清華版（2024）小學(xué)信息技術(shù)三年級上冊《暢游互聯(lián)網(wǎng)-連接網(wǎng)絡(luò)》說課稿

清華版（2024）小學(xué)信息技術(shù)三年級上冊《暢游互聯(lián)網(wǎng)-連接網(wǎng)絡(luò)》說課稿主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：清華版（2024）小學(xué)信息技術(shù)三年級上冊《暢游互聯(lián)網(wǎng)-連接網(wǎng)絡(luò)》

2.教學(xué)年級和班級：三年級

3.授課時(shí)間：2023年11月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念，掌握連接網(wǎng)絡(luò)的方法，培養(yǎng)學(xué)生安全、健康地使用互聯(lián)網(wǎng)的能力。通過講解與實(shí)際操作相結(jié)合的方式，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)連接網(wǎng)絡(luò)，為后續(xù)學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取、利用網(wǎng)絡(luò)資源的意識，提高學(xué)生對信息價(jià)值的認(rèn)識。

2.信息素養(yǎng)：通過連接網(wǎng)絡(luò)的實(shí)踐操作，提升學(xué)生的信息檢索、處理、應(yīng)用能力。

3.安全意識：教育學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德，形成安全、健康的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-互聯(lián)網(wǎng)的基本概念：讓學(xué)生理解互聯(lián)網(wǎng)是由眾多計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)而成的全球信息資源網(wǎng)，這是理解后續(xù)內(nèi)容的基礎(chǔ)。

-網(wǎng)絡(luò)連接方法：教授學(xué)生如何通過電腦或移動(dòng)設(shè)備連接到互聯(lián)網(wǎng)，包括開啟網(wǎng)絡(luò)設(shè)置、選擇網(wǎng)絡(luò)連接方式等，例如通過WiFi連接或以太網(wǎng)連接。

-網(wǎng)絡(luò)安全常識：強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，教育學(xué)生不隨意泄露個(gè)人信息，不訪問不明鏈接等，確保網(wǎng)絡(luò)使用安全。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-網(wǎng)絡(luò)連接的具體操作：對于三年級學(xué)生來說，設(shè)置網(wǎng)絡(luò)連接可能比較復(fù)雜，如輸入WiFi密碼、選擇正確的網(wǎng)絡(luò)連接方式等，這些都是學(xué)生可能遇到的難點(diǎn)。

-例如，學(xué)生可能不熟悉如何打開網(wǎng)絡(luò)設(shè)置，或者不知道如何輸入密碼，教師需要通過詳細(xì)的步驟演示和個(gè)別指導(dǎo)來幫助學(xué)生掌握。

-理解網(wǎng)絡(luò)安全的抽象概念：三年級學(xué)生可能難以理解網(wǎng)絡(luò)安全的具體含義，如什么是釣魚網(wǎng)站、為什么不能隨意點(diǎn)擊不明鏈接等。

-教師可以通過生動(dòng)的案例，如講述一個(gè)網(wǎng)絡(luò)安全的童話故事，來幫助學(xué)生形象地理解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，并通過角色扮演等方式讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何避免網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：結(jié)合講授法和實(shí)踐操作法，通過講解互聯(lián)網(wǎng)基本概念和網(wǎng)絡(luò)安全知識，同時(shí)讓學(xué)生動(dòng)手操作連接網(wǎng)絡(luò)，確保理論與實(shí)踐相結(jié)合。

2.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)“小小網(wǎng)絡(luò)探險(xiǎn)家”角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中學(xué)習(xí)如何安全地連接網(wǎng)絡(luò)，識別并防范風(fēng)險(xiǎn)。

3.教學(xué)媒體：利用多媒體教學(xué)資源，如動(dòng)畫演示和互動(dòng)教學(xué)軟件，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過直觀的視覺輔助，幫助學(xué)生更好地理解網(wǎng)絡(luò)連接流程。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)新的內(nèi)容，那就是《暢游互聯(lián)網(wǎng)-連接網(wǎng)絡(luò)》。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，互?lián)網(wǎng)已經(jīng)變得非常重要，它就像一個(gè)無邊無際的知識海洋。那么，我們?nèi)绾尾拍苓M(jìn)入這個(gè)海洋呢？這就需要我們學(xué)會(huì)連接網(wǎng)絡(luò)。接下來，讓我們一起探索如何連接網(wǎng)絡(luò)吧！

2.理解互聯(lián)網(wǎng)基本概念

-首先，我們要了解什么是互聯(lián)網(wǎng)。同學(xué)們，你們知道互聯(lián)網(wǎng)是什么嗎？（學(xué)生回答）很好，互聯(lián)網(wǎng)就是由許多計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)而成的全球信息資源網(wǎng)。它允許我們訪問各種信息，與他人交流，甚至進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。那么，我們?nèi)绾芜B接到這個(gè)龐大的網(wǎng)絡(luò)呢？

-現(xiàn)在，請同學(xué)們翻開課本，我們一起閱讀第X頁的內(nèi)容，了解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念。

3.學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)連接方法

-接下來，我們來學(xué)習(xí)如何連接網(wǎng)絡(luò)。首先，我會(huì)演示如何通過電腦連接WiFi。請注意我的操作步驟：（教師演示操作步驟）

a.打開電腦，點(diǎn)擊右下角網(wǎng)絡(luò)圖標(biāo)。

b.選擇一個(gè)可用的WiFi網(wǎng)絡(luò)。

c.輸入WiFi密碼。

d.連接到網(wǎng)絡(luò)。

-現(xiàn)在，請同學(xué)們嘗試在電腦上連接WiFi，如果遇到問題，可以舉手向我求助。

4.實(shí)踐移動(dòng)設(shè)備連接網(wǎng)絡(luò)

-除了電腦，我們還可以通過手機(jī)和平板電腦連接網(wǎng)絡(luò)。下面，我會(huì)演示如何用手機(jī)連接WiFi：（教師演示操作步驟）

a.打開手機(jī)設(shè)置。

b.點(diǎn)擊“無線和網(wǎng)絡(luò)”或“連接”選項(xiàng)。

c.選擇一個(gè)可用的WiFi網(wǎng)絡(luò)。

d.輸入WiFi密碼。

e.連接到網(wǎng)絡(luò)。

-現(xiàn)在，請同學(xué)們拿出自己的手機(jī)（如果沒有，可以和旁邊同學(xué)合作），嘗試連接WiFi。

5.探討網(wǎng)絡(luò)安全常識

-同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何連接網(wǎng)絡(luò)，但網(wǎng)絡(luò)世界并非完全安全。我們需要了解一些網(wǎng)絡(luò)安全常識，以保護(hù)自己。請同學(xué)們閱讀課本第X頁的內(nèi)容，了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

-現(xiàn)在，我想請大家分享一下自己認(rèn)為的網(wǎng)絡(luò)安全常識。（學(xué)生分享）

-下面，我會(huì)列出一些網(wǎng)絡(luò)安全常識，請同學(xué)們判斷哪些是正確的：

a.不隨意泄露個(gè)人信息。

b.不訪問不明鏈接。

c.下載軟件時(shí)選擇正規(guī)渠道。

d.定期更新防病毒軟件。

-同學(xué)們，這些選項(xiàng)都是正確的。在網(wǎng)絡(luò)上，我們要時(shí)刻保持警惕，避免泄露個(gè)人信息，防止遭受網(wǎng)絡(luò)詐騙。

6.小組討論

-現(xiàn)在，請同學(xué)們分成小組，討論以下問題：

a.如何判斷一個(gè)網(wǎng)絡(luò)連接是安全的？

b.如果你遇到網(wǎng)絡(luò)安全問題，你會(huì)如何解決？

-每個(gè)小組選一名代表，將討論結(jié)果分享給全班同學(xué)。

7.角色扮演活動(dòng)

-接下來，我們來進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。我會(huì)扮演一個(gè)網(wǎng)絡(luò)探險(xiǎn)家，同學(xué)們則扮演我的助手。我們的任務(wù)是穿越網(wǎng)絡(luò)世界，找到隱藏在網(wǎng)絡(luò)中的寶藏。在這個(gè)過程中，我們需要連接網(wǎng)絡(luò)，識別并防范各種網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)。

-（教師組織角色扮演活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生參與）

8.總結(jié)與反思

-同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了如何連接網(wǎng)絡(luò)，以及網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。現(xiàn)在，請同學(xué)們分享一下自己在本節(jié)課中的收獲。

-（學(xué)生分享）

-最后，我想提醒大家，在日常生活中，我們要時(shí)刻保持網(wǎng)絡(luò)安全意識，正確使用網(wǎng)絡(luò)，讓它成為我們學(xué)習(xí)、生活的有益工具。

9.課后作業(yè)

-作為課后作業(yè)，請同學(xué)們回家后，嘗試用今天學(xué)到的知識連接家里的WiFi，并記錄下連接過程。下節(jié)課，我們將分享彼此的連接經(jīng)驗(yàn)，看看誰的操作最熟練。知識點(diǎn)梳理1.互聯(lián)網(wǎng)的基本概念

-互聯(lián)網(wǎng)是由全球范圍內(nèi)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)而成的信息資源網(wǎng)。

-互聯(lián)網(wǎng)允許用戶訪問和共享各種信息資源，包括文本、圖片、視頻等。

2.網(wǎng)絡(luò)連接方法

-通過電腦連接WiFi：

a.打開電腦，點(diǎn)擊系統(tǒng)托盤中的網(wǎng)絡(luò)圖標(biāo)。

b.選擇一個(gè)可用的WiFi網(wǎng)絡(luò)。

c.輸入WiFi密碼。

d.連接到網(wǎng)絡(luò)。

-通過移動(dòng)設(shè)備連接WiFi：

a.打開設(shè)備的設(shè)置菜單。

b.點(diǎn)擊“無線和網(wǎng)絡(luò)”或“連接”選項(xiàng)。

c.選擇一個(gè)可用的WiFi網(wǎng)絡(luò)。

d.輸入WiFi密碼。

e.連接到網(wǎng)絡(luò)。

3.網(wǎng)絡(luò)設(shè)備識別

-認(rèn)識并識別常見的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，如路由器、調(diào)制解調(diào)器等。

-理解這些設(shè)備在連接網(wǎng)絡(luò)中的作用和功能。

4.網(wǎng)絡(luò)安全常識

-不隨意泄露個(gè)人信息，如姓名、地址、電話號碼等。

-不訪問不明鏈接，以防病毒感染或個(gè)人信息泄露。

-下載軟件時(shí)選擇正規(guī)渠道，避免下載惡意軟件。

-定期更新防病毒軟件，以保護(hù)電腦和移動(dòng)設(shè)備的安全。

5.網(wǎng)絡(luò)連接故障排查

-當(dāng)網(wǎng)絡(luò)連接失敗時(shí)，學(xué)會(huì)基本的故障排查方法：

a.檢查網(wǎng)絡(luò)設(shè)備是否正常工作。

b.確認(rèn)WiFi名稱和密碼是否正確。

c.檢查電腦或移動(dòng)設(shè)備的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置是否正確。

6.網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范

-遵守網(wǎng)絡(luò)道德，不發(fā)布不良信息。

-合理安排上網(wǎng)時(shí)間，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)。

-使用網(wǎng)絡(luò)資源時(shí)，尊重版權(quán)，不非法下載和傳播版權(quán)內(nèi)容。

7.互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用

-了解互聯(lián)網(wǎng)的多種用途，如在線學(xué)習(xí)、娛樂、交流等。

-學(xué)會(huì)使用搜索引擎，有效檢索信息。

-掌握基本的網(wǎng)絡(luò)交流工具，如電子郵件、即時(shí)通訊軟件等。

8.網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)

-學(xué)習(xí)如何設(shè)置復(fù)雜的密碼，增強(qiáng)賬戶安全性。

-理解網(wǎng)絡(luò)釣魚攻擊的原理，學(xué)會(huì)識別并防范。

-了解個(gè)人信息保護(hù)的重要性，采取相應(yīng)的保護(hù)措施。

9.網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)

-培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，包括批判性思維、信息篩選能力等。

-學(xué)會(huì)評估網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性和可靠性。

-掌握基本的網(wǎng)絡(luò)禮儀，與他人友好互動(dòng)。

10.實(shí)踐操作

-通過實(shí)際操作，熟練掌握網(wǎng)絡(luò)連接的步驟。

-在模擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，練習(xí)安全使用網(wǎng)絡(luò)，防范風(fēng)險(xiǎn)。

-參與網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目，如在線團(tuán)隊(duì)合作，提高網(wǎng)絡(luò)協(xié)作能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①互聯(lián)網(wǎng)的基本概念

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：互聯(lián)網(wǎng)的定義、作用、范圍

-重點(diǎn)詞匯：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、信息資源、全球互聯(lián)

②網(wǎng)絡(luò)連接方法

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：WiFi連接步驟、設(shè)備設(shè)置、密碼輸入

-重點(diǎn)詞匯：無線網(wǎng)絡(luò)、連接步驟、網(wǎng)絡(luò)設(shè)置

③網(wǎng)絡(luò)安全常識

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：個(gè)人信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)識別、安全軟件更新

-重點(diǎn)詞匯：個(gè)人信息、不明鏈接、防病毒軟件

④網(wǎng)絡(luò)設(shè)備識別

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的種類、功能、使用方法

-重點(diǎn)詞匯：路由器、調(diào)制解調(diào)器、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備

⑤網(wǎng)絡(luò)連接故障排查

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)故障原因、排查步驟、解決方案

-重點(diǎn)詞匯：網(wǎng)絡(luò)故障、排查、解決方案

⑥網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)道德、上網(wǎng)時(shí)間管理、版權(quán)意識

-重點(diǎn)詞匯：網(wǎng)絡(luò)道德、合理安排、尊重版權(quán)

⑦互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：互聯(lián)網(wǎng)的用途、搜索引擎使用、網(wǎng)絡(luò)交流工具

-重點(diǎn)詞匯：在線學(xué)習(xí)、搜索引擎、網(wǎng)絡(luò)交流

⑧網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：密碼設(shè)置、網(wǎng)絡(luò)釣魚識別、個(gè)人信息保護(hù)措施

-重點(diǎn)詞匯：復(fù)雜密碼、網(wǎng)絡(luò)釣魚、個(gè)人信息

⑨網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：批判性思維、信息篩選、網(wǎng)絡(luò)禮儀

-重點(diǎn)詞匯：批判性思維、信息篩選、網(wǎng)絡(luò)禮儀

⑩實(shí)踐操作

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)連接實(shí)際操作、安全使用網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目參與

-重點(diǎn)詞匯：實(shí)際操作、安全使用、網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目教學(xué)反思與總結(jié)今天的課堂上，我們一起學(xué)習(xí)了《暢游互聯(lián)網(wǎng)-連接網(wǎng)絡(luò)》這一章節(jié)。回顧整個(gè)教學(xué)過程，我在教學(xué)方法、策略、管理等方面有一些收獲，也發(fā)現(xiàn)了一些不足，下面我來談?wù)勎业姆此己涂偨Y(jié)。

在教學(xué)方法上，我嘗試了多種教學(xué)手段，如講授、演示、小組討論和角色扮演等。我發(fā)現(xiàn)這些方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們更主動(dòng)地參與到課堂中來。特別是在角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生們都非常投入，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到模擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，這對于提高他們的實(shí)踐操作能力非常有幫助。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己在課堂節(jié)奏的把握上還有待提高，有時(shí)候?yàn)榱俗寣W(xué)生充分參與，課堂時(shí)間安排得不夠緊湊，導(dǎo)致部分內(nèi)容未能按計(jì)劃完成。

在教學(xué)策略上，我注重了理論與實(shí)踐的結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)連接的方法。這種策略有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識。不過，我也注意到，對于一些操作步驟，部分學(xué)生可能因?yàn)椴僮鞑皇炀毝械嚼Щ?。下次教學(xué)時(shí)，我計(jì)劃在操作環(huán)節(jié)增加更多的個(gè)別指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

在課堂管理方面，我努力營造了一個(gè)輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生提問和分享。我發(fā)現(xiàn)這樣的氛圍有助于學(xué)生放松心情，更好地吸收知識。但我也發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候?qū)W生的討論過于熱烈，會(huì)影響到課堂的秩序。為此，我將在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對課堂紀(jì)律的管理，確保教學(xué)活動(dòng)能夠有序進(jìn)行。

教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是好的。學(xué)生們在知識、技能和情感態(tài)度等方面都有了一定的收獲。他們不僅學(xué)會(huì)了如何連接網(wǎng)絡(luò)，還了解了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)安全意識。同時(shí)，通過角色扮演等活