師生之間和教師之間要積極主動合作

師生之間和教師之間要積極主動合作教育家陶行知說過：“真教育是心心相印的活動”。

1、師生合作

傳統(tǒng)意義上被認(rèn)為是知識傳授者的教師的教與學(xué)生的學(xué)，將不斷讓位于師生互教互學(xué)，彼此將形成一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”，建立起教師和學(xué)生之間的平等的朋友式的關(guān)系，營造和諧的教與學(xué)的氛圍，創(chuàng)設(shè)師生“對話”的情境，使學(xué)生體驗平等、自由、民主、尊重、信任、同情、理解和寬容，形成自主自覺的意識、探索求知的欲望、開拓創(chuàng)新的激情和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。這就需要教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間形成平等而又密切合作的關(guān)系，以達(dá)到共同合作完成知識建構(gòu)的目的。

2、教師與教師之間的合作

在課程中要開設(shè)思品綜合實踐活動課，由于綜合實踐活動課包括的知識的內(nèi)容很廣，有信息技術(shù)、各種專業(yè)知識、科研方法等。因此，對絕大多數(shù)教師而言，是不能包打天下的，幾乎很難獨自一人很好地完成該課程的教學(xué)指導(dǎo)工作。這就要求教師從個體走向合作，從僅僅關(guān)注本學(xué)科走向關(guān)注其它相關(guān)學(xué)科，從獨立完成教學(xué)任務(wù)到和其他同志合作完成對學(xué)生的活動課指導(dǎo)。在教育學(xué)生學(xué)會合作的同時，教師首先學(xué)會合作。

我的教學(xué)故事

如何讓學(xué)生學(xué)會正確對待誘惑，是本人一直探索的一個課題。下面就通過這個片段是我感受到在課堂中學(xué)生之間的互相討論與評價不僅可以有效地解決課堂問題，提高教學(xué)效率，而且還能發(fā)現(xiàn)一些新的問題，從而促進(jìn)教師和學(xué)生的共同進(jìn)步，教學(xué)相長。這是《思想品德》(新人教版七年級第四單元過健康、安全的生活第二課時《學(xué)會拒絕不良誘惑》的一堂課。課上我通過教學(xué)，使學(xué)生知道不良誘惑可以戰(zhàn)勝，而且必須戰(zhàn)勝；知道戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。運用戰(zhàn)勝誘惑的方法，逐步形成自我控制和抵抗誘惑的能力；初步學(xué)會用辯證的方法分析事物的能力。學(xué)會依靠家長、教師和朋友的幫助，在與同學(xué)的合作中抵制不良誘惑。為了繼續(xù)說明這一知識點，我又緊扣教材重點：不良誘惑對人有危害，所以必須要戰(zhàn)勝，要依靠勇氣和智慧才能戰(zhàn)勝不良誘惑。結(jié)合學(xué)生和社會實際向?qū)W生講述了“潘多拉魔盒”的傳說故事聽完故事，讓學(xué)生感受到?jīng)]有經(jīng)受信誘惑所帶來的不良后果。課件案例展示教材中“聰明船長智勝女巫”的傳說故事，在《面對生活中的不良誘惑》的導(dǎo)入中，讓學(xué)生自己扮演船長、女巫和船員表演課本劇《聰明船長智勝女巫》，同學(xué)們表演的特別生動，溶入到故事情節(jié)之中。通過多媒體和旁白，營造出這樣的情景：船員被女巫的歌聲迷惑，其他船只觸礁沉沒，奧德賽船長運用智慧戰(zhàn)勝女巫的歌聲，順利通過渡海。然后讓學(xué)生思考：現(xiàn)在的你會怎樣做，才能戰(zhàn)勝誘惑？A同學(xué)說：我不需要分清是與非，大多數(shù)人怎樣做，我也跟著怎樣做就行了。B同學(xué)說：在日常生活中，如果我遇到有人哪東西誘惑我時，我會不理他。老師：你同意他們的看法嗎？談?wù)勀愕恼J(rèn)識討論熱烈進(jìn)行中：同學(xué)：出謀劃策，假如你走在通往學(xué)校的路上，看到自己的幾個好朋友走過來要你一起去網(wǎng)吧時你會怎樣做？（課件播放錄象）C同學(xué)說：我會拒絕他們，告訴我要去上學(xué)，要做個好學(xué)生。教學(xué)繼續(xù)進(jìn)行著，在后面的討論中，學(xué)生更積極了。我始終認(rèn)真地傾聽看字生的發(fā)言與評價，不時地點點頭。討論告一段落，當(dāng)學(xué)生基本上形成了一致的看法時，我說：“剛才，很多同學(xué)從各個角度，對教材的選用材料作了精辟而令人深思的分析，分析得很有道理，這說明了我們同學(xué)很喜歡動腦筋思考，通過這次討論，同學(xué)們無論在何適，有何種誘惑都能經(jīng)得住，老師希望你們繼續(xù)保持。加油同學(xué)們！同學(xué)們熱烈的鼓掌！最后：老師告訴同這們，在我們生活的周圍，既面臨著關(guān)系國家民族的大事大非問題，有有影響我們健康成長與發(fā)展的是非問題，我們要以冷靜的頭腦，科學(xué)的方法樹立正確的是非觀念，以正確價值取向，勇氣和智慧辨別是非。辨別能力的培養(yǎng)不是一節(jié)課可以解決的問題，需要我們以后在人生道路上不斷地去培養(yǎng)。