nèi)绾螌Υ亚椤！度ツ甑臉洹纷屛覀兌迷谟亚橹幸獙W(xué)會堅守承諾，不管遇到多大的困難，都不能輕易放棄朋友之間的約定。這對我們在成長過程中建立健康的友誼關(guān)系有著重要的啟示?！顿浲魝悺穭t告訴我們，友情是可以跨越身份地位的，只要有真誠的情感，就能收獲深厚的友誼。這些故事在潛移默化中影響著我們的價值觀，讓我們更加珍惜身邊的朋友，以積極健康的態(tài)度去對待友情。第八章珍惜友情，從課本故事出發(fā)從課本里的這些友情故事出發(fā)，我們要更加珍惜身邊的友情。就像小鳥對待樹那樣，對待自己的朋友要真誠和執(zhí)著。在學(xué)校里，當我們和小伙伴有了約定，就一定要努力去實現(xiàn)。如