2024年文明禮儀活動主題方案

2024年文明禮儀活動主題方案

文明禮儀活動主題方案（優(yōu)秀io篇）

文明禮儀活動主題方案要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？依據(jù)

多年的文秘寫作閱歷，參考優(yōu)秀的文明禮儀活動主題方案樣

本能讓你事半功倍，下面共享【文明禮儀活動主題方案（優(yōu)

秀10篇）】，供你選擇借鑒。

文明禮儀活動主題方案篇1

為了更好地促進(jìn)新老師的專業(yè)成長，盡快的熟識業(yè)務(wù)，

有效提高教化教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)教化辦的師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，

結(jié)合我實(shí)際狀況，特制定這個新老師培訓(xùn)安排。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

1,讓新老師對新課改目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法有較為

到位的相識，并剛好適應(yīng)新課標(biāo)的要求。

2.讓新老師能夠用新課改理論運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，加強(qiáng)

聽、評課，提高教學(xué)水平及質(zhì)量。

二、培訓(xùn)內(nèi)容及要求

1.在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，要求新老師做好筆記（會議記錄）。

2.新課標(biāo)下的教材、教法。要仔細(xì)鉆研新教材，了解新

教材編寫的指導(dǎo)思想及體系結(jié)構(gòu)，嫻熟駕馭新教材及所教學(xué)

段教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。以上內(nèi)容在教案里要體現(xiàn)出來。教學(xué)

方法運(yùn)用得當(dāng)，要主動學(xué)習(xí)，努力探究適合自身特點(diǎn)學(xué)科教

學(xué)規(guī)律行之有效地教學(xué)方法。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，形成的

合作、探究的新型學(xué)習(xí)方式，對這種學(xué)習(xí)方式各學(xué)段要大膽

探究和實(shí)施。

3.指導(dǎo)老師的課隨時向新老師開放，并常常進(jìn)行聽課、

評課的互動。

4.要求新老師每課都要做好反思，并體現(xiàn)在教案本上。

止匕外，新老師要仔細(xì)學(xué)習(xí)探討新課標(biāo)。對新課標(biāo)規(guī)定的

教學(xué)目的、教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容等都要切實(shí)駕馭，對新課標(biāo)

中指出的教學(xué)中重視的問題必需結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際切實(shí)重

視。

三、培訓(xùn)措施

1.參與校本教研。

本學(xué)年，要求新老師提前仔細(xì)備好課，細(xì)心設(shè)計(jì)授課程

序，上出效果。授課教案要上交存檔。要按時主動參與校本

教研和上級實(shí)行的教研、培訓(xùn)等活動，仔細(xì)聽課，做好筆記，

課下剛好反思、仔細(xì)實(shí)踐，將所學(xué)理論與實(shí)踐融會貫穿，把

所得的心得剛好記錄下來。

2.結(jié)對跟蹤培育

充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀老師、骨干老師的作用，與新老師結(jié)

對進(jìn)行跟蹤培育。骨干老師要從業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、上課、批

改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、考試、反思等各個環(huán)節(jié)細(xì)心指導(dǎo)新老師，

指導(dǎo)要中肯、詳細(xì)，不要花架子，切切實(shí)實(shí)提高老師的'山務(wù)

水平。新老師拜師要懇切，虛心學(xué)習(xí)骨干老師的教學(xué)藝術(shù)。

指導(dǎo)老師除了上好示范課外，還要隨時向新老師開放課堂及

不定時的進(jìn)入新老師的課堂進(jìn)行聽課指導(dǎo)，讓新老師盡快成

長，擔(dān)當(dāng)起教化教學(xué)的重任。

3.在學(xué)校每人一節(jié)的教研課中，教研組要特殊重視對新

老師的備課、上課、評課工作，多給些善意的指導(dǎo)看法，促

進(jìn)其提高。

4.確定“新老師教學(xué)周”，并形成制度。將每年開學(xué)的其

次周確定為“新老師教學(xué)周”，邀請學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及教研員蒞臨指

導(dǎo)，發(fā)動校名優(yōu)老師參與聽課。課后組織評課，揚(yáng)優(yōu)棄劣，

幫助其成長。同時，以新老師的課堂為切入點(diǎn)，依據(jù)其特性、

風(fēng)格，“因材施教”，確定結(jié)對老老師、名優(yōu)老師。

文明禮儀活動主題方案篇2

班會背景：

對小學(xué)生進(jìn)行禮貌教化，是一個巨大的工程。講文明、

有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的須要，是他們個人內(nèi)在

修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來走向社會人際交往的必備素養(yǎng)。

假如從一點(diǎn)一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習(xí)慣，

將來在社會生活和工作中，就能受到別人的敬重，就能建立

一種良好的人際關(guān)系，就能成就一番大事業(yè)。要從小抓好這

一教化，因?yàn)椴粌H關(guān)系著一個少年兒童的健康成長，更關(guān)系

著我們中華民族的文明程度。

班會目的：

1、使學(xué)生懂得講文明、講禮貌是小學(xué)生必需遵守的日

常行為規(guī)范。

2、培育學(xué)生講文明、講禮貌的好品質(zhì)。

3、使學(xué)生從身邊的小事做起，做一個講文明禮貌的好

孩子。

班會打算：

1、分組排練童謠、三句半等。

2、搜集關(guān)于文明禮貌的學(xué)問和童謠。

班會過程：

主持甲：各位老師

主持乙：各位同學(xué)

主持合：下午好！

主持甲：歡迎參與五年級(1)班文明禮儀伴我行主題班

會。

主持乙：下面讓我們用熱情的掌聲歡迎老師們的到來。

主持甲：朝霞托著紅日，緩緩從東方升起。

主持乙：陽光帶著彩綢，舞動著撒滿大地。

主持甲：春風(fēng)吹，陽光照，語言美，行為美，

主持乙：尊師長，敬父母，友同學(xué)，愛摯友。

主持合：讓我們從小講文明，講禮貌，五年級(1)班《文

明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在起先。

一、分組朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》

主持甲：有禮貌的孩子人人愛，懂禮貌的孩子人人夸。

下面請觀賞各小組帶來的童謠《懂禮貌的孩子人人夸》

小組1、我有一張——甜嘴巴

小娃娃，甜嘴巴，喊媽媽，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。

小組2、我在車上給老奶奶------讓座

大汽車呀，剛停下，一位奶奶上車?yán)病＠夏棠?，年紀(jì)大,

我把座位讓給她。老奶奶，把我夸，你真是個好娃娃。

小組3：同學(xué)摔倒一我來垃。

天上下雨，地上滑。弟弟摔倒，我來垃。替他拿書包，

把他送回家。

小組4：一位老奶奶，等車雨里站，樂樂望見了，抓緊

跑上前，踮起兩只腳，送上小雨傘，奶奶樂壞了，親他小臉

蛋。

二、觀賞三句半《我是禮儀小標(biāo)兵》

主持乙：聽著這漂亮的童謠，我們仿佛回到了從前。是

啊，講禮貌的孩子，多么可愛！下面請觀賞三句半《我是禮

儀小標(biāo)兵》

甲：我是禮儀小標(biāo)兵

乙：文明禮儀我先行

丙：改掉陋俗樹新風(fēng)

T：快行動

甲：廢品垃圾不亂扔

乙：回收利民有大用

丙：變廢為寶禮儀花

T：花紅

甲：隨地吐痰壞毛病

乙：損人利己傳疾病

丙：管住自己手和嘴

T：準(zhǔn)成

甲：花草裝扮東郭城

乙：掐花踏草太無情

丙：止住你的手和腳

T：別動

甲：小鳥啾啾叫不停

乙：蛙鼓齊敲唱文明

丙：不能你樂大家愁

T：無情

甲：舉止言談講文明

乙：人人文明講衛(wèi)生

丙：身體健康不生病

T：太平

甲：尋根問禮講文明

乙：不讓陋俗漫天行

丙：空氣清爽精神爽

T：好心情

甲：載人飛船遨太空

乙：神州大地齊歡騰

內(nèi)：從小立下凌云志

丁：快用功

甲：風(fēng)景如畫東郭城

乙：禮儀學(xué)校文明情

丙：爭做文明小主子

?。何拿餍?/p>

三.請聽詩朗誦《手拉手，為文明歌頌》

主持乙：我看了三句半后，不得不引用一句廣告詞：精

彩!真精彩!下面請觀賞詩朗誦《手拉手，為文明歌頌》

讓我們手拉手，讓我們手拉手

一起為文明歌頌，

唱文明給心靈吹來清風(fēng)，唱文明給青春增加活力，

唱文明給生活留下意義；

讓我們手拉手，一起為禮儀歌頌，

唱禮儀為語言抹上蜜糖，唱禮儀為行為保駕護(hù)航，

唱禮儀為前進(jìn)插上翅膀；

讓我們手拉手，一起為文明歌頌，

唱心中規(guī)劃的奇麗藍(lán)圖，唱夢中憧憬的美妙前程,

唱詩中營造的深刻意境

讓我們手拉手，一起為文明歌頌，

唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一每天寬廣，

四、觀賞《拍手歌》

主持甲：讓我們把文明禮貌、禮儀道德永記在心里。我

們一起來做一個禮貌拍手歌

你拍一，我拍一，道德規(guī)范記心里。

你拍二，我拍二，學(xué)習(xí)行動要一塊。

你拍三，我拍三，禮貌用語記心間。

你拍四，我拍四，文明禮貌要牢記。

你拍五，我拍五，根據(jù)規(guī)則過公路。

你拍六，我拍六，尊師敬老還愛幼。

文明禮儀活動主題方案篇3

活動目的：

1、讓學(xué)生了解文明禮儀的學(xué)問，了解文明禮儀都包括

哪些方面：

(1)語言上講文明

(2)行為上講規(guī)范

(3)生活中講衛(wèi)生

(4)活動中講參加

(5)集體中講團(tuán)結(jié)

(6)待人上講禮貌

(7)處事上講謙讓

(8)時時到處講平安

2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個合

格小學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動繼承中華民族的文明禮儀

傳統(tǒng)。

活動過程：

宣布“文明禮儀禮儀”主題班會現(xiàn)在起先

一、班長講話

同學(xué)們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是

律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的敬重和理解的

過程。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們，應(yīng)當(dāng)如何去做呢?首先，

衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸，是對同學(xué)們的

至少要求。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，

同學(xué)們要留意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大

聲喧嘩。同學(xué)們在和自己的老師、同學(xué)、摯友、家人交往時

要有禮貌，要懂得敬重他人，還要待人真誠，做到誠懇守信，

因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的敬重。

同學(xué)們，禮儀強(qiáng)調(diào)的是“敬重人本”，想讓他人敬重你，

你首先要敬重他人，陋俗圖的是一時之快，丟的是自己的人

格和尊嚴(yán)，所以我希望每一個同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為

習(xí)慣，爭做文明好學(xué)生。

二、紹文明禮儀學(xué)問:

坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱忱的信息，

同時也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。給大家介紹幾種坐姿，

請一位同學(xué)示范，一位講解，其他同學(xué)可以跟著做。

站姿禮儀：美麗的站姿能襯托出一個人的氣質(zhì)和風(fēng)度，

站姿要挺直、伸展、線條美麗、精神煥發(fā)。給大家介紹兒種

站姿，請一位同學(xué)示范，一位講解。

走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往

是最引人注目的形體語言，也是最能表現(xiàn)一個人的風(fēng)度和活

力。請一位同學(xué)示范，一位講解。

三、交往禮儀

一人講解，幾個人表演

1、不要言而無信。

2、不要惡語傷人。

3、剛好溝通，消退彼此沖突。

4、不要隨意發(fā)怒。

5、不要叫人外號。

四、溝通感受和想法。

五、班主任講話

同學(xué)們，你對他人有禮貌、敬重他人、待人真誠，就會

得到同樣的回報）只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好

的氣質(zhì)，就會得到別人對你的敬重。同學(xué)們，我們即將是一

名小學(xué)畢業(yè)生了，我希望每一個同學(xué)都能具備良好文明禮儀，

爭當(dāng)文明禮儀好少年。給低年級的小同學(xué)留下一個好形象,

給母校留下一個好印象。

宣布“文明禮儀”主題班會到此結(jié)束。

文明禮儀活動主題方案篇4

一、指導(dǎo)思想

協(xié)作上海市政府?年“百萬家庭學(xué)禮儀”實(shí)事項(xiàng)目，依

據(jù)嘉定區(qū)“百萬家庭學(xué)禮儀一一讓禮儀相伴”系列學(xué)習(xí)活動

要求，我校開展禮儀教化活動，結(jié)合“”的學(xué)習(xí)，教會學(xué)生

“如何做人”，培育學(xué)生具有得體、大方、文明的涵養(yǎng)，爭做

文明學(xué)生。

二、主要內(nèi)容

我校擬從以下四方面加強(qiáng)對學(xué)生的禮儀教化，提高學(xué)生

的文明禮儀素養(yǎng)。

1、從規(guī)范言行起步，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

結(jié)合前階段日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)和探討，從語言、衣著、

行為、習(xí)慣等方面教化學(xué)生注意文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為

習(xí)慣。

2、從孝敬父母、敬重老師入手，培育學(xué)生文明的孝敬

禮儀。

教化學(xué)生在家孝敬父母、孝敬長輩，在校敬重老師、團(tuán)

結(jié)同學(xué)。孝敬父母、敬重老師從很詳細(xì)的見到老師、父母主

動打招呼，幫助父母和老師做一些力所能及的事等小事、小

節(jié)做起，漸漸養(yǎng)成講禮儀、懂禮貌的習(xí)慣。

3、從勤學(xué)好問、酷愛勞動抓起，培育學(xué)生做人的基本

品性。

通過開展讀書活動，培育學(xué)生勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并

通過學(xué)校、家庭勞動，社會實(shí)踐活動等，讓學(xué)生酷愛勞動，

培育他們做人的基本品性。

4、從愛同學(xué)、愛老師、愛學(xué)校、愛社會起先，培育學(xué)

生會關(guān)愛他人。

首先，引導(dǎo)學(xué)牛關(guān)切自己身邊的人。在學(xué)校，要主動地

關(guān)切和幫助同學(xué)，敬重和理解老師，在家里，要尊老愛幼，

關(guān)切鄰里。還要引導(dǎo)學(xué)生懂得關(guān)切班級、學(xué)校這個集體，以

及社會上的人與事，培育愛國情感。

三、分層目標(biāo)

各年級學(xué)生在年齡特征、情感、實(shí)力等方面存在差異，

因而各年級都有側(cè)重的目標(biāo)：

六年級：學(xué)禮儀，懂禮貌，從小事做起，培育良好的行

為習(xí)慣。

七年級：懂禮儀，杜絕陋俗，塑造主動心態(tài)，養(yǎng)成良好

學(xué)習(xí)習(xí)慣。

八年級：規(guī)范禮儀，常懷感恩之心，培育良好的特性心

理品質(zhì)。

九年級：提高禮儀修養(yǎng)，增加自覺意識，講美德，文明

行。

四、活動支配

本次活動依據(jù)我校實(shí)際，在3月至6月開展如下禮儀教

化活動：

1、開展學(xué)習(xí)禮儀學(xué)問活動

學(xué)生學(xué)禮儀，知榮辱，規(guī)范基本行為舉止“坐、立、行、

說”；老師學(xué)禮儀，抓住課堂主渠道，發(fā)揮表率作用。通過

實(shí)行學(xué)問講座、“文明禮儀知多少”學(xué)問競賽等活動，共同

普及文明禮儀學(xué)問，共創(chuàng)文明校內(nèi)。

2、開展禮儀大探討活動

通過班會課組織學(xué)生進(jìn)行文明禮儀大探討活動。結(jié)合共

青團(tuán)、少先隊(duì)開展的“啄木鳥行動”調(diào)查出的學(xué)生最反感的

陋俗，從儀表、儀式、行走、交往、問候、課堂、課間休息、

集會、就餐以及家庭禮儀等方面探討禮儀規(guī)范，從而形成我

?！秾W(xué)生禮儀要求》。

3、開展“尋禮儀事跡，評禮儀使者，講禮儀故事”活

動

(1)學(xué)禮儀，文明行，各年級找尋身邊的講禮儀事跡。

同時，結(jié)合雛鷹假日小隊(duì)、德育基地等活動，仔細(xì)踐行公共

道德活動，使學(xué)生的文明禮儀融入到整個社會生活中。

(2)在各年級組開展“三好學(xué)生、禮儀小標(biāo)兵、禮儀進(jìn)

步生”評比活動。

(3)通過以故事的形式寫下來，然后通過憧憬廣播站、

年級組活動、升旗儀式等，向全校學(xué)生講解并描述我校的禮

儀故事。以榜樣力氣來感化、激勵學(xué)生，使他們在禮儀上再

度升華。

5、發(fā)揮家委會作用，開展“家長沙龍”和“家長學(xué)校”

活動，引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)、推廣文明禮貌用語，加強(qiáng)自身的文明

禮儀，對子女起表率作用。

6、開展“學(xué)禮儀，講美德，做文明學(xué)生”網(wǎng)絡(luò)論壇活

動。組織學(xué)牛參與上海市中小學(xué)德育網(wǎng)“百萬學(xué)牛學(xué)禮儀”

論壇活動。

五、活動載體

1、各班主題班隊(duì)會。

2、黑板報、憧憬廣播站等宣揚(yáng)陣地。

3、共青團(tuán)、少先隊(duì)活動。

4、雛鷹假日小隊(duì)、德育基地活動。

5、各重大節(jié)日、紀(jì)念日。

六、保障措施

1、實(shí)施原則：結(jié)合各年級、班級狀況，因需進(jìn)行，形

式多樣，凸現(xiàn)特色。

2、各年級結(jié)合學(xué)校方案，擬定出自己年級實(shí)施方案，

整合各類活動和力氣，有效地開展好。

3、對本學(xué)期禮儀教化活動進(jìn)行小結(jié)，以便于下階段的

工作順當(dāng)進(jìn)行。

中學(xué)政教處

文明禮儀活動主題方案篇5

一、活動目的：

1、通過文明禮儀班會課，使學(xué)生對文明禮儀有更明確

的相識，體會到文明的重要性。

2、培育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做

起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。

3、人人爭做講文明，講禮貌的好學(xué)牛.。

二、活動重點(diǎn)：提高學(xué)生對文明禮貌的相識。

三、活動難點(diǎn)：能適時適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成

良好的習(xí)慣。

四、活動打算：

1收集禮貌用語和平常這方面做得好的典型事例。

2搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

3布置中隊(duì)長組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明、講禮貌

方面的節(jié)目。

五、活動形式：隊(duì)會形式

六、活動內(nèi)容：小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。

七、活動過程：

主持人（合）：為了讓每一個學(xué)生成為知書達(dá)禮的好少年，

讓“文明之花”開在我們的校內(nèi)。老師們，同學(xué)們，大家好!

二年級2班“爭做文明禮儀小學(xué)生”主題隊(duì)會現(xiàn)在起先。

主持人甲：我們是祖國的小雛鷹，

主持人乙：文明之花在心中開放。

主持人甲：我們是21世紀(jì)的主子，

主持人乙：我們要做21世紀(jì)文明的人。

主持人甲：做文明的人要有良好的行為，

主持人乙：做文明的人要有良好的習(xí)慣。

主持人甲：做到這些，須要克服很多困難，

主持人乙：做到這些，養(yǎng)成教化是關(guān)鍵。

下面先請大家觀賞小品“一張廢紙”。（第一小組學(xué)生表

演，革除亂仍垃圾的陋俗）

主持人甲：這個小品故事就發(fā)生在我們身邊，希望同學(xué)

們在笑過以后，能用實(shí)際行動給“文明”一個完備的答案。

主持人乙：講文明是我們隨時隨地可以做的，同學(xué)們，

請看相聲“衛(wèi)生小標(biāo)兵”。（其次小組學(xué)生表演，革除隨地吐痰

的陋俗）

主持人乙：感謝同學(xué)們的表演，無論在家里還是在學(xué)校，

我們都應(yīng)當(dāng)象他們一樣講文明，懂禮貌。

主持人甲：朝霞托著紅日，緩緩從東方升起。

主持人乙：一個光輝絢麗的日照灑滿大地。

主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾，胸前飄，講文明，

講禮貌。請觀賞歌曲《歌聲與微笑》。

主持人乙：美麗的歌聲引來百花開，少先隊(duì)員來爭做文

明花。下面請同學(xué)們觀賞第四小隊(duì)表演的故事：“友好相

處”（與同學(xué)之間要加強(qiáng)友好、團(tuán)結(jié)、要助人為樂，相互關(guān)

切，相互愛惜，相互幫助，不為小事斤斤計(jì)較，更不能動手

打人，罵人，不說粗話，臟話，待人禮貌、和氣。）

主持人甲：敬愛的同學(xué)們，身為學(xué)生就應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校各

項(xiàng)紀(jì)律，不但要做個愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，還

要做個講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。我們開展的禮儀教化活

動為中心的班會，其中語言美是文明的重要表現(xiàn)，下面我們

集體拍手說兒歌。

1、禮貌用語

同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。

見到老師同學(xué)問聲好。

分別時候別忘把手招。

影響別人，“對不起”，

回答要說“沒關(guān)系”

從小講文明，懂禮貌，

大家夸我是個好苗苗。

2、一點(diǎn)兒

每天早晨起早點(diǎn)兒，胸牌領(lǐng)巾戴齊點(diǎn)兒。

見到老師禮貌點(diǎn)兒，打掃衛(wèi)生主動點(diǎn)兒。

樓道走路寧靜點(diǎn)兒，上課聽講用心點(diǎn)兒。

發(fā)言聲音瞭亮點(diǎn)兒,作業(yè)寫得工整點(diǎn)兒。

幫助同學(xué)熱心點(diǎn)兒,同學(xué)之間友善點(diǎn)兒。

接受指責(zé)虛心點(diǎn)兒,改正錯誤剛好點(diǎn)兒。

益智嬉戲多玩點(diǎn)兒,課外好書多讀點(diǎn)兒。

愛惜花草主動點(diǎn)兒,文明歌謠記牢點(diǎn)兒。

主持人甲：文明不僅表現(xiàn)在不隨地吐痰，不亂扔垃圾，

說話文明，還表現(xiàn)在不亂花零錢，下面就請同學(xué)們觀賞小品

“一元錢”。

主持人乙：講文明，是我們每一個少先隊(duì)員應(yīng)當(dāng)做的，

在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見，我們要“革除五陋

俗，塑造五形象”，爭做文明禮儀小學(xué)生。

讓我們同唱禮貌歌曲《老師，你早》。（晨風(fēng)吹，陽光照，

紅領(lǐng)巾，胸前飄，小摯友呀，歡高興喜進(jìn)學(xué)校。見了老師敬

個禮，見了同學(xué)問聲好，老師您好，同學(xué)你早，老師夸我有

禮貌，老師夸我有禮貌。）

主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美

妙的將來。下面請老師做總結(jié)。

老師小結(jié)：同學(xué)們，慶賀你們勝利的召開了這次班會。

希望你們能以此為契機(jī)，從自我做起，從身邊的小事做起，

講文明，用文明，真正成為21世紀(jì)，文明的小主子!感謝大

家。我宣布，班會到此結(jié)束。

文明禮儀活動主題方案篇6

一、活動主題

為進(jìn)一步培育.高校學(xué)生的文明意識，著力提升學(xué)生素

養(yǎng)，形成良好的校內(nèi)文明新風(fēng)尚，同時，充分發(fā)揮學(xué)生干部

在提倡社會主義新風(fēng)尚中的表率作用，校文明督察隊(duì)開展

“高校文明校內(nèi)”系列活動，呈現(xiàn)溫大和諧校內(nèi)之美。

二、活動目的

通過校內(nèi)“文明月”系列活動，營造良好的校內(nèi)文化氛

圍；同時也培育同學(xué)們樹立“文明之風(fēng)、從我做起”的文明

意識，提高同學(xué)們的校內(nèi)文明服務(wù)意識，提升高校生素養(yǎng)，

豐富同學(xué)們的課余生活。

三、活動組織機(jī)構(gòu)

主辦單位：—高校校內(nèi)文明督察隊(duì)。

策劃、協(xié)辦單位：各二級學(xué)院文明督察分隊(duì)。

四、活動對象、時間、地點(diǎn)活動對象

—高校全體師生

時間：一年—月中旬（詳細(xì)時間待定）。

地點(diǎn)：_高校。

五、活動流程

（一）前期打算

召開動員大會：

I、時間：10月中下旬（詳細(xì)時間待定）。

2、地點(diǎn)：高?；顒又行?09o

3、內(nèi)容：介紹活動的主要流程、組織前期宣揚(yáng)工作。

4、參會人員：文明督察隊(duì)全體和分隊(duì)長。

活動宣揚(yáng)：

1、由外宣部制作海報，張貼于各生活區(qū)作為前期宣揚(yáng)，

同時相關(guān)橫幅的制作。

2、訂制有“激揚(yáng)文明，共創(chuàng)和諧”標(biāo)語的橫幅在a、c

區(qū)讓廣闊師生簽名，并發(fā)放宣揚(yáng)單介紹本次文明月系列活動

的詳細(xì)狀況，增加大家對文明月活動的了解，爭取對我們的

支持。

贊助商可利用橫幅進(jìn)行肯定的宣揚(yáng)。橫幅簽完名后將懸

掛5-7天,進(jìn)一步達(dá)到宣揚(yáng)的效果！

3、活動包括“我愛文明食堂”，校內(nèi)文明漫畫設(shè)計(jì)評比，

“告辭不文明”大型簽字活動和“文明禮儀”主題講座。

（二）活動內(nèi)容

“文明月”系列活動啟動儀式。

啟動儀式前期打算：

1、申請北校信息樓前的空地或高校生活動中心的空地。

（外宣部）

2、召集相應(yīng)的人數(shù)集中（其中包括分隊(duì)全體成員）。（招

人由人力資源完成）

3、向有關(guān)部門借一些話筒音響放置于空地上，將相關(guān)

事物事前搬運(yùn)到空地。（話筒音響由辦公室負(fù)責(zé)）

4、本部人員提早半小時到常

啟動儀式詳細(xì)流程：

1、主持人致詞。

2、請老師致詞。

3、請大隊(duì)長致詞。

4、啟動儀式閉幕。

文明禮儀活動主題方案篇7

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)文明禮儀教化，深化實(shí)行黨的提出的

“中國夢”教化思想，切實(shí)把社會主義核心價值體系融入學(xué)

校全過程。弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德和社會主義道德，汲

取借鑒世界有益文明成果，遵循中學(xué)教化教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身

心發(fā)展規(guī)律，全面提中學(xué)學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和文明禮儀素

養(yǎng)，為他們文明生活、華蜜成長奠定基礎(chǔ)。

二、活動目標(biāo)

讓學(xué)生知道中國是具有悠久歷史的文明古國，禮儀之邦，

禮儀文化源遠(yuǎn)流長。讓學(xué)生懂得文明禮儀是當(dāng)代公民必備的

基本素養(yǎng)，是做人的基本要求。讓學(xué)生了解文明禮儀的基本

內(nèi)容，懂得文明禮儀是個人文化、藝術(shù)、道德、思想等修養(yǎng)

的表現(xiàn)形式，是人們完善自我、與人交往的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。

在培育學(xué)生養(yǎng)成良好文明習(xí)慣的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生理解學(xué)

習(xí)文明禮儀的意義。培育說文明話、辦文明事、做文明人的

意識。培育熱心參加、友好交往的實(shí)力。能夠自覺規(guī)范自己

的行為舉止，完善個人素養(yǎng)。

三、教化的主要內(nèi)容

（一）、個人禮儀

1、了解禮儀的基本含義，理解學(xué)習(xí)禮儀的意義。

2、駕馭與人交談時的禮儀要求。

3、做到著裝大方、得體。

4、了解涉外基本禮儀。

5、駕馭在公開場合發(fā)言的權(quán)利。

（二）、交往的禮儀

1、理解父母，懂得感恩。

2、駕馭運(yùn)用電話、電子郵件、手機(jī)短信、書信的禮儀。

3、做到集體活動時能遵守相關(guān)的規(guī)則和要求。

4、駕馭探望接待的基本禮儀，能熱忱、大方地與他人

交往。

5、駕馭與異性交往的禮儀。

6、能寬容、禮讓他人。

7、在公共場所文明溝通，不干擾他人。

四、實(shí)施途徑和方法

（一）堅(jiān)持文明禮儀教化與學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活相結(jié)合。

學(xué)校仔細(xì)抓好學(xué)生及老師文明禮儀活動，用《中學(xué)老師

職業(yè)道德規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和

“學(xué)生一日常規(guī)”引導(dǎo)師生的言行，注意在學(xué)習(xí)、實(shí)踐中提

高文明意識，養(yǎng)成文明習(xí)慣，做到人人學(xué)禮儀、懂禮儀、崇

禮儀、用禮儀、傳禮儀，營造講禮儀的文明氛圍；組織師生

仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化把握文明禮儀教化的精神實(shí)質(zhì)，并將之滲透

到日常生活的一舉手、一投足中去；注意對學(xué)生H常交往、

衣著、言行的督查、指導(dǎo)和教化，將文明禮儀教化活動落實(shí)

到課堂學(xué)習(xí)活動與學(xué)生的日常生活當(dāng)中。

（二）堅(jiān)持文明禮儀教化與家庭教化、社會教化相結(jié)合。

文明禮儀教化要遵循禮儀教化與家庭教化、社會教化相

結(jié)合的原則，使家庭教化與學(xué)校教化取得一樣，形成合力，

做到教化原則一樣，內(nèi)容互補(bǔ)。組織廣闊教職員工仔細(xì)學(xué)習(xí)

各種禮儀規(guī)范，普及生活禮儀、社會禮儀、教學(xué)禮儀、學(xué)習(xí)

禮儀等基礎(chǔ)學(xué)問，使他們了解駕馭日常禮儀常識，以“學(xué)為

人師、行為世范”為準(zhǔn)則，時時、事事、到處做學(xué)生的榜樣;通

過“家長學(xué)?！钡榷喾N形式，加強(qiáng)對家長禮儀意識的教化，充

分發(fā)揮家長的“身教勝于言教”的作用；要努力取得全社會

的認(rèn)可、理解和支持，讓文明禮儀教化活動真正走進(jìn)社區(qū)、家

庭；要充分利用公益活動、寒暑假等時機(jī)，提倡學(xué)生走出家

庭，走進(jìn)鄉(xiāng)村，宣揚(yáng)禮儀學(xué)問，實(shí)踐禮儀行為，做文明禮儀

的宣揚(yáng)者、實(shí)踐者、示范者。

（三）堅(jiān)持文明禮儀教化與校內(nèi)文化建設(shè)相結(jié)合。

將文明禮儀教化納入校內(nèi)文化建設(shè)的總體規(guī)劃，仔細(xì)

學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)學(xué)校文明禮儀教化的勝利閱歷，結(jié)合本校實(shí)

際，不斷開拓和拓展文明禮儀教化活動的空間，開展形式多

樣的教化活動，開展文明禮儀教化主題班會，實(shí)行講故事、

做嬉戲、學(xué)問競賽等形式，利用掛圖、黑板報、宣揚(yáng)櫥窗、

圖書借閱等陣地開展活動，調(diào)動學(xué)生參加的主動性。

（四）堅(jiān)持文明禮儀教化與實(shí)踐活動相結(jié)合。

學(xué)校以各種主題教化實(shí)踐活動為載體，利用9月20日

全國“公民道德宣揚(yáng)日”和升旗儀式、主題班會以及“老師

節(jié)”、“國慶節(jié)”、“中秋節(jié)”等節(jié)假日和重大紀(jì)念日，進(jìn)行

文明禮儀教化;利用學(xué)科教學(xué)，組織學(xué)生開展朗誦、演講、

繪畫、寫作、參觀、訪問等文明禮儀體驗(yàn)教化活動。要組織

開展“六個一”活動，即看一部文明禮儀專題教化片、寫一

篇文明禮儀教化體會文章、出一期專題手抄報、講一個感人

的文明禮儀故事、做一件講文明禮貌的事、老師撰寫一篇禮

儀教化論文。

五、文明禮儀教化活動內(nèi)容

1、加強(qiáng)語言文明教化，凈化學(xué)生心靈，培育健康心理。

①、推行“I四字”禮貌用語，即“您”！“您

好！”“請！”“感謝!”“再見!”“對不起！”“沒關(guān)系”！

②、遵守校內(nèi)文明秩序，貫徹執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中

學(xué)生日常行為規(guī)范》的有關(guān)內(nèi)容。

③、提倡“五心”，即忠心獻(xiàn)給祖國、孝心獻(xiàn)給父母、

關(guān)切獻(xiàn)給他人、愛心獻(xiàn)給社會、信念留給自己。做到心理健

康，不和家長賭氣，不頂撞師長，不“冷落”同學(xué)，不私自

離開家庭和學(xué)校。

2、講究文明禮貌，提倡文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)

慣。

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，更應(yīng)成為學(xué)生思想教

化的重要內(nèi)容和日常行為的基本要求。對學(xué)生進(jìn)行《文明禮

儀常規(guī)》、《中學(xué)生一日常規(guī)》教化，使學(xué)生做到：敬重師長，

團(tuán)結(jié)同學(xué);著裝得體，衣著整齊;談吐舉止文明，運(yùn)用禮貌用

語;在公共場合不吵鬧、不喧嘩;不吸煙，不喝酒;不打架，

不罵人;不破壞公物，不踩折花草樹木;男女生之間無不文明

交往現(xiàn)象。

3、開展衛(wèi)生競賽，營造和諧氛圍，建設(shè)文明校內(nèi)。

不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，不亂倒污水、亂倒剩

飯菜，搞好教室文化建設(shè)。各班級開展“講衛(wèi)生競賽”活動，

既要重視個人衛(wèi)生，又要講究公共衛(wèi)生，把校內(nèi)真正建設(shè)成

為學(xué)生溫馨的家園、生活的樂園。

4、促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)，爭創(chuàng)文明班級，珍惜集體榮譽(yù)。

①、實(shí)行樹立典型、肅穆紀(jì)律等措施，對學(xué)生嚴(yán)格管理、

科學(xué)管理、精細(xì)管理，使學(xué)生養(yǎng)成想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)

的優(yōu)良作風(fēng)，不斷加強(qiáng)和改善我校的班風(fēng)建設(shè)。

②、以集體榮譽(yù)為重，無違紀(jì)，無不文明行為，有正確

的競爭意識，同學(xué)間友愛相處、互助互學(xué)，共建文明班級。

六、文明禮儀教化活動詳細(xì)要求

（一）、宣揚(yáng)動員發(fā)動階段：

1、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立文明監(jiān)督崗。

2、學(xué)校召開全校師生動員大會，各班實(shí)行主題班會，

學(xué)習(xí)活動實(shí)施方案。學(xué)校團(tuán)委發(fā)出“講文明、講禮貌、講衛(wèi)

生”主題活動倡議。

3、以班為單位學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為

規(guī)范》等一系列學(xué)校規(guī)章制度。

4、各班反復(fù)排查存在的問題并制定整改措施。

5、各班以“整頓班級秩序、創(chuàng)建文明校內(nèi)”為主題召

開主題班會。

6、利用校內(nèi)廣播站、黑板報、文化長廊等陣地進(jìn)行大

力宣揚(yáng)，讓每位同學(xué)明確活動的內(nèi)容和意義。

（二）、檢查落實(shí)階段：

1、各班自查自糾。發(fā)覺問題剛好整改。

2、“校內(nèi)之聲”廣播站開辦“文明校內(nèi)”系列報道，

宣揚(yáng)報道活動進(jìn)展?fàn)顩r，宣揚(yáng)學(xué)習(xí)活動中涌現(xiàn)出先進(jìn)事例，

用身邊人、身邊事教化學(xué)生。

3、舉辦“講文明、講禮貌，講衛(wèi)生，爭做文明中學(xué)生”

征文競賽，優(yōu)秀作品將上報并發(fā)表。

4、政教處、團(tuán)委依據(jù)《班級量化管理考核細(xì)則》對活

動月中的好人好事大力表揚(yáng)，對違規(guī)違紀(jì)進(jìn)行通報指責(zé)。

（三）、總結(jié)表彰階段：

活動結(jié)束對各班進(jìn)行綜合考評，表彰嘉獎。并舉辦“文

明禮儀在心中”演講競賽。擬表彰文明班級8個。先進(jìn)個人

50人。優(yōu)秀文明監(jiān)督崗20人。

組織開展文明禮儀宣揚(yáng)教化實(shí)踐活動，是一項(xiàng)社會系統(tǒng)

工程，必需動員社會

各方面力氣齊抓共管、形成合力，才能使各項(xiàng)活動相互

協(xié)作、協(xié)調(diào)發(fā)展、整體推動。讓我們在實(shí)踐中不斷總結(jié)閱歷，

共同促進(jìn)文明禮儀教化的發(fā)展，不斷完善工作方法，為全校

上下講規(guī)范，做探討型老師，創(chuàng)特色品牌教化奠定良好的基

礎(chǔ)和供應(yīng)有力的保證。

文明禮儀活動主題方案篇8

一、校本課程開發(fā)的目標(biāo)

1、使學(xué)生了解、駕馭并運(yùn)用家庭常規(guī)禮儀，上下代人

加強(qiáng)溝通，消退代溝，建立上、下輩之間摯友式的關(guān)系，享

受溫磬的家庭生活。

2、了解、駕馭并運(yùn)用校內(nèi)常規(guī)禮儀，使同學(xué)之間能夠

以禮相待，和諧相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助互愛；建立摯友式的

師生關(guān)系，使師生間交往自然親切，從而形成良好的校風(fēng)校

貌。

3、了解、駕馭并運(yùn)用社會常規(guī)禮儀，使自己更好地融

入社會生活中，讓自己到處受到歡迎，得到敬重，使自己的

社會生活充溢歡樂，從而培育主動健康的人生看法。

二、校本課程實(shí)施的原則

1、主體性原則：確認(rèn)教學(xué)的本體地位，確立學(xué)生的主

體地位，把教學(xué)作為民主的、主動的和創(chuàng)建的實(shí)踐活動來開

展，使學(xué)生成為追求真、善、美的主體。

2、民主性原則：老師要為學(xué)生營造一種民主、和諧的

氛圍，建立新型的師生摯友關(guān)系，給學(xué)生以心理上的平安感。

以求課程開展扎實(shí)有效。

3、合作性原則：學(xué)生可以在小組內(nèi)溝通，質(zhì)疑解疑，

相互啟發(fā)，相互補(bǔ)充，取長補(bǔ)短，也可通過其他小組幫助解

決，或者尋求老師的點(diǎn)撥引導(dǎo)，使得學(xué)生之間、師生之間相

互溝通、相互溝通合作，以求共同提高。

4、趣味性原則；依據(jù)小學(xué)生的學(xué)問基礎(chǔ)，認(rèn)知水平和心

理發(fā)展的特點(diǎn)，老師要盡可能地選擇適合小學(xué)生特點(diǎn)的、趣

味性較強(qiáng)的內(nèi)容，并以學(xué)生喜聞樂見的形式開展教學(xué)活動，

做到難易適中，形式豐富，內(nèi)容新奇，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)

愛好，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，使學(xué)生樂于參加，在參加中

自信起來，以求實(shí)效。

三、校本課程實(shí)施的過程

（一）以家庭禮儀、校內(nèi)禮儀和社會禮儀為主要內(nèi)容，對

學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的文明交際禮儀教化，有目的、有安排地將學(xué)

生帶入良好人際關(guān)系的殿堂。校內(nèi)禮儀：敬重老師、敬重同

學(xué)、學(xué)會請教、學(xué)會商議、學(xué)會傾聽、學(xué)會勸阻、學(xué)會合

作、學(xué)會感恩、學(xué)會師生間的禮儀……家庭禮儀：做客禮

儀、迎賓禮儀、待客禮儀、慶賀禮儀、邀請禮儀、服飾禮儀、

上下輩之間的禮儀……社會禮儀：問路禮儀、乘車禮儀、

購物禮儀、影劇院禮儀、鄰居間的禮儀……

（二）以豐富有效的活動形式推動“文明禮儀”校本課程

的開發(fā)和探討。

1、師德榜樣。老師是學(xué)校工作的主體，不僅是科學(xué)文

化學(xué)問的傳播者，而且是學(xué)生思想道德的教化者。老師在傳

播學(xué)問的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學(xué)生進(jìn)行著

潛移默化的影響，從而對學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。因此，

老師要非常留意自己給學(xué)生留下的印象，要使自己從各方面

成為一個優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣。

2、每周落實(shí)。老師通過課堂主陣地，有安排地對學(xué)生

進(jìn)行系統(tǒng)的文明交際禮儀教化，使學(xué)生通曉禮儀學(xué)問，引導(dǎo)

他們親身體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)從感性到理性的升華，從整體上讓學(xué)生

的文明禮儀風(fēng)范得到提高。

3、學(xué)科滲透。各科教學(xué)之中接著滲透文明禮儀的學(xué)問，

切合時機(jī)地進(jìn)行文明行為禮儀的引導(dǎo)與教化。

4、課外實(shí)踐：（1）調(diào)查走訪：走訪商場等服務(wù)性強(qiáng)的單

位，學(xué)習(xí)有關(guān)禮儀學(xué)問。

(2)自主學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生通過上網(wǎng)、上新華書店與各級

圖書館收集有關(guān)資料，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓展學(xué)問。

(3)競賽展覽：實(shí)行邀請函設(shè)計(jì)活動、感恩語言描繪活

動、手抄報評比活動，指導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)踐，熬煉實(shí)力。

(4)角色體驗(yàn)：引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)不同社會角色富有特征的

工作生活，感受不同角色的禮儀規(guī)范。

四、校本課程實(shí)施的建議和要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛動員，讓主題宣揚(yáng)教化實(shí)踐活動扎

扎實(shí)實(shí)地開展起來。2024年3月，學(xué)校實(shí)行“文明禮儀伴我

行”校本課程教化實(shí)踐活動啟動儀式。動員學(xué)生主動行動起

來，做文明禮儀的先鋒。依據(jù)工作部署，制定出行動安排、

實(shí)施方案，實(shí)行措施，狠抓落實(shí)。學(xué)校家庭禮儀、校內(nèi)禮儀

“社會禮儀”教化要形成高潮。

2、宣揚(yáng)禮儀。組織學(xué)生校內(nèi)禮儀演講活動。培訓(xùn)學(xué)生

宣講員，利用寒暑假和公益活動時間深化社區(qū)和家庭進(jìn)行文

明禮儀的宣揚(yáng)活動。通過家長學(xué)校和培訓(xùn)文明禮儀宣揚(yáng)員，

面對家庭、社會進(jìn)行禮儀學(xué)問的宣揚(yáng)，營造小手拉大手，共

創(chuàng)文明新氣象的良好氛圍。

3、建立監(jiān)控激勵機(jī)制。將文明禮儀教化實(shí)踐活動開展

狀況，學(xué)生文明禮儀行為表現(xiàn)作為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)內(nèi)容。

對校本課程教化實(shí)踐活動普及廣泛，工作成效顯著的班級和

先進(jìn)個人賜予表彰，將評比校內(nèi)文明禮儀示范班級。各班級

在實(shí)踐探討過程中也應(yīng)當(dāng)建立相應(yīng)的激勵機(jī)制，對達(dá)到要求

的學(xué)生賜予激勵。

4、大通過開展師生校內(nèi)禮儀風(fēng)采展示、征文、學(xué)問和

演講競賽，講身邊發(fā)生的禮儀故事、爭創(chuàng)文明禮儀先進(jìn)班級

和文明使者、制作文明禮儀手冊等活動，呈現(xiàn)師生員工在文

明禮儀宣揚(yáng)教化實(shí)踐活動中的階段性成果。

文明禮儀活動主題方案篇9

活動打算：

1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》

2、收集講文明，懂禮貌的詩歌

3、對學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進(jìn)行視察和調(diào)查，

了解學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分項(xiàng)教化（不講謙讓、樓道里亂跑、借

東西不打招呼）

4、明確主持人

5、打算文明競猜題

一、開場白主持人：

1、a：我國素有：“禮儀之邦”的美譽(yù)，謙遜禮貌

的語，始終是我國人民的日常生活的習(xí)慣用語。

2、b：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風(fēng)吹

遍我們的校內(nèi)。

二、現(xiàn)在大家都望見了，我們一共分成了3個小組，

在等會兒的活動中，我們就以組為單位，起先一場小小的競

賽，看看哪個組能獲得優(yōu)勝!

大家打算好了嗎？（生：打算好了?。?/p>

校內(nèi)文明用語家庭文明用語社會文明用語

a:大家說得好!語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，

能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話說得好：兩眼一句三冬暖，

惡語傷人六月寒。讓我們學(xué)會用一聲文明用語，暖和四周的

每一個人。

（二）問答

b:接下來是問答的環(huán)節(jié)，每組都有問題，老師會給

每個組1分鐘的思索探討時間，然后依據(jù)你們的回答來打分，

回答得最好的一組，會得到滿分一一20分?，F(xiàn)在我們起先了：

一組的同學(xué)請細(xì)致聽題，不要漏掉了一個環(huán)節(jié)。請

2組做打算。

1、聽好了：你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué)，每天總會早早

得來到學(xué)校。今日，你也像平常一樣來到教室，發(fā)覺老師還

沒來，可是，盡然有2個同學(xué)在過道上追逐打鬧?？吹竭@一

切，你應(yīng)當(dāng)怎么說，怎么做呢？（勸架、禮貌用語等）

（課間文明休息，不追逐打鬧；課余，進(jìn)行文明健康

地文體活動。）

2、今日早晨，你起床時，發(fā)覺頭痛極了，嗓子也

非常干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)覺你發(fā)高燒了，必需到醫(yī)院

去，于是，你想打電話給老師請假半天，該怎么說呢？（問好，

禮貌用語，請假時間等）

（按時到校，作好課前打算。有事或生病時，肯定

要記住事先請假。）

3、老師在上課時發(fā)覺，須要用到小刀，而小刀是2班

的班主任曹老帥的，她正在辦公室里改作業(yè)。十是老帥請你

去借，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢？（報告、借

的緣由、禮貌用語，離開說再見等）

（進(jìn)老師辦公室，喊報告或輕聲敲門，經(jīng)允許后再

進(jìn)入;離開時說“再見”）

4、今日，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科

全書》的書?？墒悄銊傋哌M(jìn)書店大門一一哇！書店一共有4

層，真大呀，該怎么辦才好呢？

（詢問店員是要留意稱呼有禮貌，還要說感謝等）

（懇求別人幫助時，要謙遜有禮。不管是否得到幫

助，都得想對方道謝!）

5、今日課間，你發(fā)覺在你后排的小紅同學(xué)在哭，

問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其

實(shí)平常和你關(guān)系挺不錯的，你確定先勸慰小紅，再去找小剛

談?wù)?。你該分別對他們說些什么呢？

（語氣懇切，看法溫柔，禮貌用語）

（對人有禮，團(tuán)結(jié)同學(xué)，也要關(guān)切同學(xué)。能辨別是

非，對于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止。）

師宣布積分，激勵大家再接再厲。

三、表演唱

每組扮演一種角色，先全組一起練習(xí)，然后表演唱，

可以拍手，可以加動作等等，比一比哪個組最整齊。

（帥打分，最終全班都要齊讀。）

1、小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后;說

話時，先說請。敬重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。

2、小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠;在

車匕不搶庫;車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。

3、小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，

講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持寧靜不起哄，不起

哄。

4、小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，

愛花木，護(hù)文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做

到。

四、宣布最終得分，送給獎品。

班主任講話：

孩子們，你知道嗎：中國在歷史上，是世界公認(rèn)的

“文明之邦”、“禮儀之邦”的國家，是始終奉行，忠、孝、

仁、義、理、智、信”等社會公德的國家。到了現(xiàn)代，在我

們的身邊，你也總會望見那些談吐文靜，舉止謙和，樂善好

施，助人為樂的人。在我們的班集體里，也有不少文明小標(biāo)

兵、小衛(wèi)士。可是令人惋惜的是，有個別同學(xué)不留意個人修

養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動瘋打，追逐;有

的在整齊的地面上隨地亂吐，亂扔;還有的在潔白的墻上，

印上一個個不光彩的手印、腳印。