2024年株洲市天元區(qū)栗雨小學(xué)招聘教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年株洲市天元區(qū)栗雨小學(xué)招聘教師考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在師德理論上提出：教師應(yīng)做到“莊嚴(yán)自持，內(nèi)外合一"的教育家是（）。A.朱熹B.王守仁C.韓愈D.董仲舒【答案】：B2.教學(xué)中教師按照教學(xué)要求向?qū)W生提出問(wèn)題，要求學(xué)生回答，并由此引導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)或鞏固知識(shí)的方法是（）。A.討論法B.講授法C.談話法D.練習(xí)法【答案】：C3.（）是班級(jí)活動(dòng)的主要形式。A.主題班會(huì)B.校會(huì)C.晨會(huì)D.運(yùn)動(dòng)會(huì)【答案】：A4.孔夫子所說(shuō)的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來(lái)說(shuō)可以理解為（）。A.教師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響B(tài).走路身體一定要端正C.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好D.對(duì)學(xué)生下命令一定要正確【答案】：A5.在學(xué)習(xí)新材料時(shí)，先對(duì)材料進(jìn)行系統(tǒng)的分析、歸納和總結(jié)，然后，用簡(jiǎn)要的語(yǔ)詞，按材料中的邏輯關(guān)系，寫(xiě)下主要和次要觀點(diǎn)，這屬于（）。A.組織策略B.精加工策略C.復(fù)述策略D.理解一控制策略【答案】：A6.教師的批評(píng)與不贊揚(yáng)，與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)（）。A.關(guān)系不明顯B.存在正相關(guān)C.有利有弊D.存在負(fù)相關(guān)【答案】：D7.教育活動(dòng)中，師生共同認(rèn)識(shí)的客體要素是（）。A.教育方法B.教育內(nèi)容C.教師D.學(xué)生【答案】：B8.在我國(guó)教育史上主張“有教無(wú)類”的教育家是（）。A.荀子B.墨翟C.孔子D.孟子【答案】：C9.教育發(fā)展史上，屬于自然主義教育思想主張的教育家及其論著是（）。A.赫爾巴特《普通教育學(xué)》B.洛克《教育漫話》C.盧梭《愛(ài)彌兒》D.夸美紐斯《大教學(xué)論》【答案】：C10.創(chuàng)立“產(chǎn)婆術(shù)”教學(xué)方法，被譽(yù)為啟發(fā)式教學(xué)鼻祖的是（）。A.柏拉圖B.蘇格拉底C.亞里士多德D.昆體良【答案】：B11.教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象，任何社會(huì)進(jìn)步與個(gè)人發(fā)展都離不開(kāi)教育，這表明教育具有（）。A.依附性B.永恒性C.時(shí)代性D.獨(dú)立性【答案】：B12.夸美紐斯在《大教學(xué)論》中提出了許多重要的教學(xué)原則，這些原則依然是我們今天的教師在教學(xué)活動(dòng)中遵循的基本原則，下列不屬于夸美紐斯提出的教學(xué)原則的是（）。A.鞏固性原則B.平行影響原則C.直觀性原則D.循序漸進(jìn)原則【答案】：B13.有一種學(xué)說(shuō)認(rèn)為，學(xué)習(xí)是個(gè)體利用智慧對(duì)情境與自身關(guān)系的頓悟。該學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立者是（）。A.奧蘇伯爾B.加涅C.布魯納D.苛勒【答案】：D14.重視道德教育，強(qiáng)調(diào)尚志養(yǎng)氣和意志鍛煉，主張“舍生取義”的觀點(diǎn)是誰(shuí)提出的（）。A.孔子B.墨子C.荀子D.孟子【答案】：D15.漢語(yǔ)中最早將“教”和“學(xué)”連用的是在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的哪本著作（）。A.《禮記?學(xué)記》B.《孟子?盡心上》C.《論語(yǔ)》D.《說(shuō)文解字》【答案】：A16.教育心靈的轉(zhuǎn)向是誰(shuí)提出的隱喻？（）A.柏拉圖B.夸美紐斯C.盧梭D.洛克【答案】：A17.社會(huì)主義初級(jí)階段基本經(jīng)濟(jì)制度，既包括作為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的公有制經(jīng)濟(jì)，也包括不是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的非公有制經(jīng)濟(jì)。把非公有制經(jīng)濟(jì)納人到基本經(jīng)濟(jì)制度之中，是因?yàn)椋ǎ?。A.它們不是社會(huì)主義性質(zhì)的經(jīng)濟(jì)B.它們也是社會(huì)主義性質(zhì)的經(jīng)濟(jì)C.它們不是為社會(huì)主義服務(wù)的D.它們也是為社會(huì)主義服務(wù)的【答案】：D18.用一杯水去救一車著了火的柴火而無(wú)濟(jì)于事，謂之杯水車薪。如今在一些地方，通過(guò)新技術(shù)，只需要一瓶礦泉水的水力就能使一輛汽車潔凈如新。不妨稱之為“杯水車新”?！氨囆隆?，啟示我們（）①要正視意識(shí)的能動(dòng)性，真正做到一切從實(shí)際出發(fā)②我們要把發(fā)揮主觀能動(dòng)性與尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來(lái)③人民群眾的創(chuàng)新精神是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力④創(chuàng)造條件，實(shí)現(xiàn)矛盾雙方的轉(zhuǎn)化A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④【答案】：C19.人類共有（）染色體。A.56條B.46條C.23條D.64條【答案】：B20.一種認(rèn)識(shí)是不是真理，要看它（）A.能否滿足人的需要B.能否付諸實(shí)踐C.能否在實(shí)踐中最終取得預(yù)期的效果D.能否被多數(shù)人認(rèn)可【答案】：C21.下列選項(xiàng)中，可以質(zhì)押的是（）。A.動(dòng)產(chǎn)和智力成果B.動(dòng)產(chǎn)和權(quán)利C.智力成果和權(quán)利D.人身權(quán)益和權(quán)利【答案】：B22.下列生活常識(shí)中表述正確的是：（）。A.發(fā)現(xiàn)家中煤氣泄漏，立即打開(kāi)排風(fēng)扇B.久未開(kāi)啟的菜窖在進(jìn)入時(shí)做燈火實(shí)驗(yàn)C.在煤礦井中打火把D.屋內(nèi)著火，立即開(kāi)窗【答案】：B23.清代國(guó)學(xué)大師王國(guó)維說(shuō)一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的代表文學(xué)。元代的代表文學(xué)是元曲。下列不屬于“元曲四大家”的是（）A.《漢宮秋》的作者馬致遠(yuǎn)B.《竇娥冤》的作者關(guān)漢卿C.《梧桐雨》的作者白樸D.《西廂記》的作者王實(shí)甫【答案】：D24.國(guó)民經(jīng)濟(jì)中各產(chǎn)業(yè)之間及產(chǎn)業(yè)內(nèi)部部門(mén)之間的比例關(guān)系和結(jié)合狀況稱為（）。A.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)B.產(chǎn)業(yè)比例C.產(chǎn)業(yè)布局D.產(chǎn)業(yè)特征【答案】：A25.掌握不到足夠的訊息而妄斷是危險(xiǎn)的，不經(jīng)自己獨(dú)立思考而盲從他人意見(jiàn)是懇蠢的，可是社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)與生活的恒常，有時(shí)卻不得不依照這種盲從和妄斷。舉個(gè)例子，你生病去醫(yī)院，那么多醫(yī)生你會(huì)選哪一位，肯定是“專家門(mén)診”或是熟人介紹的“名醫(yī)”。世界如此復(fù)雜，每個(gè)配件彼此依賴，我們所有人都不得不依靠別人的專業(yè)意見(jiàn)，這種信賴固然是人與人之間的關(guān)系，但它更是對(duì)一套系統(tǒng)、規(guī)則和制度的信任。這段文字主要的觀點(diǎn)是：（）A.提倡獨(dú)立思考的批判精神，反對(duì)盲目聽(tīng)從他人妄斷B.信任是建立在一套大家共同認(rèn)可的系統(tǒng)、規(guī)則或制度上的社會(huì)信任C.信任如同“專家門(mén)診”或熟人的“名醫(yī)”介紹，是生活中的常態(tài)D.人們常常不得不為現(xiàn)實(shí)生活而盲目聽(tīng)從和依靠別人的意見(jiàn)【答案】：B26.只有使自身所處的區(qū)域環(huán)境和世界環(huán)境保持穩(wěn)定，中國(guó)才能夠持續(xù)地繁榮發(fā)展。因此，中國(guó)必須設(shè)法控制其發(fā)展和增長(zhǎng)方式，打消其他國(guó)家的___、減少它們對(duì)中國(guó)崛起的擔(dān)憂，并防止它們___甚至___中國(guó)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.疑慮限制遏制B.疑惑遏制控制C.憂慮遏制限制D.顧慮限制控制【答案】：A27.構(gòu)成中華文明的各支源流各有其成長(zhǎng)、壯大、遷徙、融合的歷史。把各支主要源流的歷史給予相對(duì)充分的闡發(fā)，更能表現(xiàn)中華民族萬(wàn)流入海的歷史________。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.趨勢(shì)B.進(jìn)程C.事實(shí)D.潮流【答案】：A28.交流是復(fù)雜的藝術(shù),有聲語(yǔ)言并不是表達(dá)意義的唯一方式,輔以動(dòng)作和面部表情,可以使表達(dá)生動(dòng)形象,也折射出歷史和文化智慧的光芒。各民族間的形體語(yǔ)言,有的形式和意義相同(如握手致意),有的雖然形式相同,意義卻（）。如果不能正確解讀就可能產(chǎn)生誤會(huì),甚至引起嚴(yán)重的后果。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.南轅北轍B.截然相反C.針?shù)h相對(duì)D.紛繁復(fù)雜【答案】：B29.在國(guó)家財(cái)力增強(qiáng)，百姓交通需求日益增長(zhǎng)的新起點(diǎn)上，需要以改革創(chuàng)新的思路、以人為本的理念，重新定位市場(chǎng)手段和公共服務(wù)的關(guān)系，合理設(shè)計(jì)新的制度框架和運(yùn)營(yíng)模式，既要持續(xù)加大財(cái)政投入，體現(xiàn)政府的公共責(zé)任，也要更加科學(xué)地用好市場(chǎng)資瀕和手段；既要擺脫靠貸款拉動(dòng)、靠收費(fèi)養(yǎng)活的“路徑依賴”，也要把路橋發(fā)展與群眾承受力、滿意度緊密結(jié)合起來(lái)；既要加大力度治理路橋經(jīng)營(yíng)管理中的腐敗行為、部門(mén)利益，也要推進(jìn)信息公開(kāi)，讓公眾了解和監(jiān)督路橋的建設(shè)運(yùn)營(yíng)情況。有共建更有共享，匯民力更為民生，四通八達(dá)的道路、飛架南北的橋梁，才會(huì)真正成為人們幸福生活的康莊大道。本段文字的主旨是（）。A.除了解決路橋建設(shè)中的一系列矛盾，政府更要加大力度治理經(jīng)營(yíng)管理中的腐敗何題B.破除路橋暴利是目前亟待解決的問(wèn)題，耳姓有權(quán)對(duì)其全面了解和監(jiān)督C.政府應(yīng)心系民眾，回歸公益本位，多管齊下解決百姓的交通需求問(wèn)題D.政府應(yīng)體現(xiàn)出應(yīng)有的公共責(zé)任，將以人為本的理念貫穿于合理行政的始終【答案】：C30.唐朝中期以后，帝國(guó)再次陷入激烈的持續(xù)動(dòng)蕩，農(nóng)民起義和藩鎮(zhèn)割據(jù)成了唐帝國(guó)后葉的___。最終，中國(guó)進(jìn)入了50余年的五代十國(guó)大分裂時(shí)期?？雌饋?lái)，黃河文明似乎已經(jīng)______。但是，為什么中國(guó)的文明沒(méi)像古埃及和古巴比倫那樣徹底衰亡，而是___，一直延續(xù)至今呢？

依次填人畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.主題危在旦夕薪盡火傳B.主線岌岌可危柳暗花明C.主調(diào)危機(jī)四伏重振旗鼓D.主流危如累卵涅槃重生【答案】：A31.國(guó)有企業(yè)之所以需要改革,一個(gè)最大的問(wèn)題是它的產(chǎn)權(quán)屬于國(guó)家,從而產(chǎn)生了國(guó)企經(jīng)營(yíng)非人格化的矛盾。后果是,企業(yè)管理者不必對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)。企業(yè)難以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益。在改革中,國(guó)企開(kāi)始面向市場(chǎng),同時(shí)政府也給予了其它充分的自主權(quán),但這又導(dǎo)致一些國(guó)企高管強(qiáng)化了內(nèi)部人控制,使國(guó)企成為某些人假公濟(jì)私的腐敗通道。而通過(guò)股份化改革吸收的公眾資本由于力量微薄,根本不可能對(duì)此起到制衡作用。顯然,混合所有制模式建立以后。如果國(guó)有企業(yè)的這種內(nèi)部人控制機(jī)制仍然沒(méi)有得到改變,那么,它的效果也只能是有限的。這段文字意在強(qiáng)調(diào):（）A.公眾資本力量是無(wú)法制衡國(guó)企內(nèi)部人控制機(jī)制的B.混合所有制是國(guó)有企業(yè)管理體制改革成功的關(guān)鍵C.混合所有制模式能有效促進(jìn)國(guó)有企業(yè)改革D.經(jīng)營(yíng)非人格化導(dǎo)致國(guó)企難以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益【答案】：A32.在當(dāng)前的漲價(jià)風(fēng)潮中，有的商品確系成本增加而導(dǎo)致的終端消費(fèi)價(jià)格上漲，但是也有不少商品卻屬于無(wú)須漲價(jià)之列，只不過(guò)看到其他產(chǎn)品漲價(jià)，便想搭上漲價(jià)的順風(fēng)車，為自己_____私利。這種跟風(fēng)漲價(jià)的勢(shì)頭，政府必須采取有力措施堅(jiān)決____。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.牟取B.謀取C.謀取D.牟取【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.關(guān)于職業(yè)選擇，正確的觀念和做法有（）。A.職業(yè)選擇屬于個(gè)人的事情，他人不得干預(yù)B.倡導(dǎo)職業(yè)選擇，無(wú)異于鼓勵(lì)“挑肥揀瘦”C.職業(yè)選擇有助于培養(yǎng)人的自主、自立精神D.職業(yè)選擇有利于促進(jìn)廣泛就業(yè)，實(shí)現(xiàn)人力資源的科學(xué)配置【答案】：CD34.《學(xué)記》是中國(guó)古代最早的一篇專門(mén)論述教育,教學(xué)問(wèn)題的論著,是對(duì)先秦時(shí)期儒家教育教學(xué)活動(dòng)的理論總結(jié)。下列論述屬于《學(xué)記》中關(guān)于教育教學(xué)原則的是（）。A.“君子之教,喻也”B.“當(dāng)其可之謂時(shí)”C.“相觀而善之謂摩”D.“禁于未發(fā)之謂預(yù)”【答案】：ABCD35.安德森認(rèn)為，問(wèn)題解決的主要心理特征A.問(wèn)題解決具有順序性B.問(wèn)題解決具有目的性C.問(wèn)題解決具有認(rèn)知性D.問(wèn)題解決包含一系列的心理運(yùn)算【答案】：BCD36.（）是公民基本道德規(guī)范，是從個(gè)人行為層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練。A.友善B.團(tuán)結(jié)C.愛(ài)國(guó)D.自由【答案】：AC37.下列選項(xiàng)中，屬于教育影響的有（）。A.教育內(nèi)容B.教育手段C.教育方法D.教育對(duì)象【答案】：ABC38.亞里士多德認(rèn)為人的靈魂由三個(gè)部分構(gòu)成，即（）。A.理性的靈魂B.感覺(jué)的靈魂C.營(yíng)養(yǎng)的靈魂D.藝術(shù)的靈魂【答案】：ABC39.堅(jiān)持辦事公道，必須做到（）。A.舍己為人B.自我犧牲C.堅(jiān)持真理D.光明磊落【答案】：CD40.下列屬于人的教育活動(dòng)和動(dòng)物的“教育活動(dòng)”的本質(zhì)區(qū)別的有（）。A.模仿性B.社會(huì)性C.意識(shí)性D.規(guī)律性【答案】：BC41.從作用的呈現(xiàn)形式劃分教育功能類型，可分為（）。A.隱性功能B.個(gè)體功能C.顯性功能D.社會(huì)功能【答案】：AC42.下列哪幾項(xiàng)屬于廉潔從政要堅(jiān)持的“四個(gè)管住”（）。A.管住自己的下屬B.管住自己的權(quán)C.管住自己的腳D.管住自己的嘴【答案】：BCD43.“為人民服務(wù)”道德規(guī)范的要求是（）。A.一切從人民利益出發(fā)B.人民利益高于一切C.同一切危害人民利益的言行作斗爭(zhēng)D.向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)【答案】：ABC44.撰寫(xiě)一篇簡(jiǎn)報(bào)，一般情況下，以下符合要求的有（）。A.要有一定的理論深度B.字?jǐn)?shù)一般控制在千字左右C.簡(jiǎn)明精練D.突出重點(diǎn)【答案】：BCD45.“飛花兩岸照船紅，百里榆堤半E1風(fēng)。臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱東?！边@首詩(shī)蘊(yùn)含的哲理有（）。A.運(yùn)動(dòng)是靜止的特殊狀態(tài)B.運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，靜止是相對(duì)的C.靜止是運(yùn)動(dòng)的特殊狀態(tài)D.運(yùn)動(dòng)是相對(duì)的，靜止是絕對(duì)的【答案】：BC46.職業(yè)道德主要體現(xiàn)在（）等方面。A.職業(yè)良心，職業(yè)榮譽(yù)B.職業(yè)理想，職業(yè)態(tài)度C.職業(yè)規(guī)劃，職業(yè)教育D.職業(yè)義務(wù)，職業(yè)紀(jì)律【答案】：ABD47.決策目標(biāo)要以較低的成本獲取較高的收益，它包括：A.社會(huì)效益B.經(jīng)濟(jì)效益C.實(shí)現(xiàn)最優(yōu)D.群眾滿意度【答案】：AB48.小魏大學(xué)期間由于學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，患有輕度抑郁，經(jīng)過(guò)治療，抑郁癥狀得到較好的控制。大學(xué)畢業(yè)后，父母擔(dān)心小魏不能適應(yīng)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)而加重抑郁癥狀，未要求小魏去就業(yè)。于是，小魏一直宅在家中，很少和同學(xué)來(lái)往，也沒(méi)有認(rèn)識(shí)新的朋友。根據(jù)青年階段發(fā)展的主要特征和面臨的主要問(wèn)題，社會(huì)工作者適宜位小魏提供的服務(wù)有（）。A.協(xié)助小魏重返醫(yī)院進(jìn)行抑郁癥的診斷評(píng)估治療B.引導(dǎo)小魏參加社區(qū)的志愿活動(dòng)，服務(wù)社區(qū)居民C.鼓勵(lì)小魏參加青年就業(yè)聯(lián)盟，學(xué)習(xí)相關(guān)就業(yè)技巧D.鼓勵(lì)小魏參加青年交友聯(lián)誼活動(dòng)，認(rèn)識(shí)新朋友【答案】：ABC49.信訪人提出信訪事項(xiàng)，一般應(yīng)當(dāng)采用書(shū)面形式；信訪人提出投訴請(qǐng)求的，還應(yīng)當(dāng)載明信訪人的姓名(名稱)、住址（）、理由。A.職務(wù)B.請(qǐng)求C.身份D.事實(shí)【答案】：BD50.社會(huì)工作者老王負(fù)責(zé)社區(qū)困境兒童關(guān)懷服務(wù)項(xiàng)目。在項(xiàng)目結(jié)束階段，老王應(yīng)該完成的工作有（）A.調(diào)整項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算合理地控制支出B.將困境兒童監(jiān)護(hù)人納入服務(wù)對(duì)象范疇C.反思項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程對(duì)困境兒童產(chǎn)生的影響D.完成每一位困境兒童的服務(wù)檔案建設(shè)【答案】：ABD51.（）、（）、（）要督促相關(guān)組織、單位建立和落實(shí)消防安全宣傳教育工作制度，建立和培訓(xùn)消防安全宣傳教育隊(duì)伍。A.各行業(yè)B.各部門(mén)C.各地D.各單位【答案】：ABC52.滅火和應(yīng)急疏散各項(xiàng)職責(zé)應(yīng)由當(dāng)班的（）承擔(dān)。A.消防控制室值班人員B.保安人員C.主管人員D.消防安全管