陜西省漢中市寧強(qiáng)縣2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期1月期末考試歷史試卷（含答案）

寧強(qiáng)縣2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平檢測七年級歷史試題(卷)注意事項：本試卷共4頁?？荚嚂r間60分鐘，總分60分，其中含2分卷面分，根據(jù)學(xué)生整體卷面及書寫給分。第一部分(選擇題共24分)一、選擇題(共12道題，每題2分，共24分。每道題只有一個選項符合題意)1.我國有百萬年的人類史，研究古人類歷史和古環(huán)境變遷的重要證據(jù)是A.神話傳說B.考古發(fā)現(xiàn)C.文字記載D.學(xué)術(shù)研究2.下表為我國不同地區(qū)出土的新石器時代的器物，這些器物均有“龍”的元素。這說明三星塔拉遺址紅山玉龍(內(nèi)蒙古)陶寺遺址彩繪龍紋陶盤(山西)齊家文化遺址凸堆龍紋紅陶罐(甘肅)良渚遺址龍首玉鐲(浙江)A.地理環(huán)境影響人類文明發(fā)展B.器物的生活化功用加強(qiáng)C.中華文明具有多元一體的特點(diǎn)D.當(dāng)時社會階級分化明顯3.“工匠精神”是中華民族傳統(tǒng)文化的精華之一。正是古代工匠追求極致、追求品質(zhì)的精神，造就了司母戊鼎這一青銅精品。它鑄造于A.夏朝B.商朝C.周朝D.漢朝4.有學(xué)者指出：“周王和周公建國，立七十一、姬姓五十三、以同姓為枝干，是家天下政治的再一步鞏固和擴(kuò)大?！边@說明分封制的主要作用是A.鞏固了西周統(tǒng)治B.確立了等級制度C.實(shí)現(xiàn)了富國強(qiáng)兵D.促進(jìn)了民族交融5.“中國之政，自秦始皇始?！被实壑?，設(shè)有“三公”，其中負(fù)責(zé)掌管監(jiān)察事務(wù)的是A.士B.丞相C.太尉D.御史大夫6.中國古代出現(xiàn)過“文景之治”“光武中興”等治世局面，治世局面出現(xiàn)的共同因素是A.整頓吏治，嚴(yán)懲外戚宦官 B.輕徭薄賦，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)C.嚴(yán)刑峻法，法家思想治國D.獎勵耕織，推廣鐵器牛耕7.歷史事實(shí)指歷史的真實(shí)情況，歷史解釋是對歷史事實(shí)進(jìn)行理性分析和客觀評判。下列選項中屬于歷史解釋的是A.公元前256年，李冰主持修建都江堰B.秦國軍隊先后攻滅韓、趙、魏、楚、燕、齊六國C.漢初休養(yǎng)生息政策使經(jīng)濟(jì)逐漸恢復(fù)和發(fā)展D.華佗發(fā)明“麻沸散”，創(chuàng)編“五禽戲”8.魏蜀吳三國鼎立，使分裂的中國走向局部的統(tǒng)一。為三國鼎立局面形成奠定基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是A.巨鹿之戰(zhàn)B.官渡之戰(zhàn)C.赤壁之戰(zhàn)D.淝水之戰(zhàn)9.秦和西晉兩個朝代的共同之處是①結(jié)束分裂完成了統(tǒng)一②大封同姓諸王導(dǎo)致亡國③王朝存在的時間短暫④小篆作為通用文字頒行全國A.①②B.①③C.①④ D.②④10.東漢、魏晉時期，我國北部和西部少數(shù)民族不斷內(nèi)遷，其中被稱為“五胡”的是A.匈奴、鮮卑、羯、氐、羌B.匈奴、大宛、鮮卑、羯、氐C.匈奴、契丹、羯、氐、羌D.匈奴、大月氏、羯、氐、羌11.時序性是歷史學(xué)科的基本屬性之一，下列朝代按時序排列正確的是①秦漢時期②夏商西周時期③三國兩晉南北朝時期④春秋戰(zhàn)國時期A.①②③④B.②③①④C.②④①③D.④②③①12.下列屬于秦漢時期科技文化成就的有①古典詩歌《詩經(jīng)》和《楚辭》②造紙術(shù)的發(fā)明與改進(jìn)③司馬遷的《史記》④中醫(yī)學(xué)著作《皇帝內(nèi)經(jīng)》⑤數(shù)學(xué)著作《九章算術(shù)》⑥張仲景的《傷寒雜病論》A.②③④⑤B.①②③④C.①②③⑥D(zhuǎn).②③⑤⑥第二部分(非選擇題共34分)二、材料解析題(本大題共3小題，共34分)13.改革是推動社會發(fā)展的動力。閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料一戰(zhàn)國時期，新舊時代交替，為適應(yīng)時代的發(fā)展及在復(fù)雜的斗爭中生存下去，各國都在一定程度上實(shí)行變法。除了秦國的變法、魏國的李悝變法、韓國的申不害改革、楚國的吳起變法等變法活動外，趙武靈王還實(shí)施“胡服騎射”的軍事改革。各國變法都注重任用實(shí)干型人才，重視法在治國中的重要作用，不同程度地實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵，推動了封建化進(jìn)程?！幾匀嗣窠逃霭嫔纭吨袊鴼v史》七年級上冊教師教學(xué)用書(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出戰(zhàn)國時期各國競相變法的時代背景。(1分)歸納各國變法的共同點(diǎn)。(1分)材料二夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)。是以兵動而地廣，兵休而國富，故秦?zé)o敵于天下?！稇?zhàn)國策·秦策三》(2)結(jié)合所學(xué)知識，指出材料二中“商君”是誰?(2分)“決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)”涉及“商君”變法的哪些措施?(3分)材料三北魏后期墓葬出土的墓志銘，是鮮卑族漢化的證明。后期發(fā)掘的漢族貴族墓葬中，也出現(xiàn)了有少數(shù)民族特色的隨葬品。漢族貴族墓中出土的男俑身穿斜領(lǐng)窄袖衫袍，頭戴鮮卑帽；女俑頭梳高髻包巾，長裙曳地。孝文帝改革后，北魏商業(yè)得到了較大的發(fā)展。洛陽既是北方政治中心，又是貿(mào)易中心。(3)結(jié)合材料并結(jié)合所學(xué)知識簡要回答北魏孝文帝改革的內(nèi)容。(2分)結(jié)合材料三和所學(xué)知識，分析孝文帝改革的影響。(2分)材料四翻開歷史的篇章，人們會看到，歷史的每個發(fā)展階段都有過不同程度的改革與變法。一些進(jìn)步的思想家和志士仁人，站在時代的前沿，順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流，變革社會，針砭時弊，推動了社會的進(jìn)步?！允⑽牧帧度祟悮v史上的重大變革》(4)依據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓Ω母锏恼J(rèn)識。(1分)14.我國古代社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平不斷提高，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素多種多樣。閱讀下列材料，回答問題。(11分)材料一(1)依據(jù)材料一說明春秋戰(zhàn)國時期我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)了什么新現(xiàn)象?(2分)材料二沿著這條道路，中國的絲織品以及冶鐵、鑿井、造紙等技術(shù)相繼西傳，西方的皮毛、汗血馬、瓜果以及佛教、魔術(shù)、音樂、舞蹈、雕塑等也紛紛東來。這條道路成為東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的橋梁?！浴吨袊鴼v史》七年級上冊(2)寫出開辟“這條道路”的關(guān)鍵人物?(1分)根據(jù)材料二，概括這條道路的作用?(2分)材料三“楚越之地，地廣人稀，飯稻羹魚，或火耕而水耨……無積聚而多貧。———《史記·貨殖列傳》材料四江南……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔(豐收)，則數(shù)郡忘饑絲綿布帛之饒，覆衣天下。———《宋書》(3)對比材料三和材料四，概括南朝時期江南地區(qū)發(fā)生了什么變化?(1分)導(dǎo)致這種變化的主要原因是什么?(至少寫出三條)(3分)(4)綜合上述材料，你認(rèn)為推動中國古代社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素有哪些?(2分)15.統(tǒng)一多民族國家的建立、鞏固和發(fā)展是中華民族生生不息、綿延不斷、屹立于世界民族之林的根本，某校七年級同學(xué)開展了一場歷史主題探究活動，請你參與。(11分)【鞏固邊疆維護(hù)統(tǒng)一】材料一(1)秦漢時期匈奴威脅北方邊境，請列舉一位秦漢時期反擊匈奴的著名將領(lǐng)。(1分)對比材料一的秦漢疆域圖，西漢開始對哪一地區(qū)進(jìn)行有效管轄?(1分)這一舉措對絲綢之路的發(fā)展有何作用?(2分)【強(qiáng)化思想促進(jìn)統(tǒng)一】材料二秦漢時期的中央統(tǒng)治者，為了有效地維系“大一統(tǒng)”，都對統(tǒng)治思想進(jìn)行了選擇，用以規(guī)范，整齊全國上下的思想?！?秦漢以后)即使是在分裂割據(jù)的年代里，追求統(tǒng)一仍始終是各族統(tǒng)治者和民眾的共同政治理念和奮斗目標(biāo)?！S樸民《“大一統(tǒng)”之夢》(2)材料二中秦朝統(tǒng)治者用以“規(guī)范，整齊”思想的措施是什么?(1分)漢武帝選擇的“統(tǒng)治思想”是哪家學(xué)派?(1分)他加強(qiáng)思想規(guī)范的具體做法又是什么?(1分)【多措并舉鞏固統(tǒng)一】材料三秦漢時期是中國歷史上第一個大一統(tǒng)時期，也是統(tǒng)一多民族國家的奠基時期。政治上，大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度建立和鞏固；經(jīng)濟(jì)上，封建經(jīng)濟(jì)初步發(fā)展；民族關(guān)系上，統(tǒng)一的多民族的封建國家形成并不斷發(fā)展。秦始皇和漢武帝為統(tǒng)一多民族國家建立和鞏固作出了重要貢獻(xiàn)?！獑替厦馈肚鼗蕽h武奠基大統(tǒng)一》(3)根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識概括秦朝統(tǒng)治者在政治體制上的創(chuàng)新舉措是什么?(1分)秦始皇和漢武帝在“經(jīng)濟(jì)上”的措施有何共同之處?(1分)(4)綜合上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓S護(hù)祖國統(tǒng)一與國家發(fā)展兩者關(guān)系的認(rèn)識。(2分)寧強(qiáng)縣2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平檢測七年級歷史試題（卷）參考答案一、選擇題（本大題共12小題，每題2分，共計24分）1-5BCBAD6-10BCCBA11-12CD二、材料分析題（本大題共3小題，共計34分）13.（12分）（1）時代背景：戰(zhàn)國時期，兼并戰(zhàn)爭連綿不斷，為適應(yīng)社會政治經(jīng)濟(jì)的變化，各諸侯國統(tǒng)治者實(shí)行變法改革。（1分）共同點(diǎn)：都順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流；注重任用實(shí)干型人才；重視法治；都產(chǎn)生了積極的成效(或：不同程度的實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵，推動了封建化進(jìn)程)。（任答一點(diǎn)得1分，共1分）（2）商鞅（2分）；廢除井田制（或舊的土地制度），允許土地買賣；獎勵耕織，生產(chǎn)糧食布帛多的人可以免除徭役；獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。（一點(diǎn)1分，共3分）（3）內(nèi)容：說漢語；穿漢服；改漢姓；鼓勵與漢族人通婚。（任答一點(diǎn)1分，共2分）影響：促進(jìn)了民族交融；增強(qiáng)了北魏的實(shí)力(或促進(jìn)北魏經(jīng)濟(jì)發(fā)展)。（一點(diǎn)1分，共2分）（4）改革要從國情出發(fā)；改革要順應(yīng)歷史潮流；成功的改革推動社會進(jìn)步；改革是緩解社會危機(jī)的手段之一。(言之有理即可，1分）14.（11分）（1）鐵制農(nóng)具得普遍使用、牛耕的進(jìn)一步推廣。（2分）（2）張騫（1分）；這條道路成為東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的橋梁。（2分）（3）變化：由生產(chǎn)落后、生活貧困變?yōu)楦蛔?，江南地區(qū)得到開發(fā)。（1分）原因：北方人口南遷，給南方輸送了大量的勞動力，帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)工具；江南地區(qū)自然條件優(yōu)越；江南地區(qū)戰(zhàn)亂較少，社會比較安定；南北方人民的共同努力；政府重視農(nóng)業(yè)的發(fā)展，制定有利于農(nóng)業(yè)發(fā)展的政策等。（任答一點(diǎn)1分，共3分）（4）因素：生產(chǎn)工具的革新；政府的重視，制定恰當(dāng)?shù)恼撸幌冗M(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)；安定的社會局面；人民的努力；引進(jìn)人才；自然環(huán)境的優(yōu)越等。（任答一點(diǎn)1分，共2分）15.（11分）（1）將領(lǐng)：秦朝的蒙恬；西漢的衛(wèi)青、霍去