《德語(yǔ)4》課程教學(xué)大綱

《德語(yǔ)4》教學(xué)大綱課程編號(hào)：02184219英文名稱(chēng)：SFL（German）4學(xué)分：2學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)，其中理論32學(xué)時(shí)，實(shí)踐0學(xué)時(shí)先修課程：《德語(yǔ)1》，《德語(yǔ)2》，《德語(yǔ)3》課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程授課對(duì)象：英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院修讀學(xué)期：第5學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)《德語(yǔ)4》為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，本課程主要通過(guò)語(yǔ)言基礎(chǔ)訓(xùn)練與中等難度的篇章講解分析，使學(xué)生逐步提高篇章閱讀的能力，了解德語(yǔ)各種文體的表達(dá)方式和特點(diǎn)，擴(kuò)大詞匯量和熟悉德語(yǔ)常用句型，具備基本的口頭與筆頭表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生在德語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等語(yǔ)言技能的綜合運(yùn)用能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的德語(yǔ)綜合能力和跨文化交際能力，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，為考研和畢業(yè)后的工作打下語(yǔ)言基礎(chǔ)。課程目標(biāo)1熟練地掌握德語(yǔ)的語(yǔ)音體系和語(yǔ)音規(guī)則，具備系統(tǒng)的語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等語(yǔ)言知識(shí)；熟練掌握聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的綜合語(yǔ)言技能，能運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行較系統(tǒng)地綜合運(yùn)用，具有一定的跨文化交際能力；課程目標(biāo)2具有思考問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的邏輯思辨能力，通過(guò)德語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，初步形成終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。課程目標(biāo)3深入、全面了解德語(yǔ)國(guó)家與地區(qū)的國(guó)家概況、風(fēng)土人情，進(jìn)一步形成國(guó)際視野與人文情懷；全面了解文化差異，較深入地理解文化內(nèi)涵，具備較高的文化認(rèn)知能力和綜合文化素養(yǎng)，較好地形成對(duì)多元文化的包容意識(shí)。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重2.2具有較強(qiáng)的跨文化交際意識(shí)和能力，增進(jìn)不同文化的理解和交流。課程目標(biāo)3M2.3了解國(guó)家對(duì)外政策，具備推進(jìn)中國(guó)文化走出去的意識(shí)并積極實(shí)踐。課程目標(biāo)2M3.3初步具備第二、第三外語(yǔ)的運(yùn)用能力，并能夠在多語(yǔ)環(huán)境中進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。課程目標(biāo)1H三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1聽(tīng)說(shuō)基本要求：①聽(tīng)懂課文，復(fù)述中心大意；②交流基本的日常生活德語(yǔ)。重點(diǎn)及難點(diǎn)：①聽(tīng)說(shuō)課文難度相當(dāng)?shù)囊暵?tīng)說(shuō)材料；②歸納與表達(dá)中心大意。德育元素：民主法治、公平正義6集中講授課程目標(biāo)1232語(yǔ)法基本要求：①表示結(jié)果、替代、對(duì)照、條件和方式的連詞；②es的用法，動(dòng)詞名詞化和名詞的支配，形容詞構(gòu)詞法和形容詞的支配；。重點(diǎn)及難點(diǎn)：①被動(dòng)態(tài)的替換形式；②延續(xù)從句德育元素：尊師重道、懂得感恩8集中講授課程目標(biāo)1233閱讀基本要求：①較為快速地理解課文的中心大意；②獨(dú)立完成課后的自主閱讀篇章，準(zhǔn)確抓住文章的要點(diǎn)。重點(diǎn)及難點(diǎn)：①掌握句式與習(xí)慣表達(dá)法②信息抓取與理解思辨能力。德育元素：自強(qiáng)不息、終身學(xué)習(xí)6集中講授課程目標(biāo)1234寫(xiě)作基本要求：①要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)法、詞匯等語(yǔ)言知識(shí)仿寫(xiě)或編寫(xiě)段落，語(yǔ)言表達(dá)基本準(zhǔn)確。重點(diǎn)及難點(diǎn)：①詞匯與表達(dá)法；②邏輯思維能力。德育元素：強(qiáng)身健體，身心兼修4集中講授，分組討論課程目標(biāo)1235翻譯基本要求：①翻譯題材熟悉的簡(jiǎn)易段落；②翻譯課文；③自主完成課后德譯漢、漢譯德段落翻譯練習(xí)。重點(diǎn)及難點(diǎn)：①翻譯課文中的重點(diǎn)句型；②翻譯與課文內(nèi)容相近、難度相當(dāng)?shù)牟牧?。德育元素：生態(tài)文明，可持續(xù)發(fā)展4集中講授課程目標(biāo)1236文化基本要求：①了解德語(yǔ)國(guó)家與地區(qū)的高等教育；②了解德國(guó)的行政區(qū)劃；③了解德國(guó)的文學(xué)與藝術(shù)。重點(diǎn)及難點(diǎn)：①掌握教材所涉及到的德語(yǔ)國(guó)家與地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化常識(shí)；②理解不同國(guó)家間文化的異同，提高跨文化理解與溝通能力。基本要求：多元包容、人類(lèi)命運(yùn)共同體4集中講授課程目標(biāo)123合計(jì)32四、課程教學(xué)方法本課程教學(xué)以集中講授為主，配合使用靈活多樣的教學(xué)方式，如：個(gè)人展示、小組會(huì)話、小組討論與匯報(bào)等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。利用多媒體、德語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)資源，如：網(wǎng)站、論壇、微信公眾號(hào)或APP等形式輔助教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)與實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)與技能進(jìn)行語(yǔ)言交際活動(dòng)。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績(jī)構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時(shí)作業(yè)、課堂表現(xiàn)、隨堂測(cè)試、自主學(xué)習(xí)、期末考核組成，均按百分制計(jì)分，其中期末考核成績(jī)占50%、平時(shí)作業(yè)成績(jī)占15%、課堂表現(xiàn)成績(jī)占15%、隨堂測(cè)試成績(jī)占5%、自主學(xué)習(xí)成績(jī)占15%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計(jì)1平時(shí)作業(yè)555152課堂表現(xiàn)1500153隨堂測(cè)試05054自主學(xué)習(xí)0015155期末考試3020050課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值503020100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)作業(yè)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分平時(shí)作業(yè)按時(shí)完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握到位。按時(shí)完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握較到位。延時(shí)完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握基本到位。不交和補(bǔ)交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握有偏差。2.課堂表現(xiàn)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分課堂表現(xiàn)學(xué)生能準(zhǔn)時(shí)參加課堂教學(xué)，在課前積極做好課程的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備活動(dòng)，能有效參與課堂討論，發(fā)言活躍，主動(dòng)協(xié)助老師組織各類(lèi)課堂活動(dòng)。學(xué)生較能準(zhǔn)時(shí)參加課堂教學(xué)，在課前做好課程的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備活動(dòng)，能參與課堂討論，發(fā)言較活躍，能較好協(xié)助老師組織各類(lèi)課堂活動(dòng)。學(xué)生尚能較準(zhǔn)時(shí)參加課堂教學(xué)，在課前尚能做好一定的課程的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備活動(dòng)，尚能一定程度參與課堂討論，發(fā)言尚活躍，尚能協(xié)助老師組織各類(lèi)課堂。學(xué)生常不能準(zhǔn)時(shí)參加課堂教學(xué)，未能在課前尚能做好一定的課程的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備活動(dòng)，未能一定程度參與課堂討論，發(fā)言不活躍，未能協(xié)助老師組織各類(lèi)課堂活動(dòng)。3.隨堂測(cè)試與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)隨堂測(cè)試根據(jù)測(cè)試題目及評(píng)分標(biāo)注進(jìn)行打分（百分制）。4.自主學(xué)習(xí)成績(jī)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分自主學(xué)習(xí)能按時(shí)按量完成線上或線下有關(guān)語(yǔ)音、語(yǔ)法、聽(tīng)力、詞匯、閱讀、文化等知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。尚能按時(shí)按量完成線上或線下有關(guān)語(yǔ)音、語(yǔ)法、聽(tīng)力、詞匯、閱讀、文化等知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。能完成線上或線下有關(guān)語(yǔ)音、語(yǔ)法、聽(tīng)力、詞匯、閱讀、文化等大部分知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，未能做到按時(shí)按量。未能完成線上或線下有關(guān)語(yǔ)音、語(yǔ)法、聽(tīng)力、詞匯、閱讀、文化等大部分知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，未能做到按時(shí)按量。5.期末試卷考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)期末考核試題，綜合檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程相關(guān)知識(shí)的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問(wèn)題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計(jì)相應(yīng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。六、教材與參考書(shū)（一）推薦教材1．《新編大學(xué)德語(yǔ)2》，朱建華，王依，陶玉華主編，外語(yǔ)教學(xué)與研究